PHÒNG GD&ĐT CAM LỘ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Môn: Ngữ văn – lớp 8 Năm học: 2014 – 2015 Thời gian 90 phút (không kể thời gian giao đề) PHẦN I: VĂN – TIẾNG VIỆT (4 điểm) Câu 1: (2 điểm) - Thế nào là câu ghép? - Xác định câu ghép trong đoạn trích sau và cho biết mối quan hệ ý nghĩa giữa chúng ? “Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc…”. (Trích “Lão Hạc” của Nam Cao). Câu 2: (2 điểm) Qua hai nhân vật chị Dậu (trích: “Tắt đèn” của Ngô Tất Tố) và Lão Hạc (trích: “Lão Hạc” của Nam Cao). Em hãy viết một đoạn văn ngắn (5 - 7 dòng) nêu suy nghĩ về số phận và tính cách của người nông dân Việt Nam lúc bấy giờ. PHẦN II: TẬP LÀM VĂN (6 điểm) Giới thiệu về ngày tết ở quê hương em. ĐỀ CHÍNH THỨC PHÒNG GD-ĐT CAM LỘ HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN 8 - HỌC KÌ I Năm học 2014-2015 PHẦN I: VĂN-TIẾNG VIỆT (4 điểm) Câu 1: (2 điểm) - Nêu đúng khái niệm câu ghép. (1 điểm) - Câu ghép trong đoạn trích là: “Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít”. (0,5 điểm) - Mối quan hệ ý nghĩa: quan hệ đồng thời. (0,5 điểm) Câu 2: (2 điểm) - Về hình thức: Học sinh viết đúng yêu cầu đoạn văn (0,5 điểm) - Về nội dung : Đoạn văn nêu được các ý chính sau: + Bối cảnh xã hội : thực dân nửa phong kiến. (0,5 điểm) + Số phận nhân vật: nghèo túng, khó khăn, vất vả. (0,5 điểm) + Sống ân tình, thủy chung, đạo đức, giữ gìn nhân phẩm, sức sống mãnh liệt thể hiện truyền thống tốt đẹp của người Việt Nam ta. (0,5 điểm) PHẦN II: TẬP LÀM VĂN: (6 điểm) 1. Yêu cầu chung: *Hình thức: Bài làm đảm bảo các yêu cầu sau: - Bài làm sạch đẹp, chữ viết đúng chính tả, câu văn đúng ngữ pháp. - Biết chọn lọc và sử dụng từ ngữ một cách chính xác. Biết cách sắp xếp ý, đoạn, bố cục bài hợp lí. Diễn đạt mạch lạc, lô gíc, có tính liên kết. *Nội dung: - Làm đúng thể loại văn thuyết minh. - Có sự lựa chọn và sử dụng hợp lí các phương pháp thuyết minh đã học. 2. Yêu cầu cụ thể: Học sinh giới thiệu được ngày tết ở quê hương mình a. Mở bài: 1 điểm Giới thiệu chung về ngày tết Âm lịch truyền thống của quê hương. b. Thân bài: 4 điểm - Không khí chuẩn bị đón tết: Vệ sinh, trang trí nhà cửa, đường làng ngõ xóm, treo băng rôn, khẩu hiệu làm bánh, chuẩn bị thức ăn, mua sắm đồ mới - Không khí đón tết ở các gia đình: Cúng giỗ người thân đã qua đời, đi chúc tết, mừng tuổi - Các lễ hội mừng xuân: các trò chơi giân gian, lễ tảo mộ c. Kết bài: 1 điểm Cảm nghĩ về ngày tết ở quê hương, tuyên truyền ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống dân tộc. 3. Hướng dẫn chấm: Điểm 5- 6: Bài làm đạt yêu cầu như đáp án, diễn đạt trôi chảy, văn viết có hình ảnh, không sai lỗi chính tả, ngữ pháp. Điểm 4- <5: Bài làm đạt yêu cầu như đáp án song có một số lỗi sai sót về chính tả hoặc diễn đạt. Điểm 3- <4: Hiểu đúng thể loại, bố cục đủ, nhưng diễn đạt đôi chỗ còn lủng củng, có sai ít lỗi về chính tả, ngữ pháp. Điểm 2- <3: Hiểu đúng thể loại bố cục chưa rõ ràng, nội dung nghèo nàn, diễn đạt lủng củng, sai sót nhiều lỗi chính tả Điểm 1- <2: Bài làm không đúng theo yêu cầu, viết lan man, mắc quá nhiều lỗi. *Lưu ý: Trên đây chỉ là định hướng cơ bản, khi chấm giáo viên cần linh động căn cứ vào tình hình bài làm cụ thể của học sinh, tôn trọng sự sáng tạo của các em. Có thể không đủ các ý trên nhưng bài viết giới thiệu sâu sắc, hấp dẫn cũng có thể cho điểm tối đa. VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Trường ĐỀ THI HỌC KÌ NĂM HỌC 2016 - 2017 Lớp MÔN: HÓA HỌC LỚP Họ tên Thời gian làm bài: 45 phút I Phần trắc nghiệm (3,0 điểm) Em lựa chọn đáp án câu sau Câu Dãy gồm chất hợp chất? A CaO; Cl2; CO; CO2 B Cl2; N2; Mg; Al C CO2; NaCl; CaCO3; H2O D Cl2; CO2; Ca(OH)2; CaSO4 Câu Hóa trị Nitơ hợp chất nitơ oxit (N2O) là? A I B II C IV D V Câu Magie oxit có CTHH MgO CTHH magie với clo hóa trị I là? A MgCl3 B Cl3Mg C MgCl2 D MgCl Câu Hiện tượng biến đổi tượng hóa học? A Bóng đèn phát sáng, kèm theo tỏa nhiệt B Hòa tan đường vào nước để nước đường C Đung nóng đường, đường chảy chuyển màu đen, có mùi hắc D Trời nắng, nước bốc hình thành mây Câu Khối lượng 0,1 mol kim loại sắt là? A 0,28 gam B 5,6 gam C 2,8 gam D 0,56 gam Câu Cho phương trình hóa học sau: C + O2  CO2 Tỉ lệ số mol phân tử C phản ứng với số mol phân tử oxi là? A : B 1: C 2: D 1: II Phần tự luận (7,0 điểm) Câu (3,0 điểm) Em lập PTHH cho sơ đồ phản ứng sau? NaOH + Fe2(SO4)3 -> Fe(OH)3 + Na2SO4 Mg + AgNO3 -> Mg(NO3)2 + Ag Na + O2 -> + HCl -> AlCl3 + Câu (1,5 điểm) Em tính khối lượng của: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí a) 0,05 mol sắt từ oxit (Fe3O4) b) 2,24 lít khí lưu huỳnh oxit SO2 đktc Câu (2,5 điểm) Đốt cháy hoàn toàn 1,2 gam cacbon không khí sinh khí cacbon oxit (CO2) a Viết PTHH phản ứng Biết cacbon phản ứng với oxi không khí b Tính thể tích khí oxi không khí tham gia phản ứng thể tích khí cacbon oxit sinh ra? Biết thể tích chất khí đo đktc c Ở nước ta, phần lớn người dân sử dụng than (có thành phần cacbon) làm nhiên liệu cháy Trong trình đó, sinh lượng lớn khí thải cacbon oxit gây hiệu ứng nhà kính, ô nhiễm môi trường không khí Em đề suất giải pháp nhằm hạn chế khí thải cacbon oxit trên? Giải thích? (Cho Fe = 56; C = 12; O = 16; S = 32) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ MÔN HÓA HỌC LỚP I Phần trắc nghiệm (3,0 điểm) Với câu đúng, học sinh 0,5 điểm Câu Đáp án C A C C B D II Phần tự luận (7,0 điểm) Đáp án Câu Điểm 6NaOH + Fe2(SO4)3  2Fe(OH)3 + 3Na2SO4 0,5 Mg + 2AgNO3 Mg(NO3)2 + Ag 0,5 Na + O2  2Na2O 1,0 - Học sinh viết CTHH Na2O 0,5 - Học sinh cân PTHH 0,5 Al + 6HCl  2AlCl3 + 3H2 1,0 - Học sinh xác định Al H2 0,5 - Học sinh cân PTHH 0,5 (Trường hợp học sinh sai mũi tên kí hiệu PTHH PTHH trừ 0,25 điểm) Câu a) Học sinh tính MFe3O4 = 3.56 + 4.16 = 232 đvC 0,5 Tính Khối lượng mH2SO4= n.M = 0,05.232 = 1,16g Câu b) Học sinh tính số mol SO2 = 0,1 mol 0,5 Tính khối lượng m = n.M = 0,1.(32 +2.16) = 6,4 g 0,5 - HS tính số mol cacbon có 1,2 g cacbon 0,25 mC = nC.MC => nc = mC : MC = 1,2 : 12 = 0,1 mol a) Viết cân PTHH: C + O2  CO2 0,25 Tính đúng: Theo PT: 1mol - mol - mol 0,5 Theo ĐB: 0,1 mol – 0,1mol – 0,1mol b) Học sinh tính thể tích Oxi thể tích cacbon oxit Voxi = noxi 22,4 = 0,1 22,4 = 2,24 lít 0,25 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Vcacbonđioxit = ncacbonđioxit.22,4 = 0,1.22,4 = 2,24 lít 0,25 c Học nêu giải pháp giải thích 1,0 Nội dung câu hỏi mở, tùy giáo viên cho điểm khích lệ học sinh thêm điểm câu hỏi vào nội dung câu khác PHÒNG GD & ĐT TP NAM ĐỊNH TRƯỜNG THCS LỘC HẠ ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG MÔN NGỮ VĂN 8 – HỌC KÌ I NĂM HỌC 2014-2015 THỜI GIAN 90 PHÚT Câu 1: (1 điểm) Đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” trích từ tác phẩm nào? Của ai? Câu 2: (1 điểm) Qua văn bản “Ôn dịch, thuốc lá” - khi được biết tác hại của thuốc lá em đã làm gì và có những biện pháp nào để ngăn chặn đại dịch này? Câu 3: (2 điểm) a. Đặt câu ghép với các cặp từ hô ứng dưới đây: chưa đã càng càng b. Đặt câu ghép với các quan hệ từ: và, hay (mỗi quan hệ từ chỉ đặt một câu ghép) Câu 4: (6 điểm) Em hãy thuyết minh về cái phích nước (cái bình thủy). PHÒNG GD & ĐT TP NAM ĐỊNH TRƯỜNG THCS LỘC HẠ ĐÁP ÁN MÔN NGỮ VĂN 8 HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2014-2015 Câu 1: (1 điểm) Đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” trích từ tác phẩm “Tắt đèn” của nhà văn Ngô Tất Tố. Câu 2: (1 điểm) Qua văn bản “Ôn dịch, thuốc lá” - khi được biết tác hại của thuốc lá có thể HS đưa ra nhiều biện pháp và việc làm khác nhau, nhưng phải đúng hướng nhằm khắc phục nạn dịch thuốc lá. Ví dụ: * Tuyên truyền tác hại của thuốc lá - có hại cho người hút và cả người xung quanh. * Vận động, khuyên nhủ người thân và mọi người xung quanh bỏ thuốc lá. * Lên tiếng phản đối, nhắc nhở khi nhìn thấy những người hút thuốc lá ở những nơi công cộng. Câu 3: (2 điểm) a. Đặt câu ghép với các cặp từ hô ứng dưới đây (Học sinh có thể đặt các câu có nội dung khác nhau, nhưng cơ bản phải đạt đúng yêu cầu của đề ra) Ví dụ: - Nó chưa học bài nó đã đi ngủ. - Nam càng học Nam càng tiến bộ. b. Đặt câu ghép với các quan hệ từ: và, hay (mỗi quan hệ từ chỉ đặt một câu ghép) Ví dụ: - Tôi không ghi và tôi nhớ không hết. - Tôi làm hay anh làm. Câu 4: (6 điểm) Em hãy thuyết minh về cái phích nước. Nội dung: bài viết cần đảm bảo các yêu cầu sau: 1. Yêu cầu về hình thức: - Bài văn thuyết minh về một đồ dùng hàng ngày có trong mỗi gia đình, bài làm có đủ ba phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài. - Bài làm sạch sẽ, câu văn viét đúng, chữ đẹp, lời văn sinh động, hấp dẫn 2. Yêu cầu về nội dung: a. Mở bài: (0,5 điểm) Giới thiệu khái quát (ý nghĩa, vai trò…) chiếc phích nước b. Thân bài: (5 điểm) Học sinh cần trình bày đượcnhững nội dung sau: - Lịch sử ra đời và phát triển của chiếc phích nước được Duwur nhà vật lí học người Scotland phát minh vào năm 1892. (0,5 điểm) - Cấu tạo của chiếc phích gồm hai bộ phận: ruột phích và vỏ phích (0,5 điểm) + Bộ phận quan trọng nhất của phích nước là ruột phích được cấu tạo bằng hai lớp thuỷ tinh, ở giữa là lớp chân khong có tác dụng làm mất khả năng truyền nhiệt ra ngoài khi đựng nước, phía trong được tráng bạc nhằm hắt nhiệt trở lại để giữ nhiệt, phích hình trụ tròn miệng nhỏ có tác dụng làm giảm khả năng truyền nhiệt ra ngoài… (1,5 điểm) + Vỏ phích hình trụ tròn có tác dụng bảo vệ ruột phích, thường được làm bằng nhiều chất liệu khác nhau như: kim loại, nhựa với đủ màu sắc… ngoài ra còn có quai, nắp phích giúp di chuyển, sử dụng đượ dễ dàng… (1 điểm) - Hiệu quả giữ nhiệt của phích trong vòng 6 tiếng đồng hồ nước từ 100 độ C còn được 70 độ C (0,25 điểm) - Tác dụng, vai trò của phích nước trong đời sống hằng ngày trong mỗi gia đình như: pha trà, pha sữa… (0,25 điểm) - Sử dụng và bảo quản như thế nào để cho phích được bền lâu…(0,25 điểm) - Các hãng sản xuất phích nổi tiếng mà hiện nay em biết: Bình Tây, Rạng Đông… (0,25 điểm) c. Kết bài: (0,5 điểm) Bày tỏ tình cảm với chiếc phích nước, khẳng định vai trò của phích nước trong đời sống. * Cho điểm Điểm 6: Như yêu cầu Điểm 4,5-5,25: Một vài chi tiết còn mờ nhạt Điểm 3,5-4,25: Bài làm nội dung thuyết minh còn chưa sâu sắc, đôi chỗ còn mắc lỗi diễn đạt. Điểm 2-3: Còn lúng túng về phương pháp làm bài, còn mắc nhiều lỗi sai trong bài làm. Điểm 1: Chưa hiểu yêu cầu của đề, làm lạc hướng của đề bài ra. - Giáo viên tuỳ vào bài làm của học sinh để cho điểm. Đề thi kì môn Hóa lớp 11 năm học 2015-2016 trường THPT Thống Nhất A ĐỀ THI GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2015 – 2016 MÔN: HÓA HỌC 11 Thời gian làm bài: 45 phút; Mã đề thi: 132 Câu 1: Phản ứng sau phản ứng trao đổi ion? A HCl + AgNO3 → AgCl + HNO3 B Cu + 2AgNO3 → Cu(NO3)2 + 2Ag C MgSO4 + BaCl2 → MgCl2 + BaSO4 D 2NaOH + CuCl2 → 2NaCl + Cu(OH)2 Câu 2: Trong dung dịch H3PO4 ta tìm loại ion khác nhau: A B C D Câu 3: Thể tích dung dịch NaOH 0,5 M cần để trung hòa 300ml dung dịch HCl có pH = là: A ml B 20 ml C 0,6 ml D 12 ml Câu 4: Phương trình sau biểu diễn phân li dung dịch H2SO3 Câu 5: Cho dung dịch A, B, C, D chứa tập hợp ion sau: Câu 6: Cho chất sau: NaHCO3, Zn(OH)2, Ca(OH)2, NH4HSO4, (NH4)2CO3, Al(OH)3, NaCl Số chất vừa phản ứng với dung dịch NaOH vừa phản ứng với dung dịch HCl là: A B C D Câu 7: Phản ứng trao đổi ion dd chất điện li xảy khi: A tạo thành chất kết tủa C tạo thành chất khí B tạo thành chất điện li yếu D có điều kiện Câu 8: Một dung dịch A có [OH–] = 1,0.10-3 M Dung dịch A có : A pH = 3, làm quỳ tím hóa anh B pH = 11, làm hồng phenolphtalein C pH = 3, làm quỳ tím hóa đỏ D pH = 11, làm xanh phenolphtalein Câu 9: Dung dịch H2SO4 có pH = 100 ml dung dịch có hòa tan lượng H2SO4 là: A 0, 245 g B 0,98 g C 0,049 g D 0,49 g Câu 10: Cho phương trình ion rút gọn phản ứng sau: Ba2+ + SO42- → BaSO4 Phương trình hóa học phản ứng A (NH4)2SO4 + Ba(OH)2 → B Fe2(SO4)3 + Ba(OH)2 → C CuSO4 + Ba(NO3)2 → D H2SO4 + BaSO3 → Câu 11: Zn(OH)2 là: A Chất có lực bazơ mạnh B Chất có lực a it mạnh C Chất có khả tan hoàn toàn nước D Chất có lực bazơ yếu Câu 12: Sau trộn 100ml dung dịch HCl 1,0 M với 400ml dung dịch NaOH 0,375M pH dung dịch sau pha trộn là: A 12 B 13 C D Câu 13: Cho 100ml dung dịch hỗn hợp gồm HCl 1M CuCl2 0,6M vào 100ml dung dịch hỗn hợp NaOH 0,4M Ba(OH)2 0,4M, sau phản ứng thu m gam kết tủa Tính m A 5,88g B 8,58g C 0,98g D 1,96g Câu 14: Chất sau không dẫn điện được? A KCl rắn, khan B CaCl2 hòa tan nước C NaOH nóng chảy D HBr hòa tan nước Câu 30: Hidoxit lưỡng tính là: A Là hợp chất tan nước vừa phân li a it, vừa phân li bazơ B Là muối a it mạnh với bazơ yếu C Là hidro it phản ứng với tất a it phản ứng với tất bazơ D Là hidroxit tan nước vừa phân li a it, vừa phân li bazơ Đáp án đề thi kì môn Hóa học lớp 11 C D 13 C 19 C 25 B A B 14 A 20 C 26 A A D 15 C 21 D 27 C B 10 B 16 A 22 B 28 B B 11 D 17 A 23 A 29 C D 12 B 18 D 24 B 30 D Tải đề thi đáp án thi kì môn hóa 11: Tại Đề thi học kì môn Tiếng Anh lớp năm học 2014-2015 có đáp án ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I PHÒNG GD – ĐT BÌNH GIANG NĂM HỌC: 2014 – 2015 ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN: Tiếng Anh – Lớp Thời gian làm bài: 45’(Không kể thời gian giao đề) Học sinh lưu ý: – Học sinh làm vào tờ giấy thi, không làm vào đề thi – Phần trắc nghiệm: Chỉ cần viết phương án chọn A B, C, D – Phần tự luận : Viết đầy đủ theo yêu cầu ——————————————— A LISTENING I Listen to a dialogue and decide whether the following statements are True (T) or False (F) (2.5 pts) T Son went shopping with his parents last weekend F √ Last weekend, Van went shopping with her family Ngan always stayed home at weekends Kim and her family went fishing last weekend Last weekend, Chi went to the movies with her close friends Long had to tidy up his bed room last weekend B VOCABULARY + GRAMMAR + LANGUAGE FUNCTION I Choose the word that has the underlined part pronounced differently (0.5 pt) A tiger B wife C wisdom D smile A looked B watched C carried D stopped A mend B semester C letter D report A equipment B upset C end D help A take B part C date D favor II Choose the best option marked A, B, C or D to complete each sentence (2.0 pt) My brother is under seventeen He isn’t to drive a car A old enough B young enough C enough old D enough young C to listen D listening C crying D cried C in D from C dangerous D comfortable Helen enjoys to the modern pop music A listen B listened I used to when I was a child A cry B cries We have lived here last summer A for B since Kitchen is a place for children to play A convenient B suitable Could you help me, please? – _ A No, thank you B Yes, That’s very kind of you C Of course D I’d love to 7.He will visit his parents Monday 8.30 A on / on B between C on / at D in / in My friend speaks English very because she always has good marks A good B well C bad D badly C READING I Read the passage carefully then decide whether the following statements are True (T) or False (F) (1.0 pt) Alexander Graham Bell was born in 1847 Edinburgh, Scotland As a boy,Alexander beame interested in sound and speech In 1870 Bell decided to emigrate to America They lived in Boston, where Alexander taught in a school for the deaf mutes There he began experimenting with a machine to help the deafmutes For years, Bell and his assistant, Thomas Watson, worked day and night Finally, on March 19, 1876 they first introduced the telephone Bell said on the telephone: “Mr Watson come here , I want you” This was the first telephone message Bell demonstrated his invention to the public at countless exhibition Many people were surprised when they saw and heard this invention By 1877 the first telephone was in commercial use T Alexander Graham Bell was born in England Bell came to America when he was 23 years old F Bell and Watson worked together for years They first introduced the telephone in 1877 II Read the passage carefully then answer the questions below (1.5 pts) Tonny moved to this neighbourhood last year Tonny and his family lived in a big city before coming here On the first days, he didn’t like the life in the country because there wasn’t anything to However, after a short time he has changed his mind He now likes his new neighbourhood very much because the air is fresh, the food is delicious and the people are friendly There are a lot of things he can in his free time such as going swimming, going fishing, and going boating He doesn’t want to live in a big city anymore Questions: When did Tonny move to this neighborhood? → ………………………………………………………… Why didn’t he like the life in the country at first? → ………………………………………………………… Does he like living in the city now? → ………………………………………………………… D WRITING I Complete the second sentence so that it has a similar meaning to the first one (1.5 pts) You ought VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Da phuc high school School year 2015 - 2016 Revision for the 1st term - Grade 12 Units: to Pronunciation: - The endings “s” and “ed” - Stress in two - syllable, three- syllable and more than three - syllable words Grammar: - Tenses - Reported speech - Passive voice - Conditional sentences - Relative clauses EXERCISES I Choose the underlined word or phrase that needs correcting in each of the following sentences The boy stands over there is my son It takes 90 minutes to going to Hanoi by plane My son would rather playing tennis than football John had his car to repair yesterday It is three months since he works in this company Never I have seen such a good film before Two years are a long time to wait This is the house in that we often stay in summer She is the most beautiful woman who I have ever met 10 In a hospital, everything have to be very clean 11 The doctor strongly advised her take a few days’ rest 12 We will be late if we not hurry 13 Let’s go to swim now It’s very hot 14 I think your origin plan is the best one 15 Dirty air is harmful for our health 16 Please tell us the reason when he left without saying goodbye 17 Smoking is harmful not only to smokers so to non-smokers 18 When he goes to see them last night, they were playing cards 19 There comes my bus! I must go now Don’t forget giving me a call 20 The problems of pollution are too difficult for us to solving 21 In my opinion, a most beautiful place in Vietnam is Dalat 22 Did you say that you will have a lot of things to the following week 23 Whenever problems come up we often discuss about them frankly 24 The artist whom picture we saw yesterday is also a well-known pianist 25 Many folk songs have been wrote about farmers and country life 26 George isn’t enough intelligent to pass this economics exam without help 27 Unless you work harder, you will be sacked because of your lazy 28 Mai told her child not make noise when she was working 29 We haven’t seen each other from we left school 30 The story telling by my grandfather was very interesting II Choose the best answer among A, B, C or D to complete each of the following sentences: He has been learning hard to prepare _ the coming final exam a for b with c on d over Assessment is commonly _ form of written test a on b of c at d in Statistics indicate that depressed patients are more likely to become ill than _ people are Review for 1st term test English 12 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí a normal b normally c normality d normalize The purpose of secondary education is to give students common knowledge to for either higher education or vocational education a require b prepare c ask d demand In New Zealand, students _ secondary school at the ages from about 13 to 18 a b assess c take d attend Secondary school in Pakistan begins from grade and _ for four years a lasts b spends c requires d prepare What is your major _ at university? - I learn Physics a assessment b evaluation c subject d purpose If it _ an hour ago, we would have stayed inside a rains b rained c had rained d were raining If I feel too excited to sleep, I _ reading one of our reports a would try b try c will try d would have tried 10 If he _ well on the training courses last year, he _ offered the promotion now a did / were b did / would be c had done / would have been d had done / would be 11 I had learned English when I was at high school a If b Provided c Unless d If only 12 He took me to the university _ a he used to study b in that he used to study c where he used to study d which he used to study 13 GCSEs are not compulsory, but they are the most common qualification taken by 14-16-year-old students a specialized b fulfilled c required d applied 14 I admired him for being so confident _ his age a for b at c in d on 15 I saw a lot of new people at the party, _ seemed familiar a some of whom b some of who c whom d some of ... 0,5 Na + O2  2Na2O 1, 0 - Học sinh viết CTHH Na2O 0,5 - Học sinh cân PTHH 0,5 Al + 6HCl  2AlCl3 + 3H2 1, 0 - Học sinh xác định Al H2 0,5 - Học sinh cân PTHH 0,5 (Trường hợp học sinh sai mũi tên... Em đề suất giải pháp nhằm hạn chế khí thải cacbon oxit trên? Giải thích? (Cho Fe = 56; C = 12 ; O = 16 ; S = 32) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ MÔN HÓA... g 0,5 - HS tính số mol cacbon có 1, 2 g cacbon 0,25 mC = nC.MC => nc = mC : MC = 1, 2 : 12 = 0 ,1 mol a) Viết cân PTHH: C + O2  CO2 0,25 Tính đúng: Theo PT: 1mol - mol - mol 0,5 Theo ĐB: 0 ,1 mol