\ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: "GIÁO DỤC ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU TRONG TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN QUA CÁC TIẾT HỌC ĐỊA LÍ THPT" -1- \ I – Phần mở đầu 1- Lý chọn đề tài Nhân loại phải đối mặt với nhiều vấn đề nghiêm trọng mang tính chất toàn cầu như: Xung đột sắc tộc, khủng hoảng kinh tế, hòa bình giới, vấn đề dân số Trong lên vấn đề gay gắt môi trường, áp lực dân số ngày lớn, tăng trưởng kinh tế ngày cao, môi trường toàn cầu ngày bị ô nhiễm suy thoái dẫn đến khí hậu trái đất bị biến đổi theo chiều hướng xấu làm ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống hàng triệu người gián tiếp đến tất quốc gia giới Vì để ứng phó với biến đổi khí hậu không trách nhiệm khu vực, quốc gia, mà toàn giới tất người cần có ý thức để chung tay hành động Vì vào ngày 09 tháng năm 1992 liên hợp quốc có công ước khung biến đổi khí hậu hội nghị lần thứ bên công ước họp Kyoto Nhật Bản từ ngày 01 đến ngày 11 tháng 12 năm 1997 nghị định thư mở để ký với quốc gia tổ chức hợp tác khu vực bên liên quan biến đổi khí hậu Nghị định thư Kyoto tính đến ngày 18 tháng 11 năm 2008 có 157 nước phê chuẩn có Việt Nam Việt Nam số năm nước giới chịu ảnh hưởng nặng nề biến đổi khí hậu, đồng sông Cửu Long ba đồng lớn giới dễ bị tổn thương nước biển dâng Nếu nước biển dâng cao 1m có khoảng 40% diện tích đồng sông Cửu long 11% diện tích đồng sông Hồng 3% diện tích tỉnh khác thuộc vùng ven biển bị ngập lụt thành phố Hồ Chí Minh bị ngập 20% diện tích, khoảng 10-12% dân số nước ta bị ảnh hưởng tổn thất khoảng 10%GDP Vì nhận thức rõ tác động nghiêm trọng biến đổi khí hậu đến phát triển bền vững đất nước, phủ sớm tham gia phê chuẩn công ước khung liên hiệp quốc biến đổi khí hậu nghị định thư Kyoto đồng thời thủ tướng phủ có định số 158/2008/QĐ-CP ngày 02 tháng 12 năm 2008 phê duyệt chương trình mục tiêu Quốc gia ứng phó với biến đổi khí hậu Đây nỗ lực quan trọng phủ với hỗ trợ cộng đồng nhà tài trợ quốc tế việc ứng phó với biến đổi khí hậu Việt Nam Đối với ngành Giáo dục đào tạo giáo, dục ứng phó với biến đổi khí hậu nhiệm vụ quan trọng Ngày 12 tháng 10 năm 2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục đào tạo có định số 4620/QĐ-BGDĐT Phê duyệt kế hoạch hành động ứng phó với biến đổi khí hậu ngành Giáo dục đào tạo giai đoạn 2011-2015 Trong có nhiệm -2- \ vụ: Lồng ghép với đề án “Xây dựng xã hội học tập” đề án khác để xây dựng kế hoạch hành động ứng phó với biến đổi khí hậu ngành, đặc biệt liên quan đến nội dung hoạt động Trung Tâm Giáo Dục Thường Xuyên Trung tâm học tập cộng đồng Nhằm nâng cao nhận thức, khả ứng phó với biến đổi khí hậu ngành giáo dục, trang bị kiến thức kĩ năng, hành vi đối tượng ngành giáo dục cộng đồng ứng phó với biến đổi khí hậu, góp phần tích cực vào việc thực Chương trình mục tiêu Quốc gia ứng phó với biến đổi khí hậu Đối với Trung Tâm Giáo Dục Thường xuyên nói chung Trung Tâm Giáo Dục Thường xuyên Triệu Sơn nói riêng đối tượng người học đa dạng, từ học sinh độ tuổi Trung học phổ thông, học viên công chức số quan ,cấp xã đến cấp Thôn, Bản việc lồng ghép kiến thức giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu thông qua tiết học địa lý gặp nhiều thuận lợi tiết học chương trình Địa lý lớp 12 Vì vừa chương trình địa lí Việt Nam gắn liền với biểu biến đổi khí hậu nước ta vừa phù hợp với trình độ nhận thức người học, từ giúp người học nhận thức biến đổi khí hậu mà kênh tuyên truyền, giáo dục cộng đồng có hiệu có sức lan tỏa lớn Xuất phát từ thực tế mạnh dạn xây dựng đề tài: Giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu Trung tâm giáo dục thường xuyên qua tiết học địa lý 2- Phương pháp nghiên cứu Trong trình thực đề tài sử dụng phương pháp: a- Nghiên cứu tài liệu: - Hướng dẫn giáo viên cốt cán giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu Trung Tâm Giáo Dục Thường xuyên - Giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu Trung Tâm Giáo Dục Thường Xuyên Trung Tâm Học Tập Cộng Đồng - Sách Giáo Khoa Địa Lí lớp 10-11-12 - Phương pháp dạy học Địa lý b Tổng hợp từ tài liệu: Tạp chí, Intơnet, báo cáo khoa học, nguồn từ Bộ, Sở có liên quan c Tổng hợp đánh giá - Trên sở phân tích,đánh giá thông tin tiến hành thực nghiệm qua tiết học - Thu thập thông tin phản hồi từ đối tương người học -3- \ – Phạm vi thực đề tài Đề tài xây dựng thực tại: Trung Tâm Giáo Dục Thường Xuyên Triệu Sơn Đối tượng là: Các học viên khối 12 Trung Tâm II – Nội dung đề tài 1- Những vấn đề chung biến đổi khí hậu ứng phó với biến đổi khí hậu Để nắm khái niệm biến đổi khí hậu học viên phải nắm kiến thức khí tác động khí đến điều kiện tự nhiên hoạt động đời sống người thông qua hai khái niệm thời tiết khí hậu: * Thời tiết tượng trình tự nhiên diễn lớp không khí gần mặt đất nơi đó, thời gian ngắn hay thay đổi * Khí hậu trạng thái trung bình thời tiết diễn khu vực thời gian lâu dài có biến động lớn Như vậy: Theo Ban liên phủ biến đổi khí hậu (IPCC) Liên Hiệp Quốc biến đổi khí hậu biến đổi khí hậu quy trực tiếp gián tiếp hoạt động người, làm thay đổi thành phần khí toàn cầu thay đổi cộng thêm vào khả biến động tự nhiên khí hậu quan sát thời kỳ so sánh Vậy biến đổi khí hậu Trái Đất diễn theo quy mô toàn cầu hạn chế rõ ràng không gian, thời gian nói chung bất lợi cho thiên nhiên người trái đất Những biểu đặc điểm biến đổi khí hậu 2-1 Biểu biến đổi khí hậu * Nhiệt độ tăng, khí hậu trái đất nóng lên Nhiệt độ không khí trái đất có xu hướng tăng từ năm 1850 đến nhiệt độ trung bình tăng 0,74oC bước sang Thế kỷ XXI nhiệt độ trái đất tiếp tục tăng, năm 2003 nhiệt độ trung bình trái đất tăng 0,460C Theo tính toán nhà khoa học đến cuối Thế kỷ XXI nhiệt độ trung bình tăng 2,0 – 4,50C so với cuổi Thế kỷ XX * Mực nước Biển dâng cao Các đo đạc tính toán cho thấy với nhiệt độ tăng mực nước biển Tính trung bình mực nước biển dâng 10 – 25cm với tốc độ tăng trung bình 1mm – 2mm kỷ XX Các ảnh vệ tinh cho thấy diện tích Phủ Băng Bắc Băng Dương thu hẹp khoảng 2,7% mùa hạ tới 7,4% Diện tích phủ Băng đảo lớn Bắc cực đỉnh núi cao giảm rõ rệt sau thập kỉ -4- \ * Sự thay đổi thành phần khí Tác động hoạt động người gây với tự nhiên núi lửa, cháy rừng, hạn hán, bão, lũ lụt làm cho thành phần khí thay đổi làm gia tăng chất khí nhà kính gây nên tác hại lớn cho khí * Sự xuất có chiều hướng gia tăng thiên tai Các thiên tai liên quan đến bão lớn, lốc xoáy, lũ lụt, nóng diễn thường xuyên khó lường trước 2-2 Đặc điểm biến đổi khí hậu * Biển đổi khí hậu diễn chậm, từ từ, khó phát hiện, khó ngăn chặn đảo ngược Đây tượng tự nhiên (mặc dù có nguyên nhân người gây ra) phải có mạng lưới quan trắc rộng khắp, đại biết với nhiều nguyên nhân khác khắp nơi Trái Đất nên khó lòng ngăn chặn đảo ngược * Biến đổi khí hậu diễn phạm vi toàn cầu, có ảnh hưởng đến tất lĩnh vực có liên quan đến đời sống hoạt động người Biến đổi khí hậu gây ảnh hưởng nặng nề đến đời sống người nghèo, người già, phụ nữ, trẻ em vùng ven Biển đối tượng, vùng dễ bị tổn thương * Biến đổi khí hậu diễn với cường độ ngày tăng hậu khó lường trái hẳn với quy luật tự nhiên vốn có gây nên hậu thiệt hại to lớn Nguyên nhân biến đổi khí hậu 3-1 Nguyên nhân trình tự nhiên Do nguồn gốc nguồn lượng xạ mặt trời, nguồn lượng có biến động bất thường dẫn đến biến đổi khí hậu Trái Đất nguyên nhân: Bức xạ Mặt Trời, góc nghiêng trục quay Trái Đất, hoạt động Núi lửa, biến động thành phần Khí 3-2 Nguyên nhân hoạt động người Do tăng nồng độ khí nhà kính dẫn đến tăng hiệu ứng nhà kính khí làm cho nhiệt độ Trái Đất tăng lên từ hoạt động sản xuất người thải khí nhiều khí CO2, Mê tan (CH4,) ôxit nitơ (NO2) CFCs Tác động biến đổi khí hậu 4-1 Tác động biến đổi khí hậu Thế Giới -5- \ * Ảnh hưởng đến hệ tự nhiên hệ sinh thái Theo quy luật tính thống hoàn chỉnh lớp địa lý có thành phần thành phần thay đổi thành phần khác thay đổi theo Vì ảnh hưởng biến đổi khí hậu trực tiếp gián tiếp làm suy giảm đa dạng sinh học, xuất nhiều loại dịch bệnh cho người sinh vật nói chung * Tác động biến đổi khí hậu kinh tế - xã hội Đối với sản xuất nông lâm – ngư nghiệp Đối với sản xuất nông nghiệp làm cho đất trồng dễ bị suy thoái nhiễm mặn, xói mòn, chăn nuôi gia súc, gia cầm bị giảm thức ăn tăng dịch bệnh nhiều, thiên tai bão, lũ lụt, hạn hán, làm mùa đời sống nhân dân gặp khó khăn Đối với rừng thảm thực vật tự nhiên làm cho thảm thực vật bị thu hẹp sâu bệnh gia tăng, nguy cháy rừng lớn Đối với thủy sản mực nước biển dâng làm cho hệ sinh thái rừng ngập mặn, cửa sông bị ảnh hưởng nhiều loài sinh vật bị tuyệt chủng làm giảm kích thước, trọng lượng * Tác động với công nghiệp, lượng xây dựng Đối với công nghiệp công nghiệp chế biến nông, lâm thủy sản gặp khó khăn không chủ động nguồn nguyên liệu * Đối với giao thông Vận tải Du lịch Biến đổi khí hậu làm ảnh hưởng nhiều đến loại hình giao thông , tăng chi phí, công tác bảo dưỡng Với du lịch chi phí dịch vụ cao, giá đắt đỏ làm cho hoạt động ngành gặp khó khăn * Đối với sức khỏe đời sống người Biến đổi khí hậu tạo nên áp lực về: Tăng nhiệt độ, ô nhiễm không khí, bệnh nhiễm khuẩn làm ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống người 4.2 Tác động biến đổi khí hậu Việt Nam * Đối với điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên Đối với khí hậu: Theo công bố kịch biến đổi khí hậu công bố năm 2009 nước ta nhiệt độ trung bình nước ta tăng 0,3 - 0,50C, lượng mưa tăng 0,3 – 1,6% năm 2020 Làm ảnh hưởng lớn đến khí hậu vùng nước Đối với lượng bốc trung bình: -6- \ Vào năm 2020 lượng bốc tăng xấp xỉ 2% phía Bắc 1,2 – 1,5 % phía Nam Đối với số ẩm ướt: phân bố số ẩm ướt lãnh thổ Việt Nam làm ảnh hưởng đến lượng mưa số trung tâm mưa lớn mưa bé nước Tác động đến hạn hán: Biến đổi khí hậu làm cho cấp độ hạn vùng ngày cao Tác động đến nhiệt độ cao thấp nhất: Trong đầu kỉ XXI nhiệt độ cao thấp vùng có thay đổi rõ rệt nhìn chung có xu hướng tăng miền Bắc Nam Tác động đến yếu tố hoàn lưu lượng mưa: Trong suốt kỉ XXI biến đổi khí hậu làm tăng tần số nhiệt đới bão kéo theo lượng mưa trung bình ngày tăng Đến tài nguyên đất: Biến đổi khí hậu làm cho diện tích ngập lụt, thoái hóa đất, mặn hóa, xói mòn, xâm thực trình cát bay, cát chảy diễn nhiều ảnh hưởng lớn đến sản xuất đời sống vùng đồi núi ven biển Tác động đến tài nguyên nước: Biến đổi khí hậu làm cho dòng chảy sông lớn tăng cao, làm trình phá hủy bên bờ đồng thời làm trình ngập lụt liên tục xảy * Đối với kinh tế xã hội Đến nông nghiệp: Biến đổi khí hậu làm diện tích đất trồng, sạt lở, hoang hóa diễn mạnh Thay đổi tính thích hợp sản xuất nông nghiệp: Khí hậu làm thay đổi cấu mùa vụ, trồng vật nuôi làm diện tích ngập úng kéo dài ảnh hưởng đến suất nông nghiệp Đến lâm nghiệp: Làm suy giảm quỹ đất Rừng diện tích Rừng đồng thời làm ngập mặn diện tích đất ven biển nước biển dâng Đến Thủy sản: làm cho môi trường thủy sinh biển, đảo vùng ven biển bị cạn kiệt suy thoái đồng thời làm tăng chi phí tu sửa, bảo dưỡng cảng cá bến bãi Đối với ngành Công nghiệp: Khai thác than, dầu khí ngành công nghiệp chế biến chi phí tăng cao khan nguồn nguyên nhiên liệu -7- \ Đến Giao thông vận tải: Biến đổi khí hậu ảnh hưởng xấu đến sở hạ tầng, tăng nguy rủi ro giao thông vận tải Tác động biến đổi khí hậu đến sức khỏe cộng đồng: Hạ thấp số phát triển người, chứa đựng nhiều yếu tố tiêu cực sinh lí thể Tác động đến lĩnh vực Du lịch: Tạo tác động tiêu cực cho ngành du lịch như: Du lịch biển, du lịch sinh thái, du lịch núi cao, nhu cầu du lịch ngày trở nên cấp thiết Ứng phó với biến đổi khí hậu 5-1 Giảm nhẹ biến đổi khí hậu Cần có chiến lược giảm nhẹ biến đổi khí hậu như: Giảm khí thải nhà kính, sử dụng nguồn lượng tái tạo, định hướng phát triển nông nghiệp, nghiên cứu giảm phát thải nhà kính sách sau: * Các sách giảm khí thải nhà kính * Tiết kiệm nâng cao hiệu sử dụng lượng * Nghiên cứu, triển khai tăng cường nguồn lượng * Bảo vệ ,tăng cường bể chứa bể hấp thụ khí nhà kính * Định hướng phát triển nông nghiệp tăng cường phương thức canh tác bền vững ứng phó với biến đổi khí hậu * Giảm phát thải khí nhà kính thông qua thu hồi khí CH4 đời sống sinh hoạt, sản xuất vận tải lượng * Có biện pháp giáo dục giảm nhẹ biến đổi khí hậu 5-2 Thích ứng với biến đổi khí hậu Cần vận dụng cụ thể ngành kinh tế, đời sống nhân dân vùng miền nước biện pháp: * Sử dụng hợp lí tài nguyên nước * Trong Nông nghiệp cần có sách hợp lí để có biện pháp canh tác hợp lí phù hợp với biến đổi khí hậu * Đồi với Lâm nghiệp: Bảo vệ rừng rừng ngập mặn hệ sinh thái ven biển * Đối với Thủy sản: Chuyển đổi cấu canh tác lúa sang nuôi trồng thủy sản Duyên Hải Nam Trung Bộ, thiết lập khu bảo tồn sinh thái tự nhiên rạn đảo san hô -8- \ * Đối với Năng lượng Giao thông vận tải: Xây dựng kế hoạch lượng giao thông có tính đến tác động biến đổi khí hậu, sử dụng nguồn lượng sạch, thân thiện với môi trường * Đối với y tế sức khỏe Cộng đồng: Nâng cao nhận thức biến đổi khí hậu, vệ sinh văn hóa môi trường, xây dựng công viên xanh, kiềm chế tốc độ gia tăng dân số, phòng chống thiên tai III- Thực trạng thực đề tài Khi thực đề tài tất Cán bộ, Giáo viên Học viên Trung tâm chưa tiếp cận với tài liệu biến đổi khí hậu mà nghe phương tiện thông tin đại chúng, nên chưa có ý thức rõ nét thực trạng diễn biến biến đổi khí hậu Bản thân tập huấn lớp Giáo viên cốt cán Giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu Bộ Giáo Dục Đào Tạo nắm vững nguyên nhân, thực trạng biện pháp ứng phó với biến đổi khí hậu giới Việt Nam (Một số quốc gia chịu ảnh hưởng nặng nề biến đổi khí hậu) Để từ thông qua tiết học Địa lý lồng ghép kiến thức vào tiết học để giáo dục cho học viên, từ giúp học viên hiểu nguyên nhân, biện pháp cách thích ứng với biến đổi khí hậu Giáo dục họ có ý thức, hành vi bảo vệ môi trường từ việc làm nhỏ tuyên truyền cho cộng động với phương châm: Chính họ khác làm chậm thay đổi biến đổi khí hậu sống hôm mai sau bền vững IV Tổ chức thực Trong trình thực đề tài khó khăn mang tính khách quan có nhiều thuận lợi trực tiếp giảng dạy môn Địa lý, có nhiều tiết học có liên quan đến biến đổi khí hậu mà lồng ghép vào Ngoài nội dung kiến thức tiết học bắt buộc phải cung cấp cho học viên, học viên phải nắm được, giáo viên lồng ghép kiến thức biến đổi môi trường qua số tiết học, cụ thể qua học chương trình Địa lý lớp 12 sau: Tên học Nội dung Bài - Vị trí Khi dạy vị trí Địa lí Địa lí phạm vi lãnh thổ Cần nhấn phạm vi lãnh mạnh: Nước ta nằm rìa thổ phía Đông bán đảo Đông Dương, đường bờ Mục đích giáo dục Qua học viên thấy rằng: Nước ta nước có đường bờ biển dài biến đổi khí hậu diễn ra, mực nước biển dâng -9- \ biển dài, với biến đổi khí hậu mực nước Biển tăng có ảnh hưởng nào? Bài - Thiên nhiên chịu ảnh hưởng sâu sắc Biển Bài 14 – Sử dụng bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Việt Nam có vùng biển rộng, biển Đông có ảnh hưởng lớn đến thiên nhiên nước ta như: Về khí hậu, địa hình bờ biển, hệ sinh thái ven biển tài nguyên vùng biển, nhìn chung có ảnh hưởng tích cực, biến đổi khí hậu diễn có ảnh hưởng đến biển Đông nói riêng thiên nhiên nước nói chung - Tài nguyên nước ta phong phú đa dang tài nguyên: Đất, Rừng, Sinh vật đối tượng dễ bị tác động biến đổi khí hậu môi trường Trên thực tế nguồn tài nguyên ngày nhanh chóng bị suy thoái cạn kiệt dẫn cao , hậu quả: Sẽ làm ngập vùng Đồng Bằng ven biển, thu hẹp diện tích đất canh tác, nước mặn xâm nhập sâu, diện tích đất bị nghiễm phèn nhiễm mặn lớn Sau học kiến thức cần nắm được, học viên có nhìn khái quát tác động biến đổi khí hậu vùng biển thiên nhiên nước như: Mực nước biển dâng cao, tính chất nước biển thay đổi, thiên tai gia tăng làm ảnh hưởng đến khí hậu, hệ sinh thái ven biển bị ảnh hưởng phá hủy, nguồn lợi thủy sản suy giảm, khai thác nguồn tài nguyên biển khó khăn, tốn Một nguyên nhân làm cho khí hậu trái đất nóng lên khí nhà kính việc chặt phá, đốt rừng làm cho diện tích rừng trái đất ngày giảm làm cho lượng phát thải nhà kính ngày lớn khó kiểm soát - 10 - \ đến môi trường bị ô nhiễm Vì việc bảo vệ rừng, ngày có tác động xấu trồng rừng vô đến người sinh vật quan trọng cấp bách, Vậy việc suy giảm để bảo vệ tài nguồn tài nguyên có phải nguyên Đất, đa dạng Sinh tác nhân học mà làm giảm phát gây biên đổi khí hậu hay thải nhà kính hạn chế biến không? Cần có biện pháp đổi khí hậu để giảm thiểu tác động Bài 15 – Bảo vệ môi trường phòng chống thiên tai Hiện giới mà Việt Nam vấn đề môi trường vấn đề gay gắt: Mất cân sinh thái, ô nhiễm môi trường nước, không khí đặc biệt tượng thời tiết bất thường, thiên tai ngày tăng khó lường không theo quy luật, biển rõ biến đổi khí hậu Ở nước ta biến đổi khí hậu ảnh hưởng đến nhiều lĩnh vực: Khí hậu, tài nguyên, sản xuất, sinh hoạt Trong Bão, Lũ, Hạn hán, tượng thời tiết bất thường khác diễn nhiều hơn, dịch bệnh trồng, vật nuôi chí người nhiều diễn biến phức tạp Vì người cần có ý thức bảo vệ môi trường hành động cụ thể: Không chặt phá rừng, trồng nhiều xanh, không sử dụng nhiên liệu gây ô nhiễm môi trường Chủ động thích ứng với biến đổi khí hậu tích Bài 21 – Đặc Xuất phát từ đối tượng cực phòng chống thiên điểm sản xuất Nông nghiệp tai Nông nghiệp loại trồng vật nuôi, nước ta đối tượng chịu tác động trực Biến đổi khí hậu có tác động tiếp yếu tố thời tiết, tiêu cực đến Nông khí hậu Đây ngành dễ bị nghiệp như: Vậy biểu nào? người cần có hành động cụ thể để hạn chế biến đổi khí hậu? - 11 - \ tổn thương biến đổi khí hậu Nhất nước ta có nông nghiệp đặc trưng vùng khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa lại chịu ảnh hưởng nặng nề Diện tích sử dụng đất Nông nghiêp các: Mất điện tích, hạn hán, bão lũ Cho công tác thủy lợi: Tiêu thoát nước, cung cấp nước Vậy tác động biến đổi Làm chậm trình khí hậu đến Nông nghiệp sản xuất hàng hóa Nông nào? nghiệp Bài – 33 Vấn đề chuyển dịch cấu kinh tế theo ngành Đồng Bằng Sông Hồng Bài 35 – Vấn đề phát triển Kinh tế - Xã Nhất thiên tai làm cho sản xuất Nông nghiệp tăng thêm tích bấp bênh, chi phí cao, ảnh hưởng lớn đến đại Đồng Bằng sông Hồng phận lao động Nông vùng có vai trò to nghiệp an ninh lương thực lớn nước Có hai nước thành phố trực thuộc Trung ương tỉnh thuộc đồng sông Hồng, Trong Đây đồng năm qua biến đổi khí nước ta bị ảnh hậu có tác động lớn hưởng nghiêm trọng đến vùng Biểu biến đổi khí hậu Vì cần nắng nóng, giá lạnh bất có biện pháp ứng phó thường, dông, lốc tố ngày giảm nhẹ biến đổi khí hậu: cực đoan Mà nguyên - Hạn chế khí thải nhà kính, nhân khách quan từ trồng gây rừng vùng có nội vùng như: Công nghiệp phát - Điều chỉnh điều kiện triển, hoạt động giao sinh hoạt sống chung với thông cao làm phát thải thay đổi khí hậu khắc phục khí nhà kính, đô thị hóa hậu biến đổi khí hậu dân số tăng nhanh Vậy để ứng phó với biến đổi - Cải tạo đất chua, mặn khí hậu vùng phải vôi bột, phối hợp bảo vệ rừng ngập mặn, trồng khoai Tây nào? tận dụng rơm, rạ Đây vùng có tất - 12 - \ hội Bắc tỉnh thành phố ven biển từ Trung Bộ Thanh Hóa đến Thừa Thiên Huế Biến đổi khí hậu có biểu như: Xu nhiệt độ tăng, lượng mưa có biến động, tượng thời tiết cực đoan ảnh hưởng lớn đến sản xuất sinh hoạt hàng triệu dân vùng ven biển Bắc Trung Bộ Vậy cần phải có biện pháp nào? Đây vùng có lãnh thổ kéo dài hẹp ngang tác động biển điều kiện tự nhiên khác rõ rệt Nên để ứng phó với biến đổi khí hậu cần: - Trồng rừng rừng ngập mặn để chắn sóng, chắn gió, chắn cát dự án trồng rừng CARE huyện Hậu Lộc tỉnh Thanh Hóa - Sử dụng nguồn lượng sạch: Năng lượng khí sinh học, lượng mặt trời, khí ga, lượng gió - Sử dụng lượng tiết kiệm có hiệu quả: Thay thiết bị sử dụng điện hiệu suất thấp thiết bị hiệu suất cao, giảm tổn thất điện năng, sinh hoạt nấu ăn tiết kiệm cách sử dụng nồi ủ, nồi áp suất để tiết kiệm lượng thời gian nấu - Tăng cường xe đạp: Các phương tiện giao thông vừa chất khí gây ô nhiễm môi trường vừa chất khí thải nhà kính Vì biện pháp cần hành động để giảm nhẹ biến - 13 - \ đổi khí hậu - Tăng cường biện pháp giáo dục tuyên truyền nâng cao nhận thức trách nhiệm biến đổi khí hậu giáo viên, học sinh qua buổi thảo luận, chào cờ Hoặc qua đối tượng trung tâm học tập cộng đồng, qua buổi dạy nghề, hội thảo, bồi dưỡng kiến thức Bài 36 – Vấn đề phát triển Kinh tế - Xã hội Duyên Vùng Duyên Hải Nam Hải Nam Trung Bộ gồm thành phố: Đà nẵng, tỉnh Quảng Trung Bộ Nam Bình Thuận Trong năm gần biến đổi khí hậu có biểu rõ Đây vùng dễ bị tổn ràng: thương biến dổi khí hậu vùng ven biển, nhiều - Nhiệt độ tăng - Bão có xu tăng xuất thiên tai thường xuyên gây Vậy để ứng phó giảm nhiều bão lớn nhẹ cần có biện pháp: - Nước biển dâng - Trồng rừng: Tạo nơi trú Tất biểu ngụ, bảo vệ, sinh sản gây ảnh hưởng đe loại động thực vật, ngăn sóng dọa đến sinh kế hàng biển bảo vệ bờ biển, góp triệu người phát phần cải tạo bãi triều, lẫn dần triển công nghiệp mạng biển lưới giao thông vận tải - Sử dụng nguồn Vậy tác động lượng sạch: Năng lượng khí nào? Biện pháp ứng phó sinh học, lượng mặt sao? trời, lượng gió Nhất Đại Học Đà Nẵng kí kết với công ty Cơ khí ô tô thiết bị điện Đà Nẵng triển khai dây chuyền sản xuất xe gắn máy, xe buýt nhẹ chạy ga để giảm thiểu tác động môi trường - 14 - \ Bài 41 – Vấn đề sử dụng hợp lí cải tạo tự nhiên Đồng Bằng Là Đồng Sông Cửu chịu ảnh hưởng nặng nề Long biến đổi khí hậu giới Bởi Đồng Bằng tương đối thấp so với Đồng khác nước, hệ thống đê bao, khí hậu có mùa mưa mùa khô rõ rệt Biến đổi khí hậu diễn với kịch xây dựng Đồng diện tích đất tự nhiên lớn nước ta Biểu vùng khác là: Xu nhiệt độ tăng, gia tăng tượng thời tiết cực đoan, xuất nhiều bão lớn Đặc biệt nước biển dâng nhanh Những biểu gây ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống người dân Đồng Bằng Sông Cửu Long mà ảnh hưởng đến an ninh lương thực nước vựa lúa lớn nước ta - Sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả: Thay đèn, động có hiệu suất cao hiệu suất thấp, thay đổi sinh hoạt nấu ăn - Tăng cường xe đạp, kết hợp với tuyên truyền nâng cao nhận thức trách nhiệm biến đổi khí hậu với học sinh, sinh viên, Nguyên nhân biến đổi khí hậu tác động mạnh đến Đồng Bằng Sông Cửu Long có nhiều tình hình chung giới Việt Nam ứng phó giảm nhẹ cách: - Giảm nhẹ tác động biến đổi khí hậu tiểu vùng phù hợp với quy luật khí hậu, thay đổi cấu trồng vật nuôi - Tăng diện tích bể chứa khí nhà kính: bảo vệ rừng ngập mặn, vùng đất ngập nước, chống cháy rừng, trồng rừng ngập mặn - Sử dụng nguồn lượng sạch: Năng lượng khí sinh học, lượng mặt Vậy cần có hành trời, lượng gió động để ứng - Sử dụng lượng tiết - 15 - \ phó giảm nhẹ biến đổi kiệm hiệu quả: Thay khí hậu đây? đèn, động có hiệu suất cao hiệu suất thấp, thay đổi sinh hoạt nấu ăn - Tăng cường xe đạp, kết hợp với tuyên truyền nâng cao nhận thức trách nhiệm biến đổi khí hậu với học sinh, sinh viên, V- Đánh giá Giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu hoạt động giáo dục lần đưa vào, nên mạnh dạn lồng ghép vào tiết học Địa lí, thời gian không nhiều, nội dung kiến thức học khóa nhiều qua thăm dò đánh giá lớp qua tiết học thấy học viên có thay đổi nhận thức, kĩ hành vi biến đổi khí hậu như: - Thế biến đổi khí hậu - Đặc điểm biến đổi khí hậu - Nguyên nhân biến đổi khí hậu - Ảnh hưởng biến đổi khí hậu Thế giới Việt Nam - Các biện pháp thích ứng với biến đổi giảm nhẹ biến đổi khí hậu Mong với chủ động cá nhân gợi ý mở đầu cho học viên để họ tìm hiểu thêm biến đổi khí hậu qua nhiều nguồn từ có quan tâm, nhận thức, trách nhiệm hành vi bảo vệ môi trường thân tuyên truyền cho người thực VI Một số đề xuất có liên quan đến vấn đề Cần có kế hoạch tăng cường tuyên truyền giáo dục biến đổi khí hậu hướng dẫn biện pháp thích ứng với biến đổi khí hậu cộng đồng dân cư , vùng , đối tượng dễ bị ảnh hưởng Nên có buổi ngoại khóa hoạt động lên lớp để tuyên truyền giáo dục vấn đề - 16 - \ Đề nghị Sở Giáo dục Đào tạo công bố nghiên cứu khoa học sáng kiến kinh nghiệm có chất lượng cao liên quan đến vấn đề để tham khảo học tập Mong có nhiều buổi tập huấn vấn biến đổi khí hậu để giáo viên nâng cao thêm trình độ có hội giao lưu trao đổi với đồng nghiệp nhiều kinh nghiệm để áp dục vào thực tế giảng dạy VII Kết luận Biến đổi khí hậu vấn đề mang tính toàn cầu, diễn chậm đòi hỏi người phải có kiến thức hiểu biết định cần phải có thời gian dài để người có nhận thức hành động đắn Vì để từ nhận thức đến hành động cần phải có trình lâu dài, kết hợp nhiều cách giáo dục có vai trò to lớn Vì với đề tài nhỏ tham vọng cung cấp cho học viên có nhìn đầy đủ biến đổi khí hậu, mà mở đầu để họ quan tâm tìm hiểu có hành vi nhỏ để giảm thiểu tác động đến môi trường, đồng thời tuyên truyền nhắc nhở người xung quanh họ quan tâm đến vấn đề Mặc dù cố gắng, tìm tòi tài liệu, học hỏi Thầy cô đồng nghiệp thời gian chưa nhiều, tài liệu ít, lực thân hạn chế, nên đề tài sơ sài, nhiều thiếu sót Đây đề tài mà tâm đắc mong bảo tận tình quý Thầy cô, góp ý chân thành đồng nghiệp để lần sau đề tài hoàn thiện Tôi xin trân trọng cám ơn! - 17 - ... Hướng dẫn giáo viên cốt cán giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu Trung Tâm Giáo Dục Thường xuyên - Giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu Trung Tâm Giáo Dục Thường Xuyên Trung Tâm Học Tập Cộng... vi biến đổi khí hậu như: - Thế biến đổi khí hậu - Đặc điểm biến đổi khí hậu - Nguyên nhân biến đổi khí hậu - Ảnh hưởng biến đổi khí hậu Thế giới Việt Nam - Các biện pháp thích ứng với biến đổi. .. gia ứng phó với biến đổi khí hậu Đây nỗ lực quan trọng phủ với hỗ trợ cộng đồng nhà tài trợ quốc tế việc ứng phó với biến đổi khí hậu Việt Nam Đối với ngành Giáo dục đào tạo giáo, dục ứng phó với