*Đảo quần đảo -GV đồ đảo quần đảo biển Đông +Thế quần đảo? +Nơi biển nước ta có nhiều đảo nhất? -Cho HS dựa vào tranh ảnh SGK: +Trình bày số nét tiêu biểu đảo quần đảo vùng biển phía Bắc, vùng biển miền Trung, vùng biển phía Nam? + Các đảo, quần đảo nước ta có giá trị gì? -GV cho HS xem tranh ảnh đảo, quần đảo, cảnh đẹp, giá trị kinh tế, an ninh quốc phòng hoạt người dân Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK -GV nhận xét tiết học - HS xem -HS trả lời cá nhân -Nhóm thảo luận câu hỏi -Trình bày -HS đảo, nêu đặc điểm, ý nghĩa kinh tế, quốc phòng… -HS nghe, xem -2HS đọc Ngày soạn: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 30 Ngày dạy: Môn: Địa lí Tiết 30 Tên dạy: THÀNH PHỐ HUẾ I.MỤC TIÊU: -Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Huế: +Thành phố Huế kinh đô nước ta thời Nguyễn +Thiên nhiên đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ khiến Huế thu hút nhiều khách du lịch -Chỉ thành phố Huế đồ ( lược đồ) -Giáo dục HS thêm yêu quí đất nước tự hào thành phố Huế dược công nhận Di sản Văn hóa giới từ năm 1993 II.CHUẨN BỊ: -GV:Bản đồ hành Việt Nam, ảnh Huế -HS: Đọc tìm hiểu trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: Khởi động -Ổn định -Hát -Kiểm tra kiến thức cũ: NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG +GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi cuối - 3HS thực theo yêu cầu +Nhận xét, ghi điểm -Giới thiệu mới:THÀNH PHỐ HUẾ Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức *Thiên nhiên đẹp, công trình kiến trúc cổ - GV yêu cầu HS tìm đồ Việt Nam kí hiệu, tên thành phố Huế -Cho HS làm việc theo cặp,cùng xác định lược đồ hình trả lời câu hỏi, tập SGK trang 165 -Cho HS quan sát thêm tranh ảnh thành phố Huế bổ sung thêm kiến thức *Huế -Thành phố du lịch -GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi mục SGK +Các địa điểm du lịch dọc theo sông Hương? +Mô tả vài cảnh đẹp kinh thành Huế? -GV cho HS trình bày kết quả, trả lời theo tranh ảnh…tùy theo khả HS -GV nói thêm phong cảnh Huế, sông Hương, vườn Huế, lăng tẩm, cung điện, đền chùa,…ca múa nhạc cung đình, điệu hò dân gian, làng nghề, văn hóa ẩm thực—hấp dẫn khách du lịch 3.Hoạt động 3:Củng cố, dặn dò -GV tổng kết: gọi HS Huế đồ hành Việt Nam -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Thành phố Đà Nẵng - 3HS thực hiện, lớp theo dõi -HS hoạt động nhóm đôi - HS theo dõi - HS làm việc lớp -HS dựa vào kênh chữ, kênh hình SGK tranh ảnh sưu tầm Huế để trả lời câu hỏi - HS nghe - 2HS đọc ghi nhớ SGK - HS nghe Ngày soạn: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 31 Ngày dạy: Môn: Địa lí Tiết 30 Tên dạy: THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG I/MỤC TIÊU: -Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Huế: +Thành phố Huế kinh đô nước ta thời Nguyễn + Thiên nhiên đẹp với nhiều công trình kiến thức cổ khiến Huế thu hút nhiều khách du lịch -Chỉ thành phố Huế đồ ( lược đồ ) -Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu đất nước, thấy giàu đẹp miền Trung Tổ quốc II/CHUẨN BỊ: -GV:Bản đồ hành Việt Nam, số ảnh Đà Nẵng -HS:Đọc, tìm hiểu trước III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Hoạt động 1: -Ổn định -Hát -Kiểm tra kiến thức cũ: THÀNH PHỐ HUẾ +Gọi HS trả lời câu hỏi cuối - 3HS thực theo yêu +Nhận xét, ghi điểm cầu -Giới thiệu mới: THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 2.Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức * Đà Nẵng-Thành phố cảng -Cho HS quan sát lược đồ hình 24, chuyển ý vào -Cho HS làm việc nhóm đôi: -HS thưc +Vị trí thành phố Đà Nẵng -HS quan sát lược đồ để nêu +Các cảng kiến thức bên -Cho HS báo cáo cá nhân -Nhận xét tàu đỗ cảng Tiên Sa -GV cho HS quan sát hình nêu phương -HS nêu tiện giao thông đến Đà Nẵng: tàu thủy, ô tô,tàu hỏa,máy bay -GV chốt ý SGK -HS đọc ý ghi nhớ *Đà Nẵng- Trung tâm công nghiêp -GV cho HS dựa vào bảng trang 148 SGK trả lời câu -HS làm việc nhóm theo yêu hỏi SGK cầu -GV yêu cầu HS liên hệ 26 để nêu lí Đà -HS nêu Nẵng sản xuất số mặt hàng vừa cung cấp cho địa phương vừa cho tỉnh xuất *Đà Nẵng – Địa điểm du lịch -GV hỏi: Địa điểm thành phố Đà Nẵng -HS tìm hình trả lời thu hút khách du lịch thường nằm đâu? câu hỏi -Cho HS đọc đoạn văn SGK để nêu thêm số nơi -HS bổ sung thêm du lịch +Lý Đà Nẵng thu hút khách du lịch? HS nêu +GV bổ sung thêm: giao thông thuận tiện,bảo tàng -HS nghe Chăm,… 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Cho HS đọc ghi nhớ - 2HS đọc -GV tổng kết bài, nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Biển, đảo quần đảo -HS nghe Ngày soạn: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 32 Ngày dạy: MÔN: ĐỊA LÍ Tiết 32 Tên dạy: BIỂN, ĐẢO VÀ QUẦN ĐẢO I/MỤC TIÊU: HS biết được: -Nhận biết vị trí Biển Đông,một số vịnh, quần đảo, đảo lớn Việt Nam đồ ( lược đồ) -Biết sơ lược vùng biển, đảo quần đảo nước ta: Vùng biển rộng lớn với nhiều đảo quần đảo -Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi biển, đảo: +khai thác khoáng sản: dầu khí,cát trắng, muối +Đánh bắt nuôi trồng hải sản -HS thấy giàu đẹp biển, đảo quần đảo nước ta II/CHUẨN BỊ: -GV:Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, tranh ảnh biển, đảo Việt Nam -HS:đọc, tìm hiểu trước III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Hoạt động 1:khởi động -Ổn định -Hát -Kiểm tra kiến thức cũ:THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG +GV gọi HS trả lời câu hỏi SGK - HS trả lời câu +Nhận xét, ghi điểm hỏi -Giới thiệu mới: BIỂN, ĐẢO VÀ QUẦN ĐẢO 2.Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức *Vùng biển Việt Nam -Cho HS quan sát hình 1, trả lời câu hỏi mục SGK: -HS hoạt động nhóm đôi, trả +Vùng biển nước ta có đặc điểm gì? lời câu hỏi + Biển có vai trò với nước ta? -Cho HS trình bày kết -Cho HS đồ địa lí tự nhiên Việt Nam -HS trình bày vịnh Bắc Bộ, Thái Lan -HS thực - GV nhận xét, chốt lại ý, cho HS xem tranh ảnh biển nước ta, nói thêm vai trò biển Đông… -HS lắng nghe *Đảo quần đảo -GV đồ đảo quần đảo biển Đông, hỏi: -HS xem +Thế quần đảo? + Nơi biển nước ta có nhiều đảo nhất? -HS trả lời cá nhân -Cho HS dựa vào tranh ảnh SGK: +Trình bày số nét tiêu biểu đảo quần -Thảo luận nhóm đảo vùng biển phía Bắc, vùng biển miền Trung, -Trình bày vùng biển phía Nam? -HS đảo, nêu đặc + Các đảo, quần đảo nước ta có giá trị gì? điểm, ý nghĩa kinh tế, quốc -GV cho HS xem tranh ảnh đảo, quần đảo, cảnh phòng… đẹp, cảnh đẹp, giá trị kinh tế, an ninh quốc phòng -HS nghe , xem hoạt động người dân 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK -GV nhận xét tiết học - 2HS đọc -Chuẩn bị: Khai thác khoáng sản hải sản vùng -HS nghe biển Việt Nam Ngày soạn: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 33 Ngày dạy: MÔN: ĐỊA LÍ Tiết 33 Tên dạy: KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VÀ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM I/MỤC TIÊU: -Kể tên số hoạt động nguồn lợi biển đảo ( hải sản, dầu khí, du lịch, cảng biển,…) +Khai thác khoáng sản: dầu khí, cát trắng, muối + Đánh bắt nuôi trồng hải sản + Phát triển du lịch -Chỉ đồ tự nhiênViệt Nam nơi khai thác dầu khí, vùng đánh bắt nhiều hải sản nước ta -Giáo dục HS có ý thức giữ vệ sinh môi trường biển tham quan, nghỉ mát vùng biển II/CHUẨN BỊ: -GV: Bản đồ địa lí Việt Nam, đồ công – nông nghiệp Việt Nam, tranh ảnh khai thác dầu khí, nuôi hải sản, ô nhiễm biển -HS: đọc, tìm hiểu trước III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Hoạt động 1: Khởi động -Ổn định -Kiểm tra kiến thức cũ: BIỂN, ĐẢO VÀ QUẦN ĐẢO +Gọi 2HS đồ vị trí biển Đông, vịnh Hạ Long, vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan, số đảo, quần đảo nước ta nêu sản phẩm biển Đông mang lại + Nhận xét, ghi điểm -Giới thiệu mới: KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VÀ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM 2.Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức *Khai thác khoáng sản -GV cho HS dựa vào SGK, tranh ảnh trả lời câu hỏi: +Tài nguyên khoáng sản quan trọng vùng biển nước Việt Nam gì? +Ta khai thác khoáng sản vùng biển Việt Nam? Ở đâu? Dùng để làm gì? +Tìm đồ vị trí nơi khai thác khoáng sản đó? -Cho HS trình bày đồ treo tường nơi khai thác khoáng sản ( dầu khí, cát trắng) vùng biển Việt Nam -GV kết luận ý SGK *Đánh bắt, nuôi trồng hải sản -Cho HS dựa vào SGK, đồ…trả lời câu hỏi: +Nêu dẫn chứng cho biết biển nước ta có nhiều hải sản? +Hoạt động đánh bắt hải sản nước ta diễn nào?Noi khai thác nhiều hải sản? Chỉ nơi đồ? +Nhân dân làm để có thêm nhiều hải sản? +Nêu vài nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản ô nhiễm môi trường? -Cho nhóm trình bày, đồ vùng đánh bắt nhiều hải sản -GV nói thêm việc đánh bắt, tiêu thụ hải sản -Hát -2 HS thực theo yêu cầu -HS thảo luận nhóm đôi, trả lời -HS trình bày trước lớp, nhận xét -HS thực -HS thảo luận nhóm, dựa vào tranh ảnh, đồ SGK….thảo luận theo câu hỏi gợi ý bên -HS cử đại diện trình bày nước ta, nguyên nhân làm ô nhiễm biển, cạn kiệt hải sản… -GV kết luận ý ghi nhớ 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -2HS đọc ghi nhớ -GV gọi HS đọc ghi nhớ -HS nghe -Nhận xét tiết học, dặn HS nhà xem, nắm bài,học thuộc ghi nhớ Chuẩn bị: Ôn tập Ngày soạn: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 34 Ngày dạy: MÔN: ĐỊA LÍ Tiết 34 Tên dạy: ÔN TẬP I/MỤC TIÊU: -Chỉ đồ địa lí tự nhiên Việt Nam: +Dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan- xi-păng, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ đồng duyên hải miền Trung; cao nguyên Tây Nguyên +Một số thành phố lớn +Biển Đông, đảo quần đảo chính… -Hệ thống số đặc điểm tiêu biểu thành phố nước ta -Hệ thống tên số dân tộc Hoàng Liên Sơn, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ,các đồng duyên hải miền Trung; Tây Nguyên -Hệ thống số hoạt động sản xuất vùng: núi, cao nguyên, đồng bằng, biển, đảo II/CHUẨN BỊ: -GV: Bản đồ địa lí, hành Việt Nam, phiếu học tập ghi sẵn bảng hệ thống thành phố -HS: Ôn tập kiến thức III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Hoạt động 1: Khởi động - Ổn định -Hát - Kiểm tra kiến thức cũ: KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VÀ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM +Gọi HS tiếp nối trả lời câu hỏi SGK -3 HS thực theo yêu cầu +Nhận xét, ghi điểm -Giới thiệu mới: ÔN TẬP 2.Hoạt động 2: Ôn tập *Ôn tập, đồ -HS đồ -Gọi HS lên đồ Địa lí Việt Nam theo theo yêu cầu GV yêu cầu câu hỏi SGK: +Dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng +Các đồng bằng: Bắc Bộ, Nam Bộ, duyên hải miền Trung, cao nguyên Tây Nguyên +Các thành phố lớn: Hà Nội, Hải Phòng,Huế,Đà Nẵng,Đà Lạt, thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ +Biển, đảo, quần đảo *Hệ thống thành phố -GV phát cho nhóm bảng hệ thống thành phố: Tên thành phố Đặc điểm tiêu biểu Hà Nội Hải Phòng Huế Đà Nẵng Đà Lạt Tp.Hồ Chí Minh Cần Thơ -Cho HS trao đổi trước lớp -GV chốt lại kiến thức 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học, khen HS đóng góp tốt -Chuẩn bị: Ôn tập HK II -HS thảo luận nhóm thiện bảng -HS trình bày - HS nghe Ngày soạn: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 27 Ngày dạy: MÔN: ĐỊA LÍ Tiết 27 Tên dạy: DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I/MỤC TIÊU: Hs biết: -Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình,khí hậu đồng duyên hải miền Trung -Chỉ vị trí đồng duyên hải miền Trung đồ ( lược đồ) tự nhiên Việt Nam -Giáo dục HS có ý thức chia sẻ với người dân miền Trung khó khăn thiên tai gây II/CHUẨN BỊ: GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam,ảnh đồng duyên hải miền Trung -HS: đọc, tìm hiểu trước III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1Hoạt động 1: Khởi động -Ổn định -Hát -Kiếm tra kiến thức cũ: ÔN TẬP +Kiểm tra HS: em trả lời câu -3HS thực theo yêu cầu hỏi ôn tập trang 134 SGK +GV nhận xét, ghi điểm -Giới thiệu mới: DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức *Các đồng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát ven biển -GV đồ địa lí tự nhiên Việt Nam: tuyến -HS xem lược đồ, nghe GV đường sắt, đường từ Hà Nội suốt dọc duyên hải giảng, nắm kiến thức miền Trung đến TP.HCM.Xác định đồng duyên hải miền Trung (4 phía giáp nơi….) -Hs trao đổi tên, vị trí, độ -Yêu cầu nhóm HS đọc câu hỏi, quan sát lược lớn đồng đồ,ảnh SGK giao việc: đọc , vị trí đồng duyên hải miền Trung cách dãy núi lan sát biển -GV cho lớp xem ảnh đầm, phá, cồn cát, phi lao -HS thấy đồng duyên hải miền Trung miền Trung lại nhỏ hẹp -GV giới thiệu kí hiệu núi lan biển trước đọc tên đồng *Sự khác biệt khí hậu hai khu vực phía Bắc, Nam -Cho HS quan sát lược đồ hình SGK, cho HS dựa -HS chỉ, đọc tên dãy núi Bạch vào hình mô tả đèo Hải Vân: nằm sườn núi, Mã, đèo Hải Vân,Tp.Huế, đường uốn lượn…GV giải thích thêm tường Tp.Đà Nẵng chắn gió dãy Bạch Mã, nói thêm đường hầm qua đèo Hải Vân khác biệt khí hậu phía Bắc phía Nam dãu Bạch Mã -Cho HS đọc đoạn cuối SGK GV nêu rõ -HS chia sẻ, cảm thông với đặc điểm không thuận lợi thiên nhiên gây cho khó khăn người dân nơi người dân nơi đây 3.Hoạt động 3:Củng cố, dặn dò -GV yêu cầu sử dụng hình đọc tên đồng -3HS thực theo yêu cầu bằng, đặc điểm đồng duyên hải miền Trung.Nhận xét khác khí hậu -GV tổng kết, nhận xét tiết học -HS nghe Ngày soạn: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 28 Ngày dạy: MÔN: ĐỊA LÍ Tiết 28 Tên dạy: NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I/ MỤC TIÊU: -Biết người Kinh, người Chăm số dân tộc người khác cư dân chủ yếu đồng duyên hải miền Trung -Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động sản xuất: trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt, nuôi trồng, chế biến thủy sản,… -Giáo dục HS thích tìm hiểu đất nước, người vùng, miền Tổ quốc II/ CHUẨN BỊ: -GV: Bản đồ cư dân Việt Nam -HS: đọc, tìm hiểu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Hoạt động 1: Khởi động -Ổn định -Hát -Kiểm tra kiến thức cũ: DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG - HS thực theo yêu cầu +Gọi HS trả lời câu hỏi cuối SGK +Nhận xét, ghi điểm -Giới thiệu mới: NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG 2Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức *Dân cư tập trung đông đúc - HS thấy dân số tập trung qua -GV thông báo số dân tỉnh miền Trung, lưu kí hiệu hình tròn thưa hay dày ý số dân sống vùng duyên hải -GV đồ HS so sánh dân nhiều vùng núi Trường Sơn đồng Bắc -HS trả lời câu hỏi SGK -Cho hs quan sát hình 1, 2,GV kết luận trang phục dân tộc Kinh, dân tộc Chăm *Hoạt động sản xuất người dân - HS ghi vào bảng cột mục -GV yêu cầu HS đoc, ghi ảnh từ 3- điển vào bảng:: Trồng trọt Chăn nuôi Nuôi trồng Ngành Thủy sản khác -GV yêu cầu HS đọc bảng trang 140 SGK - nhóm: nhóm -GV yêu cầu HS nêu hoạt động sản xuất phổ trình bày ngành sản xuất biến nhân dân vùng HS khác nêu -Nhận xét, bổ sung điều kiện hoạt động sản xuất -GV kết luận:Dù thiên nhiên khắc nghiệt, người dân miền Trung khai thác điều kiện để sản xuất nhiều sản phẩm -Cho HS đọc ghi nhớ -2 HS đọc 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Dặn HS sưu tầm tranh ảnh đồng duyên - HS nghe hải miền Trung -GV nhận xét, tuyên dương Ngày soạn: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 29 Ngày dạy: MÔN: ĐỊA LÍ Tiêt Tên dạy: NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I/ MỤC TIÊU: -Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng duyên hải miền Trung: +Hoạt động du lịch đồng duyên hải miền Trung phát triển + Các nhà máy, khu công nghiệp phát triển ngày nhiều đồng duyên hải miền Trung: nhà máy đường, nhà máy đóng mới, sửa chữa tàu thuyền -Giáo dục HS yêu thiên nhiên, đất nước duyên hải miền Trung, thấy nét đẹp sinh hoạt người dân thể qua lễ hội II/ CHUẨN BỊ: -GV:Bản đồ hành Việt Nam, tranh ảnh du lịch, lễ hội đồng duyên hải miền Trung, đường mía -HS: Sưu tầm tranh, cảnh du lịch miền Trung III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Hoạt động 1: Khởi động - Ổn định -Hát -Kiểm tra kiến thức cũ: NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG +Gọi HS trả lời câu hỏi 1, SGK -2 HS trả lời câu 1, + GV nhận xét, ghi điểm -Giới thiệu mới: NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG ( Tiếp theo) 2.Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức *Hoạt động du lịch -Cho HS quan sát hình 9, hỏi: Cảnh đẹp dùng để làm gì? -Cho HS đọc kênh chữ đoạn này, GV dùng đồ Việt Nam, gợi ý tên thành phố, thị xã ven biên để gợi ý HS trả lời - Gv: Phát triển du lịch đồng duyên hải miền Trung để người dân có tăng thu nhâp,có việc làm… *Phát triển công nghiệp -Cho HS quan sát hình 10 giải thích: Tại có nhiều xưởng sửa chữa tàu thuyền thành phố, thị xã ven biển? (do có tàu đánh cá, tàu chở hàng, chở khách nên cần xưởng sửa chữa) -Hỏi: Đường, kẹo em ăn làm từ gì? -Cho nhóm HS quan sát hình 11 tìm hiểu trình sản xuất đường -Cho đại diện trình bày -GV giới thiệu khu kinh tế xây dựng ven biển Quảng Ngãi khai thác ảnh, sở hạ tầng Dung Quất * Lễ hội -GV giới thiệu số lễ hội: lễ hội cá Ông Khanh Hòa, lễ hội Tháp Bà ( Nha Trang) - Cho HS quan sát hình 13 mô tả khu Tháp Bà 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -GV gọi HS đọc ghi nhớ trang 114 SGK -GV nhận xét tiết học -HS xem hình -HS trả lời -HS trả lời -HS lắng nghe -HS hoạt động nhóm -Hs trả lời - HS thảo luận -Trình bày -HS lắng nghe -Hoạt động lớp -HS quan sát mô tả -2 HS đọc - HS nghe Ngày soạn: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 26 Ngày dạy: MÔN: KĨ THUẬT Tiết 26 Tên dạy: CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CÙA BỘ LẮP GHÉP MÔ HÌNH KĨ THUẬT I/ MỤC TIÊU: -Biết tên gọi, hình dạng chi tiết lắp ghép mô hình kĩ thuật -Sử dụng cờ-lê, tua-vít để lắp vít, tháo vít -Biết lắp ráp số chi tiết với -HS ham thích lắp ghép mô hình kĩ thuật bước lao động II/ CHUẨN BỊ: GV + HS: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Hoạt động 1: Khởi động -Ổn định - GV yêu cầu HS để sẵn lắp ghép trước mặt -GV nhận xét, tuyên dương -Giới thiệu mới: CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP MÔ HÌNH KĨ THUẬT 2.Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức *Tên, nhận dạng chi tiết dụng cụ -GV cho HS mở SGK trang 74 - GV nêu: Có 34 loại chi tiết, phân thành nhóm -GV giới thiệu nhóm chi tiết theo mục SGK -GV tổ chức cho HS gọi tên, nhận dạng đếm số lượng chi tiết, dụng cụ bảng ( hình SGK) -GV hướng dẫn HS xếp loại chi tiết hộp, để theo ngăn -Cho HS tự kiểm tra tên gọi, nhận dạng loại chi tiết, dụng cụ hình SGK *Hướng dẫn HS cách sử dụng cờ-lê, tua-vít a/ Lắp: GV hướng dẫn thao tac` lắp vít theo bước SGK/tr.79 hính b/Tháo vít: Tay trái dùng cờ-lê giữ chặt ốc, tay phải dùng tua-vít đặt vào rãnh vít vặn cán tua-vít ngược chiều kim đồng hồ -Cho HS thực hành tháo vít c/Lắp ghép số chi tiết: -GV làm mẫu mối ghép hình SGK -Gv đặt câu hỏi yêu cầu HS gọi tên số lượng mối ghép đầu hình thành ý thức sáng tạo HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Tổ trưởng kiểm tra, báo cáo -HS thực theo yêu cầu -HS theo dõi -HS nhận dạng đúng, gọi tên theo câu hỏi GV -HS tự kiểm tra theo nhóm -2-3 HS lên bảng thao tác lắp vít, tháo vít—Cả lớp tập -HS xem hình trả lời câu hỏi SGK -HS thực hành -HS thực theo yêu cầu -GV thao tác mẫu cách tháo chi tiết mối ghép, xếp gọn gàng vào hộp lắp ghép -HS xem 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK -GV nhận xét tiết học, dặn HS tập tháo, ghép, - HS đọc nhận biết chi tiết cho quen tay -Chuẩn bị: Lắp đu ... +Khai thác khoáng sản: dầu khí, cát trắng, muối + Đánh bắt nuôi trồng hải sản + Phát triển du lịch -Chỉ đồ tự nhiênViệt Nam nơi khai thác dầu khí, vùng đánh bắt nhiều hải sản nước ta -Giáo dục HS... thuộc ghi nhớ Chuẩn bị: Ôn tập Ngày soạn: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 34 Ngày dạy: MÔN: ĐỊA LÍ Tiết 34 Tên dạy: ÔN TẬP I/MỤC TIÊU: -Chỉ đồ địa lí tự nhiên Việt Nam: +Dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan- xi-păng,... 2HS đọc -Chuẩn bị: Khai thác khoáng sản hải sản vùng -HS nghe biển Việt Nam Ngày soạn: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 33 Ngày dạy: MÔN: ĐỊA LÍ Tiết 33 Tên dạy: KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VÀ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN