PHÒNG GD&ĐT PHÚ GIÁO TRƯỜNG THCS AN BÌNH ĐỀ THI HỌC KÌ I – NH: 2016 – 2017 MÔN: SINH HỌC – KHỐI LỚP Thời gian làm : 60 phút (Không kể thời gian phát đề) ĐỀ I I MỤC TIÊU Kiến thức: Nhằm ôn lại tất kiến thức em học học kỳ I cách lôgic có hệ thống Kiểm tra chất lượng mức độ nắm vận dụng kiến thức học sinh việc nhận biết tìm hiểu loài động vật tự nhiên địa phương Đánh giá kết học tập học sinh nhằm điều chỉnh nội dung dạy học giúp học sinh tiến học kì II năm học tới Kĩ năng: Rèn kỹ tư duy, làm việc độc lập Tăng khả ghi nhớ học Rèn kĩ làm kiểm tra (Cẩn thận, tỉ mĩ) Kĩ sống : Vận dụng kiến thức ứng dụng vào thực tế, hoàn thành tốt thi Thái độ: Có thái độ nghiêm túc chấp hành nội quy, quy chế thi cử Có thái độ trung thực, tự tin trình làm thi Nỗ lực hết mức để đạt kết cao II HÌNH THỨC Tự luận trắc nghiệm khách quan III CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên: Thiết lập ma trận đề thi, hoàn thành công tác đề đảm bảo yêu cầu chuyên môn, đánh giá lực học sinh Giới hạn chương trình từ tuần  18 Chuẩn bị học sinh: Ôn tập kiến thức trọng tâm nội dung chương trình học III XÂY DỰNG MA TRẬN: Đề thi học kì I môn sinh học 7, chủ đề nội dung kiểm tra với số tiết 36 tiết phân phối cho chủ đề kiểm tra sau: Chương 1: Ngành động vật nguyên sinh Chương 2: Ngành ruột khoang Chương 3: Các ngành giun Chương 4:Ngành thân mềm Chương 5:Ngành chân khớp Trên sở phân phối số tiết trên, kết hợp với việc xác định chuẩn quan trọng tiến hành xây dựng ma trận đề kiểm tra sau: MA TRẬN ĐỀ Mức độ Kiến thức Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Nội dung Chương I: Ngành động vật nguyên sinh ( tiết ) Biết cách dinh dưỡng động vật nguyên sinh Nêu đặc điểm chung ngành ĐVNS Mức độ thấp Mức độ cao -Xác định nguyên nhân miền núi bệnh sốt rét lại phổ biến biện pháp phòng chống bệnh sốt rét nước ta câu 2.5 điểm = 25 % câu 0.5 điểm câu điểm = 20% = 80% Nêu đặc điểm chung Hiểu chức tua Chương II: Ngành ngành Ruột khoang miệng ngành ruột ruột khoang (3 tiết) Nhận biết tượng cộng sinh khoang Hải quỳ tôm nhờ câu 0.75 điểm câu 0.5 điểm = 66.67% câu 0.25 điểm = 7.5% = 33.33 % Biết bồ phận phát triển -Giải thích trẻ phân tích giun sán kí sinh em nước ta thường mắc bệnh chức lớp Chương III: Các giun kim đưa vỏ cuticun giun ngành giun (7 tiết) phương pháp phòng chống câu 2.5 điểm = 25 % câu 0.25 điểm = 10% câu điểm = 80% câu 0.25 điểm = 10% Mức độ Kiến thức Nội dung Vận dụng Nhận biết câu 2.75 điểm = 27.5% Số câu : 16 Tổng điểm: 10 điểm = 100% Mức độ thấp Mức độ cao Nêu đặc điểm chung Hiểu chức túi ngành thân mềm mực Mực Chương IV: Ngành thân mềm (4 tiết) Trình bày vai trò ngành thân mềm người câu 1.5 điểm câu 1.25 điểm = 15% = 83.34 % Chương V: Ngành chân khớp (8tiết) Thông hiểu câu 0.25 điểm = 16.66% Nêu đặc điểm chung Vận dụng kiến ngành ngành chân khớp Hiểu chức thức để phòng trừ phận thể tôm sông sâu bọ phá hoại câu 0.25 điểm = 9.1% câu 2.75 điểm = 27.5% câu 0.25 điểm = 9.1% câu 4.75 điểm = 47.5% câu 0.25 điểm = 9.1% câu 0.5 điểm =5% So sánh khác môi trường sống đặc điểm cấu tạo lớp thuộc ngành chân khớp câu điểm = 72.7% câu điểm = 20% PHÒNG GD&ĐT PHÚ GIÁO TRƯỜNG THCS AN BÌNH ĐỀ THI HỌC KÌ I – NH: 2016 – 2017 MÔN: SINH HỌC – KHỐI LỚP Thời gian làm : 60 phút (Không kể thời gian phát đề) Đề I: TRẮC NGHIỆM ( điểm ) I Chọn câu trả lời đúng nhất: (2 điểm) Trùng kiết lị vào thể người qua đường ? A Qua tiêu hoá B Qua hô hấp C Qua máu D Qua da Năm đôi chân bơi tôm có thêm chức ? A Bơi nhanh B Góp phần vào giao phối C Ôm trứng D Giúp tôm nhảy Tua miệng thủy tức, sứa, san hô chứa nhiều tế bào gai có chức ? A Chức cảm giác B Chức tự vệ, bắt mồi C Chức vận động D Chức sinh sản Đối tượng sau thuộc lớp sâu bọ phá hại trồng mà phải phòng trừ tiêu diệt ? A Ruồi B Ong mật C Bọ ngựa D Châu chấu Nhờ đặc điểm mà Giun đũa không bị tiêu hủy dịch tiêu hóa ? A Cơ thể thuôn nhọn hai đầu B Cơ thể nhỏ C Di chuyển D Có lớp vỏ cuticun Những loài giun sán kí sinh thường có phận phát triển ? A Hệ tiêu hóa phát triển B Mắt phát triển C Giác bám phát triển D Cơ quan di chuyển phát triển Loài sống cộng sinh với Tôm nhờ ? A Hải quỷ B San hô C Thủy tức D Sứa Mực phun chất lỏng màu đen với mục đích để làm ? A Bắt mồi B Lẩn trốn C Tấn công mồi D Sinh sản II Hãy ghép nối thông tin cột A với cột B cho phù hợp: (1 điểm) Cột A (Đặc điểm) Cơ thể tế bào thực đủ chức sống thể Cơ thể đối xứng tỏa tròn, thường hình trụ hay hình dù với lớp tế bào Cơ thể mềm, thường không phân đốt có vỏ đá vôi Cơ thể có xương ngồi kitin, có phần phụ phân đốt A Ngành chân khớp Kết quả A- B Ngành động vật nguyên sinh B- C Ngành ruột khoang C- D Ngành thân mềm D- Cột B (Các ngành động vật) B TỰ LUẬN (7 điểm) Câu 1: Vì bệnh sốt rét hay xảy miền núi, đầm lầy ven biển ? Hãy nêu biện pháp phòng chống bệnh sốt rét nước ta? (2 điểm) Câu 2: Nêu vai trò ngành thân mềm người ? (1 điểm) Câu 3: Vì trẻ em nước ta hay mắc bệnh giun kim ? Để phòng tránh giun sán kí sinh cần có biện pháp ? (2 điểm) Câu 4: Phân biệt môi trường sống đặc điểm cấu tạo lớp giáp xác, lớp hình nhện, lớp sâu bọ theo bảng sau: (2 điểm) Lớp Đặc điểm Môi trường sống Lớp giáp xác Lớp hình nhện Lớp sâu bọ Các phần thể Số đôi râu đầu Số đôi cánh Số đôi chân ngực Hết - ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐỀ I A TRẮC NGHIỆM (3 ĐIỂM) Chọn câu trả lời đúng (2 điểm) Mỗi câu 0.25 (điểm) Câu I Đáp án A C B D D C A B II Ghép nối thông tin cột A Cột B Mỗi kết nối (0.25 điểm) A–4 B–1 C–2 D–3 B TỰ LUẬN:(7 ĐIỂM) Câu Nội dung − Bệnh sốt rét bệnh nguy hiểm phổ biến miền núi môi trường sống thuận lợi cho chúng: Nhiều vùng lầy, nhiều cối rậm rạp Câu 1: Cách phòng tránh: điểm − Diệt muỗi Anôphen cách phun thuốc diệt muỗi vệ sinh môi trường để muỗi không chỗ trú ngụ − Cải tạo đầm lầy để diệt ấu trùng muỗi Điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm Câu Nội dung − − Câu 2 điểm − Tích cực ngủ màn, tẩm thuốc trừ muỗi vào vải Lợi ích:(1,5 đ) - Làm thực phẩm cho người: Mực, sò, ngao, hến, trai, ốc… - Nguyên liệu xuất khẩu: Mực, bào ngư, sò huyết… - Làm thức ăn cho động vật: Sò, hến, ốc…và trứng, ấu trùng chúng - Làm môi trường nước: Trai, sò, hầu, vẹm… - Làm đồ trang trí, trang sức: Xà cừ, vỏ ốc, vỏ trai, vỏ sò… - Có giá trị vê mặt nghiên cứu khoa học địa chất: Hóa thạch số vỏ ốc, vỏ sò … − Mỗi ý 0.25 điểm Tác hại (0,5 đ) - Là vật trung gian truyền bệnh: Ốc gạo, ốc mút, ốc tai… - Phá hoại trồng: Các loài ốc sên - Vì: Câu 3: điểm Điểm 0.5 điểm Không có thói quen rửa tay trước ăn Câu Nội dung Điểm − Có thói quen mút ngón tay Biện pháp: - Giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống - Tẩy giun sán định kì Lớp Lớp giáp xác Đặc điểm Môi trường sống Câu 4: điểm Các phần thể Số đôi râu đầu Có cánh không Số đôi chân ngực TỔ TRƯỞNG Lớp hình nhện Dưới nước, ký sinh phần cạn, ký sinh đôi râu không đôi Không có không đôi phần Lớp sâu bọ 0.5 điểm Điểm Dưới nước, cạn, ký sinh phần 0,5đ 0,5 đ đôi râu 0,25 đ có đôi 0,5đ 0,25 đ An Bình ngày 15/11/2016 NGƯỜI RA ĐỀ GVBM Phạm Đình Quốc 10 ... khoang miệng ngành ruột ruột khoang (3 tiết) Nhận biết tượng cộng sinh khoang H i quỳ tôm nhờ câu 0 .75 i m câu 0.5 i m = 66. 67% câu 0.25 i m = 7. 5% = 33.33 % Biết bồ phận phát triển -Gi i thích... tích giun sán kí sinh em nước ta thường mắc bệnh chức lớp Chương III: Các giun kim đưa vỏ cuticun giun ngành giun (7 tiết) phương pháp phòng chống câu 2.5 i m = 25 % câu 0.25 i m = 10% câu i m... cách phun thuốc diệt mu i vệ sinh m i trường để mu i không chỗ trú ngụ − C i tạo đầm lầy để diệt ấu trùng mu i i m 0.5 i m 0.5 i m 0.5 i m 0.5 i m Câu N i dung − − Câu 2 i m − Tích cực