PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG HÀ TRƯỜNG MẦM NON HỒNG AN GIÁO ÁN THAM DỰ HỘI GIẢNG GVG CẤP HUYỆN Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ Đề tài : Nặn bánh tròn Chủ đề : Tết mùa xuân Đối tượng trẻ : 24 - 36 tháng tuổi Giáo viên thực hiện: Trần Thị Hằng Hồng An, tháng năm 2016 I.Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức - Trẻ biết cách xoay tròn, ấn dẹt để tạo thành bánh tròn - Trẻ nhận biết màu sắc đất nặn: màu đỏ, màu xanh, màu vàng 2.Kỹ năng: - Rèn cho trẻ có khéo léo đôi bàn tay qua kỹ xoay tròn, ấn dẹt - Rèn cho trẻ có kỹ quan sát, ý, ghi ý 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô tổ chức - Trẻ thích tự tạo sản phẩm đẹp II./Chuẩn bị: - Giáo án, GAĐT, hát: Sắp đến tết, mùa xuân đến - Bàn, ghế cho trẻ ngồi, bảng, dất nặn, rổ đựng, đĩa đựng sản phẩm, khăn ẩm, hộp quà màu đỏ, số loại bánh kẹo có dạng tròn, dạng vuông, chữ nhật, nơ múa III./Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức lớp, gây hứng thú - Các chơi cô ,cô cho trẻ hát bài: “sắp đến tết rồi” -Trẻ hát cô - Hôm tham dự chương trình chương trình mời bé hướng lên hình: Cô giới thiệu: Chào mừng thày, cô giáo toàn thể bé đến với chương trình: “ Bé với ngày tết cổ truyền” trường mầm non Hồng An Tham gia chương ngày hôm bé lứa tuổi nhà trẻ 25 – 36 tháng tuổi Lời bé xin gửi lời chúc sức khỏe tới toàn thể Trẻ chào cô giáo : Cô cho trẻ chào Chương trình ngày hôm tham gia vào ba phần chơi: Phần 1: Trò chuyện, tìm hiểu ngày tết Phần 2: Tài bé Phần 3: Bé vui ca hát Trẻ lắng nghe Nội dung * Hoạt động 1: Trò chuyện, tìm hiểu ngày tết( cho trẻ quan sát hình ảnh mua sắm chuẩn bị cho ngày tết - Ngay sau tham gia vào phần chơi với tên gọi : “ Trò chuyện, tìm hiểu ngày tết” Ở phần chơi quan sát số hình ảnh hình, sau trò chuyện cô hình ảnh đó, xem hình ảnh nào! Cô hỏi trẻ: Các vừa quan sát hình ảnh gì? Cô chốt lại: Các vừa xem hình ảnh người chuẩn bị mua sắm cho ngày tết, bác gói bánh trưng, bác mua hoa, mua quất…em bé đến chúc tết người Các tết nguyên đán ngày tết cổ truyền dân tộc Việt Nam Những ngày nhà mua sắm nhiều đồ, ngày mà tất người quay quần bên gia đình, người dành tặng cho lời chúc khỏe may mắn Qua phần chơi trả lời giỏi ban tổ chức tặng phần quà đấy( cô đưa hộp quà ra) - Cô mở hộp quà giới thiệu với trẻ đĩa bánh kẹo, cô cho trẻ quan sát hỏi trẻ hình dạng loại bánh Trẻ xem hình Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời Trẻ trả lời Cô chốt lại: Hình dạng loại bánh đa dạng: có loại có dạng tròn, vuông, hình chữ nhật… Cô thưởng cho quà xem gì?( cô đưa đĩa bánh tròn nặn từ đất nặn) cô hỏi trẻ Trẻ trả lời gì? Có màu gì? Hình dạng nào? Những bánh làm từ nguyên liệu gì? Cô chốt lại: Đây bánh tròn cô nặn từ đất nặn có màu xanh, màu vàng, màu đỏ Các có muốn thể khéo léo để tạo bánh tròn giống cô giáo không? Có *hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ nặn bánh tròn Ngay sau phần chơi: Tài bé Ở phần chơi bé thể tài qua Trẻ nghế ngồi kỹ nặn bánh tròn mời bàn ngồi để tham gia vào phần thi Muốn thực kỹ nặn bánh tròn quan sát cô làm trước a/ Giới thiệu đồ dùng: - Để nặn bánh tròn cô có bảng, đĩa đựng, rổ, khăn ẩm đất nặn, dao cắt đất Trẻ quan sát, lắng nghe b/ Cô làm mẫu phân tích: Cô lấy miếng đất đặt Trẻ quan sát lắng bảng dùng dao cắt đất chia miếng đất làm phần nghe nhỏ, sau cô lấy phần đất cắt dùng tay bót mạnh làm cho miếng đất mềm Khi miếng đất mềm cô đặt miếng đất vào bảng xoay tròn miếng đất lòng bàn tay tay phải( tay cầm thìa) miếng đất tròn cô dùng lưc ấn dẹt miếng đất cô nặn bánh tròn, bánh có màu gì? Cô làm tương tự cô năn bánh tròn đây? Trẻ trả lời: Màu xanh 1,2,3… -Màu sắc bánh tròn nào? Trẻ trả lời -Vậy thể tài để nặn bánh tròn náo!( cô phát đồ dùng cho trẻ) -Cô mời 1.2 trẻ nhắc lại cách nặn bánh tròn -Các nhớ nặn nhớ không bôi đất nặn vào quần áo và nhớ lau tay vào khăn ẩm thực xong c/ Trẻ thực hiện: Trẻ trả lời - Trong lúc trẻ thực cô quan sát trẻ thực sửa sai cho trẻ Cô đàm thoại với trẻ: + Các làm gì? Trẻ thực + Con nặn nào? Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời + Bánh nặn có màu gì? Với trẻ kỹ yếu cô trưc tiếp bắt tay cho trẻ Cô giáo trẻ lau tay hoàn thành xong d/ Trưng bày nhận xét sản phẩm: Thời gian phần chơi hết cô mời mang đĩa bánh tròn vừa nặn mang lên bàn nào.( cô cho trẻ mang sản phẩm lên) Cô hướng dẫn trẻ cách nhận xét mình, bạn Cô chốt lại: Ở phần chơi : “Tài bé” cô thấy bạn khéo léo nặn bánh tròn Trẻ mang sản phẩm lên Trẻ nhận xét mình, bạn đẹp xứng đáng nhận quà chương trình Đó bạn nhận hai nơ tay Trẻ lắng nghe xinh đep.( cô phát cho mỗ trẻ hai nơ tay) Sau cô hỏi trẻ màu sắc nơ tay Trẻ trả lời *Hoạt động 3: Phần chơi cuối phần chơi: “Bé vui ca hát” phần chơi bé thể tài ca hát, vận động qua bài: “Mùa xuân đến rồi” - Cô giới thiệu với trẻ dùng nơ tay tặng phần II để vận động bài: “ Mùa xuân đến rồi” Cô cho trẻ vận động cô lần Cô nhận xét trẻ kết thúc - Củng cố -Các ơi! hôm tham gia chương trình: “Bé với ngày tết cổ truyền” cô thấy chơi giỏi phần chơi, đặc biệt phần chơi: “ Tài bé” thể khéo léo minh để nặn bánh tròn kỹ xoay tròn, ấn dẹt Cô giới thiệu có quà tăng cho trẻ bánh trưng Cô giáo dục trẻ ăn phải biết mời người ăn, vứt rác vào thùng rác Cô cho trẻ Trẻ lắng nghe quan sát ... 1,2,3… -Màu sắc bánh tròn nào? Trẻ trả lời -Vậy thể tài để nặn bánh tròn náo!( cô phát đồ dùng cho trẻ) -Cô mời 1.2 trẻ nhắc lại cách nặn bánh tròn -Các nhớ nặn nhớ không bôi đất nặn vào quần áo... xem gì?( cô đưa đĩa bánh tròn nặn từ đất nặn) cô hỏi trẻ Trẻ trả lời gì? Có màu gì? Hình dạng nào? Những bánh làm từ nguyên liệu gì? Cô chốt lại: Đây bánh tròn cô nặn từ đất nặn có màu xanh, màu... đất vào bảng xoay tròn miếng đất lòng bàn tay tay phải( tay cầm thìa) miếng đất tròn cô dùng lưc ấn dẹt miếng đất cô nặn bánh tròn, bánh có màu gì? Cô làm tương tự cô năn bánh tròn đây? Trẻ trả