TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC Khoa Giáo dục Mầm Non Bộ môn: Mĩ thuật ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN MĨ THUẬT Mã số: 147005 Thông tin giảng viên 1.1 Thông tin giảng viên giảng dạy học phần - Họ tên: Lê Văn Tuyện Chức danh: Giảng viên - Học vị: Thạc sĩ Địa điểm làm việc: Văn phòng khoa Giáo dục Mầm Non - Trường Đại học Hồng Đức Thanh Hoá Địa liên hệ: Số nhà 14B/326 - Đường Lê Lai - Phường Đơng Sơn -Thành phố Thanh Hố Điện thoại: 0912276603 – Email: tuyenle1368@gmail.com - Thơng tin hướng nghiên cứu giảng viên: Nghiên cứu phương pháp hướng dẫn SV làm tập vẽ hình họa; kí họa; vẽ trang trí; vẽ tranh 1.2 Thơng tin giảng viên giảng dạy học phần - Họ tên: Đào Thị Hà Chức danh: Giảng viên Học vị: Thạc sỹ Địa điểm làm việc: Văn phòng khoa Giáo dục Mầm Non Trường Đại học Hồng Đức Địa liên hệ: Số nhà 129 Đông Phát- Đông vệ- Thành phố Thanh hoá Điện thoại: DĐ 0904520768 - NR: 0373914998 Địa EMail: hadao44@yahoo.com.vn - Họ tên: Trịnh Ngọc Khoa Chức danh: Giảng viên - Học vị: Thạc sĩ Địa điểm làm việc: Văn phòng khoa Giáo dục Mầm Non – Trường Đại học Hồng Đức Thanh Hoá Địa liên hệ: Số nhà 35B Phố Đỗ Hành- Phường Đơng Sơn- Thành phố Thanh Hố Điên thoại: 0912354287 Email: Katrhongduc@yahoo,com.vn - Họ tên: Trịnh Thị Lan Chức danh: Giảng viên - Học vị: Thạc sỹ Địa điểm: Văn phòng khoa Giáo dục Mầm Non Trường Đại học Hồng Đức Địa liên hệ: Điện thoại:DĐ 0987428131 - NR: 0373859179 Địa EMail: Trlanhongdưc@yahoo.com.vn - Họ tên: Lê Thiện Lâm Chức danh: Giảng viên - Học vị: Thạc sĩ Địa điểm làm việc: Văn phòng Khoa giáo dục Mầm non - Trường Đại học Hồng Đức Thanh Hoá Địa liên hệ: Số nhà 35 ngõ 71 - Đường Lê Lai – Phường Đông Sơn –Thành phố Thanh Hố Điện thoại: 0985393443 Email:lethienlamdhhongduc@gmail.com.vn Thơng tin chung học phần Phụ trách học phần: Bộ môn Mĩ thuật - Khoa Giáo dục Mầm non Tên khoá đào tạo: Áp dụng từ K18 Ngành đào tạo: ĐHGD Mầm Non Tên môn học: Mỹ thuật (Kiến thức bản) Số tín chỉ: 04 Học kỳ: Mơn học: Bắt buộc Giờ tín hoạt động: - Tổng số tiết: 84 tiết học lớp + 180 tiết tự học, tự nghiên cứu - Lý thuyết: 36 tiết - Thảo luận, xêmina: tiết - Bài tập: 46 tiết - Tự học, tự nghiên cứu: 180tiết - Các môn học tiên quyết: Mỹ học đại cương - Các môn học kế tiếp: Mỹ thuật 2; Phương pháp tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ Mầm non; làm đồ dùng dạy học đồ chơi; Mục tiêu môn học 3.1 Kiến thức Sinh viên trang bị kiến thức lý luận, khái niệm như: - Khái niệm nghệ thuật tạo hình, ngơn ngữ nghệ thuật tạo hình; phân biệt nghệ thuật hội hoạ nghệ thuật đồ hoạ - Nguồn gốc nghệ thuật tạo hình vai trị phát triển xã hội giáo dục người Sơ lược nghệ thuật tạo hình giới, nghệ thuật tạo hình Việt nam - Kiến thức luật xa gần, sơ lược tỷ lệ người để vận dụng vào hình hoạ, xây dựng tranh đề tài - Kiến thức màu sắc, - Khái niệm hình hoạ, nhớ vận dụng yếu tố, yêu cầu vẽ hình hoạ - Cách kí họa phong cảnh, kí hoạ vật, kí hoạ dáng người đơn giản - Kiến thức trang trí bố cục tranh 3.2 Kĩ Hình thành rèn luyện kĩ môn học, biết vận dụng kiến thức lý thuyết vào tập chương trình Biết pha sử dụng màu; vẽ hình hoạ: Bài vẽ thể chất liệu chì than, m ẫu vẽ đồ vật dạng khối bản; SV ký hoạ phong cảnh, vật quen thuộc, dáng người đơn giản; trang trí đường diềm, hình vng, hình trịn, hình chữ nhật hoạ tiết đơn giản hoa lá, đồ vật, vật điệu; vẽ tranh đề tài với bố cục đơn giản 3.3 Thái độ Thông qua mơn học sinh viên hình thành phát triển thị hiểu thẩm mĩ, nhận thức thẩm mĩ cách đắn, biết tôn trọng, bảo vệ sáng tạo đẹp Hiểu biết đẹp truyền thống dân tộc thời đại Biết vận dụng kiến thức việc giáo dục học sinh mẫu giáo Tóm tắt nội dung môn học Học phần Mỹ thuật gồm nội dung, bao gồm kiến thức lý luận chung mỹ thuật: Một số vấn đề chung nghệ thuật tạo hình (khái niệm nghệ thuật tạo hình, nguồn gốc trình phát triển nghệ thuật tạo hình); lược sử mỹ thuật giới; lược sử Mĩ thuật Việt nam; kiến thức luật xa gần, giải phẫu tạo hình; kiến thức màu sắc, cách pha tô màu; kiến thức kỹ vẽ hình hoạ; vẽ ký hoạ; vẽ trang trí; vẽ tranh bố cục Đây kiến thức, kỹ bản, góp phần hình thành thị hiếu thẩm mỹ, hình thành số kỹ làm sở để người học tiếp thu kiến thức Mỹ thuật 2, vận dụng vào việc làm đồ dùng dạy học, đồ chơi tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ mầm non Nội dung chi tiết môn học: Nội dung Một số vấn đề chung nghệ thuật tạo hình Các loại hình nghệ thuật Khái niệm nghệ thuật tạo hình Ngơn ngữ nghệ thuật tạo hình Mối quan hệ nghệ thuật tạo hình với ngành nghệ thuật khác Đặc điểm nghệ thuật hội họa nghệ thuật đồ họa Các thể loại phương thức thể hội hoạ đồ hoạ Bài tập: * Tự học, tự nghiên cứu: - Nghiên cứu ngôn ngữ Mĩ thuật Các nguyên tắc Mĩ thuật Nội dung Lược sử Mĩ thuật Thế giới Nguồn gốc nghệ thuật tạo hình Sơ lược trình hình thành phát triển nghệ thuật tạo hình 2.1 Mĩ thuật thời nguyên thủy 2.1.1 Mĩ thuật thời kỳ đồ đá 2.1.2 Mĩ thuật thời kỳ đồ đồng 2.2 Mĩ thuật cổ đại 2.2.1 Mĩ thuật Ai Cập cổ đại 2.2.1 Mĩ thuật Hy Lạp cổ đại 2.2.1 Mĩ thuật La Mã cổ đại 2.3 Mĩ thuật Phục Hưng 2.3.1 Một số nét chung Mĩ thuật Trung cổ 2.3.2 Mĩ thuật phục hưng Italia 2.4 Một số trường phái nghệ thuật đại giới 2.4.1 Trường phái nghệ thuật Ấn tượng, Tân Ấn tượng, Hậu Ấn tượng 2.4.2 Trường phái Dã thú 2.4.3 Trường phái Lập thể 2.4.4 Trường phái Trừu tượng 6.2 Mĩ thuật Châu Á 2.6.1 Mĩ thuật Trung Quốc 2.6.2 Mĩ thuật Ấn Độ 2.6.3 Mĩ thuật Nhật Bản Vai trò nghệ thuật phát triển xã hội giáo dục người tập: - Khái quát trình hình thành phát triển Mĩ thuật Phục Hưng * Tự học, tự nghiên cứu: - Tìm hiểu giá trị nghệ thuật tác phẩm điêu khắc kiến trúc tiếng văn minh Hy Lạp – La Mã cổ đại - Hãy phân tích khái quát số tác giả, tác phẩm tiêu biểu Mĩ thuật Phục Hưng Italia - Nghệ thuật Ấn tượng – Đặc điểm ảnh hưởng - Hãy trình bày nêu rõ đặc điểm trường phái nghệ thuật Lập thể, Trừu tượng, Siêu thực - Đặc điểm Mĩ thuật Trung Quốc, Ấn Độ, Nhật Bản Nội dung Lược sử Mĩ thuật Việt nam Mĩ thuật Việt nam thời nguyên thuỷ thời đại dựng nước 1.1 Mĩ thuật nguyên thuỷ 1.1.1 Thời kì đồ đá cũ 1.1.2 Thời kì đồ đá 1.1.3 Thời kì đồ đá 1.2 Mĩ thuật Việt nam thời dựng nước 1.2.1 Văn hoá Phùng Nguyên 1.2.2 Văn hoá Đồng Đậu 1.2.1 Văn hoá Gị Mun 1.2.1 Văn hố Đơng Sơn Mĩ thuật thời kì Phong kiến 2.1 Mĩ thuật thời Lý 2.2 Mĩ thuật thời Trần 2.3 Mĩ thuật thời Lê sơ 2.4 Mĩ thuật thời Lê Trung Hưng Mĩ thuật Việt nam từ 1885 đến 1945 Mĩ thuật Việt nam từ 1945 đến Tranh dân gian Việt Nam Bài tập: - Trình bày đặc điểm tạo hình tranh dân gian Việt nam * Tự học, tự nghiên cứu: - Nêu khái quát điểm khác nghệ thuật kiến trúc nghệ thuật điêu khắc thời kì Lý - Trần với thời kì Lê Sơ Nội dung Luật xa gần – Giải phẫu tạo hình Luật xa gần 1.1 Khái quát Luật xa gần 1.2 Biểu không gian mặt phẳng 1.3 Phối cảnh đường nét 1.4 Điểm tụ 1.5 Điểm 1.6 Ảnh hưởng ánh sáng lên vật thể phối cảnh đường nét 1.7 Vẽ phối cảnh bóng nước Sơ lược tỷ lệ người 2.1 Tỉ lệ người trưởng thành 2.2 Tỉ lệ trẻ em 2.3 Tỉ lệ mặt người Bài tập: - Dựng phối cảnh có quan hệ khối bản: Vuông, chữ nhật đứng, chữ nhật nằm mặt phẳng nằm chất liệu chì than khổ giấy A3 * Tự học, tự nghiên cứu: - Các phương pháp biểu khơng gian - Vai trị luật xa gần sáng tác tranh - Vẽ người gần xa phối cảnh Nội dung Màu sắc Ánh sáng màu sắc Hệ thống màu 2.1 Màu gốc 2.2 Màu pha trộn 2.3 Màu bổ túc 2.4 Màu nóng, màu lạnh 2.5 Màu đồng sắc 2.6 Màu tương phản Cách pha màu sử dụng màu sắc 3.1 Cách tìm màu 3.2 Cách pha màu, tô màu Tập pha màu * Bài tập: - Lập bảng màu bổ túc Bài vẽ thể khổ giấy A3 * Tự học, tự nghiên cứu: - Nêu đặc điểm bật màu sắc tranh trẻ mẫu giáo - Vẽ bảng màu đồng sắc Nội dung Hình họa Khái niệm Những yếu tố nghiên cứu hình hoạ Phương pháp xây dựng hình hoạ Bài tập: - Vẽ khối Chất liệu chì than khổ giấy A3 - Vẽ mẫu ghép đồ vật: Chất liệu chì than khổ giấy A3 - Vẽ mẫu ghép đồ vật: Chất liệu chì than khổ giấy A3 * Tự học, tự nghiên cứu: - Vẽ khối bản: Chất liệu chì than khổ giấy A3 - Vẽ mẫu ghép đồ vật: Chất liệu chì than khổ giấy A3 Nội dung Ký hoạ Khái niệm Mục đích, yêu cầu kí họa Các thể loại kí họa 3.1 Kí họa nhanh 3.2 Kí họa sâu Phương pháp ký hoạ 4.1 Kí họa cảnh 4.2 Kí họa động vật 4.3 Kí họa dáng người Bài tập ký hoạ: - Ký hoạ vật - Ký hoạ người * Tự học, nghiên cứu: - Kí họa phong cảnh - Ký hoạ vật nuôi gia đình - Kí họa nhóm người hoạt động khác Nội dung Trang trí Khái qt nghệ thuật trang trí 1.1.Vai trị trang trí đời sống nghệ thuật 1.2.Vai trị trang trí nghệ thuật tạo hình với việc học tập mơn tạo hình Các ngun tắc chung bố cục trang trí 2.1 Vai trị bố cục trang trí 2.2 Các yếu tố, thủ pháp, nguyên tắc trang trí 2.2.1 Các nguyên tắc trang trí 2.2.2 Nguyên tắc nhắc lại 2.2.3 Nguyên tắc xen kẻ 2.2.4 Nguyên tắc cân đối đăng đối 2.2.5 Nguyên tắc phá 2.2.6 Nguyên tắc xoay chiều Phương pháp trang trí 3.1 Phác thảo đen trắng 3.2 Phác thảo màu 3.3 Thể 3.3.1 Kẻ trục tìm mảng chính, phụ 3.3.2 Tìm hình, hoạ tiết vẽ vào mảng phụ 3.3.3 Tìm màu tô vào mảng hoạ tiết Bài tập - Trang trí đường diềm + Họa tiết tự chọn + Màu sắc sử dụng không hạn chế + Bài vẽ thể khổ giấy A3 - Trang trí hình vng + Họa tiết tự chọn + Màu sắc sử dụng không hạn chế + Bài vẽ thể khổ giấy A3 - Trang trí hình trịn + Họa tiết động vật kết hợp thực vật cách điệu + Màu sắc sử dụng không hạn chế + Bài vẽ thể khổ giấy A3 * Tự học, nghiên cứu: - Vẽ trang trí đường diềm + Họa tiết tự chọn + Màu sắc sử dụng không hạn chế + Khuôn khổ 12xm x 36cm - Vẽ trang trí hình vng + Họa tiết tự chọn + Màu sắc sử dụng không hạn chế + Khn khổ cạnh 20cm - Vẽ trang trí hình trịn + Họa tiết tự chọn + Màu sắc sử dụng khơng hạn chế + Khn khổ đường kính 22cm Nội dung Bố cục Khái niệm bố cục Một số yêu cầu bố cục tranh 2.1 Cân đối 2.2 Tỷ lệ 2.3 Hình mảng 2.4 Màu sắc 2.5 Những điểm cần tránh xây dựng bố cục tranh Một số hình thức phương pháp xây dựng bố cục tranh đơn giản 3.1 Một số hình thức bố cục tranh thơng thường 3.1.1 Bố cục hình tháp 3.1.2 Bố cục hình trịn 3.1.3 Bố cục hình vng, hình chữ nhật 3.1.4 Bố cục nhịp điệu 3.1.5 Bố cục theo phối cảnh 3.2 Phương pháp vẽ tranh theo đề tài Khái niệm, loại tranh minh hoạ Phương pháp xây dựng tranh minh hoạ Bài tập: - Vẽ tranh đề tài tự chọn: Bài vẽ thể khổ giấy A3 - Vẽ tranh minh hoạ truện kể mẫu giáo: Bài vẽ thể khổ giấy A3 *Tự học, tự nghiên cứu: - Vẽ tranh đề tài mang nội dung giáo dục cho trẻ Mầm non: Khuôn khổ tranh 30cm x 35 cm - Vẽ tranh minh hoạ truyện kể mẫu giáo: Khuôn khổ tranh 30cm x 35 cm Tài liệu: 6.1 Tài liệu bắt buộc: [1] Ngô Bá Cơng: Giáo trình Mĩ thuật Nxb Đại học Sư phạm - 2012 [2] Phạm Thị Chỉnh: Lịch sử Mĩ thuật Thế Giới Nxb Đại học Sư phạm - 2010 6.2 Tài liệu tham khảo: [ 3] Phạm Thị Chỉnh: Lịch sử Mĩ thuật Việt nam Nxb đại học sư phạm – 2007 [4] Lê Thanh Thuỷ: Tạo hình phương pháp tổ chức HĐTH Nxb Đại học Sư phạm 2002 [5] Triệu Khắc Lễ: Hình hoạ NXB Đại học sư phạm 2005 [6] Tạ Phương Thảo Giáo trình trang trí Nxb Đại học Sư phạm - 2008 [7] Đàm Luyện Giáo trình bố cục Nxb Đại học Sư phạm -2008 [ 8] Trần Tiểu Lâm Đặng Xuân Cường Luật xa gần Giải phẫu tạo hình Nxb Giáo dục 1998 Hình thức tổ chức dạy học: 7.1 Lịch trình chung: Nội dung Hình thức tổ chức dạy học mơn học Lí Xêmina TLuận Bài Tự T vấn Kiểm tra Tổng thuyết Nhóm tập học đánh giá GV 20 phút Nội dung 1 24 20 phút KT - ĐG Nội dung Nội dung 1 24 13 20 phút 15 phút Nội dung 5 14,5 15 phút KT - ĐG Nội dung 16,5 20 phút KT kì Nội dung 14,5 15 phút KT - ĐG Nội dung 12 30 20 phút KT – ĐG 16 Nội dung 15 34,5 20 phút KT - ĐG 19 Nội dung Bài KT cuối kỳ Tổng cộng 36 Bài KT cuối kì 180 phút 46 180 84 7.2 Lịch trình cụ thể cho nội dung Nội dung 1: Một số vấn đề chung nghệ thuật tạo hình Hình Thời gian, Nội dung Mục tiêu cụ thức tổ địa điểm thể chức dạy học Lý Trên lớp Một số vấn đề chung - SSV hiểu thuyết tiết nghệ thuật tạo hình loại hình 1- Các loại hình nghệ nghệ thuật thuật chất liệu thể 2- Khái niệm nghệ thuật hội họa, tạo hình đồ họa 3- Ngôn ngữ nghệ - SV hiểu thuật tạo hình ngơn 4- Mối quan hệ nghệ ngữ nghệ thuật tạo hình với thuật tạo hình, ngành nghệ thuật khác mối quan hệ 5- Đặc điểm nghệ với thuật hội họa nghệ ngành nghệ thuật đồ họa thuật khác 6- Các thể loại phương - SV hiểu đặc thức thể hội hoạ điểm đồ hoạ phương thức thể nghệ thuật đồ họa, hội họa, Tự học, Thư viện & - Nghiên cứu ngôn - SV hiểu tự ở nhà ngữ Mĩ thuật Các ngôn ngữ biểu nghiên tiết nguyên tắc Mĩ thuật đạt tring Mĩ cứu thuật - SV hiểu nguyên tắc Mĩ thuật Tư vấn 20 phút - Tư vấn PP học tập học - Tư vấn PP GV phần MT học môn học Yêu cầu SV chuẩn bị Ghi - Đọc TL 1: Từ trang đến trang 43 - Đọc TL 2: Từ trang đến trang - Đọc TL 1: Từ trang 23 đến trang 43 - Chuẩn bị câu hỏi 10 hội hoạ cảm - Thường thức nghệ thuật điêu nhận khắc Việt Nam giới nghệ thuật hội hoạ, đồ hoạ điêu khắc qua thời kì Bài tập Trên lớp Khái quát trình hình thành SV hiểu tiết phát triển Mĩ thuật Phục trình Hưng bày sở hình thành Mĩ thuật Phục Hưng Tự học, Thư viện - Tìm hiểu giá trị nghệ thuật SV hiểu tự & nhà tác phẩm điêu khắc khái quát nghiên 24 tiết kiến trúc tiếng văn nội cứu minh Hy Lạp – La Mã cổ đại dung - Hãy phân tích khái quát số phần tự tác giả, tác phẩm tiêu biểu Mĩ học , tự thuật Phục Hưng Italia nghiên - Nghệ thuật Ấn tượng – Đặc cứu điểm ảnh hưởng - Hãy trình bày nê rõ đặc điểm trường phái nghệ thuật Lập thể, Trừu tượng, Siêu thực - Đặc điểm Mĩ thuật Trung Quốc, Ấn Độ, Nhật Bản Tư vấn 20 phút Tư vấn môn học Tư vấn GV PP tự học, tự nghiên cứu tập MT xem nhận xét tranh Tài liệu 2: Từ trang 67 đến trang 81 Đọc TL 2: Từ trang 45 đến 65trang Chuẩn bị câu hỏi 12 Nội dung 3: Lược sử Mĩ thuật Việt Nam Hình Thời Nội dung thức tổ gian, địa chức điểm dạy học Lý Trên lớp Mĩ thuật Việt nam thời thuyết tiết nguyên thuỷ thời đại dựng nước Mĩ thuật thời kì Phong kiến Mĩ thuậy Việt nam từ 1885 đến 1945 Mĩ thuậy Việt nam từ 1945 đến Tranh dân gian Việt Nam Thảo luận nhóm Trên lớp tiết Mục tiêu cụ thể SV khái phát thuật Nam kì Yêu cầu SV chuẩn bị Ghi hiểu Đọc TL quát trình triển Mĩ Việt qua thời - Nhóm 1: SV hiểu Trình bày nét tiểu biểu trình bày nghệ thuật thời đồ đồng nghệ thuật điêu khắc vật đồng Văn hố Đơng Sơn - Nhóm 2: SV hiểu Trình bày điểm khác trình bày hình tượng rồng qua điêu khắc thời Lý với thời Lê khác Sơ? Vì sao? cách miêu tả - Nhóm 3: SV hiểu Vai trị trường Cao đẳng vai trị Mĩ thuật Đơng Dương to lớn phát triển Mĩ thuật cách hoạ sĩ mạng Việt nam đào tạo trường CĐMTĐD phát triển Mĩ thuật cách mạng VN - Nhóm 4: SV hiểu Sự phát triển Mĩ thuật VN từ 1945 đến 1975 có đóng đóng góp Đọc TL 3: Từ trang 21 đến trang 37 Đọc TL 3:Từ trang 41 đến trang 98 Đọc TL 3:Từ trang 158 đến trang 177 Đọc TL 3:Từ trang 13 góp cho cách mạng Bài tập Trên lớp tiết Trình bày đặc điểm tạo hình tranh dân gian Việt nam Tự học, Thư viện Nêu khái quát điểm tự & nhà khác nghệ thuật kiến nghiên 24 tiết trúc nghệ thuật điêu khắc cứu thời kì Lý - Trần với thời kì Lê Sơ Tư vấn 20 phút GV Tư vấn môn học đấu tranh thống đất nước SV hiểu đặc điểm dịng tranh dân gian (Đơng Hồ Hàng Trống) SV hiểu khác nghệ thuật phật giáo nho giáo Tư vấn PP tự học, tự nghiên cứu tập MT 179 đến trang 217 Đọc TL 3:Từ trang 265 đến trang 288 Đọc TL 3: Từ trang 41 đến trang 98 Chuẩn bị câu hỏi 14 Nội dung 4: Luật xa gần – Giải phẫu tạo hình tổ chức Thời Nội dung dạy học gian, địa điểm Lý Trên lớp Luật xa gần thuyết tiết Sơ lược tỷ lệ người Bài tập Trên lớp tiết Mục tiêu cụ thể SV hiểu luật xa gần giải phẫu biết vận dụng vào học tập, sáng tác nghệ thuật Dựng phối cảnh có quan hệ khối bản: Vuông, chữ nhật đứng, chữ nhật nằm mặt phẳng nằm chất liệu chì than khổ giấy A3 SV Dựng phối cảnh có mối quan hệ khối Tự học, Thư viện tự & nhà nghiên 13 tiết cứu - Các phương pháp biểu khơng gian - Vai trị luật xa gần sáng tác tranh - Vẽ người gần xa phối cảnh SV hiểu sâu phần kiến thức học luật xa gần & giải phẫu Tư vấn 15 phút GV Giải đáp vướng mắc Giải đáp làm tập thắc mắc SV nội dung học Yêu cầu Ghi SV chuẩn bị - Đọc TL 1: Từ trang 61 đến trang 67 - Đọc TL tham khảo 8: Từ trang 27 đến trang 121 Đồ dùng làm tập: Chì, tẩy, giấy Croki khổ A3, bảng vẽ Đọc TL tham khảo 8: Từ trang đến trang ; Từ trang 28 đến trang 35; Từ trang 109 đến trang 114 Chuẩn bị câu hỏi 15 Nội dung 5: Màu sắc thức tổ Thời gian, Nội dung chức dạy địa điểm học Lý Trên lớp Ánh sáng màu sắc thuyết tiết Hệ thống màu Cách pha màu sử dụng màu sắc Tập pha màu Bài tập Trên lớp tiết Mục tiêu cụ thể SV hiểu khái niệm màu sắc Nắm vững hệ thống màu Biết cách pha màu tô màu Lập bảng màu bổ túc SV pha tô ( Bài vẽ thể bảng màu khổ giấy A3) bổ túc Bài vẽ thể màu đảm bảo kĩ thuật tô màu Lấy kết tập lớp Tự học, Thư viện - Nêu đặc điểm bật tự & nhà màu tranh trẻ nghiên 14,5 tiết mẫu giáo cứu - Vẽ bảng màu đồng sắc Yêu cầu SV chuẩn bị Đọc TL 1: Từ trang 28 đến trang 43 Ghi Đồ dùng vẽ màu: Bút chì 2B, tấy, thước, com pa, Bút lông vẽ màu, màu vẽ, bảng pha màu, bảng kẹp giấy vẽ vẽ, giấy Crô ky khổ A3, kẹp giấy, ống nước rữa bút, khăn lau KT-ĐG - SV hiểu đặc điểm ngôn ngữ màu sắc tranh trẻ nói chung, trẻ mẫu giáo nói riêng - SV tự chọn vẽ bảng màu đồng sắc - Đọc TL 1: Từ trang 28 đến trang 38; Tham khảo tranh vẽ mẫu giáo thư viện Internet Đồ dùng làm 16 Tư vấn 15 phút GV tập Tư vấn PP làm tập Giải đáp Chuẩn bị màu sắc tồn câu hỏi tập SV 17 Nội dung 6: Hình họa Hình Thời Nội dung thức tổ gian, địa chức dạy điểm học Lý Trên lớp Hình họa thuyết tiết Khái niệm Những yếu tố nghiên cứu hình hoạ Phương pháp xây dựng hình hoạ Bài tập Mục tiêu cụ thể Yêu cầu SV chuẩn bị - SV hiểu kiến thức vẽ hình họa - Hiểu bước tiến hành vẽ hình họa: + Biết cách quan sát từ bao quát đến chi tiết (quan sát từ chung đến riêng) + Biết bố cục hợp lý vẽ khuôn khổ giấy A3 + Nắm vững phương pháp đo xác định khung hình tỉ lệ vật mẫu để dựng hình hợp lý, đảm bảo tương quan tỉ lệ đồ vật với + Biết thể đậm nhạt với tương quan Trên lớp Vẽ khối (Chất - SV hiểu tiết liệu chì than khổ cấu trúc, tỉ lệ giấy A3) đậm nhạt mẫu vẽ - Bài vẽ thể yêu cầu chung bố cục, tỉ lệ hình, đảm bảo tương quan lớn đậm nhạt - Đọc TL 1: Từ trang 45 đến trang 60 - Đọc TL tham khảo 5: Từ trang 47 đến trang 164 Ghi Đồ dùng vẽ hình hoạ: Bút chì 2,3, B, tấy, bảng kẹp giấy vẽ, giấy Crô ky khổ A3, kẹp giấy, 18 Bài tập Trên lớp tiết Vẽ mẫu ghép đồ vật (Chất liệu chì than khổ giấy A3) Bài tập Trên lớp tiết Vẽ mẫu ghép đồ vật (Chất liệu chì than khổ giấy A3) KT-ĐG kì Tự học, Ở nhà tự 16,5 tiết nghiên cứu Tư vấn 20 phút GV que đo Bài vẽ thể Đồ yêu dùng vẽ cầu chung hình hoạ bố cục, tỉ lệ hình, đảm bảo tương quan lớn đậm nhạt mẫu ghép Bài vẽ thể Đồ dùng yêu vẽ hình cầu chung hoạ bố cục, tỉ lệ hình, đảm bảo tương quan lớn đậm nhạt mẫu ghép Lấy kết tập lớp Vẽ khối bản.(Chất - SV hiểu liệu chì than khổ cấu trúc, tỉ lệ giấy A3) đậm nhạt mẫu vẽ - Bài vẽ thể yêu cầu chung bố cục, tỉ lệ hình, đảm bảo tương quan lớn đậm nhạt mẫu vẽ Vẽ mẫu ghép đồ vật - SV hiểu (Chất liệu chì than cấu trúc, tỉ lệ khổ giấy A3) đậm nhạt mẫu vẽ - Bài vẽ thể yêu cầu chung bố cục, tỉ lệ hình, đảm bảo tương quan lớn đậm nhạt mẫu vẽ PP làm vẽ hình hoạ Giải đáp thắc mắc SV nội dung học - Mẫu vẽ Đồ dùng vẽ hình hoạ - Mẫu vẽ Đồ dùng vẽ hình hoạ Chuẩn bị câu hỏi 19 Nội dung 7: Ký hoạ Hình Thời Nội dung thức tổ gian, địa chức dạy điểm học Lý Trên lớp Ký hoạ thuyết tiết Khái niệm Mục đích, yêu cầu kí họa Các thể loại kí họa Phương pháp ký hoạ Bài tập ký hoạ Bài tập Trên lớp tiết Ký hoạ vật Bài tập Trên lớp tiết Ký hoạ người Mục tiêu cụ thể Yêu cầu SV chuẩn bị - SV hiểu mục đích, yêu cầu kí hoạ, thể loại kí hoạ, nhằm lấy tư liệu cho sáng tác tranh - Hiểu phương pháp kí hoạ cảnh; kí hoạ lồi vật; kí hoạ dáng người - SV hiểu vận dụng PP kí hoạ vào kí hoạ lồi vật quen thuộc Đọc TL 1: Từ trang 70 đến trang 79 Ghi Đồ dùng làm tập vẽ ký hoạ: Bút chì 6B, tẩy, bảng kẹp giấy vẽ, kẹp Đồ dùng làm tập vẽ ký hoạ Đồ dùng làm tập vẽ ký hoạ SV hiểu kí hoạ dáng người tư tĩnh Tự học, Ở nhà - Kí họa phong cảnh SV hiểu tự 14,5 tiết - Kí hoạ vật ni vận dụng PP kí nghiên gia đình hoạ vào làm cứu - Kí họa nhóm người tập nhà hoạt độ khác yêu cầu học Tư vấn 15 phút Tư vấn nội dung học Giải đáp Chuẩn bị GV thắc mắc câu hỏi SV nội dung học 20 Nội dung 8: Trang trí Hình Thời Nội dung thức tổ gian, địa chức dạy điểm học Lý Trên lớp Khái quát nghệ thuyết tiết thuật trang trí Các nguyên tắc chung bố cục trang trí Phương pháp trang trí Bài tập Trên lớp tiết Bài tập Trên lớp tiết Mục tiêu cụ thể - SV hiểu nghệ thuật trang trí - Hiểu mục đích yêu cầu trang trí học tập sống - Hiểu yếu tố, thủ pháp, nguyên tắc trang trí, - Hiểu bước tiến hành làm trang trí - Trang trí đường diềm - Bài vẽ có bố + Họa tiết tự chọn cục mảng hình + Màu sắc sử dụng chính, phụ khơng hạn chế phong phú - Hoạ tiết sinh động, phù hợp với mảng hình - Màu sắc sáng, hài hồ, rõ trọng tâm đường diềm Yêu cầu SV chuẩn bị Ghi - Đọc TL 1: Từ trang 69 đến trang 93 - Đọc TL tham khảo Đồ dùng vẽ trang trí: Bút chì 2B, thước, com pa, tấy, Bút lông vẽ màu, màu vẽ, bảng pha màu, bảng kẹp giấy vẽ vẽ, giấy Crô ky khổ A3, kẹp giấy, ống nước rữa bút, khăn lau - Trang trí hình vng - Bài vẽ có bố Đồ dùng + Họa tiết tự chọn cục mảng hình vẽ trang + Màu sắc sử dụng chính, phụ trí khơng hạn chế phong phú - Hoạ tiết sinh động, phù hợp 21 Bài tập Trên lớp tiết KT-ĐG Tự học Ở nhà nghiên 30 tiết cứu: Tư vấn 20 phút GV với mảng hình - Màu sắc sáng, hài hồ, rõ trọng tâm hình vng - Trang trí hình trịn - Bài vẽ có bố Đồ dùng + Họa tiết động vật kết cục mảng hình vẽ trang hợp thực vật cách chính, phụ trí điệu phong phú + Màu sắc sử dụng - Hoạ tiết sinh không hạn chế động, phù hợp với mảng hình - Màu sắc sáng, hài hồ, rõ trọng tâm hình trịn Lấy kết tập lớp - Trang trí đường diềm - Bài vẽ thể Đồ dùng + Họa tiết tự chọn bố cục vẽ trang + Màu sắc sử dụng mảng hình trí khơng hạn chế chính, phụ + Khn khổ 12cm x phong phú 36cm - Hoạ tiết sinh động, phù hợp - Trang trí hình vng với mảng hình + Họa tiết tự chọn - Màu sắc + Màu sắc sử dụng sáng, hài hồ, khơng hạn chế rõ trọng tâm + Khuôn khổ cạnh 20cm hình trang trí - Trang trí hình trịn + Họa tiết động vật kết hợp thực vật cách điệu + Màu sắc sử dụng không hạn chế + Khn khổ đường kính 22cm Tư vấn về nợi dung học Giải đáp những Chuẩn bị thắc mắc của SV câu hỏi về nội dung học 22 Nội dung 9: Bố cục Hình Thời gian, thức tổ địa điểm chức dạy học Lý Trên lớp thuyết tiết Bài tập Trên lớp tiết Bài tập Trên lớp tiết KT-ĐG Nội dung Mục tiêu cụ thể Yêu cầu SV chuẩn bị - SV hiểu khái niệm tranh vẽ - Hiểu số hình thức bố cục tranh - Hiểu phương pháp xây dựng bố cục tranh - Hiểu phương pháp vẽ tranh minh họa Vẽ tranh đề tài tự - Bài vẽ thể chọn (Bài vẽ thể hiện bố cục cân khổ giấy A3) đối, chặt chẽ, phù hợp với chủ đề - Hình, mảng, đường nét sinh động - Màu sắc sáng hài hòa - Đọc TL 1: Từ trang 103 đến trang 174 - Đọc TL tham khảo 7: Từ trang 07 đến trang 104 Khái niệm bố cục Một số yêu cầu bố cục tranh Một số hình thức phương pháp xây dựng bố cục tranh đơn giản Khái niệm, loại tranh minh hoạ Phương pháp xây dựng tranh minh hoạ Ghi Đồ dùng vẽ tranh: Bút chì 2B, tấy, Bút lơng vẽ màu, màu vẽ, bảng pha màu, bảng kẹp giấy vẽ vẽ, giấy Crô ky khổ A3, kẹp giấy, ống nước rữa bút, khăn lau Vẽ tranh minh hoạ - Bài vẽ thể Đồ dùng truyện kể mẫu giáo bố cục cân vẽ tranh (Bài vẽ thể đối, chặt chẽ, khổ giấy A3) phù hợp với chủ đề cốt truyện chọn - Hình, mảng, đường nét sinh động - Màu sắc sáng hài hòa Lấy kết tập 23 Tự học, Ở nhà tự 34,5 tiết nghiên cứu Tư vấn 20 phút GV lớp - Vẽ tranh đề tài mang nội dung giáo dục cho trẻ Mầm non (Khuôn khổ tranh 30cm x 35cm) - Bài vẽ thể Đồ dùng bố cục cân vẽ tranh đối, chặt chẽ, phù hợp với chủ đề - Hình mảng - Vẽ tranh minh hoạ sinh động truyện kể mẫu giáo - Màu sắc (Khuôn khổ tranh sáng hài hòa 30cm x 35cm) Tư vấn nội dung Tư vấn Chuẩn học cách xử lí kĩ bị câu hỏi thuật dạng tập 24 Chính sách người học - Người học phải tham gia tối thiểu 80% học lớp theo quy định - Người học phải hiểu cách có hệ thống vững kiến thức môn học - Người học cần phải làm tập đầy đủ, nộp thời hạn quy định đạt kết theo yêu cầu - Người học phải có đủ tài liệu để tự nghiên cứu chuẩn bị trước đến lớp - Sưu tầm tài liệu mạng Internet để tăng cường vốn học liệu Phương pháp, hình thức kiểm tra đánh giá học tập môn học 9.1 Kiểm tra đánh giá thường xuyên KTĐG thường xuyên tập lớp, tập nhà, tự học 9.2 Kiểm tra đánh giá kì - Mục đích: Kiểm tra, đánh giá khả hiểu biết nội dung lý thuyết làm tập nội dung học - Hình thức: Làm tập lớp 9.3 Bài kiểm tra, đánh giá cuối kì - Mục đích: Kiểm tra, đánh giá khả hiểu biết nội dung lý thuyết làm tập nội dung học - Hình thức: Làm tập - Thời gian làm bài: 180 phút 9.4 Tiêu chí đánh giá loại tập - Đối với kiểm tra, đánh giá thường xuyên: + Số lượng tập đầy đủ + Thực nội dung lý thuyết tập - Bài kiểm tra kỹ tự học, tự nghiên cứu: + Thể thái độ chuyên cần, xây dựng kế hoạch tự học, tự nghiên cứu + Thể kỹ tập lớp, tự học - Bài kiểm tra kì: + Đánh giá khả thể kỹ thuật môn học, khả sáng tạo tập * Mức 1: ( Đạt yêu cầu) + Đảm bảo nội dung + Thể kĩ nội dung học + Hình thức thể phải phản ánh tính thẩm mĩ * Mức 2: (Loại khá) + Đảm bảo nội dung + Hình thức thể phải phản ánh tính thẩm mĩ + Thể kĩ nội dung học + Bài tập thể tình cảm nội dung thể * Mức 3: (Loại tốt) + Đảm bảo nội dung + Hình thức thể phải phản ánh tính thẩm mĩ + Thể kĩ nội dung học cách linh hoạt + Bài tập có sáng tạo cao Thể tình cảm riêng cá nhân nội dung thể 9.5 Lịch thi kiểm tra 25 - Các nội dung kiểm tra thường xuyên, tập nhóm/ tháng, kiểm tra kĩ tự học, tự nghiên cứu tính tỉ lệ 30% - Bài kiểm tra kì: Tỉ lệ 20% - Bài kiểm tra cuối kì: Tỉ lệ 50% 10 Các yêu cầu khác giảng viên Sinh viên phải thực qui chế đào tạo nhà trường thông báo yêu cầu đề cương môn học Ngày 04 tháng năm 2016 Duyệt Trưởng môn Giảng viên Đào Thị Hà Lê Văn Tuyện 26 ... nguyên thuỷ 1. 1 .1 Thời kì đồ đá cũ 1. 1.2 Thời kì đồ đá 1. 1.3 Thời kì đồ đá 1. 2 Mĩ thuật Việt nam thời dựng nước 1. 2 .1 Văn hoá Phùng Nguyên 1. 2.2 Văn hoá Đồng Đậu 1. 2 .1 Văn hố Gị Mun 1. 2 .1 Văn hố... thuyết: 36 tiết - Thảo luận, xêmina: tiết - Bài tập: 46 tiết - Tự học, tự nghiên cứu: 18 0tiết - Các môn học tiên quyết: Mỹ học đại cương - Các môn học kế tiếp: Mỹ thuật 2; Phương pháp tổ chức hoạt... Non Tên môn học: Mỹ thuật (Kiến thức bản) Số tín chỉ: 04 Học kỳ: Mơn học: Bắt buộc Giờ tín hoạt động: - Tổng số tiết: 84 tiết học lớp + 18 0 tiết tự học, tự nghiên cứu - Lý thuyết: 36 tiết - Thảo