SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HÀ NỘI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN SỐ 68 – NGUYỄN VĂN HUYÊN – QUẬN CẦU GIẤY - TP HÀ NỘI -************* BÀI DỰ THI SỬ DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH Tên tình huống: BẤT BÌNH ĐẲNG GIỚI VÀ BẠO LỰC GIA ĐÌNH Môn học tình huống: Ngữ Văn Môn học tích hợp : GDCD, Toán học, Lịch Sử, Sinh học, Địa Lý, Công nghệ Kĩ sống Tên học sinh: Nguyễn Ngọc Hà Lớp : 7E Tên học sinh: Lưu Trần Mĩ Linh Lớp: 7E Hà Nội, 2014 Tên tình Ngọc Mỹ bạn học lớp với chúng em Bạn xinh xắn, học chơi với bạn bè cười đùa Mọi hoạt động tham quan, dã ngoại hay sinh nhật, quà tặng lớp, Mĩ không tham gia với lí có việc bận gia đình Nhiều bạn lớp trách cứ, không chơi với Mĩ Nhưng nhìn gương mặt hiền hậu, buồn buồn bạn, em biết Mĩ người bạn nghĩ, em nói chuyện với cô chủ nhiệm biết gia cảnh bạn Dần dà, chúng em trở thành bạn thân Và hoàn cảnh bạn ngày khiến em buồn, day dứt Mẹ Mỹ sinh ba đứa gái Sau lần sinh thứ ba, bác phải nghỉ làm, nhà nội trợ túc tắc làm thêm phụ giúp gia đình Bố bạn thường xuyên đánh đập, chửi bới, bảo mẹ bạn đẻ con, làm khổ bác ấy, làm gánh nặng cho gia đình Không khí gia đình lúc vô căng thẳng u buồn Mỹ cảm thấy tự ti gia đình hạnh phúc bạn khác Vậy bố bạn Mỹ lại hành động thế? Em làm để giúp bạn mình? Phải làm để gia đình bạn trở nên hòa thuận, yên ấm hơn? 2.Mục tiêu giải quyết: - Em mong muốn hiểu tường tận lí dẫn tới cảnh ngộ Mĩ gia đình bạn Từ đó, tìm cách thức, giải pháp tác động hợp lí, kịp thời, khả quan để tìm lại nụ cười cho bạn thân em Tức làm để gia đình bạn Mỹ hạnh phúc hơn, mẹ bạn không bị bạo lực bạn ngừng tự ti gia đình -Vận dụng kiến thức học hiểu biết xã hội để giải tình sống Đây cách để em khắc sâu kiến thức, hiểu biết mình, UNESCO khẳng định: học đâu phải để BIẾT, học để HIỂU, vận dụng để CÙNG CHUNG SỐNG, làm cho sống tốt đẹp Tổng quan nghiên cứu: - Tìm hiểu kiến thức sách giáo khoa Tìm kiếm khai thác tư liệu từ mạng điện tử - Điều tra thực tiễn Tìm hiểu kĩ tình huống, đặc điểm nhân vật tình - Tham vấn ý kiến chuyên gia: cô giáo, cô tham vấn tâm lí nhà trường … Giải pháp: *Sử dụng môn học: a) Sinh học: cho thấy khác biệt thể nam nữ b) c) d) e) Lịch sử Xã hội học: hoàn cảnh, nguyên nhân biểu bất bình đẳng giới qua thời kì lịch sử Văn học: biết cách làm sử dụng từ ngữ; biểu bất bình đẳng giới thể thơ ca, văn học Toán học: thu thập liệu, trình bày thống kê Địa lí: ảnh hưởng bất bình đẳng giới theo vùng miền Thuyết minh giải vấn đề a) Cơ sở - Liên môn sinh học: Giới tính đặc điểm khác đàn ông phụ nữ, hình thành từ hai nguồn gốc, theo sinh học xã hội Về sinh học, đàn ông phụ nữ khác không đâu xa mà não Não phụ nữ nhỏ khoảng 15% so với nam giới nhiên phần khả dụng phụ nữ thường có mật độ tế bào thần kinh dày Một giải thích khác biệt hai giới cầu tên Callosum nối hai phần não bên Phụ nữ thường biểu lộ qua lời nói Bộ phận IPL (chuyên trách khả toán học) nam giới thường có kích thước lớn so với nữ giới Ngược lại hai vùng kiểm soát ngôn ngữ não phụ nữ vượt trội hẳn so vói đàn ông Ngoài ra, nam giới nữ giới có nhiều điểm khác hình thức Nam thường có cớ bắp to, thích hợp làm việc nặng làm họ thường tập trung sức mạnh sau cần nghỉ ngơi Nữ giới có bắp nhỏ thích hợp làm công việc đòi hỏi bền dại, họ làm hết việc đến việc khác, khả chịu đựng tuổi thọ họ thường cao Tuy nhiên điều khiến cho có bất bình đẳng giới công việc Nam giới nữ giới khác phận sinh dục Đây điều tự nhiên không làm điều được, từ sinh phụ nữ có phụ nữ có khả mang thai cho bú Điều dẫn đến “thiên chức làm mẹ” phụ nữ Vì “thiên chức làm mẹ” nên người phụ nữ phải lo lắng gia đình người đàn ông có hội để tỏa sáng cách tốt mà không cần phải lo lắng gia đình, Tiến sĩ Mark George nghiên cứu phát não phụ nữ phản ứng mạnh kiện thuộc lãnh vực tình cảm Điều giải thích khác nam giới nữ giới mặt tính cách Đàn ông thường có tính cách thể uy quyền, nghiêm trang, thích điều khiển ghét bị điều khiển, người phụ nữ Nữ giới thù thường dịu dàng, họ cảm thấy bình thường bị người chồng điều khiển - Liên môn Sử học: Về lịch sử, xã hội theo chế độ mẫu hệ (người phụ nữ nắm quyền) người đàn ông bắt đầu cảm thấy không công họ phải làm nhiều việc mà người phụ nữ lại làm việc, họ đấu tranh chế độ mẫu hệ thay chế độ phụ hệ( người đàn ông nắm quyền) Tuy nhiên chế độ lại kéo dài xuyên suốt thời kì phong kiến đền thời Ở thời phong kiến, phụ nữ thường bị đàn ông coi súc vật bị đối xử tệ bạc Có nhiều nữ sĩ lên tiếng chống lại tư tưởng ‘trọng nam khinh nữ’ nhiên lý lịch họ lại không rõ ràng họ thuộc nữ giới Sự phân biệt nam nữ thể qua tên: nam giới có hàng chục tên khác phụ nữ có hai tên tên cúng cơm tên theo chồng Cuộc sống học chuỗi nối dài bi kịch, phụ thuộc nặng nề vào người đàn ông, bị trói buộc “Tam cương”, “ Ngũ thường” Thật đáng thương đọc lại vần thơ thuở nào: Thân em vừa trắng lại vừa tròn Bảy ba chìm với nước non Rắn nát tay kẻ nặn Mà em giữ lòng son (Bánh trôi nước, Hồ Xuân Hương) Họ phải chịu số phận lênh, sống đầy rẫy bi kịch: Bồng bồng cõng chồng chơi, Cõng qua chỗ lội đánh rơi chồng Chị em cho mượn gầu sòng, Để tát nước múc chồng lên! (Ca dao) Định kiến giới ảnh hưởng lên bé gái, chúng không học (chỉ tiểu thư, công chúa quyền quý học), nhà - Liên môn Toán học: Theo dòng lịch sử, với thống kê, sưu tầm em nhận thấy: Khi nói đến giới, nghĩ nữ giới mà bất bình đẳng giới vấn đề nam giới Năm 1997, Hillary Clinton có phát biểu Bắc Kinh quyền phụ nữ Đáng buồn thay nhiều điều bà muốn thay đổi tồn nay.Tuy nhiên điều đáng bất ngờ có 30% người nghe đàn ông Làm thay đổi giới có nửa tham gia vào nói chuyện? Có nam niên bị tổn thương tâm lý họ khóc hay yêu cầu giúp đỡ ai, họ đàn ông làm họ “nam tính”hơn Thực ra, Anh, tự tử nguyên nhân tử vong hàng đầu đàn ông từ 20 đến 49 tuổi Và bé gái lợi ích từ quyền bình đẳng bé trai vậy, cho đứa bé trai chơi đùa với chúng bị thương nói luyện tập điều ngược lại với bé gái.Nam giới không hưởng lợi ích từ việc bất bình đẳng Nếu nam giới không liệt phụ nữ không cần phải phục tùng Cả nam giới nữ giới nên thấy người họ, tự thoải mái.Emma Waston phát biểu cô Liên Hợp Quốc rõ không làm 75 năm cho phụ nữ trả tiền nam giới công việc tương đương 15,5 triệu cô gái buộc phải kết hôn vòng 16 năm tới trẻ Và với tốc độ phải đến năm 2086 toàn trẻ em gái vùng nông thôn châu Phi phổ cập giáo dục trung học - Liên môn Địa lý: Đất nước nước láng giềng Trung Quốc nên hệ tư tưởng bị ảnh hưởng nhiều Trong có “tam tòng, tứ đức” Nho giáo, điều phần gây nên bất bình đẳng giới tồi tệ hệ tư tưởng ăn sâu vài não người đàn ông khó để thay đổi - Nghiên cứu, điều tra Xã hội học: Bây giờ, đời sống phụ nữ cải thiện xã hội tư tưởng “trọng nam khinh nữ” Ở trường, nữ sinh thường hay bị bạo lực trai họ sợ nói với bố mẹ, nhiều nữ sinh nghỉ học, chuyển trường hay tệ hơn, bỏ học Ở Châu Phi, có trẻ em gái nông thôn tốt nghiệp cấp Nếu có cô bé gái muốn điều khiển kịch cô bé bị gọi “hống hách” Trong đó, với hành động ấy, đứa bé trai sẽ gọi có khả lãnh đạo Tuy nhiên không học thức mà xã hội phụ nữ có quyền bình đẳng Không có quốc gia chắn tất người phụ nữ hưởng quyền bình đẳng Emma Waston, nữ diễn viên người Anh tiếng chia sẻ làm nữ quyền cô bị nam giới ghét bỏ, bị gọi chống đàn ông không quyến rũ Những người phụ nữ khác thế, họ muốn theo đuổi ước mơ họ phải từ bỏ gia đình Tại sao? Vì người đàn ông “nam tính” để chăm lo cho gia đình Họ coi người vợ điều quan trọng bên cạnh điều quan trọng khác họ người vợ họ khác Những người phụ nữ không dám theo đuổi giấc mơ họ sợ nam giới ghét bỏ họ, cô gái yêu thích thể thao từ bỏ họ không muốn ‘quá bắp” Vậy người phụ nữ gặp khó khăn xã hội Và người để ý đến, bất bình đẳng giới không nam giới nữ giới mà với giới tính thứ Chúng nói bất bình đẳng giới giới tính thứ với giới lại nói người thuộc giới tính thứ hưởng quyền thuộc giới tính Nếu bạn nói nữ giới bị khinh thường nam giới bạn có biết người giới tính thứ đã, (nếu không làm gì) bị khinh thường nam giới lẫn nữ giới Nếu nữ giới chơi với người giới tính với người có giới tính thứ chơi với Nếu bố mẹ bé gái không vui hài lòng họ điều ngược lại với người có giới tính thứ 3, bố mẹ họ, Việt Nam, xấu hổ họ Vànếu nữ giới phép lấy chồng Việt Nam luật pháp chưa cho phép hôn nhân người đồng tính Người đồng tính không phép mặc mà họ muốn (bạn thấy điều từ Unique, nhân vật phim Glee Có nhiều nguyên nhân đưa để lý giải cho tượng bạo lực gia đình - Do rượu ma túy: nam giới thường có nguy giải khó khăn hành vi bạo lực - Do điều kiện kinh tế: cặp vợ chồng phải bươn trải vất vả để kiếm sống thường có căng thẳng thần kinh, dễ nảy sinh mâu thuẫn dẫn đến tranh cãi gia đình Tuy nhiên đổ lỗi cho nghèo đói nhiều gia đình giả có bạo lực Nhưng nguyên nhân sâu xa bạo lực gia đình yếu tố gây nạn bạo lực gia đình là: nhận thức vấn đề bình đẳng giới hạn chế Bất bình đẳng giới gốc rễ bạo lực gia đình: - Ảnh hưởng văn hóa phong kiến với quan niệm mang đậm màu sắc định kiến giới: tư tưởng trọng nam khinh nữ; tư tưởng gia trưởng; định kiến giới: phụ nữ người giữ gìn hạnh phúc gia đình- “một điều nhịn chín điều lành” - Nam giới cho họ có vai trò trụ cột gia đình có quyền định đoạt việc, có tư tưởng “tiếng nói” gia đình - Nhận thức thân người phụ nữ bị bạo lực: nhìn nhận, đấu tranh người phụ nữ hạn chế, thiếu thẳng thắng, cam chịu, họ sợ hàng xóm, bạn bè chê cười - Do cộng đồng xã hội coi vấn đề bạo lực gia đình chuyện thông thường, chuyện riêng gia đình: can thiệp, lên án cộng đồng, làng xóm, quyền địa phương mang tính chất mờ nhạt b Tiến trình *Điều tra, khảo sát: Sau điều tra bạo lực gia đình qua 600 bạn học sinh trường THCS Lê Quý Đôn khối lớp 7, 8, chúng em thấy khoảng 30% có bố mẹ hay cãi vã, chí đánh đập; tỉ lệ học sinh có bố mẹ li dị, li thân 0,7 % Số lượng bạn học sinh tự nhận xét gia đình hạnh phúc chiếm 20% Gần 49% lại nói gia đình hạnh phúc xảy trận cãi vã nhỏ Về nguyên nhân cãi vã, có 15% học sinh có chung hoàn cảnh với Ngọc Mĩ, tức gia đình tồn quan niệm bất bình đẳng Về giải pháp, 80% bạn im lặng có cãi vã; 15 % can thiệp cách thức tiêu cực; có 5% bắt đầu hình thành suy nghĩ đắn: tìm nguyên nhân, tác động vào đối tượng *Giải pháp -Đối với gia đình Ngọc Mĩ: +Nhờ bố tới tâm sự, trò chuyện với bố bạn + Với mẹ Mĩ: khuyên bác tìm công việc ổn định, có suy nghĩ tích cực, tự tin vào thân +Với Mĩ: trò chuyện để bạn hiểu cân bằng, bình đẳng giới; không tự tin nữ giới; cần phải mạnh mẽ để làm chỗ dựa, giúp mẹ hiểu vấn đề Em trình bày ý tưởng, xin cô giáo chủ nhiệm cho tổ chức buổi sinh hoạt lớp chủ đề Bình đẳng giới, lập diễn đàn lớp dần mở rộng quy mô dành cho bạn lứa tuổi em gặp phải hoàn cảnh tương tự Mĩ để bạn có điều kiện tâm sự, trao đổi với … -Đối với tập thể lớp cộng đồng: +Tích cực tham gia hưởng ứng tổ chức hoạt động, chương trình chủ đề +Quan tâm tới đời sống, phát biểu tương tự để có hướng tư vấn, tác động hỗ trợ 6 Ý nghĩa giải vấn đề Sau giải thích thuyết phục bố Mỹ hiểu bất bình đẳng giới, bố bạn dừng việc đánh đập, chửi bới mẹ bạn Mỹ xây dựng gia đình hạnh phúc Mỹ tự tin đến trường lớp tập trung học tập, phát triển người Không bạo lực nhà Mỹ yếu tố giúp xây dựng xã hội ổn định, văn hóa  ... nảy sinh mâu thuẫn dẫn đến tranh cãi gia đình Tuy nhiên đổ lỗi cho nghèo đói nhiều gia đình giả có bạo lực Nhưng nguyên nhân sâu xa bạo lực gia đình yếu tố gây nạn bạo lực gia đình là: nhận thức. .. d) e) Lịch sử Xã hội học: hoàn cảnh, nguyên nhân biểu bất bình đẳng giới qua thời kì lịch sử Văn học: biết cách làm sử dụng từ ngữ; biểu bất bình đẳng giới thể thơ ca, văn học Toán học: thu thập... khả quan để tìm lại nụ cười cho bạn thân em Tức làm để gia đình bạn Mỹ hạnh phúc hơn, mẹ bạn không bị bạo lực bạn ngừng tự ti gia đình -Vận dụng kiến thức học hiểu biết xã hội để giải tình sống