Chuyên đề CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH LÀ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG, CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÁCH MẠNG VIỆT NAM -I- CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN LÀ HỌC THUYẾT KHOA HỌC VÀ CÁCH MẠNG NHẤT TRONG THỜI ĐẠI NGÀY NAY Chủ nghĩa Mác - Lênin thành tựu trí tuệ vĩ đại lồi người a) Sự đời chủ nghĩa Mác - Lênin quy luật phát triển khách quan xã hội - Trong q trình phát triển xã hội lồi người, từ xuất giai cấp đấu tranh giai cấp, quần chúng lao động luôn mơ ước sống xã hội bình đẳng, cơng bằng, có sống ấm no, tự hạnh phúc Những tư tưởng tiến bộ, nhân đạo hình thành phát triển lịch sử nhân loại mong muốn giải phóng giai cấp cần lao khỏi ách áp bức, bất công - Đến kỷ XIX, phong trào đấu tranh giai cấp công nhân nhiều nước Tây Âu, nước Anh, phát triển mạnh mẽ Bước lên vũ đài trị, giai cấp vơ sản cần có lý luận khoa học để hướng dẫn đấu tranh giải phóng giai cấp khỏi áp bức, bất công xã hội Trên giới lúc xuất tiền đề kinh tế xã hội khoa học lý luận, v.v… dẫn tới đời chủ nghĩa Mác Về điều kiện kinh tế - xã hội: Với đời sản xuất đại công nghiệp dựa kỹ thuật khí trước hết nước Anh, lực lượng sản xuất xã hội đạt tới trình độ xã hội hóa ngày cao Mâu thuẫn tính chất xã hội lực lượng sản xuất với quan hệ chiếm hữu tư nhân tư liệu sản xuất xã hội tư ngày phát triển, trở thành mâu thuẫn xã hội tư Sự phát triển đại công nghiệp sản sinh giai cấp mới, giai cấp công nhân Trong xã hội tư chủ nghĩa, xuất hai giai cấp bản, đối lập lợi ích giai cấp tư sản giai cấp vô sản Phong trào đấu tranh giai cấp công nhân ngày lan rộng, phát triển tự phát tới tự giác, từ đấu tranh kinh tế tới đấu tranh trị, cần có lý luận khoa học cách mạng dẫn dắt, soi đường Chủ nghĩa xã hội khoa học C Mác Ph Ăngghen sáng lập đáp ứng yêu cầu cấp thiết Về tiền đề khoa học lý luận: Vào kỷ XIX, khoa học tự nhiên đạt nhiều thành tựu to lớn, có ba phát minh quan trọng: Thuyết tiến hóa Đácuyn; Định luật bảo tồn chuyển hóa lượng Lơmơnơxốp; Thuyết tế bào Các phương pháp nhận thức khoa học như: quy nạp, phân tích, thực nghiệm, tổng hợp… thúc đẩy lực tư khoa học không ngừng phát triển Về lý luận, có thành tựu phát triển triết học cổ điển Đức (tiêu biểu Cantơ, Phoiơbắc), kinh tế trị cổ điển Anh (tiêu biểu Ađam Xmít Đavít Ricácđơ), chủ nghĩa xã hội khơng tưởng Pháp kỷ XIX (tiêu biểu Xanh - Ximơng, Rơbớc Ơoen, Sáclơ Phuriê)… - Dựa tiền đề khoa học lý luận, nhằm đáp ứng yêu cầu cấp thiết đấu tranh giai cấp công nhân, C Mác (1818 - 1883) Ph Ăngghen (1820 - 1895) kế thừa, tiếp thu có chọn lọc, phát triển, sáng tạo học thuyết khoa học cách mạng giai cấp công nhân chủ nghĩa xã hội khoa học C Mác Ph Ăngghen phát quy luật giá trị thặng dư sáng lập chủ nghĩa vật lịch sử, rõ hình thành, phát triển, diệt vong chủ nghĩa tư vai trò lịch sử tồn giới giai cấp vơ sản xóa bỏ chế độ tư chủ nghĩa, xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản - Chủ nghĩa Mác đời thành tựu trí tuệ loài người, phản ánh thực tiễn xã hội, đấu tranh giai cấp công nhân, đáp ứng yêu cầu phát triển cách mạng giới, tất yếu khách quan tiến trình phát triển lịch sử tư tưởng nhân loại b) Sự vận dụng phát triển không ngừng chủ nghĩa Mác - Lênin giai đoạn lịch sử Đầu kỷ XX, chủ nghĩa tư giới chuyển sang giai đoạn phát triển mới, giai đoạn chủ nghĩa đế quốc Sự phát triển không chủ nghĩa tư làm cho mâu thuẫn nước đế quốc khơng thể điều hịa được, dẫn tới chiến tranh đế quốc Đồng thời, với xâm chiếm bóc lột thuộc địa tàn khốc nước đế quốc, giới xuất phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân nước thuộc đại phụ thuộc chống chủ nghĩa thực dân, đế quốc Yêu cầu thực tiễn cách mạng lúc phải vận dụng phát triển chủ nghĩa Mác điều kiện V.I Lênin (1870 - 1924) vận dụng phát triển sáng tạo toàn diện học thuyết Mác để giải vấn đề cách mạng vô sản điều kiện Người phân tích sâu sắc chủ nghĩa tư giai đoạn chủ nghĩa đế quốc, mâu thuẫn nội khắc phục để khẳng định khả thắng lợi cách mạng vô sản mối quan hệ cách mạng vô sản cách mạng giải phóng dân tộc Sau thắng lợi Cách mạng xã hội chủ nghĩa Tháng Mười Nga vĩ đại năm 1917 V.I Lênin phát triển loạt vấn đề lý luận xây dựng Chính quyền xôviết; phát triển kinh tế, khoa học - kỹ thuật; tiến hành cơng nghiệp hóa, điện khí hóa tồn quốc; thực dân chủ xã hội chủ nghĩa… Để bảo vệ chủ nghĩa Mác, V.I Lênin đấu tranh không khoan nhượng với quan điểm tư sản, kịch liệt phê phán chủ nghĩa xét lại, hội, “tả” khuynh, “hữu” khuynh, giáo điều,… phong trào cộng sản công nhân quốc tế, bảo vệ sáng chủ nghĩa Mác Sự phát triển sáng tạo học thuyết Mác V.I Lênin làm cho chủ nghĩa cộng sản khoa học trở thành hệ thống lý luận thống giai cấp công nhân dân tộc bị áp toàn giới Giai đoạn phát triển chủ nghĩa Mác gắn liền với tên tuổi V.I Lênin chủ nghĩa xã hội khoa học, hệ tư tưởng giai cấp công nhân gọi chủ nghĩa Mác - Lênin Với chất khoa học cách mạng, ngày chủ nghĩa Mác - Lênin đã, tiếp tục vận dụng, bổ sung phát triển thực tiễn đấu tranh giai cấp công nhân, nhân dân lao động dân tộc giới hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ chủ nghĩa xã hội Chủ nghĩa Mác - Lênin hệ thống lý luận thống gồm ba phận: triết học Mác - Lênin, kinh tế trị Mác - Lênin chủ nghĩa xã hội khoa học - Triết học Mác - Lênin (bao gồm chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử), khoa học quy luật chung tự nhiên, xã hội tư Triết học Mác - Lênin đem lại cho người giới quan khoa học phương pháp luận đắn để nhận thức cải tạo giới - Kinh tế trị Mác - Lênin nghiên cứu quan hệ người với người trình sản xuất Với phương thức sản xuất tư chủ nghĩa, kinh tế trị Mác - Lênin rõ chất quy luật kinh tế chủ yếu hình thành, phát triển đưa chủ nghĩa tư tới chỗ diệt vong Với phương thức sản xuất cộng sản chủ nghĩa, kinh tế trị Mác - Lênin nghiên cứu quy luật phát triển quan hệ sản xuất mới, đường xây dựng xã hội khơng có áp bức, bất cơng, tự do, ấm no, hạnh phúc cho người Giai đoạn đầu phương thức sản xuất cộng sản chủ nghĩa chủ nghĩa xã hội - Chủ nghĩa xã hội khoa học nghiên cứu quy luật chuyển biến từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội phương hướng xây dựng xã hội Chủ nghĩa xã hội khoa học chứng minh rằng, việc xã hội hóa lao động chủ nghĩa tư tạo sở vật chất chủ yếu cho đời tất yếu chủ nghĩa xã hội Cơ sở lý luận chuyển biến chủ nghĩa Mác - Lênin lực lượng xã hội thực chuyển biến giai cấp cơng nhân nhân dân lao động Những nội dung chủ yếu thể chất khoa học cách mạng chủ nghĩa Mác - Lênin a) Chủ nghĩa Mác - Lênin thành tựu trí tuệ nhân loại Chủ nghĩa Mác - Lênin đời sở tri thức tiên tiến thời đại khoa học tự nhiên, khoa học xã hội thành tựu lý luận triết học, kinh tế trị tư tưởng xã hội chủ nghĩa Kế thừa, tiếp lthu phát triển thành tựu trí tuệ nhân loại, C Mác, Ph Ăngghen, V.I Lênin sáng tạo học thuyết khoa học cách mạng cho giai cấp vơ sản, chủ nghĩa xã hội khoa học Do vậy, chủ nghĩa Mác - Lênin thành tựu trí tuệ chung nhân loại b) Chủ nghĩa Mác - Lênin học thuyết nêu lên mục tiêu chung giải phóng giai cấp, giải phóng xã hội, giải phóng người lực lượng, đường, phương thức đạt mục tiêu - Chủ nghĩa Mác - Lênin rõ: quần chúng nhân dân người sáng tạo lịch sử; cách mạng nghiệp quần chúng Điều cho xã hội, đặc biệt giai cấp công nhân, nhân dân lao động, phương pháp luận đắn để nhận thức cải tạo giới - Chủ nghĩa Mác - Lênin phân tích điều kiện kinh tế - xã hội khẳng định giai cấp công nhân giai cấp cách mạng triệt để đấu tranh xóa bỏ áp bức, bất cơng tình trạng người bóc lột người Chủ nghĩa Mác - Lênin hệ tư tưởng giai cấp cơng nhân, vũ hí lý luận sắc bén giai cấp công nhân đấu tranh giải phóng giai cấp mình, qua giải phóng xã hội giải phóng người - Chủ nghĩa Mác - Lênin khơng giải thích mà cịn vạch đường, phương tiện cải tạo giới Đó mối liên hệ hữu cơ, biện chứng lý luận cách mạng thực tiễn cách mạng C Mác viết: “… lý luận trở thành lực lượng vật chất, thâm nhập vào chúng”1 c) Chủ nghĩa Mác - Lênin hệ thống lý luận toàn diện, học thuyết khoa học, cách mạng hoàn chỉnh - Sự thống chủ nghĩa vật phép biện chứng triết học mácxít làm cho chủ nghĩa vật trở nên triệt để phép biện chứng trở thành lý luận khoa học Chủ nghĩa vật lịch sử rõ chuyển biến từ hình thái kinh tế - xã hội sáng hình thái kinh tế - xã hội khác trình lịch sử tự nhiên - Quy luật quan hệ sản xuất phải phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất thể vận động, thay phương thức sản xuất xã hội Đó sở khẳng định diệt vong tất yếu chủ nghĩa tư bản, thắng lợi tất yếu chủ nghĩa xã hội - Học thuyết giá trị thặng dư rõ mục đích quy luật vận động phương thức sản xuất tư chủ nghĩa, từ vạch chất bóc lột quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa - Học thuyết sứ mệnh lịch sử giai cấp vô sản rõ giai cấp công nhân người lãnh đạo đấu tranh để lật đổ chế độ tư chủ nghĩa xây dựng chế độ xã hội chủ nghĩa, giải phóng giai cấp mình, đồng thời giải phóng xã hội d) Chủ nghĩa Mác - Lênin thống hữu giới quan khoa học phương pháp luận mácxít - Thế giới quan vật biện chứng chủ nghĩa Mác - Lênin giúp người hiểu rõ chất giới vật chất Thế giới (tự nhiên, xã hội) tư người vận động, biến đổi theo quy luật khách quan Con người thơng qua hoạt động thực tiễn nhận thức, giải thích cải tạo giới - Phương pháp luận mácxít giúp xem xét vật tượng cách khách quan, tồn diện, phân tích cụ thể theo tinh thần biện chứng Sự thống giới quan phương pháp luận đưa chủ nghĩa Mác -Lênin trở thành hệ thống lý luận mang tính khoa học tính cách mạng sâu sắc C Mác Ph Ăngghen: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2004, t.1, tr.580 đ) Chủ nghĩa Mác - Lênin học thuyết mở, không ngừng đổi mới, phát triển với phát triển tri thức nhân loại C Mác, Ph Ăngghen V.I Lênin nhiều lần khẳng định học thuyết ông xong xuôi hẳn, cịn nhiều điều ơng chưa có điều kiện, thời gian, hội nghiên cứu Theo ông, phát triển lý luận Mác - Lênin trách nhiệm hệ sau, người mácxít chân chính, họ khơng muốn trở nên lạc hậu với thời đại họ Trên thực tế, trình hình thành phát triển hệ thống quan điểm lý luận mình, nhà kinh điển chủ nghĩa Mác - Lênin điều chỉnh số luận điểm trở nên lạc hậu, phát triển, bổ sung quan điểm lý luận Chủ nghĩa Mác - Lênin học thuyết mở, không cứng nhắc giáo đều: đồng thời, có giá trị bền vững, xét tinh thần biện chứng, nhân đạo hệ thống tư tưởng cốt lõi Kiên định nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin trung thành với chất khoa học cách mạng để khơng ngừng phát triển, làm cho chủ nghĩa Mác - Lênin ngày hoàn thiện gắn liền với thực tiễn II- TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH LÀ SỰ VẬN DỤNG VÀ PHÁT TRIỂN SÁNG TẠO CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN VÀO ĐIỀU KIỆN VIỆT NAM Khái niệm “tư tưởng Hồ Chí Minh” - Tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành phát triển trình lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc nghiên cứu, vận dụng chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện Việt Nam, lãnh đạo Đảng nhân dân ta đấu tranh giành bảo vệ độc lập dân tộc, xây dựng xã hội Trong trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, Đảng Cộng sản Việt Nam vận dụng nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh vào thực tiễn cách mạng nước ta Tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI (tháng 6-1991), sở nghiên cứu lý luận tổng kết thực tiễn, lẫn Đảng Cộng sản Việt Nam đưa khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh khẳng định: “cùng với chủ nghĩa Mác - Lênin, Đảng nêu cao tư tưởng Hồ Chí Minh”2 Đến Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX (2001), khái niệm nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh xác định rõ - Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm tồn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại - Tư tưởng Hồ Chí Minh có ý nghĩa to lớn cách mạng Việt Nam dân tộc Việt Nam Cùng với chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tảng tư tưởng Đảng ta Tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường cho đấu tranh nhân dân ta giành thắng lợi, tài sản tinh thần to lớn Đảng dân tộc ta Nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đảng Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2007, t.51, tr.29 - Tư tưởng Hồ Chí Minh kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta Từ chủ nghĩa yêu nước, Hồ Chí Minh đến với chủ nghĩa Mác - Lênin, tiếp thu chất khoa học cách mạng học thuyết Trong trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, Người vận dụng phát triển sáng tạo nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin để giải thành công vấn đề cách mạng Việt Nam, đưa cách mạng Việt Nam từ thắng lợi đến thắng lợi khác Kết vận dụng sáng tạo phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh, bổ sung vào kho tàng lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin - Tư tưởng Hồ Chí Minh kết kế thừa giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc Chủ nghĩa yêu nước truyền thống, ý chí độc lập, tự cường; đồn kết, nhân ái, khoan dung, tinh thần cộng đồng; lạc quan yêu đời, cần cù, thông minh, sáng tạo… dân tộc Việt Nam Hồ Chí Minh tiếp thu, vận dụng phát triển Tư tưởng Người kết tinh tinh hoa văn hóa, tinh thần, trí tuệ, đạo đức dân tộc Việt Nam Vì vậy, Đảng ta khẳng định: Dân tộc ta, nhân dân ta, non sông đất nước ta sinh Hồ Chí Minh, người anh hùng dân tộc vĩ đại Vậy Người làm rạng rỡ dân tộc ta, nhân dân ta, non sông đất nước ta - Tư tưởng Hồ Chí Minh kết việc tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Trong suốt đời, đặc biệt trình tìm đường cứu nước, Hồ Chí Minh ln tìm tịi, học hỏi tiếp thu có chọn lọc, có phê phán quan điểm trường phái triết học, trào lưu tư tưởng giới, phương Đông phương Tây, vận dụng vào thực tiễn Việt Nam, phát triển lên, trở thành tư tưởng Trong ba nguồn gốc trên, truyền thống tốt đẹp dân tộc, đặc biệt chủ nghĩa yêu nước sở ban đầu, động lực thúc đẩy Hồ Chí Minh đến với chủ nghĩa Mác - Lênin, làm cho chủ nghĩa yêu nước Việt Nam có nội dung mới, tầm cao mới, “độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội” Chủ nghĩa Mác - Lênin nguồn gốc chủ yếu tư tưởng Hồ Chí Minh, giúp cho việc phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại có định hướng khoa học cách mạng đắn Tinh hoa văn hóa nhân loại làm phong phú sâu sắc thêm chủ nghĩa yêu nước tư tưởng xã hội chủ nghĩa Hồ Chí Minh - Tư tưởng Hồ Chí Minh sản phẩm nhân tố chủ quan thuộc phẩm chất cá nhân Người Những điều kiện đến với nhiều người thời với Hồ Chí Minh, với Hồ Chí Minh điều kiện kết hợp lại, phát triển lên, trở thành tư tưởng Hồ Chí Minh có tham gia phẩm chất cá nhân Người Thứ nhất, khả tư độc lập, tự chủ, sáng tạo với nhận xét, phê phán tinh tường, sáng suốt việc nghiên cứu, tìm hiểu Thứ hai, khổ công học tập nhằm chiếm lĩnh vốn tri thức phong phú nhân loại, kinh nghiệm đấu tranh nhân dân giới phong trào giải phóng dân tộc, phong trào công nhân quốc tế Thứ ba, trình đến chủ nghĩa Mác - Lênin, Hồ Chí Minh trải qua sống người cơng nhân lao động thực sự, ln hịa với đời sống giai cấp cần lao Chính yếu tố chủ quan then chốt, định bước chuyển từ chủ nghĩa yêu nước đến chủ nghĩa Mác - Lênin, để Người trở thành chiến sĩ cách mạng nhiệt thành; thương yêu người khổ; sẵn sàng hy sinh độc lập Tổ quốc, tự do, hạnh phúc đồng bào Cùng với lực bẩm sinh, phẩm chất cá nhân cao quý giúp Hồ Chí Minh tiếp nhận, chọn lọc, chuyển hóa, phát triển tinh hoa dân tộc thời đại thành tư tưởng đặc sắc - tư tưởng Hồ Chí Minh Những nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX Đảng nêu nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh là: - Tư tưởng giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người - Tư tưởng độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại - Tư tưởng sức mạnh nhân dân, khối đại đoàn kết dân tộc - Tư tưởng quyền làm chủ nhân dân, xây dựng Nhà nước thật dân, dân, dân - Tư tưởng phát triển kinh tế văn hóa, khơng ngừng nâng cao đời sống vật chất tinh thần nhân dân - Tư tưởng đạo đức cách mạng, cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư - Tư tưởng chăm lo bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau - Tư tưởng xây dựng Đảng sạch, vững mạnh, cán bộ, đảng viên vừa người lãnh đạo, vừa người đầy tớ trung thành nhân dân… III- ĐI LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI - SỰ LỰA CHỌN LỊCH SỬ CỦA DÂN TỘC TA Tính tất yếu khách quan đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta a) Sự lựa chọn khách quan lịch sử dân tộc (điều kiện lịch sử Việt Nam) - Ngay từ thực dân Pháp xâm lược Việt Nam, nhân dân ta đứng lên đấu tranh chống lại kẻ thù xâm lược Từ năm 1858 đến trước năm 1930, có hành trăm phong trào, khởi nghĩa oanh liệt lãnh đạo sĩ phu, nhân sĩ, trí thức, người yêu nước… theo nhiều khuynh hướng khác nhau, bị thực dân Pháp đàn áp tàn bạo thất bại Nguyên nhân chưa có đường lối cứu nước đắn theo hệ tư tưởng tiên tiến, khoa học cách mạng Đó khủng hoảng đường lối cứu nước Đầu kỷ XX, toàn trí lực dân tộc hướng vào tìm kiếm đường cứu nước, giải phóng dân tộc - Tháng 6-1911, người niên Nguyễn Tất Thành (Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh) tìm đường cứu nước Bôn ba qua nhiều nước giới, vừa lao động, vừa quan sát, nghiên cứu lý luận kinh nghiệm cách mạng tư sản điển hình, Cách mạng tư sản Pháp, Chiến tranh giành độc lập Mỹ; tham gia hoạt động Đảng Xã hội Pháp, sau trở thành người sáng lập Đảng Cộng sản Pháp, Người rút nhiều học quý báu bổ ích, sở cho lựa chọn đường cách mạng - Tháng 7-1920, Nguyễn Ái Quốc đọc Sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa V.I Lênin, Người tìm thấy đường đắn để cứu nước, giải phóng dân tộc khỏi ách hộ thực dân Pháp Đó tiến hành vơ sản: độc lập dân tộc gắn với chủ nghĩa xã hội; gắn cách mạng giải phóng dân tộc nước với phong trào cách mạng giới… Người khẳng định: “Muốn cứu nước giải phóng dân tộc khơng có đường khác đường cách mạng vô sản”3 Từ đó, Người truyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin vào nước ta, sáng lập rèn luyện Đảng ta, lãnh đạo Đảng nhân dân ta giành bảo vệ độc lập dân tộc, từ thắng lợi đến thắng lợi khác Toàn dân ta theo Đảng Đó lựa chọn lịch sử Việt Nam, toàn dân tộc Việt Nam b) Sự lựa chọn khách quan thời đại (điều kiện lịch sử giới) - Cách mạng xã hội chủ nghĩa Tháng Mười Nga năm 1917 thành công mở thời đại - thời đại độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội phạm vi toàn giới Chính tính chất thời đại tạo khả thực cho dân tộc lạc hậu giành thắng lợi đấu tranh giải phóng dân tộc bước độ lên chủ nghĩa xã hội Những khả thực đem lại nhận thức mẻ triệt để quan niệm, giải pháp để giải vấn đề độc lập dân tộc - Về lý luận thực tiễn, có chủ nghĩa xã hội giải phóng triệt để giai cấp cơng nhân nhân dân lao động khỏi ách áp bức, bóc lột, bất công, đem lại sống ấm no, tự do, hạnh phúc cho nhân dân đưa nhân dân lao động trở thành người làm chủ xã hội Độc lập dân tộc có gắn với chủ nghĩa xã hội vững Độc lập dân tộc điều kiện tiên để thực chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa xã hội sở bảo đảm vững cho độc lập dân tộc - Trong quan hệ quốc gia, dân tộc, chủ nghĩa xã hội bảo đảm quyền tự dân tộc, quyền lựa chọn chế độ trị, lựa chọn đường mơ hình phát triển; xóa bỏ tình trạng dân tộc áp bức, bóc lột, nơ dịch dân tộc khác giới - Chủ nghĩa xã hội tạo trao đổi, hợp tác kinh tế, văn hóa nước dựa ngun tắc tơn trọng chủ quyền nhau, bình đẳng có lợi, giới Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2002, t.9, tr.314 hịa bình, khơng có chiến tranh, bạo lực, bất công; bảo đảm cho người sống an ninh hạnh phúc Thực tiễn cách mạng nước ta từ thành lập Đảng Trong 80 năm qua, Đảng nhân dân ta ln kiên trì thực mục tiêu độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Chình vậy, cách mạng nước ta giành thắng lợi có ý nghĩa lịch sử thời đại - Cách mạng Tháng Tám năm 1945 thành công, thành lập Nhà nước Việt Nam Dân chủ cộng hòa (nay Cộng hòa xã hội nghĩa Việt Nam) Đây kết tổng hợp cao trào cách mạng diễn liên tục từ ngày thành lập Đảng, từ Cao trào Xô Viết Nghệ Tĩnh 1930 - 1931, Cuộc vận động dân chủ 1936 - 1939 đến Cao trào vận động giải phóng dân tộc 1939 - 1945 Thắng lợi Cách mạng Tháng Tám xóa bỏ chế độ thuộc địa nửa phong kiến nước ta, giành lại độc lập cho dân tộc, mở kỷ nguyên mới, kỷ nguyên độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội - Thắng lợi kháng chiến oanh liệt đánh thắng chủ nghĩa thực dân cũ để giải phóng dân tộc, bảo vệ Tổ quốc, hoàn thành cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân, thực thống Tổ quốc Thắng lợi tạo điều kiện đưa nước lên chủ nghĩa xã hội góp phần quan trọng vào đấu tranh nhân dân giới hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ, tiến xã hội - Thắng lợi to lớn có ý nghĩa lịch sử nghiệp đổi mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” củng cố vững độc lập dân tộc, bước đưa nước ta lên chủ nghĩa xã hội Bài học lớn luôn đặt vị trí hành đầu cách mạng Việt Nam lãnh đạo Đảng, đặc biệt qua 20 năm tiến hành công đổi mới, phải “kiên định mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội tảng chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh”4 Những nội dung đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta Con đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa, tức bỏ qua việc xác lập địa vị thống trị quan hệ sản xuất kiến trúc thượng tầng tư chủ nghĩa Với điểm xuất phát từ trình độ phát triển kinh tế - xã hội thấp, q trình tất yếu địi hỏi phải trải qua thời kỳ độ lâu dài với nhiều chặng đường Tổng kết số vấn đề lý luận thực tiễn qua 20 năm đổi Báo cáo trị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X Đảng cụ thể hóa phương hướng Cương lĩnh 1991, trình sau: Một là, phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Đây bước phát triển lý luận Đảng ta trình đổi Kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa xác định mơ hình kinh tế tổng qt Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2006, tr.70 suốt thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Định hướng xã hội chủ nghĩa kinh tế thị trường thể qua bốn đặc trưng là: - Mục tiêu phát triển kinh tế “dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh”, giải phóng mạnh mẽ không ngừng phát triển sức sản xuất, nâng cao đời sống nhân dân; đẩy mạnh xóa đói, giảm nghèo, khuyến khích người vươn lên làm giàu đáng… - Phát triển kinh tế nhiều hình thức sở hữu, nhiều thành phần kinh tế, kinh tế nhà nước giữ vai trò chủ đạo; kinh tế nhà nước với kinh tế tập thể ngày trở thành tảng vững kinh tế quốc dân - Thực tiến công xã hội bước sách phát triển; tăng trưởng kinh tế đôi với phát triển văn hóa, y tế, giáo dục…, giải tốt vấn đề xã hội mục tiêu phát triển người Thực chế độ phân phối chủ yếu theo kết lao động, hiệu kinh tế, đồng thời theo mức đóng góp vốn nguồn lực khác thông qua phúc lợi xã hội - Phát huy quyền làm chủ xã hội nhân dân, bảo đảm vai trò quản lý, điều tiết kinh tế Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa dước lãnh đạo Đảng Hai là, đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa Từ sản xuất nhỏ, nơng nghiệp lạc hậu lên chủ nghĩa xã hội, tất yếu phải tiến hành cơng nghiệp hóa Trong thời đại bùng nổ cách mạng khoa học công nghệ, công nghiệp hóa phải kết hợp từ đầu với đại hóa, gắn với phát triển kinh tế tri thức Ba là, xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc làm tảng tinh thần xã hội Văn hóa hiểu theo nghĩa chung toàn đời sống tinh thần xã hội Để xây dựng xã hội công bằng, dân chủ, văn minh phải lấy văn hóa làm tảng tinh thần Đại hội X khẳng định: “Tiếp tục phát triển sâu rộng nâng cao chất lượng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, gắn kết chặt chẽ đồng với phát triển kinh tế - xã hội, làm cho văn hóa thấm sâu vào lĩnh vực đời sống xã hội”5 Bốn là, xây dựng dân chủ xã hội chủ nghĩa, thực đại đoàn kết toàn dân tộc Phát huy dân chủ xã hội chủ nghĩa, bảo đảm quyền làm chủ nhân dân chất chế độ xã hội nước ta Dân chủ vừa mục tiêu, vừa động lực phát triển Phát huy dân chủ gắn liền với phát huy sức mạnh đại đồn kết tồn dân tộc Thực đồng bộ, có hiệu hình thức thực hành dân chủ: dân chủ đại diện, dân chủ trực tiếp sở tự quản cộng đồng dân cư Đại đoàn kết toàn dân tộc vừa nguồn lực chủ yếu để xây dựng xã hội mới, vừa nhân tố định bảo đảm thắng lợi bền vững nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2006, tr.106 10 đất nước Việc phát huy vai trò niên tham gia toàn diện hiệu nội dung phong trào góp phần quan trọng thực mục tiêu “…phát huy sức mạnh toàn dân tộc, đẩy mạnh toàn diện công đổi mới, sớm đưa nước ta khỏi tình trạng phát triển”21 Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X Đảng đề Thiết thực hưởng ứng phong trào, đoàn viên cần phát huy vai trị xung kích lĩnh vực việc làm cụ thể Xung kích lao động sáng tạo, phát triển kinh tế - xã hội Mục tiêu phong trào nhằm phát huy tinh thần lao động sáng tạo vai trò tiền phong gương mẫu niên lao động với suất cao hơn, chất lượng tốt hiệu thiết thực hơn; động viên niên tích cực tham gia chương trình phát triển kinh tế - xã hội địa phương nước Đoàn viên niên tích cực hưởng ứng phong trào “Tuổi trẻ sáng tạo” với mục tiêu đâu có đồn viên hoạt động Đồn, có hoạt động sáng tạo Đoàn viên niên trường học, đề xuất ý tưởng sáng tạo, sáng kiến đổi nội dung phương pháp dạy học, nâng cao lực nghiên cứu thực hành; quan hành chính, cơng sở, nhà máy, xí nghiệp, nghiên cứu sáng kiến quản lý, xây dựng phong cách, tác phong công nghiệp, cải tiến kỹ thuật, nâng cao chất lượng sản phẩm, dịch vụ; đô thị, đề xuất sáng kiến xây dựng quản lý đô thị, xây dựng nếp sống văn minh đô thị; nông nghiệp nông thôn, xung kích ứng dụng tiến khoa học - kỹ thuật công nghệ vào sản xuất đời sống; lực lượng vũ trang, phát huy sáng kiến huấn luyện, bảo quản sử dụng trang thiết bị, bảo đảm điều kiện thực nhiệm vụ sẵn sàng chiến đấu Đồn viên niên tích cực tham gia chương trình, dự án phát triển kinh tế xã hội địa phương, đơn vị; tham gia chương trình, dự án phát triển kinh tế - xã hội Đoàn Thanh niên đảm nhận như: xây dựng làng niên lập nghiệp, dự án nuôi trồng thủy sản, trồng rừng, đảo niên Ở địa phương, niên tham gia cơng trình xây dựng hạ tầng nông thôn, xây dựng nhân rộng mô hình tổ hợp tác niên; tham gia hoạt động chuyển giao, ứng dụng tiến khoa học - kỹ thuật sản xuất nơng, lâm, ngư nghiệp Đồn viên niên tham gia đăng ký đảm nhận cơng trình, phần việc niên, đề tài khoa học, ứng dụng khoa học - kỹ thuật lĩnh vực; trọng nâng cao chất lượng xây dựng thương hiệu sản phẩm sản xuất kinh doanh thương hiệu doanh nghiệp Xung kích, tình nguyện sống cộng đồng Để thực phong trào “Thanh niên tình nguyện” theo hướng đa dạng nội dung, nâng cao chất lượng, phù hợp với đối tượng, góp phần tập hợp, giáo dục niên tham gia giải vấn đề xúc cộng đồng, đồn viên niên cần có hành động cụ thể tham gia nội dung “Xung kích tình nguyện sống cộng đồng” như: 21 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2006, tr.12 47 - Chủ động đăng ký tham gia đội hình tình nguyện tập trung vào giải vấn đề xúc cộng đồng, công tác xóa đói, giảm nghèo, sức khỏe cộng đồng, nâng cao dân trí, tình nguyện chi viện cơng trình trọng điểm quốc gia; tham gia bảo vệ môi trường, phòng chống khắc phục hậu thiên tai; tham gia hoạt động tình nguyện chỗ, tình nguyện ngăn hạn sở tham gia hoạt động tình nguyện trung hạn dài hạn, đội hình chun Đồn phát động, tổ chức - Phát huy sở trường lực chuyên môn để tham gia lĩnh vực hoạt động tình nguyện bảo đảm tính hiệu quả, thiết thực xã hội cộng đồng Lực lượng học sinh, sinh viên tham gia xây dựng môi trường giáo dục ngồi nhà trường tham đội hình tình nguyện chuyên Học sinh, sinh viên sau tốt nghiệp tham gia tình nguyện dài hạn phát triển kinh tế - xã hội miền núi, hải đảo Thanh niên nông thôn tổ chức đội hình thường xuyên đột xuất tham gia xóa đói, giảm nghèo; phịng chống dịch bệnh, thiên tai; chuyển giao tiến khoa học kỹ thuật; tham gia dài hạn chương trình, dự án phát triển hạ tầng kinh tế - xã hội nông thôn Thanh niên khối công nghiệp, dịch vụ quan hành tổ chức thường xuyên “Ngày thứ bảy tình nguyện”, đảm nhận nhiệm vụ khó khăn, đột xuất, việc mới, việc khó nhiệm vụ chuyên môn sản xuất, kinh doanh Thanh niên khu vực đô thị đăng ký đảm nhận thường xuyên “Tuyến đường an tồn giao thơng niên”, “Ngõ phố văn minh” Tổ chức tốt hoạt động truyền thông dân số - sức khỏe - môi trường, đội hình tình nguyện giữ gìn trật tự, sống cộng đồng Khuyến khích đồn viên niên có điều kiện tham gia chương trình tình nguyện quốc tế; phối hợp hỗ trợ tình nguyện viên quốc tế đến hoạt động tình nguyện Việt Nam Các cấp Đồn trọng làm tốt cơng tác đạo hướng dẫn hoạt động tình nguyện niên; phối hợp chặt chẽ đơn vị, nhà trường có lực lượng tình nguyện địa phương, đơn vị nơi đến hoạt động tình nguyện để đảm bảo điều kiện tốt cho hoạt động tình nguyện đồn viên, niên Xung kích bảo vệ Tổ quốc, giữ gìn an ninh trị trật tự an tồn xã hội Để góp phần tham gia bảo vệ vững độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ, bảo vệ an ninh quốc gia, trật tự an toàn xã hội; bảo vệ Đảng, Nhà nước, nhân dân chế độ xã hội chủ nghĩa; bảo vệ nghiệp đổi lợi ích quốc gia, dân tộc, đoàn viên niên cần hành động thiết thực tham gia nội dung “Xung kích bảo vệ Tổ quốc, giữ gìn an ninh trị trật tự an tồn xã hội” Đồn niên phải tích cực tham gia hưởng ứng vận động “Nghĩa tình biên giới, hải đảo”, vận động “Đền ơn đáp nghĩa” việc làm thiết thực Cùng với tổ chức, đoàn thể địa phương, đoàn viên phải tham gia làm tốt công tác hậu phương quân đội chăm lo, giúp đỡ gia đình sách, gia đình có em làm nhiệm vụ nơi biên giới, hải đảo; tuyên truyền, giáo dục ý thức nâng cao cảnh giác cách mạng, ý thức trách nhiệm tuổi trể tham gia hoạt động bảo vệ Tổ 48 quốc; tham gia hoạt động góp phần nâng cao dân trí, xóa đói giảm nghèo, xây dựng trận an ninh nhân dân, quốc phòng toàn dân, tham gia hoạt động kết nghĩa, đỡ đầu, chi viện cho đơn vị, địa phương nơi biên giới, hải đảo Thanh niên quân đội tích cực hưởng ứng phong trào “Thi đua rèn luyện đức, luyện tài, xung kích, sáng tạo, xứng danh Bộ đội Cụ Hồ”; niên công an hưởng ứng phong trào “Tuổi trẻ công an nhân dân học tập, thực điều Bác Hồ dạy - xung kích, sáng tạo, tình nguyện lập cơng an ninh Tổ quốc”; phát huy vai trị nồng cốt niên qn đội, cơng an mặt trận đấu tranh phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội, giữ gìn trật tự an tồn xã hội; tích cực hưởng ứng phong trào đồn kết ba lực lượng: niên lực lượng vũ trang, niên nhà trường, niên địa bàn dân cư; phát huy vai trị nịng cốt, xung kích niên lực lượng vũ trang địa bàn đóng qn đường hành qn dã ngoại thơng qua mơ hình làm cơng tác dân vận, tham gia xóa đói, giảm nghèo, xóa mù chữ, chăm sóc sức khỏe nhân dân, tham gia củng cố tổ chức Đoàn, Hội địa bàn Hằng năm đoàn viên niên phải tham gia động viên niên lên đường nhập ngũ bảo đảm tiêu chất lượng; có hình thức thăm hỏi, động viên niên ngũ yên tâm rèn luyện, công tác; chủ động tham gia hoạt động đón niên xuất ngũ trở địa phương; chia kinh nghiệm, thông tin giới thiệu việc làm cho đội, công an xuất ngũ Tổ chức Đoàn, Hội sở chủ động thành lập phát huy hoạt động chi hội Cựu quân nhân, câu lạc Đồng đội trẻ để tập hợp, giúp đỡ niên hoàn thành nghĩa vụ quân sự; phát huy vai trò nồng cốt niên hoàn thành nghĩa vụ quân địa phương hoạt động Đoàn, Hội Đoàn viên niên phải tích cực tham gia đội hình xung kích an ninh, niên tự quản nhà máy, công sở, trường học, địa bàn dân cư, phòng chống cháy nổ, tội phạm tệ nạn xã hội, giáo dục cảm hóa thiếu niên chậm tiến, xây dựng mơ hình “Bạn giúp bạn”, “Ngõ phố khơng ma túy”, hoạt động “3 cùng” (cùng lao động sinh hoạt - vui chơi) để góp phần phịng chống ma túy Đặc biệt, đoàn viên niên cần coi trọng cơng tác tham gia giữ gìn trật tự trị an, an tồn giao thơng Mỗi đồn sở coi việc chấp hành nghiêm chỉnh Luật An tồn giao thơng tiêu chí rèn luyện đồn viên, tiêu chuẩn đánh giá chất lượng hoạt động sở Đồn Xung kích thực cải cách hành Việc tham gia thực cải cách hành môi trường, điều kiện tốt để cán bộ, cơng chức phát huy vai trị chủ động, sáng tạo, nâng cao trình độ chun mơn, rèn luyện đạo đức cách mạng đáp ứng nhu cầu đại hóa hành Để phát huy vai trị xây dựng hành sạch, đại, xây dựng công chức trẻ giỏi, tận tụy với nhân dân, cơng chức trẻ cần có hành động thiết thực tham gia nội dung “Xung kích thực cải cách hành chính” quan, đơn vị: - Tuyên truyền, phổ biến niên nhân dân nội dung ý nghĩa chương trình tổng thể cải cách hành chính; tham gia thi tìm hiểu nội dung cải cách hành cấp, ngành tổ chức; xây dựng mẫu hình người cán công 49 chức trẻ “Năng động, sáng tạo, giỏi nghề, tận tụy, cần kiệm”; học tập, công tác phục vụ nhân dân, cần hưởng ứng vận dụng thiết thực nội dung phong trào “Ba trách nhiệm”, gồm: trách nhiệm với thân, trách nhiệm với quan trách nhiệm với nhân dân - Tiên phong đầu vận động đoàn viên, niên học tập ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác chuyên môn, đề xuất giải pháp cải cách hành chính, mơ hình quản lý hành máy hành tin gọn, hiệu quả; tạo điều kiện cho niên nhân dân co hội tiếp cận, tìm hiểu hệ thống hành nhà nước - Tiên phong vận động đoàn viên, niên xung kích, sáng tạo xây dựng văn minh cơng sở, đề xuất sáng kiến cải tiến quy trình quản lý xử lý công việc, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, tình nguyện làm thêm ngày, thêm giờ; tình nguyện tư vấn, hướng dẫn, giúp đỡ nhân dân giải thủ tục hành tập chung xây dựng mơ hình “Cơng sở văn minh”; cán cơng chức trẻ đăng ký đảm nhận tham mưu cải tiến khâu trình giải thủ tục hành theo phương châm nhanh, gọn, hiệu Trong doanh nghiệp, đoàn viên, niên tham gia xây dựng “Văn hóa doannh nghiệp”, “Văn minh thương mại”, “Doanh nghiệp thân thiện” - Phát huy vai trị xung kích đồn viên, niên cơng tác đấu tranh phịng chống tham nhũng, lãng phí; thơng qua tổ chức Đoàn, tham gia xây dựng giám sát việc thực sách Nhà nước; đề xuất sửa đổi, bổ sung sách, pháp luật bất cập, khơng cịn phù hợp; xây dựng chun đề cải cách hành tổ chức Đồn cấp lề lối làm việc; xếp tổ chức máy tinh gọn, rõ chức năng, nhiệm vụ; phương pháp sở tiếp xúc với đoàn viên, niên; ban hành văn bản, văn hóa hội họp; đảm nhận cơng trình niên, đề tài, sáng kiến cải cách hành chính; tun truyền, tơn vinh cán bộ, công chức trẻ giỏi, tập thể, cá nhân có sáng kiến tổ chức hành Xung kích hội nhập kinh tế quốc tế Để phát huy vai trò động, sáng tạo niên, nắm bắt hội, vượt qua thách thức hội nhập kinh tế quốc tế theo chủ chương Đảng, đồn viên niên cần có hành động thiết thực tham gia nội dung “Xung kích hội nhập kinh tế quốc tế” Đoàn viên, niên tích cực tự tìm tịi, học tập, nghiên cứu để nâng cao trình độ học vấn, chun mơn, nghiêp vụ, ngoại ngữ, tin học, luật pháp quốc tế… góp phần đáp ứng yêu cầu, chủ động, tự tin, tham gia hoạt động, trình thời kỳ hội nhập kinh tế quốc tế có hiệu quả; tham gia tuyên truyền, định hướng, hướng dẫn niên kiến thức, kỹ năng, lĩnh trị, lĩnh văn hóa tham gia hội nhập Các cấp Đồn tham mưu xây dựng sách hỗ trợ, khuyến khích niên tham gia hội nhập kinh tế quốc tế; vận động, hỗ trợ doanh nghiệp trẻ đầu hội nhập kinh tế quốc tế; hỗ trợ xây dựng quảng bá thương hiệu, sản phẩm doanh nghiệp trẻ; hỗ trợ đoàn viên, niên “khởi doanh nghiệp”; cung cấp thông 50 tin hội nhập kinh tế quốc tế, sách thu hút sử dụng tài trẻ ngồi nước; sách đào tạo lãnh đạo trẻ Các doanh nhân trẻ tiên phong hội nhập kinh tế quốc tế thông qua hợp tác doanh nghiệp, xây dựng quảng bá thương hiệu, trao đổi thông tin thị trường… qua cung cấp thơng tin, định hướng tạo điều kiện cho đồn viên, niên có hội sản xuất, kinh doanh, lập thân, lập nghiệp./ Chuyên đề THANH NIÊN VIỆT NAM TRONG THỜI KÌ ĐẨY MẠNH CƠNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC VÀ HỘI NHẬP QUỐC TẾ -I- VỊ TRÍ VAI TRÒ CỦA THANH NIÊN VIỆT NAM Thanh niên Việt Nam Thanh niên Việt Nam (độ tuổi từ 16 đến 30, theo quy định Luật Thanh Niên) tầng lớp xã hội đặc thù, chiếm số đông dân số nước Thanh niên Việt Nam giai cấp có mặt giai cấp công nhân, giai cấp nông dân đội ngũ trí thức: niên khơng phải tầng lớp xã hội độc lập mà có mối quan hệ gắn bó mặt thiết với tầng lớp khác xã hội; niên có mặt tất địa phương, ngành kinh tế, văn hóa, xã hội, quốc phòng, an ninh nước Thanh niên Việt Nam giữ vai trò quan trọng tiến lịch sử dựng nước giữ nước, phát triển kinh tế - xã hội, đời sống trị văn hóa đất nước Thanh niên lực lượng xã hội to lớn chủ thể sáng tạo tương lai, họ không lực lượng xã hội, mà ngày mai xã hội Vị trí, vai trị niên Việt Nam Thanh niên Việt Nam giai đoạn lịch sử ln giữ vai trị quan trọng, ln thể tinh thần xả thân chiến tranh giữ nước lực lượng quan trọng thời kỳ kiến thiết đất nước Thanh niên Việt Nam cách mạng dân tộc, dân chủ; kháng chiến chống thực dân Pháp kháng chiến chống Mỹ, cứu nước; thời kỳ kiến thiết đất nước sau chiến tranh; thời kỳ đổi mới, thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước phát huy truyền thống dân tộc, ln nêu cao tinh thần xung phong, tình nguyện, xung kích, đầu để hồn thành xuất sắc nhiệm vụ Đảng, nhà nước nhân dân giao phó Chủ tịch Hồ Chí Minh ln đánh giá cao vai trị vị trí niên nghiệp cách mạng Đảng dân tộc, Người biểu lộ niềm tin vững vào hệ trẻ, lớp người “xung phong công phát triển kinh tế văn hóa, 51 nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội” 22 “ công việc, niên thi đua thực hiệu “ Đâu cần, niên có; việc khó, niên làm” 23 Người động viên, khích lệ: “Thanh niên phải xung phong đến nơi khó khăn gian khổ nhất, nơi người khác làm kết quả, niên xung phong làm cho tốt”24 Đảng xác định niên giữ vị trí trung tâm chiến lược phát huy nhân tố nguồn lực người: “Đảng đặt niềm tin sâu sắc vào niên, phát huy vai trò làm chủ tiềm to lớn niên để niên thực sứ mệnh lịch sử, đầu đấu tranh chiến thắng đói nghèo, lạc hậu, xây dựng đất nước giàu mạnh, xã hội văn minh” Nghị Hội nghị lần thứ tư, Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa VII nêu rõ: “Sự nghiệp đổi có thánh cơng hay khơng, đất nước bước vào kỷ XXI có vị trí xứng đáng cộng đồng giới hay không, cách mạng Việt Nam có vững bước theo đường xã hội chủ nghĩa hay không phần lớn tùy thuộc vào lực lượng niên”25 Nghị Hội nghị lần thứ bảy, Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa X “Tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên thời kì cơng nghiệp hóa, đại hóa” khẳng định: “Thanh niên rường cột nước nhà, chủ nhân tương lai đất nước, lực lượng xung kích xây dựng bảo vệ Tổ quốc, nhân tố định thành bại cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, hội nhập quốc tế xây dựng chủ nghĩa xã hội Thanh niên đặt vị trí trung tâm chiến lược bồi dưỡng, phát huy nhân tố nguồn lực người Chăm lo, phát huy niên vừa mục tiêu, vừa động lực bảo đảm cho ổn định phát triển vững bền đất nước”26 Trước quan tâm, chăm lo kỳ vọng lớn lao Đảng Nhà nước, hết, niên cần nhận thức rõ vai trò trách nhiệm để không ngừng học tập, tu dưỡng, rèn luyện, phấn đấu để trở thành lực lượng xung kích thực nhiệm vụ phát triển kinh tế, xã hội, xây dựng vững Việt Nam xã hội chủ nghĩa II- BỐI CẢNH TÁC ĐỘNG, THỜI CƠ, THÁCH THỨC ĐỐI VỚI THANH NIÊN VIỆT NAM Bối cảnh nước quốc tế tác động đến niên Việt Nam Hiện nay, đất nước ta trình thực cơng đổi (từ năm 1986); tiến hành nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa; thực kinh tế tri thức; tham gia sâu rộng vào hội nhập quốc tế q trình tồn cầu hóa; mở rộng quan hệ đối ngoại theo phương châm đa phương hóa, đa dạng hóa, làm cho lực nước ta củng cố vững hơn, kinh tế có phát triển tương tối bền vững, đời sống vật chất tinh thần nhân dân khơng ngừng cải thiện, quốc phịng an ninh, trật tự an toàn xã hội bảo đảm 22, 2, Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2002, t.10, tr.488, 489, 620 23 24 25 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đảng Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2007, t.52, tr.538 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Hội nghị lần thứ bảy Ban Chấp hành Trung ương khóa X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2008, tr.41-42 26 52 Công đổi Đảng Cộng sản Việt Nam khởi xướng lãnh đạo thu thành tựu to lớn có ý nghĩa lịch sử, đưa nước ta khỏi khu vực phát triển, tạo tiền đề quan trọng để tiếp tục đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, phấn đấu đến năm 2020 thành nước công nghiệp theo hướng đại, làm tiền đề quan trọng để đưa nước ta trở thành nước công nghiệp vào năm Tuy nhiên, phát triển kinh tế - xã hội nước ta năm tới cịn gặp khó khăn thách thức Thách thức chung lớn mà Đảng ta xác định phải vượt qua nguy tụt hậu kinh tế Trên giới, hịa bình, hợp tác phát triển xu chủ đạo, tạo điều kiện cho nước phát triển kinh tế Kinh tế nước giới phục hồi sau khủng hoảng kinh tế toàn cầu, tiềm ẩn yếu tố bất trắc khó lường Hợp tác quốc tế tồn cầu hóa kinh tế xu tất yếu, tạo nhiều hội phát triển chứa dựng nhiều yếu tố bất bình đẳng, gây thử thách khơng nhỏ cho quốc gia, nước phát triển có Việt Nam Cạnh tranh kinh tế - thương mại, tranh giành nguồn tài nguyên, lượng, thị trường, nguồn vốn, công nghệ, công nghệ sinh học, công nghệ thông tin, công nghệ nano phát triển mạnh mẽ có bước nhảy vọt, thời gian từ phát minh đến ứng dụng ngày thu hẹp Kinh tế tri thức nhiều nước, có Việt Nam, ứng dụng thực Khoảng cách chênh lệch nhóm nước giàu nghèo ngày lớn, gia tăng dân số việc di cư tự do, khủng hoảng lượng, khủng hoảng lương thực, bảo vệ môi trường biến đổi khí hậu tồn cầu, dịch bệnh lớn, tội phạm xuyên quốc gia khủng bố quốc tế địi hỏi phải có hợp tác nước ttrong khu vực giới tham gia giải Thời niên Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam ln đánh giá vị trí vai trò quan trọng niên nghiệp cách mạng Đảng dân tộc Đảng xác định niên chủ tương lai đất nước, đội quân xung kích cách mạng nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa Xuất phát từ quan điểm đó, Đảng, Nhà nước, cấp, ngành tồn xã hội ln dành quan tâm, chăm lo đặc biệt niên tổ chức Đoàn, thời kỳ phát triển đất nước hội nhập kinh tế quốc tế Nhà nước tăng cường quản lý công tác niên thông qua việc triển khai, thực Luật Thanh niên, Chiến lược phát triển niên đến năm 2010 nhiều sách thích hợp khác nhằm bồi dưỡng, phát huy niên tạo điều kiện sở vật chất, phương tiện cho cơng tác niên; q trình xã hội hóa cơng tác niên ngày triển khai rộng rãi, tạo môi trường, điều kiện thuận lợi để bồi dưỡng phát huy niên Quá trình đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa, hội nhập kinh tế quốc tế, phấn đấu đưa nước ta sớm khỏi tình trạng phát triển, tạo tảng để Việt Nam trưởng thành nước công nghiệp theo hướng đại vào năm 2020 điều kiện, môi 53 trường thuận lợi để niên thể tài sức trẻ, cống hiến cho đất nước Với đường lối đắn Đảng, đất nước tiếp tục ổn định, vị không ngừng tăng lên tạo hội lớn cho niên học tập, tiếp cận văn minh nhân loại, nâng cao tri thức thành tựu khoa học - công nghệ Sự quan tâm gia đình lớp trẻ khơng ngừng tăng lên sở, nguồn lực, điều kiện quan trọng để chăm lo cho niên năm tới Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh khơng ngừng lớn mạnh, hoạt động Đồn bám sát nhiệm vụ trị đất nước, phù hợp với đối tượng niên, phát huy vai trò xung kích, tình nguyện tuổi trẻ phát triển kinh tế - xã hội bảo vệ Tổ quốc Đoàn bước quan tâm, chăm lo tốt nhu cầu, nguyện vọng đáng niên, trở thành người bạn gần gũi niên Thách thức niên Việt Nam Tình hình giới nước có nhiều diễn biến phức tạp, khó lường, nguy chung đất nước mà Đảng ta thách thức lớn tuổi trẻ: - Kinh tế đất nước cịn nhiều khó khăn, chưa đủ điều kiện để đáp ứng tốt cho nhu cầu niên nhân dân cho lĩnh vực học tập, nghề nghiệp, việc làm, thu nhập, sức khỏe, nhu cầu vui chơi, giải trí, nhân, gia đình - Sự chuyển dịch cấu kinh tế phân hóa giàu nghèo ngày gia tăng trình phát triển kinh tế thị trường tạo thách thức niên trình độ học vấn, chuyên môn, nghiệp vụ lẫn, tay nghề, lĩnh tác động sâu sắc đến tư tưởng, tình cảm, lối sống niên Mặt khác, chuyển dịch cấu kinh tế kéo theo chuyển dịch lao động trẻ, cấu xã hội, nghề nghiệp niên Số niên từ nông thôn thành phố, khu công nghiệp, trung tâm kinh tế, niên lao động tự do, niên thiếu việc làm, thu nhập khơng ổn định ngày có chiều hướng gia tăng - Sự chống phá hệ bên ngồi, âm mưu xóa bỏ thành chế độ xã hội chủ nghĩa, xóa bỏ vai trị lãnh đạo Đảng chia rẻ khối đại đoàn kết toàn dân tộc Mục tiêu lực thù địch nhằm vào niên, coi đối tượng dễ lung lạc để dùng thủ đoạn kinh tế, trị văn hóa tác động làm biến chất, tạo mầm mống chống đối chế độ; sức lơi kéo, tha hóa niên, kích động niên tham gia hoạt động gây ổn định tình hình an ninh trị đất nước - Dưới tác động tồn cầu hóa, sản phẩm độc hại phi văn hóa nhiều đường, qua internet, phương tiện truyền thông tác động trực tiếp, liên tục với cường độ cao đến lối sống, nếp sống niên, tạo sức ép gây nhiều khó khăn, phức tạp cho việc bảo vệ phát huy văn hóa dân tộc giới trẻ - Sự gia tăng tệ nạn xã hội ma túy, mại dâm, tội phạm nguy hiểm, côn đồ, hãn, băng nhóm… chưa ngăn chặn hiệu quả; môi trường xã hội chưa lành 54 mạnh; sức khỏe sinh sản, tỷ lệ nhiễm HIV niên diễn biến phức tạp, mức báo động… đã, tác động xấu đến niên Bối cảnh nước quốc tế không đem đến hội, thuận lợi thời mà đem đến nhiều khó khăn thách thức niên Điều niên cần có đủ lĩnh, ý chí, trình độ để phát huy thuận lợi, tận dụng thời cơ, khắt phục khó khăn, vượt qua thách thức Điều có niên phát huy tinh thần tự học, tự rèn luyện, có đủ tâm, đủ tầm để tham gia vào nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, chủ động tham gia vào kinh tế tri thức trình hội nhập quốc tế III- NHỮNG DỰ BÁO VỀ TÌNH HÌNH THANH NIÊN VIỆT NAM Về nguồn nhân lực độ tuổi niên Quỹ dân số Liên hợp quốc (UNFA) nhận xét “Việt Nam dang nước khu vực bước vào giai đoạn có dân số trẻ chưa có…, 60% dân số 25 tuổi Đây nguồn nhân lực lớn, dồi cho phát triển, mở cho Việt Nam “cửa sổ vận hội” “dư lợi dân số” Song, UNFA cảnh báo: “Sự thành cơng cịn phù thuộc vào việc đầu tư thích đáng cho giáo dục, đào tạo, y tế, việc làm… biến lực lượng thành lực lượng thúc đẩy kinh tế - xã hội Nhưng ngược lại, khơng có đầu tư để nạn thất nghiệp tồn lực lượng gánh nặng cho phát triển quốc gia, gây bất ổn xã hội” Dự kiến đến năm 2015, dân số nước 92.308.000 người, dân số niên 24.701.354 người, chiếm 26,8% dân số nước Giai đoạn 2010 - 2015 có cân tỷ lệ nam nữ niên Q trình thị hóa, cơng nghiệp hóa tác động đến biến động cấu dân số niên đô thị nông thôn theo xu hướng: giảm số lượng niên sống nông thôn tăng nhanh số lượng niên sống đô thị Về trình độ học vấn niên Thực vận động xây dựng xã hội học tập chủ trương khuyến học nên quy mô giáo dục đào tạo nước ta ngày mở rộng Thanh niên nước ta có nhiều hội để nâng cao trình độ học vấn, chun mơn nghề nghiệp Với việc mở rộng phổ cập tin học phổ biến máy tính, với kết cải cách giáo dục, trình độ ngoại ngữ tin học niên nâng cao Giai đoạn 2010 - 2015, tỉ lệ niên vào học trường công lập tăng số lượng chất lượng cải thiên đáng kể Thanh niên có ý thức quyền nghĩa vụ học tập vào học ngành nghề đáp ứng dần với thị trường lao động nước quốc tế Thanh niên có quan điểm thực tế việc chọn bậc đại học Từ dẫn tới tỷ lệ niên đăng ký theo học trường nghề trường trung học chuyên nghiệp tăng lên đáng kể Song, niên mong muốn học theo hính thức liên thông (từ trường nghề trung học chuyên nghiệp học liên thông lên cao đẳng , đại học) Thanh niên ý thức đầy đủ tích cực tham gia vào xây dựng xã hội học tập; nhiều niên thực phương châm: đâu, làm gì, thời gian nào, học tập 55 học tập thường xuyên, suốt đời Số niên du học nước tăng nhanh, niên du học tự túc; số niên tự tìm kiếm học bổng du học nước tăng lên đáng kể Thanh niên mong muốn Nhà nước có sách khuyến khích niên học tập nâng cao trình độ chuyên môn tay nghề; mong muốn đào tạo môi trường học tập thân thiện chất lượng đào tạo cao Khả trí tuệ niên, lực tự chủ tính động niên có bước phát triển đáng kể Nhìn chung, khả thích ứng niên địi hỏi cạnh tranh nhân lực điều kiện kinh tế thị trường tốt Một phận niên có lực, phẩm chất có điều kiện vươn lên trước Những tài trẻ xuất nhiều đặc biệt ngành khoa học, công nghệ, chuyên môn, nghề nghiệp niên nâng lên yếu tố quan trọng giúp niên đáp ứng tốt nhu cầu thị trường lao động thời kỳ hội nhập kinh tế quốc tế Tuy nhiên, khơng niên, học sinh cịn yếu phương pháp tự học, tự nghiên cứu, khả thực hành, kỹ nghề nghiệp; trình độ ngoại ngữ, công nghệ thông tin (cụ thể khả sử dụng máy vi tính) nhìn chung cịn thấp vùng miền cịn có chênh lệch lớn; phân hóa giàu nghèo diễn với trình phát triển kinh tế thị trường, phận niên thuộc gia đình nghèo gặp khó khăn điều kiện học tập Về lao động việc làm niên Theo dự báo phát triên nguồn nhân lực, lực lượng lao động tăng thêm bình quân hàng năm giai đoạn 2011 - 2015 1,25 triệu người giai đoạn 2016 -2020 1,27 triệu người, chủ yếu niên Theo mục tiêu giải việc làm cho niên chiến lược phát triển niên Việt Nam tính đến năm 2010, phấn đấu giải việc làm cho niên đạt 75% tổng số lao động giải việc làm Những năm sau năm 2010, năm giải việc làm cho 1,2 triệu niên, tăng tỷ lệ thời gian lao động năm niên khu vực nông thôn len 85% vào năm 2010 năm sau Cơ cấu lao động trẻ có chuyển dịch mạnh chuyển dịch cấu kinh tế theo hướng tăng khu vực công nghiệp, xây dựng dịch vụ, giảm bớt nơng nghiệp Sẽ có khoảng 4,8 - triệu lao động trẻ thu hút vào công nghiệp xây dựng; 2,8 - triệu lao động vào khu vực dịch vụ Lao động niên chiếm tỷ lệ cao số ngành nghề lao động áp dụng công nghệ mới, công nghệ mũi nhọn Thanh niên Việt Nam làm quen dần với thị trường lao động nước quốc tế, chưa thích ứng cao với cạnh tranh lao động việc làm Thanh niên nước ta giai đoạn 2010 - 2015 kiến thức chuyên môn tay nghề nâng lên đáng kể, kỹ luật lao động kỹ làm việc, kỹ làm việc nhóm chưa phát triển tương xứng Giai đoạn 2016 - 2020, làm quen với môi trường lao động công nghiệp nên kỹ luật lao động kỹ làm việc niên cải thiện đáng kể Giai đoạn 2010 - 2015, niên nước ta có ý 56 thức đắn việc làm Sẽ có nhiều niên tự nguyện, yên tâm làm việc doanh nghiệp quốc doanh Do trình thị hóa diễn nhanh, nên số niên nông thôn trở thành niên đô thị tăng lên, số niên vùng nông thôn di dân vào thị tăng lên đáng kể Điều dẫn đến nhiều vấn đề xúc lên niên như: tệ nạn xã hội, an toàn giao thông, trật tự đô thị, tập hợp niên di dân tự do… Xu hướng giải việc làm cho niên cải thiện tốt hơn, cấu lao động trẻ phù hợp với cấu kinh tế Vai trò niên lao động xây dựng đất nước thực xóa đói, giảm nghèo ngày phát huy tốt Tuy vậy, vấn đề giảm thiểu tình trạng thất nghiệp niên khu vực đô thị, tăng tỷ lệ thời gian lao động năm niên khu vực nông thôn, chuyển dịch cấu ngành nghề, cấu lao động niên, nâng cao thu nhập, cải thiện đời sống cho niên nâng cao lực cạnh tranh nguồn nhân lực trẻ nước ta vấn đề xúc cần quan tâm giải Về sức khỏe thể chất vầ tinh thần niên Sức khỏe nhân dân nói chung niên nói riêng phụ thuộc vào sáu yếu tố tự nhiên xã hội: di truyền, chế độ dinh dưỡng, chế độ chăm sóc ya tế, chế độ luyện tập thể dục - thể thao, môi trường xã hội môi trường thiên nhiên Trong sáu yếu tố trên, trừ yếu tố di truyền, lại năm yếu tố người định Tầm vóc thể trạng niên cải thiện tốt Trong bối cảnh đời sống nhân dân niên nâng cao, chế độ dinh dưỡng cải thiện, điều kiện chăm sóc y tế rèn luyện thân thể tốt hơn, niên nước ta chất tốt Tầm vóc thể (mà hai số quan trọng chiều cao cân nặng) niên tăng thêm Theo số chiến lược phát triển niên Việt Nam năm 2010, chiều cao trung bình niên tăng thêm cm, nặng trung bình tăng thêm - 4kg Tỷ lệ trẻ em suy dinh dưỡng nước ta tiếp tục giảm nhiều năm qua yếu tố đảm bảo cho phát triển thể lực tốt niên Các bệnh tật điều kiện môi trường, dinh dưỡng, bệnh truyền nhiễm, bệnh nghề nghiệp niên giảm dần Đa số niên có hiểu biết cần thiết thái độ, hành vai tích cực việc phòng ngừa bệnh tật, đặc biệt phòng chống HIV/AIDS Thanh niên có hồn cảnh khó khăn niên khuyết tật, nhiễm chất độc màu da cam, mắc nghiện ma túy nhận quan tâm, giúp đỡ nhiều xã hội Số niên cai nghiện tập trung dạy nghề, giải việc làm sau cai nghiện tăng lên góp phần giải vấn đề xã hội niên cải thiện tình hình sức khỏe niên Do điều kiện học tập, lao động, vui chơi giải trí, với áp lực lên tâm lý niên làm cho tỷ lệ niên mắc bệnh tâm thần như: stress, trầm cảm, tự kỷ, thần kinh có xu hướng tăng cao 57 Do biến đổi khí hậu nên niên mắc nhiều chứng bệnh tim mạch, hô hấp, ung thư da… Số niên có HIV/AIDS có xu hướng giảm, niên chiếm tỷ lệ cao số người nhiễm HIV/AIDS Do chế độ bảo hiểm lao động tốt tai nạn giao thông không giảm nên số niên tàn tật có xu hướng tăng tàn tật vận động Về nhận thức trị, tính tích cực xã hội lối sống niên Nhận thức trị, tính tích cực xã hội, lối sống niên có chuyển biến tích cực Những thành tựu to lớn, toàn diện đất nước công đổi đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa làm cho niên thêm tin tưởng vào lãnh đạo Đảng, vào đường xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta Thanh niên nhận thức rõ bối cảnh, tình hình, nhiệm vụ cách mạng nước ta Bộ phận niên tiên tiến có tâm cao, hồi bão lớn phấn đấu cống hiến cho đất nước ngày đơng đảo Nhận thức trị niên tăng cường động lực tinh thần quan trọng để phát huy tính xung kích, tinh thần tình nguyện đa số niên Việt Nam thời gian tới Tỷ lệ niên tích cực phấn đấu gia nhập tổ chức Đồn, Đảng có xu hướng tăng Tính tích cực xã hội niên tăng thêm thể rõ phong trào niên Đoàn phát động Thanh niên tiếp tục tham gia ngày đơng đảo vào hoạt động tình nguyện đến nơi khó khăn, gian khổ, vùng xa xôi, hoạt động xã hội nhân đạo giúp đỡ có hồn cảnh khó khăn Lối sống niên tiếp tục cải thiện theo hướng đại phù hợp với tác phong lao động công nghiệp, văn minh đô thị Phần đông sinh viên giữ nét tốt đẹp lối sống, nếp sống, quan tâm phát huy giá trị truyền thống tốt đẹp, sắc dân tộc Thanh niên năm tới có nhu cầu cao thơng tin, giao lưu, hội nhập, du lịch, vui chơi giải trí Thanh niên hướng tới đòi hỏi cao dân chủ cơng xã hội, việc làm, sách xã hội, ý thức công dân việc thực pháp luật niên nâng cao Tinh thần xung phong tình nguyện, tính tích cực xã hội niên tiếp tục phát huy Thanh niên có tư mới, phù hợp thích nghi với chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Thanh niên có hiểu biết nội dung hội nhập kinh tế tốt có khả vận dụng hội Thanh niên có điều kiện thuận lợi để tham gia nhiều vào hoạt động quốc tế niên khu vực giới Vị niên nước ta khu vực thới giới nâng cao Nhìn chung, niên ngày vững vàng đảm nhiệm vụ nặng nề vẻ vang mà Tổ quốc giao phó thời kỳ Tuy nhiên, cịn phận niên khơng cưỡng lại cám dỗ đồng tiền, chạy theo hưởng thụ vật chất, bị tác động lối sống thực dụng quan tâm đến vấn đề trị - xã hội, dễ mắc phải sai phạm đạo đức, tiêu cực tệ nạn xã hội, bị lợi dụng, kích động lơi kéo vào hành vi gây rối, vi phạm pháp luật 58 Thanh niên hội nhập quốc tế bối cảnh toàn cầu hóa Hội nhập quốc tế tồn cầu hóa xu hướng tất yếu Xu tạo thị trường lao động tồn cầu, cơng dân tồn cầu, niên toàn cầu… Những năm trước năm 2010, niên nước ta đánh giá tục hậu học vấn tay nghề, ngoại ngữ tin học, khả thích ứng, sức khỏe… Đến giai đoạn 2010 - 2015 năm tiếp theo, niên nước ta tiếp cận dần với trình độ, sức khỏe niên khu vực niên giới Thanh niên Việt Nam có trình độ văn hóa, chun mơn tay nghề, ý chí nghị lực không thua niên nước Nhưng niên nước ta thua niên nước kỷ luật lao động, kỷ làm việc nhóm, kỷ tham gia lao động quốc tế… Dự báo cho thấy mặt mạnh yếu niên nước ta Để giúp niên tự tin tham gia có hiệu vào hội nhập quốc tế tồn cầu hóa, địi hỏi Đồn, Hội phải có hoạt động hỗ trợ niên có kỹ năng, kỷ luật, có tác phong lao động cơng nghiệp nếp sống văn minh IV- THANH NIÊN PHẤN ĐẤU TRỞ THÀNH NGUỒN NHÂN LỰC CÓ CHẤT LƯỢNG CAO TRONG THỜI KÝ ĐẨY MẠNH CƠNG NGHIỆP HĨA, HIỆN ĐẠI HĨA Thế hệ niên ngày sống, học tập, lao động mơi trường hịa bình; thừa hưởng thành nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa công đổi đất nước; cống hiến trưởng thành ổn định trị, phát triển vững kinh tế - xã hội đời sống vật chất, tinh thần người dân khơng ngừng cải thiện; gia đình xã hội dành cho nhiều hội học tập để có trình độ văn hóa, chun mơn cao lớp niên trước Những lợi hành trang giúp niên vững bước tham gia vào nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Thanh niên Đảng, toàn dân, toàn quân phấn đấu cho lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Thanh niên Việt Nam ngày mang vai trọng trách lịch sử, phải trở thành lực lượng có trí tuệ có tay nghề cao, có đạo đức lối sống sáng, có sức khỏe thể chất sức khỏe tầm thần cường tráng để đưa Việt Nam “sánh vai với cường quốc năm châu” mong muốn Chủ tịch Hồ Chí Minh Thanh niên tự khẳng định hệ vượt lên so với hệ niên trước xóa bỏ ranh giới tụt hậu để sánh vai ngang với niên nước giới Thanh niên Việt Nam cần có nhóm phẩm chất là: Trình độ chun mơn tay nghề cao, đạo đức lối sống sáng, sức khỏe thể chất sức khỏe tâm thần cường tráng đáp ứng yêu cầu thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp, hóa đại hóa, thời kỳ kinh tế tri thức, thời kỳ hội nhập quốc tế Để đạt tiêu chí phẩm chất địi hỏi thân niên phải tự học, tự rèn luyện, tự tu dưỡng, tự tin, tự chịu trách 59 nhiệm để trở thành nguồn lao động chất lượng cao, trở thành người thừa kế trung thành nghiệp Đảng dân tộc - - Thứ nhất, niên phải tích cực tham gia học tập nâng cao trình độ lý luận trị, bồi đắp lý tưởng cách mạng sáng Bối cảnh nước quốc tế tác động lên tất đối tượng niên, tác động cách tồn diện lên tư tưởng, tình cảm, lối sống, nhu cầu niên Do đó, niên phải rèn luyện để có lập trường tư tưởng vững vàng, có lịng u nước, có niềm tin vào lãnh đạo Đảng nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội, có đạo đức sáng lối sống lành mạnh; tích cực tham gia vào đấu tranh bảo vệ Đảng, Nhà nước bảo vệ cương lĩnh, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước; đấu tranh chống laaij âm mưu “Diễn biến hịa bình” lực thù địch tiêu cực, tệ nạn xã hội, tham nhũng… - Thứ hai, niên cần tích cực học tập tự học tập để nâng cao trình độ văn hóa, chun mơn, khoa học, kỹ thuật tay nghề Trong thời kỳ phát triển kinh tế - xã hội nước hội nhập quốc tế, niên nước ta cần nâng cao trình độ học vấn, tay nghề khả thực tế, kỹ lao động để thích ứng với thị trường lao động nước thị trường lao động quốc tế Thanh niên phải tích cực tham gia xây dựng xã hội học tập với phương châm: người niên phải học đâu, làm gì, thời gian phải học, người niên phải xác định tham gia họ tập thường xuyên, suốt đời quyền nghĩa vụ thân - Thứ ba, niên phải tích cực tham gia xây dựng Đảng, Nhà nước Mặt trận Tổ quốc Việt Nam đoàn thể nhân dân Thanh niên phải tích cực tham gia bảo vệ xây dựng hệ thóng trị cấp vững mạnh tham gia xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân tộc vững Các đối tượng niên tự nguyện, tự giác tham gia vào hội niên, phấn đấu trở thành đoàn viên, đảng viên Đảng hội viên quần chúng nhân dân - Thứ tư, niên phải tích cực tham gia vào việc xây dựng môi trường xã hội lành mạnh mơi trường sinh thái lành, đẹp Tích cực tham gia phịng chống nhiễm mơi trường, suy thối mơi trường ứng phó với biến đổi khí hậu toàn cầu - Thứ năm, niên phải xung kích đầu nghiệp phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm quốc phịng an ninh Tích cực tham gia chương trình, dự án địa phương; tự nguyện, tự giác tham gia thực nghĩa vụ quân sự, tham gia hoạt động bảo vệ Tổ quốc giữ gìn an ninh trật tự an toàn xã hội - Thứ sáu, niên cần chủ động tham gia vào trình hội nhập quốc tế; tham gia giải vấn đề toàn cầu; tham gia vào công tác ngoại giao nhân dân để nâng tầm ảnh hưởng Việt Nam trường quốc tế; chủ động tham gia có hiệu vào giải vấn đề tồn cầu như: giữ gìn hịa bình, đẩy lùi nguy chiến tranh, chống khủng bố, bảo vệ mơi trường ứng phó với biến đổi khí hậu tồn cầu, hạn chế bùng nổ dân số, phòng ngừa đẩy lùi dịch bệnh hiểm nghèo… 60 Cách mạng nước ta chuyển sang thời kỳ mới, thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa với mục tiêu sớm đưa đất nước khỏi tình trạng phát triển, phấn đấu đến năm 2020 nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại Mục tiêu đặt yêu cầu, trọng trách lớn lao thề hệ trẻ hôm Để kế tục xứng đáng nghiệp cách mạng vẻ vang Đảng dân tộc ta, niên Việt Nam sức học tập, trau dồi lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; sức thi đua lao động rèn luyện để hình thành hệ niên tân tiến, xứng tầm đồi hỏi đất nước thời đại./ 61 ... hóa nhân loại - Tư tưởng Hồ Chí Minh có ý nghĩa to lớn cách mạng Việt Nam dân tộc Việt Nam Cùng với chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tảng tư tưởng Đảng ta Tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường... liền với thực tiễn II- TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH LÀ SỰ VẬN DỤNG VÀ PHÁT TRIỂN SÁNG TẠO CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN VÀO ĐIỀU KIỆN VIỆT NAM Khái niệm ? ?tư tưởng Hồ Chí Minh? ?? - Tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành phát... niệm tư tưởng Hồ Chí Minh khẳng định: “cùng với chủ nghĩa Mác - Lênin, Đảng nêu cao tư tưởng Hồ Chí Minh? ??2 Đến Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX (2001), khái niệm nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh