Lịch sử năm học 2016 - 2017 Tuần : Tiết: NS: 23/10/2016 ND: KIỂM TRA MỘT TIẾT I/ MỤC TIÊU: Kiến thức - Học sinh củng cố lại kiến thức, lịch sử giới đại từ 1945 đến - Nắm vững kiến thức Liên Xô, Đông Âu, nước Á, Phi, Mĩ La Tinh, sau chiến tranh giới thứ hai đến Kỹ năng: Rèn luyện kĩ phân tích so sánh kiện lịch sử Tư tưởng: GD tinh thần đòan kết, tương trợ giúp đỡ lẫn đ.tranh chống CNĐQ II CHUẨN BỊ Tài liệu tham khảo: Sgk, đề câu trắc nghiệm tự luận +CKTKN Thiết bị dạy học: Bộ đề gồm phần trắc nghiệm tự luận Phương pháp: Phương pháp kiểm tra đánh giá kết kiểm tra III.TIẾN TRÌNH KIỂM TRA 1/ Ổn Định 2/ Kiểm tra cũ - Tiến hành trình kiểm tra 3/ Kiểm Tra * XD Ma Traän - Kiểm tra viết, trắc nghiệm kết hợp tự luận - Trong đề trắc nghiệm 40% - Đề tự luận 60% Tên chủ đề Chủ đề: Bài 1,2 Số câu: Số điểm: 3,25 Nhận biết TNKQ TL Nêu thành lập Hội đồng tương trợ kinh tế( Sev) Vác – sa va 25% Thông hiểu TNKQ TL Trình bày thành tựu chủ yếu Liên Xô công xây dựng chủ nghĩa xã hội 1950-> 1970 75% Vận dụng Cấp độ Cấp độ thấp cao Cộng 2(1TN,1TL) 100% 25 Lịch sử năm học 2016 - 2017 Tỉ lệ:: 32,5% Chủ đề: Bài 3,4,5,6,7 Tội ác chế độ phân biệt chủng tộc Apacthai bị xóa bỏ Nam phi Nêu thời gian Nước cộng hòa nhân dân Trung Hoa thành lập Số câu: Số điểm 6,75 Tỉ lệ 67,5% 0,75 12,5% 1,75 17,5% Tổng số câu 10 T số điểm 10 Tỉ lệ 100% Nêu ý nghĩa năm gọi “ năm châu phi” Cách mạng Cuba thắng lợi Việt nam gia nhập tổ chức Asean Nenxơn Man- Đê- La trở thành tổng thống 2,25 37,5% 2,25 22,5% Trình bày hòan cảnh đời mục tiêu họat động Asean Liệt kê thời gian nước gia nhập tổ chức 30% 50% 30% (8TN,1TL) 100% 10 10 100% * ĐỀ KIỂM TRA: Phần I: Trắc Nghiệm:( Điểm) Bài tập (1điểm) Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời Câu : In- đô-nê- xi- a tuyên bố độc lâp vào: A Câu : A C Câu : A B C D Câu : A 17/8/1948 B 17/8/1945 C 17/8/1947 D 17/8/1946 Tội ác lớn chủ nghĩa A pác thai Châu Phi gì? Chia rẽ nội người Nam Phi B Bóc lột tàn bạo người da đen Phân biệt chủng tộc kỳ thị D Tước quyền tự người da chủng tộc người da đen đen Lịch sử ghi nhận năm 1960 năm Châu Phi vì: Hệ thống thuộc địa đế quốc tan rã Tất nước Châu Phi giành độc lập Chủ nghĩa thực dân sụp đổ Châu Phi Có 17 nước ChâuPhi giành độc lập Nước cộng hòa nhân dân Trung Hoa đời vào : 1/10/1949 B 1/10/1946 C 1/10/1948 D 1/10/1947 Bài tập 2: (1 điểm) Sắp xếp mốc thời gian vào kiện sau cho phù hợp: Thời gian 8/1/1949 5/1955 Sự kiện 26 Lịch sử năm học 2016 - 2017 1/1/1959 28/7/1995 Bài tập 3: (1,5 điểm) Điền từ thích hợp vào chổ trống để hòan chỉnh ý sau: - Năm 1994 Nenxơn Man- Đê- La trở thành ……………… người………….đầu tiên lịch sử Nam Phi Phần II/ Tự Luận :( Điểm) Câu (3đ) : Nêu hòan cảnh đời mục tiêu họat động Asean Hãy cho biết thứ tự thời gian nước gia nhập tổ chức Câu (3đ) : Hãy nêu thành tựu chủ yếu Liên Xô công xây dựng chủ nghĩa xã hội 1950-> 1970 ? ĐÁP ÁN Nội dung Điểm Phần I: Trắc nghiệm Bài tập 1: Câu 1, B 0,25 Câu 2, C 0,25 Câu 3: D 0,25 Câu : A 0,25 Bài tập 2: 0,5 8/1/1949 Hội đồng tương trợ kinh tế( Sev) thành lập 0,5 5/1955 Thành lập khối Vác- sa-va 0,5 1/1/1959 Cách mạng Cu-Ba thắng lợi 0,5 28/7/1995 VN gia nhập ASEAN Bài tập 3: 0,5 “1” Tổng Thống, 0,5 “2” Da Đen Phần II: Tự luận Câu 1: (3 điểm) + Hòan cảnh: đứng trước yêu cầu phát triển kinh tế-xh nước cần hợp tác, liên minh với để phát triển kinh tế 0,5 - Ngày 08/08/1967 hiệp hội nước Đông Nam Á thành lập Băng Cốc Thái Lan( Asean ) gồm nước : Indonexia , Malayxia , 0,75 Philipin , Singapo , Thái Lan + Mục Tiêu: Asean phát triển kinh tế văn hóa thông qua lực hợp tác chung nước thành viên,duy trì hòa bình ổn định khu 0,5 vực + Thứ tự nước gia nhập : - 1967 Indonexia , Malayxia , Philipin , Singapo , Thái Lan 0,25 - 1984 Brunây gia nhập 0,25 - 7/1995 Việt Nam gia nhập 0,25 - 9/1997 Lào Mianma gia nhập 0,25 27 Lịch sử năm học 2016 - 2017 - 4/1999 Campuchia gia nhập 0,25 Câu 2: (3 điểm) + Kinh tế : -Liên Xô cường quốc công nghiệp đứng thứ giới ( sau Mĩ), chiếm 20% sản lượng công nghiệp giới + Khoa học kỹ thuật : -Năm 1957 phóng thành công vệ tinh nhân tạo vào vũ trụ 0,5 -Năm 1961 phóng tàu Phương Đông đưa nhà du hành vũ trụ Ga-GaRin lần bay vòng quanh trái đất 0,5 -Thực sách quan hệ hòa bình hửu nghị với tất nước, ủng hộ ptrào đấu tranh gpdt giới, chỗ dựa vững cho cách mạng giới Củng cố - Giáo viên thu nhận xét trình làm học sinh Dặn dò - Về nhà cuẩn bị làm tập 8; Nước Mĩ - Tìm hiểu thông tin nước Mĩ ngày kinh tế, trị Rút kinh nghiệm: Tuần 10 Tiết 10 NS: 5/10/2016 ND: Chương III: MĨ, NHẬT BẢN, TÂY ÂU TỪ 1945 ĐẾN NAY Bài NƯỚC MĨ I MỤC TIÊU 1/ Kiến thức : - Trình bày phát triển kinh tế nước Mĩ sau chiến tranh giới thứ Nguyên nhân phát triển - Nêu thành tựu chủ yếu Kh-Kt Mĩ sau chiến tranh - Trình bày sách đối nội đối ngọai giới cầm quyền Mĩ sau chiến tranh giới thứ 2/ kĩ - Rèn luyện kĩ tư duy, phân tích khái quát, q sát nxét vấn đề 3/ Tư tưởng - Giúp học sinh thấy rõ chất sách đối nội đối ngọai giới cầm quyền Mĩ nhân dân nước Mĩ nhân dân nước giới, có Việt Nam II/ CHUẨN BỊ 28 Lịch sử năm học 2016 - 2017 1/ Tài liệu tham khảo - SGK, SGV, Sách lịch sử giới đại, chuẩn kiến thức, kĩ 2/ Thiết bị dạy học - Bản Đồ nước Mĩ tranh ảnh nước mĩ Giáo án điện tử 3/ Phương pháp - Giáo viên sử dụng phương pháp trực quan, phương pháp tích hợp, giải thích pháp vấn để khai thác đào sâu kiến thức cho học sinh III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra cũ - Tiến hành kết hợp trình học 3/ Bài *Giới Thiệu Bài Mới - Bước khỏi chiến tranh giới thứ hai Với tư cách oai hùng nước thắng trận, thu nhiều lợi nhuận khổng lồ chiến tranh giới nước Mĩ có điều kiện phát triển kinh tế, Kh-Kt - Những điều kiện thuận lợi giúp kinh tế Mĩ ntn? Những thành tựu Kh-Kt sao? Chính sách đối nội đối ngọai giới cầm quyền Mĩ thực ntn? Chúng ta tìm hiểu nội dung học hôm Hoạt động Thầy Trò Nội dung Gợi cho hs nhớ lại Mĩ nước tham gia I Tình Hình Kinh Tế Nước Mĩ Sau lực lượng đồng minh chống phát xít Tuy Chiến Tranh nhiên Mĩ không thiệt mà thu lãi khổng lồ nhờ buôn bán vũ khí - Sau chiến tranh giới thứ hai Mĩ vươn Mĩ giàu lên yên ổn phát triển lên trở thành nước giàu mạnh sản xuất buôn bán vũ khí,hàng hóa giới tư nước tham chiến Vì sau cttg thứ hai Mĩ vươn lên chiếm ưu tuyệt đối - Trong năm 1945 – 1950 Mĩ mặt giới tư chiếm nửa sản lượng công nghiệp - Những biểu chứng tỏ kinh giới 56,47% (1948), chiếm 3/4 trữ lượng tế Mĩ chiếm tuyệt đối giới tư vàng giới Mĩ có lực lượng quân bản? mạnh giới tư độc quyền - Nguyên nhân tượng mĩ phát triển vũ khí nguyên tử nhanh mạnh? - Tuy nhiên thập niên tiếp Mĩ xa chiến trường ,được hai đại dương sau kinh tế Mĩ suy yếu tương đối bao bọc,(Đại Tây Dương Và Thái Bình không giữ ưu tuyệt đối Dương) Mĩ không bị chiến tranh trước 29 Lịch sử năm học 2016 - 2017 tàn phá - Trong thập niên tiếp theo, tình hình kinh tế Mĩ ntn? Thảo luận “Nguyên nhân dẫn đến suy yếu tương đối Mĩ? Gv: Giải thích suy yếu tương đối: tức suy yếu so với Mĩ trước đó, trội so với nước khác - Nguyên nhân: + Sự vươn lên kinh tế Tây Âu Nhật Bản + Kinh tế Mĩ vấp phải nhiều suy thóai ,khủng hỏang + Chi phí nhiều cho quân + Chênh lệch tầng lớp xh II/ Chính Sách Đối Và Đối Ngọai Của Cần cho hs thấy rõ mối quan hệ Mĩ sau chiến tranh quán, là: sách đối nội đối ngọai phản động nhằm thực sách - Đối nội: bành trướng, xâm lược với mưu đồ bá Sau chiến tranh nhà nước Mĩ ban hành chủ giới giai cấp tư sản cầm hàng lọat đạo luật phản động: chống quyền mĩ lại phong trào công nhân phong trào Thảo luận cặp “ Nêu nét dân chủ, chống lại ĐCS… sách đối nội Mĩ?” Mặc dù gặp nhiều khó khăn, phong đạo luật phản động: đạo luật Tap- trào đấu tranh nhân dân Mĩ tiếp Hắc-Lây( chống lại phong trào công tục diễn ra, có lúc mạnh như: năm đòan đình công) đạo luật mác-ca- 1963 phong trào người da đen, phong ran( chống đcs) trào chống chiến tranh Việt Nam 1969 – 1972 - Mĩ thực sách đối ngọai - Đối ngọai: nào? + Mĩ đề “ chiến lược tòan cầu” nhằm thống trị giới - Do vượt trội kinh tế 10 năm + Mĩ tiến hành viện trợ lôi kéo khống chế qua( 1991-2000) giới cầm quyền Mĩ nước, lập khối quân sự( Nato) gây thực mưu đồ để xác lập nhiều chiến tranh xâm lược giới, chi phối T/ giới Song việc thực + Mĩ gặp nhiều thất bại như: chiến tranh không đơn giản Việt Nam( 1954-1975) 4/ Củng Cố: - Nêu tình hình nước Mĩ sau chiến tranh giới thứ hai ntn? - Chính sách đối nội, đối ngọai Mĩ sau chiến tranh ntn? 5/ Dặn Dò: Hs học cũ, chuẩn bị tìm hiểu đất nước người Nhật Bản 6/ Rút kinh nghiệm: 30 Lịch sử năm học 2016 - 2017 Tuần 11 Tiết 11 NS: 4/111/2016 ND: Bài 9: NHẬT BẢN I MỤC TIÊU 1/ Kiến thức : - Nêu cải cách dân chủ Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ - Trình bày phát triển kinh tế Nhật sau chiến tranh nguyên nhân phát triển - Nêu khái quát sách đối nội, đối ngọai Nhật Bản sau chiến trnh giới thứ hai 2/ kĩ - Rèn luyện kĩ tư duy, phân tích so sánh Q.sát n.xét vấn đề lịch sử 3/ Tư tưởng - Giúp học sinh ý chí vươn lên, tinh thần lao động hết mình, tôn trọng kỷ luật người Nhật Bản, nguyên nhân có ý nghĩa định đưa tới phát triển thần kì kinh tế Nhật Bản II/ CHUẨN BỊ 1/ Tài liệu tham khảo: SGK GGV sử 9, sách lịch sử t.giới đại CKTKN 2/ Thiết bị dạy học: Bản Đồ nước Nhật Bản tranh ảnh Nhật Bản 3/ Phương pháp: Phương pháp đàm thoại, tích hợp thảo luận nhóm, trực quan III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra cũ: - Vì nước Mĩ lại trở thành nước tư giàu mạnh giới chiến tranh giới thứ hai kết thúc? 3/ Bài mới: Sau chiến tranh giới thứ hai công khôi phục kinh tế nhật diễn ntn? Tại kinh tế Nhật Bản lại phát triển thế? Để lí giải câu hỏi trên, Chúng ta tìm hiểu nội dung học hôm Hoạt động Thầy Trò Nội dung Giới thiệu nước Nhật Bản đồ I / Tình Hình Nhật Bản Sau Chiến số hình ảnh Tranh 31 Lịch sử năm học 2016 - 2017 - Nêu vài nét tình hình Nhật sau chiến tranh giới thứ hai ? - Nhật hết thuộc địa, kinh tế bị tàn phá, khó khăn bao trùm: thất nghiệp thiếu lương thực Thảo luận nhóm“ Nhật Bản có cải cách sau ctranh? Nội dung ý nghĩa cải cách đó?” Mĩ chiếm đóng Nhật, không cai trị trực tiếp mà thông qua máy quyền Nhật…kể việc trì vua Tiên Hòang - Nêu ý nghĩa cải cách dân chủ Nhật sau ctranh giới thứ hai? - Nêu thuận lợi dẫn đến khôi phục phát triển “ Thần Kì” kinh tế Nhật (1950-1970)/ - Nhờ đơn đặt hàng”béo bở” Mĩ ctranh Việt Nam Triều Tiên - Nhật đạt thành tựu việc phát triển kinh tế 1950- 1970? + Năm 1990 bình 1uân đầu người đạt 23796 USD, vượt Mĩ vàđứng thứ hai t/ giới sau Thụy Sĩ + Công nghiệp tăng nhanh + Nông nghiệp 1967-1969 tự túc 80% lương thực + Đánh cá đứng thứ hai t/ giới( sau pêru ) - Nêu nguyên nhân dẫn đến phát triển kinh tế Nhật? Giới thiệu tranh ảnh sgk tranh siêu tầm để thấy phát triển Nhật Sự phát triển lượng xanh có tác động đến vấn đề môi trường xã hội? - Nêu nét bật sách đối ngọai Nhật? GV: Lấy số ví dụ mối quan hệ nhật việt nam: nhật viện trợ ODA lớn nhất- nước có số vốn đầu - Là nước bại trận, bị tàn phá nặng nề, xuất nhiều khó khăn lớn, bao trùm đất nước, nạn thất nghiệp trầm trọng (13 triệu người) thiếu thốn lương thực, thực phẩm, hàng tiêu dùng … - Dưới chế độ chiếm đóng Mĩ nhiều cải cách dân chủ tiến hành: + Năm 1946 ban hành hiến pháp + Cải cách ruộng đất + Giải giáp lượng vũ trang + Ban hành quyền tự II/ Nhật Bản Khôi Phục Và Phát Triển Kinh Tế - Kinh tế Nhật Bản phát triển nhanh chóng ( 1950-1970) giai đọan” Thần Kì” Nhật Bản + Tổng sản phẩm quốc dân 1950 20 tỉ USD + Năm 1968 183 tỉ USD đứng thứ hai giới( sau Mĩ 830 tỉ USD ) ->Từ 1970 Nhật Bản trở thành môt ba trung tâm kinh tế tài t/ giới * Nguyên nhân: + Truyền thống văn hóa giáo dục lâu đời + Hệ thống quản lí hiệu qủa xí nghiệp công ti + Vai trò quản lí nhà nước + Con người Nhật đào tạo chu đáo, có ý chí vươn lên, cần cù lao động, tiết kiệm III/ Chính Sách Đối Và Đối Ngọai Của Nhật Bản Sau Chiến Tranh - Đối ngọai: + Năm 1951 ký hiệp ước an ninh MĩNhật, Nhật lệ thuộc vào Mĩ che trở với ô hạt nhân mĩ + Thi hành sách đối ngọai mềm 32 Lịch sử năm học 2016 - 2017 tư lớn vào Việt Nam mỏng trị, tập trung phát triển kinh tế 4/ Củng Cố: - Nêu bật thành tựu Nhật từ 1950- 1970? - Sách đội, đối ngọai Nhật sau chiến tranh giới thứ hai ? 5/ Dặn Dò: - Hs học cũ, trả lời câu hỏi Sgk, chuẩn bị tìm hiểu thêm lịch sử nước Tây Âu từ 1945 đến 6/ Rút kinh nghiệm; Tuần: 12 Tiết: 12 NS: 6/11/2016 ND: Bài 10: CÁC NƯỚC TÂY ÂU I MỤC TIÊU 1/ Kiến thức : - Nêu nét bật kinh tế, trị sách đối ngoại nước Tây Âu sau chiến tranh giới thứ hai - Trình bày trình liên kết khu vực ngày phát triển phổ biến giới, Tây Âu đầu xu 2/ Kĩ - Sử dụng đồ để quan sát, xác định phạm vi lãnh thổ liên minh châu âu - Rèn luyện cho hs phương pháp tư phân tích tổng hợp 3/ Tư tưởng - Giúp học sinh nhận mối quan hệ, nguyên nhân đưa đến liên kết khu vực, mối quan hệ tây âu mĩ sau chiến tranh giới thứ hai Từ 1975 Việt Nam nước liên minh Châu Âu dần thiết lập ngày phát triển II/ CHUẨN BỊ 1/ Tài liệu tham khảo - SGK – SGV – Lịch sử giới đại; chuẩn kiến thức, kĩ 2/ Thiết bị dạy học - Bản Đồ trị Châu Âu - Một số tranh ảnh nước Châu Âu liên minh Châu Âu 3/ Phương pháp - Sử dụng phương pháp đàm thoại, quy nạp, diễn giải trực quan 33 Lịch sử năm học 2016 - 2017 III/ TIẾN TRÌNH DẠY VÀHỌC 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra cũ: - Nêu dẫn chứng tiêu biểu phát triển kinh tế Nhật sau chiến tranh giới thứ hai? 3/ Bài mới: * Trong chiến tranh giới thứ hai Tây Au khu vực diễn chiến ác liệt, nước Tây Au rút khởi cttg thứ hai, với cảnh hoang tàn đổ nát ctranh, sau ctranh kinh tế Tây Au sao?sự liên kết hợp lại sao? Để trả lới câu hỏi tìm hiểu dung học hôm Hoạt động Thầy Trò Nội dung Gv: Dùng đồ châu âu giới thiệu I / Tình Hình Chung nước tây âu - Nêu thiệt hại nước Tây * Về kinh tế: Âu ctranh giới thứ hai? Để khôi phục kinh tế bị chiến tranh tàn phá nặng nề, nước Tây Âu nhận - Để khôi phục kinh tế nước Tây Âu viện trợ kinh tế Mĩ theo “theo kế làm gì? Quan hệ tây âu Mĩ hoạch mác – san” Kinh tế phục hồi sao? nước Tâu Âu ngày lệ - Để nhận viện trợ Mĩ nước Tây thuộc vào Mĩ Âu phải tuân thủ điều kiện gì? - Chính sách đối ngọai nước Tây * Về trị: Âu sau chiến tranh t/ giới thứ hai ntn? Chính phủ nước Tây Âu tìm cách thu hẹp quyền tự do, dân chủ, xóa bỏ cải cách tiến thực trước đây, ngăn cản phong trào công nhân dân chủ, củng cố lực giai cấp cầm quyền * Đối ngọai: năm đầu nhiều nước tiến hành chiến tranh xâm lược tái chiếm thuộc địa, tham gia khối Thảo luận nhóm“ sau ctranh t/ giới thứ NATO, chạy đua vũ trang… hai tình hình nước Đức có đặc biệt?” * Tình hình nước Đức: - Sau CTTG thứ hai Đức bị chia cắt: + 9/1949 CHLB Đức thành lập + 10/1949 CHDC Đức thành lập - CHLB Đức tham gia khối NATO 34 Lịch sử năm học 2016 - 2017 1/ Ổn định: - Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp 2/ Kiểm tra cũ: - Tiến hành trình thực 3/ Bài mới: * Sau chiến tranh giới thứ hai giới hình thành, trật tự hai cực Ianta hai siêu cường quốc đứng đầu( Liên Xô- Mĩ ) trật tự cực hình thành bối cảnh nào? Hội nghị Ianta định vấn đề gì? Diễn biến ctranh lạnh sao? Tình hình t/ giới sau ctranh lạnh ntn? Để trả lới câu hỏi tìm hiểu dung họchôm Hoạt động Thầy Trò Nội dung I / Sự hình thành trật tự giới - Bối cảnh lịch sử dẫn đến việc triệu tập hội * bối cảnh lịch sử: nghị Ianta? - Vào giai đọan cuối chiến tranh giới thứ hai Nguyên thủ ba cường quốc Liên Xô- Mĩ- Anh gặp gỡ I-an-ta (LXô) từ ngày – 11/2/1945, hội nghị thông qua định quan trọng - Hội nghị Ianta có địng gì? phân chia khu vực ảnh hưởng Châu Âu * Nội dung hội nghị: Châu Á hai cươf quốc Liên Xô - Phân chia lại khu Vực ảnh hưởng giửa hai Mĩ cường quốc Lxô Mĩ Đức ,Châu * Hệ quả: Những thỏa thuận trở Âu, Châu Á thành khuôn khổ trật tự giới mới, mà lịch sử gọi trật tự giới hai cực I-an-ta - Tổ chức Liên Hợp Quốc đời nào? II/ Sự thành lập Liên Hợp Quốc - Những nhiệm vụ LHQ gì? - LHQ thức thành lập vào - Họat động LHQ dựa nguyên tắc tháng 10/1945 nhằm trì hòa bình an nào? ninh giới, phát triển mối quan hệ hữu - Nêu vai trò LHQ từ thành lập đến nghị, hợp tác quốc tế kinh tế, văn hóa, nay? xã hội - Trong nửa thập kỉ qua, LHQ có vai trò quan trọng việc trì hòa - Việt Nam gia nhập từ nào? bình an ninh giới, đấu tranh chống - Những việc làm LHQ giúp đỡ Việt Nam chủ nghĩa thực dân chủ nghĩa A-pacta mà em biết? thai, Giúp đỡ nước phát triển kinh tế, 37 Lịch sử năm học 2016 - 2017 - Trong 20 năm qua Lhq giúp VN hàng xã hội … trăm triệu đô la cử nhiều chuyên gia giúp VN xây dựng đất nước - Tháng 9/ 1977 việt nam gia nhập liên hợp quốc (thành viên 149) Thảo luận nhóm: III/ Chiến Tranh Lạnh “ Hoàn cảnh Mĩ đề chiến tranh lạnh?” - Sau chiến tranh giới thứ hai xuất tình trạng chiến tranh lạnh hai siêu - Nêu biểu chiến tranh lạnh? cường quốc Liên Xô (xhcn) Mĩ (TBCN) - Chiến tranh lạnh sách thù địch Chiến tranh lạnh gây hậu qủa cho giới? Mĩ nước đế quốc quan hệ - Vì Mĩ chấm dứt chiến tranh lạnh? với Liên Xô nước xã hội chủ nghĩa - Lxô Mĩ giảm mạnh nhiều mặt so với quốc gia khác, vươn lên Tây - Những biểu chiến tranh lạnh: Au Nhật Bản, Lxô Mĩ cần phải hợp tác Mĩ nước chạy đua vũ trang, thành để gớp phần định vấn đề lập liên minh quân quân sự, thiết toàn cầu tiến hành nhiều ctranh xâm lược - Xu hướng phát triển giới -> Hậu ctranh lạnh: giới gì? tình trạng căng thẳng, tốn việc - Tại xu hợp tác vừa thời vừa chạy đua vũ trang …(nguy chiến tranh) thách thức dân tộc? IV/ Thế Giới Sau Chiến Tranh -> Thời cơ: có điều kiện để hội nhập vào ktế t/giới, khu vực, có đkiện rút ngắn khoảng cách với nước phát triển, áp dụng thành tựu khoa học kĩ thuật vào sản xuất - Từ 1991 xu hướng phát triển Thách thức: không chớp thời để giới : ptriển tụt hậu, hội nhập hòa tan + Thế giới hình nh trật tự giới - Nhiệm vụ to lớn nhân dân đa cực, nhiều trung tâm gì? + Các nước lấy kinh tế làm chiến lược GV: Tập trung sức lực triển khai lực lượng trọng tâm sản xuất, làm nhiều cải vật chất để + Xuất nhiều xung đột quân chiến thắng nghèo nàn lạc hậu, đem lại ấm nội chiến phe phái no, tự do,hạnh phúc cho dân 4/ Củng Cố: - Nêu định hệ qủa hội nghị I- an- ta? - Nhiệm vụ liên hợp quốc gì? - Theo em xu chung giới gì? 5/ Dặn Dò: 38 Lịch sử năm học 2016 - 2017 - Hs học cũ, trả lời câu hỏi Sgk, Tìm hiểu theo nhóm viết báo cáo thành tựu khoa học kĩ thuật người từ sau chiến tranh giới thứ hai đến 6/ Rút kinh nghiệm : Tuần 14 Tiết 14 NS: 14/11/2016 ND: Chương V/ CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT TỪ 1945 -> NAY Bài 12: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HOC- KĨ THUẬT I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức : - Nêu thành tựu chủ yếu cách mạng khoa học kĩ thuật: - Đánh giá ý nghĩa, tác động tích cực hậu tiêu cực cách mạng khoa học kĩ thuật - Cuộc cách mạng KH-KT lần hai lòai người ( từ 1945 đến ) mặt giới thay đổi nhiều phát triển vũ bảo KH - KT nửa kỉ qua - Phân tích làm rõ trách nhiệm giới với tác động tiêu cực môi trường nào? Ở Việt Nam vấn đề môi trường Đảng nhà nước triển khai thực sao? 2/ Kĩ - Rèn luyện cho hs phương pháp tư tổng hợp, phân tích so sánh liên hệ kiến thức học vào thực tế 3/ Tư tưởng - Thông qua kiến thức bài: HS cần xác định rõ ý chí vươn lên, không ngừng cố gắng, phấn đấu không mệt mỏi để tiếp thu thành tựu kh-kt Sự phát triển trí tuệ không giới hạn người phục vụ sống đòi hỏi 39 Lịch sử năm học 2016 - 2017 ngày cao người Ý thức vai trò môi trường với sống, biện pháp tích cực để giữ gìn môi trường sống II/ CHUẨN BỊ 1/ Tài liệu tham khảo - SGK – SGV – Tài liệu lịch sử giới đại, chuẩn kiến thức, kĩ 2/ Thiết bị dạy học - Một số tranh ảnh thành tựu cách mạng KH – KT lần hai 3/ Phương pháp: - Phương pháp diễn giải, đặt vấn đề, trực quan tích hợp III/ TIẾN TRÌNH DẠY VÀHỌC 1/ Ổn định: - Kiểm tra sĩ số ổn định lớp 2/ Kiểm tra cũ: - Trình bày hội nghị I-anta định hội nghị? - Nêu xu phát triển giới nay? 3/ Bài mới: * Từ năm 40 kỷ XX loài người bước vào cách mạng khoa học kĩ thuật với nhiều thành tựu lớn, đưa xã hội loài người bước vào thời kỳ mới, thời kỳ cách mạng công nghệ thông tin, chinh phục giới vũ trụ Vậy thành tựu có ý nghĩa nào, giá trị thành để lại cho xã hội loài người nào? Hoạt động Thầy Trò Nội dung I / Những thành tựu chủ yếu cách mạng khoa học kĩ thuật - Nêu nguồn gốc cách mạng khoa học kĩ thuật? -> Do đòi hỏi sống người, - Từ sau chiến tranh giới thứ hai, đáp ứng nhu cầu ngày cao người, cách mạng KH-KT nhu cầu phục vụ chiến tranh-> cần có diễn với nội dung phong ứng dụng kh-kt, nhu cầu vật chất ngày phú toàn diện, tốc độ phát triển cao người, tình hình thê nhanh chóng hệ giới bùng nổ dân số, tài nguyên thiên nhiên cạn nhiều mặt lường kiệt trước - Lịch sử lòai người diễn cách mạng Kh-Kt nào? - Những thành tựu chủ yếu là: -> Hai cách mạng Kh-Kt: cách mạng công nghiệp kỉ XVIII cách mạng Kh-Kt kỉ + Trong lĩnh vực khoa học bản: XX toán học, hóa học, sinh học… - Đặc diểm cách mạng Kh-Kt lần hai ntn? 40 Lịch sử năm học 2016 - 2017 -> Thời gian từ phát minh đến ứng dụng vào sản xuất ngày cáng rút ngắn, hiệu qủa kinh tế công tác nghiên cứu khoa học ngày nâng cao… - Trong thập niên qua, loài người đạt thành tựu chủ yếu lĩnh vực Kh-Kt? + Cách mạng xanh nông nghiệp với biện pháp khí hóa, điện khí hóa…phương pháp lai tạo giống , chống sâu bệnh… + Về công cụ sản xuất mới: máy tính tự động, hệ thống tự động Gv: Thông tin thêm: nhật sử dụng cổ máy tính lớn giới 35 ngàn tỉ phép tính/ giây… chế tạo chất têphơrông cách điện tốt không cháy, không thấm nước, 80 thứ kim lọai, ô tô chạy lượng mặt trời… + Trong giao thông vật tải, thông tin liên lạc : máy siêu âm khổng lồ, phát sóng qua vệ tinh nhân tạo + Trong trinh phục vũ trụ: người bay vào vũ trụ ( 1961) đặt chân lên mặt trăng ( 1969) + Nguồn lượng mới: nguyên tử, mặt trời, gió… + Vật liệu mới: chất dẻo( pôlime) + Cách mạng xanh nông nghiệp … Thảo Luận Nhóm: “ Nêu tiến Kh-Kt hạn chế cách mạng Kh- II/ Ý nghĩa tác động Khoa Kt? học - kĩ thuật GV Tích cực: cải tiến công cụ sản xuất, giống sản xuất nông nghiệp, phương tiện giao thông, thông tin liên lại Tiêu cực: ô nhiễm môi trường chất thải công nghiệp, ô nhiễm nguồn nước, bầu không khí, tai nạn giao thông… - Cuộc cách mạng Kh-Kt có tác động ntn sống người? - Ý nghĩa lịch sử cách mạng Kh-Kt lần hai? Và hậu nó? 1/ Ý nghĩa: - Có bước nhảy vọt chưa thấy sản xuất xuất lao động, nâng cao mức sống chất lượng sống - Đó mốc đánh dấu lịch sử tiến hóa văn minh nhân lọai - Thay đổi lớn cấu dân cư lao động nông nghiệp, công nghiệp dịch vụ 2/ Hậu - Chế tạo vũ khí phương tiện quân có sức tàn phá hủy diệt sống - Ô nhiểm môi trường nặng nề, xuất bệnh hiểm nghèo Gv: Nhận xét , kết luận 4/ Củng Cố: - Nêu thành tựu to lớn cách mạng khoa học lần hai lòai người? - Nêu ý nghĩa hậu qủa cách mạng Kh-Kt lần hai ? 41 Lịch sử năm học 2016 - 2017 5/ Dặn Dò: - Hs học cũ, trả lời câu hỏi Sgk, chuẩn bị - Tìm hiểu giải vấn đề sau: + Cho biết thành tựu kinh tế Liên Xô, Trung Quốc, Nhật Bản, Mĩ, nước Đông Âu, Tây Âu từ 1950 – 1970 Những nguyên nhân dẫn đến phát triển kinh tế giai đoạn nước khu vực? 6/ Rút kinh nghiệm: Tuần 15 Tiết 15 NS: 16/11/2016 ND: Bài 13 TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ SAU 1945 ĐẾN NAY I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức : - Nêu nội dung lịch sử giới từ sau chiến tranh giới thứ hai đến - Trình bày đặc điểm quan hệ quốc tế sau chiến tranh lạnh tình hình giới 1945 đến có diễn biến phức tạp, đặc diểm chủ yếu t/giới chia làm hai phe XHCN TBCN hai siêu cường Mĩ Liên Xô đứng đầu - Chứng minh rõ đối đầu tình trạng “chiến tranh lạnh” căng thẳng liệt - Phân tích rõ xu thế giới chuyển đối đầu sang đối thoại để loài người đạt mục tiêu: hòa bình độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội 2/ Kĩ Năng - Rèn luyện cho hs phương pháp tư tổng hợp, phân tích , nhận định đánh gía so sánh để hs thấy rõ mối quan hệ chương 3/ Tư tưởng 42 Lịch sử năm học 2016 - 2017 - Hs cần nhận thức đất tranh gay gắt ,quyết liệt với diễn biến phức tạp lực lượng xhcn độc lập dân tộc dân chủ tiến với cnđq lực phản động - Hs cần nhận thức việt nam ngày có mối quan hệ mật thiết với khu vực giới II/ CHUẨN BỊ 1/ Tài liệu tham khảo - SGK – SGV – Lịch sử giới đại, tài liệu chuẩn 2/ Thiết bị dạy học - Bản đồ giới 3/ Phương pháp - Phương pháp sử dụng này: Trực quan, diễn giải, pháp vấn, quy nạp III/ TIẾN TRÌNH DẠY VÀHỌC 1/ Ổn định - Điểm danh, ổn định lớp 2/ Kiểm tra cũ - Hãy nêu thành tựu to lón cách mạng KH-KT lần hai lòai người? - Các cách mạng KH-KT lần có vị trí, ý nghĩa to lớn ntn lòai người? 3/ Bài * Lịch sử giới từ 1945 đến nửa kỷ nói giai đoạn xảy nhiều kiện to lớn xã hội loài người Đặc biệt chạy đua vũ trang cực TBCN CNXH … Hôm ôn lại toàn trình lịch sử giới từ 1945 đến Hoạt động Thầy Trò Nội dung I / Những nội dung lịch sử giới từ sau 1945 đến - Đặc điểm giai đọan lịch sử giới sau chiến tranh giới thứ hai gì? - Thế giới hình thành hai phe xhcn tbcn Do hai siêu cường liên xô mĩ đứng đầu phe - Nêu nội dung lịch sử giới đại 1945 đến nay? - CNXH trở thành hệ thống giới Và phát triển mạnh mẽ Nhưng phạm phải nhiều sai lầm, hệ thống XHCN tan rã vào năm 1989- 1991 - Sau chiến tranh cao trào gpdt phát triển mạnh mẽ nước Châu Á, Phi, Mĩ La-Tinh, hầu 43 Lịch sử năm học 2016 - 2017 giành độc lập - Kể dẫn chứng cụ thể hai phe TBCN - Hệ thống đế quốc chủ nghĩa có XHCN đối đầu nhau? nhiều chuyển biến quan trọng Mĩ vươn lên giàu mạnh giới, tác động cách mạng khoa học kĩ -> Cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam Mĩ thuật đối đầu lịch sử hai phe XHCN TBCN - Quan hệ quốc tế mở rộng đa dạng Gv: Sử dụng đồ giới: xác định nước XHCN TBCN, phong trào gpdt giới II/ Các xu phát triển giới ngày - Sự hình thành trật tự giới xác định - Xu hòa hoãn, hòa hiệp nước lớn - Các nước điều chỉnh chiến lược, - Kể xu phát triển giới lấy việc phát triển kinh tế nay? làm trọng tâm - Nguy biến thành xung đột nội Gv: Giới thiệu kiện diễn chiến, đe dọa hòa bình nhiều khu giới khu vực, để minh họa làm rõ xu vực phát triển nay.-> nước lấy phát triển kinh tế làm trọng tâm,chiến tranh xung đột khu vực Irắc,Apganittan 4/ Củng Cố: - Gv củng cố cho hs nội dung lịch sử giới sau chiến tranh giới thứ hai làm rõ xu phát triển giới - Gv yêu cầu hs liên hệ với việt nam đường lối đổi mới, sách 5/ Dặn Dò: - Hs học cũ, trả lời câu hỏi Sgk,chuẩn bị 6/ Rút kinh nghiệm 44 Lịch sử năm học 2016 - 2017 Tuần 16 Tiết 16 NS: 22/11/2016 ND: PHẦN HAI: LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 ĐẾN NAY Chương I: VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM ĐẦU 1919-1930 Bài 14: VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức : - Trình bày nguyên nhân sách khai thác thuộc địa Thực dân Pháp Việt Nam sau chiến tranh giới thứ - Nêu nét sách trị, văn hóa, giáo dục thực dân Pháp - Liệt kê chuyern biến kinh tế, xã hội, Việt Nam tác động khai thác thuộc địa lần thứ hai thực dân Pháp 2/ Kĩ - Rèn luyện kn quan sát đồ - Rèn luyện cho Hs kn phân tích đánh giá kiện lịch sử 3/ Tư tưởng - Giúp học sinh thấy rõ sách thâm độc, xảo quyệt thực dân pháp đồng cảm với vất vả, cực người lao động chế độ thực dân phong kiến II/ CHUẨN BỊ 1/ Tài liệu tham khảo - SGK – SGV – Tài liệu lịch sử giới đại, tài liệu chuẩn 2/ Thiết bị dạy học - Bản Đồ Việt Nam - Một số tranh ảnh khai thác lần hai thực dân pháp 3/ Phương pháp - Phương pháp vấn đáp, thảo luận, diễn giải, trực quan III TIẾN TRÌNH DẠY VÀHỌC 1/ Ổn định - Điểm danh, ổn định lớp 2/ Kiểm tra cũ - Tiến hành trình học 3/ Bài - Pháp rút khởi cttg thứ với tư oai hùng kẽ thắng trận, song kinh tế Pháp bị thiệt hại nặng nề, để bù đắp thiệt hại Thực dân pháp tăng cường khai thác thuộc địa có Đông Dương Việt Nam Để nắm hiểu nguyên nhân, nội dung tác động khai thác lần hai 45 Lịch sử năm học 2016 - 2017 pháp Việt Nam ntn? Chúng ta tìm hiểu học hôm để lí giải vấn đề Hoạt động Thầy Trò Nội dung I/ Chương trìnhkhai thái thác thuộc địa lần II thực dân Pháp Gv: Gợi cho hs nhớ lại hậu qủa cttg thứ nước thắng trận bại trận + Nguyên nhân: Chiến tranh giới thứ - Tại thực dân Pháp đẩy mạnh khai thác kết thúc, Pháp nước thắng trận, VN Đông Dương sau cttg thứ nhất? Mục bị tàn pá nặng nề, kinh tế kiệt đích việc khai thác đó? quệ, tư Pháp đẩy mạnh chương trình khai thác thuộc địa để bù đắp thiệt - Chương trình khai thác lần hai pháp tập hại chiến tranh gây trung vào nguồn lợi nào? Thảo luận nhóm: + Chính sách khai thác Pháp Nhóm 1: Trình bày nông nghiệp - Nông nghiệp: Tăng cường đầu tư vốn Nhóm 2: Trình bày công nghiệp, thương chủ yếu vào đồn điền cao su, làm cho nghiệp? diện tích trồng cao su tăng lên nhanh Nhóm 3: Trình bày giao thông vận tải- chóng ngân hàng? - Công nghiệp: Chú trọng khai thác mỏ, Nhóm 4: Nêu đặc diểm khai thác số vốn tăng, nhiều công ty đời, lần hai Pháp Việt Nam? mở thêm số sở công nghiệp chế biến - Thương nghiệp: Phát triển hơn, pháp Gv: Hướng dẫn hs so sách với khai thác độc quyền đánh thuế hàng hóa nước lần thứ Pháp VN vào Việt Nam -> Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai diễn - Giao thông vận tải đầu tư phát triển với tốc độ qui mô lớn chưa thấy từ thêm, đường sắt xuyên Đông Dương trước đế nối liền nhiều đoạn - Ngân hàng Ngân hàng Đông Dương nắm quyền huy ngành kinh tế Đông Dương II/ Các Chính Sách Chính Trị, Văn Hóa, Giáo Dục - Sau CTTG thứ hai thực dân pháp thi - Chính trị: Thực sách “chia hành thủ đoạn trị – văn hóa giáo để trị” Mọi quyền hành tập trung dục VN nào? vào tay pháp Casm đoán quyền tự -> Thi hành sách văn hóa nô dịch ngu dân chủ thẳng tay đàn áp cách dân mạng… + Hạn chế mở trường học - Văn hóa- giáo dục: + Công khai tuyên truyền sách “khai + Khuyến khích họat động mê tính dị hóa” đoan, tệ nạn xh Hạn chế mở trường học 46 Lịch sử năm học 2016 - 2017 -> Những thủ đọan nhằm phục vụ đắc lực cho sách khai hóa chúng => Sau CTTG thứ sách khai thác pháp VN, không thay đổi, quyền hành bị thâu tóm tay người pháp - Mục đích sách gì? III/ Xã hội Việt Nam phân hóa 1/ Giai cấp địa chủ phong kiến - Cấu kết chặt chẽ với thực dân pháp, áp bứt bóc lột nhân dân Có mộ phận nhỏ có tinh thần yêu nước 2/ Giai cấp tư sản - Ra đời sau chiến tranh, trình - Xã hội Việt Nam sau CTTG thứ phát triển phân hóa thành hai phận: phân hóa ntn? Tư sản mại làm tay sai cho pháp Tư sản dân tộc nhiều có tinh thần dân tộc, dân chủ chống đế quốc phong kiến 3/ Giai cấp tiểu tư sản thành thị - tăng nhanh số lượng bị chèn - Những giai cấp cũ? Phân hóa ntn? ép, bạc đãi, đời sống bấp bênh Bộ phận Thái độ trị, khả giai cấp trí thức, sinh viên, học sinh có tinh thần Thảo luận cặp: “ Trình bày đặc diểm hăng hái cách mạng lực lượng giai cấp” cách mạng - Vì giai cấp công nhân giữ vai trò lãnh đạo cách mạng? GV: Giới thiệu số tranh ảnh thể sống công nhân nông dân thời kì 4/ Giai cấp nông dân - Chiếm 90% dân số Bị thực dân pháp áp nặng nề, bần hóa, không lối thóat, lực lượng cách mạng hùng hậu 5/ Giai cấp công nhân -> Nhấn mạnh cho hs thấy-> g/c công nhân VN ngòai có điểm chung G/C công nhân quốc tế, g/c công nhân VN có điểm riêng: bị tầng lớp áp bóc lột đế - Ngày phát triển, bị áp bóc lột, quốc, phong kiến, tư sản có quan hệ gắn bó với nông dân, có truyền thống yêu nước… vươn lên thành - Công nhân có mối quan hệ mật thiết với giai cấp lãnh đạo cach mạng… nông dân, kế thừa truyền thông yêu nước,anh hùng bất khuất dân tộc 47 Lịch sử năm học 2016 - 2017 4/ Củng Cố: - Nêu nội dung chương trình khai thác lần hai thực dân pháp việt nam? - Mục đích thủ đọan trị, văn hóa giáo dục thực dân pháp thời kì khai thác thuộc địa lần hai? 5/ Dặn Dò: - Hs học cũ, trả lời câu hỏi Sgk, chuẩn bị 6/ Rút kinh nghiệm Tuần 17 Tiết 17 NS: 16/11/2016 ND: Bài 15: PHONG TRÀO CÁCH MẠNG VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức : - Nêu ảnh hưởng, tác động tình hình giới sau chiến tranh giới thứ đến cách mạng Việt Nam - Trình bày nét đấu tranh phong trào dân chủ công khai năm 1919 - 1925 - Trình bày phong trào đấu tranh công nhân năm 1919 – 1925, qua thấy phát triển phong trào 2/ Kĩ - Rèn luyện khả quan sát đồ, đọc phân tích đồ 48 Lịch sử năm học 2016 - 2017 - Rèn luyện cho Hs kỹ phân tích đánh giá kiện lịch sử 3/ Tư tưởng - Làm rõ sách thâm độc, xảo quyệt thực dân pháp đồng cảm với vất vả, cực người lao động chế độ thực dân - Tinh thần đấu tranh, ý thức trách nhiệm đất nước II/ CHUẨN BỊ 1/ Tài liệu tham khảo - SGV – SGK – Tài liệu lịch sử giới đại, chuẩn kiến thức kĩ 2/ Thiết bị dạy học: - Bản Đồ Việt Nam, tranh ảnh khai thác lần hai TDP 3/ Phương pháp - Phương pháp trực quan, vấn đáp, quy nạp, thảo luận nhóm III TIẾN TRÌNH DẠY VÀHỌC 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra cũ: - Nêu nội dung chương trình khai thác lần hai thực dân pháp việt nam? - Mục đích thủ đọan trị, văn hóa giáo dục thực dân pháp thời kì khai thác thuộc địa lần hai? 3/ Bài mới: - Việt Nam phận lịch sử giới ,chịu ảnh hưởng tác động lịch sử giới thứ nhất.từ cách mạng tháng mười Nga thắng lợi Để tìm hiểu tác động tình hình t/giới, đặc biệt ảnh hưởng cm tháng mười nga đến cm Việt Nam ntn? Ptrào dân tộc dân chủ công khai( 1919-1926) ptrào diễn ra sao? Chúng ta tìm hiểu nội dung học hôm Hoạt động Thầy Trò Nội dung I / Ảnh hưởng cách mạng tháng -> Gợi cho hs nhớ lại ý nghĩa thắng lợi cách 10 Nga phong trào cách mạng mạng tháng mười nga: nước nga giới giới - Cách mạng tháng mười Nga ảnh hưởng dến ptrào giải phóng dân tộc giới ntn? - Sau Thắng lợi CM T10 Nga phong trào giải - Sự thắng lợi CM tháng mười Nga phóng dân tộc nước Phương Đông - Sự thành lập quốc tế cộng sản (3/1919) phong trào nước TBCN có gắn bó với - Sự đời Đcs Pháp( 1920) Trung chung kẻ thù CNĐQ Quốc(1921) tác động ảnh hưởng đến - Thế giới có kiện ảnh hưởng đến CM CM Việt Nam Việt Nam? -> Quốc tế cộng sản ( QT III ) thành lập, 49 Lịch sử năm học 2016 - 2017 ĐCS đời => Phong trào cm giới Việt Nam gắn bó với nhau, tạo điều kiện thận lợi để chủ nghĩa Mác Lê Nin truyền bá vào Việt Nam Thảo luận nhóm:” Sau cttg nhất ptrào đấu tranh giai cấp tư sản diễn ntn? Tại sao? -> G/cấp tư sản dùng báo chí bênh vực quyền lợi mình, số tư sản địa chủ lớn phía Nam thành lập đảng lập hiến, để tập hợp lực lượng đưa số hiệu đấu tranh, ủng hộ quần chúng, nhân dân gây áp lực với pháp - Phong trào đấu tranh tầng lớp tiểu tư sản trí thức diễn ntn? -> Gợi ý cho hs: Vì họ đấu tranh? Các hình thức đấu tranh? Gv: Sử dụng tranh chân dung nhân vật “Tiếng Bơm Sa Điện” Phạm Hồng Thái - Nêu mục tiêu, tác động, hạn chế phong trào đấu tranh lúc giờ? -> Mtiêu: đấu tranh chống cường quyền, áp bức, đòi tự dân chủ -> Tác động: khuấy động lòng yêu nước, chống cạnh tranh, chèn ép tư nước ngòai - > Hạn chế: mang tính chất cải lương, giới hạn khuôn khổ tòan dân,phục vụ quyền lợi tầng lớp -> Giải thích khái niệm “ Dân Tộc Dân Chủ Công Khai”-> Là ptrào đtranh giai cấp tư sản tiểu tư sản( 1919-1925) đòi quyền tự dân chủ, quyền lợi kinh tế - Điểm ptrào đtranh công nhân gì? -> Ptrào đtranh công nhân nước ta phát triển mạnh cao bước, thể ý thức giai cấp phát triển nhanh chóng -> Sử dụng chân dung “ Tôn Đức Thắng”-> kết hợp với tường thuật diễn biến đtranh sài gòn chợ (1920) đtranh xưởng ba son( 8/1925) - Cuộc đtranh công nhân bason có ý nghĩa gì? II/ Phong trào dân tộc, dân chủ công khai (1919-1925 ) - Tư sản dân tộc: phát động ptrào chấn hưng nội hóa, trừ ngọai hóa(1919) chống độc quyền cảng sài gòn độc quyền xuất cảng lúa gạo Nam Kì(1923) - Các tầng lớp tiểu tư sản: với nhiều hình thức đấu tranh phong phú: báo chí, ám sát (Tiếng Bom Sa Diện), đòi thả Phan Bội Châu, đám tang Phan Châu Trinh III/ Phong trào công nhân 1919-1925 - Năm 1920 công nhân Sài Gòn - Chợ Lớn thành lập tổ chức công hội (bí mật) - Năm 1922 đấu tranh công nhân sở công thương bắc kì đấu tranh đòi nghỉ ngày chủ nhật có trả lương - Năm 1924 nhiều đấu tranh công nhân Nam Định, Hà Nội, Hải Dương - Tháng 8/1925 đấu tranh công nhân Ba Son thắng lợi 50 Lịch sử năm học 2016 - 2017 - Hãy đánh giá chung ptrào công nhân (19191925) có bước phát triển gì? Gv: Tuy lẻ tẻ, mang tính chất tự phát ý thức giai cấp,chính trị ngày phát triển -> Cuộc đấu tranh đánh dấu bước tiến phong trào công nhân Việt Nam - giai cấp công nhân bước đầu vào đấu tranh có tổ chức mục đích trị rõ ràng 4/ Củng Cố: Trình bày ảnh hưởng to lớn cách mạng giới cách mạng Việt Nam từ sau chiến tranh giới thứ nhất? - Sự thắng lợi CM tháng mười Nga - Sự thành lập quốc tế cộng sản (3/1919) - Sự đời Đcs Pháp( 1920) - Trung Quốc(1921) tác động ảnh hưởng đến CM Việt Nam Trình bày phong trào dân chủ công khai (1919 – 1925)? - T.sản dân tộc: phát động ptrào chấn hưng nội hóa, trừ ngọai hóa(1919) chống độc quyền cảng sài gòn độc quyền xuất cảng lúa gạo Nam Kì (1923) - Các tầng lớp tiểu tư sản: với nhiều hình thức đấu tranh phong phú: báo chí, ám sát (Tiếng Bom Sa Diện), đòi thả Phan Bội Châu, đám tang Phan Châu Trinh 5/ Dặn Dò: Hs học cũ, trả lời câu hỏi Sgk, chuẩn bị 6/ Rút kinh nghiệm 51 [...]... tộc, dân chủ công khai ( 191 9- 192 5 ) - Tư sản dân tộc: phát động ptrào chấn hưng nội hóa, bài trừ ngọai hóa( 191 9) chống độc quyền cảng sài gòn và độc quyền xuất cảng lúa gạo Nam Kì( 192 3) - Các tầng lớp tiểu tư sản: với nhiều hình thức đấu tranh phong phú: báo chí, ám sát (Tiếng Bom Sa Diện), đòi thả Phan Bội Châu, đám tang Phan Châu Trinh III/ Phong trào công nhân 191 9- 192 5 - Năm 192 0 công nhân Sài Gòn... tháng mười Nga - Sự thành lập quốc tế cộng sản (3/ 191 9) - Sự ra đời của Đcs Pháp( 192 0) - Trung Quốc( 192 1) đã tác động ảnh hưởng đến CM Việt Nam 2 Trình bày các phong trào dân chủ công khai ( 191 9 – 192 5)? - T.sản dân tộc: phát động ptrào chấn hưng nội hóa, bài trừ ngọai hóa( 191 9) chống độc quyền cảng sài gòn và độc quyền xuất cảng lúa gạo Nam Kì ( 192 3) - Các tầng lớp tiểu tư sản: với nhiều hình thức... thành lập tổ chức công hội (bí mật) - Năm 192 2 cuộc đấu tranh của công nhân các sở công thương bắc kì đấu tranh đòi nghỉ ngày chủ nhật có trả lương - Năm 192 4 nhiều cuộc đấu tranh của công nhân ở Nam Định, Hà Nội, Hải Dương - Tháng 8/ 192 5 cuộc đấu tranh của công nhân Ba Son thắng lợi 50 Lịch sử 9 năm học 2016 - 2 017 - Hãy đánh giá chung về ptrào công nhân ( 191 9 192 5) có bước phát triển mới gì? Gv: Tuy... những nét về các cuộc đấu tranh trong phong trào dân chủ công khai trong những năm 191 9 - 192 5 - Trình bày được phong trào đấu tranh của công nhân trong những năm 191 9 – 192 5, qua đó thấy được sự phát triển của phong trào 2/ Kĩ năng - Rèn luyện khả năng quan sát bản đồ, đọc và phân tích bản đồ 48 Lịch sử 9 năm học 2016 - 2 017 - Rèn luyện cho Hs kỹ năng phân tích đánh giá các sự kiện lịch sử 3/ Tư tưởng... câu hỏi Sgk,chuẩn bị bài mới 6/ Rút kinh nghiệm 44 Lịch sử 9 năm học 2016 - 2 017 Tuần 16 Tiết 16 NS: 22/11/2016 ND: PHẦN HAI: LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 191 9 ĐẾN NAY Chương I: VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM ĐẦU 191 9- 193 0 Bài 14: VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức : - Trình bày được nguyên nhân và những chính sách... Nêu những nội dung chính của lịch sử thế giới hiện đại 194 5 đến nay? - CNXH trở thành hệ thống thế giới Và phát triển mạnh mẽ Nhưng do phạm phải nhiều sai lầm, hệ thống XHCN đã tan rã vào những năm 198 9- 199 1 - Sau chiến tranh cao trào gpdt phát triển mạnh mẽ ở các nước Châu Á, Phi, Mĩ La-Tinh, hầu hết các nước đã 43 Lịch sử 9 năm học 2016 - 2 017 giành được độc lập - Kể ra dẫn chứng cụ thể về hai phe... nước Phương Đông và - Sự thành lập quốc tế cộng sản (3/ 191 9) phong trào ở các nước TBCN có sự gắn bó với - Sự ra đời của Đcs Pháp( 192 0) Trung nhau vì chung kẻ thù là CNĐQ Quốc( 192 1) đã tác động ảnh hưởng đến - Thế giới có sự kiện nào ảnh hưởng đến CM CM Việt Nam Việt Nam? -> Quốc tế cộng sản ( QT III ) thành lập, các 49 Lịch sử 9 năm học 2016 - 2 017 ĐCS lần lượt ra đời => Phong trào cm thế giới và Việt... châu âu” thành lập và cộng đồng kinh tế Châu Âu thành lập (EEC) - 7/ 196 7 Ba cộng đồng sáp nhập lại thành cộng đồng châu âu (EC) - 1/11/ 199 3 thành lập liên minh châu âu -> Mục tiêu của liên minh châu âu: Hình - Mục tiêu của cộng đồng kinh tế Châu thành thị trường chung, xóa bỏ hành rào Âu là gì? thuế quan, tự do lưu thông buôn bán ( 199 9 đồng tiền chung châu âu phát hành Hs: Đọc nội dung hội nghị Ma-A-Xtơ-... sản và tiểu tư sản( 191 9- 192 5) đòi các quyền tự do dân chủ, quyền lợi kinh tế - Điểm mới ptrào đtranh của công nhân là gì? -> Ptrào đtranh của công nhân nước ta phát triển mạnh và cao hơn một bước, thể hiện ý thức giai cấp phát triển nhanh chóng -> Sử dụng chân dung “ Tôn Đức Thắng”-> kết hợp với tường thuật diễn biến cuộc đtranh ở sài gòn chợ ( 192 0) và đtranh ở xưởng ba son( 8/ 192 5) - Cuộc đtranh của... nghĩa thực dân và chủ nghĩa A-pacta mà em biết? thai, Giúp đỡ các nước phát triển kinh tế, 37 Lịch sử 9 năm học 2016 - 2 017 - Trong 20 năm qua Lhq đã giúp VN hàng xã hội … trăm triệu đô la và cử nhiều chuyên gia giúp VN xây dựng đất nước - Tháng 9/ 197 7 việt nam gia nhập liên hợp quốc (thành viên 1 49) Thảo luận nhóm: III/ Chiến Tranh Lạnh “ Hoàn cảnh nào Mĩ đề ra chiến tranh lạnh?” - Sau chiến tranh ... 1/10/ 194 9 B 1/10/ 194 6 C 1/10/ 194 8 D 1/10/ 194 7 Bài tập 2: (1 điểm) Sắp xếp mốc thời gian vào kiện sau cho phù hợp: Thời gian 8/1/ 194 9 5/ 195 5 Sự kiện 26 Lịch sử năm học 2016 - 2 017 1/1/ 195 9 28/7/ 199 5... : In- đô-nê- xi- a tuyên bố độc lâp vào: A Câu : A C Câu : A B C D Câu : A 17/ 8/ 194 8 B 17/ 8/ 194 5 C 17/ 8/ 194 7 D 17/ 8/ 194 6 Tội ác lớn chủ nghĩa A pác thai Châu Phi gì? Chia rẽ nội người Nam Phi... - 196 7 Indonexia , Malayxia , Philipin , Singapo , Thái Lan 0,25 - 198 4 Brunây gia nhập 0,25 - 7/ 199 5 Việt Nam gia nhập 0,25 - 9/ 199 7 Lào Mianma gia nhập 0,25 27 Lịch sử năm học 2016 - 2 017 -