Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 Phòng GD&ĐT Thái Thụy, Thái Bình năm học 2016 - 2017

4 435 1
  • Loading ...
1/4 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 01/01/2017, 09:02

ĐỀ THI GIỮA KÌ 1 NĂM 2013- 2014 Môn :Ngữ Văn Thời gian: 90 phút I. Phần văn học Câu 1: Truyện cổ tích là gì? Kể tên các truyện cổ tích mà em đã học. Câu 2 : Trong truyện “Em bé thông minh”, sự mưu trí của, thong minh của em bé được thử thách qua mấy lần? Đó là những lần nào? II. Phần tiếng Việt Câu 1: Nghĩa của từ là gì? Cho biết các từ xuân dưới đây nghĩa gì: - Mai vàng đua nhau khoe sắc khi mùa xuân về. - Tuổi xuân của con người luôn trôi qua rất nhanh. - Ăn uống điều độ sẽ giúp giữ nét xuân sắc của phái nữ. Câu 2: Có mấy loại danh từ. Cho ví dụ minh họa. Tìm các danh từ trong đoạn thơ sau: Rằm tháng giêng Rằm xuân lòng lòng trăng xôi Sông xuân nước biếc màu trời thêm xuân Giữa dòng bàn bạc việc quân Khuya về bác ngác trăng ngân đầy thuyền. III. Phần làm văn Đề: Kể chuyện về một người bạn tốt. VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí PHÒNG GD - ĐT CẨM GIÀNG KIỂM TRA HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2015- 2016 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian 90 phút Cho đoạn trích: Trên đường hành quân xa Cháu chiến đấu hôm Dừng chân bên xóm nhỏ Vì lòng yêu tổ quốc Tiếng gà nhảy ổ: Vì xóm làng thân thuộc " Cục cục tác cục ta" Bà bà Nghe xao động nắng trưa Vì tiếng gà cục tác Nghe bàn chân đỡ mỏi Ổ trứng hồng tuổi thơ Nghe gọi tuổi thơ […] Câu (1,0 điểm): Nêu tên tác giả, tác phẩm đoạn trích? Nêu nội dung khô thơ cuối? Câu (1,0 điểm): Nêu nhận xét nghĩa từ “nghe” câu thơ : Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi tuổi thơ Câu (2,0 điểm): a Trong phần trích có sử dụng phép tu từ nào? Hãy nêu rõ dấu hiệu hiệu phép tu từ đó? b Từ “vì” thuộc từ loại nào? Được dùng với ý nghĩa gì? Câu (1,0 điểm): Cho từ: gà, trứng, tìm hai thành ngữ cho từ cho biết sống ta dùng thành ngữ? Câu (5,0 điểm): Từ cách lập ý thơ ‘Tiếng gà trưa”, từ tình bà cháu gia đình, viết văn biểu cảm người bà yêu kính em VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hướng dẫn chấm Câu (1,0 điểm): - Yêu cầu: Nêu đúng: Tên tác giả (0,25 điểm); Tên tác phẩm (0,25 điểm); Nêu nội dung khổ thơ, trình bày rõ ràng dạng câu văn (0,5 điểm) Gợi ý: Tác giả Xuân Quỳnh (ghi tên đầy đủ được); Tác phẩm: Tiếng gà trưa; Nội dung khổ thơ cuối: Trong khổ thơ, tác giả dùng điệp từ “vì” để nhấn mạnh nguyên nhân khiến người chiến sĩ chiến đấu Không phải bắt nguồn từ nguyên nhân to lớn khác mà bà, nơi quê hương thân thuộc có tiếng gà cục tác, ổ trứng hồng tuổi thơ + Mức tối đa 1,0 điểm): Nêu ý + Mức chưa tối đa 0,25, 0,5, 0,75 điểm: Chưa đạt mức tối đa + Mức chưa đạt điểm: làm không yêu cầu bỏ Câu (1,0 điểm): - Yêu cầu: Cách dùng từ nghe (0,25 điểm); tác dụng từ đoạn thơ (0,75 điểm) - Nội dung cần đạt: Từ nghe dùng theo nghĩa chuyển (ẩn dụ); Dùng điệp từ: Tác giả điệp từ “nghe” để nhấn mạnh nỗi xúc động người chiến sĩ nghe tiếng gà trưa Từ nghe không thính giác mà cảm giác, tâm tưởng, nhớ lại… Tiếng gà trưa gợi nhớ bao kỉ niệm đẹp thời thơ ấu sống tình yêu thương người bà, giúp cho anh vơi mệt mỏi quãng đường hành quân Ta cảm nhận tình yêu quê hương thắm thiết người lính trẻ \+ Mức tối đa 1,0 điểm): Nêu ý theo yêu cầu + Mức chưa tối đa 0,25, 0,5, 0,75 điểm: Chưa đạt mức tối đa + Mức chưa đạt điểm: Làm không yêu cầu bỏ Câu (2,0 điểm): a (1,25): - Yêu cầu: Nêu tên phép tu từ từ vựng (0,25 điểm); Nêu rõ dấu hiệu phép tu từ hai khổ thơ (1,0 điểm) b (0,75): VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Yêu cầu: Gọi tên từ loại (0,25 điểm); Nêu ý nghĩa từ loại khổ thơ (0,5) - Nội dung gợi ý: a Đoạn sử dụng điệp từ, điệp ngữ; Từ nghe lặp lần; từ lặp lần nhằm nhấn mạnh cảm xúc người chiến đường trận, nhấn mạnh lí thúc người lính chiến đấu b Từ “vì” quan hệ từ; Có ý nghĩa nguyên nhân + Mức tối đa 2,0 điểm): Nêu ý theo yêu cầu + Mức chưa tối đa 0,25, 0,5, 0,75, 1,0, 1,25, 1,5, 1,75 điểm: Chưa đạt mức tối đa + Mức chưa đạt điểm: Làm không yêu cầu bỏ Câu (1,0 điểm) - Yêu cầu: Tìm thành ngữ, nêu hoàn cảnh dùng - Gợi ý nội dung cần đạt: Gà trống nuôi ; Gà tức tiếng gáy ; Gửi trứng cho ác; Trứng khô vịt + Mức tối đa 1,0 điểm): Nêu ý theo yêu cầu + Mức chưa tối đa 0,25, 0,5, 0,75 điểm: Chưa đạt VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí PHÒNG GD&ĐT THÁI THỤY ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2016 - 2017 Môn: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) I PHẦN ĐỌC HIỂU (2,0 điểm) CẢNH KHUYA Tiếng suối tiếng hát xa Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa Cảnh khuya vẽ người chưa ngủ, Chưa ngủ lo nỗi nước nhà 1947, Hồ Chí Minh Sách Ngữ văn 7, tập - Nhà xuất Giáo dục Việt Nam, 2015 Em đọc kỹ văn trả lời câu hỏi sau: 1) Bài thơ sáng tác hoàn cảnh nào? 2) Bài thơ làm theo thể thơ nào? Nêu biện pháp tu từ chủ yếu tác giả sử dụng thơ 3) Hai câu thơ cuối thơ biểu tâm trạng tác giả? 4) Kể tên thơ tác giả học đọc thêm sách Ngữ văn 7, tập - Nhà xuất Giáo dục Việt Nam chủ đề với thơ II PHẦN LÀM VĂN (8,0 điểm) Mái trường thầy cô bạn bè để lại em bao kỉ niệm Hãy trình bày cảm nghĩ em mái trường thân yêu văn biểu cảm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ MÔN NGỮ VĂN LỚP I PHẦN ĐỌC HIỂU: 2,0 điểm Câu Nội dung Điểm Hoàn cảnh sáng tác thơ: Bài thơ Bác Hồ viết chiến khu Việt Bắc năm 1947, năm đầu kháng chiến 0,5 chống thực dân Pháp Bài thơ làm theo thể thơ nào? Nêu biện pháp tu từ chủ yếu 0,5 tác giả sử dụng thơ - Bài thơ làm theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt 0,25 - Biện pháp tu từ chủ yếu tác giả sử dụng thơ: Biện 0,25 pháp so sánh Hai câu thơ cuối thơ biểu tâm trạng tác giả? 0,5 - Sự rung động, niềm say mê trước vẻ đẹp tranh cảnh rừng 0,25 Việt Bắc - Bác Hồ thao thức chưa ngủ lo nghĩ đến vận mệnh đất 0,25 nước, dân tộc Kể tên thơ tác giả học đọc thêm sách Ngữ văn 7, tập - Nhà xuất Giáo dục Việt Nam chủ đề với thơ này: Học sinh kể thơ, hai tác giả: Rằm tháng giêng - Hồ chí 0,5 Minh; Tiếng gà trưa - Xuân Quỳnh (Kể bài, tác giả: 0,25 điểm) II PHẦN LÀM VĂN: 8,0 điểm Nội dung Điểm Mái trường thầy cô bạn bè để lại em bao kỉ niệm Hãy 8,0 trình bày cảm nghĩ em mái trường thân yêu văn biểu cảm - Yêu cầu: Học sinh vận dụng kiến thức Tập làm văn để làm văn biểu cảm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Yêu cầu cụ thể: Trình bày cảm xúc, suy nghĩ thân mái trường thân yêu - nơi gắn bó với em với bao kỉ niệm mái trường, thầy cô bạn bè… Mở bài: 1,0 - Giới thiệu khái quát trường em, thầy cô, bạn bè … 0,5 - Nêu khái quát tình cảm em với mái trường, với thầy cô, bạn bè hs có 0,5 thể nêu tình huống, hoàn cảnh cụ thể để trình bày cảm nghĩ, khuyến khích sáng tạo học sinh Thân bài: - Giới thiệu mái trường thân yêu em: qua miêu tả hình ảnh cụ 6,0 2,0 thể, sinh động mái trường: cổng trường, hàng cây, sân trường, lớp học với dãy bàn ghế thân thuộc gắn bó với em hàng ngày - Giới thiệu thầy cô, bạn bè qua miêu tả, kết hợp kể chuyện, tạo tình huống, 2,0 hoàn cảnh sinh động để bộc lộ cảm xúc, tình cảm em với mái trường… - Trực tiếp trình bày cảm xúc, suy nghĩ em mái trường: mái trường trở 2,0 nên thân thuộc, gắn bó với em, em yêu mái trường nơi có kỉ niệm tuổi thơ, nơi nâng bước em vào đời… * Lưu ý: - Học sinh trình bày theo nhiều cách khác nhau, giới thiệu mái trường, thầy cô, bạn bè sau trình bày cảm nghĩ, vừa kết hợp giới thiệu mái trường, thầy cô, bạn bè vừa trình bày cảm nghĩ… - Khuyến khích sáng tạo hs qua hồi tưởng khứ (nhớ lại kỉ niệm), suy nghĩ tại, mơ ước, tưởng tượng tới tương lai… Kết 1,0 - Khẳng định lại cảm xúc, suy nghĩ chung mái trường thân yêu … 0,5 - Học sinh liên hệ với nội dung Phong trào thi đua xây dựng trường học 0,5 thân thiện, học sinh tích cực thực … VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí * VẬN DỤNG CHO ĐIỂM: Phần làm văn Điểm - 8: Hiểu rõ yêu cầu đề bài, đáp ứng tốt yêu cầu nội dung phương pháp, có cảm xúc suy nghĩ sâu sắc mái trường thân yêu, diễn đạt tốt Điểm - 6: Hiểu rõ yêu cầu đề bài, đáp ứng hầu hết yêu cầu nội dung phương pháp, có cảm xúc suy nghĩ tương đối sâu sắc mái trường, diễn đạt tương đối tốt Điểm - 4: Hiểu yêu cầu đề bài, đáp ứng yêu cầu nội dung phương pháp, có cảm xúc suy nghĩ tương đối sâu sắc mái trường, có đoạn diễn xuôi kể lan man, số lỗi diễn đạt Điểm - 2: Chưa hiểu rõ yêu cầu đề bài, chưa đáp ứng yêu cầu nội dung phương pháp, có cảm xúc suy nghĩ mái trường, có đoạn diễn xuôi kể lể lại việc, mắc nhiều lỗi diễn đạt Điểm 0: Bỏ giấy trắng * Một số lưu ý: - Vì đề văn biểu cảm (Trình bày cảm nghĩ em mái trường thân yêu) nên đặt tình có hs không chưa thật yêu mái trường mái trường gợi cho em kỉ niệm buồn tuổi học trò (vì hoàn cảnh gia đình nghèo, học yếu kém, lí khác…) nên chấm bài, giáo viên tùy theo cách trình bày học sinh, tùy theo vận dụng kiến thức Tập làm văn hs để chấm bài, không vận dụng máy móc - Trân trọng cảm xúc, suy nghĩ có tính sáng tạo học sinh, viết có liên hệ với thực tế sinh động - Trong trình chấm bài, cần quan tâm đến kĩ diễn đạt trình bày học sinh Coi diễn đạt trình bày (cả nội dung & hình thức, chữ viết, tả…) yêu cầu quan trọng làm Khi cho điểm toàn bài, cần ý yêu cầu * Điểm toàn bài: làm tròn tới 0,5 (4,0; 4,5; 5,0; 5,5 9,0; 9,5; 10) Trường THCS Trúc Lâm Bài kiểm tra khảo sát giữa học kỳ I Năm học 2014-2015 Môn: Ngữ văn 6. Thời gian 60 phút Họ và tên: Lớp:6 Số báo danh Giám thị Số phách A. TRẮC NGHIỆM: (3.0 điểm) (Mỗi câu trả lời đúng đạt: 0,5 điểm) * Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng (câu 1 – câu 4) Câu 1. (0,5 điểm) Truyền thuyết là gì? A. Câu chuyện hoang đường. B. Câu chuyện với những yếu tố hoang đường nhưng có liên quan đến các sự kiện, nhân vật lịch sử của một dân tộc. C. Lịch sử dân tộc, đất nước được phản ánh chân thực trong các câu chuyện về một hay nhiều nhân vật lịch sử. D. Cuộc sống hiện thực được kể lại một cách nghệ thuật. Câu 2. (0,5 điểm) Nhân vật Lang Liêu gắn với lĩnh vực hoạt động nào của người Lạc Việt thời kì Vua Hùng dựng nước. A. Chống giặc ngoại xâm. B. Đấu tranh, chinh phục thiên nhiên. C. Lao động sản xuất và sáng tạo văn học. D. Giữ gìn ngôi vua. Câu 3: (0,5 điểm) Lý do quan trọng nhất của việc vay mượn từ trong Tiếng Việt? A. Tiếng Việt chưa có từ biểu thị, hoặc biểu thị không chính xác. B. Do có một thời gian dài bị nước ngoài đô hộ áp bức C. Tiếng Việt cần có sự vay mượn để đổi mới và phát triển D. Nhằm làm phong phú vốn từ Tiếng việt Câu 4: (0,5 điểm) Chỉ ra cách hiểu đầy đủ nhất về nghĩa của từ? A. Nghĩa của từ là sự vật mà từ biểu thị B. Nghĩa của từ là sự vật, tính chất mà từ biểu thị C. Nghĩa của từ là sự vật, tính chất, hoạt động mà từ biểu thị D. Nghĩa của từ là nội dung mà từ biểu thị. * Điền dấu X vào ô vuông sau mỗi câu trả lời đúng Câu 5: (0,5 điểm) Văn bản tự sự có những ngôi kể nào? A. Ngôi kể thứ nhất và ngôi kể thứ hai B. Ngôi kể thứ hai và ngôi kể thứ ba C. Ngôi kể thứ ba và ngôi kể thứ tư D. Ngôi kể thứ nhất và ngôi kể thứ ba Câu 6: (0,5 điểm) Nối nội dung ở cột A với nội dung ở cột B sao cho phù hợp về dàn bài văn tự sự. Cột A Cột B A 1 : Mở bài B 1 : Kể diễn biến của sự việc A 2 : Thân bài B 2 : Kể kết cục một sự việc A 3 : Kết bài B 3 : Giới thiệu chung về nhân vật và sự việc B. TỰ LUẬN: (7,0 điểm) Câu 1. (2 điểm) Truyện Thạch Sanh có những chi tiết kì lạ nào? Câu 2. (5 điểm) Kể lại câu chuyện Thánh Gióng bằng lời văn của mình. HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI KHẢO SÁT GIỮA HỌC KỲ I Môn: Ngữ văn Lớp 6 - Năm học 2014 – 2015 I. Phần trắc nghiệm Hãy khoanh tròn vào đáp án đúng Câu Nội dung trả lời Điểm 1 2 3 4 5 6 B C A D D A 1 - B 3 A 2 - B 1 A 3 - B 2 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 II. Phần tự luận Câu 1 (2,0 điểm): Học sinh trả lời được các ý sau: * HS chỉ ra được các chi tiết kì lạ trong truyện Thạch Sanh như sau: - Sự ra đời và lớn lên của Thạch Sanh vừa bình thường vừa khác thường: Ước mơ về người bình thường cũng là người có phẩm chất và tài năng khác lạ. - Cung tên vàng: Đấu tranh chống cái ác, bảo vệ người bị hại. - Tiếng đàn thần: Niềm tin về đạo đức và công lý xã hội. - Niêu cơm thần kì: Thể hiện tấm lòng nhân đạo và tư tưởng yêu hòa bình. Câu 2 (5,0 điểm): - Yêu cầu hình thức (1,0 điểm) + Bài viết có bố cục chặt chẽ, rõ ràng, sắp xếp hệ thống mạch lạc, chính xác, có sức thuyết phục. + Đoạn văn, câu văn trôi chảy, gọn, từ ngữ chính xác, không sai lỗi chính tả. Chữ viết rõ ràng, sach đẹp. - Yêu cầu nội dung (4,0 điểm) - MB: giới thiệu nhân vật Thánh Gióng đánh giặc Ân vào thời Hùng Vương thứ 6 - TB: + Thánh Gióng ra đời kì lạ + câu nói đầu tiên kí lạ + lớn lên kì lạ + đánh tan giặc Ân càng kì lạ + bay lên trời càng kì lạ hơn nữa + dấu tích chiến công còn in trên quê hương - KB: Vua nhớ công ơn phong làm Phù Đổng Thiên Vương và lập đền thờ ngay tại quê nhà. * Chú ý: Tuỳ theo bài làm của học sinh mà giám khảo cho điểm phù hợp. PHÒNG GD&ĐT THANH OAI TRƯỜNG THCS TAM HƯNG ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I Năm học: 2015 - 2016 Môn: Ngữ văn - Lớp Thời gian làm 90 phút Đề thi có 01 trang Câu 1: (2 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi bên dưới: “Mặt lão co rúm lại Những nếp nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy Cái đầu lão ngoẹo bên miệng móm mém lão mếu nít Lão hu hu khóc ” a/ Đoạn văn trích tác phẩm nào? Tác giả ai? Nêu nội dung đoạn văn b/ Xác định từ tượng hình, từ tượng sử dụng đoạn trích nêu ĐỀ THI GIỮA KÌ 1 NĂM 2013- 2014 Môn :Ngữ Văn Thời gian: 90 phút I. Phần văn học Câu 1: Truyện cổ tích là gì? Kể tên các truyện cổ tích mà em đã học. Câu 2 : Trong truyện “Em bé thông minh”, sự mưu trí của, thong minh của em bé được thử thách qua mấy lần? Đó là những lần nào? II. Phần tiếng Việt Câu 1: Nghĩa của từ là gì? Cho biết các từ xuân dưới đây nghĩa gì: - Mai vàng đua nhau khoe sắc khi mùa xuân về. - Tuổi xuân của con người luôn trôi qua rất nhanh. - Ăn uống điều độ sẽ giúp giữ nét xuân sắc của phái nữ. Câu 2: Có mấy loại danh từ. Cho ví dụ minh họa. Tìm các danh từ trong đoạn thơ sau: Rằm tháng giêng Rằm xuân lòng lòng trăng xôi Sông xuân nước biếc màu trời thêm xuân Giữa dòng bàn bạc việc quân Khuya về bác ngác trăng ngân đầy thuyền. III. Phần làm văn Đề: Kể chuyện về một người bạn tốt. VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí PHÒNG GD&ĐT ĐẤT ĐỎ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2016 - 2017 MÔN: NGỮ VĂN LỚP Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1: (1,0 điểm) Trong truyện Em bé thông minh, em bé vượt qua nhiều thử thách Em kể lại thử thách em bé theo trình tự Câu 2: (2,0 điểm) Truyện Ếch ngồi đáy giếng ngụ ý phê phán người nào? Qua truyện này, em rút học cho thân? Câu 3: (2,0 điểm) Nêu nghĩa khái quát lượng từ Tìm lượng từ phần trích sau: a) Các hoàng tử phải cởi giáp xin hàng (Thạch Sanh) b) Tình thương bao la với dân, với nước trước hết phải xuất phát từ tình nghĩa người thân gia đình Bác Hồ hành động quan tâm đến người cha mang đến cho học sâu sắc đạo làm (Theo Những kỉ niệm cảm động Bác Hồ) Câu 4: (5,0 điểm) Kể lại kỉ niệm sâu sắc em với thầy giáo cô giáo VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ MÔN NGỮ VĂN LỚP Câu Nội dung Điểm * Những thử thách em bé: - Câu hỏi viên quan: Trâu cày ngày đường? 0,25 - Câu hỏi nhà vua: Nuôi để trâu đực đẻ con; làm ba 0,5 cỗ thức ăn chim sẻ? - Câu hỏi sứ thần: Làm cách để xâu sợi qua ốc 0,25 vặn dài? * Lưu ý: Học sinh kể lại đủ thử thách em bé không theo trình tự: trừ 0,25 điểm - Truyện Ếch ngồi đáy giếng ngụ ý phê phán người hiểu biết hạn hẹp mà lại huênh hoang 0,5 - Rút học, học sinh diễn đạt theo nhiều cách khác cần thể ý sau: + Hoàn cảnh sống hạn hẹp ảnh hưởng đến nhận thức 0,5 giới xung quanh + Không chủ quan, kiêu ngạo, coi thường người khác 0,5 + Phải biết hạn chế phải mở rộng tầm hiểu biết 0,5 nhiều hình thức khác - Nghĩa khái quát lượng từ: Chỉ lượng hay nhiều vật - Lượng từ phần trích: a) Các 0,5 b) Những, 1,0 I Yêu cầu kĩ năng: Học sinh biết cách viết văn tự có bố 0,5 cục hợp lí; văn phong mạch lạc, không sai lỗi tả, lỗi dùng từ,… II Yêu cầu kiến thức: - Kể kỉ niệm sâu sắc em với thầy giáo cô giáo - Chuyện kể thứ nhất, người kể chuyện xưng “em” 1,0 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí xưng “tôi” - Bài làm cần hướng vào ý sau: Mở bài: - Giới thiệu kỉ niệm với thầy giáo cô giáo 0,5 - Ấn tượng chung kỉ niệm Thân bài: Kể lại diễn biến chi tiết kỉ niệm em với thầy giáo cô giáo theo trình tự hợp lí: - Kỉ niệm xảy nào? Khi em học lớp mấy? Trường nào? Đó 0,5 kỉ niệm buồn hay vui? - Câu chuyện diễn nào? Điều khiến em ghi nhớ mãi? 2,5 Kết bài: 0,5 - Suy nghĩ em kỉ niệm, mong ước em dành cho thầy giáo cô giáo - Những việc làm, hành động em làm để đền đáp lòng thầy giáo cô giáo * Lưu ý: Trên gợi ý mang tính định hướng chung Giáo viên vào làm cụ thể học sinh, linh hoạt chấm điểm cho phù hợp, khuyến khích làm có tính sáng tạo PGD-ĐT Trảng Bàng Trường THCS Thị Trấn CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lâp – Tự do – Hạnh phúc ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2014-2015 MÔN THI: NGỮ VĂN 6 THỜI GIAN: 90 PHÚT (Không tính thời gian phát đề) I/ VĂN- TIẾNG VIỆT: (4 điểm) Câu 1: Các văn bản sau đây thuộc thể loại truyện nào? (1 điểm) Thầy bói xem voi, Ếch ngồi đáy giếng, Em bé thông minh, Thạch Sanh Câu 2: Xác định số từ, lượng từ và viết hoa cho đúng danh từ riêng trong đoạn văn ĐỀ THI GIỮA KÌ 1 NĂM 2013- 2014 Môn :Ngữ Văn Thời gian: 90 phút I. Phần văn học Câu 1: Truyện cổ tích là gì? Kể tên các truyện cổ tích mà em đã học. Câu 2 : Trong truyện “Em bé thông minh”, sự mưu trí của, thong minh của em bé được thử thách qua mấy lần? Đó là những lần nào? II. Phần tiếng Việt Câu 1: Nghĩa của từ là gì? Cho biết các từ xuân dưới đây nghĩa gì: - Mai vàng đua nhau khoe sắc khi mùa xuân về. - Tuổi xuân của con người luôn trôi qua rất nhanh. - Ăn uống điều độ sẽ giúp giữ nét xuân sắc của phái nữ. Câu 2: Có mấy loại danh từ. Cho ví dụ minh họa. Tìm các danh từ trong đoạn thơ sau: Rằm tháng giêng Rằm xuân lòng lòng trăng xôi Sông xuân nước biếc màu trời thêm xuân Giữa dòng bàn bạc việc quân Khuya về bác ngác trăng ngân đầy thuyền. III. Phần làm văn Đề: Kể chuyện về một người bạn tốt. VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí PHÒNG GD - ĐT CẨM GIÀNG KIỂM TRA HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2015- 2016 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian 90 phút Cho đoạn trích: Trên đường hành quân xa Cháu chiến đấu hôm Dừng chân bên xóm nhỏ Vì lòng yêu tổ quốc Tiếng gà nhảy ổ: Vì xóm làng thân thuộc " Cục cục tác cục ta" Bà bà Nghe xao động nắng trưa Vì tiếng gà cục tác Nghe bàn chân đỡ mỏi Ổ trứng hồng tuổi thơ Nghe gọi tuổi thơ […] Câu (1,0 điểm): Nêu tên tác giả, tác phẩm đoạn trích? Nêu nội dung khô thơ cuối? Câu (1,0 điểm): Nêu nhận xét nghĩa từ “nghe” câu thơ : Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi tuổi thơ Câu (2,0 điểm): a Trong phần trích có sử dụng phép tu từ nào? Hãy nêu rõ dấu hiệu hiệu phép tu từ đó? b Từ “vì” thuộc từ loại nào? Được dùng với ý nghĩa gì? Câu (1,0 điểm): Cho từ: gà, trứng, tìm hai thành ngữ cho từ cho biết sống ta dùng thành ngữ? Câu (5,0 điểm): Từ cách lập ý thơ ‘Tiếng gà trưa”, từ tình bà cháu gia đình, viết văn biểu cảm người bà yêu kính em VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hướng dẫn chấm Câu (1,0 điểm): - Yêu cầu: Nêu đúng: Tên tác giả (0,25 điểm); Tên tác phẩm (0,25 điểm); Nêu nội dung khổ thơ, trình bày rõ ràng dạng câu văn (0,5 điểm) Gợi ý: Tác giả Xuân Quỳnh (ghi tên đầy đủ được); Tác phẩm: Tiếng gà trưa; Nội dung khổ thơ cuối: Trong khổ thơ, tác giả dùng điệp từ “vì” để nhấn mạnh nguyên nhân khiến người chiến sĩ chiến đấu Không phải bắt nguồn từ nguyên nhân to lớn khác mà bà, nơi quê hương thân thuộc có tiếng gà cục tác, ổ trứng hồng tuổi thơ + Mức tối đa 1,0 điểm): Nêu ý + Mức chưa tối đa 0,25, 0,5, 0,75 điểm: Chưa đạt mức tối đa + Mức chưa đạt điểm: làm không yêu cầu bỏ Câu (1,0 điểm): - Yêu cầu: Cách dùng từ nghe (0,25 điểm); tác dụng từ đoạn thơ (0,75 điểm) - Nội dung cần đạt: Từ nghe dùng theo nghĩa chuyển (ẩn dụ); Dùng điệp từ: Tác giả điệp từ “nghe” để nhấn mạnh nỗi xúc động người chiến sĩ nghe tiếng gà trưa Từ nghe không thính giác mà cảm giác, tâm tưởng, nhớ lại… Tiếng gà trưa gợi nhớ bao kỉ niệm đẹp thời thơ ấu sống tình yêu thương người bà, giúp cho anh vơi mệt mỏi quãng đường hành quân Ta cảm nhận tình yêu quê hương thắm thiết người lính trẻ \+ Mức tối đa 1,0 điểm): Nêu ý theo yêu cầu + Mức chưa tối đa 0,25, 0,5, 0,75 điểm: Chưa đạt mức tối đa + Mức chưa đạt điểm: Làm không yêu cầu bỏ Câu (2,0 điểm): a (1,25): - Yêu cầu: Nêu tên phép tu từ từ vựng (0,25 điểm); Nêu rõ dấu hiệu phép tu từ hai khổ thơ (1,0 điểm) b (0,75): VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Yêu cầu: Gọi tên từ loại (0,25 điểm); Nêu ý nghĩa từ loại khổ thơ (0,5) - Nội dung gợi ý: a Đoạn sử dụng điệp từ, điệp ngữ; Từ nghe lặp lần; từ lặp lần nhằm nhấn mạnh cảm xúc người chiến đường trận, nhấn mạnh lí thúc người lính chiến đấu b Từ “vì” quan hệ từ; Có ý nghĩa nguyên nhân + Mức tối đa 2,0 điểm): Nêu ý theo yêu cầu + Mức chưa tối đa 0,25, 0,5, 0,75, 1,0, 1,25, 1,5, 1,75 điểm: Chưa đạt mức tối đa + Mức chưa đạt điểm: Làm không yêu cầu bỏ Câu (1,0 điểm) - Yêu cầu: Tìm thành ngữ, nêu hoàn cảnh dùng - Gợi ý nội dung cần đạt: Gà trống nuôi ; Gà tức tiếng gáy ; Gửi trứng cho ác; Trứng khô vịt + Mức tối đa 1,0 điểm): Nêu ý theo yêu cầu + Mức chưa tối đa 0,25, 0,5, 0,75 điểm: Chưa đạt ĐỀ THI GIỮA KÌ 1 NĂM 2013- 2014 Môn :Ngữ Văn Thời gian: 90 phút I. Phần văn học Câu 1: Truyện cổ tích là gì? Kể tên các truyện cổ tích mà em đã học. Câu 2 : Trong truyện “Em bé thông minh”, sự mưu trí của, thong minh của em bé được thử thách qua mấy lần? Đó là những lần nào? II. Phần tiếng Việt Câu 1: Nghĩa của từ là gì? Cho biết các từ xuân dưới đây nghĩa gì: - Mai vàng đua nhau khoe sắc khi mùa xuân về. - Tuổi xuân của con người luôn trôi qua rất nhanh. - Ăn uống điều độ sẽ giúp giữ nét xuân sắc của phái nữ. Câu 2: Có mấy loại danh từ. Cho ví dụ minh họa. Tìm các danh từ trong đoạn thơ sau: Rằm tháng giêng Rằm xuân lòng lòng trăng xôi Sông xuân nước biếc màu trời thêm xuân Giữa dòng bàn bạc việc quân Khuya về bác ngác trăng ngân đầy thuyền. III. Phần làm văn Đề: Kể chuyện về một người bạn tốt. VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí PHÒNG GD - ĐT CẨM GIÀNG KIỂM TRA HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2015- 2016 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian 90 phút Cho đoạn trích: Trên đường hành quân xa Cháu chiến đấu hôm Dừng chân bên xóm nhỏ Vì lòng yêu tổ quốc Tiếng gà nhảy ổ: Vì xóm làng thân thuộc " Cục cục tác cục ta" Bà bà Nghe xao động nắng trưa Vì tiếng gà cục tác Nghe bàn chân đỡ mỏi Ổ trứng hồng tuổi thơ Nghe gọi tuổi thơ […] Câu (1,0 điểm): Nêu tên tác giả, tác phẩm đoạn trích? Nêu nội dung khô thơ cuối? Câu (1,0 điểm): Nêu nhận xét nghĩa từ “nghe” câu thơ : Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi tuổi thơ Câu (2,0 điểm): a Trong phần trích có sử dụng phép tu từ nào? Hãy nêu rõ dấu hiệu hiệu phép tu từ đó? b Từ “vì” thuộc từ loại nào? Được dùng với ý nghĩa gì? Câu (1,0 điểm): Cho từ: gà, trứng, tìm hai thành ngữ cho từ cho biết sống ta dùng thành ngữ? Câu (5,0 điểm): Từ cách lập ý thơ ‘Tiếng gà trưa”, từ tình bà cháu gia đình, viết văn biểu cảm người bà yêu kính em VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hướng dẫn chấm Câu (1,0 điểm): - Yêu cầu: Nêu đúng: Tên tác giả (0,25 điểm); Tên tác phẩm (0,25 điểm); Nêu nội dung khổ thơ, trình bày rõ ràng dạng câu văn (0,5 điểm) Gợi ý: Tác giả Xuân Quỳnh (ghi tên đầy đủ được); Tác phẩm: Tiếng gà trưa; Nội dung khổ thơ cuối: Trong khổ thơ, tác giả dùng điệp từ “vì” để nhấn mạnh nguyên nhân khiến người chiến sĩ chiến đấu Không phải bắt nguồn từ nguyên nhân to lớn khác mà bà, nơi quê hương thân thuộc có tiếng gà cục tác, ổ trứng hồng tuổi thơ + Mức tối đa 1,0 điểm): Nêu ý + Mức chưa tối đa 0,25, 0,5, 0,75 điểm: Chưa đạt mức tối đa + Mức chưa đạt điểm: làm không yêu cầu bỏ Câu (1,0 điểm): - Yêu cầu: Cách dùng từ nghe (0,25 điểm); tác dụng từ đoạn thơ (0,75 điểm) - Nội dung cần đạt: Từ nghe dùng theo nghĩa chuyển (ẩn dụ); Dùng điệp từ: Tác giả điệp từ “nghe” để nhấn mạnh nỗi xúc động người chiến sĩ nghe tiếng gà trưa Từ nghe không thính giác mà cảm giác, tâm tưởng, nhớ lại… Tiếng gà trưa gợi nhớ bao kỉ niệm đẹp thời thơ ấu sống tình yêu thương người bà, giúp cho anh vơi mệt mỏi quãng đường hành quân Ta cảm nhận tình yêu quê hương thắm thiết người lính trẻ \+ Mức tối đa 1,0 điểm): Nêu ý theo yêu cầu + Mức chưa tối đa 0,25, 0,5, 0,75 điểm: Chưa đạt mức tối đa + Mức chưa đạt điểm: Làm không yêu cầu bỏ Câu (2,0 điểm): a (1,25): - Yêu cầu: Nêu tên phép tu từ từ vựng (0,25 điểm); Nêu rõ dấu hiệu phép tu từ hai khổ thơ (1,0 điểm) b (0,75): VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Yêu cầu: Gọi tên từ loại (0,25 điểm); Nêu ý nghĩa từ loại khổ thơ (0,5) - Nội dung gợi ý: a Đoạn sử dụng điệp từ, điệp ngữ; Từ nghe lặp lần; từ lặp lần nhằm nhấn mạnh cảm xúc người chiến đường trận, nhấn mạnh lí thúc người lính chiến đấu b Từ “vì” quan hệ từ; Có ý nghĩa nguyên nhân + Mức tối đa 2,0 điểm): Nêu ý theo yêu cầu + Mức chưa tối đa 0,25, 0,5, 0,75, 1,0, 1,25, 1,5, 1,75 điểm: Chưa đạt mức tối đa + Mức chưa đạt điểm: Làm không yêu cầu bỏ Câu (1,0 điểm) - Yêu cầu: Tìm thành ngữ, nêu hoàn cảnh dùng - Gợi ý nội dung cần đạt: Gà trống nuôi ; Gà tức tiếng gáy ; Gửi trứng cho ác; Trứng khô vịt + Mức tối đa 1,0 điểm): Nêu ý theo yêu cầu + Mức chưa tối đa 0,25, 0,5, 0,75 điểm: Chưa đạt ...VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ MÔN NGỮ VĂN LỚP I PHẦN ĐỌC HIỂU: 2,0 điểm Câu Nội dung Điểm Hoàn cảnh... Kết 1, 0 - Khẳng định lại cảm xúc, suy nghĩ chung mái trường thân yêu … 0,5 - Học sinh liên hệ với nội dung Phong trào thi đua xây dựng trường học 0,5 thân thi n, học sinh tích cực thực … VnDoc -. .. nghĩ em mái trường thân yêu văn biểu cảm - Yêu cầu: Học sinh vận dụng kiến thức Tập làm văn để làm văn biểu cảm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Yêu cầu cụ thể: Trình bày
- Xem thêm -

Xem thêm: Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 Phòng GD&ĐT Thái Thụy, Thái Bình năm học 2016 - 2017, Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 Phòng GD&ĐT Thái Thụy, Thái Bình năm học 2016 - 2017, Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 Phòng GD&ĐT Thái Thụy, Thái Bình năm học 2016 - 2017

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn