CHỦ ĐIỂM: NGHỀ NGHIỆP Thời gian: Từ ngày: 14/11/2016 – 02/12/2016 Tuần 1: Ngày hội cô giáo (14/11 – 18/11) Mục tiêu Nội dung I Phát triển thể chất: - Các tập phát triển Trẻ thực động tác tập thể chung dục theo hướng dẫn + Hô hấp: Gà gáy Trẻ kiểm soát vận động: + Tay: Co duỗi tay, Chạy theo đường dích dắc qua điểm bắt chéo tay trước 32 Trẻ có khả thực số ngực việc đơn giản với giúp đỡ người lớn: + Bụng: Nghiêng Rửa tay, lau mặt, súc miệng.(CS9) người sang trái sang 27 Trẻ phối hợp cử động bàn phải tay, ngón tay số hoạt động: Xếp + Chân: Ngồi xổm, chồng - khối không đổ.(CS7) đứng lên 25 Trẻ phối hợp cử động bàn - VĐCB: tay, ngón tay số hoạt động: Vẽ + Chạy theo đường hình tròn theo mẫu dích dắc qua điểm 30 Trẻ biết tên số ăn hàng - Tập luyện số thói ngày: Trứng rán, cá kho, canh rau… quen tốt giữ gìn sức 37 Trẻ có số hành vi tốt vệ sinh, khỏe phòng bệnh nhắc nhở: Biết nói với - Phối hợp ngón người lớn bị đau, chảy máu (CS11) tay, bàn tay: II Phát triển nhận thức: + Xếp chồng 5- khối 69 Trẻ có khả kể tên số lễ hội: không đổ Ngày hội cô qua tranh ảnh, trò chuyện + Tô vẽ nguệch ngoạc 52 Trẻ có khả thể số điều - Nhận biết số thực quan sát qua hoạt động chơi, âm phẩm ăn quen nhạc, tạo hình như: Chơi đóng vai (bắt thuộc chước hành động người gần - Nhận biết phòng gũi cô giáo tránh hành động 54 Trẻ có khả thể số điều nguy hiểm, nơi quan sát qua hoạt động chơi, âm không an toàn, nhạc, tạo hình như: Dán hoa tặng cô vật dụng nguy hiểm 51 Trẻ có khả mô tả dấu hiệu đến tính mạng bật đối tượng quan sát với - Nhận biết liên gợi mở cô giáo.(CS17) quan ăn uống 60 Trẻ có khả nhận qui tắc xếp bệnh tật (ỉa chảy, sâu đơn giản (mẫu) chép lại răng, suy dinh III Phát triển ngôn ngữ: dưỡng…) 65 Lắng nghe trả lời câu hỏi - Trẻ kể số hoạt người đối thoại (CS20) động ngày lễ hội 66 Trẻ nói rõ tiếng (CS19) - Sắp xếp theo quy tắc 70 Trẻ đọc thơ, ca dao, - Nghe hiểu nội dung đồng dao cô cô bạn nói 79 Trẻ có khả kể lại truyện đơn giản - Đọc cô nghe với giúp đỡ người lớn thơ, ca dao, đồng dao (CS21) - Tập cho trẻ lật Hoạt động - Thể dục sáng tập phát triển chung - Chạy theo đường dích dắc qua điểm - TCVĐ: Quả bóng nảy, thỏ đổi chuồng - Thực hành rửa tay xà phòng, lau mặt - Trò chuyện ngày hội cô giáo - Sắp xếp theo qui tắc - Nhắc nhở trẻ trước nói phải dạ, thưa - Thơ: Cô giáo - DH: Cô mẹ - NH: Cô giáo miền xuôi - TCÂN: Ai nhanh - Dán hoa tặng cô - Nhắc nhở trẻ cảm ơn, xin lỗi, tạm biệt phù hợp với tình - GPV: Bán hàng - GTV: Xem sách, tranh ảnh hoạt động cô giáo, làm album, phân 75- Trẻ có khả tự giở sách xem tranh hướng dẫn người lớn 76 Nhìn vào tranh minh họa gọi tên nhân vật tranh (CS21) IV Phát triển thẫm mỹ: 103 Trẻ có khả hát cô hát (CS27) 101 Chú ý nghe, tỏ thích hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo hát, nhạc 105 Trẻ có số kĩ tạo hình đơn giản: Vẽ, tô màu.(CS29) 106 Trẻ dán tạo thành sản phẩm đơn giản.(CS30) V Phát triển tình cảm kĩ xã hội: 95 Trẻ biết chào hỏi nói cảm ơn, xin lỗi nhắc nhở.(CS24) 96 Trẻ ý nghe cô, bạn nói 97 Cùng chơi với bạn trò chơi theo nhóm nhỏ (CS25) trang để xem - Mô tả vật qua tranh ảnh có giúp đỡ - Hát theo cô đoạn hát - Nghe hát, nhạc - Tập cho trẻ kĩ vẽ, tô màu để tạo sản phẩm đơn giản - Kĩ dán để tạo sản phẩm đơn giản - Tập cử chỉ, lời nói thể lễ phép - Không giành đồ chơi với bạn Tuần 2: (21/11 – 25/11/2016) Mục tiêu Nội dung I Phát triển thể chất: - Các tập phát triển chung: Trẻ thực động tác tập + Hô hấp: Hít vào, thở thể dục theo hướng dẫn + Tay: Đưa tay lên cao, 19 Trẻ thực tập phía trước, sang bên tổng hợp: Trườn phía trước + Lưng, bụng, lườn: Cúi 27 Trẻ phối hợp cử động bàn tay, phía trước ngón tay số hoạt động: Xếp + Chân: Nhảy tách chụm chồng - khối không đổ.(CS7) chân 43 Trẻ biết tránh số hành động *VĐCB: nguy hiểm nhắc nhở: Không -Chuyền bắt bóng theo hàng nghịch vật sắc nhọn ngang, hàng dọc 37 Trẻ có số hành vi tốt vệ + Ném xa tay sinh, phòng bệnh nhắc nhở: + TC: Chuyền bóng Biết nói với người lớn bị đau, chảy - Phối hợp ngón tay, bàn máu (CS11) tay: Xếp chồng hình khối 41 Trẻ biết tránh số hành động khác nguy hiểm nhắc nhở: Không tự - Nhận biết số biểu lấy thuốc uống ốm II Phát triển nhận thức: - Nhận biết phòng tránh 68 Trẻ gọi tên nói công hành động nguy hiểm, việc, dụng cụ đội nơi không an toàn, hỏi, xem tranh vật dụng nguy hiểm 57 Trẻ có khả so sánh số lượng hai đến tính mạng nhóm đối tượng phạm vi - Trẻ biết tên gọi, dụng cụ cách khác nói từ: sản phẩm lợi ích nhau, nhiều hơn, hơn.(CS15) số nghề: Nghề nông, xây III Phát triển Ngôn ngữ: dựng loại tranh - GXD: Xếp chồng khối gỗ - GNT: Tô màu tranh cô giáo, dụng cụ dạy học, vẽ, dán hoa tặng cô - GTN: Chăm sóc hoa - TCDG: Dung dăng dung dẻ, lộn cầu vồng Hoạt động - Thể dục sáng tập phát triển chung * VĐCB: -Chuyền bắt bóng theo hàng ngang, hàng dọc + Ném xa tay + TC: Chuyền bóng - Trò chuyện đội - So sánh nhóm đối tượng số lượng: Bằng không - Thơ: Chú giải phóng quân - Đọc đồng dao: Dung dăng dung dẻ - Chuẩn bị tiếng việt: Dạy trẻ hiểu nghĩa từ khái quát chủ đề 71 Trẻ thực yêu cầu đơn giản 74 Trẻ nói rõ tiếng (CS19) 78 Trẻ có khả đọc thơ, ca dao, đồng dao cô 83 Trẻ có khả tự giở sách xem tranh hướng dẫn người lớn 73 Trẻ lắng nghe trả lời câu hỏi người đối thoại (CS20) 77 Đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao IV Phát triển tình cảm kĩ xã hội: 96 Trẻ ý nghe cô, bạn nói 97 Trẻ chơi với bạn trò chơi theo nhóm nhỏ (CS25) V Phát triển thẩm mỹ: 100 Trẻ vui sướng, vỗ tay, nói lên cảm nhận ngắm nhìn vẻ đẹp bật vật, tượng 106 Trẻ vẽ nét thẳng, xiên, ngang, tạo thành tranh đơn giản (CS29) 105 Trẻ sử dụng nguyên vật liệu tạo hình để tạo sản phẩm theo gợi ý (CS31) 110 Trẻ nhận xét sản phẩm tạo hình 103 Trẻ hát theo giai điệu hát quen thuộc.(CS27) 104 Trẻ vận động theo nhịp điệu hát, nhạc (vỗ tay theo phách, nhịp, vận động minh hoạ).(CS28) - So sánh nhóm đối tượng số lượng: Bằng không - Hiểu làm theo yêu cầu đơn giản - Đọc cô thơ, ca dao, đồng dao - Tập cho trẻ lật trang để xem - Nghe hiểu trả lời câu hỏi đối thoại - Nghe thơ, ca dao, tục ngữ, câu đố phù hợp với chủ điểm - Đọc thơ ca dao, đồng dao - Xem nghe đọc loại sách khác - Giữ gìn sách - Chú ý nghe cô nói - Chơi hòa thuận với bạn - Giữ gìn vệ sinh môi trường - Bộc lộ cảm xúc ngắm nhìn vẻ đep bật tác phẩm nghệ thuật - Sử dụng kỷ vẽ, xếp hình để tạo sản phẩm đơn giản - Sử dụng nguyên vật liệu tạo hình để tạo sản phẩm - Nhận xét sản phẩm tạo hình - Hát theo giai điệu, lời ca hát - Vận động đơn giản theo nhịp điệu hát, nhạc - DH: Làm đội - NH: Màu áo đội - TCÂN: Nghe tiếng hát đoán tên bạn hát - Vẽ bánh - GPV: Bán hàng, bác sĩ - GXD: Xếp doanh trại đội - GNT: Tô màu đội, làm thiệp tặng đội Chơi với nhạc cụ âm nhạc Hát hát đội - GHT: Xem sách, tranh ảnh đội So sánh nhóm đối tượng số lượng: Bằng không Làm album đội - GTN: Chăm sóc cây, hoa Chơi với cát nước - TCDG: Dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành Tuần 3: Nghề sản xuất (28/11 – 02/12/2016) Mục tiêu Nội dung I Phát triển thể chất: - Các tập phát triển chung: Trẻ thực động tác tập + Hô hấp: Hít vào, thở thể dục theo hướng dẫn + Tay: Đưa tay lên cao, Trẻ có khả giữ thăng phía trước, sang bên thể thực vận động: Bật chỗ + Lưng, bụng, lườn: Cúi phía 27 Trẻ phối hợp cử động bàn tay, trước ngón tay số hoạt động: Xếp + Chân: Nhảy tách chụm chân chồng - khối không đổ.(CS7) - VĐCB: Bật chỗ 25 Trẻ phối hợp cử động bàn - Tập luyện số thói quen tốt tay, ngón tay số hoạt động: Vẽ giữ gìn sức khỏe hình tròn theo mẫu - Phối hợp ngón tay, bàn 23 Trẻ thực vận động: Xoay tay: tròn cổ tay + Xếp chồng hình khối khác Hoạt động - Thể dục sáng tập phát triển chung - Bật chỗ - TCVĐ: Ném bóng vào rổ, nhảy lò cò - Trò chuyện nghề nông - So sánh chiều dài hai đối tượng: Dài 28 Trẻ phối hợp cử động bàn tay, ngón tay số hoạt động: Tự cài, cởi cúc 43 Trẻ biết tránh số hành động nguy hiểm nhắc nhở: Không nghịch vật sắc nhọn 37 Trẻ có số hành vi tốt vệ sinh, phòng bệnh nhắc nhở: Biết nói với người lớn bị đau, chảy máu (CS11) 41 Trẻ biết tránh số hành động nguy hiểm nhắc nhở: Không tự lấy thuốc uống II Phát triển nhận thức: 68 Trẻ kể tên nói dụng cụ, sản phẩm nghề nông hỏi, xem tranh 61 Trẻ so sánh hai đối tượng kích thước nói từ: Dài - ngắn hơn.(CS16) III Phát triển Ngôn ngữ: 71 Trẻ thực yêu cầu đơn giản 74 Trẻ nói rõ tiếng (CS19) 78 Trẻ có khả đọc thơ, ca dao, đồng dao cô 83 Trẻ có khả tự giở sách xem tranh hướng dẫn người lớn 73 Trẻ lắng nghe trả lời câu hỏi người đối thoại (CS20) 77 Đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao IV Phát triển tình cảm kĩ xã hội: 96 Trẻ ý nghe cô, bạn nói 97 Trẻ chơi với bạn trò chơi theo nhóm nhỏ (CS25) V Phát triển thẩm mỹ: 100 Trẻ vui sướng, vỗ tay, nói lên cảm nhận ngắm nhìn vẻ đẹp bật vật, tượng 106 Trẻ vẽ nét thẳng, xiên, ngang, tạo thành tranh đơn giản (CS29) 105 Trẻ sử dụng nguyên vật liệu tạo hình để tạo sản phẩm theo gợi ý (CS31) 107 Lăn dọc, xoay tròn, ấn dẹt đất nặn để tạo thành sản phẩm có khối khối 110 Trẻ nhận xét sản phẩm tạo hình 103 Trẻ hát theo giai điệu hát quen thuộc.(CS27) 104 Trẻ vận động theo nhịp điệu + Tô vẽ nguệch ngoạc + Gập, đan ngón tay vào nhau, quay ngón tay cổ tay, cuộn cổ tay + Tự cài, cởi cúc - Nhận biết số biểu ốm - Nhận biết phòng tránh hành động nguy hiểm, nơi không an toàn, vật dụng nguy hiểm đến tính mạng - Trẻ biết tên gọi, dụng cụ sản phẩm lợi ích số nghề: nông - So sánh chiều dài hai đối tượng: Dài – ngắn - Hiểu làm theo yêu cầu đơn giản - Phát âm tiếng tiếng việt - Đọc cô thơ, ca dao, đồng dao - Tập cho trẻ lật trang để xem - Nghe hiểu trả lời câu hỏi đối thoại - Nghe thơ, ca dao, tục ngữ, câu đố phù hợp với chủ điểm - Đọc thơ ca dao, đồng dao - Xem nghe đọc loại sách khác - Giữ gìn sách - Chú ý nghe cô nói - Chơi hòa thuận với bạn - Giữ gìn vệ sinh môi trường - Bộc lộ cảm xúc ngắm nhìn vẻ đep bật tác phẩm nghệ thuật - Sử dụng kỷ vẽ, xếp hình để tạo sản phẩm đơn giản - Sử dụng số kỹ nặn để tạo sản phẩm đơn giản - Sử dụng nguyên vật liệu tạo hình để tạo sản phẩm - Nhận xét sản phẩm tạo hình - Hát theo giai điệu, lời ca hát – ngắn - Thơ: Bác nông dân - DH: Lớn lên cháu lái máy cày - NH: Hạt gạo làng ta - TCAN: Tai tinh - Vẽ cuộn len - TCDG: Oắn tù tì, lộn cầu vồng - GPV: Bán hàng, đầu bếp - GXD: Xây hàng rào - GNT: Tô màu tranh nghề nông, vẽ cuộn len Nặn, cắt, dán dụng cụ sản phẩm nghề nông Chơi với nhạc cụ âm nhạc Hát, vận động hát chủ đề - GHT: Xem sách , tranh ảnh nghề So sánh chiều dài hai đối tượng: Dài – ngắn Làm album nghề đan lát, nghề nông - GTN: Chơi với cát nước, chăm sóc cây, hoa hát, nhạc (vỗ tay theo phách, nhịp, vận - Vận động đơn giản theo nhịp động minh hoạ).(CS28) điệu hát, nhạc Tuần 4: Nghề xây dựng (05/12 – 09/12/2016) Mục tiêu Nội dung I Phát triển thể chất: - Các tập phát triển chung: Trẻ thực động tác tập + Hô hấp: Hít vào, thở thể dục theo hướng dẫn + Tay: Đưa tay lên cao, 27 Trẻ phối hợp cử động bàn tay, phía trước, sang bên ngón tay số hoạt động: Xếp + Lưng, bụng, lườn: Cúi phía chồng - khối không đổ.(CS7) trước 25 Trẻ phối hợp cử động bàn + Chân: Nhảy tách chụm chân tay, ngón tay số hoạt động: Vẽ - VĐCB: hình tròn theo mẫu - Bật liên tục qua vòng 23 Trẻ thực vận động: Xoay - Chạy nhanh 3m tròn cổ tay - Tập luyện số thói quen tốt 28 Trẻ phối hợp cử động bàn tay, giữ gìn sức khỏe ngón tay số hoạt động: Tự cài, - Phối hợp ngón tay, bàn cởi cúc tay: 43 Trẻ biết tránh số hành động nguy + Xếp chồng hình khối khác hiểm nhắc nhở: Không nghịch vật sắc nhọn + Tô vẽ nguệch ngoạc 37 Trẻ có số hành vi tốt vệ sinh, + Gập, đan ngón tay vào phòng bệnh nhắc nhở: Biết nói nhau, quay ngón tay cổ tay, với người lớn bị đau, chảy máu (CS11) cuộn cổ tay 41 Trẻ biết tránh số hành động nguy + Tự cài, cởi cúc hiểm nhắc nhở: Không tự lấy - Nhận biết số biểu thuốc uống ốm II Phát triển nhận thức: - Nhận biết phòng tránh 68 Trẻ kể tên nói dụng cụ hành động nguy hiểm, nghề xây dựng hỏi, xem tranh nơi không an toàn, vật dụng nguy hiểm đến 65 Trẻ nhận dạng gọi tên hình: tròn, vuông, tam giác, chữ nhật.(CS13) tính mạng - Trẻ biết tên gọi, dụng cụ III Phát triển Ngôn ngữ: sản phẩm lợi ích số 71 Trẻ thực yêu cầu đơn giản nghề: xây dựng 74 Trẻ nói rõ tiếng (CS19) - Nhận biết hình chữ nhật hình 78 Trẻ có khả đọc thơ, ca tam giác dao, đồng dao cô - Hiểu làm theo yêu cầu đơn 83 Trẻ có khả tự giở sách xem tranh giản hướng dẫn người lớn 73 Trẻ lắng nghe trả lời câu - Đọc cô thơ, ca dao, đồng dao hỏi người đối thoại (CS20) - Tập cho trẻ lật trang để 77 Đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao xem IV Phát triển tình cảm kĩ xã - Nghe hiểu trả lời câu hỏi hội: đối thoại 96 Trẻ ý nghe cô, bạn nói 97 Trẻ chơi với bạn trò - Nghe thơ, ca dao, tục ngữ, câu đố phù hợp với chủ chơi theo nhóm nhỏ (CS25) điểm V Phát triển thẩm mỹ: - Đọc thơ ca dao, đồng dao 100 Trẻ vui sướng, vỗ tay, nói lên - Xem nghe đọc loại sách cảm nhận ngắm nhìn vẻ đẹp khác bật vật, tượng 103 Trẻ hát theo giai điệu - Giữ gìn sách Hoạt động - Thể dục sáng tập phát triển chung - Bật liên tục qua vòng - Chạy nhanh 3m - TCVĐ: nhảy lò cò, kéo co, kéo cưa lừa xẻ - Trò chuyện nghề xây dựng - Nhận biết hình tam giác, hình chữ nhật - Thơ: Em làm thợ xây - Hát vỗ tay theo nhịp: Cháu yêu cô công nhân - NH:Em tươi xanh - TCAN: Tai tinh - TCDG: Oắn tù tì, lộn cầu vồng - GPV: Bán hàng, đầu bếp - GXD: Xây hàng rào - GNT: Tô màu tranh nghề xây dựng,cắt, dán dụng cụ Nghề xây dựng Chơi với nhạc cụ âm nhạc Hát, vận động hát chủ đề - GHT: Xem hát quen thuộc.(CS27) 104 Trẻ vận động theo nhịp điệu hát, nhạc (vỗ tay theo phách, nhịp, vận động minh hoạ).(CS28) - Chú ý nghe cô nói - Chơi hòa thuận với bạn - Giữ gìn vệ sinh môi trường - Bộc lộ cảm xúc ngắm nhìn vẻ đep bật tác phẩm nghệ thuật - Hát theo giai điệu, lời ca hát - Vận động đơn giản theo nhịp điệu hát, nhạc KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN Tuần 1: Ngày hội cô giáo (14/11 – 18/11/2016) Mục tiêu Nội dung I Phát triển thể chất: - Các tập phát triển Trẻ thực động tác tập thể chung dục theo hướng dẫn + Hô hấp: Gà gáy Trẻ kiểm soát vận động: + Tay: Co duỗi tay, Chạy theo đường dích dắc qua điểm bắt chéo tay trước 32 Trẻ có khả thực số ngực việc đơn giản với giúp đỡ người lớn: + Bụng: Nghiêng Rửa tay, lau mặt, súc miệng.(CS9) người sang trái sang 27 Trẻ phối hợp cử động bàn phải tay, ngón tay số hoạt động: Xếp + Chân: Ngồi xổm, chồng - khối không đổ.(CS7) đứng lên 25 Trẻ phối hợp cử động bàn - VĐCB: tay, ngón tay số hoạt động: Vẽ + Chạy theo đường hình tròn theo mẫu dích dắc qua điểm 30 Trẻ biết tên số ăn hàng - Tập luyện số thói ngày: Trứng rán, cá kho, canh rau… quen tốt giữ gìn sức 37 Trẻ có số hành vi tốt vệ sinh, khỏe phòng bệnh nhắc nhở: Biết nói với - Phối hợp ngón người lớn bị đau, chảy máu (CS11) tay, bàn tay: II Phát triển nhận thức: + Xếp chồng 5- khối 69 Trẻ có khả kể tên số lễ hội: không đổ Ngày hội cô qua tranh ảnh, trò chuyện + Tô vẽ nguệch ngoạc 52 Trẻ có khả thể số điều - Nhận biết số thực quan sát qua hoạt động chơi, âm phẩm ăn quen nhạc, tạo hình như: Chơi đóng vai (bắt thuộc chước hành động người gần - Nhận biết phòng gũi cô giáo tránh hành động 54 Trẻ có khả thể số điều nguy hiểm, nơi quan sát qua hoạt động chơi, âm không an toàn, nhạc, tạo hình như: Vẽ hoa tặng cô vật dụng nguy hiểm 51 Trẻ có khả mô tả dấu hiệu đến tính mạng bật đối tượng quan sát với - Nhận biết liên sách , tranh ảnh nghề Nhận biết hình chữ nhật, hình tam giác Làm album nghề xây dựng - GTN: Chơi với cát nước, chăm sóc cây, hoa Hoạt động - Thể dục sáng tập phát triển chung - Chạy theo đường dích dắc qua điểm - TCVĐ: Quả bóng nảy, thỏ đổi chuồng - Thực hành rửa tay xà phòng, lau mặt - Trò chuyện hội cô giáo - Sắp xếp theo qui tắc - Nhắc nhở trẻ trước nói phải dạ, thưa - Thơ: Cô giáo - DH: Cô mẹ - NH: Cô giáo miền xuôi - TCÂN: Ai nhanh - Dán hoa tặng cô - Nhắc nhở trẻ gợi mở cô giáo.(CS17) 60 Trẻ có khả nhận qui tắc xếp đơn giản (mẫu) chép lại III Phát triển ngôn ngữ: 65 Lắng nghe trả lời câu hỏi người đối thoại (CS20) 66 Trẻ nói rõ tiếng (CS19) 70 Trẻ đọc thơ, ca dao, đồng dao cô 79 Trẻ có khả kể lại truyện đơn giản nghe với giúp đỡ người lớn (CS21) 75- Trẻ có khả tự giở sách xem tranh hướng dẫn người lớn 76 Nhìn vào tranh minh họa gọi tên nhân vật tranh (CS21) IV Phát triển thẫm mỹ: 103 Trẻ có khả hát cô hát (CS27) 101 Chú ý nghe, tỏ thích hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo hát, nhạc 105 Trẻ có số kĩ tạo hình đơn giản: Vẽ, tô màu.(CS29) V Phát triển tình cảm kĩ xã hội: 95 Trẻ biết chào hỏi nói cảm ơn, xin lỗi nhắc nhở.(CS24) 96 Trẻ ý nghe cô, bạn nói 97 Cùng chơi với bạn trò chơi theo nhóm nhỏ (CS25) HĐ - Đón trẻ - Trò chuyện - Thể dục sáng Hoạt động học tập quan ăn uống bệnh tật (ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng…) - Trẻ kể số hoạt động ngày lễ hội - Sắp xếp theo quy tắc - Nghe hiểu nội dung cô bạn nói - Đọc cô thơ, ca dao, đồng dao - Tập cho trẻ lật trang để xem - Mô tả vật qua tranh ảnh có giúp đỡ - Hát theo cô đoạn hát - Nghe hát, nhạc - Tập cho trẻ kĩ vẽ, tô màu để tạo sản phẩm đơn giản - Kĩ dán để tạo sản phẩm đơn giản - Tập cử chỉ, lời nói thể lễ phép - Không giành đồ chơi với bạn cảm ơn, xin lỗi, tạm biệt phù hợp với tình - GPV: Bán hàng - GTV: Xem sách, tranh ảnh hoạt động cô giáo, làm album, phân loại tranh - GXD: Xếp chồng khối gỗ - GNT: Tô màu tranh cô giáo, dụng cụ dạy học, vẽ, dán hoa tặng cô - GTN: Chăm sóc hoa - TCDG: Dung dăng dung dẻ, lộn cầu vồng Tuần 1: Ngày hội cô giáo (14/11 - 18/ 11 / 2016) I KẾ HOẠC TUẦN: Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Đón trẻ vào lớp, xem tranh ảnh hoạt động cô giáo - Trò chuyện tạo thân thiện với trẻ + Hô hấp: Gà gáy (4 lần) + Tay: Co duỗi tay, bắt chéo tay trước ngực(4lx4n) + Bụng: Nghiêng người sang trái sang phải(4lx4n) + Chân: Ngồi xổm, đứng lên(4lx2n) KPXH: Tạo Thể dục: Toán: Thẩm mĩ: - Trò hình: - Chạy - Sắp xếp - DH: Cô chuyện - Dán theo đường theo qui mẹ ngày hội hoa tặng dích dắc tắc + NH: Cô cô cô qua 3điểm giáo miền giáo xuôi + TCAN: Ai nhanh Hoạt động trời - Trò chuyện ngày 20/11 - LQBT: Cô giáo - Quan sát bầu trời buổi sáng - Hát: Cô mẹ - TCDG: Dung dăng dung dẻ, lộn cầu vồng - TCVĐ: Quả bóng nảy, thỏ đổi chuồng - Chơi tự - Góc phân vai: Cô giáo, bán hàng - Góc xây dựng: Xếp chồng khối gỗ, xây hàng rào Hoạt - Góc nghệ thuật: Tô màu tranh cô giáo, dụng cụ dạy động học, vẽ, dán hoa tặng cô Nặn, cắt, dán dụng cụ nghề dạy góc học Chơi với nhạc cụ âm nhạc Hát, vận động hát chủ đề - Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh hoạt động cô giáo, làm album, phân loại tranh Sắp xếp theo qui tắc - Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước, chăm sóc Vệ sinh- - Cho cháu rửa tay, lau tay ăn trưa- - Cho cháu ăn trưa ngủ - Cô kê giường cho cháu ngủ trưa trưa - Vệ sinh ăn xế Sinh -Ôn lại thơ học hoạt - Cho cháu ôn buổi sáng chiều - Tập hát, thơ chủ điểm Nêu - Nêu gương –ra gương trả trẻ II KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TỪNG NGÀY Thứ ngày 14 tháng 11 năm 2016 Hoạt động: Trò chuyện ngày hội cô giáo Mục đích yêu cầu: Trẻ có khả năng: - Biết công việc cô giáo, đồ dùng, nơi làm việc, biết ngày 20/11 hàng năm ngày hội thầy cô giáo, biết xâu vồng tặng cô - Quan sát, ý, ghi nhớ, trả lời câu hỏi, khéo léo bàn tay - Lắng nghe, chăm ngoan học, thích đến lớp học Chuẩn bị: - Cô: +Tranh vẽ cô giáo dạy học, tranh vẽ cô giáo vui chơi với cháu + Tranh vẽ dụng cụ (Phấn, vở, viết, thước) nghề dạy học - Trẻ: Tranh vẽ cô giáo Phương pháp: Quan sát, trò chuyện, thực hành Cách tiến hành: Hoạt động 1: - Cô đọc câu đố cô giáo: Ai dạy bé vẽ Múa hát chơi Ai yêu thương bé Như mẹ nhà (Đố C/c ai) - Đàm thoại câu đố, dẫn dắt cháu vào học Hoạt động 2: *Cho cháu xem tranh cô giáo dạy học + Các xem cô có tranh vẽ ai? + Cô giáo làm gì? + Cô giáo dạy học gì? - Cô có tranh vẽ cô giáo vui chơi với bạn + Tranh vẽ cô giáo làm gì? + Ngoài dạy học cô làm công việc nữa? - Cô tóm ý: Ngoài dạy học cho con, dạy cho lễ phép với người, cô giáo mang lại niềm vui cho qua trò chơi, thơ, câu chuyện, chăm cho bữa ăn - Hàng ngày thầy cô giáo đến trường để dạy nên thầy cô giáo gọi người làm nghề dạy học Ngày 20/11 hàng năm ngày hội thầy cô giáo - Cho cháu xem tranh đồ dùng nghề giáo viên + Các xem tranh vẽ gì? + Bút, thước kẻ, phấn, sách đồ dùng ai? + Những đồ dùng để làm gì? - Những đồ dùng cô giáo hay gọi chung đồ dùng dạy học - Giáo dục cháu không nghịch phá đồ dùng cô * Trò chơi: Tô màu cô giáo - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi: Cô chia làm đội, đội tô màu tranh cô giáo nhanh tặng cô đội chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: - Đọc thơ: Cô cháu - NXTD ******************************************* Thứ ngày 15 tháng 11 năm 2016 Hoạt động: Dán hoa tặng cô Mục đích yêu cầu: Trẻ có khả năng: - Biết dán hoa tặng cô - Rèn trẻ kỹ phết hồ, cách dán hoa - Giữ gìn sản phẩm, ý học Chuẩn bị: - Tranh đẹp, tranh mẫu, hoa cắt sẵn, giấy A3 giấy A4, hoa giấy màu cắt sẵn đủ cho trẻ, hồ dán, khăn lau tay Phương pháp: Quan sát, làm mẫu, thực hành Cách tiến hành: Hoạt động 1: - Lớp hát bài: Mẹ cô - Sau lần chơi cô nhận xét tuyên dương Hoạt động 3: * Hồi tĩnh: Cháu nhẹ nhàng thả lỏng người - Giáo dục cháu siêng luyện tập thể dục để thể khỏe mạnh - Nhận xét, tuyên dương ************************************* Thứ ngày 25 tháng 11 năm 2016 Hoạt động: Xếp xen kẽ Mục đích yêu cầu: Trẻ có khả năng: - Biết xâu vòng dụng cụ nghề tạo mẫu xen kẻ to, nhỏ - Sắp xếp, quan sát, ghi nhớ, ý - Chú ý hoạt động Chuẩn bị: - Có 1-2 vòng xâu sẵn - Các dụng cụ nghề, đủ cho trẻ có 7-10 dụng cụ, dây trẻ sợi dài 30cm Phương pháp: Quan sát, đàm thoại, thực hành Cách tiến hành: Hoạt động 1: - Hát: Cháu yêu cô công nhân - Đàm thoại hát - Giáo dục cháu biết bảo vệ dụng cụ Hoạt động : - TC: Gió thổi Thổi vòng bay - Cho trẻ quan sát vòng + C/c thấy cô có đây? + Vòng dùng để làm gì? + Có gì? (Cô dụng cụ hỏi trẻ tên dụng cụ) - Cô làm mẫu: Cô xếp xen kẻ dụng cụ to, dụng cụ nhỏ, tiếp tục 1dụng cụ to dụng cụ nhỏ hết dây thành vòng - Các cháu xem cô xếp dụng cụ dây - Cho trẻ gọi tên dụng cụ dây cô xếp - Cô xâu dụng cụ xen kẻ cô xếp liềm to, 1cái liềm nhỏ, lại 1cái liềm to, liềm nhỏ - Mời trẻ lên - Hỏi trẻ xâu dụng cụ gì? - Trẻ nhắc lại - Muốn xếp dụng cụ cháu xếp nào? - Trước hết C/C xếp liềm to, sau xếp liềm nhỏ tiếp tục hết sợi dây *Trẻ thực hiện: + Đọc thơ: Bé xếp nhà - Sau yêu cầu trẻ tự xâu cho vòng - Cô nhắc trẻ cách cầm dụng cụ để xâu, tư ngồi - Cô quan sát gợi ý cho trẻ để trẻ xâu vòng cách xen kẻ liềm to, liềm nhỏ - Trẻ xâu xong cô giúp trẻ buộc đầu sợi dây lại làm vòng đeo tay, đeo cổ - Mời vài trẻ kể tên thứ tự dụng cụ tay, cổ bạn *Trò chơi: Đội nhanh + Cách chơi: Cô chia lớp làm tổ thi đua xâu vòng nhanh theo mẫu kéo to, kéo nhỏ + Luật chơi: Đội xâu nhiều thắng đội xâu nhiều không thua - Cháu chơi cô quan sát, động viên cháu Hoạt động 3: - Nhận xét tuyên dương *********************************** Tuần 3: Nghề truyền thống địa phương bé (28/11 - 02/12/2016) Mục tiêu Nội dung Hoạt động I Phát triển thể chất: - Các tập phát triển chung: - Thể dục Trẻ thực động tác tập + Hô hấp: Hít vào, thở sáng thể dục theo hướng dẫn + Tay: Đưa tay lên cao, tập phát 27 Trẻ phối hợp cử động bàn tay, phía trước, sang bên triển chung ngón tay số hoạt động: Xếp + Lưng, bụng, lườn: Cúi phía - Trò chuyện chồng - khối không đổ.(CS7) trước nghề nông 25 Trẻ phối hợp cử động bàn + Chân: Nhảy tách chụm chân - So sánh tay, ngón tay số hoạt động: Vẽ - Tập luyện số thói quen tốt chiều dài hai hình tròn theo mẫu giữ gìn sức khỏe đối tượng: Dài 23 Trẻ thực vận động: Xoay - Phối hợp ngón tay, bàn – ngắn tròn cổ tay tay: 28 Trẻ phối hợp cử động bàn tay, + Xếp chồng hình khối khác - Thơ: Bác ngón tay số hoạt động: Tự cài, nông dân cởi cúc + Tô vẽ nguệch ngoạc - DH: Lớn lên 43 Trẻ biết tránh số hành động nguy + Gập, đan ngón tay vào cháu lái máy hiểm nhắc nhở: Không nghịch nhau, quay ngón tay cổ tay, cày vật sắc nhọn cuộn cổ tay - NH: Hạt gạo 37 Trẻ có số hành vi tốt vệ sinh, + Tự cài, cởi cúc làng ta phòng bệnh nhắc nhở: Biết nói - Nhận biết số biểu - TCAN: Tai với người lớn bị đau, chảy máu (CS11) ốm tinh 41 Trẻ biết tránh số hành động nguy - Nhận biết phòng tránh - Vẽ cuộn len hiểm nhắc nhở: Không tự lấy hành động nguy hiểm, - TCDG: Oắn thuốc uống nơi không an toàn, tù tì, lộn cầu II Phát triển nhận thức: vật dụng nguy hiểm đến vồng 68 Trẻ kể tên nói dụng cụ, tính mạng - GPV: Bán sản phẩm nghề nông hỏi, xem - Trẻ biết tên gọi, dụng cụ hàng, đầu bếp tranh sản phẩm lợi ích số - GXD: Xây 61 Trẻ so sánh hai đối tượng kích nghề: nông hàng rào thước nói từ: Dài - ngắn - So sánh chiều dài hai đối - GNT: Tô hơn.(CS16) tượng: Dài – ngắn màu tranh III Phát triển Ngôn ngữ: - Hiểu làm theo yêu cầu đơn nghề nông, vẽ 71 Trẻ thực yêu cầu đơn giản giản cuộn 74 Trẻ nói rõ tiếng (CS19) - Đọc cô thơ, ca len Nặn, cắt, 78 Trẻ có khả đọc thơ, ca dao, đồng dao dán dụng cụ dao, đồng dao cô - Tập cho trẻ lật trang để sản phẩm 83 Trẻ có khả tự giở sách xem tranh xem nghề hướng dẫn người lớn - Nghe hiểu trả lời câu hỏi nông Chơi 73 Trẻ lắng nghe trả lời câu đối thoại với nhạc cụ hỏi người đối thoại (CS20) - Nghe thơ, ca dao, tục âm nhạc Hát, 77 Đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao ngữ, câu đố phù hợp với chủ vận động IV Phát triển tình cảm kĩ xã điểm hát chủ hội: - Đọc thơ ca dao, đồng dao đề 96 Trẻ ý nghe cô, bạn nói - Xem nghe đọc loại sách - GHT: Xem 97 Trẻ chơi với bạn trò khác sách , tranh chơi theo nhóm nhỏ (CS25) - Giữ gìn sách ảnh V Phát triển thẩm mỹ: - Chú ý nghe cô nói nghề So sánh 100 Trẻ vui sướng, vỗ tay, nói lên - Chơi hòa thuận với bạn chiều dài hai cảm nhận ngắm nhìn vẻ đẹp - Giữ gìn vệ sinh môi trường đối tượng: Dài bật vật, tượng - Bộc lộ cảm xúc ngắm nhìn – ngắn 106 Trẻ vẽ nét thẳng, xiên, vẻ đep bật tác phẩm Làm ngang, tạo thành tranh đơn giản nghệ thuật album (CS29) - Sử dụng kỷ vẽ, xếp nghề đan lát, 105 Trẻ sử dụng nguyên vật liệu hình để tạo sản phẩm đơn nghề nông tạo hình để tạo sản phẩm theo gợi ý giản - GTN: Chơi (CS31) - Sử dụng số kỹ nặn với cát nước, 107 Lăn dọc, xoay tròn, ấn dẹt đất nặn để để tạo sản phẩm đơn giản chăm sóc cây, tạo thành sản phẩm có khối - Sử dụng nguyên vật liệu hoa khối tạo hình để tạo sản phẩm 110 Trẻ nhận xét sản phẩm tạo - Nhận xét sản phẩm tạo hình hình 103 Trẻ hát theo giai điệu - Hát theo giai điệu, lời ca hát quen thuộc.(CS27) hát 104 Trẻ vận động theo nhịp điệu - Vận động đơn giản theo nhịp hát, nhạc (vỗ tay theo phách, nhịp, vận điệu hát, nhạc động minh hoạ).(CS28) Tuần 3: Nghề sản xuất (28 – 2/11/2016) I KẾ HOẠCH TUẦN: HĐ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Ghi - Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp, xem tranh ảnh nghề đan lát, nghề nông - Trò - Trò chuyện tạo thân thiện với trẻ Chuyện + Hô hấp: Hít vào, thở ra.(4 lần) - Thể dục + Tay: Đưa tay lên cao, phía trước, sang bên.(4lx4n) sáng + Lưng, bụng, lườn: Cúi phía trước.(4lx4n) + Chân: Nhảy tách, chụm chân.(4lx4n) Hoạt KPXH: Âm nhạc: Tạo hình: Văn học: Toán: động học - Trò - DH: Lớn lên - Vẽ cuộn - Thơ: Bác - So sánh tập chuyện cháu lái máy len nông dân chiều dài nghề cày hai đối nông + NH: Em dắt tượng: Dài trâu đồng – ngắn + TCAN: Tai tinh Hoạt - LQ hát: Lớn lên cháu lái máy cày động - Trò chuyện nghề nông trời - Đọc đồng dao: Cày đồng buổi ban trưa - Đọc thơ: Bác nông dân - Bật chỗ - TCDG: Oắn tù tì, lộn cầu vồng - TCVĐ: Ném bóng vào rổ, nhảy lò cò - Chơi tự Hoạt - Góc phân vai: Bán hàng, đầu bếp động - Góc xây dựng: Xây hàng rào góc - Góc nghệ thuật: Tô màu tranh nghề nông, vẽ cuộn len Nặn, cắt, dán dụng cụ sản phẩm nghề nông Chơi với nhạc cụ âm nhạc Hát, vận động hát chủ đề - Góc học tập: Xem sách , tranh ảnh nghề So sánh chiều dài hai đối tượng: Dài – ngắn Làm album nghề đan lát, nghề nông - Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước, chăm sóc cây, hoa Vệ sinh - Cho cháu rửa tay, phụ cô kê ghế ăn trưa Nêu gươngtrả trẻ - cho cháu ăn trưa - Cô kê giường cho cháu ngủ trưa - Vệ sinh ăn xế - Cho cháu ôn buổi sáng -Tập hát,bài thơ chủ điểm - Nêu gương – v II KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TỪNG NGÀY Thứ ngày 28 tháng 11 năm 2016 Hoạt động: Trò chuyện nghề nông Mục đích yêu cầu: Trẻ có khả năng: - Biết tên gọi, dụng cụ, sản phẩm nghề nông , biết tham gia trò chơi - Quan sát, trả lời câu hỏi, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ - Chú ý, tích cực tham gia học Chuẩn bị: - Tranh vẽ người gặt lúa, tranh cày ruộng, tranh dụng cụ, sản phẩm nghề nông Phương pháp: Quan sát, đàm thoại, thực hành Cách tiến hành: Hoạt động 1: - Đọc thơ: Trâu - Trò chuyện thơ, dẫn dắt trẻ vào học Hoạt động 2: Quan sát, đàm thoại - Trẻ kể công việc, dung cụ, sản phẩm nghề nông + C/c xem cô có tranh vẽ ai? + Bác nông dân làm việc đâu? - Bác nông dân không làm việc cánh đồng mà làm việc nương rẫy… + C/c xem tranh bác nông dân làm gì? + Ngoài bác nông dân tranh có nữa? + Con trâu giúp bác nông dân làm gì? + Sau làm đất xong bác nông dân làm nữa? + Cô tóm ý: Sau làm đất xong bác nông dân xạ lúa, cấy lúa xuống đất lúa bác nông dân chăm bón, nhổ cỏ lúa lớn trổ chín + Vậy C/c biết lúa chín bác nông dân làm nữa? Gặt lúa - C/c nghỉ xem bác nông dân dùng để cắt lúa? + Cô giới thiệu với liềm (ngoài liềm bác nông dân dùng máy cắt để cắt lúa) - Cô hỏi gặt lúa bác nông dân làm nữa? - Khi tuốt lúa xong bác nông dân làm gì? + Vậy lúa sản phẩm nghề nông - Cho cháu xem lại quy trình làm lúa - Các cô trò chuyện số công việc bác nông dân làm hạt lúa - Vậy làm hạt lúa bác nông dân làm nữa? Trẻ xem xong cô cho trẻ xem tranh gọi tên + Giáo dục: Các bác nông dân mà cha mẹ c/c nhà làm việc vất vả không kể nắng mưa để làm hạt lúa xay thành gạo, làm củ khoai, trái bắp, rau, quả… cho ăn Do ăn phải ăn hết, không để rơi vãi, không vứt lung tung + Để làm sản phẩm bác nông dân cần nhiều dụng cụ, quan sát xem dụng cụ + Cô cho trẻ xem tranh gọi tên dụng cụ - Ngoài dụng cụ làm nông truyền thống, ngày bác nông dân dùng dụng cụ máy để công việc đỡ vất vả như: Máy cày, máy cắt, máy dập … * Giáo dục: Cuốc, cày, liềm …là dụng cụ nghề nông sắt nhọn, làm cho bị thương c/c không dùng dụng cụ *Trò chơi: Thi đội nhanh + Cách chơi : Chia lớp làm đội bạn bật qua ô lên tìm tranh lô tô theo yêu cầu cô gắn lên bảng, đội hoa vàng tìm lô tô sản phẩm nhà nông, đội hoa đỏ tìm tranh lô tô dụng cụ nghề nông + Luật chơi: Đội tìm nhiều tranh theo yêu cầu đội thắng - Cháu chơi cô quan sát nhắc nhở - Cô cháu kiểm tra kết Hoạt động 3: - NXTD ****************************************** Thứ ngày 29 tháng 11 năm 2016 Hoạt động: - DH: Lớn lên cháu lái máy cày + NH: Hạt gạo làng ta + TCAN: Tai tinh Mục đích yêu cầu: Trẻ có khả năng: - Hát thuộc hát, hiểu nội dung hát, nhớ tên tác giả, tên hát, lắng nghe cô hát, biết chơi trò chơi - Hát to, rõ lời, hưởng ứng cảm xúc nghe cô hát, mạnh dạn tham gia trò chơi, quan sát, ghi nhớ - Hứng thú tham gia vào hoạt động Chuẩn bị: -Trống lắc, nhạc Mũ chóp Phương pháp: Thực hành, quan sát, đàm thoại Cách tiến hành: Hoạt động 1: - Cô đọc câu đố xe máy cày - Trò chuyện câu đố - Giáo dục trẻ không leo tèo lên xe xe chạy Hoạt động 2: DH: Lớn lên cháu lái máy cày - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên hát, tác giả - Cô hát lần 2: Tóm tắt nội dung hát: Bài hát nói bạn nhỏ xem cày máy cày thay trâu, máy cày cày sâu nhanh, cuối vụ thu nhiều hạt thóc, bạn nhỏ ước sau bạn lái máy cày - Cả lớp hát cô(2l) - Tổ, nhóm, cá nhân hát (Cô sửa sai) - Cả lớp hát * NH: Hạt gạo làng ta - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên hát, tác giả - Cô hát lần 2: Tóm tắt nội dung hát: Hạt gạo làng ta có vị phù sa, có hương sen thơm, có lời mẹ hát, hạt gạo làng ta có mưa, có bão, giọt mồ hôi xa buổi trưa hè Hạt gạo gửi tiền tuyến, gửi phương nam + Minh họa - Lần 3: cô cháu hưởng ứng với hát *Trò chơi: Tai tinh - Cách chơi: Cô mời bạn lên đội mũ chóp bạn lên hát, bạn đội mũ chóp lắng tai nghe xem bạn vừa hát đoán tên - Cô tổ chức cho cháu chơi - Nhận xét sau lần chơi - Lớp hát Hoạt động 3: - Giáo dục cháu ý học - Nhận xét tuyên dương *************************************** Thứ ngày 30 tháng 11 năm 2016 Hoạt động: Vẽ cuộn len màu Mục đích yêu cầu: Trẻ có khả năng: - Biết vẽ cuộn len - Quan sát, vẽ nét cong tròn, ghi nhớ, - Giữ gìn sản phẩm, cố gắng hoàn thành sản phẩm Chuẩn bị: - Cuộn lên thật, tranh cô vẽ mẫu, tranh để vẽ mẫu, màu tô, tạo hình Phương pháp: Quan sát, trò chuyện, thực hành Cách tiến hành: Hoạt động 1: - Cháu hát: Cháu yêu cô công nhân - Trò chuyện hát dẫn dắt cháu vào học Hoạt động 2: *Quan sát - Cô cho trẻ quan sát cuộn len thật + C/c xem cô có đây? + Cuộn len cô có màu gì? - Cô có tranh vẽ cuộn màu cô cho C/c xem * Cô đưa tranh vẽ cuộn len màu cho trẻ quan sát + C/c xem tranh cô có gì? + Những cuộn len có màu gì? + Những cuộn len nào? + Cô tô màu nào? + Muốn tô màu cuộn len phải ntn? - Tóm ý: Đây cuộn len có nhiều màu * Cô làm mẫu: Cô cầm bút tay phải cô đặt bút vẽ vòng tròn - Mời trẻ nhắc lại vẽ *Cháu thực - Trẻ vừa vừa đọc thơ bạn vào bàn ngồi vẽ - Cô nhắc trẻ tư ngồi vẽ - Cô theo dõi ,động viên nhắc nhở cháu * Trưng bày sản phẩm : - Mời trẻ nhận xét sản phẩm - Cô nhận xét chung , động viên khuyến khích tuyên dương trẻ Hoạt động 3: - NXTD **************************************** Thứ ngày 01 tháng 12 năm 2016 Hoạt động: Thơ: Bác nông dân Mục đích yêu cầu: Trẻ có khả năng: - Trẻ đọc thơ cô, biết tên thơ, tác giả, hiểu nội dung thơ - Đọc to, rõ lời, trả lời câu hỏi, ghi nhớ, phát triển vốn từ - Chú ý, tích cực tham gia học, thích đọc thơ Chuẩn bị: - Slide thơ, tranh rời Phương pháp: Quan sát, đàm thoại, thực hành Cách tiến hành: Hoạt động 1: TC: Gieo hạt - Trò chuyện trò chơi - Giáo dục trẻ biết kính trọng biết ơn bác nông dân Hoạt động 2: Thơ: Bác nông dân (Phương Hoa) - Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên thơ, tác giả - Cô đọc lần 2: Tóm tắt nội dung thơ: Bài thơ nói có đủ cơm ăn nhờ bác nông dân cấy cày, bác nông dân làm vả suốt ngày bác vui tươi - Cô đọc lần 3: Trích dẫn, giảng giải, làm rõ ý kèm tranh thơ + Hai câu thơ đầu: “Chúng ta…cấy cày” có cơm ăn nhờ bác nông dân cấy cày + Hai câu cuối “Nắng mưa… vui tươi” bác nông dân làm việc vất vả vui tươi *Dạy trẻ đọc thơ: - Cháu đọc câu theo cô - Tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ (Cô sửa sai ) - Cả lớp đọc thơ *Đàm thoại: + C/c vừa đọc thơ gì? Của tác giả nào? + Chúng ta có cơm ăn nhờ ai? + Trong thơ bác nông dân làm việc gì? + Làm việc suốt ngày bác nào? - Giáo dục trẻ biết kính trọng bác nông dân, quý trọng sản phẩm mà bác nông dân làm *Trò chơi ghép tranh + Cách chơi: Cô chia lớp làm đội, đội lên ghép tranh rời thành tranh hoàn chỉnh + Luật chơi: Đội ghép nhanh đội thắng, đội ghép sai thua - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau lần chơi - Đọc thơ: Bác nông dân Họat động 3: - Giáo dục trẻ ý học - NXTD ***************************************** Thứ ngày 02 tháng 12 năm 2016 Hoạt động: So sánh chiều dài hai đối tượng: Dài – ngắn Mục đích yêu cầu: Trẻ có khả năng: - Biết so sánh kích thước dài ngắn đối tượng, biết sử dụng từ dài hơn, ngắn - Quan sát, ghi nhớ, so sánh phát triển ngôn ngữ - Chú ý, lắng nghe học Chuẩn bị: - thước: thước dài thước ngắn hơn, bút chì Phương pháp: Quan sát, đàm thoại, thực hành Cách tiến hành: Hoạt động 1: - Hát: Lớn lên cháu lái máy cày - Đàm thoại nội dung hát, giáo dục trẻ Hoạt động 2: *So sánh kích thước dài ngắn đối tượng: - Cô mời trẻ lên gắn thước: dài, ngắn lên bảng, lớp trẻ xếp - C/c xem thước thước dài hơn, thước ngắn hơn? - Vì biết? - Cây thước màu đỏ bên dài hơn, thước màu xanh bên ngắn - Lớp, cá nhân nhắc lại dài hơn, ngắn - Cho cháu đo cô quan sát, theo dõi cháu - Vì thước màu đỏ ngắn thước màu xanh? - Ngoài thước rổ cháu có nữa? - C/c lấy xếp cho cô - C/c xem bút chì với nhau? - Cây bút chì bên dài hơn, bên ngắn hơn? - bút chì bút chì bên trái dài hơn, bên phải ngắn - Gió thổi, gió thổi, thổi tất đồ dùng vào rổ *Trò chơi: Tìm bạn + Cách chơi: Trẻ vừa vừa hát nghe hiệu cô nói tìm bạn trẻ tìm cho người bạn có băng giấy dài băng giấy ngắn băng giấy + Luật chơi:Bạn tìm sai bị loại khỏi lần chơi, sau lần chơi cô kiểm tra kết cho trẻ nhắc lại dài hơn, ngắn - Trẻ chơi - Nhận xét sau lần chơi Hoạt động 3: - NXTD ***************************************** Tuần 4: Nghề xây dựng (05/12 – 09/12/2016) Mục tiêu Nội dung Hoạt động I Phát triển thể chất: - Các tập phát triển chung: - Thể dục Trẻ thực động tác tập + Hô hấp: Hít vào, thở sáng thể dục theo hướng dẫn + Tay: Đưa tay lên cao, tập phát 27 Trẻ phối hợp cử động bàn tay, phía trước, sang bên triển chung ngón tay số hoạt động: Xếp + Lưng, bụng, lườn: Cúi - Bật liên tục chồng - khối không đổ.(CS7) phía trước qua vòng 25 Trẻ phối hợp cử động + Chân: Nhảy tách chụm - Chạy nhanh bàn tay, ngón tay số hoạt chân 3m động: Vẽ hình tròn theo mẫu - VĐCB: - TCVĐ: 23 Trẻ thực vận động: - Bật liên tục qua vòng nhảy lò cò, Xoay tròn cổ tay - Chạy nhanh 3m kéo co, kéo 28 Trẻ phối hợp cử động bàn tay, - Tập luyện số thói quen cưa lừa xẻ ngón tay số hoạt động: Tự cài, tốt giữ gìn sức khỏe - Trò chuyện cởi cúc - Phối hợp ngón tay, bàn nghề xây 43 Trẻ biết tránh số hành động nguy tay: dựng hiểm nhắc nhở: Không nghịch + Xếp chồng hình khối - Nhận biết vật sắc nhọn khác hình tam 37 Trẻ có số hành vi tốt vệ + Tô vẽ nguệch ngoạc giác, hình chữ sinh, phòng bệnh nhắc nhở: + Gập, đan ngón tay vào nhật Biết nói với người lớn bị đau, chảy nhau, quay ngón tay cổ tay, - Thơ: Em máu (CS11) cuộn cổ tay làm thợ xây 41 Trẻ biết tránh số hành động nguy + Tự cài, cởi cúc - Hát vỗ tay hiểm nhắc nhở: Không tự lấy - Nhận biết số biểu theo nhịp: thuốc uống ốm Cháu yêu cô II Phát triển nhận thức: - Nhận biết phòng tránh công 68 Trẻ kể tên nói dụng hành động nguy hiểm, nhân cụ nghề xây dựng hỏi, xem nơi không an toàn, - NH:Em tranh vật dụng nguy hiểm tươi xanh 65 Trẻ nhận dạng gọi tên hình: đến tính mạng - Trẻ biết tên gọi, dụng cụ - TCAN: Tai tròn, vuông, tam giác, chữ nhật sản phẩm lợi ích tinh (CS13) số nghề: xây dựng - TCDG: Oắn - Nhận biết hình chữ nhật tù tì, lộn cầu III Phát triển Ngôn ngữ: vồng 71 Trẻ thực yêu cầu đơn giản hình tam giác Hiểu làm theo yêu cầu - GPV: Bán 74 Trẻ nói rõ tiếng (CS19) hàng, đầu 78 Trẻ có khả đọc thơ, ca đơn giản - Đọc cô thơ, bếp dao, đồng dao cô ca dao, đồng dao - GXD: Xây 83 Trẻ có khả tự giở sách xem Tập cho trẻ lật trang để hàng rào tranh hướng dẫn người lớn xem - GNT: Tô 73 Trẻ lắng nghe trả lời - Nghe hiểu trả lời câu hỏi màu tranh câu hỏi người đối thoại (CS20) 77 Đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao IV Phát triển tình cảm kĩ xã hội: 96 Trẻ ý nghe cô, bạn nói 97 Trẻ chơi với bạn trò chơi theo nhóm nhỏ (CS25) V Phát triển thẩm mỹ: 100 Trẻ vui sướng, vỗ tay, nói lên cảm nhận ngắm nhìn vẻ đẹp bật vật, tượng 103 Trẻ hát theo giai điệu hát quen thuộc.(CS27) 104 Trẻ vận động theo nhịp điệu hát, nhạc (vỗ tay theo phách, nhịp, vận động minh hoạ).(CS28) đối thoại - Nghe thơ, ca dao, tục ngữ, câu đố phù hợp với chủ điểm - Đọc thơ ca dao, đồng dao - Xem nghe đọc loại sách khác - Giữ gìn sách - Chú ý nghe cô nói - Chơi hòa thuận với bạn - Giữ gìn vệ sinh môi trường - Bộc lộ cảm xúc ngắm nhìn vẻ đep bật tác phẩm nghệ thuật - Hát theo giai điệu, lời ca hát - Vận động đơn giản theo nhịp điệu hát, nhạc nghề xây dựng,cắt, dán dụng cụ Nghề xây dựng Chơi với nhạc cụ âm nhạc Hát, vận động hát chủ đề - GHT: Xem sách , tranh ảnh nghề Nhận biết hình chữ nhật, hình tam giác Làm album nghề xây dựng - GTN: Chơi với cát nước, chăm sóc cây, hoa Tuần 4: Nghề xây dựng (05/12 – 09/12/2016) I KẾ HOẠCH TUẦN: HĐ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp, xem tranh ảnh nghề đan lát, nghề nông - Trò - Trò chuyện tạo thân thiện với trẻ Chuyện + Hô hấp: Hít vào, thở ra.(4 lần) - Thể dục + Tay: Đưa tay lên cao, phía trước, sang bên.(4lx4n) sáng + Lưng, bụng, lườn: Cúi phía trước.(4lx4n) + Chân: Nhảy tách, chụm chân.(4lx4n) Hoạt KPXH: Âm nhạc: Thể dục Văn học: Toán: động học - Trò - DH: Cháu -Bật liên - Thơ: Em - Nhận biết tập chuyện yêu cô tục qua làm thợ xây hình chữ Nghề xây công nhân vòng nhật, hình dựng + NH: Em dắt - Chạy tam giác trâu đồng nhanh 3m + TCAN: Tai tinh Hoạt - LQ hát: Cháu yêu cô công nhân động - Trò chuyện nghề xây dựng trời - Đọc thơ: Em làm thợ xây - TCDG: Oắn tù tì, lộn cầu vồng - TCVĐ: nhảy lò cò, kéo co, kéo cưa lừa xẻ - Chơi tự Hoạt - Góc phân vai: Bán hàng, đầu bếp động - Góc xây dựng: Xây hàng rào góc - Góc nghệ thuật: Tô màu tranh nghề xây dựng, vẽ cuộn len Cắt, dán dụng cụ sản phẩm nghề nông Chơi với nhạc cụ âm nhạc Hát, vận động hát chủ đề Ghi - Góc học tập: Xem sách , tranh ảnh nghề Nhận biết hình chữ nhật, hình tam giác Làm album nghề xây dựng - Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước, chăm sóc cây, hoa Vệ sinh ăn trưa Nêu gươngtrả trẻ - Cho cháu rửa tay, phụ cô kê ghế - cho cháu ăn trưa - Cô kê giường cho cháu ngủ trưa - Vệ sinh ăn xế - Cho cháu ôn buổi sáng -Tập hát,bài thơ chủ điểm - Nêu gương – v II KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TỪNG NGÀY Thứ ngày 05 tháng 12 năm 2016 Hoạt động: Trò chuyện nghề xây dựng Mục đích yêu cầu: Trẻ có khả năng: - Biết tên gọi, dụng cụ, sản phẩm nghề xây dựng , biết tham gia trò chơi - Quan sát, trả lời câu hỏi, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ - Chú ý, tích cực tham gia học Chuẩn bị: - Tranh vẽ nghề xây dựng, dụng cụ nghề xây dựng Phương pháp: Quan sát, đàm thoại, thực hành Cách tiến hành: Hoạt động 1: - Đọc thơ: Bé làm nghề - Trò chuyện thơ, dẫn dắt trẻ vào học Hoạt động 2: Quan sát, đàm thoại * Tìm hiểu nghề thợ xây + Tranh vẽ nghề thợ xây: - Tranh vẽ đây? - Chú thợ xây làm gì? - Công việc nghề thợ xây làm gì? - Đồ dùng nghề thợ xây cần có gì? - Nghề giúp người nào? * Tìm hiểu dụng cụ nghề xây dựng - Cô có con? ( bay, gạch, thước đo, bàn xoa ) - Cái bay dùng để làm gì? - Muốn xây nhà cần có gì? => Phải biết ơn thợ xây xây lên nhà thật đẹp cho Các phải biết đảm bảo an toàn chơi *Trò chơi:Đoán nghề - Cô giới thiệu luật chơi cho trẻ chơi – lần - Cho trẻ làm thủ thuật dấu tay cất đồ dùng phía sau Hoạt động 3: - NXTD **************************************** Thứ ngày 06 tháng 12 năm 2016 HÁT VỖ TAY THEO NHỊP: CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN NH: EM ĐI TRONG TƯƠI XANH TCAN: TAI AI TINH 1, Mục đích yêu cầu: - Trẻ hát vỗ tay theo nhịp “Cháu yêu cô công nhân” thể tình cảm yêu mến biết ơn công lao cô công nhân Trẻ biết hát kết hợp múa minh hoạ theo hát - Trẻ hứng thú nghe cô hát “Em tươi xanh” Qua hát giáo dục trẻ biết công ơn to người lao động - Qua trò chơi giúp trẻ phát triển tai nghe Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi âm nhạc - Tranh lô tô nghề dụng cụ Phương pháp: Thực hành, quan sát, đàm thoại Cách tiến hành: Hoạt động 1: - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ cô công nhân làm việc - Cô hỏi trẻ công việc cô theo nội dung tranh Hoạt động 2: Cháu yêu cô công nhân - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên hát, tác giả - Cô hát lần 2: Tóm tắt nội dung hát: Bài hát nói công nhân làm nghề xây dựng xây nhà cao tầng, cô công nhân may áo nên bạn nhỏ biết ơn yêu quý cô công nhân - Cả lớp hát cô(2l) - Tổ, nhóm, cá nhân hát (Cô sửa sai) - Cả lớp hát * NH: Em tươi xanh - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên hát, tác giả - Cô hát lần 2:Cô tóm tắt nội dung hát - Lần 3: Cô cháu hưởng ứng với hát *Trò chơi: Tai tinh - Cách chơi: Cô mời bạn lên đội mũ chóp bạn lên hát, bạn đội mũ chóp lắng tai nghe xem bạn vừa hát đoán tên - Cô tổ chức cho cháu chơi - Nhận xét sau lần chơi - Lớp hát Hoạt động 3: - Giáo dục cháu ý học - Nhận xét tuyên dương *************************************** Thứ ngày 07 tháng 12 năm 2016 Thứ ngày 02 tháng 11 năm 2016 Hoạt động: - Bật liên tục qua vòng - Chạy nhanh 3m Mục đích yêu cầu: Trẻ có khả năng: - Cháu thực liên tục vận động: Bật liên tục qua vòng, Chạy nhanh 3m - Thực thao tác: Bật liên tục qua vòng, Chạy nhanh 3m +Cháu thực nhanh, khéo léo thực tập: Bật liên tục qua vòng, Chạy nhanh 3m - Trẻ ý, mạnh dạn, tự tin, hứng thú vận động Tích cực tham gia vào hoạt động Chuẩn bị: - Sân tập phẳng - vòng thể dục, cờ Phương pháp: Thực hành, luyện tập Cách tiến hành: Hoạt động 1: - Cho trẻ đứng thành hàng dọc - Khởi động: Tập kết hợp nhạc - Cháu vòng tròn, kết hợp kiểu đi: thường, mũi bàn chân, thường, gót chân, thường, chạy chậm, chạy nhanh - Chuyển thành hàng Hoạt động 2: *Bài tập phát triển chung ( tập kết hợp nhạc) - Tay: Đưa phía trước, sang ngang (2lx4n) - Bụng: Đứng cúi trước (4lx4n) - Lườn: Quay người sang bên ( 2lx4n) - Chân: Khụy gối (2l x 4n) - Bật: Bật tách khép chân ( 2l x 4n) * Vận động bản: Bật liên tục qua vòng, Chạy nhanh 3m - Chuyển đội hình thành hàng - Giới thiệu vận động: Bật liên tục qua vòng, Chạy nhanh 3m - Cho trẻ nhắc lại thao tác: Bật liên tục qua vòng, Chạy nhanh 3m - Cô nêu lại cách thực vận động: Bật liên tục qua vòng, Chạy nhanh 3m - Gọi hai cháu lên thực mẫu - Lần lượt cho cháu lên thực hiện, cô quan sát sữa sai cho trẻ - Tổ chức cho hai đội thi đua, cô quan sát động viên trẻ Hoạt động 3: * Hồi tĩnh: - Cho cháu hít thở nhẹ nhàng -Nhận xét tuyên dương **************************************** Thứ ngày 08 tháng 12 năm 2016 Hoạt động: Thơ: Em làm thợ xây Mục đích yêu cầu: Trẻ có khả năng: - Trẻ đọc thơ cô, biết tên thơ, tác giả, hiểu nội dung thơ - Đọc to, rõ lời, trả lời câu hỏi, ghi nhớ, phát triển vốn từ - Chú ý, tích cực tham gia học, thích đọc thơ Chuẩn bị: - Slide thơ, tranh rời Phương pháp: Quan sát, đàm thoại, thực hành Cách tiến hành: Hoạt động 1: TC: Gieo hạt - Cô cho cháu xem hình ảnh công nhân xây nhà - Các công nhân làm gì? - Những nhà nào? Hoạt động 2: Thơ: Em làm thợ xây ( Hoàng Dân) - Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên thơ, tác giả - Cô đọc lần 2: Tóm tắt nội dung thơ - Cô đọc lần 3: Trích dẫn, giảng giải, làm rõ ý kèm tranh thơ *Dạy trẻ đọc thơ: - Cháu đọc câu theo cô - Tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ (Cô sửa sai ) - Cả lớp đọc thơ *Đàm thoại: + Cô vừa đọc thơ gì? + Do sáng tác? + Em bé thơ làm thợ gì? + Em bé xây nhà cho ai? + Xây nhà em bé thấy nào? *Trò chơi ghép tranh + Cách chơi: Cô chia lớp làm đội, đội lên ghép tranh rời thành tranh hoàn chỉnh + Luật chơi: Đội ghép nhanh đội thắng, đội ghép sai thua - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau lần chơi - Đọc thơ: Em làm thợ Họat động 3: - Giáo dục trẻ ý học - NXTD ***************************************** Thứ ngày 09 tháng 12 năm 2016 Hoạt động: Nhận biết hình chữ nhật hình tam giác Mục đích yêu cầu: Trẻ có khả năng: a b - Kiến thức: Trẻ nhận biết gọi tên hình tam giác, hình chữ nhật Củng cố nhận biết hình vuông, màu xanh đỏ vàng Kĩ năng: Trẻ nhận biết gọi tên hình tam giác, hình chữ nhật, màu sắc Rèn trẻ kĩ ý quan sát hgi nhớ có chủ định, sử dụng đồ dùng, chơi theo yêu cầu hiệu lệnh cô c Thái độ: - Trẻ có hứng thú tham gia hoạt động có ý thức học , biết làm theo yêu cầu cô Chuẩn bị: - Hình tam giác, hình chữ nhật đủ cho cháu Phương pháp: Quan sát, đàm thoại, thực hành Cách tiến hành: Hoạt động 1: - Hát: Cháu yêu cô công nhân - Đàm thoại nội dung hát, giáo dục trẻ Hoạt động 2: *Hôm cô Các bé nhận biết hình chữ nhật hình tam giác - Cô giới thiệu hình tam giác - Cô hỏi trẻ hình đây? biết hình tam giác? - Hình tam giác màu gì? - Hình tam giác có lăn không? - Hình tam giác có cạnh? góc? - Cô cho trẻ đếm cạnh hình tam giác cô + scho trẻ gọi tên hình tam giác * Cô đưa hình chữ nhật lên - Còn hình hình gì? - Đây hình chữ nhật ( cho lớp trẻ nói) - Hình chữ nhật màu gì? - Hình chữ nhật có cạnh Cô dạy đếm cạnh hình chữ nhật * Cô đưa hình tam giác lên ( Cùng hình chữ nhật) - Cô có hình đây? - Đây hình gì? => Cô chốt lại: hình tam giác có cạnh, góc nên hình tam giác không lăn Còn hình chữ nhật có góc, cạnh cạnh dài nhau, cạnh ngắn không lăn gọi hình chữ nhật * - Bây ý xem nhanh mắt gọi tên hình nhé.cô đưa hình lên nói tên hình + Hình chữ nhật + Hình tam giác + Hình tam giác + Hình chữ nhật - Các vừa nhận biết, phân biệt hình gì? - Các dùng hình để xếp thành dạng hình theo ý thích - Cô thấy chăm thi đua nhận biết hình tam giác hình chữ nhật tìm xung quanh lớp xem tranh ảnh có đồ chơi, đồ vật ghép có dạng hình tam giác, hình chữ nhật tìm nói cho cô bạn biết - Bây nghe cô hỏi hình tam giác hình chữ nhật có hình lăn không? Vì ? => Cô chốt lại hình tam giác hình chữ nhật không lăn hình tam giác có cạnh hình chữ nhật có4 cạnh: cạnh dài nhau, cạnh ngắn nhau, có góc nên không lăn * TC1: - Giới thiệu tên trò chơi: “chọn hình theo yêu cầu cô” + Cách chơi: Cô gọi tên hình chọn thật nhanh giơ lên gọi tên hình nhé! - Cô gọi tên + Hình tam giác + Hình chữ nhật - Các chọn hình giỏi cô khen + Vừa thực qua Trò chơi thứ Các cất đồ dùng lên - Các xem cô Mến có tặng lớp nào? Cô mở cho trẻ xem bạn tặng hình nói xem có hình gì? Bây giời mời Tham gia trò chơi thứ hội thi ngày hôm Hoạt động 3: - NXTD [...]... - Nghe hiểu và trả lời câu hỏi nông Chơi 73 Trẻ có thể lắng nghe và trả lời được câu đối thoại với nhạc cụ hỏi của người đối thoại (CS20) - Nghe các bài thơ, ca dao, tục âm nhạc Hát, 77 Đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao ngữ, câu đố phù hợp với chủ vận động các IV Phát triển tình cảm và kĩ năng xã điểm bài hát về chủ hội: - Đọc thơ ca dao, đồng dao đề 96 Trẻ chú ý nghe khi cô, bạn nói - Xem và nghe. .. yêu cầu đơn giản - Đọc được cùng cô bài thơ, ca dao, đồng dao - Tập cho trẻ lật từng trang để xem - Nghe hiểu và trả lời câu hỏi đối thoại - Nghe các bài thơ, ca dao, tục ngữ, câu đố phù hợp với chủ điểm - Đọc thơ ca dao, đồng dao - Xem và nghe đọc các loại sách khác nhau - Giữ gìn sách - Chú ý khi nghe cô nói - Chơi hòa thuận với bạn - Giữ gìn vệ sinh môi trường - Bộc lộ cảm xúc khi ngắm nhìn vẻ đep... *********************************************** Thứ 4 ngày 23 tháng 11 năm 2016 Hoạt động: - DH: Cháu yêu cô chú công nhân + NH: Nhớ ơn + TCAN: Ai nhanh hơn 1 Mục đích yêu cầu: Trẻ có khả năng: - Hát thuộc bài hát, biết lắng nghe cô hát, biết chơi trò chơi - Quan sát, ghi nhớ, hát to, rõ lời, hưởng ứng cảm xúc khi nghe cô hát, mạnh dạn khi tham gia trò chơi - Hứng thú tham gia vào hoạt động 2 Chu n bị: - Cô: Trống lắc, nhạc - Trẻ:... 02/12 /2016) Mục tiêu Nội dung Hoạt động I Phát triển thể chất: - Các bài tập phát triển chung: - Thể dục 1 Trẻ thực hiện các động tác của bài tập + Hô hấp: Hít vào, thở ra sáng và các thể dục theo hướng dẫn + Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra bài tập phát 27 Trẻ phối hợp được cử động bàn tay, phía trước, sang 2 bên triển chung ngón tay trong một số hoạt động: Xếp + Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía - Trò chuyện... ngày 18 tháng 11 năm 2016 Hoạt động: DH: Cô và mẹ NH: Cô giáo miền xuôi TCAN: Ai nhanh hơn 1 Mục đích yêu cầu: Trẻ có khả năng: - Hát thuộc bài hát, hiểu nội dung bài hát, nhớ tên bài hát, tác giả, biết lắng nghe cô hát, biết tham gia trò chơi - Hát to, rõ lời, mạnh dạn khi tham gia trò chơi, hưởng ứng cảm xúc khi nghe hát - Chú ý trong giờ học, tích cực tham gia các hoạt động 2 Chu n bị: - Nhạc, trống... tháng 11 năm 2016 Hoạt động: - DH: Lớn lên cháu lái máy cày + NH: Hạt gạo làng ta + TCAN: Tai ai tinh 1 Mục đích yêu cầu: Trẻ có khả năng: - Hát thuộc bài hát, hiểu nội dung bài hát, nhớ tên tác giả, tên bài hát, lắng nghe cô hát, biết chơi trò chơi - Hát to, rõ lời, hưởng ứng cảm xúc khi nghe cô hát, mạnh dạn khi tham gia trò chơi, quan sát, ghi nhớ - Hứng thú tham gia vào hoạt động 2 Chu n bị: -Trống... về II KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TỪNG NGÀY Thứ 2 ngày 21 tháng 11 năm 2016 Hoạt động: Trò chuyện về nghề bác sĩ 1 Mục đích yêu cầu: Trẻ có khả năng: - Biết tên gọi, dụng cụ, công việc, nơi làm việc của nghề bác sĩ, biết tham gia trò chơi - Quan sát, chú ý, ghi nhớ, trả lời câu hỏi, phát triển ngôn ngữ - Chú ý, tích cực tham gia trong giờ học 2 Chu n bị: - Tranh nghề bác sĩ, dụng cụ, công việc - Lô tô dụng... lại 1 lần *Trò chơi vận động: “Chuyền bóng” + Cô vừa thấy các con chạy rất giỏi trong đường dích dắc bây giờ Cô sẽ thưởng cho các con 1 trò chơi mang tên “chuyền bóng” - Cô nói lại luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần Hoạt động 3 : Hồi tĩnh - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng ************************************ Thứ 5 ngày 17 tháng 11 năm 2016 Hoạt động: Sắp xếp theo qui... tại chổ (8l x 4n) * Vận động cơ bản: Ném xa bằng một tay - Cho cháu đọc thơ “Làm bác sĩ” và chuyển đội hình 2 hàng ngang Muốn cơ thể khỏe mạnh thì chúng ta phải làm gì? Vậy hôm nay cô sẽ dạy các con cùng “Ném xa bằng một tay” - Cô làm mẫu lần 1: - Lần 2 cô vừa làm mẫu vừa phân tích: đứng trước vạch chu n bị khi nghe hiệu lệnh thì bước chân trái lên phía trước đồng thời tay phải cầm túi cát đưa về phía... ***************************************** Tuần 2: Nghề phổ biến quanh bé (21/11 – 25/11 /2016) Mục tiêu Nội dung Hoạt động I Phát triển thể chất: - Các bài tập phát triển chung: - Thể dục sáng và 1 Trẻ thực hiện các động tác của bài + Hô hấp: Hít vào, thở ra bài tập phát triển tập thể dục theo hướng dẫn + Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra chung 15 Trẻ có thể thực hiện được bài tập phía trước, sang 2 bên *VĐCB: tổng ... cầu vồng Hoạt động - Thể dục sáng tập phát triển chung * VĐCB: -Chuyền bắt bóng theo hàng ngang, hàng dọc + Ném xa tay + TC: Chuyền bóng - Trò chuyện đội - So sánh nhóm đối tượng số lượng: Bằng... để xem - Nghe hiểu trả lời câu hỏi đối thoại - Nghe thơ, ca dao, tục ngữ, câu đố phù hợp với chủ điểm - Đọc thơ ca dao, đồng dao - Xem nghe đọc loại sách khác - Giữ gìn sách - Chú ý nghe cô nói... để xem - Nghe hiểu trả lời câu hỏi đối thoại - Nghe thơ, ca dao, tục ngữ, câu đố phù hợp với chủ điểm - Đọc thơ ca dao, đồng dao - Xem nghe đọc loại sách khác - Giữ gìn sách - Chú ý nghe cô nói