Đang tải... (xem toàn văn)
Trọn bộ giáo án cả năm ở tiểu học của khối lớp 2. Giáo án đủ tất cả các môn mà giáo viên chủ nhiệm đã dạy. Giáo án đầy đủ, rõ ràng. Đã sắp xếp cụ thể Tải về chỉ cần chỉnh sửa ngày tháng theo chương trình học cả năm là có thể in ra ngay.
Môn: Tập đọc Bài : CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc phải kiên trì, nhẫn nại thành công (trả lời câu hỏi (CH) SGK) - HS khá, giỏi hiểu ý nghóa câu tục ngữ Có công mài sắt, có ngày nên kim - Đọc đúng, rõ ràng bài; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Làm việc phải kiên trì, nhẫn nại thành công II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bài dạy, tranh minh hoạ -Xem trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra cũ: Giới thiệu Phát triển bài: *Hoạt động 1: Luyện đọc *Mục tiêu: Rèn kó đọc *Cách tiến hành: -Học sinh theo dõi đọc thầm -Đọc mẫu +Giáo viên đọc mẫu lần – Đọc to, rõ thong thả, -1 em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo phân biệt giọng nhân vật +Yêu cầu học sinh đọc - Mỗi em đọc câu, đọc nối a) Đọc câu tiếp dãy bàn hết -Yêu cầu học sinh đọc câu - Nêu đọc từ khó - Hướng dẫn hs Luyện đọc từ khó b) Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc - Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối theo đoạn đoạn trước lớp Theo dõi hs đọc, kết hợp nhắc nhở -3,5 em đọc cá nhân + đồng em ngắt, nghỉ chỗ Đồng thời giúp hs hiểu nghóa từ ngữ + Mỗi cầm sách, / - Hướng dẫn đọc ngắt giọng câu dài cậu đọc vài dòng/ - Cho học sinh luyện đọc câu ngắt giọng ngáp ngắn ngáp dài, / bỏ câu dở // + Mỗi cầm sách, cậu đọc vài dòng ngáp ngắn ngáp dài, bỏ dở + Giống cháu học, ngày cháu học ít, có ngày cháu thành tài c) Đọc đoạn nhóm - Chia nhóm, - Theo dõi, hướng dẫn nhóm đọc d) Thi đọc nhóm - Các nhóm thi đọc (đồng thanh, cá nhân, đoạn 1, 2) GV tạo điều kiện để nhiều hs tham gia thi đọc (đọc tiếp sức, đọc “truyền điện”, đọc theo vai…) - Giáo viên nhận xét, đánh giá e) Cả lớp đọc đồng *Hoạt động 2: Tìm hiểu *Mục tiêu : Hiểu nội dung đoạn nội dung -Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi Cả lớp đọc thầm đoạn suy nghó trả lời + Lúc đầu cậu bé học hành nào? -Yêu cầu học sinh câu hỏi Cả lớp đọc thầm đoạn 2, suy nghó trả lời + Giống cháu học, / ngày cháu học ít, / có ngày / cháu thành tài.// - Thành lập nhóm - Lần lượt hs nhóm đọc, hs khác nghe, góp ý - Cử hs thi đọc - Nhận xét - Cả lớp đọc ĐT với giọng vừa phải (không đọc to) - Ca ûlớp đồng thầm đoạn 1, trả lời: + Mỗi cầm sách cậu đọc …… nghuệch ngoạc cho xong chuyện - Cảlớp đọc thầm đoạn 2, trả lời: + Bà cụ cầm thỏi sắt + Cậu bé nhìn thấy bà cụ làm ? miết mài vào tảng đá + Để làm thành kim + Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm ? khâu - Cảlớp đọc thầm đoạn 3, trả -Yêu cầu học sinh câu hỏi lời: + Bà cụ giảng giải nào? - GV nêu câu hỏi 4: Câu chuyện khuyên ta + Mỗi ngày mài… thành tài - HS phát biểu tự do: điều gì? - Yêu cầu hs nói lại câu Có công mài sắt, có ngày nên kim lời em Hoạt động 3: Luyện đọc lại Mục tiêu: Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật - Tổ chức cho hs thi đọc lại (chia lớp thành nhiều nhóm (mỗi nhóm 3hs) để thi đọc phân vai - Ai chăm chỉ, chòu khó làm việc thành công / Nhẫn nại, kiên trì thành công / (người dẫn chuyện, cậu bé, bà cụ) - Gọi HS đọc, GV theo dõi nhận xét Kết luận: - Nhận xét tiết học Hỏi củng cố lại - Dặn dò HS học nhà - Các nhóm thi đọc Cả lớp GV nhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọc hay Môn: Toán Bài: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết đếm, đọc, viết số đến 100 -Nhận biết số có chữ số, số số có hai chữ số; số lớn nhất, số bé có chữ số; số lớn nhất, số bé có hai chữ số; số liền trước, số liền sau -Rèn thái độ học toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bài dạy, tranh minh hoạ -Xem trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra cũ: Giới thiệu Phát triển bài: *Hoạt động 1: Ôn Tập số phạm vi 10 *Mục tiêu: Đọc viết số phạm vi 10 *Cách tiến hành: Bài 1: -Vài em đếm 0-10 -Hãy nêu số từ đến 10 ngược lại Hãy nêu số từ 10 -Gọi em lên viết số từ đến 10 yêu cầu -Làm tập bảng lớp làm vào tập +Có số có chữ số ? +Số bé số -Có 10 số có chữ số -Số -Số nào? -Số 10 có chữ số chữ số + Số lớn có chữ số số ? chữ số + Số 10 có chữ số ? Bài 2:Trò chơi: Cùng lập bảng số *Cách chơi: Giáo viên cắt bảng số từ - 99 thành bảng giấy giới thiệu cách chơi -Số 10 -Sau chơi xong Giáo viên cho học sinh -Số 99 đội đếm số từ lớn đến bé, từ bé đến lớn -Số bé có chữ số số nào?-Số lớn số nào? -Thực hành Bài 3: -Giáo viên vẽ lên bảng số sau: -Gợi ý cho học sinh làm bài.-Nhận xét Kết luận: - Nhận xét tiết học Hỏi củng cố lại - Dặn dò HS học nhà Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………… Môn: Tập viết Bài: CHỮ A I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Viết chữ hoa A (1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Anh em thuận hoà (3lần) Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ thường chữ ghi tiếng -HS khá, giỏi viết đún đủ dòng (tập viết lớp) trang TV2 -Học sinh biết cảm thụ hay việc rèn chữ viết II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bài dạy, tranh minh hoạ -Xem trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra cũ: Giới thiệu Phát triển bài: *Hoạt động 1: Hướng dẫn tập viết *Mục tiêu: Biết viết chữ hoa ( A ) *Cách tiến hành: -Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu nhận- -Học sinh quan sát trả lời xét chữ A hoa +Chữ A hoa gồm đường kẻ, ngang cao ô ly? +Được viết nét ? Giáo viên: miêu tả: nét giống nét móc ngược trái lượn phía nghiêng bên phải,nét nét móc phải.nét nét lượng ngang *Hoạt động 2: Hướng dẫn cách viết: *Mục tiêu: HS nhớ lại cách cầm viết *Cách tiến hành: Nét 1: Đặt bút đường kẻ ngang 3, viết nét móc ngược từ lên nghiêng phải lượng phía dừng bút đường kẻ Nét 2: Từ điểm dừng bút nét chuyển hướng bút viết nét móc ngược phải dừng bút đường kẻ Nét 3: Lìa bút lên khoảng thân chữ, viết nét lượn ngang thân chữ từ trái sang phải -Giáo viên hướng dẫn viết mẫu chữ A cỡ vừa ( dòng kẻ) bảng lớp nhắc lại cách viết để học sinh theo dõi *Hướng dẫn học sinh viết bảng -Giáo viên nhận xét uốn nắn -Hướng dẫn học sinh viết câu ứng dụng “ Anh….” -Giáo viên yêu cầu học sinh đọc *Hướng dẫn quan sát nhận xét +Chữ A hoa cở nhỏ chữ h cao ô li? +Chữ t cao li? +Những chữ n,m,o,a cao li? -Nhắc cách đặt dấu chữ +Các chữ (tiếng ) viết cách khoảng chừng nào? -Giáo viên viết chữ mẫu Anh lên dòng kẻ điểm cuối chữ A nối liền với chữ n *Hướng dẫn viết vào bảng -Giáo viên nhận xét uốn nắn *Hoạt động 3: Hướng dẫ học sinh viết vào vỡ *Mục tiêu: HS viết ô li *Cách tiến hành: dòng chữ A cỡ vừa ( li ) -Hướng dẫn viết chữ A(2,3 lần ) -Học sinh viết bảng chữ A -“Anh em thuận hòa” -5li -2,5 li -1 li -Cách chữ o -Học sinh viết vào bảng 2,3 lần A Anh em thuận hòa dòng ứng dụng cỡ nhỏ ( 2,5 li) -GV nhận xét Kết luận: - Nhận xét tiết học Hỏi củng cố lại - Dặn dò HS học nhà Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………… Thư Ba Ngày 17 Tháng 08 Năm 2010 Môn: Toán Bài: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( TT ) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết viết số có hai chữ số thành tổng chục số đơn vò, thứ tự số -Biết so sánh số phạm vi 100 -Phân tích số có chữ số theo chục, đơn vò II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bài dạy, tranh minh hoạ -Xem trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra cũ: Giới thiệu Phát triển bài: *Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm tập - -Học sinh nêu làm bài, chữa *Mục tiêu: Đọc viết số có chữ số Ba mươi sáu *Cách tiến hành: Bảy mi mốt Bài 1: (cần làm) Chín mươi bốn -Giáo viên nêu cách làm tập -Gọi học sinh lên bảng viết số , đọc số, phân tích - 36: có 3chục đơn vò, số 36, 71, 94 đọc 36 -Gọi học sinh nhận xét kết Bài 2: (cần làm) -Học sinh tự làm -Hướng dẫn học sinh làm -Học sinh chữa -Gọi học sinh chữa 98 = 90 + ; 88 = 80 + Bài 3: So sánh số (cần làm) 74 = 70 + ; 61 = 60 + -Giáo viên gọi học sinh chữa bài: -Giải thích 47 = 40 + đặt dấu > < = -Học sinh tự nêu cách làm Bài 4: (cần làm) chữa -Viết số thích hợp vào ô trống, biết số là: 98, 34………38 có số hàng 76, 67, 93, 84, 98 chục mà 4< nên 34< 38 -Nhận xét Tương tự lại -Học sinh làm bài:67, 70, 76, Kết luận: 84, 93, 98 - Nhận xét tiết học Hỏi củng cố lại - Dặn dò HS học nhà Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………… Môn: Chính Tả Bài: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Chép xác tả (SGK); trình bày 2câu văn xuôi Không mắc lỗi - Làm tập 2, - Điền chữ vào ô trống theo tên chữ Thuộc lòng tên chữ đầu bảng chữ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bài dạy, tranh minh hoạ -Xem trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV *Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép *Mục tiêu: Chép xác tả (SGK); trình bày 2câu văn xuôi Không mắc lỗi *Cách tiến hành: Cả lớp -Giáo viên đọc đoạn chép bảng +Đoạn chép từ nào? (Có công mài sắt có ngày nên kim) +Đoạn lời nói nói với ai? +Bà cụ nói gì? (Giảng giải cho cậu bé biết: Kiên trì nhẫn nại việc làm ) +Đoạn chép có câu ? +Cuối câu có dấu ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Lớp theo dõi -3 học sinh đọc lại -Bà cụ nói với cậu bé -Học sinh trả lời câu -Học sinh trả lời có dấu chấm -Học sinh trả lời chữ đầu câu, đầu đoạn – chữ nỗi, Giống +Những chữ tả viết hoa ? +Chữ đầu đoạn viết nào? -Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích từ khó -Giáo viên đọc lần -Yêu cầu hs nhìn bảng chép vào -Giáo viên theo dõi uốn nắn -Giáo viên đọc chậm câu cho học sinh đọc chữa lỗi -Giáo viên chấm - Nhận xét *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập *Mục tiêu: - Làm tập 2, - Điền chữ vào ô trống theo tên chữ Thuộc lòng tên chữ đầu bảng chữ *Cách tiến hành: Cá nhân Bài -Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tập -Khi ta viết âm k? -Khi viết c? Nhận xét Bài 3: -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc yêu cầu -Giáo viên nhắc lại đọc tên chữ cột điền vào chỗ trống cột chữ tương ứng -Giáo viên đọc mẫu -Giáo viên xoá -Nhận xét Kết luận: 10 -Viết hoa chữ , lùi vào ô -Học sinh tìm đọc phân tích từ khó * Ngày tháng khác Ngài ( nói quý ông tôn trọng) * Mài khác với mày ( lông mọc mắt) * Sắt khác với sắc ( sắc đẹp) *Cháo khác với cháu (con cháu) học sinh đọc (ĐT) -Học sinh viết bảng -Học sinh chép vào -Học sinh gạch chân từ viết sai , viết từ bút chì lề -Học sinh tự thống kê lỗi tả -Gọi học sinh đọc yêu cầu -1học sinh viết bảng lớp làm nháp -Khi đứng sau nguyên âm e,ê,i -Các trường hợp lại -Gọi học sinh đọc yêu cầu -Viết vào -Học thuộc lòng -Ôn luyện cách nói lời an ủi cách hỏi để người khác tự giới thiệu -Cho HS thực hành đóng vai theo cặp -Nhận xét Kết luận: - Yêu cầu HS nêu lại nội dung học - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS học nhà 493 chấm, dấu chấm than, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, dấu chấm lửng -1 em đọc yêu cầu -Thực hành -Bố mẹ cháu tên ? +Bố mẹ cháu làm đâu ? -Nhà cháu đâu ? Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT -Biết cộng trừ nhẩm phạm vi 20 -Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 -Biết tìm số hạng, số bò trừ -Biết giải toán số đơn vò II CHUẨN BỊ - Ghi bảng -5 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1) Giới thiệu ghi đề 2) Phát triển *Hoạt động 1: Luyện tập *Mục tiêu: Củng cố cộng trừ nhẩm (có nhớ lần) Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ Giải toán vẽ hình *Cách tiến hành: Bài 1: Yêu cầu ? -Yêu cầu HS tự nhẩm Bài 2: Yêu cầu ? -Nêu cách thực phép tính : -Nhận xét, cho điểm -Tự nhẩm, nhiều em nối tiếp báo kết -Đặt tính tính -4 em lên bảng làm -Bạn nhận xét Đ-S -4 em trả lời 28 73 53 90 +19 -35 +47 -42 47 38 100 48 Lợn to : Lợn bé : 16kg 92kg ?kg -Lợn bé nặng ? kg -Bài toán Giải 494 Bài 4: Gọi em đọc đề -Bài toán cho biết ? -Bài toán hỏi ? -Bài toán thuộc dạng ? Bài 5: Yêu cầu ? -Cho học sinh thảo luận theo cặp để tìm cách nối -Muốn vẽ đoạn thẳng qua điểm cho trước em thực ? Kết luận: - Yêu cầu HS nêu lại nội dung học - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS học nhà Con lợn bé cân nặng : 92 – 16 = 76 (kg) ĐS:76 kg -Nối điểm hình để hình chữ nhật(a), hình tứ giác (b) -Thảo luận vẽ hình -1 em trả lời Nhận xét Môn: Thủ công GẤP CẮT DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Gấp cắt dán biển báo giao thông cấm đổ xe Đường cắt mấp mô Biển báo tương đối cân đối - Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt mấp mô Biển báo cân đối - Học sinh có ýthức chấp hành luật lệ giao thông II CHUẨN BỊ - Mẫu biển báo cấm đỗ xe Quy trình gấp, cắt, dán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1) Giới thiệu ghi đề 2) Phát triển *Hoạt động 1: Quy trình gấp cắt, dán biển báo cấm đỗ xe *Mục tiêu: Học sinh biết quan sát nhận xét biển Quan sát: Kích thước giống báo cấm đỗ xe 495 *Cách tiến hành: -Mẫu -Trực quan : Quy trình gấp cắt, dán biển báo cấm đỗ xe -Hãy nhận xét xem kích thước màu sắc biển báo cấm đỗ xe có giống khác so với biển báo chiều xe ? -Tổ chức nhóm -Giáo viên hướng dẫn gấp Bước 1: Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe (SGV/ tr 227) Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe -Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng -Dán hình tròn màu đỏ chồm lên chân biển báo nửa ô Dán hình tròn màu xanh hình tròn đỏ -Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào hình tròn màu xanh *Hoạt động 2: Thực hành gấp cắt, dán *Mục tiêu: HS biết gấp cắt dán biển báo cấm đỗ xe *Cách tiến hành: -GV hướng dẫn gấp (SGV/ tr 228) -Giáo viên đánh giá sản phẩm HS -Nhận xét nhau, màu khác -Biển báo chiều xe hình mũi tên màu trắng hình tròn màu xanh -Biển báo cấm hai vòng tròn đỏ xanh, hình chữ nhật chéo màu đỏ -Chia nhóm tập gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe -HS thực hành cá nhân -Các em trình bày sản phẩm -Hoàn thành dán Kết luận: - Yêu cầu HS nêu lại nội dung học - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS học nhà Môn: Kể chuyện Bài: ÔN TẬP TIẾNG VIỆT (Tiết 5) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Mức độ yêu cầu kó đọc Tiết - Tìm từ hoạt động theo tranh vẽ đặt câu với từ (BT2) 496 - Biết nói lời mời, nhờ, đề nghò phù hợp với tình cụ thể (BT3) II CHUẨN BỊ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1) Giới thiệu ghi đề -Ôn tập đọc HTL 2) Phát triển *Hoạt động 1: Ôn luyện đọc & HTL *Mục tiêu: Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng Đọc trơn tập đọc học Tốc độ 45 chữ/ phút Nghỉ sau dấu câu cụm từ -7-8 em bốc thăm *Cách tiến hành: +Đọc đoạn -Gọi HS lên bảng bốc thăm tập đọc -Chấm theo thang điểm : -Học sinh nêu :1.Tập thể dục, -Đọc từ tiếng : điểm 2.Vẽ tranh, 3.Học bài, 4.Cho -Nghỉ đúng, giọng đọc phù hợp : 1,5 điểm gà ăn, 5.Quét nhà -Đạt tốc độ 45 tiếng/ phút : 1,5 điểm -Vài em đặt câu : 2.Tìm từ ngữ hoạt động, đặt câu : + Chúng em tập thể dục -Ôn luyện từ hoạt động, đặt câu hỏi với từ + Lan Ngọc tập thể dục hoạt động + Buổi sáng, em dậy sớm tập -Trực quan : GV treo tranh minh họa thể dục -Gọi HS nêu tên hoạt động vẽ tranh ? -Chia nhóm làm : HS -Em đặt câu với từ “tập thể dục” nhóm nối tiếp đọc câu văn vừa đặt -Nhận xét -Em đặt câu với từ lại -1 em đọc Cả lớp đọc thầm -GV ghi nhanh câu hay lên bảng : +Chúng em vẽ tranh./Chúng em vẽ hoa mặt trời +Vài em phát biểu : + Thưa cô, chúng em kính mời +Em học bài./ Bạn Hoàng Minh học giỏi cô đến dự buổi họp mừng +Em cho gà ăn./ Ngày em cho gà ăn Ngày Nhà giáo Việt Nam 20+Em quét nhà./ Em quét nhà 11 lớp chúng em +Lớp em kính mời cô đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghò (viết) giáo Việt Nam -Nhận xét, kết luận 20-11 lớp chúng em -Vài em đọc lai viết 497 Kết luận: - Yêu cầu HS nêu lại nội dung học - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS học nhà : + Nam ơi, khênh giúp ghế với Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010 Môn: Tập đọc Bài: ÔN TẬP TIẾNG VIỆT (Tiết 6) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Mức độ yêu cầu kó đọc Tiết - Dựa vào tranh để kể lại câu ngắn khoảng câu đặt tên cho câu chuyện (BT2); viết tin nhắn theo tình cụ thể (BT3) II CHUẨN BỊ - Các tờ phiếu ghi tên TĐ &HTL III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1) Giới thiệu ghi đề 2) Phát triển *Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc & Học thuộc lòng *Mục tiêu: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng thơ (có yêu cầu học thuộc lòng, Sách Tiếng việt -HS lên bốc thăm Lớp Hai tập 1) -Đọc đoạn theo *Cách tiến hành: đònh phiếu -GV chuẩn bò phiếu có ghi sẵn tập đọc, yêu cầu học sinh HTL -Giáo viên yêu cầu học sinh HTL không cầm sách -Kể chuyện theo tranh đặt tên cho truyện -Theo dõi, cho điểm -Quan sát tranh 2.Kể chuyện theo tranh , đặt tên cho truyện -HS trao đổi theo cặp -Học sinh kể chuyện theo tranh, biết đặt tên cho truyện -Trên đường phố người -Gọi học sinh nêu yêu cầu xe cộ lại tấp nập -Trực quan : Tranh -Có bà già đứng -Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp lề đường -Quan sát tranh : -Cậu bé xuất -Trên đường phố người xe cộ lại -Cậu bé nói : Bà ơi! Cháu có ? 498 -Ai đứng lề đường ? -Quan sát tranh -Lúc xuất ? -Câu bé làm gì, nói với bà cụ Hãy nói lời cậu bé -Khi bà cụ nói ? Hãy nói lời bà cụ ? -Quan sát tranh : nêu nội dung tranh -Em kể lại toàn câu chuyện -Em đặt tên cho câu chuyện ? Viết nhắn tin : -Ôn luyện cách viết nhắn tin -Yêu cầu học sinh làm -Nhận xét, chọn lời nhắn hay giúp bà điều không ? -Bà muốn sang bên đường, xe cộ lại đông quá, bà không qua -Cậu bé đưa bà cụ qua đường./ Cậu bé dắt tay đưa bà cụ qua đường +Giúp đỡ người già yếu -1 em nêu yêu cầu Lớp đọc thầm -Nhiều em đọc viết ngày 7-1 Hồng Sơn ơi! Mình đến nhà vắng Mời bạn tối thứ bảy đến dự sinh Kết luận: - Yêu cầu HS nêu lại nội dung học - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS học nhà Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT -Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 -Biết tính giá trò biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản -Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ -Biết giải toán nhiều số đơn vò II CHUẨN BỊ - Vẽ hình III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1) Giới thiệu ghi đề 2) Phát triển *Hoạt động 1: Luyện tập *Mục tiêu: Củng cố cộng trừ có nhớ Tính 499 giá trò biểu thức số đơn giản Tìm thành phần chưa biết phép tính cộng trừ Giải toán vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Bài 1: Yêu cầu HS tự làm Bài 2: Ghi bảng : 14 – + = + = 15 -Khi thực phép tính em thực ? -Nhận xét, cho điểm Bài 3: Phần a yêu cầu ? -GV viết bảng: Số 32 hạng Số hạng 5 Tổng -Nhận xét -Phần b yêu cầu ? -GV viết bảng : Số bò trừ 44 63 90 Số trừ 18 30 Hiệu 27 34 52 -Nhận xét Bài 4: Em tóm tắt giải toán Kết luận: - Yêu cầu HS nêu lại nội dung học - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS học nhà 500 -Tự làm -3 em lên bảng làm Nêu cách đặt tính tính Lớp làm -Tính từ trái sang phải -HS làm theo mẫu : 14 – + = + = 15 -Tìm tổng, tìm số hạng Số hạng Số hạng Tổng 32 5 5 40 -1 em làm bảng Lớp làm -Tìm số bò trừ, số trừ, hiệu Số bò trừ 44 Số trừ 18 Hiệu 26 63 36 27 64 30 34 90 38 52 -1 em lên bảng làm Lớp làm Tóm tắt Can bé : 14l Can to : 8l Giải Số lít dầu đựng can to : 14 + = 22 (l) Đáp số: 22 l Môn: Luyện từ & câu Bài: ÔN TẬP TIẾNG VIỆT (Tiết 7) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Mức độ yêu cầu kó đọc Tiết - Tìm từ đặc điểm câu (BT2) - Viết bưu thiếp chúc mừng thầy, cô giáo II CHUẨN BỊ - Phiếu ghi tập đọc học thuộc lòng Viết sẵn câu 3/ BT2 bưu thiếp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1) Giới thiệu ghi đề 2) Phát triển *Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc & Học thuộc lòng *Mục tiêu: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng thơ (có yêu cầu học thuộc lòng, Sách Tiếng việt Lớp -Đọc đoạn theo Hai tập 1) đònh phiếu *Cách tiến hành: -GV chuẩn bò phiếu có ghi sẵn tập đọc, yêu cầu học sinh HTL -Giáo viên yêu cầu học sinh HTL không cầm sách -1 em nêu yêu cầu -Theo dõi, cho điểm -1 em lên bảng sau làm -Em chưa thuộc nhà tiếp tục học, tiết sau kiểm tra lại -3- em nhắc lại 2.Tìm từ đặc điểm ngươì vật : Mục tiêu : Ôn luyện từ đặc điểm -Gọi em đọc yêu cầu -Giáo viên nhận xét chốt lời giải a/Càng sáng tiết trời giá b/Mấy hoa vàng tươi đốm nắng -1 em nêu yêu cầu : Viết bưu nở sáng trưng giàn mướp xanh mát thiếp chúc mừng thầy cô c/Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng, cần cù, Bắc -HS viết lời chúc mừng thầy đứng đầu lớp cô vào bưu thiếp 3.Viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô -Nhiều học sinh đọc bưu thiếp -Ôn luyện cách viết bưu thiếp viết -G em nêu yêu cầu 501 -Giáoviên kiểm tra học sinh chuẩn bò em bưu thiếp -GV nhận xét nội dung lời chúc Kết luận: - Yêu cầu HS nêu lại nội dung học - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS học nhà Môn: Đạo đức Bài: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (Theo kế hoạch BGH) Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010 Môn: Tự nhiên & xã hội Bài: THỰC HÀNH GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH ĐẸP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết thực số hoạt động làm cho trường, lớp sạch, đẹp - Nêu cách tổ chức bạn tham gia làm vệ sinh trường lớp cách an toàn -Có ý thức giữ gìn trường lớp đẹp tham gia hoạt động làm cho trường học đẹp II CHUẨN BỊ - Tranh vẽ trang 38,39 Phiếu BT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1) Giới thiệu ghi đề 2) Phát triển *Hoạt động 1: Quan sát theo cặp *Mục tiêu: Biết nhận xét trường học đẹp biết giữ trường học đẹp -Từng cặp trao đổi ý kiến với a/ Làm việc theo cặp -GV hướng dẫn quan sát hình trang 38,39 502 TLCH -Các bạn hình làm ? -Các bạn sử dụng dụng cụ ? -Việc làm có tác dụng ? b/ Làm việc lớp : -Gọi số HS trả lời câu hỏi : -Trên sân trường, xung quanh sân trường phòng học hay bẩn ? -Xung quanh sân trường có trồng xanh không ? -Khu vệ sinh đặt đâu?Có không ? -Em phải làm để trường học đẹp ? -GV kết luận (SGV/ tr 61) -Nhận xét *Hoạt động 2: Thực hành làm vệ sinh trường lớp *Mục tiêu: Biết sử dụng số dụng cụ để làm vệ sinh trường lớp học -Làm việc theo nhóm -Phân công công việc cho nhóm -Phát cho nhóm số dụng cụ -Giáo viên theo dõi, giúp đỡ -GV nhắc nhở nhóm cách sử dụng dụng cụ hợp lí để bảo đảm an toàn giữ vệ sinh thể : đeo trang, dùng chổi cán dài, vẩy nước quét lớp, quét sân Khi làm vệ sinh xong phải rửa tay xà phòng -GV tổ chức cho nhóm kiểm tra thành Kết luận: - Yêu cầu HS nêu lại nội dung học - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS học nhà 503 -Nhận xét -Các phòng học -Có nhiều xanh xung quanh sân -Khu vệ sinh đặt góc sân -Quét dọn không xả rác, nhắc bạn ý thức giữ vệ sinh trường lớp -Vài em nhắc lại -Đại diện nhóm lên nhận dụng cụ -Làm vệ sinh theo nhóm +Nhóm : Làm vệ sinh lớp +Nhóm : Nhặt rác quét sân +Nhóm : Tươí xanh sân trường +Nhóm4 : Nhổ cỏ tươí hoa vườn tường -Các nhóm kiểm tra thành -Nhận xét Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 -Biết tính giá trò biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản -Biết giải toán số đơn vò II CHUẨN BỊ - Lòch tháng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1) Giới thiệu ghi đề 2) Phát triển *Mục tiêu: Củng cố đặt tính thực phép tính cộng, trừ có nhớ.Tính giá trò biểu thức số Bước đầu nhận biết tính chất giao hoán phép cộng.Giải toán số đơn vò Ngày tuần ngày tháng *Cách tiến hành: -Đặt tính tính Bài 1: Yêu cầu HS đặt tính tính -3 em lên bảng làm, nêu cách -Nêu cách thực phép tính : thực phép tính -Nhận xét, cho điểm Bài 2:Nêu cách thực tính giá trò biểu thức có -Thực hành tính từ trái sang dấu phép tính : phải -Nhận xét, cho điểm -Làm Bài 3: Gọi em đọc đề -1 em đọc đề -Bài toán thuộc dạng ? -Bài toán có -Yêu cầu HS tóm tắt giải nghóa Tóm tắt ng: 70 tuổi Bố : 32 tuổi ? tuổi Giải Số tuổi bố : 70 – 32 = 38 (tuổi) Bài 5: Yêu cầu HS quan sát lòch tháng trả lời Đáp số : 38 tuổi -Hôm qua thứ ? Ngaý -Quan sát TLCH / Vài em 504 tháng ? -Ngày mai thứ ? -Ngày thứ ? -Nhận xét Kết luận: - Yêu cầu HS nêu lại nội dung học - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS học nhà Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010 Môn: Chính tả Bài: KIỂM TRA TIẾNG VIỆT (Đọc) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Mức độ yêu cầu kó đọc Tiêt1 - Biết đặt câu tự giới thiệu với người khác (BT2) - Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành câu viết lại cho CT II CHUẨN BỊ - Phiếu ghi tập đọc Ghi sẵn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1) Giới thiệu ghi đề 2) Phát triển *Hoạt động 1: Luyện đọc *Mục tiêu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc -Ôn tập – Kiểm tra tập đọc -Giáo viên ghi phiếu ôn : &HTL Mẩu giấy vụn.-Ngôi trường mới.- Mua kính -HS lên bốc thăm -Giáo viên gọi em đọc đặt câu hỏi chỗ chuẩn bò -Nhận xét, cho điểm -HS đọc TLCH (7*Hoạt động 2: Làm tập em) *Mục tiêu: Ôn luyện cách nói lời cám ơn xin lỗi, -SGK/ tr 73 cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy Bài 1:Yêu cầu ? a/ Cậu nói bạn hướng dẫn cậu gấp thuyền -Làm theo cặp nhóm -Cám ơn cậu giúp b/ Khi cậu làm rơi bút bạn gấp thuyền c/ Em mượn sách bạn trả không hẹn -Xin lỗi, vô ý d/ Khách đến chơi nhà biết em học tập tốt, chúc 505 mừng em Bài 2: Yêu cầu ? -Treo bảng phụ -Suy nghó xem ta đặt dấu phẩy, dấu chấm ? -Nhận xét Kết luận: - Yêu cầu HS nêu lại nội dung học - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS học nhà -Mình xin lỗi cậu trả sách cho bạn không hẹn -Cháu cám ơn Bác có lời khen, cháu cố gắng -Chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào chỗ trống -1 em lên bảng làm Lớp làm BT … Nhưng chưa kòp tìm thấy mẹ gọi dậy Thế sau mẹ có tìm thấy vật không, hở mẹ ? … Nhưng lúc mơ, thấy mẹ đấy, mẹ tìm hộ mà -Cám ơn bạn cho mượn sách Môn: Toán Bài: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ – CUỐI HỌC KÌ I I YÊU CẦU CẦN ĐẠT -Kiểm tra tập trung vào nội dung sau: -Cộng trừ phạm vi 20 -Phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 -Giải toán có lời văn phép cộng phép trừ có liên quan đến đơn vò đo học -Nhận dạng hình học II CHUẨN BỊ - Đề kiểm tra III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1) Giới thiệu ghi đề 2) Phát triển 506 *Hoạt động 1: Giáo viên phát đề - Đề chung trường BGH đưa xuống - Hướng dẫn HS làm *Hoạt động 2: Thu Kết luận: - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS học nhà - Làm - Nộp Môn: Tập làm văn Bài: KIỂM TRA TIẾNG VIỆT (Viết) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc rõ ràng, trôi chảy TĐ học HKI ( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi ý đoạn học Thuộc đoạn thơ học - Tìm từ vật câu (BT2); biết viết tự thuật theo mẫu học (BT3) - HS khá, giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn đoạn thơ (tốc độ đọc 40 tiếng /phút ) -Ý thức tự giác làm II CHUẨN BỊ - Đề kiểm tra, giấy thi HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1) Giới thiệu ghi đề 2) Phát triển - Thực theo đạo BGH Kết luận: - Thu - Dặn dò 507 ... +53 +29 + 62 -Số hạng 42 26 40 -Tổng -Giáo viên gọi học sinh chữa hỏi: Học sinh tự làm 34 gọi gì? 42 gọi ? 76 gọi ? Bài 2: (cột 2) -Số hạng Bài 3: Đặt tính (cột a, c) -Số hạng a.43 25 -Tổng b 20 ... dẫn viết chữ A (2, 3 lần ) -Học sinh viết bảng chữ A -“Anh em thuận hòa” -5li -2, 5 li -1 li -Cách chữ o -Học sinh viết vào bảng 2, 3 lần A Anh em thuận hòa 2 dòng ứng dụng cỡ nhỏ ( 2, 5 li) -GV nhận... tranh 1 ,2 câu để tạo thành câu chuyện -Hỏi: tập gần giống với tập -Giống tập luyện từ câu -Làm cá nhân học? -Giáo viên nói quan sát tranh VD: Trong công viên có nhiều kể lại nội dung tranh 1,2