Giáo án bồi dỡng hoc sinh giỏi Tiếng Việt - Năm học 2011-2012 Thứ bảy ngày tháng 10 năm 2011 Luyện từ câu : Ôn từ vật I Mục đích yêu cầu: -Củng cố đẻ HS nắm vững khái niệm từ vật -Biết tìm cac từ vật -Rèn KN làm cho HS II.Lên lớp 1.GTB:GV nêu mục tiêu học 2.Bài tập Bài 1:Tìm từ vật có khố thơ sau: Tay em đánh Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai HS làm chữa Các từ vật :tayem,răng, hoa nhài, tóc ,ánh mai Bài :Tìm từ vật khổ thơ sau Phân loại từ s vật vừa tìm đợc ( ngời , loài vật ,đồ vật,cây cối ,địa danh) Quê hơng chùm khế Cho trèo hái ngày Quê hơng đờng học Con rợp bớm vàng bay Quê hơng cánh diều biếc Tuổi thơ chiu thả đồng Quê hơng đò nhỏ Êm đềm khua nớc ven sông Quê hơng cầu tre nhỏ Mẹ nón nghiêng che Quê hơng đêm trăng tỏ Hoa cau rụng trắng thềm HS làm bài, chữa Bùi Thị Tuyết Mai Giáo án bồi dỡng hoc sinh giỏi Tiếng Việt - Năm học 2011-2012 Bài giải: - Các từ ngời : Mẹ ,con - Các từ loài vật:bớm - Chỉ cối : chùm khế , hoa cau - Chỉ vật : đờng , cánh diều ,con đò , nớc , sông , cầu tre ,nón ,thềm , đêm , trăng - Chỉ dịa danh : Quê hơng Bài : a, Điền tiềp vào loại sau từ vật : - Chỉ ngời : học sinh , - Chỉ đò vật : nhà , - Chỉ loài vật : mèo , - cối : cam , - Chỉ địa danh : làng , - Chỉ tợng tự nhiên xã hội : ma b, Em hiểu từ vật ? ( Là từ ngời tợng tự nhiên ) 3, Củng cố dặn dò : - Lấy VD từ vật - BTVN : Bài (T 80 TV NC ) Bài ( trang LTVC ) Tập làm văn : Nói viết gia đìNH Đề ;Kể ngời mẹ yêu quý em I.Mục tiêu: -HS biết kể ngời mẹ mình:tuổi,hình dáng,nghề nghiệp, tính tình -Biết viết điều vừa kể thành đoạn văn -Giáo dục HS có tình cảm kính yêu biết ơn mẹ II.Lên lớp: 1.GTB:GV nêu mục tiêu học: 2,Hớng dẫn HS làm tập: -HS đọc đề -GV:? +Bài yêu cầu ? Bùi Thị Tuyết Mai Giáo án bồi dỡng hoc sinh giỏi Tiếng Việt - Năm học 2011-2012 Khi kể ngời mẹ em ,em kể gì?(Tuổi,nghề nghiệp,hình dáng, tính tình ) Em sâu kể nội dung nhất?(tính tình) 3.HS kể theo nhóm đôi -Gọi đại diện nhóm TB -Các nhóm khác nhận xét bổ sung 4,HS viết vào -YC học sinh viết đoạn văn khoảng 10 câu điều em vừa kể -YC câu văn ngắn gọn, sinh động, sử dụng biện pháp so sánh 5, Thu chám 6.Củng cố dặn dò: GV học sinh hệ thống Nhận xét học Dặn HS nhà ôn lại Ngày tháng 10 năm 2011 BGH kí duyệt Cấn Thị Kim Khánh Bùi Thị Tuyết Mai Giáo án bồi dỡng hoc sinh giỏi Tiếng Việt - Năm học 2011-2012 Luyện từ câu: Thứ bảy ngày tháng 10 năm 2011 Mở rộng vốn từ thiếu nhi Ôn tập câu Ai gì? I, Mục tiêu yêu cầu : - Củng cố mở rộng vốn từ thiếu nhi Vận dụng vào làm bai tập - Ôn luyện kiểu câu Ai - gì? ;.Xác định kiểu câu , đặt câu theo mẫu II , Lên lớp 1, KTBC : chữa tập nhà cho HS 2, Luyện tập Bài 1: Tìm từ a, Chỉ trẻ em b, Chỉ tính nết trẻ em c, Chỉ tính chát chăm sóc ngời lớn trẻ em HS làm GVKL : Các từ : thiếu nhi trẻ thơ , ngoan ngoãn từ thuộc chủ điểm thiếu nhi Bai : Trong từ sau : trẻ em , thiếu nhi , trẻ nhỏ , nhóc , trẻ ranh , trẻ thơ từ trẻ em với thái đọ tôn trọng : HS làm HS lên bảng làm Các từ trẻ em với thái đọ tôn trọng : trẻ em , thiếu nhi , trẻ nhỏ trẻ thơ Bài : Chọn từ thích hợp từ sau : thiếu nhi , trẻ em , trẻ đẻ điền vao chỗ trống : a, Chăm sóc bà mẹ b, Câu làc quận Hoàn Kiếm c, Tính tình HS tự làm Chữa : từ cần điền a, trẻ em b, thiếu nhi c, trẻ Bài : gạch gạch dới BP câu TLCH Ai , 2gạch dới BPC trả lời câu hỏi câu sau a, Ông bà , cha mẹ thầy cô giáo ngời thơng yêu trẻ em Bùi Thị Tuyết Mai Giáo án bồi dỡng hoc sinh giỏi Tiếng Việt - Năm học 2011-2012 b, Trẻ em tuơng lai đát nớc nhân loại c, Quyển sách T Việt em d, Tinh thần yêu nớc truyền thống quý báu nd ta đ Chú gà trống nhà em đồng hồ báo thức e, Ngời mẹ thứ hai em cô giáo HS làm , chữa Tìm BPC ta phải đặt câu hỏi Bài 5: Đặt câu theo mẫu Ai ? a, Nói bạn nhỏ truyện áo len b, Nói ngời mẹ ngơig mẹ Chữa bài: Lu ý: Câu mẫu Đúng nd Đầu câu viết hoa , cuối câu ghi dấu chấm 3, Củng cố dặn dò -GV HS hệ thống - NX học BTVN; ( trang , LTVC ) 2; ( 81 TVNC ) Tập làm văn : Nói gia đình Đề : kể gia đình em với ngời bạn quen I, Yêu cầu : - Biết kể gđ với ngời bạn quen - Kể theo trình tự hợp lí - Thể đợc tình cảm với gđ II, Lên lớp 1, GTB : GV chép đè lên bảng Gọi 1-2 HS đọc đè , xác định yêu cầu đề 2, Hớng dẫn HS làm miệng HS kể theo nhóm đoi với câu hỏi gợi ý sau : Gia đình em có nhỡng ? Ngời làm nghề ? Bùi Thị Tuyết Mai Giáo án bồi dỡng hoc sinh giỏi Tiếng Việt - Năm học 2011-2012 Tính tình ngời nh ? Cảm nghĩ em gia đình - Gọi HS làm miệng trớc lớp , HS nhận xét , GV sửa chữa - Lu ý : ý cách xng hô ( tôi, , tớ ) Kể tự nhiên , thực , lời kể ngắn gọn , thể đợc tình cảm chân thật với ngời gđ 3, HS viết vào : Viết điều vừa kể thành đoạn văn 10 câu 4, Chấm , chũa : GV chấm N xét viết HS : Nội dung , diễn đạt , tả 5, Củng cố , dặn dò Khi kể ngời gđ em , em kể gi ? GV nhận xét họcDặn HS nhà làm Bùi Thị Tuyết Mai 10 Giáo án bồi dỡng hoc sinh giỏi Tiếng Việt - Năm học 2011-2012 Thứ bảy ngày 22 tháng 10 năm 2011 Luyện từ câu : So sánh dấu chấm I, Mục đích yêu cầu - Củng cố đẻ HS nắm vững vật, hình ảnh so sánh , từ so sánh câu thơ, câu văn : - Ôn luyện cách dùng dấu chấm học II, Lên lớp 1, GTB : GV nêu mục tiêu học 2, Hớng dẫn HS làm tập : Bài : Tìm vật dợc so sánh với câu thơ dới Các vật ( cặp so sánh ) có điểm giống : a, Sơng trắng viền quanh núi Nh khăn bông, b Tràng tù đâu đến Hay biển xanh diệu kì Trăng tròn nh mắt cá Chẳng chớp mi c, Bà em làng quê Lng còng nh dấu hỏi , - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào - GV chữa chốt giải a, Sơng Khăn : giống : trắng b, Trăng mắt cá : giống tròn c, Lng bà - dấu hỏi : giống còng Bài : Hãy tìm hình ảnh so sánh tập : HS làm Gọi 2,3 HS đọc hình ảnh so sánh vừa tìm đợc tập a, Sơng trắng nh khăn b, Trăng tròn nh mắt cá c, Lng còng nh dấu hỏi Bài : Hãy so sánh vật sau với vật khác đẻ tăng vẻ đẹp : Đôi mắt bé tròn nh Bốn chân voi to nh Tra hè , tiếng ve nh Bùi Thị Tuyết Mai 11 Giáo án bồi dỡng hoc sinh giỏi Tiếng Việt - Năm học 2011-2012 HS đọc Bài cho biết ? ( cho vật từ si sánh ) Bài yêu cầu gỉ ? ( so sánh vật cho với vật khác ) Để so sánh vật cho với vật khác em dựa vào đâu ? ( điểm giống màu sắc âm , đặc điểm ) HS làm , chữa Bài : Thêm từ vật so sánh vào dòng sau đẻ trở thành câu có hình ảnh so sánh Tóc bà bạc trắng mây Cô giáo mẹ hiền Trẻ em búp cành Cây gạo sừng sững tháp đèn khổng lồ Từ so sánh ( nh , , giống nh , tựa ) Bài : Đoạn văn dới quên k đánh dấu chấm Em đánh dáu chấm vào chỗ viết lại câu cho tả Bé kẹp lại tóc , thả ống quần xuống , lấy nón má đội lên đầu cố bắt chớc dáng khoan thái cô giáo cô bớc vào lớp đúa nhỏ làm y hệt đám học trò , đứng dậy , khúc khích cời chào cô HS đọc , tự làm Chữa Lu ý : để điền dấu chấm phải : Đọc kĩ đoạn văn Câu phải diễn đạt ý chọn vẹn ngời nghe hiểu Khi chép vào : Đầu câu phải viết hoa cuối câu ghi dấu chấm 3, Củng cố dặn dò : GV hệ thông N xét học Tập làm văn : Nói viết gia đình Đề : Kể lại việc em châm sóc ngời thân gia đình bị ốm I, Mục đích , yêu cầu : - HS nhớ kể lại việc làm để chăm sóc ngời thân gđ bị ốm - Viết điều vừa kể thành đoạn văn khoảng 10 câu - Có tình cảm yêu quý, quan tâm ngời gđ II, Lên lớp 12 Bùi Thị Tuyết Mai Giáo án bồi dỡng hoc sinh giỏi Tiếng Việt - Năm học 2011-2012 1, GTB: GV nêu mục tiêu học Hớng dẫn HS tìm hiểu : HS đọc đề Bài yêu cầu gi ? ( kể lại ốm ) 3, HS làm miệng theo nhóm Gợi ý: Em chăm sóc ? Em làm việc ? ( hỏi thăm , lấy nớc , quạt ) Em có cảm nghĩ em làm việc 4, HS viết : GV nhắc nhở HS viết vào : Chú ý cách dùng từ , chấm câu Bài viết phải thể đợc việc làm cụ thể , xen tình cảm 5, Thu chấm N xét viết HS Dặn HS nhà viết lại cho hay Ngày 20 tháng 10 năm 2011 BGH kí duyệt Cấn Thị Kim Khánh Thứ bảy ngày tháng 11 năm 2011 Bùi Thị Tuyết Mai 13 Giáo án bồi dỡng hoc sinh giỏi Tiếng Việt - Năm học 2011-2012 Luyện từ câu : Từ ngữ gia đình ôn tập câu ai-là gì? I, Mục đích , yêu cầu : - Củng cố mở rộng vốn từ gđ , vận dụng để làm tập - Tiếp tục ôn luyện kiêu câu Ai ? II, Lên lớp 1, GTB : GV nêu mục tiêu học 2, Hớng dẫn HS làm tập : Bài a, Tìm từ ngữ gộp ngời gđ ? b, Trong từ sau , từ từ gộp ngời gđ : Cha mẹ, cháu, gái ,em trai, anh em , bác, anh họ , chị HS làm : Lu ý : Các từ gộp ngời gđ từ ngời gia đình Bài : Em chọn từ thích hợp từ sau đẻ điền vào chỗ trống : hoà nhã , hoà thuận, hoà giải, hoà hợp, hào Gia đình Nói với ngời xung quanh Tính tình với vụ xích mích HS làm chữa Thay lần lợt từ vào chỗ chấm câu để tạo thành câu có nghĩa TT từ cần điền : hoà thuận, hoà nhã, hoà , hoà hợp , hoà giải Bài : Em ghép từ hàng với từ hàng dới để tạo cụm từ có nghĩa - Gia đình ,anh em, ông bà, cha mẹ - Yêu quý, kính trọng, hoà thuận ,êm ấm Một HS lên bảng làm , lớp làm vào Chữa gọi 1-2 HS đọc lại cụm từ điền hoàn chỉnh Yêu quý cha mẹ Kính trọng ông bà Bùi Thị Tuyết Mai 14 Giáo án bồi dỡng hoc sinh giỏi Tiếng Việt - Năm học 2011-2012 - Con thề với mẹ chém đầu giặc , rửa thù nớc non ( Theo Nguyễn Huy Trởng ) Tìm từ nghĩa với từ Tổ quốc câu thơ câu văn HS làm Từ nghĩa Tổ quốc: gaing sơn , đất nớc , nớc non Cho HS tìm thêm từ khác nghĩa Tổ quốc Bài 5: Trong từ Tổ quốc , quốc có nghĩa nớc Tìm thêm từ khác có tiếng quốc với nghĩa nh M: quốc ca, quốc HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm TB, nhóm khác nhận xét bổ sung Giáo viên ghi bảng : quốc ca, quốc kì , quốc huy quốc hiệu, quốc hội Bài6: câu dới , em đặt dấu phẩy vào vị trí thích hợp câu Dới tầm cánh luỹ tre xanh rì rào gió bờ ao với khóm khoai nớc rung rinh Còn tầng cao cánh đàn cò bay trời xanh cao vút HS làm CN , HS lên bảng làm Chữa , HS đọc lại câu văn điền dâu phẩy 3, Củng cố dặn dò GV thống Nhận xét học Dặn HS nhà làm lại tập Tập làm văn: Kể chuyện Đề bài: Viết đoạn văn khoảng 10 câu kể vị anh hùng chống ngoại xâm mà em biết I,Mục đích yêu cầu - HS chọn kể vị anh hùng mà em biết - Viết đợc đoạn văn khoảng 10 câu - Gd HS lòng tự hào truyền thống anh hùng dân tộc II, Lên lớp: 1,GTB: Gv chép đề lên bảng HS đọc đề XĐ yêu cầu 2, Hớng dẫn HS làm miệng Gợi ý Ngời Ngời đánh giặc ? Năm ? Khí hào hùng ngời anh hùng nh ? Ngời lập đợc chiến công gì? Em có suy nghĩ vị anh hùng 3, HS viết vào GV nhắc HS lu ý : Viết câu văn ngắn gọn , sinh động trình bày đẹp 4, GV thu chấm Nhận xét học Ngày tháng năm 2011 BGH kí duyệt Thứ ba ngày tháng năm 2011 Luyện từ câu: Bùi Thị Tuyết Mai 35 Giáo án bồi dỡng hoc sinh giỏi Tiếng Việt - Năm học 2011-2012 Nhân hoá Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi đâu I, Mục đích yêu cầu: - Giúp HS tiếp tục tìm hiểu biện pháp nhân hoá Nắm đợc ba cách nhân hoá khác Đồng thời ôn luyện cách đặt TLCH đâu Tìm đợc BP câu TL cho câu hỏi đâu trả lời câu hỏi - Rèn kĩ làm cho HS II, Lên lớp : 1, GTB GV nêu mục đích yêu cầu học 2, Bài tập: Bài1: Đọc thơ sau: Trận bóng không a, Trong thơ tren vật đợc nhân hoá ? ( Trời sóng , gió , ma ) b, Dự vào đâu em biết đợc vật áy đợc nhân hoá ?( Những TN thể biện pháp nhân hoá , Trời gọi ông ) c, Biện pháp nhân hoá góp phần diễn tả điều khổ thơ ?( trận đấu sôi , liệt , hấp dẫn đầy kịch tính ) Bài 2: Đọc đoạn thơ Tiếng dừa làm dịu nắng tra Gọi đàn gió đến dừa múa reo Trời đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay vào bay Đứng canh trời đất bao la Mà dừa đủng đỉnh nh đứng chơi Điền vào ô trống TN thích hợp đoạn thơ Từ ngữ vật đợc coi nh ngời Từ ngữ hoạt động đặc điểm n ngời đợc cho vật Bài3 : Với từ ngữ dới em viết câu có sử dụng biện pháp nhân hoá ? a, Cái trống trờng em b, Cây bàng c, Cái cặp sách em Bài4: Gạch dới BP câu TLCH đâu a, Các em nhỏ chơi đá bóng bãi cỏ sau đình b, Ngoài vớn hoa hồng hoa loa kèn nở rộ c, Bầy chim sẻ ríu rít trò chuyện vòm Bài5: Điền tiếp phận câu nói nơi diễn việc nêu câu sau a, Lớp 3A đợc phân công làm vệ sinh b, Cô giáo đa chúng em đến thăm cảnh đẹp c, Nha Trang bãi biển đẹp 3, Củng cố dặn dò GV HS hệ thống Nxét học Dặn HS nhà ôn lại Tập làm văn: Kể chuyện Đề : Mợn lời ông Lơng Đình Của kể lại câu chuyện Nâng niu hạt giống I, Mục đích yêu cầu : - HS nội dung chuyện , kể lại câu chuyện Nâng niu hạt giống theo lời ông Lơng Đình Của - Kể tự nhiên , diễn đạt theo ý hiểu - G d HS kính yêu biết ơn nhà nông học Lơng Đình Của II, Lên lớp : 1, GTB: GV nêu mục tiêu học 2, HS đọc đề tìm hiểu yêu cầu 36 Bùi Thị Tuyết Mai Giáo án bồi dỡng hoc sinh giỏi Tiếng Việt - Năm học 2011-2012 Bài thuộc thể loại gì? Yêu cầu làm gì? 3, HS kể chuyện theo gợi ý ( kể miệng) Câu chuyện kể ai? Viện khoa học nhận đợc gì? Ông Của nghĩ gì? Ông làm gì? Kết sao? 4, HS viết vào 5, GV thu chấm Nxét học Ngày tháng năm 2011 BGH kí duyệt Thứ ba ngày tháng năm 2011 Luyện từ câu: Mở rộng vốn từ nghệ thuật Dấy phẩy I.Mục đích yêu cầu - Củng cố , hệ thống hoá , mở rộng vốn từ thuộc chủ đè nghệ thuật , ngời hoạt động nghệ thuật - Giúp HS ôn luyện dấu phẩy II Lên lớp Gới thiệu GV nêu mục tiêu học Luyện tập Bài1; Tìm từ ngữ ; a, Chỉ ngời hoạt động nghệ thuật b, Chỉ hoạt động sáng tác nghệ thuật c, Chỉ môn nghệ thuật HS làm nêu kết GV ghi nhanh câu trả lời lên bảng a,Nhà văn, nhà thơ, ca sĩ, nhạc sĩ, hoạ sĩ b,Sáng tác, viết thơ, làm văn viết kịch ,vẽ, nặn tợng c,Múa rối , tuồng , chèo , cải lơng điện ảnh Bài2 a, Tìm từ có tiếng sĩ đứng sau , ngời hoạt động nghệ thuật : M: ca sĩ (ca sĩ , nhạc sĩ , nghệ sĩ , hoạ sĩ , thi sĩ ) b, Tìm từ co tiếng nhạc đứng trớc lỉnh vực âm nhạc M : nhạc cụ ( nhạc công , nhạc sĩ , nhạc điệu , nhạc trởng , nhạc viên , nhạc lí ) Bài3 : Nối từ ngữ bên trái với từ ngữ thích hợp bên phải Gà trống * Mở đàu khúc nhạc nhan đè bình minh tiết tấu nhanh khoẻ đầy hứng thú Bản giao hởng mùa thu dế mèn trình diễn * Đã trình diễn xong giao hởng mùa hạ Ve sầu * Đã gợi cảnh tợng mùa thu êm dịu Bài4 Đặt dẩu phẩy vào chỗ cần điền đoạn văn sau : a, Bản giao hởng mùa thu cất lên Những vàng rơi nắng lung linh ki ảo Lá vàng phủ hai bờ tiếng gió xào xạc với Hởng mùa thu nhẹ thoảng bớm vàng bay rối mắt Giai điệu trữ tình sáng quán xuyến từ đầu đến cuối phần biểu diễn dế mèn b, Buổi sáng sơng muối phủ trắng cành bãi cỏ Gú bấc hun hút thổi đem lạnh tê tái Núi đồi thung lũng làng chìm biển mây mù Mây bò mặt đất tràn vào nhà quấn lấy nhời đờng 37 Bùi Thị Tuyết Mai Giáo án bồi dỡng hoc sinh giỏi Tiếng Việt - Năm học 2011-2012 3,Củng cố dặn dò: Gv Hs hệ thống N xét học dặn HS nhà ôn lại Dặn HS nhà ôn lại Tập làm văn: Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật !, Mục đích yêu cầu : - HS nhớ kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật mà em đợc xem - Kể nọi dung câu văn sinh động - GD HS yêu thích môn nghệ thuật II, Lên lớp : 1, GTB: GV nêu mục tiêu học 2, Hớng dẫn học sinh tìm hiểu ? Buổi biểu diễn mà em đợc xem buổi biểu diễn nào? 3, HS làm theo gợi ý: Đó buổi biểu diễn nào? Em xem với ai?Ơ đâu? Buổi biểu diễn có tiết mục nào? Em thích tiết mục ?Hãy nói rõ tiết mục Cảm nghĩ em buổi biểu diễn 4,Gv thu chấm: N xét làm HS 5, Củng cố dặn dò: Gv nhận xét học Dặn HS nhà làm Ngày tháng năm 2011 BGH kí duyệt Thứ ba ngày tháng năm 2011 Luyện từ câu: Nhân hoá Ôn cách đặt trả lời câu hỏi : Vì sao? I, Mục đích yêu câu : - Tiếp tục ren luyên cho học sinh phép nhân hoá , nhận biết đợc tợng nhân hoá , bớc đầu cảm nhận đợc hay , đẹp hình ảnh nhân hoá - Tiếp tục ôn luyện câu hỏi Vì sao? Tìm phận TLCN Vì sao? II, Lên lớp : 1,GTB : Gv nêu mục tiêu học 2, Bài tập: Bài 1: Đoạn thơ dới vật , vật đợc nhân hoá ? Chúng đợc nhân hoá cách ? Cách gọi tả chúng có hay Những chị lúa phất phơ bím tóc Bác mặt trời đạp xe qua núi Bài 2: Tìm từ ngữ đoạn thơ để điền vào chỗ trống cho phù hợp a, Dòng sông điệulàm Nắng lên mặc áo lụa đào thớt tha b, Mặt trời lặn xuống bờ ao Ngọn khói xanh lên lúng liếng Vờn rau gió chẳng đuổi Lá bay vòng sân giếng Từ ngữ vật đợc nhân hoá Từ ngũ nói ngời đợc dùng để nói vật a a 38 Bùi Thị Tuyết Mai Giáo án bồi dỡng hoc sinh giỏi Tiếng Việt - Năm học 2011-2012 b b Bài 3: Đọc đoạn thơ sau: Vơn gió tre đu Cây kham khổ hát ru cành Yêu nắng nỏ trời xanh Tre xanh không đứng khuất bóng dâm Bão bùng thân bọc lấy thân Tay ôm tay níu tre gần thêm Thơng tre không riêng Luỹ thành từ mà lên ngời a, Những TN đoạn thơ cho biết tre đợc nhân hoá b, Biện pháp nhân hoá giúp ngời đọc cảm nhận đợc phẩm chất tốt đẹp tre Việt Nam? Bài 4: Gạch dới phận câu trả lời câu hỏi câu sau: a, Trẻ em thích xem hội đợc biết nhiều điều lạ b, Bạn Hà học giỏi chăm học c, Thủ môn đội bóng đá 5A không sân bị đau chân d, Bạn Lan đến lớp muộn trời ma to HS làm chữa ? Muốn tìm BPC TLCH Vì ta làm nh nào? Củng cố dặn dò : GV HS hệ thống Nx học Dặn HS nhà ôn lại Tập làm văn: Kể chuyện Đề : Mợn lời bà lão kể lại câu chuyện : Ngời bán quạt may mắn I, Mục đích yêu cầu: - HS nắm vững nội dung câu chuyện , mợn lời bà lão kể lại câu chuyện Ngời bán quạt may mắn - Kể sáng tạo , thể đợc lời nhân vật - HS thấy đợc ông Vơng Hi Chi ngời có tài biết giúp đỡ ngời khác II, Lên lớp : 1.GTB GV chép đề lên bảng Gọi HS đọc đề , xác định yêu cầu ? Bài yêu cầu gì? Mợn lời bà lão em phải xng hô nh nào? Hớng dẫn HS làm miệng theo gợi ý Mở đầu: gt kể ai? Kể câu chuyên gì? Thân : Bà lão gặp phàn nàn điều gì? Ôn Vơng làm gánh quạt bà Bà lão bán quạt sao? KB : Bà lão nghĩ ông 3.HS làm vào GV nhắc HS làm VD: Lão già , nhng lão nhớ nh in cách năm Một đời ngời bán quạt hỏi đợc máy may Lần ấy, bán quạt từ sáng sớm đến cha cha bán đợc GV thu chấm N xét học Ngày tháng năm 2011 BGH kí duyệt Bùi Thị Tuyết Mai 39 Giáo án bồi dỡng hoc sinh giỏi Tiếng Việt - Năm học 2011-2012 Thứ ba ngày tháng năm 2011 Luyện từ câu : Ôn tập I, Mục đích yêu cầu: - Nhằm củng cố, hệ thống hoá kiến thức học - Rèn kĩ làm cho HS II: Lên lớp 1.GTB: GV nêu mục đích yêu cầu học 2.Bài tập: Bài 1: Đọc thơ sau: Em thơng Em thơng làm gió mồ côi Không tìm thấy bạn vào ngồi Em thơng sợi nắng đông gầy Run run ngà vờn cải ngồng a, Trong thơ vật đợc nhân hoá? Chúng đợc nhân hoá cách nào? Làn gió : mồ côi, tìm , ngồi Sợi nắng: gầy , run run , ngã b Tác giả dùng biện pháp nhân hoá nhằm mục đích ? ( gió giống bạn nhỏ mồ côi , sợi giống ngời gầy yếu tác giả thờng yêu , thơng cảm với đứa trẻ mồ côi , ngời ốm yếu không nơi nơng tựa) Bài2: Khoanh tròn chữ trớc từ môn nghệ thuật biểu diễn sân khấu a, Múa c, Ca nhạc e, hội hoạ h, kịch b, chèo d, cải luơng g, điện ảnh Bài3: Tìm số từ ngữ ngời trực tiếp tham gia đánh giặc bảo vệ Tổ quốc( đội, dân quân, du kích , b, Tìm từ ngữ hoạt động bảo vệ TQ nhân dân ta ( kháng chiến , đánh , chông trả , bảo vệ , giữ gìn , đấu tranh , tiêu diệt) Bài 4: Gạch dới TN dùng để nhân hoá nắng đoạn thơ sau: Nắng lên cao theo bố Xây thẳng mạch tờng vôi Lại trải vàng sân phơi Hoang thóc khô cho mẹ Nắng chạy nhanh Chẳng đuổi đợc đâu Thoắt vờn rau Soi cho ông nhặt cỏ Rồi xuyên qua cửa sổ Nắng giúp bà xâu kim Bài5: Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp để ngăn cách phận thời gian , địa điểm, nguyên nhân với phận khác câu a, Tối qua nhà văn hoá xã đoàn ca nhạc Bông Sen biểu diễn phục vụ bà xã Hoà Hơng b, Vì muốn xem đá bóng Hùng phải cố làm xong tập cô giao nhà c, Từ khắp nơi bà nô nức kéo đình làng để xem hội 3, Củng cố dặn dò GV HS hệ thống Nhận xét học Tập làm văn: Kể ngày hội I, Mục đích yêu câu: - HS viết đợc đoạn văn khoảng muời câu kể ngày hội mà em biết Bùi Thị Tuyết Mai 40 Giáo án bồi dỡng hoc sinh giỏi Tiếng Việt - Năm học 2011-2012 - Viết câu văn ngắn gọn,sinh động, gợi cảm - gd HS yêu quý , thích lễ hội quê hơng II, Các hoạt động dạy học: 1, GTB: GV nêu mục tiêu học 2, HS đọc đề Tìm hiểu yêu cầu 3, HS làm theo gợi ý - Đó lễ hội gì? diễn đâu? - Quang cảnh lễ hội nh nào? - Hội có trò vui ? - Cảm nghĩ em lễ hội 4Thu baì chấm : Nxét học Ngày tháng năm 2011 BGH kí duyệt Thứ ngày tháng năm 2011 Tiếng việt Kiểm tra IMục đích yêu cầu : - kiểm tra , đánh giá việc học sinh nắm vững kiến thức học - Rèn kĩ làm cho học sinh II, Lên lớp : 1, GTB: GV nêu mục tiêu học 2, HS làm kiểm tra Bài 1:Tìm từ vật , hoạt đọng, đặc điểm khổ thơ sau: Quê hơng chùm khế Cho trèo hái ngày Quê hơng đờng học Con rợp bớm vàng bay Bai2:Mỗi câu sau thuộc mẫu câu học a, Trăng cuối tháng vàng nhọn nh ngà non b, Cây gạo già gọi đến chim c, Tiếng trống buổi sáng trẻo tiếng trống truờng âm vang đời học sau Bài3:Điền dấu chấm, đấu phẩy vào nhũng chỗ thích hợp viết lại cho tả Chớp loé lên bạc phếch chói loà ma rơi lác đác ào trút xuống ma trắng núi trắng rừng chốc khe nớc rộng nh sông Bài4: Với từ sau dòng sông em viết mọtt câu có hình ảnh so sánh , câu có hình ảnh nhân hoá Bài 5: Viết đoạn văn khoảng mời câu kể cô giáo ( thầy giáo ) dạy em năm học vừa qua 3, Biểu điểm Câu1 : điểm Câu2: điểm Câu3: điểm Câu : điểm 41 Bùi Thị Tuyết Mai Giáo án bồi dỡng hoc sinh giỏi Tiếng Việt - Năm học 2011-2012 Câu 5:8 điểm Trình bày:1 điểm Thứ ngày tháng năm 2011 Luyện từ câu : Chữa kiểm tra Tập làm văn: Kể lại việc tập thể dục buổi sáng I, Mục đích yêu cầu: - HS biết kể lại việc tập thể dục buổi sáng - Biết viết điều vừa kể thành đoạn văn - Giáo dục HS có thói quen tập thể dục buổi sáng II, Lên lớp : 1,GTB: GV ghi đề lên bảng 2, HS đọc đề , xác định yêu câu ? Bài yêu cầu gì? ? Kể lại việc tập thể dục buổi sáng em, em kể ? ( Kể không khí buổi sáng nh nao? Em tập thể dục nh ? Sau tập em cảm thấy ngời nh sao? 3, HS viết vào 4, Thu chấm Nhận xét học Thứ ngày tháng năm 2011 Luyện từ câu : Nhân hoá ôn cách đặt trả lời câu hỏi Để làm gì? I, Mục đích yêu cầu : - Tiếp tục rèn luyện học sinh biện pháp nhân hoá - Biết cách đặt câu hỏi tìm phận câu trả lời để lam gì? II, Lên lớp: 1,GTB: Nêu mục tiêu học: 2, Bài tập Bài1: Đọc đoạn văn sau: Hoa mận vừa tàn mùa xuân đến Vờn lại đầy tiếng chim vá bóng chim bay nhảy Những thím chích choè nhanh nhảu Những khớ điều Những anh chào mào đỏn dáng Những bác cu gáy tràm ngâm a, Những vật đợc nhân hoá? Chúng đợc nhân hoá cách b, Biện pháp nhân hoá có tác dụng gì? Bài2: Hãy sử dụng biện pháp nhân hoá để diễn đạt lại câu văn dới cho sinh động gợi tả, gợi cảm a, mặt trời chiếu tia nắng oi xuống cánh đồng khô cạn b, Mỗi có gió thổi, bàng sân trờng lại xào xạc c, Kim giờ, kim phút chạy chậm, kim giây chạy thật nhanh Bài3: Đặt câu hỏi cho phận đợc gạch chân câu văn sau: a, Hai Bà Trng mặc áo giáp thật đẹp để dân chúng thêm phấn khích giặc trông thấy kinh hờn b, Nhiều lần, chị Sáu dũng cảm, m trí luồn sâu vào vùng địch tạm chiếm để nắm tình hình, giúp công an phát tiêu diệt tên Việt gian ác Bùi Thị Tuyết Mai 42 Giáo án bồi dỡng hoc sinh giỏi Tiếng Việt - Năm học 2011-2012 c, Trung đoàn trởng đến gặp chiến sĩ nhỏ tuổi để thuyết phục em trỏ với gia đình d,Hai chị em Lan ăn cơm sớm để xem đấu vật 3, Củng cố dặn dò: Gv hệ thống Nhận xét học Tập làm văn : Kể lại trận thi đấu thể thao I, Mục đích yêu cầu: - Biết cách kể lại thi đấu thể thao theo trình tự hợp lí - Viết điều vừa kể thành đoạn văn sinh động - Rèn cách viết văn cho học sinh II, Lên lớp : 1,GTB: Gv nêu mục tiêu học 2, Hớng dẫn HS tìm hiểu - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu - Hỏi : Khi kể trận thi đấu thể thao em kể gì? + Đó môn thể thao + Em xem hay thi đấu + Buổi thi đấu tổ chức đâu, nào? + Trận đấu diễn nh nào? Kết + Cảm nghĩ em trận thi đấu 3,HS viết vào 4, GV thu chấm Nhận xét học Thứ ngày tháng năm 2011 Luyện từ câu : Nhân hoá-Dấu hai chấm I.Mục đích yêu cầu -Củng cố đẻ HS nắm vững biện pháp nhân hoá.,các cách nhân hoá,viết đợc câu văn có hình ảnh nhân hoá, -Biết dùng dâu hai chấm vào đoạn vănvà nêu đợc TD dấu hai chấm -Rèn kĩ làm cho HS II Lên lớp: 1.GTB GV nêu mục tiêu học Hớng dẫn HS làm tập Bài 1:Đọc đoạn thơ sau TLCH: a.Trông máy tuốt Máy tròn quay tít Rung triệu Núi thóc dồn cao Đầy sân hợp tác Máy mệt Thóc vàng xôn xao Cời reo rào rào b.Xe lu xe ca đờng với Thấy xe lu chậm,xe ca chê.: -Cậu nh rùa ấy! Xem tớ này! Nói xe ca phóng vọt lên,bỏ xe lu tít đằng sau.Xe ca tởg giỏi a.Những vật đợc nhân hoá? b.Từ ngữ thể biện pháp nhân hoá? c.Em thích hình ảnh nhân hoá nào, sao? Bài 2:Viết câu văn có sử dụng biện pháp nhân hoá đẻ tả vật theo YC sau a.Tả mặt trời toả nắng không khí nóng rực b.Tả lúc ẩn lúc bầu trời đêm ( Ông mặt trời nhuộm đỏ sờn núi phía tây thổi lửa xống mặt đất , Những chơi chốn tìm bầu trời đêm ) 43 Bùi Thị Tuyết Mai Giáo án bồi dỡng hoc sinh giỏi Tiếng Việt - Năm học 2011-2012 Bài3: Đánh dấu câu thích hợp vào ô trống: a, Nam gọi to Chờ tớ với! b, Chiến thắng kì diệu mùa xuân năm 1975 diễn thời gian ngắn 55 ngày đêm c, Nhiệm vụ - Xây dựng chủ nghĩa xã hội - Bảo vệ tổ quốc xã hội chủ nghĩa * L ý dấu hai chấm có tác dụng + Dùng để trích dẫn lời nói + Dùng để liệt kê vật + Dùng để giải thích vật 3, Củng cố dặn dò : GV hệ thống Nhận xét học Tập làm văn: Kể lại việc tốt mà em làm ( chứng kiến ) I, Mục đích yêu cầu : HS biết kể việc tốt mà em làm chứng kiến nhà trờng Biết viết điều vừa kể thành đoạn văn khoảng 10 câu Rèn kĩ làm cho HS II, Lên lớp 1,GTB: GV nêu mục tiêu học 2, Hớng dẫn HS tìm hiểu - HS đọc đề , xác định yêu cầu - Gợi ý : + Đó việc tốt nào? Em làm hay tham gia ( chứng kiến) + Việc tốt xảy đâu ? Em làm sao? + Kết công việc nh nào? + Cảm nghĩ em sau làm việc tốt ? 3, HS viết vào 4, Thu chấm Nhận xét học Thứ ngày tháng năm Luyện từ câu :Ôn ba mẫu câu học I, Mục đích yêu cầu: - Củng cố để HS nắm đợc ba kiểu câu học - Biết viếy kiểu câu theo yêu cầu II, Lên lớp 1, Giới thiệu : GV nêu mục tiêu học 2, Hớng dẫn HS lam tập Bài 1: Gạch gạch dới phận câu trả lời câu hỏi (cái - )hai gạch dới phận câu trả lời câu hỏi ( làm - ) câu sau : a, Trên cành , chim vành khuyên hót ríu rít b, Chiều , tất HS trờng ta lao động c, Quyển sách Tiếng Việt em d, Anh Kim Đồng mu trí dũnh cảm HS làm bai chữa Để tìm dợc phận câu trả lời câu hỏi ta làm nh ( đặt câu hỏi ) Bài : Bộ phận đợc gạch chân câu sau trả lời cho câu hỏi ? Bùi Thị Tuyết Mai 44 Giáo án bồi dỡng hoc sinh giỏi Tiếng Việt - Năm học 2011-2012 a, Ngày mai , muông thú rừng mở hội thi chạy để chọn vật nhanh b, Cha mẹ , ông bà thầy cô giáo ngời chăm sóc trẻ em c, Mái tóc bà em trắng nh cớc d, Quân đội ta anh hùng Bài : Những câu sau đợc viết theo mẫu câu nao học a, Những gà chạy theo mẹ kiếm mồi b, Những bác cu gáy trầm ngâm c, Cô giáo ngời mẹ thứ hai em Bài4: Đặt câu theo yêu cầu sau : a, Theo mẫu - làm kể việc trực nhật em hay bạn em b, Theo mẫu Ai ? Để tả vật c, Theo mẫu Ai làm để giới thiệu ngời gia đình em III, Củng cố dặn dò - Hệ yhống kiểu câu học - Nhận xét học - Dặn HS nhà ôn lại Thứ ngày tháng năm Tiếng Việt : Luyện tạp tổng hợp I, Mục đích yêu câu - Củng cố , hệ thống hoá kiến thức mà em học - Từ co nội dung dạy phù hợp - Ren kĩ làm cho HS II , Lên lớp 1, Giới thiệu : GV nêu mục tiêu học 2, Bài tập Bài1: Cho từ ngữ sau : đa ,yêu quý, dòng sông , đò , lu luyến nhớ thơng , day dứt , bùi ngùi , núi , tự hào , giếng nớc , gắn bó , Em xếp từ ngữ sau thành hai nhóm đặt tên cho tùng nhóm Ba2: Tìm từ hoạt động , trạng thái vật , đoạn văn sau : Mùa xuân, gạo gọi đến chim Từ xa nhìn lại , gạo sừng sững nh tháp đèn khổng lồ Hàng ngàn hoa hàng ngàn lửa hồng tơi hàng ngàn bút hàng ngàn ánh nến xanh Tát lóng lánh , lung linh nắng Bài : Điền dấu chấm dấu phẩy vao đoạn văn sau chép lại cho chinh tả Buổi sáng sơng muối phủ trắng cành bãi cỏ gió bấc hun hút thổi đem lại lạnh tê tái núi đồi thung lũng lang chìm mây mù bò mặt đất tràn vào nhà quấn lấy ngời đờng Bài 4: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai ( cai , gi ) câu sau a, Mấy hoa hồng nhung trông thật đẹp b, Vào mùa thu , nớc hồ nh lọc Bài5 Vói từ ngữ sau em viét thành câu có hình ảng so sánh : a, Cánh buồm b, Ngôi trờng c, Những gà Bài 6: Em viết th cho ngời bạn xa , kể cho bạn nghe cảnh vạt quê hơng em ma em yêu thích - HS làm - GV thu chấm , chữa III, Củng cố dặn dò GV hệ thống 45 Bùi Thị Tuyết Mai Giáo án bồi dỡng hoc sinh giỏi Tiếng Việt - Năm học 2011-2012 Nhận xét học Thứ ngày tháng năm Tiếng Việt : Luyện tổng hợp I, Mục đích yêu cầu - Củng cố hệ thống kiến thức học - Rèn kĩ làm cho HS II, Lên lớp 1, Giới thiệu : HS làm tập 2, Hớng dẫn HS làm tập Bài1: Tìm năm từ ngữ tính nết trẻ em Tìm năm từ ngữ môn nghệ thuật Tìm năm từ ngữ hoạt động bảo vệ Tổ Quốc quân dân ta Tìm năm từ ngữ nói tình cảm gia đình Bài 2: Tìm từ hoạt động trạng thái , đặc điểm khổ thơ sau : Ta có nhớ ta Ta ta nhớ hoa ngời Rừng xang hoa chuối đỏ tơi Đèo cao ngắng ánh dao gài thắt lng Ngày xuân hoa nở trăng rừng Bài : Đọc đoạn văn sau: Từng bớc , bớc Vung đèn hồng Anh Đóm quay vong Nh bừng nở Đoạn thơ co biện pháp tu từ mà em học ? Qua biện pháp tu từ dó em co cảm nhận hình ảnh đóm đoạn thơ? Bài4 : Viết đoạn văn khoảng năm câu có sử dung biện pháp so sánh , nhân hoá để tả vật quê hơng em Bài : Kể lại buổi đầu em di học HS làm , chữa 3, củng cố , dặn dò GV hệ thống Nhận xét học Thứ ngày tháng năm Tiếng Việt : Luyện tập tổng hợp I, Mục đích yêu cầu : - Củng cố để HS nắm vững kiến thức học luyện từ câu tập lam văn - Rèn kĩ làm cho HS II , Lên lớp 1, Giới thiệu : Nêu mục tiêu học 2, Bài tập : Bài : a, Tìm năm từ ngữ gộp ngời gia đình b, Tìm ba thành ngữ , tục ngữ nói tình cảm ngời gia đình c, Đặt câu với thành ngử hay tục ngữ em vùa tìm dợc 46 Bùi Thị Tuyết Mai Giáo án bồi dỡng hoc sinh giỏi Tiếng Việt - Năm học 2011-2012 Bài : Điền dấu câu vào chỗ thích hợp đoạn văn sau chép lại cho đứng tả : Mỗi có mộy đời sống riêng tiếng nói riêng lan huệ hồng nói chuyện hơng hoa bí noi chuyện bàng khoai dong nói chuyện củ rễ phải yêu vờn nh Loan biết đợc lời nói loài Bài 3: a, Câu đoạn văn đợc viết theo mẫu câu Ai làm ? b, Tìm từ hoạt động đoạn văn c, Trong đoạn văn vật đợc nhân hoá Từ ngữ thể điều ? Biện pháp nhân hoá co tác dung ? Bài4 : Đặt câu hỏi cho phận câu đợc gạch chân câu sau : a, Vì chăm học tập , bạn Lan lớp em học giỏi lớp b, Chúng ta tháng kẻ thù xâm lợc lòng yêu nớc tinh thần dũng cảm c, Trên cành chim vành khuyên hót ríu rít d, Mấy chu ga chạy lon ton theo mẹ kiếm mồi e, Chợ hoa đờng Nguyễn Huệ đông nghịt ngời Bài 5: Tìm từ gần nghĩa ( nghĩa ) từ trái nghĩa với từ sau : anh hùng , chăm , um tùm Bài : Kể lại trận thi đấu thể thao HS làm 3, Củng cố , dặn dò GV hệ thống Nhận xét giò học Tiếng Việt : Kiểm tra I, Mục đích yêu cầu : - Kiểm tra đánh giá HS vững kiến thức học luyện từ câu tập làm văn - Rèn kĩ làm cho HS II, Len lớp : 1, Giói thiệu : GV nêu mục tiêu giò học 2, Bài kiểm tra Câu1 : Tìm từ hoạt động , đặc điểm có đoạn thơ sau Mẹ em gánh nớc Giếng khơi mát lành Nấu cơm , cơm dẻo Luộc rau , rau xanh Gội đầu tóc mợt Rửa mặt trắng hồng Một gầu nớc mts Nghé thích không Câu2 : Tìm phận trả lời cho câu hỏi Ai ( , ) câu văn sau a, Buổi sáng , giọt sơng sớm đọng long lanh nh bóng đền pha lê b, chim cu gáy nhảy nhót c, Bạn Hà lớp em học giỏi hát hay Câu3 : Vơi từ ngữ sau , em viết thành câu cá hình ảnh so sánh : a, Cánh buồm b, Con đờng Câu4 : Trong khổ thơ sau tác giả sử dụng biện pháp tu từ mà em học , từ ngữ thể điều ? Bùi Thị Tuyết Mai 47 Giáo án bồi dỡng hoc sinh giỏi Tiếng Việt - Năm học 2011-2012 Bùi Thị Tuyết Mai 48 Giáo án bồi dỡng hoc sinh giỏi Tiếng Việt - Năm học 2011-2012 Bùi Thị Tuyết Mai 49 ... nõn nà b, Cây hồi thăng cao tròn xoe c, Hồ Than Thở nớc xanh êm ả có hàng thông bao quanh reo nhạc sớm chiều Bùi Thị Tuyết Mai 30 Giáo án bồi dỡng hoc sinh giỏi Tiếng Việt - Năm học 2011-2012 Bài... xin mẹ cho đánh giặc 3, Củng cố dặn dò; GV HS hệ thống Nxét học Bùi Thị Tuyết Mai 33 Giáo án bồi dỡng hoc sinh giỏi Tiếng Việt - Năm học 2011-2012 Tập làm văn : Kể gơng anh hùng chiến đấu bảo... Khoanh tròn chữ trớc tên quân sang xam lợc nớc ta bị quan ta đánh bại a, Quân Nam Hán d, Quân Nguyên h, Quân Minh b, Quân Thanh e, Quân Đức i, Quân Pháp c, Quân Anh g, Quân Mĩ k, Quân Nhật Bài3: