Đang tải... (xem toàn văn)
ĐẶT VẤN ĐỀ Giáo viên là một trong những nhân tổ quan trọng quyết định chất lượng giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước. Do vậy, Đảng, Nhà nước ta đặc biệt quan lâm đến công tác xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên. Một trong những nội dung được chú trong trong công tác này là bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên. BDTX chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên là một trong những mô hình nhằm phát triển nghề nghiệp lìên tục cho giáo viên và được xem là mô hình có ưu thế giúp số đông giáo viên được tiếp cận với các chương trình phát triển nghề nghiệp. Bộ Giáo dục và Đào tạo đã xây dựng chương trinh BDTX giáo viên và quy chế BDTX giáo viên theo tĩnh thần đổi mới nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả của công tác BDTX giáo viên trong thời gian tới. Theo đó, các nội dung BDTX chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên đã đựợc xác định, cụ thể là:+ Bồi dương đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp học (nội dung bồi dưỡng 1);+ Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học (nội dung bồi dưỡng 2);+ Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của giáo viên (nội dung bồi dưỡng 3). Theo đó, hằng năm mỗi giáo viên phải xây dung kế hoạch và thực hiện ba nội dung BDTX trên với thời lượng 120 tiết, trong đó: nội dung bồi dưỡng 1 và 2 do các cơ quan quân lí giáo dục các cẩp chỉ đạo thực hiện và nội dung bồi dưỡng 3 do giáo viên lựa chọn để tự bồi dưỡng nhằm phát triển nghề nghiệp. Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành chương trinh BDTX giáo viên Tiểu học, phổ thông và giáo dục thường xuyên với cấu trúc gồm ba nội dung bồi dưỡng trên. Trong đó, nội dung bồi dương 3 đã đuợc xác định và thể hiện dưới hình thúc các module bồi dưỡng làm cơ sở cho giáo viên tự lựa chọn nội dung bồi dưỡng phù hợp để xây dựng kế hoạch bồi dưỡng hằng năm của mình. Để giúp giáo viên có tài liệu học tập bồi dưỡng đầy đủ, gọn nhẹ, chắt lọc tôi đã sưu tầm, chuyển đổi các module sang file word dễ điều chỉnh, lưu hồ sơ… Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo tài liệu: TUYỂN TẬP NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODUNLE 18 ĐẾN MODUNLE 21 ĐÃ ĐƯỢC CHUYỂN THÀNH FILE WORD VÀ CHẮT LỌC NỘI DUNG NGẮN GỌN CHO GIÁO VIÊN HỌC TẬP THEO THÔNG TƯ 222016. Chân thành cảm ơn
TƯ LIỆU GIÁO DỤC HỌC - TUYỂN TẬP NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODUNLE 18 ĐẾN MODUNLE 21 ĐÃ ĐƯỢC CHUYỂN THÀNH FILE WORD VÀ CHẮT LỌC NỘI DUNG NGẮN GỌN CHO GIÁO VIÊN HỌC TẬP THEO THÔNG TƯ 22-2016 Giáo dục tiểu học ĐẶT VẤN ĐỀ Giáo viên nhân tổ quan trọng định chất lượng giáo dục đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước Do vậy, Đảng, Nhà nước ta đặc biệt quan lâm đến công tác xây dựng phát triển đội ngũ giáo viên Một nội dung trong công tác bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên BDTX chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên mơ hình nhằm phát triển nghề nghiệp lìên tục cho giáo viên xem mơ hình có ưu giúp số đơng giáo viên tiếp cận với chương trình phát triển nghề nghiệp Bộ Giáo dục Đào tạo xây dựng chương trinh BDTX giáo viên quy chế BDTX giáo viên theo tĩnh thần đổi nhằm nâng cao chất lượng hiệu công tác BDTX giáo viên thời gian tới Theo đó, nội dung BDTX chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên đựợc xác định, cụ thể là: + Bồi dương đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học theo cấp học (nội dung bồi dưỡng 1); + Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học (nội dung bồi dưỡng 2); + Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục giáo viên (nội dung bồi dưỡng 3) Theo đó, năm giáo viên phải xây dung kế hoạch thực ba nội dung BDTX với thời lượng 120 tiết, đó: nội dung bồi dưỡng quan quân lí giáo dục cẩp đạo thực nội dung bồi dưỡng giáo viên lựa chọn để tự bồi dưỡng nhằm phát triển nghề nghiệp Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành chương trinh BDTX giáo viên Tiểu học, phổ thông giáo dục thường xuyên với cấu trúc gồm ba nội dung bồi dưỡng Trong đó, nội dung bồi dương đuợc xác định thể hình thúc module bồi dưỡng làm sở cho giáo viên tự lựa chọn nội dung bồi dưỡng phù hợp để xây dựng kế hoạch bồi dưỡng năm Để giúp giáo viên có tài liệu học tập bồi dưỡng đầy đủ, gọn nhẹ, chắt lọc sưu tầm, chuyển đổi module sang file word dễ điều chỉnh, lưu hồ sơ… Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo tài liệu: TUYỂN TẬP NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODUNLE 18 ĐẾN MODUNLE 21 ĐÃ ĐƯỢC CHUYỂN THÀNH FILE WORD VÀ CHẮT LỌC NỘI DUNG NGẮN GỌN CHO GIÁO VIÊN HỌC TẬP THEO THÔNG TƯ 22-2016 Chân thành cảm ơn! TÀI LIỆU GỒM 1-MODUNLE TH 18: LẮP ĐẶT BẢO QUẢN THIẾT BỊ DẠY HỌC 2- MODUNLE TH 19: TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC 3-MODUNLE TH 20: KIẾN THỨC, KỸ NĂNG TIN HỌC CƠ BẢN 4- MODUNLE TH 21: ỨNG DỤNG PHẦN MỀM TRÌNH DIỄN MICROSOFT TRONG DẠY HỌC POWERPOINT TUYỂN TẬP NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODUNLE 18 ĐẾN MODUNLE 21 ĐÃ ĐƯỢC CHUYỂN THÀNH FILE WORD VÀ CHẮT LỌC NỘI DUNG NGẮN GỌN CHO GIÁO VIÊN HỌC TẬP THEO THÔNG TƯ 22-2016 TÀI LIỆU TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ MODUNLE TH 18: LẮP ĐẶT BẢO QUẢN THIẾT BỊ DẠY HỌC Lắp đặt thiết bị dạy học trường tiểu học: - Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật, mơ hình bánh xe nước: * Mơ hình bánh xe nước Phễu để rót nước Buồng tua-bin hệ thống phát điện Khay chứa nước Nguyên lý hoạt động? Vai trò phận? - Lắp ghép mơ hình trái đất quay quanh Mặt trời Mặt trăng quay quanh trái đất: * Mô hình Trái Đất quay quanh Mặt Trời, Mặt Trăng quay quanh Trái Đất - TBDH TN&XH - Mô chuyển động Trái Đất, Mặt Trời, Mặt Trăng; giải thích số tượng tự nhiên: ngày, đêm, trăng tròn, trăng khuyết… - Thực hành lắp đặt vận hành - Lắp ráp thí nghiệm hộp đối lưu * Bộ thí nghiệm hộp đối lưu Gồm: 02 nửa hộp nhựa AS, khép kín lại với 02 ống hở hai đầu thủy tinh suốt 02 đĩa sứ 02 gioăng cao su gắn vừa ống thủy tinh với vỏ hộp, đĩa sứ Bảo quản thiết bị dạy học trường tiểu học: Quy trình chung bảo quản loại thiết bị dạy học Nắm danh mục TBDH tối thiểu mơn học Có kiến thức chung cần thiết lĩnh vực giáo dục tiểu học yêu cầu sử dụng TBDH môn học Có kỹ phân loại TBDH Phải cất giữ, bảo quản TBDH nơi khô ráo, tránh ẩm mốc Phải xếp cách khoa học, cẩn thận, nơi qui định để thuận lợi cho việc sử dụng Hướng dẫn HS khơng lấy thiết bị làm đồ chơi, sử dụng xong GV HS cất vào nơi qui định Thiết bị GV HS lưu giữ tủ đựng thiết bị, không mang nhà Thiết bị dùng chung cho khối lớp, có quy định giao cho GV lớp cụ thể quản lý, bảo quản, GV khác mượn phải người cho mượn Chương 3: Bảo quản, quản lí thiết bị dạy học - Sửa chữa thiết bị dạy học đơn giản Với TBDH đơn giản, CB làm CTTB trường tiểu học cần tìm hiểu kĩ hỏng hóc tự sửa chữa Muốn vậy, cần có kiến thức chung cần thiết lĩnh vực giáo dục tiểu học yêu cầu sử dụng TBDH môn học (tính năng, tác dụng, cấu tạo thiết bị sử dụng chúng thời điểm năm học, dùng cho học môn học ) để không làm chức năng, tác dụng thiết bị dạy học - Tổ chức cho học sinh thực bảo quản thiết bị dạy học Mỗi thiết bị sử dụng cho học cụ thể,khi thực hoạt động học tập HS phải lấy loại thiết bị đó, dùng xong phải cất vào nơi qui định -Tổ chức cho HS: Lấy thiết bị cho học Dùng xong, cất nơi quy định Tổ chức cho HS xếp đồ dùng học tập để dễ sử dụng Tổ chức cho HS làm nẹp để bảo quản tranh, ảnh giáo khoa, đồ Tổ chức cho HS lau chùi TBDH Đối với thiết bị cặp vẽ, hộp đựng màu bột, bút vẽ thiết bị kèm theo, sau sử dụng cần yêu cầu HS lau rửa để nơi khô ráo, tránh ẩm ướt, tránh mưa, tránh nắng Hộp đựng màu bột để cho hộp đựng màu bên có miệng phía trên, tránh để nghiêng lật úp, màu bột bị đổ ngồi làm lẫn lộn màu bột khơng vẽ Bút vẽ bảng pha màu vẽ xong phải rửa lau khô Kết luận: Tất nội dung, vấn đề trình bày yêu cầu tối thiểu đặt với nhân viên làm công tác thiết bị trường tiểu học Vì thời gian học tập eo hẹp nên khơng thể trình bày q sâu nơi dung, vấn đề đưa - Tổ chức hướng dẫn HS cách sử dụng bảo quản thiết bị môn Mĩ thuật Thể dục * Lưu ý: Nên phối hợp với GVCN GV chuyên trách môn tổ chức cho HS thực bảo quản TBDH ************************ MODUNLE TH 19: TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC Tự làm đồ dùng dạy học trường tiểu học * Vai trò Giúp HS lĩnh hội tốt biểu tượng, khái niệm, quy tắc; Phát triển kĩ thực hành HS; Phát triển trí tuệ HS; Giáo dục nhân cách HS; Hợp lí hóa q trình hoạt động dạy học * Những yêu cầu ĐDDH tự làm - Đảm bảo thông tin chủ yếu tượng, vật liên quan đến nội dung học; gắn với chương trình SGK - Phù hợp với phương pháp hình thức dạy học mơn - Đảm bảo tính trực quan, tăng hứng thú nhận thức HS Nút thứ 4: lúc Nút thứ 5: tỷ lệ phần trăm Cho phép lựa chọn xem nhiều trang Cho phép phóng to/thu nhỏ theo Nút thứ 6: Bật/tắt chế độ hiển thị thước đo Nút thứ 7: Điều chỉnh tài liệu in trang Nút thứ 8: Xem chế độ toàn hình Nút thứ 9: Đóng chế độ Print Priview (hoặc ấn phím Esc) Nút thứ 10: Hiển thị chế độ trợ giúp cho chức Print Priview 8.2 In văn B1: Vào File -> Print -> xhht B2: Lựa chọn thông số: - Name: Chọn máy in cần in liệu - Page range: Chọn vùng liệu All: in toàn liệu Current page: In trang Pages: In trang định Selection: In vùng liệu chọn - Number of copies: Chọn số in B3: Nhấp OK để bắt đầu in MODUNLE TH 21: ỨNG DỤNG PHẦN MỀM TRÌNH DIỄN MICROSOFT POWERPOINT TRONG DẠY HỌC Các tính phần mềm trình diễn Microsoft powerPoint Microsoft PowerPoint chương trình ứng dụng phần mềm văn phịng Microsoft Officce Microsoft Powerpoint có đầy đủ tính để người sử dụng biên tập trình diễn văn bản, biểu đồ số liệu, trình diễn hình ảnh, âm Microsoft Powerpoint có chức cho phép người sử dụng chọn kiểu mẫu trình diễn thiết kế sẵn tự thiết kế cho kiểu trình diễn riêng tuỳ theo u cầu cơng việc ý tưởng người trình bày Một số tính thiết kế Sử dụng phần mềm thiết kế trình chiếu khơng phải mục đích giáo trình Ở giới thiệu số tính khai thác nhằm mục đích thiết kế thuyết trình khoa học Để theo học phần dễ dàng, người học cần biết sử dụng mức độ phần mềm thiết kế trình chiếu Các hướng dẫn sau dành cho phần mềm Microsoft PowerPoint XP, tiếng Anh, chạy hệ điều hành Windows XP Nhấn lên siêu liên kết để xem hình minh hoạ Tạo hình Hình yếu tố tạo ấn tượng lâu dài cho người nghe, sử dụng cách thiết kế Thường hình hình ảnh có liên quan chặt chẽ đến nội dung trọng tâm chủ đề thuyết trình Hình nên có độ đồng màu sắc để không ảnh hưởng đến độ rõ nét thành phần nội dung thuyết trình Nên cân nhắc màu sắc chữ viết thành phần khác hình cho phù hợp Các bước tạo hình sau: • • • vào trình đơn View Master, chọn Slide Master (quản lí phim), phim với thông số định dạng thành phần; không thay đổi thơng số đó, vào trình đơn Insert Picture, chọn From File(chèn hình ảnh từ thư mục cá nhân); chọn đường dẫn thư mục lưu hình ảnh cần lấy làm nền, chọn tên tập tin nhấn nút Insert (chèn hình vào phim mẫu); • • • • • thay đổi kích thước hình ảnh cách dùng chuột nhấn kéo biên, di chuyển hình ảnh đến vị trí cần xuất phim; thường hình định dạng mờ để làm bật nội dung, nhấn chuột phải lên hình chọn Format Picture (định dạng hình); chọn thẻ Picture, mục Color, chọn Washout (chế độ bóng); xong nhấn nút OK chọn Close Master View để đóng cửa sổ quản lí phim lại; tất phim chèn hình thiết lập, chưa vừa ý vào lại View Master > Slide Master để chỉnh sửa Định dạng đầu chân phim Chức thơng tin phim trình chiếu khơng giống trang viết, khơng nên q lạm dụng định dạng đầu chân phim Thơng thường, thuyết trình khoa học nên để tối đa số thông tin chân trang giúp người nghe định vị tốt, vài thông tin nhận diện cần phân phát in Cách định dạng đầu chân phim sau: • • • • • • vào trình đơn View Header and Footer (hiển thị công cụ định dạng đầu chân phim); thẻ Slide, đánh dấu chọn mục Date and time muốn cho hiển thị ngày phim, o chọn Update automatically muốn ngày tự động thay đổi theo ngày mở tập tin ra, với lựa chọn kiểu ngày ngôn ngữ khác nhau, o chọn Fixed muốn hiển thị ngày cố định, phải nhập trực tiếp chuỗi ngày vào ô trống bên cạnh; chọn Slide number muốn cho hiển thị số thứ tự phim; chọn Footer hiển thị thông tin chân phim, gõ chuỗi văn trực tiếp vào ô trống bên cạnh; chọn Don't show on title slide phần thiết lập đầu chân không áp dụng cho phim (dành cho tên thuyết trình); nhấn nút Apply để áp dụng cho phim xem xét, nút Apply to Allđể áp dụng cho tất phim Định dạng phông Nếu khơng sử dụng hình nền, việc định dạng phơng có vai trị quan trọng giúp trình bày nội dung thuyết trình rõ ràng, dễ theo dõi Các bước chèn hình sau: • • • vào trình đơn Format Background (định dạng phơng nền); nhấn lên danh sách cuốn, chọn: o màu (đồng nhất) danh sách màu vừa sử dụng, o More Colors để chọn nhiều màu khác (đồng nhất) o Fill Effects để chọn kiểu phơng khơng có màu đồng (nền kẻ ô, chấm, hoa văn, ); nhấn nút Apply để áp dụng cho phim xem xét, nút Apply to Allđể áp dụng cho tất phim Sắp xếp yếu tố phim Các yếu tố sau chèn vào phim xếp theo cách khác nhau, phục vụ cho ý tưởng trình bày cụ thể: nằm lớp hay dưới, gom thành nhóm hay tách rời nhóm, • Giống văn bản, phim có nhiều lớp song song với mặt phẳng hình Các yếu tố đặt lớp hiển thị ngang hàng Hoặc yếu tố A nằm lớp yếu tố B lớp dưới, phần B nằm tầm che phủ A bị che lấp, khơng thấy văn Để thay đổi cách xếp yếu tố, nhấn chuột phải lên biên yếu tố đó, để thay đổi nhóm yếu tố, nhấn giữ phím Shift chọn yếu tố, sau đó: • • chọn Grouping muốn gom hay tách nhóm: o chọn Group để gom lại thành nhóm, o chọn Ungroup để tách thành phần nhóm ra, o chọn Regroup muốn thành phần vừa tách gom trở lại thành nhóm; chọn Order muốn thay đổi vị trí lớp hiển thị: o o o o chọn Bring to Front hiển thị lớp cùng, chọn Send to Back hiển thị lớp cùng, chọn Bring Forward để đưa lên lớp liền trên, chọn Send Backward để đưa xuống lớp liền Chèn yếu tố Để trình bày phim, yếu tố nội dung phải chèn vào thơng qua trình đơn Insert Các loại yếu tố chèn vào phim bố trí thành mục trình đơn này: Picture (hình ảnh), Diagram (sơ đồ), Text Box (khung chữ),Movies and Sounds (các tập tin âm phim), Table (bảng), Chart (biểu đồ),Object Microsoft Equation 3.0 (cơng thức tốn học), Hyperlink (siêu liên kết đến tập tin khác, phim khác bài, địa thư điện tử hay địa mạng), Chèn nút hành động Khi trình bày, thuyết trình chiếu lên máy chiếu chế độ chiếu, có hiệu ứng thiết lập hoạt động theo lệnh từ chuột bàn phím Nếu cần di chuyển đến vị trí khác bài, cần thêm số hành động khác mà khơng phải chờ trình diễn hết yếu tố phim chiếu, khơng cắt ngang chế độ chiếu, cơng cụ hữu hiệu chèn nút hành động Các nút hành động thiết kế sẵn phần mềm, cần chèn vào cách vào trình đơn Slide Show, chọn Action Buttons Sau có danh sách mở để lựa chọn, cần rà chuột lên nút để xem nhãn chọn nút phù hợp với nhu cầu: Home (về trang tiếp đón); Back or Previous (về phim trước); Forward or Next (qua phim sau); Beginning (về phim đầu); End (về phim cuối);Return (quay trở lại vị trí trình diễn); Sound (mở tập tin âm thanh); Movie(mở tập tin phim), Áp dụng hiệu ứng động cho yếu tố Để lập hiệu ứng cho yếu tố nào, nhấp chọn yếu tố vào trình đơn Slide Show Custom Animation, danh sách hiệu ứng xuất cột bên phải hình ChọnAdd Effect với kiểu hiệu ứng mong muốn (cần thử nhiều lần để tìm hiệu ứng ưng ý) Khi muốn điều chỉnh hiệu ứng áp dụng cho hay nhiều yếu tố phim, nhấp chọn cho trỏ vào bên yếu tố đó, cột hiệu ứng bên tay phải: • • chọn Remove để bỏ hẳn hiệu ứng; muốn điều chỉnh, ô Modify chọn: o Start: On Click cho hiệu ứng trình diễn nhấp chuột (hoặc chọn kiểu khác muốn), o Direction In hay Out cho hiệu ứng hướng vào tâm hay hướng bìa phim, o kiểu tốc độ trình diễn Speed, o nút mũi tên lên xuống ô ReOrder cuối cột danh sách để thay đổi thứ tự xuất yếu tố hình thuyết trình Áp dụng cách chuyển tiếp phím Thực hành tính phần mềm trình diễn Microsoft powerPoint để xây dựng tệp tin trình diễn phục vụ cho việc dạy học tiểu học: Trình chiếu PowerPoint Trình chiếu PowerPoint cho slide chạy chế độ “tồn hình” Thơng qua hình tất người nhóm xem nội dung mà bạn tạo cách có thứ tự để chạy bạn cần kích chuột hoặc ấn nút Để xem Slide Show từ slide - Từ menu View, kích vào Slide Show Để xem Slide Show từ slide hành - Kích vào biểu tượng Slide Show phía bên trái hình PowerPoint nhấn phím Shift + F5 Để chuyển sang slide trình chiếu - Ấn phím Enter Để chuyển slide trước trình chiếu - Ấn phím Backspace Để chuyển đến slide đặc biệt trình chiếu - Kích chuột phải vào slide hành chọn Go to Slide - Chọn slide bạn muốn Tạm dừng trình chiếu Slide - Kích chuột phải vào slide hành (trong trình chiếu) lựa chọn Pause Trở hình đen - Kích chuột phải vào slide hành (trong trình chiếu) - Trỏ vào Screen chọn Black Screen Trở hình trắng - Kích chuột phải vào sile hành (trong trình chiếu) - Trỏ vào Screen chọn White Screen Các tùy chọn trỏ Automatic Pointer trỏ mặc định trình chiếu slide Khi thiết lập tự động, trỏ biến sau 15 phút Sử dụng trỏ mũi tên - Con trỏ mũi tên (Arrow) luôn hiển thị suốt trình trình chiếu Lựa chọn trỏ mũi tên - Kích chuột phải vào slide hành (trong trinh chiếu) - Chọn Pointer Options kich vào Arrow Đổi trỏ thành bút Bằng cách đổi trỏ thành bút, bạn viết vào slide lúc trình diễn slide - Kớch chuột phải vào slide hành (trong trình chiếu) - Chọn Pointer Options kích vào Pen Thay đổi màu sắc bút - Kích phải vào slide hành (trong trình chiếu) - Chọn Pointer Options kích vào Ink Color - Lựa chọn màu mà bạn muốn • Kích vào nút Apply to All Slides MS PowerPoint: Mẹo hay làm slide trình diễn thêm phong phú Với PowerPoint, bạn dễ dàng trình bày ý tưởng thơng qua hình ảnh, chữ viết âm ****************************** ... liệu: TUYỂN TẬP NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODUNLE 18 ĐẾN MODUNLE 21 ĐÃ ĐƯỢC CHUYỂN THÀNH FILE WORD VÀ CHẮT LỌC NỘI DUNG NGẮN GỌN CHO GIÁO VIÊN HỌC TẬP THEO THÔNG TƯ 22-2016... 4- MODUNLE TH 21: ỨNG DỤNG PHẦN MỀM TRÌNH DIỄN MICROSOFT TRONG DẠY HỌC POWERPOINT TUYỂN TẬP NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODUNLE 18 ĐẾN MODUNLE 21 ĐÃ ĐƯỢC CHUYỂN THÀNH FILE. .. THÀNH FILE WORD VÀ CHẮT LỌC NỘI DUNG NGẮN GỌN CHO GIÁO VIÊN HỌC TẬP THEO THÔNG TƯ 22-2016 TÀI LIỆU TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ MODUNLE TH 18: LẮP ĐẶT BẢO QUẢN THIẾT BỊ DẠY HỌC Lắp đặt