Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Tập đọc 15: NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I.MỤC TIÊU: -Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên -Hiểu nội dung: Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu bạn nhỏ bộc lộ khát khao giới tốt đẹp.trả lời câu hỏi : 1,2,4; thuộc 1,2 khổ thơ bài) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ sgk III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS 1.Kiểm tra : HS hai nhóm đọc phân vai hai kịch em đọc- nhận xét kịch Ở Vương quốc Tương Lai trả lời câu hỏi sgk Nhận xét 2.Bài a.Giới thiệu: Lắng nghe GV giới thiệu tranh minh hoạ ,HS quan sát b.Luyện đọc tìm hiểu HS nối tiếp đọc HĐ1: Luyện đọc (Nhóm 3-2-1 ) Gọi HS nối đọc khổ thơ Đọc nhấn giọng từ :nảy mầm ,nhanh chớp mắt ,tha hồ Đọc theo bàn, cá nhân ,trái bom ,trái ngon Luyện đọc theo cặp Theo dõi GV đọc Đọc toàn HS đọc lại toàn GV đọc diễn cảm toàn : giọng hồn nhiên vui tươi.Nhấn giọng từ ngữ thể ước mơ ,niềm vui thích trẻ em HĐ2: Tìm hiểu HS đọc thầm tìm hiểu Yêu cầu HS đọc thầm toàn ,tìm hiểu -Câu thơ lặp lại nhiều lần ? Việc lặp lại nhiều lần câu thơ nói lên điều ? -Mỗi khổ thơ nói lên điều ước bạn nhỏ Những - HS đọc thầm đoạn điều ước ? trả lời GV: - Ước không muà đông ước ntn? -Ước hoá trái bom thành trái ngon ước ntn ? -Em có nhận xét ước muốn bạn nhỏ - HS trả lời Nhận xét, bổ thơ sung -Em thích ước mơ ? Vì ? -Đọc thầm toàn nêu ý nghĩa HĐ3 Hướng dẫn đọc diễn cảm học thuộc lòng -HS đọc đoạn thơ yêu HS nối tiếp đọc thơ thích ,nêu lí Luyện đọc theo cặp -HS luyện đọc lần hai :theo Nhẩm học thuộc lòng thơ cặp ,cá nhân TC : Học thuộc lòng tiếp sức -HS nhẩm HTL Củng cố: Nhắc lại nội dung -Tham gia trò chơi cá nhân Nhắc lại IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Nhận xét tiết học HS học thuộc lòng thơ Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Chuẩn bị Đôi giày ba ta màu xanh Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Thứ hai Trường Tiểu học Quế Trung Ngày soạn: 18/10/2015 Ngày giảng: 19/10/2015 Toán (t 36): LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Tính tổng ba số, vận dụng số tính chất để tính tổng số cách thuận tiện *Bài tập cần làm: 1b;bài dòng 1,2;bài 4a II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng phụ ,bảng con, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kiểm tra GV Tímh cách thuận tiện 921 + 898 + 2079 1255 +436 + 145 467 + 999 + 9533 Nhận xét 2.Bài Luyện tập Bài Đặt tính tính 2814 3925 26387 +1429 + 618 +14075 3046 535 9210 7289 5078 45672 Bài Tính cách thuận tiện -GV ghi đề lên bảng -Tính cách thuận tiện tính ntn ? Nhận xét Bài Gọi HS đọc đề ,nêu yêu cầu Có 5256 người Tăng 79 người Tăng 71 người ? người ? người Củng cố: Nhắc lại nội dung luyện tập HS em lên bảng làm- nhận xét HS đọc phép tính ,tính bảng HS nêu cách tính, thi làm toán nhanh HS làm vở, kiểm tra chéo Đọc đề ,tìm hiểu Giải vở,1 HS giải bảng phụ Nhận xét, bổ sung Nhắc lại IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Nhận xét tiết học HS ôn chuẩn bị sau: Tìm hai số biết tổng hiệu hai số Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Khoa học 15: BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH ? I.MỤC TIÊU: -Nêu biểu thể bị bệnh : hắt hơi, sổ mũi, chán ăn, mệt mỏi, đau bụng, nôn, sốt, -Biết nói với cha mẹ, người lớn cảm thấy người khó chịu ,không bình thường -Phân biệt lúc thể khoẻ mạnh lúc thể bị bệnh *KNS: KNtự nhận thức KN tìm kiếm giúp đỡ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :tranh minh họa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS 1.Kiểm tra : Để phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá ta em lên nêu-nhận xét phải làm ? Nhận xét 2.Bài a.Giới thiệu : Bạn cảm thấy bị bệnh ? 2.Hướng dẫn tìm hiểu HĐ1:Kể chuyện theo tranh HS quan sát tranh ,tham Quan sát tranh minh hoạ sgk gia trò chơi xếp hình ,kẻ TC : Xếp hình chuyện theo nhóm -Sắp xếp hình liên quan với thành ba câu chuyện Mỗi câu chuyện gồm ba tranh thể Hùng lúc khoẻ ,lúc bị bệnh ,lúc chữa bệnh -Kể lại câu chuyện cho người nghe HS nhóm trình bày HS trình bày lớp nhận xét ,nhận xét HĐ2: Những dấu hiệu việc cần làm bị bệnh -Kể tên số bệnh em mắc HS nêu -Khi bị bệnh em cảm thấy người ? -Khi thấy thể có dấu hiệu bị bệnh em phải làm ? Tại phải làm ? HĐ2 : Trò chơi đóng vai : “Mẹ ,con sốt” HS thảo luận đóng vai theo Nh1 Ở trường Nam bị đau bụng vài lần ? Nếu tình ,nêu ý kiến em Nam em làm ? NH2 Sáng dậy Nga đánh chảy máu đau, buốt NH3 Đi học Hùng thấy người mệt đau đầu, HS trình bày trước lớp nuốt nước bột thấy đau họng, ăn cơm không thấy ngon Hùng định nói với mẹ lần mẹ mải chăm em HS trả lời không để ý tới Nếu Hùng, em làm ? HS trình bày trước lớp, theo dõi nhận xét lời thoại, diễn xuất Nối tiếp đọc mục bạn Củng cố cần biết -Nêu cảm giác bạn lúc ốm -Cần làm bị bệnh ? GV liên hệ : Khi người thân bị ốm em làm ? Gọi HS đọc mục Bạn cần biết Liên hệ thực tế IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:Chuẩn bị : Cốc ,bát nước muối Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Bài sau: Ăn uống bị bệnh Kể chuyện (t8): KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I.MỤC TIÊU: -Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn kể lại câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) nghe, đọc nói ước mơ đẹp ước mơ viễn vông, phi lí -Hiểu câu chuyện nêu nội dung truyện *Giáo dục tính hướng thiện cho HS, ước mơ điều tốt đẹp mang lại hạnh phúc cho người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : tranh minh họa HS chuẩn bị câu chuyện theo hướng dẫn GV III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS Kiểm tra Kể lại câu chuyện Lời ước trăng em lên bảng đọc- nhận xét -nêu ý nghĩa Nhận xét 2.Bài a.Giới thiệu : Lắng nghe 2.Hướng dẫn HS kể chuyện HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu HS đọc đề Gọi HS đọc đề Kể lại chuyện nghe , Đề yêu cầu kể lại chuyện ? đọc Gọi HS đọc gợi ý HS nối tiếp đọc gợi ý GV ước mơ cao đẹp ước mơ ntn ? -Bông hoa cúc trắng, Co bé -Nêu tên truyện nói ước mơ cao đẹp bán diêm, Đôi giày ba ta màu xanh -Lời ước trăng , Ông -Ước mơ viễn vông ước mơ ntn ? Nêu vd lão đánh cá cá vàng ,Ba điều ước , -Đọc gợi ý -Yêu cầu HS đọc thầm gợi ý &3 -Em kể tên câu chuyện kể -GV kể chuyện phải có đầu có cuối , đủ ba phần : Mở đầu ,diễn biến ,kết thúc Khi kể xong chuyện cần trao đổi với bạn nội Theo dõi GV hướng dẫn dung ý nghĩa câu chuyện Nên kể chuyện sgk để cộng điểm HĐ2: HS thực hành kể chuyện trao đổi nội dung ý HS luyện tập kể chuyện nghĩa câu chuyện Thi kể trước lớp ,nhận xét -HS kể theo bàn ,trao đổi nội dung ý nghĩa HS theo dõi bình chọn bạn -Thi kể chuyện trước lớp có câu chuyện hay ,kể hấp Củng cố dẫn , bạn đặt câu hỏi hay hấp HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe dẫn IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau: Kể chuyện chứng kiến tham gia Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung LTVC ( tiết15) CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOÀI I MỤC TIÊU: -Nắm qui tắc viết tên người, tên địa lí nước (ND ghi nhớ ) -Biết vận dụng qui tắc học để viét tên người, tên địa lí nước phổ biến, quen thuộc BT1,2 (mục III) *BT1: HS cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên đất nước thêm yêu quí môi trường thiên nhiên, có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giấy lịch ,giấy thăm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn 1.Kiểm tra Viết theo lời đọc GV Muối Thái Bình ngược Hà Giang Cày bừa Đông Xuất , mía đường tỉnh Thanh Tố Hữu Nhân xét 2.Bài a.Giới thiệu: b.Nhận xét Bài Gọi HS đọc đề GV đọc mẫu tên riêng nước :Mô-rít-xơ Máttéc-lích ,Hi-ma -lay-a Bài GV phân tích mẫu Lép Tôn-xtôi gồm hai phận Bộ phận 1gồm 1tiếng Lép ,bộ phận hai gồm hai tiếng Tôn /xtôi Mỗi tên riêng nói gồm phận ,mỗi phận gồm tiếng ? Chữ đầu phận viết ? Cách viết tiếng phận ? Bài Yêu cầu HS đọc đề ,suy nghĩ,trả lời câu hỏi :Cách viết tên người ,tên địa lí nước cho có đặc biệt ? 3.Ghi nhớ : gọi HS đọc ghi nhớ 4.Luyện tập Bài GV treo bảng phụ có đoạn văn Tìm ghi lai tên viết chưa viết lại + Ác -boa +Lu -i Pa-xt¬ +Qui - dăng -xơ Bài Viết lại tên riêng cho qui tắc : +An- be Anh -xtanh +Crít -xti-an ,An -đéc-xen Ga -ga -rin +Xanh Pê-téc-bua ,Tô -ki -ô ,A-ma -dôn ,Ni-a -ga-ra Củng cố: Nhắc lại nội dung học Trường Tiểu học Quế Trung ( 2HS ) -Cả lớp viết bảng Nhận xét Lắng nghe HS đọc đề ,theo dõi GV đọc Đọc lại tên riêng nước HS đọc trả lời Mô-rít-xơ Mát-téc-lích gồm hai phận :Mô-rít-xơ Mát-téc-lít -Bộ phận gồm ba tiếng Mô/rít/xơ Bộ phận gốm tiếng :Mát/téc/lít - Viết hoa ,giữa tiếng phận có gạch nối -Viết giống tên riêng Việt Nam -tất tiếng viết hoa HS nối tiếp đọc ghi nhớ Đọc đề suy nghĩ Viết bảng HS viết bảng lớp HS làm VBT Sửa bảng lớp Kiểm tra chéo Nhận xét Nhắc lại ghi nhớ IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Nhận xét tiết học HS học chuẩn bị Dấu ngoặc kép Thứ ba Toán ( tiết 37): Ngày soạn: 18/10/2015 Ngày giảng: 20/10/2015 TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I.MỤC TIÊU: -Biết cách tìm hai số biết tổng hiệu hai số -Bước đầu biết giải toán liên quan đến tìm hai số biét tổng hiệu hai số -Bài tập cần làm: 1,2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng phụ, bảng con, VBT Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV 1.Bài cũ Tìm x x - 306 = 504 x + 254 = 680 Nhận xét Bài Tìm hai số biết tổng hiệu hai số HĐ1 Hướng dẫn HS tìm hai số biết tổng hiệu hai số Gọi HS đọc đề toán Hướng dẫn HS tóm tắt Số bé 10 70 Số lớn Tổng hai số ? Hiệu hai số ? GV HD HS tìm hai lần số bé : hai lần số bé ? Vậy số bé ? Số bé ( 70 -10 ) : = 30 ( tổng - hiệu ) : Muốn tìm số bé ta làm ? Số bé = ( tổng - hiệu ) : Có số bé muốn tìm số lớn ta làm ? Số lớn = tống - số bé Hay số bé + hiệu Tương tự GV cho HS rút công thức tìm số lớn Số lớn = (tổng + hiệu ):2 HĐ2: Thực hành Bài Gọi Hs đọc đề ,tóm tắt Bố 58 tuổi Con 38 tuổi Kiểm tra 1số - Nhận xét Bài Tương tự Củng cố: Nhắc lại nội dung học Trường Tiểu học Quế Trung HS em lên bảng -nhận xét HS đọc đề ,tìm hiểu Theo dõi hướng dẫn GV HS rút công thức HS suy nghĩ tìm số lớn Tương tự HS tìm cách thứ hai tìm số lớn trước HS đọc đề ,nêu yêu cầu Tóm tắt giải vào Kiểm tra chéo Nhận xét Nhóm thảo luận, làm bảng phụ-đại diện nhóm trình bày – Nhận xét, bổ sung Nhắc lại cách tính IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Nhận xét tiết học HS học thuộc công thức ,ôn chuẩn bị sau: Luyện tập Đạo đức( tiết 8) TIẾT KIỆM TIỀN CỦA(t2) I.MỤC TIÊU: Như tiết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: tranh minh họa II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV Bài cũ.: Tiết kiệm tiền củaNhận xét Giáo án lớp HS em lên bảng-nhận xét Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Bài mới * Hoạt động : Gia đình em có tiết kiệm tiền không ? - Yêu cầu HS đưa phiếu quan sát làm - Yêu cầu HS đếm xem số việc gia đình tiết kiệm Nếu số việc chưa tiết kiệm nhiều việc tiết kiệm tức gia đình em chưa tiết kiệm tiền - Yêu cầu số HS nêu lên số việc gia đình tiết kiệm số việc em thấy gia đình chưa tiết kiệm * GV kết luận : * Hoạt động : Em tiết kiệm chưa ? - Tổ chức cho HS làm BT4 SGK Trường Tiểu học Quế Trung - - 1-2 HS nêu - Lắng nghe -HS đánh dấu (x) vào ô trống trước việc em làm - GV tổ chức cho HS làm việc lớp - YC HS đổi chéo (phiếu) cho bạn quan sát kết bạn mình, đánh giá xem bạn tiết kiệm hay chưa * GV : Những bạn biết tiết kiệm người thực hành vi tiết kiệm Còn lại em phải cố gắng thực tiết kiệm * Hoạt động : Em xử lí ? - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm Yêu cầu HS thảo luận xử lí tình - Yêu cầu nhóm quan sát nhận xét xem cách xử lí thể tiết kiệm + Cần phải tiết kiệm ntn ? + Tiết kiệm tiền có lợi ? * Hoạt động : Dự định tương lai - Tổ chức cho HS làm việc cặp đôi - Yêu cầu HS viết giấy dự định sử dụng sách vở, đồ dùng học tập vật dụng gia đình ntn cho tiết kiệm ? - Yêu cầu HS trao đổi dự định thực tiết kiệm sách vở, đồ dùng học tập, gia đình ntn ? - Yêu cầu vài nhóm nêu ý kiến trước lớp - Yêu cầu HS đánh giá cách làm bạn tiết kiệm hay chưa ? 3.Củng cố: Cho HS nhắc lại ghi nhớ IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Về nhà học bài, thực tốt điều học Bài sau : Tiết kiệm thời Giáo án lớp - HS đổi chéo để kiểm tra - HS chia nhóm, chọn TH để xử lí luyện tập đóng vai -Thảo luận- trả lời - HS làm việc cặp đôi - 2-3 HS lên nêu dự định - HS đánh giá lẫn góp ý cho Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Thứ tư Trường Tiểu học Quế Trung Ngày soạn: 18/10/2015 Ngày giảng: 21/10/2015 ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH Tập đọc ( tiết 16) I.MỤC TIÊU: -Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn (giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp nội dung hồi tưởng) -Hiểu nội dung: Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ cậu bé Lái, làm cho cậu xúc động vui sướng đến lớp với đôi giày thuởng.(trả lời CH SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: tranh minh họa, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS 1.Kiểm tra HTL Nếu có phép lạ - nêu em đọc- nhận xét ý nghĩa Nhận xét 2.Bài a.Giới thiệu : Lắng nghe 2.Luyện đọc GV đọc diễn cảm toàn Theo dõi GV đọc Đoạn 1: Giọng chậm rãi ,nhẹ nhàng Nối tiếp đọc đoạn Đoạn 2: Giọng nhanh, vui ,chú ý câu cảm ,câu dài HĐ1: Luyện đọc tìm hiểu đoạn Gọi HS đọc đoạn -đọc câu cảm :Chao ôi ! Đôi HS luyện đọc theo cặp giày đẹp ! giọng trầm trồ thán phục Đọc thầm trả lời -Nghỉ câu dài -Luyện đọc theo cặp -Độc thầm trả lời Nhân vật “tôi “là ? Là chị phụ trách đội TNTP Ngày bé chị phụ trách đội ước mơ điều ? Tìm câu văn miêu tả vẻ đẹp đôi giày ba ta ? Mơ ước chị phụ trách đội ngày có đạt Trả lời không ? HS đọc diễn cảm đoạn HĐ2: Luyện đọc tìm hiểu đoạn Đọc diễn cảm đoạn HS đọc thầm đoạn Đọc đoạn Chị phụ trách đội giao việc ? Thảo luận- trả lời Vì chị biết điều ? Chị làm để đv cậu Lái ngày đầu học ? HS luyện đọc đoạn Luyện đọc đoạn GV hướng dẫn HS đọc dc đoạn, HS luyện đọc thi đọc diễn Thi đọc dc đoạn : “Hôm nhận giày nhảy tưng tưng” cảm Nhận xét tuyên dương HS theo dõi nhận xét Củng cố : Liên hệ thực tế Nhắc lại nội dung em nhắc lại IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Nhận xét tiết học HS luyện đọc ,chuẩn bị bài: Thưa chuyện với mẹ Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Toán (t38): LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Biết giải toán liên quan tới tìm hai số biết tổng hiệu hai số *Bài tập cần làm: a,b; 2,4 Bài 3,5* HS K-G II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng phụ, bảng con, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS 1.Kiểm tra Nêu cách giải toán tìm hai số biết tổng hiệu hai số em làm- nhận xét Giải toán dựa vào tóm tắt sau : Anh Em tuổi 20 tuổi Nhận xét Bài Luyện tập Bài 1Tìm hai số biết tổng hiệu chúng a 24 b 60 12 c 325 99 Bài Gọi HS đọc đề tóm tắt Chị Em tuổi 36 tuổi Kiểm tra làm số HS Bài : Hoạt động nhóm GV hướng dẫn HS nhận xét Khuyến khích giải nhiều cách Củng cố: Nhắc lại kiến thức học HS thực phép tính bảng Giải HS giải Đổi bài, kiểm tra chéo HS đọc đề tìm hiểu Nhóm thảo luận HS trình bày bảng phụ Nhận xét, bổ sung Nhắc lại IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Nhận xét tiết học HS ôn chuẩn bị sau: Luyện tập chung Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Địa lí (t8) : Trường Tiểu học Quế Trung HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN I.MỤC TIÊU: -Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân Tây Nguyên: +Trồng công nghiệp lâu năm (cao su, cà phê, hồ tiêu, chè, )trên đất ba dan +Chăn nuôi trâu, bò đồng cỏ -Dựa vào bảng số liệu biết loại công nghiệp vật nuôi nuôi, trồng nhiều Tây Nguyên -Quan sát hình, nhận xét vùng trồng cà phê Buôn Mê Thuột II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bản đồ địa lí tự nhiên VN -Tranh ảnh TN III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS 1.Kiểm tra -Kể tên số dân tộc sống lâu đời TN em nêu- nhận xét -Nhà rông dùng để làm ? Nhận xét 2.Bài : Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên HĐ1: Trồng công nghiệp đất ba dan Yêu cầu HS quan sát hình 1: Kể tên trồng TN ? Chúng thuộc loại ? -cao su ,cà phê ,hồ tiêu , chè Tại TN lại thích hợp cho việc trồng cộng -đất ba dan tơi xốp phì nhiêu nghiệp lâu năm ? GV: Đất đỏ ba dan tơi xốp thích hợp để Tây Nguyên trồng loại công nghiệp lâu năm, mang lại nhiều giá trị kính tế cao Quan sát tranh GV giới thiệu Yêu cầu HS quan sát hình sgk Các em biết cà phê Buôn Ma Thuột ? GV giới thiệu tranh sản phẩm cà phê Buôn Ma Thuột -tình trạng thiếu nước vào Hiện khó khăn lớn trồng việc trồng cà phê mùa khô ? HS K- G trả lời Người dân TN làm để khắc phục khó khăn ? HĐ2 : Chăn nuôi đồng cỏ -trâu ,bò ,voi Quan sát lược đồ nêu tên vật nuôi TN ? -voi -Con vật nuôi nhiều ? -Ở TN voi đựơc nuôi để làm gì? HS quan sát, trả lời -GV giới thiệu tranh Nhận xét Nhận xét, bổ sung Củng cố: Đọc, ghi nhớ Nhắc lại kiến thức học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Nhận xét tiết học HS học chuẩn bị sau: Tiếp theo Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Giáo án lớp Trường Tiểu học Quế Trung Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Lịch sử (tiết 8) ÔN TẬP I.MỤC TIÊU: -Nắm tên giai đoạn lịch sử học từ đến 5: +Khoảng năm 700 TCN đến năm 179 TCN: Buổi đầu dựng nước giữ nước +Năm 179 TCN đến năm 938: Hơn nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập -Kể lại số kiện tiêu biểu về:+Đời sống người Lạc Việt thời Văn Lang +Hoàn cảnh, diễn biến kết khỏi nghĩa Hai bà Trưng +Diễn biến ý nghĩa trận Bạch Đằng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Băng trục thời gian IIII HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS 1.Kiểm tra : -Ngô Quyền dùng kế để đánh giặc ? em nêu- nhận xét Kết ?-Chiến thắng B Đ có ý nghĩa nước ta thời ? Nhận xét 2.Bài Ôn tập HĐ1 Hai GĐ lịch sử lịch sử dân tộc Gọi HS đọc yêu cầu sgk HS đọc yêu cầu GV treo băng thời gian lên bảng Buổi đâù dựng Hơn nghìn năm nước giữ nước đấu tranh giành lại Suy nghĩ lên bảng điền vào băng thời gian độc lập HS nhìn vào trục thời gian đọc Khoảng 700năm Năm 179 CN Năm 938 giai đoạn lịch sử HĐ Các kiện lịch sử tiêu biểu Gọi HS đọc yêu cầu Làm việc theo nhóm để thực yêu cầu HS đọc đề GV treo trục thời gian thảo luận nhóm điền vào trục Nước Văn Lang Nước Âu Lạc Chiến thắng thời gian Ra đời rơi vào tay T Đà Bạch Đằng Trình bày, nhận xét I I + I HS thảo luận tham gia trò chơi Khoảng 700 Năm 179 CN Năm 938 theo nhóm Đại diện nhóm trình bày ,lớp nhận xét -Nêu đủ mặt sản xuất , ăn, HĐ Trò chơi :Thi hùng biện mặc, ở, ca hát, lễ hội NH1: Kể đời sống người Lạc Việt thời Văn sống người Lạc Việt thời Văn Lang Lang -Nêu thời gian, NN ,DB, KQ NH2 :Kể khởi nghĩa Hai Bà Trưng ý nghĩa khởi nghĩa -Nêu thời gian, NN, DB, KQ NH3:Kể chiến thắng Bạch Đằng YN chiến thắng Cử đại diện trình bày trước -HS thi nói trước lớp lớp Lớp theo dõi nhận xét Cả lớp GV nhận xét Lắng nghe 3.Củng cố - HS nêu Nêu tóm tắt toàn NN, DB, KQ YN kiện lịch sử tiêu biểu IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Nhận xét tiết học Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung HS ôn ,chuẩn bị bài Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung LTVC (tiết 16) DẤU NGOẶC KÉP I.MỤC TIÊU: -Nắm tác dụng dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép (ND ghi nhớ) -Biết vận dụng hiểu biết học để dùng dấu ngoặc kép viết (mục III) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi nội dung tập IIII HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS 1.Kiểm tra : Cách viết hoa tên người , tên địa lí nước em lên bảng- nhận xét Viết tên người tập Nhận xét 2.Bài a.Giới thiệu: Dấu ngoặc kép Lắng nghe b.Nhận xét HS đọc đề ,cả lớp đọc Bài GV treo bảng phụ có ghi nội dung thầm Yêu cầu HS đọc đề Trả lời Những từ ngữ câu văn ghi dấu -Tôi có ham muốn ngoặc kép ? Đó lời nói Bác Hồ -Những từ ngữ câu văn lời ? -Đánh dấu chỗ trích dẫn lời nói trực tiếp nhân vật -Nêu tác dụng dấu ngoặc kép -Khi lời dẫn trực tiếp từ cụm từ Bài Khi dấu ngoặc kép dùng độc lập ? -Khi lời dẫn câu trọn vẹn Khi dùng phối hợp với dấu hai chấm ? HS đọc đề 3, thảo luận trả Bài Gọi HS đọc đề lời GV tắc kè vật dáng giống thạch sùng kêu -ngôi nhà tầng cao to sang tắc kè trọng đẹp đẽ -Từ “lầu”chỉ ? -Tắc kè hoa có xây “lầu” theo nghĩa không? -Cái tổ tắc kè , đề cao giá -Từ “lầu “trong khổ thơ dùng với nghĩa ? trị tổ -Dấu ngoặc kép trường hợp dùng để làm ? 3.Ghi nhớ : gọi HS đọc ghi nhớ 4.Luyện tập -HS nối tiếp đọc ghi nhớ Bài1 Gọi HS đọc đề ( GV treo bảng phụ ) Tìm lời nói trực tiếp đoạn văn -HS làm vở, ba HS làm bảng GV nhận xét, chốt ý phụ.Trình bày nhận xét Bài Gọi HS đọc đề ,nêu yêu cầu Suy nghĩ trả lời Đề cô giáo câu văn bạn có phải Lắng nghe lời đối thoại trực tiếp hai người không ? Bài Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ câu Trả lời văn sau Yêu cầu HS đọc đề HS làm tập Trao đổi theo nhóm để điền dấu ngoặc kép cho - “vôi vữa” -“ trường thọ” “đoản thọ” 3.Củng cố: Cho HS đọc lại phần ghi nhớ Đọc lại ghi nhớ IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Nhận xét tiết học HS học chuẩn bị sau: MRVT: Ước mơ Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Thứ sáu Trường Tiểu học Quế Trung Ngày soạn: 18/10/2015 Ngày giảng: 23/10/2015 GÓC NHỌN ,GÓC TÙ ,GÓC BẸT Toán (tiết 40) I.MỤC TIÊU: -Nhận biết góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt (bằng trực giác sử dụng ê ke) *Bài tập cần làm : 1,2( chọn ý) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: thước ê ke IIII HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS 1.Kiểm tra : Tìm hai số biết tổng hiệu em lên bảng- nhận xét - 36 - 15 - 169 37 Nhận xét 2.Bài : Góc nhọn ,góc tù ,góc bẹt HĐ1 :Giới thiệu góc nhọn ,góc tù ,góc bẹt HS quan sát theo dõi hướng *Giới thiệu góc nhọn : GV vẽ góc nhọn đỉnh O,cạnh dẫn GV OA ,OB B -Đọc tên góc O A -GV vẽ bảng số góc nhọn khác -Nối tiếp trả lời -Tìm hình ảnh thực tế xung quanh có biểu tượng góc nhọn -So sánh góc -GV áp ê ke vào góc nhọn để HS nhận xét góc nhọn góc vuông góc lớn ? *Giới thiệu góc tù M -HS tìm hiểu góc tù góc bẹt Nhận xét , bổ sung O N *Giới thiệu góc bẹt C O D HS tìm hiểu ,tham gia trò chơi HĐ2 Thực hành cá nhân Bài Góc góc nhọn ,góc tù , góc bẹt TC : Nhận dạng góc Nhận xét tuyên dương nhóm ( GV treo bảng phụ vẽ sẵn ) nhanh Bài GV vẽ hình sẵn bảng ,yêu cầu HS dùng ê ke -HS lên bảng xác định lên đo xác định góc Nhận xét 3.Củng cố: Nhắc lại góc học Nhắc lại IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP Nhận xét tiết học Học chuẩn bị sau: Hai đường thẳng vuông góc Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Giáo án lớp Trường Tiểu học Quế Trung Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Chính tả ( tiết 8) TRUNG THU ĐỘC LẬP (N-V) I.MỤC TIÊU: -Nghe-viết trình bày tả -Làm tập 2a/b a/b *THGDMT: Giáo dục tình cảm yêu quí vẻ đẹp thiên nhiên, đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ viết nội dung tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV 1.Kiểm tra Tìm viết hai từ có vần ươn , ương Nhận xét 2.Bài a.Giới thiệu Chính tả nghe viết Trung thu độc lập 2.Hướng dẫn nghe - viết GV đọc đoạn viết tả Gọi HS đọc đoạn văn Cuộc sống mà anh chiến sĩ mơ tới đất nuớc ta tươi đẹp ? Yêu cầu HS đọc thầm tìm từ dễ viết sai ,hay nhầm :phát điện ,phấp phới ,bát ngát ,nông trường HS phân tích từ khó Viết bảng GV đọc HSviết GV chấm nhận xét Hướng dẫn làm tập tả Bài Gọi HS đọc đề ,suy nghĩ tìm từ điền vào chỗ trống -kiếm giắt ,kiếm rơi , đánh dấu ,kiếm rơi ,làm , đánh dấu ,kiếm rơi , đánh dấu Theo em làm để mò kiếm ? -yên tĩnh ,bỗng nhiên ,ngạc nhiên ,biểu diễn ,buột miệng ,tiếng đàn Tiếng đàn dế sau lò sưởi ảnh hưởng đến Môda ? Bài Trò chơi : Đoán từ rẻ - danh nhân - giường điện thoại - nghiền - khiêng Nhận xét- tuyên dương 3.Củng cố Liên hệ đến thực tiễn IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP Nhận xét tiết học HS chuẩn bị Thợ rèn Giáo án lớp HS em lên bảng-nhận xét Lắng nghe HS em đọc viết ,cả lớp đọc thầm Đọc phát từ khó Phân tích ,viết bảng Viết Đổi bạn chấm Đọc tập ,thảo luận nhóm điền từ HS trình bày trước lớp HS tham gia trò chơi -1HS nêu câu hỏi - HS đoán từ HS K- G tham gia trò chơi Nhận xét Liên hệ thực tế Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Khoa học ( tiết 16) ĂN UỐNG KHI BỊ BỆNH I.MỤC TIÊU: -Nhận biết người bệnh cần ăn uống đủ chất, số bệnh phải ăn kiêng theo dẫn bác sĩ -Biết ăn uống hợp lí bị bệnh -Biết cách phòng chống nước bị tiêu chảy: pha dung dịch ô-rê-dôn chuẩn bị nước cháo muối thân người thân bị tiêu chảy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :-Hình 34,35 sgk,Chuẩn bị theo nhóm :một gói dung dịch ô-rê -dôn ,1 cốc có chia vạch ,một bình nước muối III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS 1.Kiểm tra : - Những dấu hiệu cho biết thể bị bệnh ? em lên bảng- nhận xét -Khi bị bệnh cần phải làm ? Nhận xét 2.Bài a.Giới thiệu:Khi bị bệnh em cảm thấy ăn uống ? Lắng nghe b.Hướng dẫn tìm hiểu HĐ1 Thảo luận chế độ ăn uống người mắc HS đọc thầm sgk bệnh thông thường Thảo luận nhóm lớn Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ sgk Quan sát tranh minh hoạ -Kể tên thức ăn cần cho người mắc bệnh thông thường -Đối với người mắc bệnh nặng nên cho ăn cháo đặc hay cháo loãng ? Tại ? Thảo luận – trả lời -Đối với người bệnh không muốn ăn ăn nên cho ăn ntn ? -Đối với người bệnh cần ăn kiêng ăn ntn ? -Làm để chống nước cho bệnh nhân bị bệnh tiêu chảy , đặc biệt trẻ em ? Đại diện nhóm trình bày ,lớp nhận xét -Trình bày ,nhận xét HĐ2 :Thực hành pha dung dịch ô -rê -dôn chuẩn bị vật liệu để nấu cháo muối *Mục tiêu : HS quan sát tranh , đọc lời -Nêu chế độ người bị bệnh tiêu chảy thoại ( 1HS mẹ ,1HS bác sĩ ) -HS biết cách pha dung dịch ô -rê -dôn chuẩn bị -HS thực hành theo hướng nước cháo muối dẫn ghi gói dung dịch ôYêu cầu HS quan sát đọc lời thoại sgk trang 35 rê-dôn sgk -đọc phân vai Bác sĩ khuyên người bệnh phải ăn uống ? HS nối tiếp đọc *Thực hành pha dung dịch ô-rê-dôn chuẩn bị vật liệu để nấu cháo muối theo hướng dẫn sgk HS TH theo điều học Cả lớp theo dõi nhận xét 3.Củng cố:Gọi HS đọc mục Bạn cần biết - HS có ý thức tự chăm sóc người thân Thực sống bị bệnh IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Nhận xét tiết học Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung -Chuẩn bị Phòng tránh tai nạn đuối nước Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung TẬP LÀM VĂN(tiết 15): LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I.MỤC TIÊU: Viết đuợc câu mở đoạn cho đoạn văn 1,3,4(ở tiết TLV tuần 7)-(BT1); nhận biết cách xếp theo trình tự thời gian đoạn văn tác dụng câu mở đoạn đoạn văn (BT2).Kể lại câu chuyện học có việc xếp theo trình tự thời gian (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh Vào nghề,-Bảng phụ (4) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS 1.Kiểm tra : Đọc viết tiết trước Lắng nghe 2.Bài a.Giới thiệu : Lắng nghe 2.Hướng dẫn HS làm tập Bài :Dựa vào Cốt truyện Vào nghề viết lại câu mở đầu cho đoạn văn Gọi HS đọc thầm lại cốt truyện Vào nghề Viết mở đầu cho đoạn HS đọc đề , đọc lại cốt truyện Vào nghề Trình bày bảng Bài Gọi HS đọc yêu cầu đề ,tìm hiểu Suy nghĩ viết ,4 HS -Trình tự xếp Sắp xếp theo trình tự thời gian viết bảng phụ -Vai trò câu Thể nối tiếp thời HS trình bày ,nhận xét văn mở đầu đoạn gian để nối đoạn văn với -Đọc đề tìm hiểu đoạn trước - Phát biểu cá nhân trước lớp Bài Gọi HS đọc đề : Kể lại câu chuyện em học xếp theo trình tự thời gian -Đề yêu cầu kể lại câu chuyện ? Đọc đề ,thảo luận nhóm làm -Các em chọn kể câu chuyện học qua bài tập đọc sách TV4 -Tìm hiểu yêu cầu đề -Khi kể em cần ý làm rõ trình tự nối tiếp -Tìm kể chuyện sách việc -HS suy nghĩ trao đổi theo cặp viết nháp trình tự việc -Trao đổi ,viết -Thi kể trước lớp -Cả lớp GV nhận xét câu chuyện có kể -Trình bày ,nhận xét theo trình tự thời gian không 3.Củng cố Cho HS đọc lại ghi nhớ Đọclại ghi nhớ IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét tiết học -HS viết lại chuẩn bị Luyện tập phát triển câu chuyện Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Tập làm văn ( tiết 16) LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I.MỤC TIÊU: -Nắm trình tự thời gian để kể lại nội dung trích đoạn kịch Ở Vương quốc Tương Lai (bài TĐ tuần 7)-BT1 -Bước đầu nắm cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian qua thực hành luyện tập với gợi ý cụ thể GV (BT2,3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :-Tranh minh hoạ Ở Vương quốc Tương Lai,Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS 1.Kiểm tra : Kể lại câu chuyện em dã kể hôm trước Các câu mở đầu đoạn văn đóng vai trò việc em kể- nhận xét thể trình tự thời gian ? Nhận xét 2.Bài a.Giới thiệu : Lắng nghe b.Hướng dẫn HS làm Bài 1: Gọi HS đọc đề Đề yêu cầu kể lại chuyện ? GV: Chuyển thể lời thoại Tin Tin em bé thứ HS đọc đề ,nêu yêu cầu từ ngôn ngữ kịch sang kể -Kể lại câu chuyện Ở Vương Vd: Tin Tin Mi Tin đến thăm công xưởng xanh quốc Tương Lai theo trình tự Thấy em bé mang cổ máy có đôi cánh xanh Tin thời gian Tin ngạc nhiên hỏi em bé làm với đôi cánh Em bé nói dùng đôi cánh vào việc sáng -HS theo dõi GV hướng dẫn chế trái đất kể lại câu chuyện theo trình tự thời gian -HS cặp đọc đoạn trích -Nhận xét tưyên dương ,quan sát tranh minh hoạ Bài : Gọi HS đọc đề ,nêu yêu cầu -Thảo luận nhóm đôi,quan sát GV: Các em kể câu chuỵên theo trình tự thời tranh kể lại chuyện gian : hai bạn Tin Tin Mi Tin thăm công xưởng -Thi kể trước lớp ,nhận xét xanh.Việc xảy trước kể trước ,việc xảy sau kể sau Bài tập yêu cầu em kể câu chuyện theo cách -Đọc đề ,tìm hiểu khác : Tin Tin đến thăm công xưởng xanh Mi Tin đến thăm khu vườn kì diệu nguợc lại -HS kể chuyện trước lớp Bài Cách kể tập có khác với cách kể -Tập kể theo nhóm tập -Thi kể trước lớp ,nhận xét -Về trình tự xếp việc tuyên dương -Từ ngữ nối đoạn với đoạn thay đổi -So sánh khác Theo cách kể Theo cách kể cách kể 1và cách kể ,rút nhận xét -Trình bày trước lớp HS nối tiếp đọc lại bảng 3.Củng cố nhận xét Cho HS nhắc lại ND IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét tiết học -HS tập kể lại chuyện chuẩn bị sau: Luyện tập phát triển câu chuyện Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Thứ năm Trường Tiểu học Quế Trung Ngày soạn: 18/10/2015 Ngày giảng: 22/10/2015 Toán (t39): LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: -Có kĩ thực phép cộng, phép trừ; vận dụng số tính chất phép cộng tính giá trị biểu thức số -Giải toán liên quan đến tìm hai số biết tổng hiệu hai số *Bài tập cần làm: 1a, 2(dòng 1), 3,4 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng phụ, bảng con, VBT III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS 1.Kiểm tra: 2.Bài : Luyện tập chung Bài 1a: Tính thử lại GV ghi phép tính bảng, yêu cầu HS làm tính bảng HS làm tính bảng GV chấm nhận xét -Muốn biết phép cộng làm hay sai ta làm ? Nêu cách thử lại thử lại -Muốn biết phép trừ làm hay sai ta làm ? Bài 2: Tính giá trị biểu thức a.570 - 225- 167 + 67 HS nêu cách tính tính Trong biểu thức có phép tính cộng trừ - 570 - 225 - 167 + 67 nhân chia ta thực tính ? =345 - 167 + 67 b.468 : + 61 x =178 +67 Trong biểu thức có phép tính cộng, trừ, = 245 nhân, chia ta thực tính nào? - 468 : + 61 x Yêu cầu HS làm vở, HS làm bảng =78 + 122 GV lớp chấm nhận xét =200 Bài 3: Tính cách thuận tiện HS nhận xét làm bạn, -GV ghi bảng chấm 98 + + 92 + Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức theo cách thuận tiện Dựa vào tính chất mà tính Nêu cách tính giá trị biểu thức theo cách thuận tiện ? Thi làm toán nhanh Yêu cầu HS thi làm toán nhanh Bài 4: Gọi HS đọc đề Bài toán thuộc dạng toán ? Trình bày, nhận xét Muốn giải toán ta áp dụng công thức Đọc đề, tìm hiểu nào? HS áp dụng công thức giải Yêu cầu HS lên bảng tóm tắt giải Cả lớp giải GV kiểm tra nhận xét Trình bày, nhận xét 3.Củng cố: Nhắc lại ND HS nhắc lại IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Nhận xét tiết học HS ôn chuẩn bị thước ê ke học Góc nhọn, góc từ, góc bẹt Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung SHTT 8: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu -Thông qua hoạt động tập thể tổng kết đánh giá công tác tuần đề phương hướng tuần đến -Tổ chức số trò chơi giáo dục đạo đức cho HS II Hoạt động lên lớp GV HS Yêu cầu lớp sân ,sinh hoạt Ôn lại số hát HS sân múa hát múa -TC : Phóng viên -Trinh điều khiển, lớp tham Tìm hiểu việc học bạn nhà gia trò chơi *Tổng kết hoạt động tuần -Đại diện tổ lên tổng kết -Gọi tổ trưởng ,lớp trưởng nhận xét công tác tuần GV nhận xét chung -Lớp trưởng tổng kết chung - Học tập: Rô, Tam có tiến Toán ,một số bạn viết chữ cẩu thả, sai tả nhiều -Lao động văn thể mỹ : hoạt động tốt -Góp ý ,bình chọn tổ xuất sắc -Bầu tổ, cá nhân xuất sắc -Nở, Khải Tổ *Phương hướng tuần đến -Xây dựng phương hướng -Đăng kí tiết học tốt chào mừng 20-10 -Hát múa thầy cô giáo ,mái trường -Thi đua giành nhiều điểm ,10 -Ôn tập Toán ,Tiếng Việt chuẩn bị thi kì -Tham gia sinh hoạt *Sinh hoạt văn nghệ -Ôn lại múa Bông hồng tặng mẹ cô ,Những nhỏ -Chơi số trò chơi HS ưa thích +Chuyền hộp +Bịt mắt bắt dê Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen [...]... trước -HS thi nói trước lớp lớp Lớp theo dõi nhận xét Cả lớp và GV nhận xét Lắng nghe 3.Củng cố - HS nêu Nêu tóm tắt toàn bộ những NN, DB, KQ và YN các sự kiện lịch sử tiêu biểu IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Nhận xét tiết học Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung HS ôn bài ,chuẩn bị bài Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị Kim Sen... bị thước ê ke học bài Góc nhọn, góc từ, góc bẹt Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung SHTT 8: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu -Thông qua hoạt động tập thể tổng kết đánh giá công tác trong tuần và đề ra phương hướng tuần đến -Tổ chức một số trò chơi giáo dục đạo đức cho HS II Hoạt động lên lớp GV HS Yêu cầu cả lớp ra sân ,sinh hoạt Ôn lại một số bài hát HS... bị bài sau: Hai đường thẳng vuông góc Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Giáo án lớp 4 Trường Tiểu học Quế Trung Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Chính tả ( tiết 8) TRUNG THU ĐỘC LẬP (N-V) I.MỤC TIÊU: -Nghe-viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ -Làm đúng bài tập 2a/b hoặc 3 a/b *THGDMT: Giáo dục tình cảm yêu quí vẻ đẹp của thiên... HS TH theo những điều đã học Cả lớp theo dõi nhận xét 3.Củng cố:Gọi HS đọc mục Bạn cần biết - HS luôn có ý thức tự chăm sóc mình và người thân Thực hiện trong cuộc sống khi bị bệnh IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Nhận xét tiết học Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung -Chuẩn bị bài Phòng tránh tai nạn đuối nước Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD... thực hiện tính như thế nào ? = 345 - 167 + 67 b .46 8 : 6 + 61 x 2 =1 78 +67 Trong một biểu thức nếu có các phép tính cộng, trừ, = 245 nhân, chia thì ta thực hiện tính như thế nào? - 46 8 : 6 + 61 x 2 Yêu cầu HS làm bài ở vở, 2 HS làm bảng = 78 + 122 GV cùng cả lớp chấm nhận xét =200 Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất HS nhận xét bài làm của bạn, -GV ghi bảng chấm bài của mình 98 + 3 + 92 + 7 Yêu cầu HS tính... bài sau: Tiếp theo Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Giáo án lớp 4 Trường Tiểu học Quế Trung Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Lịch sử (tiết 8) ÔN TẬP I.MỤC TIÊU: -Nắm được tên giai đoạn lịch sử đã học từ bài 1 đến bài 5: +Khoảng năm 700 TCN đến năm 179 TCN: Buổi đầu dựng nước và giữ nước +Năm 179 TCN đến năm 9 38: Hơn một nghìn năm... HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP Nhận xét tiết học HS chuẩn bị bài Thợ rèn Giáo án lớp 4 HS 1 em lên bảng-nhận xét Lắng nghe HS 2 em đọc bài viết ,cả lớp đọc thầm Đọc phát hiện từ khó Phân tích ,viết bảng con Viết bài ở vở Đổi vở bạn chấm Đọc bài tập ,thảo luận nhóm điền từ HS trình bày trước lớp HS tham gia trò chơi -1HS nêu câu hỏi - 1 HS đoán từ HS K- G tham gia trò chơi Nhận xét Liên hệ thực tế Nguyễn... Nêu cách tính giá trị của biểu thức trên theo cách thuận tiện nhất ? Thi làm toán nhanh Yêu cầu HS thi làm toán nhanh Bài 4: Gọi HS đọc đề bài Bài toán thuộc dạng toán nào ? Trình bày, nhận xét Muốn giải bài toán đó ta áp dụng công thức Đọc đề, tìm hiểu nào? HS áp dụng công thức giải bài Yêu cầu HS lên bảng tóm tắt và giải Cả lớp giải ở vở GV kiểm tra và nhận xét Trình bày, nhận xét 3.Củng cố: Nhắc... nhớ Đọc lại ghi nhớ IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Nhận xét tiết học HS học bài và chuẩn bị bài sau: MRVT: Ước mơ Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Thứ sáu Trường Tiểu học Quế Trung Ngày soạn: 18/ 10/2015 Ngày giảng: 23/10/2015 GÓC NHỌN ,GÓC TÙ ,GÓC BẸT Toán (tiết 40 ) I.MỤC TIÊU: -Nhận biết được góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt (bằng trực giác hoặc sử dụng ê ke) *Bài tập... Khải Tổ 2 *Phương hướng tuần đến -Xây dựng phương hướng -Đăng kí tiết học tốt chào mừng 20-10 -Hát múa về thầy cô giáo ,mái trường -Thi đua giành nhiều điểm 9 ,10 -Ôn tập Toán ,Tiếng Việt chuẩn bị thi giữa kì -Tham gia sinh hoạt *Sinh hoạt văn nghệ -Ôn lại bài múa Bông hồng tặng mẹ và cô ,Những ngôi sao nhỏ -Chơi một số trò chơi HS ưa thích +Chuyền hộp +Bịt mắt bắt dê Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị Kim Sen ... 145 46 7 + 999 + 9533 Nhận xét 2.Bài Luyện tập Bài Đặt tính tính 28 14 3925 26 387 + 142 9 + 6 18 + 140 75 3 046 535 9210 7 289 50 78 45 672 Bài Tính cách thuận tiện -GV ghi đề lên bảng -Tính cách thuận... tính ? = 345 - 167 + 67 b .46 8 : + 61 x =1 78 +67 Trong biểu thức có phép tính cộng, trừ, = 245 nhân, chia ta thực tính nào? - 46 8 : + 61 x Yêu cầu HS làm vở, HS làm bảng = 78 + 122 GV lớp chấm nhận... trước lớp lớp Lớp theo dõi nhận xét Cả lớp GV nhận xét Lắng nghe 3.Củng cố - HS nêu Nêu tóm tắt toàn NN, DB, KQ YN kiện lịch sử tiêu biểu IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Nhận xét tiết học Giáo án lớp