Ôn văn học hết HK2 lớp 7

3 392 0
Ôn văn học hết HK2 lớp 7

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Văn học 1,Tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất Đêm tháng năm chưa nằm sáng Ngày thảng mười chưa cười tối + Nghĩa: Nói tượng ngày đêm trái ngược —» tháng năm âm lịch ngày dài đêm ngắn, vào tháng mười âm lịch ngược lại, ngày ngắn đêm dài +Nghệ thuật:Phép đối,cách ns quá,phóng cường điệu :nhấn mạnh làm bật trái ngược đêm mùa hạ ngày mùa đông miền bắc ND:cách sử dụng thời gian,áp dụng vào việc xếp công việc cho phù hợp vs mùa Mau thi nắng, vắng mưa + Nghĩa: Đêm mà có nhiều ngày hôm sau trời nắng Đêm ngày hôm sau trời mưa +Nghệ thuật:phép đối :cho thấy đc khác biệt mật độ trời ngày hôm trước dẫn đén khác biệt tượng ngày hôm sau ND:nắm trước thời tiết để chủ động làm công việc 3.Ráng mỡ gà, có nhà giữ + Nghĩa: Ráng sắc màu phía chân trời mặt trời chiếu vào mây mà có nhiều màu khác lúc màu đỏ, lúc màu vàng, lúc màu hồng Lúc ráng có màu vàng mỡ gà dấu hiệu có bão phải lo chống giữ nhà cửa +Nghệ thuật:ẩn dụ:câu thơ dấu hiệu báo trước để ngườ biết mà lo chống giữ nhà cửa cho chắn,nhằm giảm bớt tác hại thiên tai gây ND:Dự đoán thời tiết :bão dội cách phòng chống Tháng bảy kiến bò, lo lại lụt + Nghĩa: Vào tháng bảy âm lịch mà thấy kiến bò lên cao tượng báo có lũ xảy +ND:Giúp người dự đoán thơuif tiết,đề phòng lũ lụt sau tháng âm lịch Tấc đất tấc vàng +Nghĩa:nêu bật tầm quan trọng giá trị to lớn đất đai canh tác đối vs nông dân +Nghệ thuật:phép đối,ẩn dụ,điệp từ:giúp người có ý thức quý trọng giữ gìn đất ND:Một mảnh đất nhỏ lượng vàng lớn.Đất đai quý vàng Nhất canh trì, nhì canh viên, tam canh điền + Nghĩa: Câu tục ngữ xếp thứ tự ngành nghề sở giá trị kinh tế nghề tạo ra: thứ nuôi cá, thứ hai trồng trọt, thứ ba làm ruộng +Nghệ thuật:liệt kê :chỉ rõ thứ tự lợi ích nghề nuôi cá,trồng vườn,làm ruộng mang lại cho nông dân ND:giúp người khai thác thiên nhiên sản xuất có hiệu Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống + Nghĩa: Câu tục ngữ khẳng định thứ tự quan trọng yếu tố nghề trồng lúa: Thứ nước, thứ hai phân bón, thứ ba chăm sóc, thứ tư giống lúa +Nghệ thuật:Liệt kê:chỉ rõ yếu tố quan trọng trồng lúa nước ND:Giúp người hiểu tầm quan trọng yếu tố để mùa màng bội thu Nhất thì, nhì thục + Nghĩa: Câu tục ngữ nói tầm quan trọng thời vụ - mùa trồng cho phù hợp với thời tiết - việc cày xới đất đai để thuận lợi cho phát triển trồng ND:Giúp người có ý thức việc làm lụng thời vụ có kĩ thuật làm đất ND chính:Bằng lối ns ngắn gọn ,có vần,có nhịp điệu,giàu hình ảnh ,những câu tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất phản ánh ,truyền đạt kinh nghiệm quý báu nhân dân quan sát tượng thiên nhiên lao động sản xuất.Những câu tục ngữ “túi khôn” nhân dân có tính chất tương đối xác ko kinh nghiệm đc tổng kết chủ yếu dựa vào quan sát 2,Tục ngữ người xã hội Một mặt người hai mặt - Nghĩa là: người quý nhiều lần Không phải nhân dân ta không coi trọng của, người lại đặt lên thứ cải +Nghệ thuật:so sánh,hoán dụ,hình thức đối lập đơn vị số lượng để khẳng định quý giá gấp bội người so vs cải ND:Phải bt yêu quý , tôn trọng ,bảo vệ người.Đề cao giá trị người so vs cải vật chất Cái răng, tóc góc người - Có hai nghĩa: Răng, tóc phần thể tình trạng sức khỏe người - Răng, tóc phần thể hình thức, tính tình, tư cách người +Nghệ thuật:so sánh :câu tục ngữ phản ánh vẻ đẹp hình thức bên người xưa Tuy “răng “,cái “tóc” chi tiết nhỏ ,nhưng lại góp phần nhiều vẻ đẹp người ND:Nhắc nhở người phải bt giữ gìn hình thức biểu người phản ánh vẻ đẹp,tư tưởng người Đói cho sạch, rách cho thơm - Có hai vế, đối nhau, bổ sung làm sáng tỏ nghĩa cho nhau: “đói” “rách” khó khăn, thiếu thốn vật chất; “sạch” “thơm” điều thuộc phẩm giá người cần phải đạt - Nghĩa đen: dù đói phải ăn uống sẽ, dù rách phải ăn mặc sẽ, giữ gìn thơm tho - Nghĩa bóng: dù nghèo khổ, thiếu thốn phải sống sạch, không nghèo, khổ mà làm nhiều điều xấu xa, tội lỗi +Nghệ thuật:đối:cho thấy đc phẩm giá tốt đẹp người có đói,có nghèo phải giữ cho đc đức tính cao đẹp đẽ ND:Khuyên người dù có nghèo khổ ,thiếu thốn đến đâu người phải giữ gìn lối sống phẩm giá cao quý ;ko nghèo khổ mà làm điều xấu xa tội lỗi Học ăn, học nói, học gói, học mở: +Nghĩa:- Học ăn học cách ăn uống -Học ns học cách ns Học gói,học mở:tỉ mỉ khéo léo +Nghệ thuật:điệp từ “học”:tác giả dân gian nêu cụ thể điều cần thiết mà người phải học,vừa nhấn mạnh tầm quan trọng việc học suốt đời người ND:thể suy nghĩ thực tế,con người cần thành thạo việc,khéo léo giao tiếp 5,Không thầy đố mày làm nên +Nghĩa:-Thầy người truyền bá kiến thức -Mày người tiếp nhận kiến thức +Nghệ thuật:như lời thách đố:khẳng định vai trò quan trọng ,công lao to lớn thầy ND:đề cao vai trò người thầy việc giáo dục đào tạo người 6,Học thầy ko tày học bạn +Nghĩa:-Học thầy học theo hướng dẫn thầy -Học bạn học hỏi bạn bè xung quanh -Ko tày :ko +Nghệ thuật:so sánh:ns tầm quan trọng việc học bạn Tốt hết tự học cách hiệu ND:Đề cao vai trò ý nghĩa việc học bạn.Đây cách học tốt Thương người thể thương thân +Nghĩa:-Thương người:tinhg thương dành cho người khác -Thương thân tình thương dành cho thân +Nghệ thuật:So sánh cho ta lời khuyên lòng nhân ,nhấn mạnh chia sẻ,đồng cảm ,thương yêu người ND:Hãy cư xử vs lòng nhân đức vị tha Ăn nhớ kẻ trồng - Nghĩa là: Khi hưởng thành đó, phải nhớ đến người có công gây dựng nên, phải biết ơn người giúp +Nghệ thuật:ẩn dụ ND:khi hưởng thụ thành lao động nhớ đến công lao gây dựng nên thành Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao - Nghĩa là: Một người lẻ loi làm nên việc lớn, khó khăn, nhiều người hợp sức lại làm việc đó, chí việc lớn lao, khó khăn +Nghệ thuật:ẩn dụ,so sánh ND:nêu lên chân lí đoàn kết tạo nên sức mạnh lối sống làm việc.Tránh lối sống cá nhân NT chính:cách diễn đạt ngắn gọn cô đúc;phép tu từ :so sánh,ẩn dụ,hoán dụ,điệp từ thể thơ lục bát,hàm súc nội dung ND chính: tôn vinh giá trị người ,đưa nhận xét,lời khuyên phẩm chất lối sống mà người cần phải có 3,Tinh thần yêu nước nhân dân ta ( Hồ Chí Minh ) -Bằng dẫn chứng cụ thể ,phong phú,giàu sức thuyết phục lịch sử dân tộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược ,bài văn làm sáng tỏ chân lí: “ Dân ta có lòng nồng nàn yêu nước.Đó truyền thống quý báu dân tộc ta’’ -Bài văn mẫu mực lập luận ,bố cục cách dẫn chứng thể văn nghị luận 4,Sự giàu đẹp tiếng việt (Đặng Thai Mai ) Bằng lí lẽ,chứng chặt chẽ toàn diện ,bài văn chững minh giàu có đẹp đẽ tiếng Việt phương diện : ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp.Tiếng Việt, với phẩm chất bền vững giàu khả sáng tạo trình phát triển lâu dài nó,là biểu hùng hồn sức sống dân tộc 5,Đức tính giản dị Bác Hồ ( Phạm Văn Đồng ) Giản dị đưc tính bật Bác Hồ: giản dị đời sống ,trong quan hệ vs người, lời nói viết.Ở Bác ,sự giản dị hòa hợp vs đời sống tinh thần phong phú ,vs tư tưởng tình cảm cao đẹp.Bài văn vừa có chứng cụ thể nhận xét sâu sắc, vừa thấm đượm tình cảm chân thành 6,Ý nghĩa văn chương ( Hoài Thanh ) Vs lối văn nghị luận vừa có lí lẽ,vừa có cảm xúc hình ảnh,Hoài Thanh khẳng định:nguồn gốc cốt yếu văn chương tình cảm,là lòng vị tha.Văn chương hình ảnh sống muôn hình vạn trạng sáng tạo sức sống,gây tình cảm ko có,luyện tình cảm sẵn có.Đời sống tinh thần nhân loại thiếu văn chương nghèo nàn 7,Sống chết mặc bay ( Phạm Duy Tốn ) Bằng lời văn cụ thể sinh động,bằng khéo léo vận dụng kết hợp phép tương phản tăng cấp nghệ thuật,Sống chết mặc bay lên án gay gắt tên quan phủ “lòng lang thú” bày tỏ niềm cảm thương trước cảnh “nghìn sầu muôn thảm” nhân dân thiên tai thái độ vô trách nhiệm kẻ cầm quyền gây nên 8,Những trò lố Va-ren Phan Bội Châu (Nguyễn Ái Quốc) Bằng giọng văn sâu sắc,hóm hỉnh khả tưởng tượng,hư cấu,Những trò lố Va-ren Phan Bội Châu (phần đc học) họa đc nhân vật có tính cách đại diện cho lưcj lượng xã hội hoàn toàn đối lập nước ta thời Pháp thuộc.Va-ren:gian trá,lố bịch đại diện cho thực dân Pháp phản động Đông Dương.Phan Bội Châu kiên cường,bất khuất ,xứng đáng “bậc anh hùng,vị thiên sứ,đấng xả thân độc lập”, tiêu biểu cho khí phách dân tộcVN 9,Ca Huế sông hương(Hà Ánh Minh) Cố đo Huế tiếng ko có danh lam thắng cảnh di tích lịch sử mà cong tiếng điệu dân ca âm nhạc cung đình.Ca Huế hình thức sinh hoạt văn hóa –âm nhạc lịch tao nhã ;1 sản phẩm tinh thần đáng trân trọng, cần đc bảo tồn phát triển 10,Quan âm thị kính Vở chèo Quan Âm Thị Kính nói chung đoạn trích Nỗi oan hại chồng nói riêng diễn trích đoạn chèo tiêu biểu sân khấu chèo truyền thống Vở chèo đoạn trích thể đc phẩm chất tốt đẹp nỗi oan bi thương, bế tắc người phụ nữ đối lập giai cấp thông qua xung đột gia đình,hôn nhân xã hội phong kiến ... mà làm điều xấu xa tội lỗi Học ăn, học nói, học gói, học mở: +Nghĩa:- Học ăn học cách ăn uống -Học ns học cách ns Học gói ,học mở:tỉ mỉ khéo léo +Nghệ thuật:điệp từ học :tác giả dân gian nêu cụ... vai trò quan trọng ,công lao to lớn thầy ND:đề cao vai trò người thầy việc giáo dục đào tạo người 6 ,Học thầy ko tày học bạn +Nghĩa: -Học thầy học theo hướng dẫn thầy -Học bạn học hỏi bạn bè xung... -Ko tày :ko +Nghệ thuật:so sánh:ns tầm quan trọng việc học bạn Tốt hết tự học cách hiệu ND:Đề cao vai trò ý nghĩa việc học bạn.Đây cách học tốt Thương người thể thương thân +Nghĩa:-Thương người:tinhg

Ngày đăng: 22/12/2016, 09:19

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan