PHÒNG GIÁO DỤC KRÔNG ANA KÌ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM 2005 ĐỀ THI MÔN : Ngữ văn 6. Thời gian làm bài :150 phút Họ và tên thí sinh : Học sinh trường : Số báo danh : .  ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- (Thí sinh làm bài phần trắc nghiệm vào đề thi) Phần I : TRẮC NGHIỆM ( 2điểm) Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh vào chữ cái có câu trả lời đúng nhất . Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm. CHÓ SÓI VÀ CỪU NON Một con chó sói đi kiếm ăn cả ngày trong rừng và chưa kiếm được gì bỏ vào bụng. Mãi đến gần tối mới thấy một đàn cừu xuất hiện ở phía cửa rừng. Cuối đàn một chú cừu non đi tụt lại đằng sau, vừa đi vừa nhởn nhơ gặm cỏ. Sói ta mừng quávội vàng lao tới áp sát chú cừu non. Thoáng thấy cặp mắt đỏ khè như hai hòn lửa, cừu non hoảng hồn . Nhưng ngay sau đó nó đã kòp thời nén được sợ hãi, ung dung bước tới mặt sói dữ, lễ phép nói: - Thưa bác, anh chăn cừu sai tôi đến nộp mạng để tỏ lòng biết ơn bác cả ngày hôm nay đã không quấy nhiễu đàn cừu chúng tôi. Anh dặn tôi phải hát tặng một bài thật hay để bác vui tai trước khi ăn thòt tôi cho ngon miệng. Sói ta không ngờ mình được trọng đãi như vậy, lấy làm thích chí và cảm động lắm liền cho phép cừu non trổ tài ca hát. Cừu non rán hơi, rán sức be lên thật to, tiếng kêu be be lên bổng xuống trầm, mỗi lúc một vang xa.Anh chăn cừu nghe được lập tức vác gậychạy lai, nện cho sói ta lúc ấy đang vểnh tai nghe hát một trận nên thân. ( Võ Phi Hồng) 1. Nhân vật chính của truyện là nhân vật nào? A. Anh chăn cừu. B. Cừu non. C. Sói và cừu non. D. Sói. 2. Cừu non thoát chết vì nguyên nhân nào? A. Anh chăn cừu nghe tiếng kêu của cừu non. B. Cừu non rất đáng yêu nên sói không nỡ sát hại. C. Sói thích chí và cảm động khi thấy cừu non lễ phép với mình. D. Cừu non nhanh trí và can đảm. 3. Bài học gì được rút ra từ truyện Chó sói và cừu non? A.Nên dùng lời lễ phép, ngọt ngào khi thuyết phục một ai đó. B.Trong cuộc sống cần phải sử dụng mưu mẹo hoặc có thể lừa dối. C.Khi gặp khó khăn, nguy hiểm cần phải nhanh trí và can đảm. D. Để tránh nguy hiểm cần phải can đảm, dũng cảm, hiên ngang. 4. Phương thức biểu đạt chính trong câu truyện trên ? A. Biểu cảm. B. Tự sự. C. Thuyết minh. D.Miêu tả. 1 Mã phách Chữ ký GT 1 Chữ ký GT 2 PhầnII:TỰ LUẬN ( 18 điểm). (Thí sinh làm phần này vào giấy thi) Câu 1: ( 8điểm) Hãy đóng vai cừu non kể lại câu truyện trên. Câu 2: (2 điểm) Nêu ý nghóa của truyện" Bánh chưng, bánh giầy" Ngữ Văn 6 -Tập I. Câu 3: ( 8điểm) Giả sử em được chứng kiến cảnh cãi vã của các ông thầy bói như trong truyện" Thầy bói xem voi''Ngữ văn 6, tập1, em sẽ giải thích cho các ông thầy bói như thế ? ----------------------- PhầnII:TỰ LUẬN ( 18 điểm). (Thí sinh làm phần này vào giấy thi) Câu 1: ( 8điểm) Hãy đóng vai cừu non kể lại câu truyện trên. Câu 2: (2 điểm) Nêu ý nghóa của truyện" Bánh chưng, bánh giầy" Ngữ Văn 6 -Tập I. Câu 3: ( 8điểm) Giả sử em được chứng kiến cảnh cãi vã của các ông thầy bói như trong truyện" Thầy bói xem voi''Ngữ văn 6, tập1, em sẽ giải thích cho các ông thầy bói như thế ? ----------------------- PhầnII:TỰ LUẬN ( 18 điểm). (Thí sinh làm phần này vào giấy thi) Câu 1: ( 8điểm) Hãy đóng vai cừu non kể lại câu truyện trên. Câu 2: (2 điểm) Nêu ý nghóa của truyện" Bánh chưng, bánh giầy" Ngữ Văn 6 -Tập I. Câu 3: ( 8điểm) Giả sử em được chứng kiến cảnh cãi vã của các ông thầy bói như trong truyện" Thầy bói xem voi''Ngữ văn 6, tập1, em sẽ giải thích cho các ông thầy bói như thế ? ----------------------- 2 PHÒNG GIÁO DỤC KRÔNG ANA KÌ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM 2005 ĐỀ THI MÔN : Ngữ văn 7. Thời gian làm bài :150 phút Họ và tên thí sinh : Học sinh trường : Số báo danh : .  ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- (Thí sinh làm bài phần trắc nghiệm vào đề thi) PhầnI: TRẮC NGHIỆM (2điểm) Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh vào chữ cái có câu trả lời đúng nhất . Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm. VỀ THĂM MẸ Con về thăm mẹ chiều đông Bếp chưa lên khói mẹ không có nhà Mình con thơ thẩn vào ra Trời đang yên vậy bỗng òa mưa rơi Chum tương mẹ đã đậy rồi Nón mê xưa đứng nay ngồi dầm mưa Áo tơi qua buổi cày bừa Giờ còn lủn củn khoác hờ người rơm Đàn gà mới nở vàng ươm Vào ra quanh một cái nơm hỏng vành Bất ngờ rụng ở trên cành Trái na cuối vụ mẹ dành phần con Nghẹn ngào thương mẹ nhiều hơn . Rưng rưng từ chuyện giản đơn thường ngày . ( Bằng Việt) 1- Đoạn thơ trên viết theo phương thức biểu đạt chính nào? A. Biểu cảm . B. Tự sự. C.Thuyết minh. D.Miêu tả. 2-Dòng nào dưới đây ghi đúng lời giải nghóa cho từ " nghẹn ngào"? A.Tâm trạng buồn khổ. B. Cảm xúc đau xót. C.Xúc động không nói nên lời. D.Vui sướng đến nghẹn lời. 3- Vì sao người con trong bài thơ bỗng"Nghẹn ngào thương mẹ nhiều hơn"? A. Vì cảm nhận được tình yêu thương của mẹ khi nhìn thấy trái chín trên cây mẹ vẫn để phần. B. Vì nhận thấy sự tảo tần của mẹ khi mọi vật trong nhà đều do bàn tay mẹ vun vén, xếp đặt, chăm chút. C. Vì hiểu ra bao nỗi nhọc nhằn của mẹ khi nhìn thấy chiếc nón mê tàn, cái áo tơi cũ mòn đã cùng mẹ lặên lội qua bao mưa nắng. D. Vì tất cả các lí do nêu ở các mục A, B, C. 4- Dòng nào dưới đây ghi đúng nội dung bài thơ " Qua đèo ngang" của bà Huyện Thanh quan? A. Tình yêu thiên nhiên,lòng yêu nước sâu nặng và phong thái ung dung lạc quan. B. Tình cảm quê hương chân thành pha chút xót xa lúc mới trở về. C.Nỗi nhớ thương quá khứ đi đôi với nỗi buồn đơn lẻ, thầm lặng. 3 Mã phách Chữ ký GT 1 Chữ ký GT 2 D. Nhân cách thanh cao và sự giao hòa tuyệt đối với thiên nhiên. PhầnII :TỰ LUẬN (18 điểm) (Thí sinh làm phần này vào giấy thi) Câu 1: ( 2điểm) Nhận xét về cách dùng từ "miền Nam"trong hai câu sau và nêu rõ giá trò của từ đó trong từng câu: A.Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác (Viếng lăng Bác-Viễn Phương) B.Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước (Bài thơ về tiểu đội xe không kính- Phạm Tiến Duật) Câu 2: ( 6 điểm) Phân tích nội dung đoạn thơ sau: … "Cháu chiến đấu hôm nay Vì lòng yêu Tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc Bà ơi, cũng vì bà Vì tiếng gà cục tác Ổ trứng hồng tuổi thơ" ( Tiếng gà trưa - Xuân Quỳnh) Câu 3: (10 điểm) Nhà phê bình văn học Hoài Thanh viết:"Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện những tình cảm ta sẵn có". Dựa vào những kiến thức văn học đã học hãy bày tỏ ý kiến của em về nhận đònh trên. ----------------------------- PhầnII :TỰ LUẬN (18 điểm) (Thí sinh làm phần này vào giấy thi) Câu 1: ( 2điểm) Nhận xét về cách dùng từ "miền Nam"trong hai câu sau và nêu rõ giá trò của từ đó trong từng câu: A.Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác (Viếng lăng Bác-Viễn Phương) B.Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước (Bài thơ về tiểu đội xe không kính- Phạm Tiến Duật) Câu 2: ( 6 điểm) Phân tích nội dung đoạn thơ sau: … "Cháu chiến đấu hôm nay Vì lòng yêu Tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc Bà ơi, cũng vì bà Vì tiếng gà cục tác Ổ trứng hồng tuổi thơ" ( Tiếng gà trưa - Xuân Quỳnh) Câu 3: (10 điểm) Nhà phê bình văn học Hoài Thanh viết:"Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện những tình cảm ta sẵn có". Dựa vào những kiến thức văn học đã học hãy bày tỏ ý kiến của em về nhận đònh trên. 4 ----------------------------- PHÒNG GIÁO DỤC KRÔNG ANA KÌ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM 2005 ĐỀ THI MÔN : NGỮ VĂN 8. Thời gian làm bài :150 phút Họ và tên thí sinh : Học sinh trường : Số báo danh : .  ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- (Thí sinh làm bài phần trắc nghiệm vào đề thi) PhầnI :TRẮC NGHIỆM ( 2 điểm) Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh vào chữ cái có câu trả lời đúng nhất . Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm. . "Không một ai mà không soi gương , từ già đến trẻ, từ đàn ông đến đàn bà.Soi gương nhiều nhất có lẽ là các chò chúng ta,những cô gái càng xinh đẹp thì càng thích soi gương . Có một gương mặt đẹp soi vào gương quả là hạnh phúc .Nhưng hạnh phúc càng trọn vẹn hơn nếu có một tâm hồn đẹp đẽ khi soi vào tấm gương lương tâm sâu thẳm mà lòng không hổ thẹn . Còn tấm gương bằng thủy tinh tráng bạc ,nó vẫn là người bạn trung thực ,chân thành ,thẳng thắn ,không hề nói dối ,cũng không bao giờ thích nònh hót hay độc ác với bất cứ ai " . ( U tôi- Băng Sơn) Câu 1: Đoạn văn trên viết theo phương thức biểu đạt chính nào? A. Biểu cảm. B. Tự sự. C.Thuyết minh. D.Miêu tả. Câu 2- Đoan văn trên sử dụng mấy kiểu câu? A. 1 kiểu câu. B. 2 kiểu câu . C. 3 kiểu câu. D. 4 kiểu câu . Câu 3: Đoan văn trên sử dụng biện pháp nghệ thuật chủ yếu nào? A. Hoán dụ. B. Ẩn dụ. C. Nhân hóa. D. So sánh . Câu 4 : Dòng nào dưới đây ghi đúng nội dung đoạn văn trên ? A. Nói về tác dụng, ích lợi của tấm gương . B. Mượn tấm gương để nói về tấm lòng, phẩm giá của con người . C. Nói về tính cách của người soi gương . D. Mối quan hệ giữa việc soi gương và người soi. ----------------------------- 5 Mã phách Chữ ký GT 1 Chữ ký GT 2 PhầnII: TỰ LUẬN (18 điểm) (Thí sinh làm phần này vào giấy thi) Câu 1: ( 4 điểm) Viết đoạn văn 8 đến 10 dòng trình bày cảm nhận của em về nội dung bài thơ "Đi đường" của Hồ Chí Minh. Câu 2: (4 điểm) “Chiếu dời đô” của Lý Công Uẩn ra đời phản ánh ý chí độc lập, tự cường và sự lớn mạnh của dân tộc Đại Việt- Hãy bày tỏ quan điểm của em về ý kiến trên. Câu 3: (10 điểm) Hãy thuyết minh về một tác giả văn học mà em thích nhất. ----------------------------- PhầnII: TỰ LUẬN (18 điểm) (Thí sinh làm phần này vào giấy thi) Câu 1: ( 4 điểm) Viết đoạn văn 8 đến 10 dòng trình bày cảm nhận của em về nội dung bài thơ "Đi đường" của Hồ Chí Minh. Câu 2: (4 điểm) “Chiếu dời đô” của Lý Công Uẩn ra đời phản ánh ý chí độc lập, tự cường và sự lớn mạnh của dân tộc Đại Việt- Hãy bày tỏ quan điểm của em về ý kiến trên. Câu 3: (10 điểm) Hãy thuyết minh về một tác giả văn học mà em thích nhất. ----------------------------- PhầnII: TỰ LUẬN (18 điểm) (Thí sinh làm phần này vào giấy thi) Câu 1: ( 4 điểm) Viết đoạn văn 8 đến 10 dòng trình bày cảm nhận của em về nội dung bài thơ "Đi đường" của Hồ Chí Minh. Câu 2: (4 điểm) “Chiếu dời đô” của Lý Công Uẩn ra đời phản ánh ý chí độc lập, tự cường và sự lớn mạnh của dân tộc Đại Việt- Hãy bày tỏ quan điểm của em về ý kiến trên. Câu 3: (10 điểm) Hãy thuyết minh về một tác giả văn học mà em thích nhất. ----------------------------- 6 PHÒNG GIÁO DỤC KRÔNG ANA KÌ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM 2005 ĐỀ THI MÔN : Ngữ văn 9. Thời gian làm bài :150 phút ------******------ I- TIẾNG VIỆT (5 điểm ) Câu 1: (2 điểm ) Trong bài thơ " Mẹ Tơm " ca ngợi những con người trung thành với cách mạng, nhà thơ Tố Hữu có câu: Sống trong cát, chết vùi trong cát Những trái tim như ngọc sáng ngời. Hãy chỉ ra và nêu giá trò nghệ thuật của biện pháp tu từ chủ yếu trong câu thơ trên . Câu 2: (3 điểm ) Đọc kó đoạn văn dưới đây: …“Lại vào nửa đêm. Bên ngoài mưa rét, gió thổi ào ào.Mèo Con vẫn nằm thức.Nó đoán hôm nay thằng Chuột Cống sẽ đến.Có lúc Mèo Con tức giận đến sôi người, chỉ mong cái thằng khốn kiếp ấy đến nhanh để đánh nhau. Nhưng có lúc Mèo Con lại rợn”… (Cái tết của Mèo Con- Nguyễn Đình Thi) a. Đoạn văn trên được viết theo phong cánh văn bản gì? Phân tích các đặc điểm diễn đạt (Từ ngữ , câu, biện pháp tu từ) của đoạn văn đó. b. Chỉ rõ các phép liên kết câu có trong đoạn văn. II- TẬP LÀM VĂN ( 15 điểm ) Qua các tác phẩm thơ văn đã học, trình bày cảm nhận của em về vẻ đẹp tâm hồn con người Việt Nam. -------------------------------- 7 . " Pierre đại đế là ông vua nổi tiếng trong lòch sử nước Nga. Ông đã gả con gái lớn của mình cho một thân vương Đức .Sau khi Pierre Đại Đế qua đời, cô con gái nhỏ đươc kế ngôi vua cha, trở thành Sa Hoàng. không có con, bà đã nhận đứa con trai của người chò gái ở Đức đem về nuôi và cho thừa kế ngôi vua, trở thành Pierre III. Hoàng hậu của Pierre III là một nữ quý tộc Đức, đó chính là Ecatherina, một người phụ nữ đầy mưu mô và tham vọng. Tháng 6 năm 1762 , Ecatherina làm một cuộc chính biến cung đình, đã hạ bệ và xử tử người chồng của mình là Sa Hoàng Pierre III rồi tự lên ngôi vua.Sau khi đã yên vò ngai vàng, Ecatherina ráo riết mở rộng chiến tranh với nước ngoài, còn trong nước thì tăng cường áp bức và bóc lột tàn khốc nông nô. Câu 1 - Hai câu kết trong bài"Thuật hứng" của Nguyễn Trãi nói lên điều gì? A. Nói về cuộc sống quê kiểng, đậm đà phong vò dân tộc. B. Ca ngợi cảnh nhàn. C. Bộc lộ tình yêu thiên nhiên. D.Thể hiện lòng trung quân ái quốc. 8 . PHÒNG GIÁO DỤC KRÔNG ANA KÌ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM 2005 ĐỀ THI MÔN : Ngữ văn 6. Thời gian làm bài :150 phút Họ và tên. ----------------------- 2 PHÒNG GIÁO DỤC KRÔNG ANA KÌ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM 2005 ĐỀ THI MÔN : Ngữ văn 7. Thời gian làm bài :150 phút Họ và tên