Bài 6 CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẤT NƯỚC ( 2 tiết ) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Về kiến thức: - HiĨu ®ỵc thÕ nµo lµ CNH, H§H ; v× sao ph¶i CNH, H§H ®Êt níc. - Nªu ®ỵc néi dung c¬ b¶n cđa CNH, H§H ë níc ta. - HiĨu ®ỵc tr¸ch nhiƯm cđa c«ng d©n trong sù nghiƯp CNH, H§H ®Êt níc. 2.Về kiõ năng: - BiÕt x¸c ®Þnh tr¸ch nhiƯm cđa b¶n th©n trong sù nghiƯp CNH, H§H ®Êt níc. 3.Về thái độ: - Tin tëng, đng hé ®êng lèi chÝnh s¸ch cđa §¶ng vµ Nhµ níc ta vỊ CNH, H§H ®Êt níc. - Qut t©m häc tËp, rÌn lun ®Ĩ trë thµnh ngêi lao ®éng ®¸p øng yªu cÇu sù nghiƯp CNH, H§H ë níc ta. II. NỘI DUNG: 1. Trọng tâm: CNH, H§H ®Êt níc lµ mét trong c¸c nhiƯm vơ kinh tÕ c¬ b¶n cđa thêi k× qu¸ ®é lªn chđ nghÜa x· héi ë níc ta. Bµi nµy ®ỵc thùc hiƯn qua c¸c kiÕn thøc träng t©m sau : - Kh¸i niƯm, tÝnh tÊt u vµ t¸c dơng cđa CNH, H§H ë níc ta : + Kh¸i niƯm CNH, H§H. + TÝnh tÊt u kh¸ch quan cđa CNH, H§H. + T¸c dơng cđa CNH, H§H. - Néi dung c¬ b¶n cđa c«ng nghiƯp ho¸ hiƯn ®¹i ho¸ ë níc ta : + Ph¸t triĨn m¹nh mÏ lùc lỵng s¶n xt. + X©y dùng mét c¬ cÊu kinh tÕ hỵp lÝ, hiƯn ®¹i vµ hiƯu qu¶. + Cđng cè, t¨ng cêng vÞ trÝ chđ ®¹o cđa quan hƯ s¶n xt x· héi chđ nghÜa vµ tiÕn tíi x¸c lËp ®Þa vÞ thèng trÞ cđa quan hƯ s¶n xt x· héi chđ nghÜa trong toµn bé nỊn kinh tÕ qc d©n. - Tr¸ch nhiƯm cđa c«ng d©n ®èi víi CNH, H§H. 2. Một số kiến thức khó: - Néi dung khã vµ míi ë ®©y lµ gi¶i thÝch t¹i sao trong thêi ®¹i ngµy nay, CNH ph¶i g¾n liỊn víi H§H. Cã ba lÝ do sau ®©y : + Cho ®Õn nay, nh©n lo¹i ®· tr¶i qua hai cc c¸ch m¹ng kÜ tht. Cc c¸ch m¹ng kÜ tht lÇn thø nhÊt g¾n víi kh¸i niƯm CNH (tøc lµ qu¸ tr×nh biÕn mét níc n«ng nghiƯp thµnh níc c«ng nghiƯp), g¾n víi qu¸ tr×nh chun tõ lao ®éng dùa trªn c«ng cơ thđ c«ng lµ chÝnh lªn lao ®éng dùa trªn c«ng cơ c¬ khÝ. Cc c¸ch m¹ng kÜ tht lÇn thø hai (hay cßn gäi lµ c¸ch m¹ng khoa häc -c«ng nghƯ hiƯn ®¹i), g¾n víi kh¸i niƯm H§H (tøc lµ qu¸ tr×nh trang bÞ kÜ tht-c«ng nghƯ cđa mét níc ngang tr×nh ®é kÜ tht -c«ng nghƯ mµ thêi ®¹i hiƯn cã), g¾n víi qu¸ tr×nh chun tõ lao ®éng dùa trªn c«ng cơ c¬ khÝ ho¸ lªn lao ®éng dùa trªn c«ng cơ tù ®éng ho¸ vµ sư dơng réng r·i ngêi m¸y. + Do níc ta bíc vµo CNH víi ®iĨm xt ph¸t thÊp, mn nhanh chãng thu hĐp kho¶ng c¸ch l¹c hËu so víi c¸c níc ®i tríc, khi tiÕn hµnh CNH ®ßi hái ph¶i ph¸t triĨn theo m« h×nh CNH rót ng¾n vỊ thêi gian, do ®ã ph¶i g¾n CNH víi H§H. Nãi c¸ch kh¸c, do yªu cÇu ph¶i rót ng¾n kho¶ng c¸ch tơt hËu cđa níc ta so víi c¸c níc tiªn tiÕn trong khu vùc vµ trªn thÕ giíi. + Xu híng toµn cÇu ho¸ ®· më ra c¬ héi cho c¸c níc ®i sau, trong ®ã cã níc ta thùc hiƯn m« h×nh CNH rót ng¾n thêi gian. - ë níc ta, mn ®i theo m« h×nh CNH, ph¸t triĨn rót ng¾n th× viƯc x©y dùng c¬ së vËt chÊt − kÜ tht cđa chđ nghÜa x· héi b»ng c¸ch nµo ? Cã 2 c¸ch : C¸ch 1 : th«ng qua viƯc øng dơng nh÷ng thµnh tùu khoa häc - c«ng nghƯ hiƯn ®¹i ®Ĩ tù t¹o ra c¬ së vËt chÊt kÜ tht, c¸ch nµy gäi lµ "néi sinh ho¸" c¬ së vËt chÊt − kÜ tht. C¸ch 2 : th«ng qua nhËn chun giao kÜ tht,c«ng nghƯ míi tõ c¸c níc tiªn tiÕn vµo níc ta, c¸ch nµy ®ỵc gäi lµ "ngo¹i sinh ho¸" c¬ së vËt chÊt − kÜ tht. CÇn lu ý r»ng, vỊ nguyªn t¾c, trong hai c¸ch nãi trªn, th× c¸ch thø nhÊt lµ c¬ b¶n, cÊp thiÕt, kh«ng cã c¸ch nµo thay thÕ ®ỵc nÕu mn níc ta vÜnh viƠn ®éc lËp tù chđ. Cßn c¸ch thø hai gi÷ vai trß rÊt quan träng, gãp phÇn rót ng¾n nhanh kho¶ng c¸ch tơt hËu xa vỊ kinh tÕ, kÜ tht-c«ng nghƯ, nhng kh«ng thĨ thay thÕ c¸ch thø nhÊt. -GV lµm râ nhiƯm vơ CNH, H§H kh«ng chØ ®ỵc qut ®Þnh bëi tÝnh tÊt u vµ t¸c dơng quan träng vµ toµn diƯn cđa CNH, H§H ®Êt níc, mµ cßn bëi khi nµo nhiƯm vơ CNH, H§H hoµn thµnh, míi cã ®iỊu kiƯn ®Ĩ qut ®Þnh sù hoµn thµnh c¸c nhiƯm vơ kinh tÕ c¬ b¶n kh¸c vµ míi cho phÐp níc ta kÕt thóc thêi k× qu¸ ®é ®Ĩ bíc vµo giai ®o¹n chđ nghÜa x· héi. - VỊ néi dung thø hai cđa CNH, H§H ë níc ta lµ viƯc x©y dùng c¬ cÊu kinh tÕ hỵp lý, hiƯn ®¹i vµ hiƯu qu¶ ®ỵc hiĨu theo c¸c khÝa c¹nh sau : Tríc hÕt, cÇn ®Þnh nghÜa c¬ cÊu kinh tÕ vµ chun dÞch c¬ cÊu kinh tÕ (xem SGK) ; Thø ®Õn, cơm tõ "hỵp lÝ" cÇn hiĨu lµ mét c¬ cÊu ®ỵc x©y dùng vµ chun dÞch cho phÐp khai th¸c tèi ®a c¸c ngn lùc cđa ®Êt níc, t¨ng quy m« GDP vµ GDP b×nh qu©n ®Çu ngêi, thóc ®Èy t¨ng trëng kinh tÕ, tiÕn bé vµ c«ng b»ng x· héi so víi tríc. TiÕp theo lµ cơm tõ "hiƯn ®¹i" ®ỵc hiĨu lµ c¬ cÊu kinh tÕ ®ỵc x©y dùng t¬ng ®èi phï hỵp xu híng cđa sù tiÕn bé khoa häc - kÜ tht vµ c«ng nghƯ mµ thÕ giíi ®¹t ®ỵc. Ci cïng lµ cơm tõ "hiƯu qu¶" ®ỵc hiĨu c¸c ph¬ng ¸n ®Çu t cho viƯc x©y dùng vµ chun dÞch c¬ cÊu kinh tÕ ph¶i ®¶m b¶o sao cho mét ®ång vèn ®Çu t ®em l¹i nhiỊu lỵi nhn h¬n tríc, c«ng ¨n viƯc lµm gia t¨ng, tØ lƯ thÊt nghiƯp gi¶m xng, thu nhËp, ®êi sèng vËt chÊt vµ tinh thÇn cđa nh©n d©n t¨ng lªn. VỊ xu híng chun dÞch c¬ cÊu ngµnh kinh tÕ thùc hiƯn theo híng : Mét lµ, chun tõ c¬ cÊu n«ng nghiƯp lªn c¬ cÊu c«ng - n«ng nghiƯp vµ ph¸t triĨn c¬ cÊu c«ng - n«ng nghiƯp vµ dÞch vơ hiƯn ®¹i, Hai lµ, tØ träng GDP trong n«ng nghiƯp gi¶m xng, cßn tØ träng GDP trong c«ng nghiƯp, x©y dùng vµ dÞch vơ t¨ng lªn trong ®ã tèc ®é t¨ng cđa ngµnh dÞch vơ nhanh h¬n ngµnh c«ng nghiƯp vµ x©y dùng. Ba lµ, cïng víi chun dÞch c¬ cÊu ngµnh kinh tÕ, c¬ cÊu thµnh phÇn kinh tÕ vµ c¬ cÊu vïng kinh tÕ th× c¬ cÊu lao ®éng còng chun dÞch theo híng : tØ träng lao ®éng n«ng nghiƯp gi¶m xng, cßn tØ träng lao ®éng ngµnh c«ng nghiƯp, x©y dùng vµ dÞch vơ t¨ng lªn trong ®ã tØ träng lao ®éng ngµnh dÞch vơ t¨ng nhanh h¬n. §Ĩ hiĨu kh¸i qu¸t vÊn ®Ị c¬ cÊu kinh tÕ, chun dÞch c¬ cÊu ngµnh kinh tÕ vµ c¬ cÊu lao ®éng cã thĨ tham kh¶o thªm c¸c s¬ ®å 5, 6, 7, 8 ë mơc ph¬ng tiƯn d¹y häc. -VỊ néi dung thø ba cđa c«ng nghiƯp ho¸, hiƯn ®¹i ho¸ ë níc ta lµ "cđng cè, t¨ng cêng vÞ trÝ chđ ®¹o cđa quan hƯ s¶n xt x· héi chđ nghÜa vµ tiÕn tíi x¸c lËp ®Þa vÞ thèng trÞ cđa quan hƯ s¶n xt x· héi chđ nghÜa trong toµn bé nỊn kinh tÕ qc d©n" ®ỵc hiĨu lµ néi dung 1 vµ 2 cđa CNH, H§H g¾n chđ u víi viƯc ph¸t triĨn lùc lỵng s¶n xt (ph¸t triĨn vỊ néi dung) cßn néi dung thø 3 cđa CNH, H§H l¹i g¾n trùc tiÕp víi ph¸t triĨn quan hƯ s¶n xt (g¾n víi ph¸t triĨn vỊ h×nh thøc). Trong mèi quan hƯ biƯn chøng gi÷a lùc lỵng s¶n xt vµ quan hƯ s¶n xt, gi÷a néi dung vµ h×nh thøc, cho thÊy th«ng qua CNH, H§H lµm cho lùc lỵng s¶n xt ph¸t triĨn t¹o ®iỊu kiƯn cho viƯc cđng cè vµ hoµn thiƯn quan hƯ s¶n xt, ®Õn lỵt nã quan hƯ s¶n xt ®ỵc cđng cè vµ t¨ng cêng l¹i cã t¸c dơng thóc ®Èy lùc lỵng s¶n xt ph¸t triĨn nhanh h¬n. B»ng c¸ch ®ã lµm cho quan hƯ s¶n xt x· héi chđ nghÜa gi÷ ®ỵc ®Þa vÞ thèng trÞ trong nỊn kinh tÕ. III.PHƯƠNG PHÁP : Thảo luận nhóm, lớp, đàm thoại, thuyết trình, trực quan,… IV. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: §Ĩ thÝch øng víi thêi lỵng 2 tiÕt, bµi nµy GV cã thĨ tù kỴ c¸c b¶ng, biĨu ®å, s¬ ®å ®Ĩ minh ho¹ c¸c néi dung thÝch hỵp trong bµi häc khi gi¶ng t¹i líp. Ví dụ : Bảng 1 : Tính tất yếu khách quan của công nghiệp hoá, hiện đại hoá Bảng 2 : Tác dụng của công nghiệp hoá, hiện đại hoá Bảng 3 : Nội dung cơ bản của công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam Tính tất yếu khách quan Do yêu cầu phải rút ngắn khoảng cách tụt hậu xa về kinh tế, kĩ thuật- công nghệ Do yêu cầu phải tạo ra năng suất lao động xã hội cao Do yêu cầu phải xây dựng cơ sở vật chất kĩ thuật cho chủ nghĩa xã hội Tác dụng của công nghiệp hoá, hiện đại hoá Tạo tiền đề thúc đẩy tăng trởng và phát triển kinh tế - xã hội Tạo tiền đề phát triển nền văn hoá tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc Tạo tiền đề cho việc củng cố quan hệ sản xuất XHCN, tăng cờng vai trò của Nhà nớc và mối quan hệ giữa công nhân , nông dân , trí thức Xây dựng nền kinh tế độc lập tự chủ gắn với chủ động hội nhập kinh tế quốc tế và tăng cờng tiềm lực quốc phòng, an ninh Nội dung cơ bản - Phát triển mạnh mẽ lực lợng sản xuất trớc hết bằng việc cơ khí hoá nền sản xuất xã hội trên cơ sở áp dụng những thành tựu cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại. - Xây dựng một cơ cấu kinh tế hợp lí, hiện đại và hiệu quả. - Củng cố và tăng cờng địa vị chủ đạo của quan hệ sản xuất XHCN và tiến tới xác lập địa vị thống trị của quan hệ sản xuất XHCN trong toàn bộ nền kinh tế quốc dân. Sơ đồ 1 : Cơ cấu kinh tế Sơ đồ 2 : Xu hớng chuyển dịch cơ cấu ngành kinh tế Sơ đồ 3 : Tỉ trọng phát triển cơ cấu ngành kinh tế trong GDP Cơ cấu ngành kinh tế : Công nghiệp, nông nghiệp và dịch vụ Cơ cấu Vùng kinh tế theo lãnh thổ Cơ cấu thành phần kinh tế Cơ cấu nông nghiệp Cơ cấu công, nông nghiệp Cơ cấu công, nông nghiệp và dịch vụ hiện đại - Tỉ trọng công nghiệp và dịch vụ tăng lên - Tỉ trọng nông nghiệp giảm xuống Tổng sản phẩm trong nước ( GDP) Xu hư ớng chuyển dịch cơ cấu lao động Tỉ trọng lao động nông nghiệp giảm xuống Tỉ trọng lao động công nghiệp và dịch vụ tăng lên. Trong đó : % Dịch vụ > % Công nghiệp Tỉ trọng lao động chân tay giảm xuống ; tỉ trọng lao động trí tuệ tăng nhanh Tổng Lao động xã hội S¬ ®å 4 : Xu híng chun dÞch c¬ cÊu lao ®éng V. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1. Ổn đònh tổ chức lớp : 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Giảng bài mới: Trong sự nghiệp xây dựng CNXH, Đảng và Nhà nước ta luôn coi trọng sự phát triển kinh tế. Trong thời gian dài, chúng ta chủ trương tiếp tục hoàn thiện cơ chế thò trường theo đònh hướng XHCN và đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, xác đònh công nghiệp hoá, hiện đại hoá là nhiệm vụ trọng tâm trong thời kỳ quá độ lên CNXH. Phần làm việc của Thầy và Trò Nội dung chính của bài học Tiết 1: Hoạt động 1: Đàm thoại + Thuyết trình. Mục tiêu: HS hiĨu ®ỵc thÕ nµo lµ CNH, H§H. GV yêu cầu HS lần lượt trả lời các câu hỏi: - Nêu thành tựu có được của cuộc cách mạng kó thuật lần thứ nhất? - Nêu thành tựu có được của cuộc cách mạng kó thuật lần thứ hai? - Lí do Việt Nam thực hiện gắn công nghiệp hoá hoá với hiện đại đại hoá? - Thế nào là công nghiệp hoá, hiện đại hoá? GV nhận xét, giảng giải:  Cuộc CMKT lần 1: Nửa sau thế kỉ XVIII, máy móc xuất hiện ở Anh sau đó ở u, Mỹ: + Kó thuật luyện kim được cải tiến. + Máy điện, máy phay. + Nguồn nhiên liệu than đá, dầu hoả. + Sắt là nguyên liệu chính xây dựng đường sá, chế 1. Khái niệm , tính tất yếu khách quan và tác dụng của cộng nghiệp hoá, hiện đại hoá: tạo máy, đóng tàu thuỷ. + Máy hơi nước. + Đầu máy xe lửa chạy bằng hơi nước 1802. + Chiếc tàu thuỷ đầu tiên ra đời 1807. ………  Cuộc CMKT lần 2: Xuất hiện từ những năm 40 của thế kỷ XX đến nay, từ Mỹ , Anh, Pháp, Đức, Th Điển, Nhật, : + Sóng điện từ. + Trường điện từ. + Tia Rơn ghen. + Phóng xạ. + Máy tính. + Rôbốt. + Năng lượng mặt trời, năng lượng hạt nhân. + Máy bay siêu âm. + Tàu hoả (300km/h) + Sóng truyền hình. …….  Trong thêi ®¹i ngµy nay, c¸c níc lµm CNH sau nh níc ta CNH ph¶i g¾n liỊn víi H§H. Cã 3 lÝ do chđ u : Nh©n lo¹i ®· tr¶i qua hai cc c¸ch m¹ng kÜ tht ; Yªu cÇu thùc hiƯn m« h×nh CNH ph¸t triĨn rót ng¾n hiƯn ®¹i ; Xu híng toµn cÇu ho¸ më ra c¬ héi míi cho c¸c níc lµm CNH sau nh ViƯt Nam. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm + Thuyết trình. Mục tiêu: HS biÕt ®ỵc v× sao ph¶i CNH, H§H ®Êt níc, t¸c dơng to lín vµ toµn diƯn cđa CNH, H§H ®Êt níc. GV chia lớp thành 4 nhóm. GV phân công các nhóm: - Nhóm 1,2: Trình bày tính tất yếu khách quan của CNH, HĐH. - Nhóm 3,4: Trình bày tác dụng to lớn và toàn diện của CNH, HĐH. Các nhóm thảo luận. Đại diện 2 nhóm trình bày. Các nhóm nhận xét, bổ sung. GV nhận xét, giảng giải, chốt ý: + Sử dụng sơ đồ bảng1 để giảng giải tÝnh kh¸ch quan cđa CNH, H§H. + Sư dơng s¬ ®å bảng 2 để giảng giải c¸c t¸c dơng to lín vµ toµn diƯn cđa CNH, H§H. a. Khái niệm: Công nghiệp hoá, hiện đại hoá là quá trình chuyển đổi căn bản, toàn diện các hoạt động kinh tế và quản lí kinh tế-xã hội từ sử dụng lao động thủ công là chính sang sử dụng một cách phổ biến sức lao động cùng với công nghệ, phương tiện, phương pháp tiên tiến, hiện đại nhằm tạo ra năng suất lao động cao hơn. b. Tính tất yếu khách quan và tác dụng:  Tính tất yếu khách quan: Do yêu cầu phải xây dựng cơ sở vật chất – kó thuật của CNXH. Do yêu cầu phải rút ngắn khoảng cách tụt hậu về kinh tế, kó thuật – công nghệ giữa nước ta và thế giới. Do yêu cầu phải tạo ra năng suất lao động xã hội cao hơn, đảm bảo cho sự tồn tại và phát triển của CNXH.  Tác dụng to lớn và toàn diện: Tạo điều kiện để phát triển lực lượng sản sản xuất, tăng năng suất lao động xã hội, thúc đẩy tăng trưởng kinh tế, giải quyết việc làm, ổn đònh đời sống nhân dân. Củng cố quan hệ sản xuất XHCN, tăng cường vai trò quản lí của Nhà nước, tăng cường mối liên minh giữa công nhân – nông dân – trí thức. Tạo tiền đề hình thành, phát triển nền văn Tiết 2: Hoạt động 3: Thảo luận nhóm + Thuyết trình. Mục tiêu: HS hiĨu vµ nªu ®ỵc néi dung c¬ b¶n cđa CNH, H§H níc ta. GV chia lớp thành 3 nhóm. GV phân công các nhóm trình bày các nội dung: - Nhóm 1: Ph¸t triĨn m¹nh mÏ lùc lỵng s¶n xt. - Nhóm 2 : X©y dùng mét c¬ cÊu kinh tÕ hỵp lý, hiƯn ®¹i vµ hiƯu qu¶. - Nhóm 3: Cđng cè, t¨ng cêng vÞ trÝ chđ ®¹o cđa quan hƯ s¶n xt x· héi chđ nghÜa Các nhóm thảo luận. Đại diện 3 nhóm trình bày. Các nhóm nhận xét, bổ sung. GV nhận xét, giảng giải, chốt ý: + Sử dụng sơ đồ 1,2,3,4 GV kết luận: Ba nội dung cơ bản nói trên của CNH, HĐH có quan hệ mật thiết với nhau. Thực chất của mối quan hệ này là quan hệ biện chứng, nhân quả giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất. Hoạt động 4: Thảo luận lớp. Mục tiêu: HS hiĨu ®ỵc tr¸ch nhiƯm cđa c«ng d©n trong sù nghiƯp CNH, H§H ®Êt níc. GV nêu nội dung thảo luận: Trách nhiệm của công dân đối với sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. HS thảo luận, đại diện trình bày kết quả thảo luận. Các HS khác bổ sung. GV nhận xét, điều chỉnh, bổ sung. GV gợi ý để HS liên hệ thực tế về trách nhiệm công dân: +Vấn đề cạnh tranh lành mạnh, sản xuất hàng hoá có chất lượng, bảo đảm an toàn vệ sinh … + Chống hàng giả, buôn lậu. + Bảo vệ môi trường. + Xây dựng cơ sở hạ tầng… GV kết luận toàn bài: hoá tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc. Tạo cơ sở vật chất – kó thuật cho việc xây dựng nền kinh tế độc tự chủ, chủ động hội nhập kinh tế quốc tế, củng cố và tăng cường quốc phòng và an ninh. 2. Nội dung cơ bản của công nghiệp hoá, hiện hoá ở nước ta: a. Phát triển mạnh mẽ lực lượng sản xuất: Thực hiên cơ khí hoá nền sản xuất xã hội. p dụng những thành tựu khoa học và công nghệ hiện đại vào các ngành của nền kinh tế quốc dân. Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. b. Xây dựng một cơ cấu kinh tế hợp lí, hiện đại và hiệu quả: Chuyển dòch, phát triển từ cơ cấu kinh tế nông nghiệp lên cơ cấu kinh tế công, nông nghiệp và dòch vụ hiện đại. Chuyển dòch cơ cấu lao động theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hóa gắn với phát triển kinh tế trí thức. c. Củng cố và tăng cường đòa vò chủ đạo của quan hệ sản xuất XHCN: Sự phát triển mạnh mẽ của lực lượng sản xuất thông qua công nghiệp hoá, hiện đại hoá sẽ củng cố và tăng cường đòa vò chủ đạo của quan hệ sản xuất XHCN. 3. Trách nhiệm của công dân đối với sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước: Có nhận thức đúng đắn về tính tất yếu khách quan và tác dụng to lớn của công nghiệp hoá hoá, hiện đại hoá đất nước. Trong sản xuất kinh doanh cần lựa chọn ngành, mặt hàng có khả năng cạnh tranh cao, phù hợp với nhu cầu thò trường trong nước và thế giới. Tiếp thu và ứng dụng những thành tựu khoa học - công nghệ hiện đại vào sản xuất. Thường xuyên học tập nâng cao trình độ văn hoá, khoa học – công nghệ hiện đại đáp ứng nguồn lao động có kó thuật. CNH, HĐH đất nước là một trong những nhiệm vụ kinh tế cơ bản, trọng tâm của thời kỳ quá độ lên CNXH ở nước ta. Chúng ta hiểu được trách nhiệm của mình phải có những đóng góp đưa đất nước tiến nhanh, tiến mạnh lên CNXH. 3. Củng cố:  Từ khái niệm công nghiệp hoá, hiện đại hoá, em hãy cho biết tại sao ở nước ta công nghiệp hoá phải gắn liền với hiện đại hoá?  Trình bày tính tất yếu khách quan của công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở nước ta.  Trình bày tác dụng to lớn và toàn diện của công nghiệp hoá, hiện đại hoá.  Phân tích nội dung cơ bản của công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở nước ta.  Cơ sở vật chất- kó thuật của chủ nghóa xã hội là gì? Em có nhận xét gì về cơ sở vật chất- kó thuật của nước ta hiện nay.  Chọn ý kiến đúng trong các ý kiến sau về việc xây dựng cơ sở vật chất- kó thuật của chủ nghóa xã hội và lí giải ngắn gọn tại sao lại chọn ý kiến đó: a) Nước ta tự nghiên cứu và xây dựng. b) Nhận chuyển giao kó thuật và công nghệ hiện đại từ các nước tiên tiến. c) Kết hợp vừa tự nghiên cứu và xây dựng vừa nhận chuyển giao kó thuật và công nghệ hiện đại.  Trình bày xu hướng chuyển dòch cơ cấu ngành kinh tế theo hướng CNH, HĐH.  Tại sao trong quá trình CNH, HĐH, chuyển dòch cơ cấu kinh tế phải đồng thời với chuyển dòch cơ cấu lao động? Xu hướng chuyển dòch cơ cấu lao động ở nước ta hiện nay?  Là một công dân, em phải làm gì để góp phần vào sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước trong khi học và sau khi ra trường? 4. Dặn dò: - Giải quyết các câu hỏi và bài tập trong SGK. - Sưu tầm tư liệu về CNH, HĐH ( hình ảnh, bài viết). - Đọc trước bài 7. . quan của công nghiệp hoá, hiện đại hoá Bảng 2 : Tác dụng của công nghiệp hoá, hiện đại hoá Bảng 3 : Nội dung cơ bản của công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở. tiếp tục hoàn thiện cơ chế thò trường theo đònh hướng XHCN và đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, xác đònh công nghiệp hoá, hiện đại hoá là nhiệm