Tieu luan tăng cường công tác giáo dục chính trị tư tưởng ở đảng bộ thành phố huế hiện nay

Trong xã hội có giai cấp, mỗi giai cấp đều có tư tưởng chủ đạo của mình. Tư tưởng đó phản ánh điều kiện sinh hoạt, địa vị kinh tế của một giai cấp. Giai cấp nào giữ địa vị thống trị trong xã hội, thì tư tưởng của giai cấp đó sẽ thống trị trong xã hội. Chừng nào trong xã hội còn giai cấp và đấu tranh giai cấp thì không thể có hệ tư tưởng siêu giai cấp hoặc phi giai cấp. Vì vậy, tăng cường công tác tư tưởng nói chung, tăng cường công tác giáo dục chính trị tư tưởng là tất yếu đối với mỗi đảng chính trị nói chung và đảng chính trị cầm quyền nói riêng nhằm xây dựng, củng cố, hoàn thiện hệ tư tưởng, đáp ứng vai trò thống trị xã hội của đảng cầm quyền.Xem xét dưới góc độ chính trị học thì công tác giáo dục chính trị tư tưởng là một trong những chức năng vô cùng quan trọng, giữ vị trí hàng đầu trong hoạt động chính trị của Đảng. Các đảng chính trị dù là đảng của giai cấp vô sản hay là của giai cấp tư sản, dù cầm quyền hay chưa cầm quyền đều phải thông qua công tác này nhằm xác lập, hình thành và phát triển hệ tư tưởng giai cấp cho mọi đảng viên của đảng mình, đồng thời qua đó mở rộng phạm vi ảnh hưởng trong toàn xã hội, tạo ra uy tín lớn cho Đảng để trở thành một đảng cầm quyền.Chính vì vậy, cần phải khẳng định rằng, công tác giáo dục chính trị tư tưởng là một bộ phận quan trọng trong công tác xây dựng Đảng đối với các Đảng Cộng sản nói chung và Đảng Cộng sản Việt Nam nói riêng. Cùng với công tác tổ chức, công tác giáo dục chính trị tư tưởng góp phần xây dựng Đảng thành đội tiên phong, bộ tham mưu chiến đấu của giai cấp công nhân và nhân dân lao động.Sự sụp đổ chế độ xã hội chủ nghĩa ở các nước Đông Âu và Liên Xô ở thập niên cuối thế kỷ XX kéo theo sự tan rã và phân tán các đảng cộng sản. Có nhiều nguyên nhân, nhưng trong đó nguyên nhân quan trọng là công tác giáo dục chính trị tư tưởng của Đảng chưa được chú trọng đúng mức. Bài học kinh nghiệm lịch sử đó càng khẳng định rằng muốn giữ vai trò của Đảng cộng sản Việt Nam không thể không thường xuyên coi trọng công tác giáo dục chính trị tư tưởng.Sau sự sụp đổ của Đông Âu và Liên Xô, các nhà hoạch định chiến lược, các tổng thống Mỹ đều nhất quán chủ trương “thừa thắng, làm tới, tiếp cận, chuyển hoá” coi Việt Nam là trọng điểm để tiếp tục thanh toán chế độ xã hội chủ nghĩa. Thế nhưng, trước cơn bão táp của sự sụp đổ theo hiệu ứng “đôminô” và sự điên cuồng chống phá của các thế lực thù địch, chế độ xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam vẫn tồn tại, Đảng Cộng sản Việt Nam vẫn giữ vững vai trò cầm quyền. Thực tế của hơn 20 năm đổi mới vừa qua tại Việt Nam, do Đảng Cộng sản Việt Nam khởi xướng và lãnh đạo, đã đưa đất nước Việt Nam thoát ra khỏi khủng hoảng kinh tế xã hội, ngày càng được khẳng định trên trường quốc tế, giữ vững được an ninhquốc phòng, quan hệ đối ngoại được mở rộng..., đã tạo tiền đề cơ bản cho bước phát triển toàn diện đất nước trong thời gian tiếp theo. Thành tựu to lớn đó, có sự đóng góp không nhỏ và vô cùng quan trọng của công tác giáo dục chính trị tư tưởng của Đảng.Tuy nhiên, bên cạnh những thành tựu đạt được, chúng ta vẫn đang đối mặt với những nguy cơ và thách thức mà Nghị quyết Trung ương 5 (khoá IX) của Đảng bàn “Về nhiệm vụ chủ yếu của công tác tư tưởng, lý luận trong tình hình mới”, đã chỉ ra, đó là: “Sự suy thoái về nhận thức, tư tưởng chính trị trong một bộ phận không nhỏ cán bộ, đảng viên chưa được ngăn chặn. Hiện tượng phai nhạt lý tưởng cách mạng, sa sút phẩm chất đạo đức, tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí, chủ nghĩa cá nhân, tư tưởng cơ hội, thực dụng có chiều hướng phát triển. Tính chiến đấu của những tổ chức đảng và đảng viên sút kém. Tình trạng không coi trọng nguyên tắc đổi mới, dập khuôn mô hình nước ngoài, chạy theo lợi ích kinh tế đơn thuần... diễn ra ở nhiều lĩnh vực... nhiều cán bộ đảng viên nhận thức về chủ nghĩa MácLênin và tư tưởng Hồ Chí Minh còn giản đơn; hiểu biết về chủ nghĩa tư bản hiện đại chưa sâu sắc, có mặt còn lệch lạc; phương pháp tư duy chưa vươn tới tầm biện chứng, còn dừng lại ở trình độ cảm tính, ở chủ nghĩa kinh nghiệm hoặc thực dụng” .Trong bối cảnh chung của đất nước, công tác giáo dục chính trị tư tưởng của Đảng bộ Thành phố Huế trong những năm qua cũng đã thu được những thành tựu quan trọng, góp phần tích cực vào sự nghiệp phát triển của địa phương. Tuy vậy, so với yêu cầu của nhiệm vụ trong giai đoạn phát triển mới, công tác giáo dục chính trị tư tưởng vẫn còn nhiều bất cập, nếu không nhanh chóng đổi mới và nâng cao chất lượng của công tác này thì khoảng cách giữa yêu cầu và khả năng đáp ứng nhu cầu ngày càng dãn ra.Chính vì vậy, việc tăng cường công tác giáo dục chính trị tư tưởng là một yêu cầu cấp bách trong giai đoạn hiện nay ở Đảng bộ Thành phố Huế. Xuất phát từ tầm quan trọng của công tác giáo dục chính trị tư tưởng, cũng như những vấn đề đặt ra của địa phương, tôi xin chọn đề tài: “Tăng cường công tác giáo dục chính trị tư tưởng ở Đảng bộ Thành phố Huế hiện nay”, làm tiệu luận môn học Nguyên lý công tác tư tưởng.