CHàO MừNG CáC THầY CÔ GIáO em học sinh Tiết 101: Đọc hiểu văn Ngườiưcầmưquyềnư khôiưphụcưuyưquyền ưư(Trích Những ngời khốn khổ) ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưvichtoưhuygô I.Tìm hiểu chung II Đọc - hiểu đoạn trích Người cầm Ngời cầm quyền khôi phục uy quyền Vị trí đoạn trích Hình tợng Gia-ve Hình tợng Giăng Van-giăng a) Hoàn cảnh, tâm trạng: Giăng Van-giăng hoàn cảnh nh nào? - Hoàn cảnh ngặt nghèo: không muốn bị bắt > < không muốn sống giả dối - Tâm trạng mâu thuẫn: sẵn sàng bị bắt > < cố kéo dài Trong hoàn cảnh đó, em nhận thấy Giăng Van giăng ng ời nh ? b) Giăng Van-giăng - ngời tình thơng yêu: Để thể hình tợng Giăng Van-giăng, Huy-gô đà sử dụng biện pháp nghệ thuật b1) Giăng Van-giăng nào? hình tợng tơng phản với Gia-ve: tơng phản phản Giăng Van-giăng +Sự Tơng ngôn ngữ: Gia-ve thể ở: A Bộ dạng B Ngôn ngữ hành động C Ngôn ngữ Tìm chi tiết cho thấy tơng phản ngôn ngữ Gia-ve Giăng Van-giăng Giăng Van-giăng Gia-ve? - Mau lên - Tôi biết anh muốn - Hét lên - Thì thầm Người cầm cầu xin., hạ - Ai nói với ta phải nói to giọng Người cầm xin ông lên >< -> Lời lẽ tế nhị, nhà nhặn, giữ phép xà giao -> Thô lỗ, hách dịch + Tơng phản ngôn ngữ: Giăng Van-giăng - Tôi biết anh muốn - Thì thầm Người cầm cầu xin., hạ giọng Người cầm xin ông -> Lời lẽ tế nhị, nhà nhặn, giữ phép xà giao >< Gia-ve - Mau lên - Hét lên - Ai nói với ta phải nói to lên -> Thô lỗ, hách dịch Tại Giăng Van-giăng phải thầm cầu xin Gia-ve? => Tô đậm nhân tínhcủa GiăngVan-giăng: Sự lo lắng, tình thơng Phăng-tin + Tơng phản hành động: Hành động Giăng Van-giăng trớc sau Phăng-tin Giăng Van-giăng không chết cóbàn chuyển sựhùng chuyển cố tay biÕn ®ét ngét Em h·y chØ Gia-ve hỉ biến ấy? Phăng-tin chết + Giăng Van-giăng cậy bàn tay nh cậy bàn tay trẻ + Lăm lăm giờng + Nhìn trừng trừng Gia-ve run sợ, lùi cửa saolại Gia-ve run sợ? => Cái thiện đà Tại giành uy quyền, sức mạnh tình thơng đà đẩy lùi ác b2) Hình ảnh Giăng Van-giăng giây phút vĩnh biệt Phăng-tin: - Hành động: ngồi lặng Em có cảm nhận yên hình ảnh nâng đầu đặt ngắn thắtvăn? lại Giăng Van-giăng qua hai đoạn dây rút áo, vén gọn tóc, vuốt mắt -> Động thái trang nghiêm, từ tốn đầy tình thơng - Người cầm Gnói iờ thuộc anhvề .:anh Câu Người cầm Giờ thuộc + Tự nguyện chủ cho ta hiểu thêm gìđộng Giăng Van+ Sẵn sàng xả thân ngời khác giăng? => Con ngời giàu tình thơng yêu dành cho kiếp ngời bất hạnh Vì Giăng Van-giăng lại có tình thơng lớn đến nh vậy? b3) Hình ảnh Giăng Van-giăng qua miêu tả gián tiếp: - Lời cầu cứu Phăng-tin: Phăng tin cầu cứu Giăng Van-tin cầu cứu Giăng VanÔng Ma-đơ-len giăng nào? cứu tôi; ông thị trởng -> Giăng Van-giăng hình Điều choVan-giăng thấy Giăng vịvới cứu tinh tin cầu cứu Giăng Van-tin nh cóảnh ý nghĩa Phăng nào? - Cảnh bà xơ chứng kiến: Khi Bà xơ chứng kiến đợc cảnh tợng Giăng Van-giăng thầm, gì? Đó có phải thực không, Phăng-tin mỉm cời sao? -> Giăng Van-giăng với lòng thánh thiện có quyền lực vô biên Đấng cứu b4) Lời bình luận ngoại đề tác giả: - Các câu hỏi liên tiếp: + Khẳng định niềm tin vào sức mạnh thiện Đoạn văn từ câu Ông nói với chịcó thể thực Ông nói với chịcó thể thực thực Nh trọng, ngữ an ủivăn củahọc tácdùng giả để tên loại cao+ lờiniềm trân ? Thuật + Thể điểm vănkể khó ngôn ngữhiện tlàtởng, gì? ởquan câu nhà chuyện cóbất táckỳdụng tuyệt vọng ngời chân ánh sáng nhkhăn nào? tình thơng đánh đuổi đợc cờng quyền nhen nhóm niềm tin vào tơng lai Câu Chết điyêu vàocon bầungánh thể hiệncon Theovăn em Người cầm chỉtức thơng ời cósáng cứu vĩ vớtđại đợc quan điểm Huy-gô vềsao? chếtđau nh khổ nào? ng ời lao khổ - Cái chết: Làkhông? giảiTại thoát khỏi bớc vào đổi thay giới Đó chiến thắng tinh thần nhân văn bất diệt III Tổng kết: Đoạn trích nhằm khắc hoạ hình tợng Giăng Van-giăng hay 1.còn Nội thểdung: điều gì? quahình hìnhảnh ảnhGia-ve, Giăng Van-giăng, tácmẫn giả thể A Thông Thể công chức cán.hiện, điểm,hình t tởng, tin vàomột conkiếp đờng tạohạnh xà hội: B quan Thể ảnh niềm Phăng-tin, ngcải ời bất Hớng tới ngời lao khổ sức mạnh tình thơng C Gửi gắm thông điệp tình thơng tác giả Nghệ thuật: Kể tên biện pháp nghệ thuật đợc sử dụng đoạn trích? Đoạn trích tiêu biểu cho bút pháp lÃng mạn Huy-gô 10 IV Củng cố: Câu 1: Chọn đáp án đúng: Ngời cầm quyền đợc khôi phục uy quyền ai? A Phăng-tin B Gia-ve C Bà xơ Xem-pli-xơ D Giăng Van-giăng Câu 2: Sự phân tuyến nhân vật có nét gần gũi với hệ thống nhân vật Văn học dân gian? Sự phân tuyến nhân vật rạch ròi: Thiện - ác Ví dụ: Thạch Sanh, Tấm Cám 11 .. .Tiết 101: Đọc hiểu văn Người? ?cầm? ?quyền? ? khôi? ?phục? ?uy? ?quyền ưư(Trích Những ngời khốn khổ) ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưvichtoưhuygô I.Tìm hiểu chung II Đọc - hiểu đoạn trích Người cầm Ngời cầm quyền. .. pháp lÃng mạn Huy-gô 10 IV Củng cố: Câu 1: Chọn đáp án đúng: Ngời cầm quyền đợc khôi phục uy quyền ai? A Phăng-tin B Gia-ve C Bà xơ Xem-pli-xơ D Giăng Van-giăng Câu 2: Sự phân tuyến nhân vật có... ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưvichtoưhuygô I.Tìm hiểu chung II Đọc - hiểu đoạn trích Người cầm Ngời cầm quyền khôi phục uy quyền Vị trí đoạn trích Hình tợng Gia-ve Hình tợng Giăng Van-giăng a) Hoàn cảnh, tâm trạng: