KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP LỚP 3TA1 ( Thời gian thực tuần từ 21 / 11 đến 23/12/2016) Lĩnh vực Mục tiêu * Trẻ có khả năng: - Thực động tác tập thể dục theo hiệu lệnh, bắt đầu kết thúc động tác nhịp hiệu lệnh - Trẻ rèn luyện Phát phát triển chân, triển tay, toàn thân thể chất - Phát triển vận động nhịp nhàng, khéo léo, qua vận động - Trẻ biết phối hợp vận động phận giác quan, qua trò chơi - Trẻ vui vẻ hứng thú tập luyện để có sức khoẻ tốt - Phát triển trí tò mò, suy luận, nhận xét, phối hợp vận động giác quan - Trẻ yêu thích sảng khoái tiếp xúc với môi trường Nội dung Hoạt động * Phát triển vận động: - Tập động tác phát triển hô hấp - Tay: hai tay đưa lên cao, phía trước, sang bên Co duỗi tay, bắt chéo tay trước ngực - Bụng,lưng,lườn: + Đứng cúi người phía trước + Quay người sang trái sang phải.Nghiêng người sang trái, sang phải - Chân: + Bước lên phía trước, bước sang ngang; ngồi xổm ; đứng lên; bật chỗ + Co duỗi chân Tập luyện kỹ vận động phát triển tố chất vận động : - Đi chạy - Bò, trườn, trèo - Tung ném bắt - Bật nhảy * Dinh dưỡng sức khỏe: Trẻ biết chăm tập thể dục, ăn uống hợp lí để * Tập thành thạo thể dục sáng * Thể dục vận động: -Tung bóng - Ném đích đứng - Ném xa, chạy 10m -Trườn sấp, đập bóng - Bò chui qua cổng * Trò chơi vận động: - Gấu ong - Nhảy qua suối nhỏ - Chuyển hàng vào kho * Trẻ có khả năng: - Trẻ có khả nhận biết số nghề phổ biến xã hội - Biết công việc lợi ích nghề Phát triển nhận thức * Làm quen với toán: - Trẻ phân biệt tay phải tay trái - Trẻ phân nhóm dụng cụ theo nghề - Tạo nhóm dụng cụ theo nghề, so sánh nhận biết nhiều - Nhận biết gọi tên hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật Phát * Trẻ có khả năng: - Mở rộng kĩ giao tiếp trẻ thông qua việc trò chuyện, thảo luận theo chủ đề - Trẻ biết mạnh dạn nói số từ hiểu ý thể khỏe mạnh để lớn lên làm nghề yêu thích * Khám phá xã hội: -Trẻ tìm hiểu trò chuyện nghề phổ biến xã hội - Trẻ biết gọi tên nghề, biết đặc điểm bật nghề - Trẻ biết lợi ích nghề xã hội nghề cao quý, nghề có ích xã hội * Làm quen với toán: - Định hướng không gian Phân biệt tay phải tay trái, phân biệt phía - phía dưới, phía trước - phía sau - So sánh đối tượng kích thước ( To hơn- nhỏ hơn, rộng hơn- hẹp hơn) - Củng cố nhận biết phân biệt hình tròn, tam giác * Làm quen văn học - Trẻ hiểu từ tên gọi nghề,sản phẩm nghề - Trẻ hiểu làm theo yêu cầu đơn giản.Hiểu nội dung câu đơn, -Trò chuyện với trẻ nghề nông - Chú đội - Nghề nghiệp bố mẹ - Trò chuyện với trẻ nghề giáo - Trò chuyện với trẻ số nghề địa phương * Làm quen với toán: - Phân biệt tay phải, tay trái - Sử dụng từ rộng hơn, hẹp - To - nhỏ - Cho trẻ nhận biết hình tròn, hình tam giác - Phân biệt phía phía dưới, phía trước phía sau Thơ: - Bé làm nghề - Cái bát xinh xinh - Kể cho bé nghe - Mẹ cô - Em làm thợ xây triển nghĩa từ đó, trẻ ngôn phát âm không nói ngữ ngọng, mạnh dạn giao tiếp lời nói với người xung quanh - Biểu lộ trạng thái xúc cảm thân ngôn ngữ - Nghe hiểu nội dung số thơ, câu truyện chủ đề "Nghề nghiệp" Phát triển tình cảm kĩ xã - Trẻ biết yêu đẹp đa dạng phong phú công việc sản phẩm nghề - Phát triẻn kĩ hợp tác, chia sẻ quan tâm đến người khác - Có thói quen giao tiếp lịch sự, biết lắng nghe người khác nói, biết thưa gửi lễ phép - Trẻ biết thể cảm câu mở rộng - Nghe hiểu nội dung truyện kể, chuyện đọc phù hợp với độ tuổi - Nghe thơ,ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò vè phù hợp với độ tuổi - Trả lời đặt câu hỏi : “ ?” “ Cái gì?” - Đọc thơ, kể lại chuyện có giúp đỡ - Tham gia vào trò chơi đóng vai nhân vật truyện - Biết cách bảo vệ xanh, hoa vệ sinh môi trường, lớp - Biết nói lên điều trẻ quan sát thấy - Trẻ nghe đọc thơ Thuộc thể thơ * Phát triển tình cảm: - Trẻ yêu thiên nhiên, tham gia cô bạn thực hành công việc nhỏ - Nhận biết thể cảm xúc, tình cảm với người vật xung quanh * Phát triển kỹ xã hội - Trẻ hiểu - Thông qua hoạt động học, chơi tập có chủ đích, hoạt động lúc nơi - Trẻ biết giao tiếp với cô bạn lớp lễ phép - Cô giáo phối hợp với phụ huynh để trẻ học lúc, nơi hội xúc, tình cảm công việc xã hội qua tranh vẽ, hát, múa - Yêu quý giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp, trường, chơi xong biết cất đồ chơi nơi quy định phải lễ phép - Dạy trẻ biết yêu quý nghề xã hội Trẻ biết thể tình cảm nghề xã hội - Biết bảo vệ môi trường xung quanh * Làm quen tạo hình: - * Làm quen tạo hình: Trẻ vẽ, tô màu -Biết cầm bút, di màu số đồ dùng vệ sinh xoay tròn, ấn dẹt để cá nhân tạo thành sản phẩm - Trẻ sử dụng đẹp số nguyên vật liệu làm - Trẻ có hứng thú đồ dùng, đồ chơi phục tham gia tích cực vào vụ cho dạy học hoạt động tạo hình cô tổ chức * Làm quen âm nhạc: Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu Phát thể sắc thái phù triển hợp với hát thẩ chủ đề m mĩ Sử dụng dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu (Nhanh,chậm, phối hợp) - Chăm lắng nghe cô hát, nhận xét giai điệu nội dung câu hát, nhạc thể cảm xúc phù hợp * Làm quen âm nhạc: - Nghe nhận hát vui tươi hát nhạc - Hát vận động nhịp nhàng theo giai điệu hát chủ đề, hát vỗ tay theo tiết tấu, theo nhịp, theo phách, hát, múa - Được nghe hát, nhạc nói lên cảm xúc * Hoạt động tạo hình: - Nặn số sản phẩm nghề nông - Vẽ quà tặng đội - Vẽ ô tô tải - Vẽ cô giáo -Tô màu tranh nghề * Hoạt động âm nhạc: - Hát: Đi hai - Hát : Làm đội - Hát : Em tập lái ô tô - Hát vỗ tay: Cô mẹ - Hát: Đội kèn tí hon KẾ HOẠCH TUẦN Từ ngày 21/11/2016 đến ngày 25/11/2016 ST T HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG - Đón trẻ : Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô giáo, chào bố mẹ Đón trả - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ hàng ngày, trẻ tuyên truyền với phụ huynh chăm sóc sức khoẻ trẻ tình hình học tập trẻ - Trẻ chơi tự chọn nhóm chơi, xem tranh ảnh công việc cô giáo dạy cháu học, chơi, cho cháu ăn… - Trò chuyện với trẻ chủ đề : Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 Tập theo băng nhạc sân trường : - Hô hấp: Đưa hai tay lên miệng giả làm gà gáy Thể dục - Tay: Hai tay đưa trước, lên cao sáng - Chân: Hai chân khuỵu gối - Bụng: Nghiêng người sang hai bên - Bật: Bật tách, khép chân Hoạt động học Thứ 21/11/2016 Phát triển thể chất Ném đích thẳng đứng Thứ 22/11/2016 Phát triển nhận thức: Trò chuyện nghề nông Hoạt động Mục đích Góc phân - Trẻ tự chọn nhóm vai : chơi, - Cô giáo nhóm chơi - Bán hàng Thứ 23/11/2016 Phát triển thẩm mĩ: Làm đội Thứ Thứ 24/11/2016 25/11/2016 Phát triển Phát triển thẩm mỹ nhận thức Bé nặn sản phẩm nghề nông Chuẩn bi Búp bê, quần áo,giày túi để đóng vai - Biết thể Bộ đồ chơi bán hàng: vài hành Sách ,vở, Cách tiến hành - Trẻ nhắc tên góc chơi - Thảo luận: - Ai đóng vai cô giáo ? Ai làm người bán hàng? Ai học sinh? Hoạt động góc động chơi phù hợp với vai đóng Góc xây - Trẻ biết dựng: đặt Xếp nhà vào trường học khu vực xây dựng dùng sỏi xếp bao quanh chi tiết Lắp sản phẩm đơn giản bút, bảng, phấn, thước kẻ… - Hứng thú tham gia hoạt động - Bước đầu có số kĩ vẽ, nặn đơn giản, tạo sản phẩm - Thích thú biểu diễn số hát vỗ đệm nhạc cụ - Góc sách - Trẻ biết nhóm chuyện: chơi, biết cầm giở sách - Tranh loại đồ chơi, hoạt động nghề giáo viên - Đất nặn, đồ chơi cô nặn mẫu -Băng nhạc theo chủ đề - Mũ, nhạc cụ - Cô giới thiệu số sản phẩm tạo hình để gây hứng thú cho trẻ - Hướng dẫn trẻ tạo sản phẩm từ nhiều loại nguyên liệu - Lựa chọn vài hát có tiết tấu lời ca đơn giản đẻ trẻ tập biểu diễn - Dạy trẻ cách sử dụng nhạc cụ, tập đứng theo đội hình dể biểu diễn, khuyến khích trẻ sáng tạo động tác minh họa đơn giản - Chuẩn bị thêm sách, truyện theo chủ đề - Báo, tạp - Nhắc trẻ quy tắc nhóm chơi: Lấy ghế, bàn - Giới thiệu sách chủ đề, nhắc nhở trẻ cách - Góc nghệ thuật : - Hát số hát theo chủ đề - Tô màu, nặn số đồ dùng học tập - Các khối - Trẻ biết cách lắp ráp gỗ, hột hạt, theo hướng dẫn cô sỏi - Mẫu nhà lắp sẵn cách chí cũ để trẻ tập làm quen với việc tự giở sách cầm giở sách, đọc từ trái qua phải, từ xuống dưới; Hỏi trẻ để trẻ đoán nội dung tranh vẽ - Nhắc nhở trẻ biết yêu quý sách báo -Tranh lô - Trẻ nối tranh chơi tô quân lô tô theo yêu cầu nghề.Tranh cô đồ dùng học tập - Góc học tập: - Trẻ biết chọn phân loại tranh lô tô theo nghề -Trẻ biết nối tranh theo dụng cụ lao động, sản phẩm với nghề tương ứng Hoạt - Hoạt động mục đích: Xem tranh ảnh hoạt động cô động trẻ lớp - TCVĐ: Chuyền bóng, mèo đuổi chuột, nhảy qua suối, lộn cầu trời vồng - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời đồ chơi mang theo như: Bóng rổ, chong chóng, vòng, phấn Hoạt GDVSRM động Làm quen Hoạt động Ôn Hoạt động Văn nghệ chiều góc góc Bình bé ngoan Rèn - Thói quen lễ phép chào hỏi khách đến thăm , cách xưng hô nếp thói với bạn bè người lớn quen - Lau mặt , rửa tay vệ sinh chăm - Sắp xếp đồ chơi vào góc quy định , biết phối hợp với bạn sóc sức bè cung cấp đồ dùng ,đồ chơi ( kỹ phối hợp ) khoẻ - Trẻ biết hoạt động trường mầm non Hoạt động có mục đích học tập Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2016 Lĩnh vực giáo dục phát triển thể chất Hoạt động thể dục: NÉM ĐÍCH ĐỨNG Trò chơi vận động: Nhảy qua suối nhỏ Nội dung tích hợp: - Âm nhạc: Làm đội I Mục đích – yêu cầu: kiến thức: Phát triển giác quan, khả ý vận động cho trẻ Củng cố động tác khởi động tập phát triển chung cho trẻ Trẻ biết kết hợp động tác để tập thể dục: Ném đích đứng Kỹ năng: Luyện kỹ kết hợp tập động tác Thái độ: Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho thể khoẻ mạnh II Chuẩn bi: + Của cô: - Sân tập phẳng rộng rãi + Của trẻ - Trang phục gọn gàng, - Trẻ thuộc hát III Hình thức tổ chức: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HDD1:Ônr định tổ chức * Trò chuyện chủ đề: - Trẻ trò chuyện cô - Cô trẻ trò chuyện chủ đề nghề nghiệp HĐ2: Nội dung Khởi động: - Cho trẻ khởi động: - Trẻ vòng tròn kết hợp kiểu nhanh, chậm, kiễng gót sau xếp thành hai hàng ngang Trọng động: a Bài tập phát triển chung: - Tay: Hai tay đưa trước, lên cao - Chân: Chân kiễng gót sau khuỵu gối - Bụng: Xoay người sang hai bên - Bật: Bật chỗ b Vận động bản: Bài: Ném đích đứng - Cô tập mẫu lần - Cô tập mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác - Gọi trẻ lên tập mẫu - Gọi trẻ lên tập - Tập thi đua theo tổ (Chú ý sửa sai, động viên trẻ) - Củng cố học - Cô tập mẫu lần củng cố - Giáo dục: Trẻ chăm tập thể dục cho thể khoẻ mạnh c Trò chơi vận động: Nhảy qua suối nhỏ - Cô phổ biến cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần - Tích hợp: Hát “Làm đội” Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập HĐ3: Kết thúc - Tập 4l x 4n - Tập 3l x 4n - Tập 3l x 4n - Tập 4l x 4n - Trẻ ý quan sát - trẻ lên tập - Từng trẻ lên tập lần - tổ thi đua – lần - Trẻ quan sát - Trẻ ý nghe cô hướng dẫn cách chơi luật chơi - Cả lớp chơi 3-4 lần - Cả lớp hát vận động - Trẻ nhẹ nhàng – vòng Hoạt động trời - Hoạt động mục đích: Xem tranh ảnh hoạt động cô trẻ lớp - TCVĐ: Chuyền bóng, mèo đuổi chuột, nhảy qua suối, lộn cầu vồng - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời đồ chơi mang theo như: Bóng rổ, chong chóng, vòng, phấn Hoạt động góc - Góc phân vai: Cô giáo, bán hàng - Góc xây dựng: Xếp trường học - Góc tạo hình: Tô màu, nặn số đồ dùng học tập - Góc sách: Phân loại tranh lô tô theo nghề Nối tranh theo dụng cụ lao động, sản phẩm với nghề tương ứng I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết thể vài hành động chơi phù hợp với vai đóng Biết nhóm chơi biết làm thao tác vai chơi - Bước đầu có số kỹ tô màu, nặn số đồ dùng học tập theo ý thích - Trẻ biết xếp chồng, xếp cạnh khối để tạo sản phẩm theo ý thích - Trẻ biết phân loại lô tô theo nghề, biết nối tranh theo dụng cụ lao động, sản phẩm nghề tương ứng II Chuẩn bi - Một số đồ dùng dạy học cô giáo, đồ dùng, đồ chơi học sinh - Các khối gỗ cho trẻ lắp ghép - Tranh ảnh: Tranh vẽ đồ dùng học tập chưa tô màu, đất nặn, bảng đen, khăn tay… - Sách báo, tranh truyện theo chủ đề Lô tô nghề III Hình thức tổ chức * Vệ sinh - ăn - ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU Làm quen mới: Âm nhạc Làm đội I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ hát thuộc nhịp hát Hiểu nội dung hát - Rèn kỹ hát kết hợp vận động theo nhạc - Phát triển khả cảm thụ âm nhạc - Giáo dục trẻ yêu thương, kính trọng đội * Vệ sinh - Trả trẻ Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2016 KPKH Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỀ NGHỀ NÔNG I Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức: Trẻ biết xã hội có nhiều nghề có nghề nông, nghề nông làm nhiều sản phẩm 2/ Kỹ năng: Trẻ biết công việc sản phẩm nghề nông làm 3/ Giáo dục: Trẻ biết yêu quý cô bác nông dân II/ Chuẩn bi: Cô: Tranh vẽ nghề nông, dụng cụ nghề nông, sản phẩm nghề nông 10 - Thái độ: Trẻ hứng thú đọc thơ, giáo dục trẻ yêu quý nghề thợ xây, biết giữ gìn công trình cô công nhân, biết kính trọng, lễ phép với cô công nhân II Chuẩn bi - Mô hình - Tranh di động kèm chữ to - Đồ chơi đóng vai III Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: Trò chuyện, giới thiệu Cô hát hát “ cháu yêu cô công nhân” Bài hát nói ai? Các có thích làm công nhân không? - Trong xã hội có nhiều nghề khác nhau, nghề cao quý có ích Các khỏe mạnh học giỏi sau lớn lên mơ ướt trở thnhf cô giáo, kĩ sư, bác sĩ…Có em bé muốn lớn lên muốn làm kĩ sư xây dựng để xây dựng để xây nhà cho ông bà, bố mẹ Muốn biết bạn xây nhà nào, nghe cô đọc thơ “ Em làm thợ xây” tác giả Hoàng Dân * Hoạt động 2: Đọc thơ– đàm thoại - Cô đọc lần + mô hình - Nội dung : Bài thơ nói bạn nhỏ tập làm công nhân xây nhà cho bà, mẹ, chị, cha tài - Cô đọc lần + tranh + giải thích từ khó Nhanh thoăn nhanh Thợ nề thợ xây + Đàm thoại: - Cô vừa đọc nghe thơ gì? - Do sáng tác? - Em làm thợ để làm gì? - Xây nhà cho ai? - Nhà em xây nào? - Tay cầm dao gạch tay nhanh thoăn giống 101 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ nghe - Trẻ nghe trả lời - Trẻ vừa vừa hát đến mô hình - Trẻ nghe xem mô hình - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời -Trẻ tự trả lời -Trẻ tự trả lời -Trẻ tự trả lời -Trẻ tự trả lời - Trẻ lắng nghe ai? - Trẻ đọc theo cô - Em làm thợ xây nhà sao? Giáo dục: Khi chơi không tranh giành đồ chơi phải - Tổ, nhóm, cá nhân đọc biết giữ gìn cất dọn gọn gàng ngăn nắp để - Nhóm đọc chơi lần sau nhớ không quăng ném lung tung nha * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ đọc theo cô lần - Cả lớp chơi - Cho trẻ đọc lần + động tác minh họa - Mời tổ, nhóm, cá nhân - Nhóm đọc thơ theo hình thức nâng cao: nhóm đọc đoạn * Hoạt động : thi ghép tranh - Các tổ tổ tài ghép tranh đẹp tặng cho ba mẹ nha, nghe hết hát phải đem tranh lên trưng bày cho bạn xem nha - Cô nhận xét kết thúc HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I Mục tiêu: - Trẻ biết số đặc điểm bật: tên gọi nghề ba mẹ, đồ dùng dụng cụ sử dụng cho nghề… - Tham gia chơi trò chơi luật, nhiệt tình chơi, không xô đẩy chen lấn bạn chơi - Giáo dục trẻ thương yêu, nhườn nhịn chơi II Chuẩn bi - Sân trường , thoáng mát - Phấn vẽ, thùng tưới để chăm sóc vườn bé III Tổ chức hoạt động * Quan sát: quan sát thời tiết, tranh công nhân - Cô trẻ dạo chơi quanh sân trường, vừa vừa đọc đồng dao đến nơi thoáng mát ngồi thành vòng tròn - Trò chuyện với trẻ đặc điểm bật nghề xây dựng - Bé nhìn thấy bác bảo vệ làm gì? - Bé thấy công việc bác bảo vệ nào? - Bé thích giúp bác bảo vệ cô lao công nhặt vàng cho vào thùng rác không? - Bé có biết việc làm giúp ích cho bác cô không? - Bé có muốn giúp cô tưới không không? * Trò chơi: gieo hạt,kéo cưa lừa xẻ, mèo đuổi chuột 102 - Cô gới thiệu luật chơi cách chơi - Cho trẻ chơi vài lần - Cô động viên trẻ chơi luật, tích cực tham gia chơi bạn * Dạo chơi sân vườn: - Cô hướng dẫn trẻ dạo chơi tham quan sân vườn trường, giới thiệu cho trẻ biết số trồng có sân trường - Hướng dẫn trẻ cách tưới cây, - Cho trẻ trải nghiệm: tưới vườn trường * Chơi tự do: - Trẻ biểu diễn sân khấu trời - Vẽ theo ý thích - Trẻ chơi tự sân trường Hoạt động góc NỘI DUNG/ TÊN GÓC GÓC PHÂN VAI Bác sĩ, nấu ăn YÊU CẦU CHUẨN BỊ GỢI Ý HOẠT ĐỘNG Trẻ biết tên góc, Bộ đồ chơi nấu ăn, Cô gợi ý giúp trẻ phân vai chơi: biết vào góc chơi, búp bê, đồ chơi cô mẹ , con, chị em, bác sĩ, y tá, thể vai chơi , giáo… bệnh nhân … không tranh giành - Trò chuyện với trẻ công đồ chơi việc mẹ hàng ngày: chợ, nấu ăn…Bác sĩ khám bệnh nào, chăm sóc bệnh nhân nào? GÓC XÂY Trẻ vào góc chơi, Bộ đồ chơi xây - Dạy trẻ kỷ xếp hàng rào, DỰNG lấy gạch xây thành dựng, đồ chơi lắp xây nhà, xếp đường nhà, Xếp nhà cho hàng rào nhẹ ráp, hoa cỏ… trồng thêm số hoa cỏ, trước bé nhàng, xếp hợp sân nhà có bé chăm sóc lý hoa kiểng… GÓC HỌC Trẻ tham gia trò Hạt, hình rổng, sách Cô hướng dẫn trẻ xếp hạt , lật TẬP chơi luật, lật chủ đề, tranh ảnh sách nhẹ nhàng từ trái sang phải Xếp hạt, xem sách nhẹ nhàng từ nghề ba Xếp hình so sánh xem xếp sách, truyện trái sang phải, ghép mẹ….Các hình nhiếu hơn, phân biệt đồ tranh, xếp hình rời thành hình vuông, tròn, tam dùng nghề xã hình rời hoàn chỉnh giác, chữ nhật hội… GÓC Biết di màu dán Giấy vẽ có hình Cô cho trẻ xem tranh mẫu trẻ NGHỆ đồ dùng đồ dùng, dụng cụ tô màu theo mẫu, dán vẽ thêm THUẬT nghề, nặn đồ nghề, bút màu, sản phảm nghề, Tô màu, nặn, chơi sản phẩm đất nặn, cây, hồ nặn đồ chơi mà bé thích, xé dán, nghề mà bé dán, nhạc cụ… xếp thành 103 cây, hát GÓC THIÊN NHIÊN Chăm sóc cây, lau lá… thích, biểu diễn văn nghệ Biết chăm sóc cây, Một số chậu hoa lau cây, tưới cây, kiểng, bình tưới , nhặt vàng, bắt khăn lau… sâu… hìnhdụng cụ nghề Hát, biểu diễn văn nghệ… Cô hướng dẫn trẻ nhổ cỏ, tưới cây, lau cho cây, nhặt vàng cho vào thùng rác, vệ sinh góc chơi, biết ích lợi việc trồng Qúa trình chơi: - Nhận ký hiệu vào góc chơi - Cô quan sát trẻ chơi Nhận xét thu dọn đồ chơi Vệ sinh – ăn ngủ - trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU ÔN: Đề tài: THƠ Em làm thợ xây I Mục tiêu - Kiến thức: Trẻ nhớ tên thơ, thuộc lời thơ, hiểu nội dung thơ, cảm nhận nhịp điệu vui vẻ thơ - Kỹ năng: Dạy trẻ kỷ đọc diễn cảm, biết nhấn mạnh, ngắt nghỉ theo nhịp, thể động tác minh họa Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Thái độ: Trẻ hứng thú đọc thơ, giáo dục trẻ yêu quý nghề thợ xây, biết giữ gìn công trình cô công nhân, biết kính trọng, lễ phép với cô công nhân II Chuẩn bi - Mô hình - Tranh di động kèm chữ to - Đồ chơi đóng vai * Vệ sinh - Trả trẻ Thứ năm ngày 22 tháng 12 năm 2016 Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ ĐỀ TÀI: TÔ MÀU CHÚ CÔNG NHÂN I MỤC TIÊU: * Kiến thức: Trẻ biết cầm bút di màu hình công nhân xây dựng, biết chọn màu phù hợp để tô * Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ cầm bút tô đẹp không lem 104 * Thái độ: Yêu quý, tôn trọng nhớ ơn công nhân Biết giữ gìn sản phẩm tạo II CHUẨN BỊ: - Tranh mẫu, tranh cho trẻ, bút màu, giá treo tranh - Máy cacset, băng nhạc - Rối III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: Tạo hứng thú - Rối hát “ Cháu yêu cô công nhân” - Hỏi trẻ hát nói ai? - Chú công nhân làm nghề gì? Chú công nhân thường mặc trang phục màu gì? - Bạn ly hát hay tô màu đẹp nữa, nhìn xem tranh bạn ly tô nè! Cô muốn trổ tài tô đẹp giống bạn ly nhìn xem nha * Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô - Cô vừa tô vừa hướng dẫn trẻ: Cô lấy bút màu xanh để tô nón, quần áo, màu da người tô khuôn măt tay công nhân Sau cô chọ màu đỏ tô gạch Cô tô từ trái sang phải, tô từ xuống tô không lem đẹp * Hoạt động 3: Trẻ thực - Đọc dung dăng dung dẻ cho trẻ vào chổ ngồi để tô - Hỏi trẻ: Cầm bút tay nào? Dùng màu để tô nón, quần áo, khuôn mặt công nhân? Dùng màu để tô gạch? Con tô nào? - Trẻ thực hiện, cô mở nhạc nhỏ - Cô quan sát theo dõi, khuyến khích động viên trẻ tô - Nhắc nhỡ trẻ yếu mạnh dạn tự tin tô * Hoạt động 4: Trưng bày nhận xét sản phẩm: - Trẻ trưng bày sản phẩm Cho trẻ hát vận động hát: “ồ bé không lắc” - Cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn 105 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cả lớp hát theo - Trẻ tự trả lời - Trẻ nghe - Trẻ nghe xem cô tô - Cả lớp vừa đọc vừa vào chổ ngồi - Trẻ tự trả lời - Trẻ tô - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày -Trẻ chọn sản phẩm đẹp trả lời câu hỏi cô - Trẻ nghe nhận xét - Trẻ lắng nghe - Con thích sản phẩm nào? - Vì thích? - Cô nhận xét chung - Giáo dục: Các có trường lớp đẹp để vui chơi học tập nhờ công nhân vất vã xây nên phải chăm ngoan, học giỏi biết giữ gìn trường lớp đẹp không vẽ bậy lên tường, không vứt rác bừa bãi lớp nhớ ơn nha Kết thúc HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I Mục tiêu: - Trẻ biết số đặc điểm bật: tên gọi nghề ba mẹ, đồ dùng dụng cụ sử dụng cho nghề… - Tham gia chơi trò chơi luật, nhiệt tình chơi, không xô đẩy chen lấn bạn chơi - Giáo dục trẻ thương yêu, nhườn nhịn chơi II Chuẩn bi - Sân trường , thoáng mát - Phấn vẽ, thùng tưới để chăm sóc vườn bé III Tổ chức hoạt động * Quan sát: quan sát thời tiết, tranh công nhân - Cô trẻ dạo chơi quanh sân trường, vừa vừa đọc đồng dao đến nơi thoáng mát ngồi thành vòng tròn - Trò chuyện với trẻ đặc điểm bật nghề xây dựng - Bé nhìn thấy bác bảo vệ làm gì? - Bé thấy công việc bác bảo vệ nào? - Bé thích giúp bác bảo vệ cô lao công nhặt vàng cho vào thùng rác không? - Bé có biết việc làm giúp ích cho bác cô không? - Bé có muốn giúp cô tưới không không? * Trò chơi: gieo hạt,kéo cưa lừa xẻ, mèo đuổi chuột - Cô gới thiệu luật chơi cách chơi - Cho trẻ chơi vài lần - Cô động viên trẻ chơi luật, tích cực tham gia chơi bạn * Dạo chơi sân vườn: - Cô hướng dẫn trẻ dạo chơi tham quan sân vườn trường, giới thiệu cho trẻ biết số trồng có sân trường - Hướng dẫn trẻ cách tưới cây, 106 - Cho trẻ trải nghiệm: tưới vườn trường * Chơi tự do: - Trẻ biểu diễn sân khấu trời - Vẽ theo ý thích - Trẻ chơi tự sân trương Hoạt động góc NỘI DUNG/ TÊN GÓC GÓC PHÂN VAI Bác sĩ, nấu ăn YÊU CẦU CHUẨN BỊ GỢI Ý HOẠT ĐỘNG Trẻ biết tên góc, Bộ đồ chơi nấu ăn, Cô gợi ý giúp trẻ phân vai chơi: biết vào góc chơi, búp bê, đồ chơi cô mẹ , con, chị em, bác sĩ, y tá, thể vai chơi , giáo… bệnh nhân … không tranh giành - Trò chuyện với trẻ công đồ chơi việc mẹ hàng ngày: chợ, nấu ăn…Bác sĩ khám bệnh nào, chăm sóc bệnh nhân nào? GÓC XÂY Trẻ vào góc chơi, Bộ đồ chơi xây - Dạy trẻ kỷ xếp hàng rào, DỰNG lấy gạch xây thành dựng, đồ chơi lắp xây nhà, xếp đường nhà, Xếp nhà cho hàng rào nhẹ ráp, hoa cỏ… trồng thêm số hoa cỏ, trước bé nhàng, xếp hợp sân nhà có bé chăm sóc lý hoa kiểng… GÓC HỌC Trẻ tham gia trò Hạt, hình rổng, sách Cô hướng dẫn trẻ xếp hạt , lật TẬP chơi luật, lật chủ đề, tranh ảnh sách nhẹ nhàng từ trái sang phải Xếp hạt, xem sách nhẹ nhàng từ nghề ba Xếp hình so sánh xem xếp sách, truyện trái sang phải, ghép mẹ….Các hình nhiếu hơn, phân biệt đồ tranh, xếp hình rời thành hình vuông, tròn, tam dùng nghề xã hình rời hoàn chỉnh giác, chữ nhật hội… GÓC Biết di màu dán Giấy vẽ có hình Cô cho trẻ xem tranh mẫu trẻ NGHỆ đồ dùng đồ dùng, dụng cụ tô màu theo mẫu, dán vẽ thêm THUẬT nghề, nặn đồ nghề, bút màu, sản phảm nghề, Tô màu, nặn, chơi sản phẩm đất nặn, cây, hồ nặn đồ chơi mà bé thích, xé dán, nghề mà bé dán, nhạc cụ… xếp thành cây, hát thích, biểu diễn văn hìnhdụng cụ nghề Hát, biểu nghệ diễn văn nghệ… GÓC Biết chăm sóc cây, Một số chậu hoa Cô hướng dẫn trẻ nhổ cỏ, tưới THIÊN lau cây, tưới cây, kiểng, bình tưới , cây, lau cho cây, nhặt vàng NHIÊN nhặt vàng, bắt khăn lau… cho vào thùng rác, vệ sinh góc Chăm sóc sâu… chơi, biết ích lợi việc trồng cây, lau lá… 107 Qúa trình chơi: - Nhận ký hiệu vào góc chơi - Cô quan sát trẻ chơi Nhận xét thu dọn đồ chơi4 Vệ sinh – ăn ngủ - trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU trẻ chơi tự góc * Vệ sinh - Trả trẻ _ Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2016 Lĩnh vực phát triển thể chất Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh I MỤC TIÊU: * Kiến thức: Trẻ biết định hướng chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh cô * Kỹ năng: Rèn luyện khéo léo chạy, phản xạ nghe nhanh định hướng không gian * Thái độ: Giáo dục cháu có tính kiên trì, tính kỷ luật, nhanh nhẹn, khéo léo tập II CHUẨN BỊ: - Rối - Vạch chuẩn, điểm đích - Nơi tập sẽ, phẳng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 108 * Hoạt động 1: Khởi động - Rối xuất hiện, hát “ Cháu yêu cô công nhân” hỏi bạn hát nói ai? Cô công nhân làm nghề gì? Vậy ba mẹ bạn làm nghề gì? Còn ba mẹ Ly làm vận động viên thể dục thể thao nên Ly thích học thể dục - Ly hoc giỏi bạn có mùn tập thể dục với Ly không? - Hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu” trẻ theo vòng tròn kết hợp động tác thường, kiểng gót, mũi chân, chạy chậm, chạy nhanh, thường Sau chuyển thành hàng ngang Tay cầm nơ * Hoạt động 2: Trọng động + BTPTC: - Hô hấp: “ Gà gáy” Hai tay khum trước miệng nghiêng phải, nghiêng trái gáy ò ó o o o - Tay : Đưa tay trước, giơ lên cao, hạ xuống trước mặt, trở tư chuẩn bị - Bụng: Tay đưa lên cao, cuôi xuống tay chạm đất, tay đưa lên cao trở tư ban đầu - Chân: Hai tay chống hông bước chân lên trước bước, khuỵu gối, thẳng gối sau tư chuẩn bị - Bật : Bật chỗ Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trẻ lời Trẻ hát theo cô Trẻ tập Trẻ tập Trẻ tập Trẻ tập + VĐCB: chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh cô - Trẻ đứng thành hai hàng ngang Trẻ nhìn cô làm mẫu - Cô làm mẫu lần 1cháu xem - Cô làm mẫu lần + giải thích: cô lắc trống chậm đến mức đỏ, lắc trống Trẻ lắng nghe nhanh chạy chậm, lắc liên tục nhanh chạy nhanh đến vạch cuối - Gọi cháu lên làm mẫu cho bạn xem - Gọi - cháu lên thực Trẻ thực 109 hết lớp Cô theo dõi động viên khuyến khích trẻ mạnh dạn tích cực tham gia tập luyện sữa sai cho trẻ - Gọi cháu tập sai lên tập lai Cho trẻ nhắc lại tên vận động - Cho bóng xuất trò chuyện với trẻ bóng Giới thiệu tên trò chơi “ Đuổi bóng” Cô hướng dẫn cách chơi: Cô đẩy nhều bóng phía trước bạn chạy theo bắt bóng để vào sọt cho cô - Tổ chức cho lớp chơi 3-4 lần Cô bao quát nhắt nhỡ trẻ chơi ngoan không chen lấn, xô đẩy bạn - Giáo dục để trở thành vận động viên giỏi phải thường xuyên tham gia tập luyện, ăn uống điều độ, giữ gìn vệ sinh tắm gội thường xuyên, sau chơi phải rửa tay xà phòng, nhớ phải tiết kiệm nước cất dụng cụ luyên tập ngăn nắp gọn gàng, nơi quy định * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ làm động tác chim bay tổ Trẻ nhắc lại Trẻ chơi Trẻ lắng nghe Trẻ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I Mục tiêu: - Trẻ biết số đặc điểm bật: tên gọi nghề ba mẹ, đồ dùng dụng cụ sử dụng cho nghề… - Tham gia chơi trò chơi luật, nhiệt tình chơi, không xô đẩy chen lấn bạn chơi - Giáo dục trẻ thương yêu, nhườn nhịn chơi II Chuẩn bi - Sân trường , thoáng mát - Phấn vẽ, thùng tưới để chăm sóc vườn bé III Tổ chức hoạt động * Quan sát: quan sát thời tiết, tranh công nhân 110 - Cô trẻ dạo chơi quanh sân trường, vừa vừa đọc đồng dao đến nơi thoáng mát ngồi thành vòng tròn - Trò chuyện với trẻ đặc điểm bật nghề xây dựng - Bé nhìn thấy bác bảo vệ làm gì? - Bé thấy công việc bác bảo vệ nào? - Bé thích giúp bác bảo vệ cô lao công nhặt vàng cho vào thùng rác không? - Bé có biết việc làm giúp ích cho bác cô không? - Bé có muốn giúp cô tưới không không? * Trò chơi: gieo hạt,kéo cưa lừa xẻ, mèo đuổi chuột - Cô gới thiệu luật chơi cách chơi - Cho trẻ chơi vài lần - Cô động viên trẻ chơi luật, tích cực tham gia chơi bạn * Dạo chơi sân vườn: - Cô hướng dẫn trẻ dạo chơi tham quan sân vườn trường, giới thiệu cho trẻ biết số trồng có sân trường - Hướng dẫn trẻ cách tưới cây, - Cho trẻ trải nghiệm: tưới vườn trường * Chơi tự do: - Trẻ biểu diễn sân khấu trời - Vẽ theo ý thích - Trẻ chơi tự sân trường Hoạt động góc NỘI DUNG/ TÊN GÓC GÓC PHÂN VAI Bác sĩ, nấu ăn GÓC XÂY DỰNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ GỢI Ý HOẠT ĐỘNG Trẻ biết tên góc, Bộ đồ chơi nấu ăn, Cô gợi ý giúp trẻ phân vai chơi: biết vào góc chơi, búp bê, đồ chơi cô mẹ , con, chị em, bác sĩ, y tá, thể vai chơi , giáo… bệnh nhân … không tranh giành - Trò chuyện với trẻ công đồ chơi việc mẹ hàng ngày: chợ, nấu ăn…Bác sĩ khám bệnh nào, chăm sóc bệnh nhân nào? Trẻ vào góc chơi, Bộ đồ chơi xây - Dạy trẻ kỷ xếp hàng rào, lấy gạch xây thành dựng, đồ chơi lắp xây nhà, xếp đường nhà, 111 Xếp nhà cho bé hàng rào nhẹ nhàng, xếp hợp lý GÓC HỌC Trẻ tham gia trò TẬP chơi luật, lật Xếp hạt, xem sách nhẹ nhàng từ sách, truyện trái sang phải, ghép tranh, xếp hình rời thành hình hình rời hoàn chỉnh GÓC Biết di màu dán NGHỆ đồ dùng THUẬT nghề, nặn đồ Tô màu, nặn, chơi sản phẩm xé dán, nghề mà bé cây, hát thích, biểu diễn văn nghệ GÓC Biết chăm sóc cây, THIÊN lau cây, tưới cây, NHIÊN nhặt vàng, bắt Chăm sóc sâu… cây, lau lá… ráp, hoa cỏ… Hạt, hình rổng, sách chủ đề, tranh ảnh nghề ba mẹ….Các hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật Giấy vẽ có hình đồ dùng, dụng cụ nghề, bút màu, đất nặn, cây, hồ dán, nhạc cụ… Một số chậu hoa kiểng, bình tưới , khăn lau… trồng thêm số hoa cỏ, trước sân nhà có bé chăm sóc hoa kiểng… Cô hướng dẫn trẻ xếp hạt , lật sách nhẹ nhàng từ trái sang phải Xếp hình so sánh xem xếp nhiếu hơn, phân biệt đồ dùng nghề xã hội… Cô cho trẻ xem tranh mẫu trẻ tô màu theo mẫu, dán vẽ thêm sản phảm nghề, nặn đồ chơi mà bé thích, xếp thành hìnhdụng cụ nghề Hát, biểu diễn văn nghệ… Cô hướng dẫn trẻ nhổ cỏ, tưới cây, lau cho cây, nhặt vàng cho vào thùng rác, vệ sinh góc chơi, biết ích lợi việc trồng Qúa trình chơi: - Nhận ký hiệu vào góc chơi - Cô quan sát trẻ chơi Nhận xét thu dọn đồ chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG I.Mục đích yêu cầu Kiến thức: -Trẻ biết đánh cần thiết để bảo vệ sức khoẻ phòng tránh bệnh sâu Kỹ năng: -Rèn cho trẻ kỹ đánh cách đánh Thái độ; -Giáo dục trẻ đánh hàng ngày cho miệng thơm tho sẽ, không bị sâu II.Chuẩn bi * Chuẩn bị cô : Bàn trải, kem đánh răng, mô hình * Chuẩn bị trẻ : Ghế ngồi đủ cho trẻ 112 III Hình thức tổ chức Hoạt động cô HĐ1 ổn định tổ chức : - Cô cho trẻ hát bài: Cô mẹ - Cô trò chuyện trẻ chủ đề: nghề nghiệp - Cô giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cho thể * Hoạt động2 Nội dung chính: - Buổi sáng thức dậy thường làm gì? -Tối trước ngủ thường làm gì? - Cô cho trẻ quan sát tranh mô hình - Đây mô hình răng, cô đánh cho quan sát - Cô giới thiệu kem đánh răng, nước để đánh - Cô vừa trải vừa nói cách làm cho trẻ quan sát - Gọi trẻ lên thực - Cô nhận xét cách làm trẻ, nêu gương, đông viên trẻ kịp thời - Củng cố - giáo dục trẻ HĐ3 Kết thúc tiết học Hoạt động trẻ Cả lớp hát cô Trẻ ý nghe Đánh Đánh trước ngủ Trẻ ý quan sát Trẻ nhìn cô làm mẫu – trẻ lên thực VĂN NGHỆ I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Phát triển khiếu âm nhạc, trẻ nhớ nội dung tên hát, thơ cô dạy - Trẻ thuộc số hát thơ chủ đề, tự biểu diễn thành thạo Kỹ năng: - Rèn kỹ hát nhịp, hát rõ lời Thái độ: - Trẻ chăm ngoan học giỏi, yêu thích văn nghệ II Chuẩn bi * Chuẩn bị cô: - Bàn ghế, băng đài 113 * Chuẩn bị trẻ: - Thuộc thơ, hát III Hình thức tổ chức: Hoạt động trẻ Hoạt động cô *HĐ1ổn định tổ chức: Trò chuyện chủ đề "Nghề nghiệp" + Giáo dục Trẻ yêu quý người lao động HĐ2 nội dung chính: *Ôn hát biểu diễn - Bài: Cháu yêu cô công nhân - Bài: Em tập lái ô tô - Bài: Làm đội - Bài: Cô mẹ * Chương trình biểu diễn - Tốp ca với bài: "Cháu yêu cô công nhân” - Tam ca với bài: "Em tập lái ô tô" - Đơn ca với bài: Làm đội - Tốp ca với Cô mẹ HĐ3 Kết thúc tiết học - Trẻ trò chuyện cô - Cả lớp hát 2-3 lần, kết hợp với vận động - trẻ biểu diễn - trẻ biểu diễn - trẻ biểu diễn - trẻ đọc thơ - Trẻ thu dọn bàn ghế, chơi BÌNH BÉ NGOAN Nội dung tích hợp: Âm nhạc: Hoa bé ngoan I Mục đích – yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết tiêu chuẩn bé ngoan, biết nhận xét về bạn Kỹ năng: - Rèn kỹ hội thoại, phê tự phê Thái độ: - Trẻ nắm bắt tiêu chuẩn bé ngoan Biết nhận xét, bình bầu dựa vào tiêu chuẩn II Chuẩn bi - Cờ, bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan III Hình thức tổ chức 114 Hoạt động cô Ổn định tổ chức gây hứng thú: - Trẻ hát " Hoa bé ngoan" - Cô trẻ trò chuyện chủ điểm Bản thân Nội dung: - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan sau cho trẻ nhắc lại - Cho trẻ nhận xét cá nhân, cô bổ sung - Cô nhận xét chung - Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ - Kết thúc: Cô nhận xét đánh giá trẻ chưa ngoan, cần cố gắng tuần tới Cô cho lớp hát bài: Cả tuần ngoan + Trả trẻ 115 Hoạt động trẻ Trẻ hát Trẻ trò chuyện Trẻ nhận xét Trẻ ý Cả lớp hát [...]... Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ chú ý nghe cô nói - Trẻ chú ý nghe cô nói - Chú ý nghe cô hát - Cả lớp hát 2 – 3 lần - Cô cùng cả lớp hát 2 lần * Dạy trẻ vận động: - Cô cùng cả lớp vận động 2 lần - Cho trẻ vận động theo tổ, nhóm, cá nhân (Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên trẻ kịp thời) - Cô cùng cả lớp vận động 2 lần có nhạc - Củng cố - giáo dục: 2 Nghe hát: “Anh phi công ơi” - Cô hát cho trẻ nghe lần... ngoan Biết nhận xét, bình bầu dựa vào tiêu chu n II Chu n bi - Cờ, bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan III Hình thức tổ chức Hoạt động của cô 1 Ổn định tổ chức và gây hứng thú: - Trẻ hát bài " Hoa bé ngoan" - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ điểm Bản thân 2 Nội dung: - Cô nêu tiêu chu n bé ngoan sau đó cho trẻ nhắc lại - Cho trẻ nhận xét cá nhân, cô bổ sung - Cô nhận xét chung - Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ -... con có yêu quý các bác không? 32 - Trẻ hát - Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ chú ý nghe cô nói - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ trả lời cô - Trẻ chú ý nghe cô đọc - Cả lớp đọc 2 lần - Tổ, nhóm, cá nhân đọc - Cả lớp đọc - Bài thơ: Cái bát xinh xinh - Nhà máy Bát Tràng - Mang cho bé cái bát - Từ hòn đất sét - Có ạ - Nâng niu bé giữ - Trẻ kể - Có ạ - Trẻ chú ý nghe cô nói - Giáo dục trẻ biết để làm ra những sản... trong chủ đề, tự biểu diễn thành thạo - Rèn kỹ năng hát đúng nhịp, hát rõ lời - Trẻ chăm ngoan học giỏi, yêu thích văn nghệ II Chu n bi * Chu n bị của cô: - Bàn ghế, băng đài * Chu n bị của trẻ: - Thuộc bài thơ, bài hát III Hình thức tổ chức: Hoạt động của trẻ Hoạt động của cô * Trò chuyện chủ đề "Nghề nghiệp" + Giáo dục Trẻ yêu quý người lao động *Ôn bài hát biểu diễn - Bài: Cháu yêu cô chú công nhân -... Kết thúc hoạt động: cho trẻ hát kết hợp vận động bài" Làm chú bội đội" và ra ngoài chuyển hoạt động Cô nhận xét tiết học và tuyên dương trẻ Trẻ lắng nghe Trẻ hát theo cô Trẻ hát Cả lớp hát vừa lắc 2 Hoạt động ngoài trời - Hoạt động mục đích: Xem tranh ảnh về các hoạt động của cô và trẻ ở lớp - TCVĐ: Chuyền bóng, mèo đuổi chu t, nhảy qua suối, lộn cầu vồng - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ở ngoài trời và... tư duy và năng khiếu cho trẻ Luyện kỹ năng nghe, hát, vận động và chơi trò chơi cho trẻ 3 Thái độ - Trẻ yêu ca hát, đoàn kết, quan tâm đến bạn II Chu n bi: + Của cô: - Một số dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, mũ chóp, phách gỗ, đàn, đài… + Của trẻ: 28 - Gậy đủ cho trẻ * Vệ sinh - Trả trẻ _ Thứ ba, ngày 29 tháng 11 năm 2016 Hoạt động chung có mục đích học tập Lĩnh vực giáo dục... củ - quả nào mà các con biết - Trẻ thực hiện, cô quan sát, gợi ý, hướng dẫn trẻ thực hiện ý 16 Hoạt động của trẻ - Trẻ theo cô đến mô hình - Trẻ lắng nghe - Trẻ nhìn xem - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ tự trả lời - Trẻ lắng nghe và chú ý - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ suy nghĩ trả lời - Trẻ thực hiện tưởng của mình - Động viên khuyến khích trẻ sáng tạo khi nặn * Bước 3: Trưng... răng 3 Thái độ: -Giáo dục trẻ đánh răng hàng ngày cho miệng thơm tho sạch sẽ, không bị sâu răng II .Chu n bi * Chu n bị của cô : Bàn trải, kem đánh răng, mô hình răng * Chu n bị của trẻ : Ghế ngồi đủ cho trẻ III Hình thức tổ chức Hoạt động của cô HĐ1 ổn định tô chức - Cô cho trẻ hát bài: Cô và mẹ - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề: Bản thân - Cô giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cho cơ thể sạch sẽ * Hoạt... phẩm động viên trẻ kịp thời - Củng cố - giáo dục bài -HĐ 3 Kết thúc: Hoạt động của trẻ - Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ nghe cô nói - Trẻ chú ý quan sát tranh mẫu - Trẻ nghe cô nói - Trẻ nêu ý tưởng vẽ - Trẻ thực hiện Trẻ có cảm xúc hứng thú khi thể hiện sản phẩm - Trẻ hát - Trẻ treo tranh theo tổ - Chú ý nghe cô nhận xét - Trẻ ra chơi 2 Hoạt động ngoài trời - Hoạt động mục đích: Ai làm ra đồ chơi cho... đội” + Của trẻ: - Mỗi trẻ 1 lô tô các chú bộ đội hải quân, đặc công, bộ binh III Hình thức tổ chức: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HDD1 Ônr định tổ chức: * Trò chuyện chủ đề: “Nghề nghiệp” - Trẻ trò chuyện cùng cô - Cô cùng trẻ trò chuyện về những nghề trẻ biết - Giáo dục trẻ yêu quý và tôn trọng các nghề - Trẻ chơi trò chơi HDD2 Nội dung chính: 25 - Cho trẻ chơi trò chơi “Tập làm chú bộ đội” - ... giao tiếp lịch sự, biết lắng nghe người khác nói, biết thưa gửi lễ phép - Trẻ biết thể cảm câu mở rộng - Nghe hiểu nội dung truyện kể, chuyện đọc phù hợp với độ tuổi - Nghe thơ,ca dao, đồng dao,... nhóm chơi - Bán hàng Thứ 23/11 /2016 Phát triển thẩm mĩ: Làm đội Thứ Thứ 24/11 /2016 25/11 /2016 Phát triển Phát triển thẩm mỹ nhận thức Bé nặn sản phẩm nghề nông Chu n bi Búp bê, quần áo,giày túi... Hoạt động trẻ - Trẻ theo cô đến mô hình - Trẻ lắng nghe - Trẻ nhìn xem - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ tự trả lời - Trẻ lắng nghe ý - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ suy nghĩ