Đang tải... (xem toàn văn)
ĐỀ THI HSG QG và đề CƯƠNG TRẮC NGHIỆM ôn THI môn SINH học lớp 12 ĐỀ THI HSG QG và đề CƯƠNG TRẮC NGHIỆM ôn THI môn SINH học lớp 12 ĐỀ THI HSG QG và đề CƯƠNG TRẮC NGHIỆM ôn THI môn SINH học lớp 12 ĐỀ THI HSG QG và đề CƯƠNG TRẮC NGHIỆM ôn THI môn SINH học lớp 12 ĐỀ THI HSG QG và đề CƯƠNG TRẮC NGHIỆM ôn THI môn SINH học lớp 12 ĐỀ THI HSG QG và đề CƯƠNG TRẮC NGHIỆM ôn THI môn SINH học lớp 12 ĐỀ THI HSG QG và đề CƯƠNG TRẮC NGHIỆM ôn THI môn SINH học lớp 12
MA TRẬN ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP SINH HỌC 12 CƠ BẢN (200câu) CHƯƠNG Chương I Cơ chế di truyền biến dị Chương II Tính quy luật tượng di truyền Chương III Di truyền học quần thể Chương IV Ứng dụng di truyền học Chương V Di truyền học người Phần VI – Chương I Bằng chứng chế tiến hóa TỔNG SỐ CÂU LÝ THUYẾT 50 30 BÀI TẬP 20 30 20 10 10 20 10 0 140 60 200 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP SINH HỌC 12 CƠ BẢN (200câu) Câu 1: Giả sử gen cấu tạo từ loại nuclêôtit: A, T, G mạch gốc gen có tối đa loại mã ba? A loại mã ba B loại mã ba C 27 loại mã ba D loại mã ba Câu 2: Ở sinh vật nhân thực, trình tự nuclêôtit vùng mã hóa gen không mã hóa axit amin gọi A đoạn intron B đoạn êxôn C gen phân mảnh D vùng vận hành Câu 3: Vùng điều hoà vùng A quy định trình tự xếp axit amin phân tử prôtêin B mang tín hiệu khởi động kiểm soát trình phiên mã C mang thông tin mã hoá axit amin D mang tín hiệu kết thúc phiên mã Câu 4: Trong 64 ba mã di truyền, có ba không mã hoá cho axit amin Các ba là: A UGU, UAA, UAG B UUG, UGA, UAG C UAG, UAA, UGA D UUG, UAA, UGA Câu 5: Trong trình nhân đôi ADN, chạc tái có mạch tổng hợp liên tục mạch tổng hợp gián đoạn? A Vì enzim ADN polimeraza tổng hợp mạch theo chiều 5’→3’ B Vì enzim ADN polimeraza tác dụng lên mạch C Vì enzim ADN polimeraza tác dụng lên mạch khuôn 3’→5’ D Vì enzim ADN polimeraza tác dụng lên mạch khuôn 5’→3’ Câu 6: Các chuỗi polipeptit tổng hợp TB nhân thực đều: A kết thúc Met B bắt đầu axit amin Met C bắt đầu foocmin-Met D.bắt đầu từ phức hợp aa-tARN Câu 7: Dịch mã thông tin di truyền mã thành trình tự axit amin chuỗi polipeptit chức A rARN B mARN C tARN D ARN Câu 8: Làm khuôn mẫu cho trình dịch mã nhiệm vụ A mạch mã hoá B mARN C tARN D mạch mã gốc Câu 9: Phiên mã trình tổng hợp nên phân tử A ADN ARN B prôtêin C ARN D ADN Câu 10: Trong trình phiên mã, ARN-polimeraza tương tác với vùng để làm gen tháo xoắn? A Vùng khởi động B Vùng mã hoá C Vùng kết thúc D Vùng vận hành Câu 11: Theo chế điều hòa hoạt động opêron Lac E.coli, có mặt lactôzơ tế bào, lactôzơ tương tác với A vùng khởi động B enzim phiên mã C prôtêin ức chế D vùng vận hành Câu 12: Trong opêron, nơi enzim ARN-polimeraza bám vào khởi động phiên mã là: A vùng vận hành B vùng khởi động C vùng mã hóa D vùng điều hòa Câu 13: Không thuộc thành phần opêron có vai trò định hoạt động opêron là: A vùng vận hành B vùng mã hóa C gen điều hòa D gen cấu trúc Câu 14: Trình tự nuclêôtit đặc biệt opêron để enzim ARN-polineraza bám vào khởi động trình phiên mã gọi A vùng khởi động B gen điều hòa C vùng vận hành D vùng mã hoá Câu 15: Sản phẩm hình thành cuối theo mô hình opêron Lac E.coli là: A loại prôtêin tương ứng gen Z, Y, A hình thành loại enzim phân hủy lactôzơ B loại prôtêin tương ứng gen Z, Y, A hình thành loại enzim phân hủy lactôzơ C phân tử mARN mang thông tin tương ứng gen Z, Y, A D phân tử mARN tương ứng với gen Z, Y, A Câu 16: Gen ban đầu có cặp nuclêôtit chứa A (A *) T-A*, sau đột biến cặp biến đổi thành cặp A T-A B A-T C G-X D X-G Câu 17: Xét đột biến gen 5BU, từ dạng tiền đột biến đến xuất gen đột biến phải qua A lần nhân đôi B lần nhân đôi C lần nhân đôi D lần nhân đôi Câu 18: Guanin dạng kết cặp không tái gây A.biến đổi cặp G-X thành cặp A-T B.biến đổi cặp G-X thành X-G C biến đổi cặp G-X thành T-A D biến đổi cặp G-X thành A-U Câu 19: Trong dạng đột biến gen, dạng thường gây biến đổi nhiều cấu trúc prôtêin tương ứng, đột biến không làm xuất ba kết thúc? A Mất cặp nuclêôtit B Thêm cặp nuclêôtit C Mất thêm cặp nuclêôtit D Thay cặp nuclêôtit Câu 20: Đột biến xảy cấu trúc gen A biểu trạng thái đồng hợp tử B cần số điều kiện biểu kiểu hình C biểu KH D biểu thể mang ĐB Câu 21: Trình tự nuclêôtit ADN có tác dụng bảo vệ làm NST không dính vào nằm A tâm động B hai đầu mút NST C eo thứ cấp D điểm khởi nhân đôi Câu 22: Trao đổi đoạn nhiễm sắc thể không tương đồng gây tượng: A chuyển đoạn B lặp đoạn C đảo đoạn D hoán vị gen Câu 23: Trong chu kì tế bào, nhiễm sắc thể đơn co xoắn cực đại quan sát kính hiển vi vào: A kì trung gian B kì C kì sau D kì cuối Câu 24: Đơn vị nhỏ cấu trúc nhiễm sắc thể gồm đủ thành phần ADN prôtêin histon A nuclêôxôm B polixôm C nuclêôtit D sợi Câu 25: Dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể thường gây cân gen nghiêm trọng là: A đảo đoạn B chuyển đoạn C đoạn D lặp đoạn Câu 26: Cơ thể mà TB sinh dưỡng thừa NST cặp tương đồng gọi A thể ba B thể ba kép C thể bốn D thể tứ bội Câu 27: Ở loài TV, gen A qui định thân cao trội hoàn toàn so với thân thấp gen a qui định Cho thân cao 2n + có KG Aaa giao phấn với thân cao 2n + có KG Aaa kết phân tính F1 A 35 cao: thấp B cao: thấp C cao: thấp D 11 cao: thấp Câu 28: Ở loài TV, gen A qui định thân cao trội hoàn toàn so với thân thấp gen a qui định Cho thân cao 4n có KG AAaa giao phấn với thân cao 4n có KG Aaaa kết phân tính F1 là: A 35 cao: thấp B 11 cao: thấp C cao: thấp D cao: thấp Câu 29: Ở cà độc dược 2n = 24 Số dạng đột biến thể ba phát loài A 12 B 24 C 25 D 23 Câu 30: Cơ thể mà tế bào sinh dưỡng thừa nhiễm sắc thể cặp tương đồng gọi A thể ba B thể ba kép C thể bốn D thể tứ bội Câu 31: Bản chất mã di truyền A trình tự xếp nulêôtit gen quy định trình tự xếp axit amin prôtêin B axit amin đựơc mã hoá gen C ba nuclêôtit liền kề loại hay khác loại mã hoá cho aa D ba mã hoá cho axit amin Câu 32: Vùng kết thúc gen vùng A mang tín hiệu khởi động kiểm soát trình phiên mã B mang tín hiệu kết thúc phiên mã C quy định trình tự xếp aa phân tử prôtêin D mang thông tin mã hoá aa Câu 33: Nhận định sau phân tử ARN? A Tất loại ARN có cấu tạo mạch thẳng B tARN có chức vận chuyển axit amin tới ribôxôm C mARN y khuôn từ mạch gốc ADN D Trên tARN có anticodon giống Câu 34: Dịch mã trình tổng hợp nên phân tử A mARN B AND C prôtêin D mARN prôtêin Câu 35: Enzim tham gia vào trình phiên mã A ADN-polimeraza B restrictaza C ADN-ligaza D ARN-polimeraza Câu 36: Trong trình dịch mã, liên kết peptit hình thành giữa: A hai aa kế B aa thứ với axit amin thứ hai C aa mở đầu với aa thứ nhất.D hai aa loại hay khác loại Câu 37: Gen điều hòa opêron hoạt động môi trường A chất ức chế B có chất cảm ứng C chất cảm ứng D có chất cảm ứng Câu 38: Trong cấu trúc opêron Lac, nằm trước vùng mã hóa gen cấu trúc A vùng điều hòa B vùng vận hành C vùng khởi động D gen điều hòa Câu 39: Trong chế điều hòa hoạt động opêron Lac E.coli, môi trường lactôzơ prôtêin ức chế ức chế trình phiên mã cách A liên kết vào vùng khởi động B.liên kết vào gen điều hòa C liên kết vào vùng vận hành D.liên kết vào vùng mã hóa Câu 40: Khi prôtêin ức chế làm ngưng hoạt động opêron Lac? A.Khi m.trườngcó nhiều lactôzơ B.Khi m.trườngkhông có lactôzơ C.Khi có lactôzơ D.Khi môi trường có lactôzơ Câu 41: Dạng đột biến điểm làm dịch khung đọc mã di truyền A thay cặp A-T thành T-A B thay G-X thành cặp T-A C cặp A-T hay G-X D thay A-T thành cặp G-X Câu 42: Đột biến gen lặn biểu kiểu hình A trạng thái dị hợp tử đồng hợp tử B thành kiểu hình hệ sau C thể mang đột biến D trạng thái đồng hợp tử Câu 43: Biến đổi cặp nuclêôtit gen phát sinh nhân đôi ADN gọi A đột biến B đột biến gen C thể đột biến D đột biến điểm Câu 44: Nếu gen ban đầu có cặp nu chứa A (A *) A*-T, sau đột biến biến đổi thành cặp: A T-A B G-X C A-T D X-G Câu 45: Đột biến gen thường gây hại cho thể mang đột biến A làm ngừng trệ trình phiên mã, không tổng hợp prôtêin B làm biến đổi cấu trúc gen dẫn tới thể s/vật không kiểm soát trình tái gen C làm gen bị biến đổi dẫn tới không kế tục vật chất DT qua hệ D làm sai lệch thông tin di truyền dẫn tới làm rối loạn trình sinh tổng hợp prôtêin Câu 46: Đơn vị cấu trúc gồm đoạn ADN chứa 146 cặp nu quấn quanh phân tử histon ¾ vòng nhiễm sắc thể sinh vật nhân thực gọi A ADN B nuclêôxôm C sợi D sợi nhiễm sắc Câu 47: Mức cấu trúc xoắn NST có chiều ngang 30nm A sợi ADN B sợi C sợi nhiễm sắc D cấu trúc siêu xoắn Câu 48: Ở người, số bệnh DT ĐB lệch bội phát A ung thư máu, Tơcnơ, Claiphentơ B Claiphentơ, Đao, Tơcnơ C Claiphentơ, máu khó đông, Đao D siêu nữ, Tơcnơ, ung thư máu Câu 49: Rối loạn phân li nhiễm sắc thể kì sau phân bào chế làm phát sinh đột biến A lệch bội B đa bội C cấu trúc NST D số lượng NST Câu 50: Sự không phân ly cặp NST tương đồng TB sinh dưỡng A dẫn tới thể có dòng tế bào bình thường dòng mang ĐB B dẫn tới tất tế bào thể mang đột biến C có quan sinh dục mang đột biến D tế bào sinh dưỡng mang đột biến Câu 51 Chiều ngang ribôxôm dịch mã mARN tối thiểu là: A 3,4 Å B 6,8 Å C 10,2 Å D 20,4 Å Câu 52 Một mARN trưởng thành dài 5100 Å mã hóa cho chuỗi pôlipeptit có số axit amin (không kể amin mở đầu) là: A 498 B 499 C 500 D 502 Câu 53 Gen dài 510 nm có tỉ lệ A/G=2, tự nhân đôi hai lần liên tiếp có số liên kết hyđrô bị hủy là: A 10500 B 51000 C 15000 D 50100 Câu 54 ADN dài 5,1 µm cần để tự nhân đôi xong lần, tốc độ tự 500 cặp nuclêôtit/giây? A 60 giây B 60 phút C 180 giây D 18 phút Câu 55: Chuỗi pôlipeptit gen đột biến tổng hợp so với chuỗi pôlipeptit gen bình thường tổng hợp có số axit amin khác axit amin thứ 80 Đột biến điểm gen cấu trúc thuộc dạng: A thay cặp nuclêôtit ba thứ 80 B cặp nuclêôtit vị trí thứ 80 C thay cặp nuclêôtit ba thứ 81 D thêm cặp nuclêôtit vào vị trí 80 Câu 56: Một chuỗi polipeptit sinh vật nhân sơ có 298 axit amin, vùng chứa thông tin mã hóa chuỗi polipeptit có số liên kết hidrô A với T số liên kết hidrô G với X (tính từ ba mở đầu đến ba kết thúc) mã kết thúc mạch gốc ATX Trong lần nhân đôi gen có 5-BU thay T liên kết với A qua lần nhân đôi sau hình thành gen đột biến Số nuclêôtit loại T gen đột biến tạo là: A 179 B 359 C 718 D 539 Câu 57: Ở loài thực vật, gen A qui định thân cao trội hoàn toàn so với thân thấp gen a qui định Cây thân cao 2n + có kiểu gen AAa tự thụ phấn kết phân tính F1 A 35 cao: thấp B.5 cao: thấp C.3 cao: thấp D 11 cao: thấp Câu 58: Ở loài TV, gen A qui định thân cao trội hoàn toàn so với thân thấp gen a qui định Cho thân cao 2n + có KG Aaa giao phấn với thân cao 2n + có KG Aaa kết phân tính F1 A 35 cao: thấp B cao: thấp C cao: thấp D 11 cao: thấp Câu 59: Ở loài TV, gen A qui định thân cao trội hoàn toàn so với thân thấp gen a qui định Cho thân cao 4n có KG AAaa giao phấn với thân cao 4n có KG Aaaa kết phân tính F1 là: A 35 cao: thấp B 11 cao: thấp C cao: thấp D cao: thấp Câu 60: Một tế bào sinh dưỡng loài có nhiễm sắc thể kí hiệu: AaBbDdEe bị rối loạn phân li cặp nhiễm sắc thể Dd phân bào tạo tế bào có kí hiệu nhiễm sắc thể là: A AaBbDDdEe AaBbdEe B AaBbDddEe AaBbDEe C AaBbDDddEe AaBbEe D AaBbDddEe AaBbdEe Câu 61: Ở loài thực vật, gen A qui định đỏ trội hoàn toàn so với gen a qui định vàng Cho 4n có kiểu gen aaaa giao phấn với 4n có kiểu gen AAaa, kết phân tính đời lai A 11 đỏ: vàng B đỏ: vàng C.1 đỏ:1vàng D.3 đỏ: vàng Câu 62: Một loài SV có NST 2n = 14 tất cặp NST tương đồng chứa nhiều cặp gen dị hợp Nếu không xảy ĐBG, ĐB cấu trúc NST không xảy HVG, loài hình thành loại thể ba khác NST? A B 14 C 35 D 21 Câu 63: Ở loài TV, gen A qui định tính trạng hạt đỏ trội hoàn toàn so với gen a qui định tính trạng lặn hạt trắng Cho dị hợp 4n tự thụ phấn, F đồng tính hạt đỏ Kiểu gen bố mẹ A AAaa x AAAa B AAAa x AAAa C AAaa x AAAA D AAAA x AAAa Câu 64: Khi xử lí dạng lưỡng bội có kiểu gen AA, Aa, aa tác nhân cônsixin, tạo dạng tứ bội sau đây? AAAA ; AAAa ; AAaa ; Aaaa ; aaaa A 2, 4, B 1, 2, C 1, 3, D 1, 2, Câu 65: Phép lai AAaa x AAaa tạo KG AAaa hệ sau với tỉ lệ A 2/9 B ¼ C 1/8 D 1/2 Câu 66 Hai gen dài 4080 Ănstron Gen trội A có 3120 liên kết hidro, gen lặn a có 3240 liên kết hidro Trong loại giao tử (sinh từ thể mang cặp gen dị hợp Aa ) có 3120 guanin xitozin; 1680 adenin timin Giao tử là: A AA B Aa C aa D AAaa Câu 67 Có nòi ruồi giấm, NST số có gen phân bố theo trình tự sau: Nòi 1: ABCGFEDHI Nòi 2: ABHIFGCDE Nòi 3: ABCGFIHDE Biết nòi sinh nòi khác đột biến đảo đoạn NST Hãy xác định mối liên hệ trình phát sinh nòi A « « B « « C « « D « « Câu 68 Noãn bình thường loài hạt kín có 12 nhiễm sắc thể đơn Hợp tử noãn thụ tinh loài này, người ta đếm 28 nhiễm sắc thể đơn trạng thái chưa tự nhân đôi Bộ nhiễm sắc thể hợp tử thuộc dạng đột biến sau đây? A 2n + B 2n + + C 2n + D 2n + + Câu 69 Ở cà độc dược, 2n = 24 có tế bào noãn thừa nhiễm sắc thể thụ tinh bình thường, hạt phấn thừa nhiễm sắc thể bị teo không nẩy ống phấn để thụ tinh Cho biết thể tam nhiễm cặp nhiễm sắc thể số cho tròn, thể song nhiễm bình thường cho dạng bầu dục Cây bình thường thụ phấn cho tam nhiễm nhiễm sắc thể số cho dạng nào? A 25% (2n) bầu dục : 75% (2n +1) tròn B 75% (2n) bầu dục : 25% (2n +1) tròn C 50% (2n) bầu dục : 50% (2n +1) tròn D 100% (2n) bầu dục Câu 70 Ở cà độc dược, 2n = 24 có tế bào noãn thừa nhiễm sắc thể thụ tinh bình thường, hạt phấn thừa nhiễm sắc thể bị teo không nẩy ống phấn để thụ tinh Cho biết thể tam nhiễm cặp nhiễm sắc thể số cho tròn, thể song nhiễm bình thường cho dạng bầu dục Cây tam nhiễm nhiễm sắc thể số thụ phấn cho bình thường, kết sao? A 50% (2n) bầu dục : 50% (2n +1) tròn B 25% (2n) bầu dục : 75% (2n +1) tròn C 75% (2n) bầu dục : 25% (2n +1) tròn D 100% (2n) bầu dục Câu 71: Các bước phương pháp lai phân tích thể lai MenĐen gồm: Đưa giả thuyết giải thích kết chứng minh giả thuyết Lai dòng khác vài TT phân tích kết F1,F2,F3 Tạo dòng TC Sử dụng toán xác suất để phân tích kết lai Trình tự bước Menđen tiến hành nghiên cứu để rút quy luật di truyền là: A 1, 2, 3, B 2, 3, 4, C 3, 2, 4, D 2, 1, 3, Câu 72: Đặc điểm sau phân bào sử dụng để giải thích quy luật di truyền Menđen? A Sự phân chia NST B Sự nhân đôi phân li NST C Sự tiếp hợp bắt chéo NST D Sự phân chia tâm động kì sau Câu 73: Khi đề xuất giả thuyết tính trạng cặp nhân tố di truyền quy định, nhân tố di truyền tế bào không hoà trộn vào phân li đồng giao tử Menđen kiểm tra giả thuyết cách nào? A Cho F1 lai phân tích B Cho F2 tự thụ phấn C Cho F1 giao phấn với D Cho F1 tự thụ phấn Câu 74: Cặp alen A hai alen giống thuộc gen cặp NST t.đồng SV lưỡng bội B hai alen giống hay khác thuộc gen cặp NST tương đồng SV lưỡng bội C hai gen khác nằm cặp NST tương đồng SV lưỡng bội D hai alen khác thuộc gen cặp NST t.đồng SV lưỡng bội Câu 75: Ở đậu Hà Lan, gen A: thân cao, alen a: thân thấp; gen B: hoa đỏ, alen b: hoa trắng nằm cặp NST tương đồng Cho đậu thân cao, hoa đỏ dị hợp cặp gen tự thụ phấn F1 Nếu đột biến, tính theo lí thuyết, số thân cao, hoa trắng F1 số thân cao, hoa trắng đồng hợp chiếm tỉ lệ A 1/8 B 3/16 C 1/3 D 2/3 Câu 76: Ở đậu Hà Lan, gen A: thân cao, alen a: thân thấp; gen B: hoa đỏ, alen b: hoa trắng nằm cặp NST tương đồng Cho đậu thân cao, hoa đỏ dị hợp cặp gen tự thụ phấn F1 Nếu đột biến, tính theo lí thuyết xác suất thu đậu thân cao, hoa đỏ dị hợp cặp gen F bao nhiêu? A 1/4 B 9/16 C 1/16 D 3/8 Câu 77: Ở đậu Hà Lan, gen A: thân cao, alen a: thân thấp; gen B: hoa đỏ, alen b: hoa trắng nằm cặp NST tương đồng Cho đậu thân cao, hoa đỏ dị hợp cặp gen tự thụ phấn F1 Nếu đột biến, tính theo lí thuyết số thân cao, hoa đỏ F1 số thân cao, hoa đỏ chủng chiếm tỉ lệ A 1/16 B 1/9 C 1/4 D 9/16 Câu 78: Ở đậu Hà Lan, gen A: thân cao, alen a: thân thấp; gen B: hoa đỏ, alen b: hoa trắng nằm cặp NST tương đồng Cho đậu thân cao, hoa đỏ dị hợp cặp gen tự thụ phấn F1 Nếu đột biến, tính theo lí thuyết số thân cao, hoa đỏ F1 số thân cao, hoa đỏ dị hợp cặp gen chiếm tỉ lệ A 4/9 B 1/9 C 1/4 D 9/16 Câu 79: Khi gen đa hiệu bị đột biến dẫn tới biến đổi A tính trạng B loạt tính trạng chi phối C số tính trạng mà chi phối D toàn kiểu hình thể Câu 80: Màu lông thỏ cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể thường quy định, đó: B quy định lông xám, b quy định lông nâu; A: át chế B b cho màu lông trắng, a: không át Cho thỏ lông trắng lai với thỏ lông nâu F1 toàn thỏ lông trắng Cho thỏ F1 lai với F2 Trong số thỏ lông trắng thu F2, tính theo lí thuyết số thỏ lông trắng đồng hợp chiếm tỉ lệ A 1/8 B 1/6 C 1/16 D 1/3 Câu 81: Màu lông thỏ cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể thường quy định, đó: B quy định lông xám, b quy định lông nâu; A: át chế B b cho màu lông trắng, a: không át Cho thỏ lông trắng lai với thỏ lông nâu F1 toàn thỏ lông trắng Cho thỏ F1 lai phân tích, tính theo lý thuyết tỉ lệ kiểu hình thỏ lông trắng xuất Fa A 1/2 B 1/3 C 1/4 D 2/3 Câu 82: Khi lai giống bí ngô chủng dẹt dài với F1 có dẹt Cho F1 lai với bí tròn F2: 152 bí tròn: 114 bí dẹt: 38 bí dài Hình dạng bí chịu chi phối tượng di truyền A phân li độc lập B liên kết hoàn toàn C tương tác bổ sung D trội không hoàn toàn Câu 83: Trường hợp dẫn tới di truyền liên kết? A Các cặp gen quy định cặp tính trạng nằm cặp nhiễm sắc thể khác B Các cặp gen quy định cặp tính trạng xét tới nằm cặp nhiễm sắc thể C Các tính trạng phân ly làm thành nhóm tính trạng liên kết D Tất gen nằm nhiễm sắc thể phải di truyền Câu 84: Khi cho lai thể bố mẹ chủng khác cặp tính trạng tương phản, F1 đồng tính biểu tính trạng bên bố mẹ, tiếp tục cho F1 lai phân tích, đời lai thu tỉ lệ 1: hai tính trạng di truyền A tương tác gen B phân li độc lập C liên kết hoàn toàn D hoán vị gen - Rối loạn giảm phân I: AB AB + VD: Con đực giảm phân cho loại giao tử: , O ab ab Ab Ab + VD: Con đực giảm phân cho loại giao tử: , O aB aB → Cho tối đa loại giao tử đột biến quần thể → Cặp NST số cho tối đa loại giao tử quần thể * Xét cặp NST thường số số 3: Tương tự, cặp NST chứa cặp gen dị hợp, giảm phân bình thường cho tối đa loại giao tử quần thể * Xét cặp NST giới tính XY: - VD: Con XBY giảm phân cho loại giao tử: XB, Y - VD: Con XbY giảm phân cho loại giao tử: Xb, Y → Cho tối đa loại giao tử * Tổng số loại giao tử tối đa quần thể = x x x = 336 Câu 11: Trong dạng đột biến sau đây, có dạng làm thay đổi trình tự xếp gen NST mà không làm thay đổi hình thái NST? (1) Đột biến gen (2) Đột biến đảo đoạn quanh tâm động (3) Đột biến đảo đoạn tâm động (4) Đột biến chuyển đoạn phạm vi vai dài NST (5) Đột biến chuyển đoạn tương hỗ A B C D Các dạng đột biến làm thay đổi trình tự xếp gen không làm thay đổi hình thái NST (3) đột biến đảo đoạn tâm động (4) Đột biến chuyển đoạn phạm vi vai dài NST Câu 12: Có đặc điểm sau không nói chế di truyền vi khuẩn? (1) Mọi chế di truyền diễn tế bào chất (2) Quá trình nhân đôi phiên mã cần có tham gia enzim ARN polimeraza (3) Mỗi gen tổng hợp ARN có chiều dài chiều dài vùng mã hóa gen (4) Quá trình dịch mã bắt đầu đầu 5’ phân tử mARN vừa tách khỏi sợi khuôn (5) Các gen ADN vùng nhân có số lần phiên mã A B C D (1) vi khuẩn nhân nên chế di truyền diễn tế bào chất (2) trình nhân đôi, ARN polimeraza đóng vai trò xúc tác tổng hợp đoạn mồi, phiên mã, ARN polimeraza đóng vai trò tháo xoắn lắp ráp nucleotit tạo phân tử ARN (3) sai, tượng operon, số gen tổng hợp ARN chung cho gen (4) đúng, sinh vật nhân sơ, trình dịch mã bắt đầu đầu 5’ phân tử mARN vừa tách khỏi sợi khuôn (5) sai, gen ADN vùng nhân có số lần phiên mã khác chúng thuộc operon khác Câu 13: Khi có phát tán di chuyển nhóm cá thể lập quần thể tạo tần số tương đối alen khác so với quần thể gốc A Nhóm cá thể di cư tới vùng đất chịu tác động điều kiện tự nhiên khác so với quần thể gốc B Nhóm cá thể di cư tới vùng đất bị giảm sút số lượng chưa thích nghi kịp thời với điều kiện sống C Nhóm cá thể di cư tới vùng đất bị giảm sút số lượng trình di cư chúng D Nhóm cá thể di cư tới vùng đất ngẫu nhiên mang phần vốn gen quần thể gốc Câu 14: Lai ruồi giấm mắt đỏ tươi chủng với ruồi đực có mắt trắng chủng người ta thu 100% ruồi F1 có mắt đỏ tía 100% ruồi đực F1 có mắt đỏ tươi Cho ruồi F1 giao phối ngẫu nhiên với người ta thu F2 với tỉ lệ phân li kiểu hình : số ruồi F2 có mắt đỏ tía, số ruồi F2 có mắt đỏ tươi số ruồi F2 có mắt trắng Biết tượng đột 8 biến xảy tượng gen gây chết Nếu cho ruồi mắt đỏ tía F ngẫu phối tỉ lệ ruồi đực mắt trắng thu A B C D 9 18 3 - Pt/c: ♀đỏ tươi x ♂trắng → F1: ♀ đỏ tía + ♂ đỏ tươi, F1 giao phối cho F2: đỏ tía, đỏ tươi, 8 trắng - Ta thấy: Đây phép lai tính trạng, P tc F1 giao phối cho F2 có tổ hợp kiểu hình (lớn 4) → có tương tác gen Tỉ lệ 3:3:2 tỉ lệ đặc thù tương tác 9:3:4 - Tính trạng F1 biểu không giới → Aa Bb nằm NST giới tính X, cặp NST lại nằ NST thường - Quy ước gen: A-B-: đỏ tía; A-bb: đỏ tươi; aaB- + aabb: Trắng * Nếu gen Aa nằm NST giới tính X: P: XAXAbb x XaYBB → F1: XAXaBb XAYBb (100% đỏ tía) → loại * Nếu Bb nằm NST giới tính X: - P: AAXbXb x aaXBY - F1: AaXBXb , AaXbY - F2: (1AA:2Aa:1aa)(1XBXb:1XbXb:1XBY:1XbY) * Cho đỏ tía F2 giao phối: 2 ( AA: Aa)XBXb x ( AA: Aa)XBY 3 3 1 1 1 → Con đực mắt trắng thu = aaXBY + aaXbY = x x ( x + x ) = 3 2 2 18 Câu 15: Khi nói chu trình nitơ, khẳng định sau đúng? A Thực vật hấp thu NO3- NH4+, hợp chất sử dụng để tổng hợp axit amin B Từ xác sinh vật, vi khuẩn cộng sinh với họ đậu vi khuẩn chuyển hóa nitơ chuyển thành NO3- NH4+, cung cấp cho C Sấm sét, phân bón có vai trò cung cấp nguồn NO3- trực tiếp cho động vật thực vật, từ tổng hợp phân tử protein D Vi khuẩn nốt sần cộng sinh với họ đậu vi khuẩn phản nitrat hóa có vai trò cố định nitơ không khí, cung cấp nitrat cho thực vật Phương án A sai từ xác sinh vật vi khuẩn cộng sinh với họ đậu có vai trò chuyển N2 thành NH4+ Phương án B đúng, thực vật hấp thu NO 3- NH4+, hợp chất sử dụng để tổng hợp axit amin Phương án C sai động vật không hấp thu nitơ dạng NO3- Phương án D sai vi khuẩn phản nitrat hóa không tham gia cố định nitơ không khí Câu 16: Khi nói phân bố cá thể quần thể sinh vật, cho số phát biểu sau đây: (1) Phân bố theo nhóm kiểu phân bố gặp nhất, giúp cá thể hỗ trợ chống lại điều kiện bất lợi môi trường (2) Phân bố ngẫu nhiên thường gặp điều kiện sống phân bố không môi trường cá thể tính lãnh thổ (3) Phân bố thường gặp điều kiện sống phân bố đồng cá thể có tính lãnh thổ cao (4) Phân bố theo nhóm thường gặp điều kiện sống phân bố đồng môi trường cá thể thích sống tụ họp Số phát biểu là: A B C D (1) sai phân bố theo nhóm kiểu phân bố phổ biến nhất, giúp cá thể hỗ trợ chống lại điều kiện bất lợi môi trường (2) sai phân bố ngẫu nhiên thường gặp điều kiện sống phân bố môi trường cá thể tính lãnh thổ (3) đúng, phân bố thường gặp điều kiện sống phân bố đồng cá thể có tính lãnh thổ cao (4) sai, phân bố theo nhóm thường gặp điều kiện sống phân bố không cá thể thích sống tụ họp Câu 17: Cho phát biểu sau cấu trúc lưới thức ăn hệ sinh thái: (1) Mỗi hệ sinh thái có nhiều lưới thức ăn (2) Cấu trúc lưới thức ăn trì ổn định, không phụ thuộc vào điều kiện sống (3) Khi bị mắt xích đó, cấu trúc lưới thức ăn không thay đổi (4) Lưới thức ăn đa dạng có tính ổn định hệ sinh thái cao (5) Mỗi bậc dinh dưỡng lưới thức ăn bao gồm loài (6) Tổng lượng bậc dinh dưỡng phía sau nhỏ lượng bậc dinh dưỡng phía trước (7) Trong trình diễn sinh thái, lưới thức ăn quần xã hình thành sau phức tạp quần xã hình thành trước Có phát biểu đúng? A B C D (1) sai hệ sinh thái có lưới thức ăn (2) sai, cấu trúc lưới thức ăn phụ thuộc vào điều kiện sống, có nhiều loài di nhập phát tán tới hay bị tiêu diệt, số loài xuất thời gian định (3) sai, bị mắt xích đó, cấu trúc lưới thức ăn thay đổi (4) đúng, lưới thức ăn đa dạng có tính ổn định hệ sinh thái cao loài sử dụng nhiều nguồn thức ăn khác (5) sai, bậc dinh dưỡng lưới thức ăn thường bao gồm nhiều loài (6) đúng, lượng tích lũy bậc dinh dưỡng giảm dần theo bậc dinh dưỡng (7) sai, diễn nguyên sinh, lưới thức ăn quần xã hình thành sau phức tạp quần xã hình thành trước Khi điều kiện sống không thuận lợi diễn thứ sinh diễn theo hướng hủy diệt quần xã làm cho lưới thức ăn ngày đa dạng Câu 18: Cho phát biểu sau nhân tố tiến hóa: Đột biến tạo alen làm thay đổi tần số tương đối alen quần thể chậm Chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu gen làm thay đổi tần số tương đối alen theo hướng xác định Di - nhập gen làm phong phú thêm làm nghèo vốn gen quần thể Các yếu tố ngẫu nhiên làm tăng tần số alen có hại quần thể Giao phối không ngẫu nhiên làm biến đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể Các phát biểu là: A 1, 2, 3, 4, B 1, 2, 3, C 1, 2, 4, D 1, 3, Câu 19: Phát biểu sau đường hình thành loài? A Hình thành loài đường sinh thái thường xảy loài có khả phát tán mạnh B Hình thành loài đường lai xa đa bội hóa diễn nhanh gặp động vật thực vật C Hình thành loài đường địa lý xảy nhanh có tham gia giao phối không ngẫu nhiên D Hình thành loài đường địa lý thường xảy thực vật loài động vật có khả di chuyển Câu 20: Một biến điểm loại thay cặp nulêôtit xảy E.coli không biểu kiểu hình Cho nguyên nhân sau đây: (1) Do tính thoái hóa mã di truyền (2) Do đột biến xảy làm alen trội trở thành alen lặn (3)Do đột biến xảy đoạn intron gen cấu trúc (4) Đột biến xảy mã mở đầu gen (5) Đột biến xảy vùng khởi động gen Có nguyên nhân đúng? A B C D Vi khuẩn E coli sinh vật nhân sơ với gen có alen nên phát biểu khác không thỏa mãn, có phát biểu số thỏa mãn Câu 21: Quá trình tổng hợp sắc tố đỏ cánh hoa loài xảy theo sơ đồ sau: Chất có màu trắng -> A- sắc tố xanh > B - sắc tố đỏ Để chất màu trắng chuyển đổi thành sắc tố xanh cần có enzim gen A qui định Alen a khả tạo enzim có hoạt tính Để chuyển sắc tố xanh thành sắc tố đỏ cần có enzim B qui định enzim có chức năng, alen b không tạo enzim có chức Gen A, B thuộc nhiễm sắc thể khác Thực phép lai (P) hoa xanh với hoa trắng, đời F thu 50% hoa đỏ 50% hoa trắng Nếu cho hoa đỏ hoa trắng F1 giao phấn với tỉ lệ hoa đỏ xuất đời lai là: A 12,5% B 25% C 62,5% D 37,5% - Quy ước gen: A-B-: hoa đỏ; A-bb: hoa xanh; aaB- + aabb: hoa trắng 1 - P: A-bb x aaB- (hoặc aabb) → F1: A-B- (aaB- + aabb) 2 1 1 - Vì F1: A-B- = A- x 1B- → P: Aabb x aaBB → F1: AaBb, aaBb 2 2 3 - Đỏ F1: AaBb x trắng F1: aaBb → A-B- = x = = 37,5% Câu 22: Một gen nhân đôi liên tiếp lần Giả sử 5-Brôm Uraxin xâm nhập vào sợi tổng hợp hai gen bước vào lần nhân đôi thứ hai tỉ lệ gen đột biến so với gen bình thường tạo từ trình nhân đôi bao nhiêu? A 1/14 B 1/7 C 1/15 D 1/16 Câu 23: Ở loài thực vật, alen B qui định hạt vàng trội hoàn toàn so với alen b qui định hạt trắng Alen A át chế biểu B b làm màu sắc không biểu (màu trắng), alen a chức Alen D qui định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a qui định hoa vàng Cho P dị hợp tất cặp gen tự thụ phấn thu đời F có kiểu hình hạt vàng, hoa vàng chiếm tỉ lệ 12% Có phát biểu sau đúng? Bd AD Bb (1) Kiểu gen F1 Aa bD ad (2) Tần số hoán vị gen 40% (3) Cây hạt trắng, hoa đỏ F1có 14 kiểu gen qui định (4) Tỉ lệ hạt trắng, hoa đỏ thu F1 68,25% A B C D - Quy ước gen: + Tính trạng màu hạt: A-B- + A-bb + aabb = hạt trắng; aaB- = hạt vàng → Tương tác 13:3 + Tính trạng màu hoa: D – hoa đỏ; d – hoa vàng - P: AaBb,Dd x AaBb,Dd - F1: aaB-,dd = 12% (1) Sai: 3 x x = ≈ 4,69% → loại 4 64 + Nếu gen B D nhiễm sắc thể: B-,dd = 12% x = 48% → loại (vì B-,dd không vượt 25%) + Vậy gen A D cặp NST AD Bb (f = 20%) (2) Sai: F1: (aa,dd)B- = 12% → aa,dd = 16% → ad = 40% → P: ad (3) Sai: Cây hạt trắng, hoa đỏ F1: (A-B- + A-bb + aabb)D- = (A-D-)B- + (A-D-)bb + (aaD-)bb = x + x + x = 17 kiểu gen 1 (4) Đúng: Tỉ lệ trắng, đỏ F1 = 0,66 x + 0,66 x + 0,09 x = 68,25% 4 Câu 24: Trong điều kiện phòng thí nghiệm, người ta sử dụng loại nuclêôtit cấu tạo nên ARN để tổng hợp phân tử mARN nhân tạo Phân tử mARN thực dịch mã loại nuclêôtit sử dụng là: A Ba loại A, G, X B Ba loại G, A, U C Ba loại U, G, X D Ba loại U, A, X Câu 25: Ở cà chua, alen A quy định màu đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định màu vàng, alen B quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen b quy định thân thấp Cho tứ bội có kiểu gen AAaaBBBb tự thụ phấn thu F Trong số thân cao, đỏ F 1, tỉ lệ F1 tự thụ phấn cho tất hạt đem gieo mọc thành thân cao, đỏ bao nhiêu? Biết hai cặp gen nói phân li độc lập, trình giảm phân bình thường không xảy đột biến A 0,71% B 17,14% C 19,29% D 18,75% F1: (1AAAA:8AAAa:18AAaa:8Aaaa:1aaaa)(1BBBB:2BBBb:1BBbb) - Ở F1: 35 + Tỉ lệ cao cao, đỏ = (AAAA + AAAa + AAaa + Aaaa)(BBBB + BBBb + BBbb) = 36 + Tỉ lệ cao, đỏ tự thụ cho 100% cao, đỏ = (AAAA + AAAa)(BBBB + BBBb) 3 = x = 36 16 35 - Trong cao, đỏ F1, tỉ lệ cao, đỏ tự thụ cho 100% cao, đỏ = : = 16 36 19,29% Câu 26: Trong hệ sinh thái nước, sản lượng sinh vật sơ cấp thực vật cao thực vật sống lớp đáy sâu chủ yếu A Thực vật tiếp nhận nhiều lượng ánh sáng mặt trời B Thực vật tiếp nhận nhiều oxi không khí C Thực vật đáy bị loài cá loài động vật lớn sử dụng nhiều D Thực vật bị loài khác sử dụng làm thức ăn Câu 27: Cho phát biểu sau : (1) Ưu lai biểu cao thể mang nhiều cặp gen đồng hợp trội (2) Lai thuận nghịch làm thay đổi ưu lai đời (3) Chỉ có số tổ hợp lai cặp bố mẹ định có ưu lai cao (4) Người ta không sử dụng lai có ưu cao làm giống chúng không đồng kiểu hình (5) Phương pháp sinh sản sinh dưỡng phương pháp phổ biến để trì ưu lai thực vật (6) Phương pháp sử dụng hai dòng chủng mang cặp gen tương phản để tạo lai có ưu lai gọi lai khác dòng kép Có phát biểu không nói ưu lai? A B C D (1) sai ưu lai biểu cao thể mang nhiều cặp gen dị hợp + Nếu gen phân li độc lập F1: aaB-,dd = (2) đúng, lai thuận nghịch làm thay đổi tế bào chất ; mối quan hệ gen nhân gen nhân nên làm thay đổi ưu lai đời (3) đúng, lai thuận cho ưu lai lai nghịch không cho ưu lai, cặp bố mẹ phải mang cặp gen tương phản có ưu lai cao (4) sai, người ta không sử dụng lai có ưu cao làm giống chúng mang kiểu gen dị hợp (5) đúng, phương pháp sinh sản sinh dưỡng phương pháp phổ biến để trì ưu lai thực vật tạo nhiều cá thể mang kiểu gen dị hợp ban đầu (6) sai phương pháp sử dụng hai dòng chủng mang cặp gen tương phản để tạo lai có ưu lai gọi lai khác dòng đơn Câu 28: Ở đậu Hà Lan, A qui định thân cao trội hoàn toàn so với a qui định thân thấp, B qui định hoa tím trội hoàn toàn so với b qui định hoa trắng Sau tiến hành phép lai P: Aabb x aabb, người ta dùng conxixin xử lý hạt F Sau gieo thành chọn thể đột biến F cho tạp giao thu F2 Có kết luận sau đúng? (1) Ở đời F1 có tối đa kiểu gen (2) Tất F1 có kiểu gen chủng 49 (3) Tỉ lệ thân thấp, hoa trắng thu F2 144 (4) Số phép lai tối đa xảy cho tất F1 tạp giao 10 A B C D - P: Aabb x aabb 1 - Hạt F1: Aabb, aabb 2 - Hạt F1 sau xử lý hóa chất conxixin: + TH1: Sau xử lý 100% hạt F1 bị đột biến: 1 → Hạt F1 sau xử lý đột biến: AAaabbbb, aaaabbbb 2 1 → Cây F1: AAaabbbb, aaaabbbb 2 + TH2: Sau xử lý bên cạnh hạt bị đột biến hạt không bị đột biến: → Hạt F1 sau xử lý đột biến: Aabb, aabb, AAaabbbb, aaaabbbb → Cây F1: Aabb, aabb, AAaabbbb, aaaabbbb => Ở đời F1 có tối đa loại kiểu gen: Aabb, aabb, AAaabbbb, aaaabbbb (2) Sai: Ở đời F1 có chủng không chủng (3) Đúng: 1 - Cho F1 đột biến tạp giao: AAaabbbb: aaaabbbb tạp giao 2 7 - Giao tử: ♂( AAbb; Aabb; aabb)x ♀( AAbb; Aabb; aabb) 12 12 12 12 12 12 7 49 - Ở F2: tỉ lệ thấp trắng = aaaabbbb = x = 12 12 144 (4) Đúng: Ở F1 có tối đa kiểu gen → số phép lai tối đa xảy cho F1 tạp giao là: n(n 1) 4(4 1) = 10 phép lai 2 Câu 29: Người ta tiến hành chọc dò dịch ối để sàng lọc trước sinh bà mẹ mang thai, tiêu quan sát tế bào kính hiển vi, người ta nhận thấy tất tế bào có xuất 94 NST đơn phân li cực tế bào, có NST đơn có hình thái hoàn toàn giống Một số nhận xét rút sau: (1) Các tế bào kì sau trình giảm phân (2) Thai nhi mắc hội chứng Đao hội chứng Claiphentơ (3) Thai nhi mắc hội chứng Tơcnơ (4) Đã có rối loạn trình giảm phân bố mẹ (5) Có thể sử dụng liệu pháp gen để loại bỏ bất thường máy di truyền thai nhi Số kết luận là: A B C D 94 (1) sai NST tế bào = 47 (thể ba) có phân li NST đơn nên tế bào thực nguyên phân (2) sai có NST đơn có hình thái hoàn toàn giống nên dạng thể phải xảy NST thường trường hợp 3X, thai nhi mắc hội chứng Claiphentơ (XXY) (3) đúng, hội chứng Tơcnơ có số lượng NST 45 (4) đúng, tượng rối loạn trình giảm phân bố mẹ (5) sai, liệu pháp gen loại bỏ số gen nên tác động lên bệnh di truyền đột biến số lượng NST gây nên Câu 30: Sự phân tầng làm giảm cạnh tranh quần thể A Nó làm phân hóa ổ sinh thái quần thể quần xã B Nó làm tăng nguồn dinh dưỡng môi trường sống C Nó làm giảm số lượng cá thể có quần xã D Nó làm tăng khả sử dụng nguồn sống sinh vật Câu 31: Khi nhuộm tế bào tách từ vùng sinh sản ống dẫn sinh dục đực cá thể động vật, người ta quan sát thấy có khoảng 20% số tế bào có tượng được mô tả hình sau đây: Một số kết luận rút sau: (1) Tế bào kỳ sau trình nguyên phân (2) Trong thể tồn nhóm tế bào lưỡng bội với số lượng NST khác (3) Giao tử đột biến chứa NST (4) Đột biến không di truyền qua sinh sản hữu tính (5) Cơ thể không bị ảnh hưởng đến khả sinh sản (6) Loài có nhiễm sắc thể lưỡng bội bình thường 2n=4 Số kết luận là: A B C D (1) vùng sinh sản vùng mà tế bào sơ khai thực nguyên phân (2) sai, thể tồn nhóm tế bào có số lượng NST khác tượng rối loạn xảy số tế bào tạo 2n + 1, 2n -1 tế bào khác bình thường tạo 2n (3) sai rối loạn xảy tế bào 2n (2n = 4) , giao tử đột biến chứa NST (4) sai đột biến xảy tế bào sinh dục sơ khai nên truyền qua sinh sản hữu tính (5) sai tạo giao tử bất thường 20% tế bào, thể bị giảm khả sinh sản (6) theo hình rối loạn kỳ sau nguyên phân NST kép không phân li tổng số NTS tế bào 4n = nên 2n = Câu 32: Cho mối quan hệ sau quần xã sinh vật: (1) Lúa cỏ dại sống chung ruộng lúa (2) Cây phong lan sống thân gỗ (3) Cây tầm gửi sống thân khác (4) Hổ sử dụng thỏ để làm thức ăn (5) Trùng roi sống ruột mối (6) Chim sáo bắt chấy rận lưng trâu bò Có mối quan hệ mà có loài lợi? A B C D (1) Lúa cỏ dại sống chung ruộng lúa (quan hệ cạnh tranh, hai loài bị hại) (2) Cây phong lan sống thân gỗ (quan hệ hội sinh, phong lan lợi) (3) Cây tầm gửi sống thân khác (quan hệ kí sinh – vật chủ, tầm gửi lợi) (4) Hổ sử dụng thỏ để làm thức ăn (quan hệ vật ăn thịt – mồi, hổ lợi) (5) Trùng roi sống ruột mối (quan hệ cộng sinh, hai loài có lợi) (6) Chim sáo bắt chấy rận lưng trâu bò (quan hệ hợp tác, hai loài có lợi) Các mối quan hệ có loài lợi 2, 3, Câu 33: Cho hai giống đậu Hà Lan chủng khác cặp tính trạng tương phản lai với nhau, thu F1 100% hoa mọc trục, màu đỏ (đối lập với kiểu hình hoa mọc đỉnh, màu trắng) Tiếp tục cho F1 giao phấn với nhau, giả sử F2 thu 1000 theo lý thuyết, số tự thụ phấn cho hạt nảy mầm thành có hoa mọc đỉnh màu đỏ có phân li độc lập hai tính trạng cho? A 500 B 125 C 188 D 563 - Quy ước: A – mọc trục, a – mọc đỉnh ; B – màu đỏ, b – màu trắng - F1: AaBb giao phấn : - F2: Tỉ lệ F2 tự thụ cho aaB- là: AaBB + AaBb + aaBB + aaBb = 16 16 16 16 16 - Trong 1000 F2, số tự thụ cho aaB- = x 1000 ≈ 563 16 Câu 34: Ở loài thực vật, kiểu gen có mặt hai alen trội A B kiểu hình dẹt, thiếu alen trội nói cho kiểu hình tròn, thiếu hai gen trội nói cho kiểu hình dài Alen D quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định hoa vàng Cho giao phấn có dẹt, hoa đỏ với dài, hoa vàng chủng, thu F đồng loạt dẹt, hoa đỏ Cho F tự thụ phấn, đời F2 phân li kiểu sau: dẹt, hoa đỏ; tròn, hoa đỏ; tròn, hoa vàng; dài, hoa vàng Nếu cho tròn, hoa đỏ tạp giao theo lý thuyết, tỉ lệ tròn, hoa đỏ không chủng xuất đời bao nhiêu? Biết gen quy định tính trạng nằm NST thường, trình giảm phân không xảy đột biến hoán vị gen A 4/9 B 2/9 C 2/81 D 4/81 Câu 35: Giả sử tần số tương đối alen quần thể 0,2A: 0,8a sau hệ bị biến đổi thành 0,8A: 0,2a Nguyên nhân sau dẫn đến tượng trên? A Môi trường thay đổi theo hướng chống lại thể đồng hợp lặn B Quần thể chuyển từ tự phối sang ngẫu phối C Kích thước quần thể giảm mạnh yếu tố thiên tai D Đột biến xảy quần thể theo hướng biến đổi alen A thành alen a Câu 36: Ở loài thực vật, lai hoa tím chủng với hoa vàng chủng F1 có 100% hoa vàng Cho F tự thụ phấn, F2 thu 390 hoa vàng, 90 hoa tím Nếu tiến hành phép lai khác hoa tím với hoa vàng (phép lai P) kết hoa tím: hoa vàng cặp bố mẹ phép lai P trường hợp sau đây? (1) AaBB x aaBB; (2) aabb x aaBb; (3) Aabb x aaBb; (4) AaBb x aaBB; (5) AABB x aaBb; (6) Aabb x Aabb Phương án là: A 1, 4, B 1, 2, C 1, 2, D 2, 3, Câu 37: Bệnh mù màu đột biến gen lặn NST X đoạn không tương đồng với Y, alen trội qui định người bình thường Vợ mang gen dị hợp có chồng bị bệnh mù màu Xác suất để số người họ có nam bình thường, nam mù màu, nữ bình thường, nữ mù màu bao nhiêu? 15 35 15 35 A B C D 64 128 128 64 1 1 * XAXa x XaY → con: XAXa: XaXa : XAY : XaY 4 4 * Xác suất sinh người con, có nam bình thường, nam mù màu, nữ bình thường, nữ mù màu - Có trường hợp: Trong có nam bình thường nam mù màu nữ bình thường nữ mù màu 1 1 15 1 - XS = [ x x x x x C5 C3 C2 x1 ] x = 4 4 64 Câu 38: Lai hoa đỏ với hoa trắng người ta thu F toàn hoa đỏ Cho F1 tự thụ phấn người ta thu F2 có tỉ lệ phân li kiểu hình hoa đỏ : hoa trắng Người ta lấy ngẫu nhiên F2 hoa đỏ cho tự thụ phấn Xác suất để hệ sau thu tỉ lệ kiểu hình 11 đỏ: trắng bao nhiêu? A 2/27 B 4/9 C 2/9 D 4/27 Câu 39: Nếu gen nhiễm sắc thể liên kết không hoàn toàn phép lai cho đời có số kiểu gen nhiều số phép lai sau là: BDe BDE De De A Aa x AA B AaBb x AaBb bdE bde dE dE BD E e Bd e BDe BdE C Aa X X x aa X Y D Aa x Aa bd bD bdE bde - Phép lai A: x (8x4 - C4 ) = 78 kiểu gen - Phép lai B: x x (4 x - C4 ) = 90 kiểu gen - Phép lai C: x (4 x - C4 ) x = 80 kiểu gen - Phép lai D: x (8 x - C8 ) = 72 kiểu gen Câu 40: Cho biết màu sắc di truyền tương tác kiểu: A-bb, aaB-, aabb: màu trắng; A-B-: màu đỏ Chiều cao di truyền tương tác kiểu: D-ee, ddE-, ddee: thấp; D-E-: cao Thực Ad BE Ad BE phép lai (P): x Nếu tần số hoán vị gen giới tần số hoán vị gen aD be aD be A d 20%; tần số hoán vị gen B E 0,4 thu F 1.Tính theo lý thuyết, đời F1, số đỏ, thân cao đỏ, thân cao dị hợp tất cặp gen chiếm tỉ lệ: A 29,38% B 22,73% C 22,70% D 8,84% Ad Ad P: (f = 0,2) x (f = 0,2) → F1: aa,dd = 0,01; A-,D- = 0,51; A-,dd = aa,D- = 0,24 aD aD BE BE - P: (f = 0,4) x (f = 0,4) → F1: bb,ee = 0,09; B-,E- = 0,59; B-,ee = bb,E- = 0,16 be be - Tỉ lệ đỏ, cao F1 = A-B-D-E- = (A-D-)(B-E-) = 0,51 x 0,59 = 0,3009 - Tỉ lệ đỏ, cao F1 dị hợp tất gen: AD Ad BE Be Aa,Bb,Dd,Ee = (Aa,Dd)(Bb,Ee) = ( + )( + ) ad aD be bE = (2 x 0,1 x 0,1 + x 0,4 x 0,4)(2 x 0,3 x 0,3 + x 0,2 x 0,2) = 0,0884 - Trong đỏ, cao tỉ lệ đỏ, cao dị hợp tất cặp gen chiếm tỉ lệ: 0,0884 = 29,38% 0,3009 Câu 41: Kỹ thuật chuyển gen áp dụng thực vật nhằm A Củng cố trì đặc tính có lợi giống định B Kết hợp tất đặc tính sẵn có hai loài bố mẹ giống C Tạo giống trồng mang số đặc tính có lợi D Tạo giống chủng tất cặp gen AB DdEe giảm phân hình thành giao tử không xảy Câu 42: Có tế bào sinh tinh có kiểu gen ab tượng trao đổi chéo, tỷ lệ loại giao tử tạo (1) 6:6:1:1 (2)2:2:1:1:1:1 (3) 2:2:1:1 (4) 3:3:1:1 (5) 1:1:1:1 (6) 1:1 (7) 4: 4: 1: (8) 1:1:1:1:1:1:1:1 Số phương án A 1, 2, 5, 7, B 1, 3, 5, 6, C 2, 4, 5, 6, D 2, 3, 4, 6, Câu 43: Ở E.coli, trình dịch mã phân tử mARN, môi trường cung cấp 199 A axit amin để hình thành nên chuỗi polipeptit Gen tổng hợp nên phân tử mARN có tỉ lệ G A = 0,6 Khi đột biến gen xảy ra, chiều dài gen không đổi tỉ lệ = 60,43% đột biến G thuộc dạng: A Thay cặp A-T cặp G-X B Thay cặp A-T cặp G-X C Thay cặp G-X cặp A-T D Thay cặp G-X cặp A-T Số nuclêôtit gen chưa đột biến: + N = (199 + 1) x = 1200 nuclêôtit + Xét gen đột biến + Do chiều dài gen đột biến không thay đổi so với gen chưa đột biến, ta có: N = 1200 + → Gen đột biến: A = T = 225 + = 226; G = X = 375 – = 374 → Thay cặp G-X cặp A-T Câu 44: Cho sơ đồ phả hệ sau: Biết hai cặp gen qui định hai tính trạng nói không nằm nhóm gen liên kết; bệnh hói đầu alen trội H nằm NST thường qui định, kiểu gen dị hợp Hh biểu hói đầu người nam không hói đầu người nữ quần thể trạng thái cân có tỉ lệ người bị hói đầu 20% Có kết luận sau đúng? (1) Có tối đa người có kiểu gen đồng hợp tính trạng hói đầu (2) Có người xác định xác kiểu gen hai bệnh 13 (3) Khả người số 10 mang alen lặn 15 (4) Xác suất để cặp vợ chồng số 10 11 sinh đứa gái bình thường, không hói đầu không mang alen gây bệnh P 11 A B C D + Ở nam: HH + Hh: hói; hh: không hói + Ở nữ: HH: hói; Hh + hh: không hói + p2HH + 2pqHh + q2hh = p pq 0, + → p = 0,2; q = 0,8 p q 1 + CBDT: 0,04HH + 0,32Hh + 0,64hh = - Bố (1) mẹ (2) không mắc bệnh P để gái (5) mắc bệnh P → bệnh P gen lặn nằm NST thường quy định * (1) Sai: Chỉ có tối đa người có kiểu gen đồng hợp tính trạng hói đầu: 1,3,4,5,8,10,11,12 Chú ý: Người số bắt buộc phải Hh sinh người thứ (6) Hh * (2) Sai: Chỉ có người biết xác kiểu gen bệnh: 1,2,3,7, 9,12 13 * (3) Đúng: Người số 10 mang alen lặn = – AAHH = - x = 15 2 AA: Aa)( HH: Hh) x (11): ( AA: Aa)( Hh: hh) 5 3 3 11 11 2 ( A: a)( H: h) x ( A: a)( H: h) 10 10 3 3 11 11 1 27 → gái: AA(Hh + hh) = x x x = 21/110 2 10 33 Câu 45: Ở người, tính trạng thuận tay locus NST thường chi phối, alen A quy định thuận tay phải trội hoàn toàn so với alen a quy định thuận tay trái Ở quần thể người, người ta nhận thấy có 16% dân số thuận tay trái, quần thể cân di truyền locus nghiên cứu xác suất để cặp vợ chồng thuận tay phải quần thể nói sinh hai đứa thuận tay phải bao nhiêu? A 61,23% B 2,56% C 7,84% D 85,71% - A-thuận tay phải, a – thuận tay trái - Quần thể CBDT: p2AA + 2pqAa + q2aa = - q2 = 0,16 → q = 0,4; p = 0,6 → 0,36AA + 0,48Aa + 0,16aa = * (4) Sai: (10): ( 4 AA : Aa) x ♀ ( AA : Aa) 7 7 4 16 + TH1: Aa x Aa → con: ( A-: aa) 7 49 4 33 + TH2: → con: (A-) 49 → Xác suất vợ chồng sinh đứa thuận tay phải: 16 33 16 40 2 TH1 + TH2 = x (A-) + x (A-) = x + x (1)2 = 85,71% 49 49 49 49 -♂( Câu 46: Xét gen có alen: A quy định hoa đỏ, a quy định hoa trắng Biết cá thể dị hợp tử có khả sinh sản so với khả sinh sản cá thể đồng hợp tử Các cá thể có kiểu gen AA aa có khả sinh sản Một quần thể (P) có cấu trúc di truyền là: 0,4AA: 0,5Aa: 0,1aa = thực tự thụ phấn thu hạt F Đem gieo hạt F1 chọn lại có hoa đỏ Nếu hoa đỏ tự thụ phấn tính theo lý thuyết, tỉ lệ hạt nảy mầm thành hoa đỏ bao nhiêu? 163 89 A B C D 168 168 94 94 - Tất Aa hoa sinh sản, nhiên khả sinh sản 1/2 so với AA aa - Qua hệ tự thụ, ta coi có 50% Aa tham gia sinh sản, sau viết lại tỉ lệ cho tự thụ thu hạt hệ sau - Cây P hoa: 0,4AA + 0,5Aa + 0,1aa = 1, tự thụ 37 10 13 - Hạt F1: AA + Aa + aa = 60 60 60 37 10 13 - Cây F1 hoa: AA + Aa + aa = 60 60 60 37 10 - Chọn F1 hoađỏ cho tự thụ: AA + Aa = 47 47 153 10 - Hạt F2: AA + Aa + aa = 168 168 168 163 → Tỉ lệ hạt nẩy mầm thành hoa đỏ = A- = 168 Câu 47: Ở cừu, xét gen có alen nằm NST thường: A qui định có sừng, a qui định không sừng Biếtrằng, thể cừu đực, A trội a, ngược lại , cừu cái, a lại trội hơn.Trong quần thể cân di truyền có tỉ lệ đực: 1:1, cừu có sừng chiếm 70% Người ta cho cừu không sừng giao phối tự với Tỉ lệ cừu không sừng thu đời là: A 34 10 B 17 17 C 34 27 D 34 - Quy ước: + AA: đực có sừng + aa: đực sừng + Aa: đực có sừng, sừng - Quần thể CBDT: p2AA + 2pqAa + q2aa = p pq 0, + => p = 0,7; q = 0,3 p q 1 + Quần thể: 0,49AA + 0,42Aa + 0,09aa = - Cho cừu không sừng giao phối tự với nhau: 14 1 10 ♂ aa x ♀ ( Aa : aa) → tỉ lệ cừu không sừng hệ = Aa + aa = x + 17 17 2 17 17 27 = 34 Câu 48: Xét nhóm loài thực vật: (1) loài thực vật thân thảo có mô dậu phát triển, biểu bì dày, (2) loài thực vật thân thảo có mô dậu phát triển, biểu bì mỏng, (3) loài thực vật thân gỗ có dày, mô dậu phát triển, biểu bì dày, (4) loài thực vật thân bụi có mô dậu phát triển, biểu bì dày Nhóm loài xuất trình diễn nguyên sinh là: A (1) B (3) C (4) D (2) Nhóm loài xuất trình diễn nguyên sinh loài thân thảo, ưa sáng với đặc điểm mô dậu phát triển, biểu bì dày Câu 49: Quy trình chuyển gen sản sinh protein sữa người vào cừu tạo cừu chuyển gen bao gồm bước: (1) tạo vectơ chứa gen người chuyển vào tế bào xoma cừu (2) chọn lọc nhân dòng tế bào chuyển gen (3) nuôi cấy tế bào xoma cừu môi trường nhân tạo (4) lấy nhân tế bào chuyển gen cho vào trứng bị nhân tạo tế bào chuyển nhân (5) chuyển phôi phát triển từ tế bào chuyển nhân vào tử cung cừu để phôi phát triển thành thể Thứ tự bước tiến hành là: A 1→2→3→4→5B 2→1→3→4→5 C 1→3→2→ 4→5 D 3→2→1→4→5 Câu 50: Có nhận xét sau nói di truyền tính trạng? (1)Trong tế bào, tính trạng di truyền liên kết với (2) Khi gen bị đột biến qui luật di truyền tính trạng bị thay đổi (3) Mỗi tính trạng di truyền theo qui luật xác định đặc trưng cho loài (4) Tính trạng chất lượng thường nhiều cặp gen tương tác cộng gộp qui định (5) Hiện tượng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể có khả làm thay đổi mối quan hệ tính trạng A B C D (1) sai tính trạng di truyền liên kết với nằm cặp NST (2) sai gen bị đột biến không làm thay đổi vị trí gen nên qui luật di truyền tính trạng không bị thay đổi (3) đúng, tính trạng di truyền theo qui luật xác định đặc trưng cho loài qui định tính trạng qui định gen gen có vị trí xác định (4) sai tính trạng chất lượng thường cặp gen qui định (5) tượng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể có khả làm thay đổi vị trí gen nên mối quan hệ tính trạng bị thay đổi ( VD từ phân li độc lập chuyển sang di truyền liên kết đột biến chuyển đoạn) TQB - HẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO ðỒNG THÁP _ KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT CẤP TỈNH NĂM HỌC 2011 - 2012 _ ðề thi thức ðỀ THI MÔN: SINH HỌC Ngày thi: 09/10/2011 Thời gian làm bài: 180 phút (Không kể thời gian phát ñề) (ðề thi gồm có: 02 trang) Câu 1: (2 ñiểm) a) Hãy nêu khái niệm: Virut ôn hòa, virut ñộc tế bào tiềm tan Cho biết mối quan hệ chúng b) Dựa vào nhu cầu ôxi cần cho sinh trưởng, vi sinh vật ñược chia thành nhóm? Nêu ñặc ñiểm nhóm Câu 2: (2 ñiểm) a) Giả sử tế bào nhân tạo có màng thấm chọn lọc chứa 0.06M saccarôzơ 0.04M glucôzơ ñược ñặt bình ñựng dung dịch chứa 0.03M saccarôzơ, 0.02M glucôzơ 0.01M fructôzơ - Kích thước tế bào nhân tạo thay ñổi nào? Giải thích? - Các chất tan khuếch tán qua màng tế bào nào? b) Kích thước tế bào nhân sơ nhân thực khác nào? Ý nghĩa khác ñó? Câu 3: (2 ñiểm) Có tế bào sinh dục sơ khai ñều nguyên phân với số lần ñòi hỏi môi trường nội bào cung cấp nguyên liệu ñể hình thành 600 NST ñơn Tất tế bào tạo từ lần nguyên phân sau ñều giảm phân tạo giao tử môi trường ñã cung cấp 640 NST ñơn Các giao tử tạo thành tham gia thụ tinh ñã tạo 72 hợp tử Biết hiệu suất thụ tinh giao tử 90% a) Xác ñịnh NST lưỡng bội loài b) Xác ñịnh giới tính cá thể ñó c) Các hợp tử ñược tạo chia nhóm nhau: Nhóm A có số lần nguyên phân nửa số lần nguyên phân nhóm B Tổng số NST có tế bào nhóm nguyên phân tạo 20.736 Tính số lần nguyên phân nhóm hợp tử Câu 4: (2 ñiểm) a) Có nhóm thực vật: lúa, dứa mía thực trình quang hợp Phân biệt ñiểm khác pha tối nhóm thực vật tiêu chí sau: chất nhận CO2 ñầu tiên, sản phẩm cố ñịnh CO2 ñầu tiên, nơi diễn ra, hô hấp sáng, suất sinh học b) Tại suất sinh học thực vật CAM thấp thực vật C3? Câu 5: (2 ñiểm) a) Tại nói trình hấp thụ nước chất khoáng liên quan chặt chẽ với trình hô hấp rễ? b) Trình bày nguồn cung cấp nitơ cho thực vật? 1/2 Câu 6: (2 ñiểm) a) Trình bày chiều hướng tiến hóa hệ tiêu hóa ñộng vật cấu tạo, chức hình thức tiêu hóa ? b) Giải thích ñộng vật có vú loài có khối lượng thể nhỏ thường có nhịp tim nhanh nhịp tim loài có khối lượng thể lớn? Câu 7: (2 ñiểm) Gen A sinh vật nhân sơ dài 0,51 µm, có hiệu số G loại nuclêôtit khác 300 nuclêôtit Mạch gen có 250T 300G a) Số lượng nuclêôtit loại gen A bao nhiêu? Khi gen A phiên mã ñã lấy từ môi trường nội bào 250U Xác ñịnh số ribônuclêôtit loại phân tử mARN ñược tổng hợp từ gen A b) Gen A ñột biến thành gen a, gen a ngắn gen A 10,2A0 giảm liên kết hidrô Xác ñịnh dạng ñột biến số nuclêôtit loại gen a Câu 8: (2 ñiểm) a) Một NST loài thực vật có hoa gồm cặp NST kí hiệu I, II, III, IV, V Người ta phát có ba dạng ñột biến xảy loài phân tích tế bào học thu ñược kết sau: Số lượng NST ñếm ñược cặp Thể ñột biến I II III IV V 2 2 3 3 3 2 Xác ñịnh tên gọi thể ñột biến trên? b) Phân tích NST tế bào bào thai người, người ta nhận thấy tế bào có số lượng NST 92 + XXYY Hãy nêu giả thuyết giải thích chế hình thành NST Câu 9: (2 ñiểm) Ở loài bướm, cho lai ñực mắt ñỏ, cánh dài với mắt trắng, cánh ngắn thu ñược F1 ñồng loạt mắt ñỏ, cánh dài Cho bướm F1 giao phối với thu ñược ñời F2 có tỉ lệ : ñực mắt ñỏ, cánh dài : ñực mắt trắng, cánh dài : mắt ñỏ, cánh dài : mắt ñỏ, cánh ngắn : mắt trắng, cánh ngắn : mắt trắng cánh dài Hãy giải thích kết phép lai viết sơ ñồ lai minh họa Biết rằng, gen qui ñịnh tính trạng Câu 10: (2 ñiểm) a) Trình bày bước tiến hành thí nghiệm chứng minh tính thấm tế bào sống tế bào chết b) Nhận xét kết thí nghiệm rút kết luận từ thí nghiệm trên.HẾT Họ tên thí sinh: Số báo danh: _ Chữ ký GT1: _ Chữ ký GT2: 2/2 [...]... từng phần , không thực hiện việc làm tròn số ************** 7 KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT CẤP TỈNH NĂM HỌC 2007 – 2008 Môn thi : SINH HỌC Đề chính thức Ngày thi : 14/10/2007 Thời gian làm bài : 180 phút ( không kể phát đề ) ( Đề thi gồm có 2 trang ) Câu 1: (3.0 điểm) a- Bào quan không bào và lizôxôm có chức năng gì ? b- Ở thực vật , nước được lấy từ đất vào rễ , đến thân , đến lá và đến nơi... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT CẤP TỈNH NĂM HỌC 2007 – 2008 Môn thi : SINH HỌC Đề dự bị Ngày thi : 14/10/2007 Thời gian làm bài : 180 phút ( không kể phát đề ) ( Đề thi gồm có 2 trang ) Câu 1: (3.0 điểm) a- Tại sao nói quan hệ hỗ trợ và quan hệ cạnh tranh trong quần thể là đặc điểm thích nghi của sinh vật với môi trường sống , giúp cho quần thể tồn tại và phát triển... Hãy nêu những đặc điểm của thường biến và cho 2 ví dụ về thường biến “HẾT” SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP 2 KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT CẤP TỈNH NĂM HỌC 2007 – 2008 Đáp án và hướng dẫn chấm môn thi SINH HỌC Câu 1 : ( 3 điểm) a- Chức năng : * Không bào : + chứa các chất hữu cơ và các ion khoáng tạo nên áp suất thẩm thấu của tế bào + Chức năng bảo vệ và chứa các sắc tố * Lizôxôm : Chứa nhiều... trắng Câu 126 : Màu lông ở thỏ do 2 cặp gen nằm trên 2 cặp nhiễm sắc thể thường quy định, trong đó: B quy định lông xám, b quy định lông nâu; A: át chế B và b cho màu lông trắng, a: không át Cho thỏ lông trắng lai với thỏ lông nâu được F1 toàn thỏ lông trắng Cho thỏ F1 lai với nhau được F2 Tính theo lí thuyết, số thỏ lông trắng thuần chủng thu được ở F2 chiếm tỉ lệ A 1/8 B 1/6 C 1/16 D 3/16 Câu 127 : Ở... 1 hoa vàng + Hoa đỏ F1 x hoa đỏ F2 → F3 : 602 hoa đỏ : 55 hoa vàng →F3 có tỉ lệ 11 hoa đỏ : 1 hoa vàng và F3 có kiểu hình hoa vàng : rrrr →Kiểu gen này nhận giao tử lưỡng bội rr từ hoa đỏ F2 → Hoa đỏ F2 đem lai có kiểu gen là : Rrrr * Sơ đồ lai: F1 Hoa đỏ x F2 Hoa đỏ RRrr Rrrr G : 1/6RR : 4/6Rr :1/6rr 1/2Rr : 1/2 rr F3 : KG : 1 /12 RRRR : 5 /12 RRrr :5 /12 Rrrr :1 /12 rrrr KH : 11 hoa đỏ : 1 hoa vàng (0,5... truyền Y học tư vấn dựa trên cơ sở: A cần xác minh bệnh tật có di truyền hay không B sử dụng các phương pháp nghiên cứu phả hệ, phân tích hoá sinh C xét nghiệm, chuẩn đoán trước sinh D cả A, B và C đúng Câu 180: Di truyền học tư vấn nhằm chẩn đoán một số tật, bệnh di truyền ở thời kỳ A trước sinh B sắp sinh C mới sinh D sau sinh Câu 181.Cơ quan tương đồng là những cơ quan A.có nguồn gốc khác nhau nhưng... lệ loại kiểu hình mang 2 tính trội và 2 tính lặn ở F1 là: A 9/16 B 6/16 C 6/16 D 3/16 Câu 106: Dự đoán kết quả về kiểu hình của phép lai P: AaBb (vàng, trơn) x aabb (xanh, nhăn) A 9 vàng, trơn: 3 vàng, nhăn: 3 xanh, trơn: 1 xanh, nhăn B 1 vàng, trơn: 1 vàng, nhăn: 1 xanh, trơn: 1 xanh, nhăn C 3 vàng, trơn: 3 xanh, trơn: 1 vàng, nhăn: 1 xanh, nhăn D 3 vàng, trơn: 3 vàng, nhăn: 1 xanh, trơn: 1 xanh, nhăn... mang bộ NST này : Cổ ngắn , gáy rộng và dẹt , khe mắt xếch , lông mi ngắn và thưa , lưỡi dài và dày , ngón tay ngắn , cơ thể phát triển chậm , si đần , thường vô sinh b + F2 : 2052 hoa đỏ : 52 hoa vàng = 35 : 1 →F2 có 36 kiểu tổ hợp →F1 cây tứ bội dị hợp và có KG: RRrr →Kiểu gen của P là : RRRR : màu đỏ ; rrrr : màu vàng * Sơ đồ lai : Ptc : Hoa đỏ tứ bội x Hoa vàng tứ bội RRRR rrrr G: RR rr F1 : RRrr... đỏ, b quả vàng; A: át B, a: không át Xác định tỉ lệ phân li về kiểu hình ở F1 trong phép lai P: AaBb x Aabb A 3 đỏ: 5 vàng B 7 đỏ: 1 vàng C 1 đỏ: 7 vàng D 5 đỏ: 3 vàng Câu 128 Bệnh mù màu do gen lặn trên NST X gây ra (không có alen trên Y) Một người nữ bình thường có bố mù màu lấy chồng bình thường Xác suất để đứa con đầu lòng của họ là con gái bình thường là A 75% B 50% C 37,5% D 25% Câu 129 Ở ngô,... lời khuyên trong việc kết hôn, sinh đẻ, đề phòng và hạn chế hậu quả xấu cho đời sau, là nhiệm vụ của ngành A Di truyền Y học B Di truyền học tư vấn C Di truyền Y học tư vấn D Di truyền học Người Câu 178: Bệnh bạch tạng do gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể thường Nếu bố mẹ có mang gen tiềm ẩn, thì xác suất con của họ bị mắc bệnh này là A 1/2 B 1/4 C 1/6 D 1/8 Câu 179: Di truyền Y học tư vấn dựa trên cơ sở: ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT CẤP TỈNH NĂM HỌC 2007 – 2008 Môn thi : SINH HỌC Đề dự bị Ngày thi : 14/10/2007 Thời gian làm : 180 phút ( không kể phát đề ) ( Đề thi. .. nhiễm sắc thể 2n = “HẾT ” SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT CẤP TỈNH NĂM HỌC 2007 – 2008 Đáp án hướng dẫn chấm môn thi SINH HỌC Câu : ( 3.0 đ ) a- * Quan hệ hỗ... B: đỏ, b vàng; A: át B, a: không át Xác định tỉ lệ phân li kiểu hình F1 phép lai P: AaBb x Aabb A đỏ: vàng B đỏ: vàng C đỏ: vàng D đỏ: vàng Câu 128 Bệnh mù màu gen lặn NST X gây (không có alen