SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI HỒ SƠ DỰ THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP Chủ đề: Tích hợp mơn GDCD, Sinh học, Địa lý Tiếng Anh dạy học Ngữ văn THPT Tiết 16+17 Đọc văn THƠNG ĐIỆP NHÂN NGÀY THẾ GIỚI PHỊNG CHỐNG AIDS, 1-12-2003 (Chương trình - Mơn Ngữ Văn 12) Giáo viên : Đơn vị Vũ Thị Kim Phượng : Trường THPT Nguyễn Gia Thiều NĂM HỌC 2014 - 2015 Bài giảng dự thi Dạy học theo chủ đề tích hợp, liên mơn Năm học 2014-2015 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI -o0o - HỒ SƠ DỰ THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP Chủ đề: Tích hợp mơn GDCD, Sinh học, Địa lý Tiếng Anh, dạy học Ngữ văn THPT Tiết 16+17 Đọc văn THÔNG ĐIỆP NHÂN NGÀY THẾ GIỚI PHỊNG CHỐNG AIDS, 1-12-2003 (Chương trình - Môn Ngữ Văn 12) Giáo viên : Đơn vị Vũ Thị Kim Phượng : Trường THPT Nguyễn Gia Thiều NĂM HỌC 2014 - 2015 Giáo viên: Vũ Thị Kim Phượng - Tổ Ngữ Văn - Trường THPT Nguyễn Gia Thiều Bài giảng dự thi Dạy học theo chủ đề tích hợp, liên mơn Năm học 2014-2015 PHIẾU THƠNG TIN GIÁO VIÊN DỰ THI - Sở giáo dục đào tạo thành phố: HÀ NỘI - Trường: THPT Nguyễn Gia Thiều Địa chỉ: số 27/ 298, Ngọc Lâm, Long Biên, Hà Nội Điện thoại: 043 873 5118 ; Email: c3nguyengiathieu@hanoi.edu.vn - Thông tin giáo viên: Họ tên: Vũ Thị Kim Phượng Ngày sinh: 09/02/1976 ; Môn: Ngữ Văn Điện thoại: 0983 576 569 ; Email: vkimphuong.92@gmail.com Giáo viên: Vũ Thị Kim Phượng - Tổ Ngữ Văn - Trường THPT Nguyễn Gia Thiều Bài giảng dự thi Dạy học theo chủ đề tích hợp, liên mơn Năm học 2014-2015 PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN I Tên hồ sơ dạy học: - Tích hợp mơn GDCD, Sinh học, Địa lý Tiếng Anh dạy học Ngữ văn THPT - Tiết 16+17 Đọc văn: THÔNG ĐIỆP NHÂN NGÀY THẾ GIỚI PHỊNG CHỐNG AIDS, 1-12-2003 (Cơ-phi An-nan) II Mục tiêu dạy học: Về kiến thức: - Thấy tầm quan trọng thiết cơng phịng chống HIV/AIDS toàn nhân loại cá nhân - Nhận thức rõ trách nhiệm quốc gia cá nhân việc sát cánh, chung tay đẩy lùi hiểm họa HIV/AIDS Về kĩ năng: - Rèn luyện kĩ tìm hiểu văn nhật dụng - Cảm nhận sức thuyết phục văn nghị luận, từ có ý thức rèn kĩ viết văn nghị luận Về thái độ: - Giáo dục HS thái độ sống có trách nhiệm, tích cực nhân đạo - Có thái độ nghiêm túc, đắn việc phịng chống HIV/AIDS Tích hợp, liên mơn: Học sinh cần có lực vận dụng kiến thức nhiều môn học GDCD, Sinh học, Địa lý, Tiếng Anh để giải vấn đề học đặt III Đối tượng dạy học học: - Lớp 12D trường THPT Nguyễn Gia Thiều - Sĩ số: 46 IV Ý nghĩa học: - Cảnh báo kêu gọi giới trước vấn nạn hiểm hoạ chung tồn cầu - Bản thơng điệp tiếng nói kịp thời trước nguy đe doạ sống loài người Văn đánh thức thái độ sống tích cực, tinh thần trách nhiệm cao, tình yêu thương nhân loại sâu sắc người - Bản thông điệp giúp học sinh biết quan tâm tới tượng đời sống diễn ra; biết chia sẻ, không vô cảm trước nỗi đau nhân loại V Thiết bị dạy học, học liệu: - Sách giáo khoa Ngữ văn 12 - tập - Sách giáo viên Ngữ văn 12 - tập - Sách tập Ngữ văn 12 - tập - Tài liệu, giáo án, tranh ảnh, bảng biểu số liệu, máy chiếu… Giáo viên: Vũ Thị Kim Phượng - Tổ Ngữ Văn - Trường THPT Nguyễn Gia Thiều Bài giảng dự thi Dạy học theo chủ đề tích hợp, liên môn Năm học 2014-2015 VI Hoạt động dạy học tiến trình dạy học: Kiểm tra cũ: - Không kiểm tra tiết trước tiết trả viết - Kiểm tra chuẩn bị học sinh trình giảng dạy Giảng mới: * Giới thiệu, dẫn dắt vào (7 phút): - Cho học sinh xem hình ảnh, video máy chiếu, hỏi kiến thức tích hợp mơn Tiếng Anh môn Sinh học HIV/AIDS (giải nghĩa từ viết tắt HIV, AIDS; xâm nhập vi rút HIV; HIV AIDS khác liên quan với nào…) - Vào bài: Đại dịch HIV/AIDS ngày hồnh giới, thách thức q trình phát triển, gây tình trạng bất ổn xã hội đe dọa thịnh vượng toàn nhân loại Vị trí người đâu trước vấn nạn nguy hiểm này? Chúng ta có câu trả lời hợp lí thơng qua việc tìm hiểu học hơm HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động 1: Tìm hiểu nét tác giả văn (8 phút) Thao tác 1: Tìm hiểu nét tác giả GV: Dựa vào SGK, anh (chị) trình bày vài nét tác giả Cô-phi Annan? HS: Dựa vào SGK phát biểu - Năm 1997: người thứ bảy người châu Phi da đen bầu làm Tổng thư kí Liên hợp quốc GV: (Chốt) Có thể coi giải Nobel Hịa Bình mà Cơ-phi An-nan trao tặng ghi nhận đóng góp to lớn ông với việc xây dựng “một giới tổ chức tốt hịa bình hơn” Giữa bộn bề lo toan nhiều mặt cho sống nhân loại, ông không quên dành ưu tiên đặc biệt cho chiến chống lại đại dịch HIV/AIDS I TIỂU DẪN Thao tác 2: Tìm hiểu chung văn Văn GV: Nêu hoàn cảnh đời thơng điệp? HS: Phát biểu a Hồn cảnh đời: Tác giả - Quê hương: Ga-na (Châu Phi) - Làm việc tổ chức Liên Hợp Quốc từ năm 1962 - Giữ chức vụ Tổng thư kí Liên Hợp Quốc hai nhiệm kỳ (1997-2007) - Năm 2001, ơng trao Giải Nobel Hịa Bình Giáo viên: Vũ Thị Kim Phượng - Tổ Ngữ Văn - Trường THPT Nguyễn Gia Thiều Bài giảng dự thi Dạy học theo chủ đề tích hợp, liên mơn Năm học 2014-2015 GV: Văn công bố sau Được viết nhân Ngày Thế giới ông “Lời kêu gọi hành động” phòng chống AIDS 1/12/2003 thành lập Quỹ Sức khỏe AIDS toàn cầu => Quyết tâm bền bỉ việc theo đuổi đấu tranh chống lại đại dịch đe dọa toàn nhân loại! GV: Văn viết theo thể loại nào? (Tích hợp kiến thức môn Ngữ văn học cấp 2) - Văn nhật dụng: Nói vấn đề có ý nghĩa thiết tồn nhân loại - Thơng điệp: Những thơng báo có ý nghĩa quan trọng nhiều người, nhiều quốc gia b Thể loại: - Văn nghị luận - Văn nhật dụng: Thông điệp thơng báo có ý nghĩa quan trọng nhiều người, nhiều quốc gia GV: Bản thơng điệp có ý nghĩa c Ý nghĩa: nào? Cảnh báo kêu gọi giới trước HS: Phát biểu vấn nạn hiểm hoạ chung toàn cầu Hoạt động 2: Đọc tìm hiểu văn (55 phút) Thao tác 1: Đọc chia bố cục II ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN GV: Gọi học sinh đọc văn Yêu cầu đọc: Giọng mạnh mẽ, khẩn thiết, thể tâm huyết tác giả HS: Đọc văn theo yêu cầu GV: Nhận xét cách đọc học sinh GV: Theo anh (chị), văn chia thành phần? * Bố cục: HS: Có thể chia thành phần: - Từ đầu đến “chiến đấu chống lại Có thể chia văn thành phần bệnh dịch này”: Nhắc lại việc giới trí, cam kết phòng chống, chiến đấu, đánh bại bệnh HIV/AIDS - Tiếp đến “bất mục tiêu vào năm 2005”: Điểm lại tình hình thực tế phịng chống HIV/AIDS - Phần lại: Lời kêu gọi phòng chống HIV/AIDS Giáo viên: Vũ Thị Kim Phượng - Tổ Ngữ Văn - Trường THPT Nguyễn Gia Thiều Bài giảng dự thi Dạy học theo chủ đề tích hợp, liên mơn Thao tác 2: Tìm hiểu vấn đề nêu phần mở đầu văn GV: Mở đầu thông điệp, tác giả nêu vấn đề gì? Mục đích? HS: Phát biểu Năm học 2014-2015 Phần mở đầu - Các quốc gia trí để đánh bại HIV/AIDS cần phải có cam kết, nguồn lực hành động - Thơng qua “Tun bố Cam kết phịng chống HIV/AIDS” => Chưa hoàn thành mục tiêu đặt Thao tác 3: Tìm hiểu tình hình Điểm lại tình hình phịng chống HIV/AIDS chiến phịng chống AIDS GV: Tác giả công bố kết mà đạt gì? HS: Phát biểu a Một số kết đạt được: - Ngân sách cho phịng chống AIDS tăng lên đáng kể - Quỹ tồn cầu phịng chống AIDS, lao, sốt rét thơng qua - Ngày nhiều cơng ty áp dụng sách phòng chống AIDS nơi làm việc - Các nhóm từ thiện ln đầu chiến chống AIDS; có hoạt động tích cực, phối hợp với phủ tổ chức khác GV:Với mà đạt => “hành động so với yêu cầu thực tế” được, đại dịch đẩy lùi? GV: Tác giả nêu tồn tình hình phịng chống HIV/AIDS? HS: Phát biểu GV: Liên hệ với tình hình đại dịch HIV/AIDS Việt Nam (Yêu cầu HS thảo luận, vận dụng kỹ đọc phân tích đồ, biểu đồ môn Địa lý) GV: Tác giả đưa kết luận tình hình phịng chống HIV/AIDS ? b Những mặt tồn tại: - Mỗi phút có khoảng 10 người bị nhiễm HIV - Tuổi thọ bị giảm sút nghiêm trọng - Tốc độ lây lan đáng báo động phụ nữ - Lây lan sang trước an toàn, đặc biệt Đơng Âu tồn châu Á => - Nạn dịch hồnh hành, có dấu hiệu suy giảm - Cảnh báo việc khơng hồn thành mục tiêu vào năm 2005 Giáo viên: Vũ Thị Kim Phượng - Tổ Ngữ Văn - Trường THPT Nguyễn Gia Thiều Bài giảng dự thi Dạy học theo chủ đề tích hợp, liên môn GV: Tác giả làm việc tổng kết tình hình thực tế trung thực, đáng tin cậy? Gợi ý: 1/ Cách trình bày thơng điệp có tính tồn diện bao quát nào? - Toàn diện bao quát: + mặt làm chưa tốt + khu vực khác giới + giới tính, lứa tuổi khác + hành động quốc gia tổ chức, công ty, nhóm từ thiện 2/ Những dẫn chứng tình hình tác giả trình bày nào? - Cụ thể, rõ ràng, sáng tạo: + số liệu, tình hình cung cấp cách chọn lọc kịp thời: tốc độ lây lan đại dịch… + lựa chọn sáng tạo cách thức thích hợp để số liệu tác động mạnh đến người nghe: “Trong năm qua, phút đồng hồ ngày trôi đi, có khoảng 10 người bị nhiễm HIV” GV: Nhận xét cách tổng kết thông điệp? Thao tác 4: Tìm hiểu lời kêu gọi phịng chống AIDS GV: Tác giả kêu gọi quốc gia tổ chức phải có hành động việc phịng chống AIDS? HS: Thảo luận chung trả lời GV: Nhận xét ngơn ngữ tác giả, qua cho biết thái độ tác giả? HS: Phát biểu Năm học 2014-2015 * Nghệ thuật diễn đạt: - Toàn diện bao quát - Cụ thể, rõ ràng, sáng tạo - Cách tổng kết: có trọng tâm điểm nhấn Lời kêu gọi phòng chống AIDS a Đối với quốc gia tổ chức: + Phải nỗ lực hành động + Phải đưa vấn đề AIDS lên vị trí hàng đầu chương trình nghị => Lời lẽ mạnh mẽ, thái độ kiên quyết, nỗi lo lắng, day dứt chân thành cho sống toàn nhân loại => Đánh thức tâm quốc gia! Giáo viên: Vũ Thị Kim Phượng - Tổ Ngữ Văn - Trường THPT Nguyễn Gia Thiều Bài giảng dự thi Dạy học theo chủ đề tích hợp, liên mơn Năm học 2014-2015 GV: Đối với người, tác giả kêu gọi b Đối với người: nhắc nhở điều gì? + Phải cơng khai lên tiếng AIDS, HS: Trả lời đối mặt với thực tế khơng dễ chịu (Mở rộng, tích hợp kiến thức xã hội, + “Im lặng đồng nghĩa với chết” GDCD) => Lời lẽ ngắn gọn, cảm xúc kìm nén, 1/ Giới thiệu “Anh hùng châu Á” thái độ chân thành, không ồn ào, khoa Phạm Thị Huệ - người dám công khai trương… bệnh HIV/AIDS mà => Đánh thức thái độ sống tích cực! mang; người đồng sáng lập nhóm Hoa Phượng Đỏ chăm sóc nạn nhân + Khơng ảo tưởng bảo vệ bệnh chết người AIDS cách dựng lên hàng rào ngăn cách với đứa họ người bị nhiễm HIV + Không vội vàng phán xét đồng loại 2/ Giới thiệu chị Regan Hofmann + Khơng kì thị phân biệt đối xử đối chị Bùi Thị Hạnh - người với người nhiễm bệnh dũng cảm, đương đầu với bệnh tật, => Ngơn từ bình dị, lời lẽ thiết tha, cảm tích cực tham gia tuyên hứng thấm đẫm tinh thần nhân văn truyền, giúp đỡ cộng đồng GV: Sức lay động lời kêu gọi đối => Đánh thức lòng nhân ái, nhắc nhở người tránh xa lối sống dửng với người? dưng, vô cảm! HS: Phát biểu GV: Cô-phi An-nan muốn bày tỏ điều phần kết thông điệp? Cảm nhận anh (chị) vẻ đẹp trí tuệ tác giả? HS: Phát biểu c Đối với tồn nhân loại: Hãy tơi: - Lên tiếng thật to dõng dạc HIV/AIDS - Giật đổ thành lũy im lặng, kỳ thị phân biệt đối xử - Bởi chiến chống lại HIV/AIDS bạn => Lời lẽ giàu sức gợi cảm mang vẻ đẹp trí tuệ sắc sảo rung động trái tim đầy yêu thương… => Đánh thức tinh thần trách nhiệm toàn nhân loại! Giáo viên: Vũ Thị Kim Phượng - Tổ Ngữ Văn - Trường THPT Nguyễn Gia Thiều Bài giảng dự thi Dạy học theo chủ đề tích hợp, liên môn Năm học 2014-2015 GV: Yêu cầu HS vận dụng kiến thức tiếng Anh để tìm hiểu thơng tin hình ảnh đưa HS: Thảo luận trả lời  điều bạn nên biết HIV/AIDS Người nhiễm HIV kéo dài sống bình thường phát chữa trị sớm Khơng có cơng việc người bình thường mà người nhiễm HIV khơng thể làm Việc điều trị giúp người nhiễm HIV giảm hoàn toàn khả lây nhiễm cho người khác Những người cha, người mẹ nhiễm HIV sinh em bé không bị nhiễm HIV NHƯNG người nhiễm HIV phải đối mặt với kì thị phân biệt đối xử Hoạt động 3: Tổng kết (4 phút) III TỔNG KẾT GV: Bản thông điệp nêu lên nội Nội dung: dung gì? - Khẳng định phịng chống HIV/AIDS HS: Phát biểu mối quan tâm hàng đầu toàn nhân loại - Kêu gọi quốc gia sát cánh để “đánh đổ thành lũy im lặng, kì thị phân biệt đối xử” với người bị HIV/AIDS GV: Cách viết thông điệp Nghệ thuật: nào? - Văn phong luận rõ ràng, HS: Phát biểu sáng, dễ hiểu, lập luận lơgíc, chặt chẽ - Bản thơng điệp có sức thuyết phục cao GV: Gọi HS đọc Ghi nhớ SGK * Ghi nhớ: (SGK) Giáo viên: Vũ Thị Kim Phượng - Tổ Ngữ Văn - Trường THPT Nguyễn Gia Thiều 10 Bài giảng dự thi Dạy học theo chủ đề tích hợp, liên mơn Năm học 2014-2015 VII Kiểm tra đánh giá kết học tập Hoạt động 4: Luyện tập (16 phút) Thao tác 1: Luyện tập lớp IV LUYỆN TẬP GV chia lớp thành nhóm phát Phiếu học tập số 1: phiếu tập làm phút Trong thông điệp này, GV tổng kết ý kiến học sinh nội dung câu văn làm cho anh (chị) thấy xúc động nhất? Vì sao? Phiếu học tập số 2: Anh (chị) rút học việc làm văn nghị luận thân? Thao tác 2: Trò chơi lật miếng ghép GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi, trả lời câu hỏi ngắn để lật mở miếng ghép (Yêu cầu HS phải vận dụng kiến thức tích hợp, liên mơn: Sinh học, Tiếng Anh, GDCD kiến thức xã hội có liên quan đến học mà HS tìm hiểu trước) Câu hỏi 1: HIV/AIDS lây nhiễm qua đường nào?  Đường máu, tình dục khơng an tồn, từ mẹ sang Câu hỏi 2: Cho biết UNAIDS tên viết tắt chương trình quốc tế nào?  Chương trình Phối hợp LHQ HIV/AIDS Câu hỏi 3: Chủ đề ngày Thế giới phịng chống AIDS năm 2014 gì?  Hướng tới mục tiêu ba khơng: Khơng cịn người nhiễm HIV; Khơng cịn người tử vong AIDS; Khơng cịn kỳ thị phân biệt đối xử với người nhiễm HIV-AIDS Câu hỏi 4: Năm 2001, Cô-phi An-nan nhận giải Nơ-ben hịa bình đóng góp cụ thể nào? Giáo viên: Vũ Thị Kim Phượng - Tổ Ngữ Văn - Trường THPT Nguyễn Gia Thiều 11 Bài giảng dự thi Dạy học theo chủ đề tích hợp, liên môn Năm học 2014-2015  - Ưu tiên đảm bảo quyền người - Cam kết đấu tranh ngăn chặn lây lan virus HIV châu Phi - Phản đối khủng bố quốc tế  Hình ảnh ẩn giấu sau miếng ghép ra, đoạn ca khúc “Cùng hòa nhịp tim” nhạc sĩ Huy Tuấn vang lên, HS nhận thông điệp: không kỳ thị, phân biệt đối xử, biết quan tâm, chia sẻ với người nhiễm HIV/AIDS Thao tác 3: Hướng dẫn luyện tập nhà V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ GV: Nêu đề hướng dẫn học Bài tập 1: sinh luyện tập nhà Anh (chị) thấy có vai trị trách nhiệm cơng phịng chống HIV/AIDS ? Bài tập 2: Tìm hiểu tình hình phịng chống HIV/AIDS địa phương anh (chị) VIII Các sản phẩm học sinh Kết thúc buổi học, học sinh lớp 12D trường THPT Nguyễn Gia Thiều thêm hiểu biết sâu sắc đại dịch HIV/AIDS xác định thái độ sống đắn, tích cực, nhân đạo, khơng kì thị, xa lánh người mắc bệnh kỷ Bài học khơi dậy học sinh ý thức tuyên truyền phòng chống HIV/AIDS cộng đồng Không thế, với niềm đam mê hội họa, thơ ca, nhiều em vẽ nên tranh, viết nên vần thơ, suy nghĩ, trăn trở Qua đó, em thể mong muốn kêu gọi người sát cánh, chung tay đẩy lùi hiểm họa Có thể khẳng định, cơng tác phịng chống HIV/AIDS cịn lấy nhiều thời gian công sức nhân loại cần người biết tự ý thức, có hiểu biết thái độ sống đắn, tương lai xóa HIV/AIDS trở thành thực! Giáo viên: Vũ Thị Kim Phượng - Tổ Ngữ Văn - Trường THPT Nguyễn Gia Thiều 12 ... GDCD, Sinh học, Địa lý Tiếng Anh, dạy học Ngữ văn THPT Tiết 16 +17 Đọc văn THÔNG ĐIỆP NHÂN NGÀY THẾ GIỚI PHỊNG CHỐNG AIDS, 1 -12 - 2003 (Chương trình - Mơn Ngữ Văn 12 ) Giáo viên : Đơn vị Vũ Thị Kim... giảng dự thi Dạy học theo chủ đề tích hợp, liên môn Năm học 2 014 -2 015 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI -o0o - HỒ SƠ DỰ THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP Chủ đề: Tích hợp mơn GDCD, Sinh học, Địa lý... hợp môn GDCD, Sinh học, Địa lý Tiếng Anh dạy học Ngữ văn THPT - Tiết 16 +17 Đọc văn: THƠNG ĐIỆP NHÂN NGÀY THẾ GIỚI PHỊNG CHỐNG AIDS, 1 -12 - 2003 (Cô-phi An-nan) II Mục tiêu dạy học: Về kiến thức: