Giáo Án Vật Lý 6 Giáo Viên : Phạm Thanh Tân Tuần : 1 Ngày soạn : 27/09/2007 Tiết : 1 Ngày giảng : 05/09/2007 TÊN BÀI 1 : TÊN BÀI 1 : ĐO ĐỘ DÀI  MỤC ĐÍCH :  Biết được GHĐ, ĐCNN.  Nhớ lại 1 số đơn vị đo độ dài.  U CẦU :  Đọc được GHĐ, ĐCNN trên thước.  Đổi được 1 số đơn vị đo độ dài.  Thao tác thực hành ,hồn thành báo cáo  CHUẨN BỊ :  Học Sinh : Xem bài trước .  Giáo Viên : Thước dây. thước kẻ, thước mét,  Ổn Định Lớp :  Số học sinh vắng : …………. Lớp : ……… Tên :  Kiểm Tra Bài Cũ : ☺ Câu Hỏi Ki ểm Tra :   Trả L ời :  Giảng Bài Mới : Thời Gian : 35 phút Thầy Học Sinh Nội Dung Ghi Bảng I. ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI  Tại sao đo độ dài của cùng 1 đoạn dây mà 2 chị em lại có kết qủa khác nhau. Vậy 2 chị em phải thống nhất với nhau về điều gì.  Mét ( m )  Đơn vị đo độ dài hợp pháp ở Mét Trang 1 Giáo Án Vật Lý 6 Giáo Viên : Phạm Thanh Tân nước ta là gì.  Yêu cầu hs hoàn thành C1 Hoàn thành  Hãy ước lượng độ dài 1m trên cạnh bàn của em. Kiểm tra  Hãy ước lượng độ dài gang tay của em bao nhiêu cm. Kiểm tra II. ĐO ĐỘ DÀI. Cho hs quan sát hình 1.1 1) Dụng Cụ Đo Độ Dài:  Cho biết hình a thợ mộc đang dung thước nào. Thước dây  Cho biết hình b học sinh đang dung thước nào. Thước kẻ  Cho biết hình c người thợ may đang dùng thước nào. Thước mét  GHĐ: Là độ dài lớn nhất được ghi trên thước.  ĐCNN: Là độ dài giữa 2 vạch chia lien tiếp trên thước.  Trên dụng cụ đo cho ta biết gì. Độ dài của thước  Giới hạn đo là gì. Độ dài lớn nhất trên thước Cho hs xem hình  Độ chia nhỏ nhất là gì. Độ dài giữa 2 vạch liên tiếp Cho hs xem hình  Em hãy cho biết GHĐ và ĐCNN của 1 thước mà em có.  Thợ may thường dung thước nào để đo chiều dài của mảnh Thước thẳng và thước dây Trang 2 Giáo Án Vật Lý 6 Giáo Viên : Phạm Thanh Tân vải và các số đo cơ thể của khách hang Có 3 thước đo sau: + Thước có GHĐ 1m và ĐCNN 1cm. + Thước có GHĐ 20cm và ĐCNN 1mm. + Thước có GHĐ 30cm và ĐCNN 1mm  Thước nào dung để đo chiều rộng cuốn sách vật lý 6. GHĐ 20cm và ĐCNN 1mm.  Thước nào dùg để đo chiều dài cuốn sách vật lý 6. GHĐ 30cm và ĐCNN 1mm  Thước nào dung để đo chiều dài bàn học. GHĐ 1m và ĐCNN 1cm Độ dài vật cần đo Độ dài ước lượng Chọn dụng cụ đo độ dài Kết qủa đo ( cm ) Tên thước GHĐ ĐCNN Lần 1 Lần 2 Lần 3 Chiều dài bàn học của em … cm Bề dày cuốn sách vật lí 6 ….mm  Câu Hỏi , Bài Tập : Thời Gian : 4 phút ☺ Cũng C ố :  Đọc ghi nhớ  Dặn Dò : Thời Gian : 1 phút Học bài + Soạn bài 2 + Làm tất cả các bài tập SBTVL6 Tuần : 2 Ngày soạn : 27/09/2007 Tiết : 2 Ngày giảng : 05/09/2007 TÊN BÀI 2 : TÊN BÀI 2 : ĐO ĐỘ DÀI (tiếp theo)  MỤC ĐÍCH :  Biết được cách đo độ dài.  U CẦU :  Vận dụng được thao tác đo độ dài.  CHUẨN BỊ :  Học Sinh : Xem bài trước . Trang 3 Giáo Án Vật Lý 6 Giáo Viên : Phạm Thanh Tân  Giáo Viên : Giáo án.  Ổn Định Lớp :  Kiểm Tra Bài Cũ : ☺ Câu Hỏi Ki ểm Tra :  Đơn vò đo độ dài là gì.  Mét (m)  Khi dùng thước cần biết gì.  GHĐ và ĐCNN  GHĐ là gì.  Độ dài lớn nhất ghi trên thước.  ĐCNN là gì.  Độ dài giữa 2 vạch liên tiếp.  Giảng Bài Mới : Thời Gian : 35 phút Thầy Học Sinh Nội Dung Ghi Bảng I. CÁCH ĐO ĐỘ DÀI  Cho biết độ dài ước lượng và kết quả đo thực tế khác nhau bao nhiêu.  Em chọn dụng cụ nào.  Tại sao  Em đặt thước đo như thế nào. Dọc theo chiều dài cần đo, vạch số 0 ngang với một đầu của vật.  Em đặt mắt nhìn như thế nào để đọc kết qủa đo. Vuông góc với cạnh của thước  Nếu đầu cuối của vật khơng ngang bằng với vạch chia thì đọc kết quả đo như thế nào. Vạch chia gần nhất II.RÚT RA KẾT LUẬN. Trang 4 Giáo Án Vật Lý 6 Giáo Viên : Phạm Thanh Tân  Khi đo độ dài cần: 1) Ước lượng độ dài cần đo. 2) Chọn thước có GHĐ và có ĐCNN thích hợp. 3) Đặt thước dọc theo độ dài cần đo sao cho một đầu của vật ngang bằng với vạch số 0 của thước. 4) Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước ở đầu kia của vật. 5) Đọc và ghi kết qủa đo theo vạch chia gần nhất với đầu kia của vật. III. VẬN DỤNG Cho hs quan sát hình  Trong các hình a,b,c trên hình nào vẽ vị trí đặt thước đúng để đo chiều dài bút chì. c  Trong các hình a,b,c trên hình nào vẽ vị trí đặt mắt đúng để đọc kết qủa đo. c Trang 5 Giáo Án Vật Lý 6 Giáo Viên : Phạm Thanh Tân  Quan sát hình trên và ghi kết qủa đo tương ứng. 7cm  Câu Hỏi , Bài Tập : Thời Gian : 4 phút ☺ Câu Hỏi Cũng C ố :  Đọc ghi nhớ  Dặn Dò : Thời Gian : 1 phút Học bài + Soạn bài 3 + Làm tất cả các bài tập SBTVL6 Tuần : 3 Ngày soạn : 05/09/2007 Tiết : 3 Ngày giảng : 11/09/2007 TÊN BÀI 3 : TÊN BÀI 3 : ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNG  MỤC ĐÍCH :  Biết được đơn vị đo.  Biết được dụng cụ đo thể tích.  Biết được cách đo thể tích chất lỏng.  U CẦU :  Đổi được đơn vị đo thể tích.  Biết được những dụng cụ đo thể tích.  Thao tác thực hành ,hồn thành báo cáo  CHUẨN BỊ :  Học Sinh : Xem bài trước .  Giáo Viên : Giáo án, dụng cụ.  Ổn Định Lớp :  Kiểm Tra Bài Cũ : ☺ Câu Hỏi Ki ểm Tra :  Đơn vò đo độ dài là gì.  Mét (m) Trang 6 Giáo Án Vật Lý 6 Giáo Viên : Phạm Thanh Tân  Khi dùng thước cần biết gì.  GHĐ và ĐCNN  GHĐ là gì.  Độ dài lớn nhất ghi trên thước.  ĐCNN là gì.  Độ dài giữa 2 vạch liên tiếp.  Giảng Bài Mới : Thời Gian : 35 phút Thầy Học Sinh Nội Dung Ghi Bảng Cho học sinh quan sát ảnh I. ĐƠN VỊ ĐO THỂ TÍCH  Làm thế nào để biết chính xác cái bình, cái ấm chứa được bao nhiêu nước. bài học này giúp các em.  Mét khối ( m 3 ) và lít ( l )  1 l ít = 1dm 3  1 ml = 1cm 3 (1cc)  Em cho biết đơn vị dùng để đo thể tích thường dùng là gì. Lít hay mét khối III.ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNG. 1) Dụng Cụ Đo Th ể Tích Cho hs quan sát hình  Quan sát hình cho bíêt tên dụng cụ đo, GHĐ v à ĐCNN Ca đong (0,5lít-1lít), can (5lít)  Ở nhà, nếu khơng có ca đong thì em có thể dùng những dụng cụ nào để đo thể tích chất lỏng. Chai, can, ca Trang 7 Giáo Án Vật Lý 6 Giáo Viên : Phạm Thanh Tân  Quan sát hình trên và cho biết GHĐ, ĐCNN của từng bình.  Cho biết những dụng cụ nào dùng để đo thể tích chất lỏng. Bình chia ñoä, ca, can 2) Cách Đo Thể Tích Chất Lỏng  Rút ra kết luận: • Khi đo thể tích chất lỏng bằng bình chia độ cần: a) Ước lượng thể tích cần đo. b) Chọn bình chia độ có GHĐ và có ĐCNN thích hợp. c) Đặt bình chia độ thẳng đứng. d) Đặt mắt nhìn ngang với độ cao mực chất lỏng trong bình. e) Đọc và ghi kết qủa đo theo vạch chia gần nhât với mực chất lỏng.  Quan sát hình trên và cho biết cách đặt bình chia độ nào cho phép đo thể tích chất lỏng chính xác. Bình ôû giöõa  Quan sát hình trên cho biết cách đặt mắt nào cho phép đọc đúng thể tích cần đo. b Trang 8 Giáo Án Vật Lý 6 Giáo Viên : Phạm Thanh Tân  Hãy đọc thể tích đo theo các vị trí mũi tên chỉ bên ngồi bình chia độ. 70cm 3 , 50cm 3 , 40cm 3 Thực Hành Đo Thể Tích Nước Chứa Trong 2 Bình Bảng kết qủa đo thể tích chất lỏng Vật cần đo thể tích Dụng cụ đo Thể tích ước lượng (lít) Thể tích đo được (cm 3 ) GHĐ ĐCNN Nước trong bình 1 Nước trong bình 2  Câu Hỏi , Bài Tập : Thời Gian : 4 phút ☺ Câu Hỏi Cũng C ố :  Đọc ghi nhớ  Dặn Dò : Thời Gian : 1 phút Học bài + Soạn bài 4 + Làm tất cả các bài tập SBTVL6 Tuần : 4 Ngày soạn : 11/09/2007 Tiết : 4 Ngày giảng : 25/09/2007 TÊN BÀI 4 : TÊN BÀI 4 : Trang 9 Giáo Án Vật Lý 6 Giáo Viên : Phạm Thanh Tân ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN KHƠNG THẤM NƯỚC  MỤC ĐÍCH :  Biết cách đo thể tích vật rắn khơng thấm nước.  U CẦU :  Thao tác thực hành đo.  CHUẨN BỊ :  Học Sinh : Xem bài trước .  Giáo Viên : Giáo án, dụng cụ.  Ổn Định Lớp : ☺ Kiểm Tra Bài Cũ :  Để đo thể tích chất lỏng dùng dụng cụ gì.  Bình chia độ, ca đong, can  Khi đo thể tích chất lỏng bằng bình chia độ cần làm gì.  Ước lượng thể tích cần đo.  Chọn bình chia độ có GHĐ và có ĐCNN thích hợp.  Đặt bình chia độ thẳng đứng.  Đặt mắt nhìn ngang với độ cao mực chất lỏng trong bình.  Giảng Bài Mới : Thời Gian : 35 phút Thầy Học Sinh Nội Dung Ghi Bảng Cho học sinh quan sát ảnh I. CÁCH ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN KHƠNG THẤM NƯỚC  Làm thế nào để biết chính xác thể tích của cái đinh ốc và hòn đá. Đo Cho hs quan sát 1) Dùng Bình Chia Độ Trang 10 [...]... Thí Nghiệm Lực do lò xo ở hình 6. 2 tác dụng lên xe lăn có phương như thế Dọc theo lò xo nào Trang 16  Khi vật này đẩy hoặc kéo hoặc hút vật kia ta nói vật này tác dụng lực lên vật kia II Phương Và Chiều Của Lực  Mỗi lực có phương và chiều xác đònh Giáo Án Vật Lý 6 Lực do lò xo ở hình 6. 2 tác dụng  lên xe lăn có chiều hướng như thế nào Lực do lò xo lá tròn ở hình 6. 1  tác dụng lên xe lăn có phương... Biết được lực có thể làm cho vật biến đổi chuyển động hoặc làm cho nó bị biến dạng  U CẦU :  Biết được lực có thể làm cho vật biến đổi chuyển động hoặc làm cho nó bị biến dạng  CHUẨN BỊ :  Học Sinh : Xem bài trước  Giáo Viên : Giáo án, dụng cụ Trang 18 Giáo Án Vật Lý 6 Giáo Viên : Phạm Thanh Tân  Ổn Định Lớp :  Kiểm Tra Bài Cũ :  Lực có tác dụng gì giữa vật này lên vật kia  Đẩy, kéo,…  Thế... SBTVL6 Tuần : 16 Tiết : 16 Ngày Soạn : 06/ 12/2007 Ngày Giảng : 13/12/2007 Tên Bài 15 ĐỊN BẨY  MỤC ĐÍCH :  Biết được cấu tạo của đòn bẩy  Biết được lợi ích của việc sử dụng đòn bẩy  Biết được điều kiện để lực nâng vật nhỏ hơn trọng lượng của vật  U CẦU :  Nắm được cấu tạo của đòn bẩy  F < P khi OO2 > OO1  CHUẨN BỊ :  Học Sinh : Xem bài trước  Giáo Viên : Giáo án, dụng cụ Trang 34 Giáo Án Vật Lý. .. của vật b) Khi vật rắn khơng bỏ lọt bình chia độ thì thả chìm vật đó vào trong bình tràn Thể tích của phần chất lỏng tràn ra bằng thể tích của vật Quan sát hình trên và mơ tả cách đo thể tích hòn đá bằng phương pháp bình tràn Th ực Hành Đo Thể Tích Vật Rắn Bảng kết qủa đo thể tích vật rắn Vật cần đo thể tích Dụng cụ đo GHĐ ĐCNN Trang 11 Thể tích ước Thể tích đo lượng (cm3) được (cm3) Giáo Án Vật Lý 6. ..  Lực đàn hồi càng lớn thì ∆l càng lớn và ngược lại  CHUẨN BỊ :  Học Sinh : Xem bài trước  Giáo Viên : Giáo án, dụng cụ Trang 24 Giáo Án Vật Lý 6 Giáo Viên : Phạm Thanh Tân  Ổn Định Lớp :  Kiểm Tra Bài Cũ :  Lực tác dụng lên một vật có thể gây ra những hiện tượng gì  Biến đổi chuyển động, hoặc làm vật bò biến dạng  Giảng Bài Mới : Thời Gian : 35 phút Thầy Học Sinh Nội Dung Ghi Bảng I Biến Dạng... Và Đánh Giá : 2 3 Thời Gian : 4 phút ☺ Nhận Xét :  Đánh Giá:  Dặn Dò : Thời Gian : 1 phút Học bài + Soạn bài 13 + Làm tất cả các bài tập SBTVL6 Trang 30 Giáo Án Vật Lý 6 Giáo Viên : Phạm Thanh Tân Tuần : 14 Tiết : 14 Ngày Soạn : 22/11/2007 Ngày Giảng : 29/11/2007 Tên Bài 13: MÁY CƠ ĐƠN GIẢN  MỤC ĐÍCH :  Biết được khi kéo vật lên theo phương thẳng đứng khơng được lợi về lực  Biết được khi kéo vật. .. Kéo Vật Lên Theo Phương Thẳng Đứng 1 Dự Đốn Cho hs quan sát hình 13.2 dự đốn có thể kéo vật lên theo  phương thẳng đứng với lực nhỏ hơn trọng lượng của vật được khơng Khơng • Khơng thể kéo vật lên theo phương thẳng đứng với lực nhỏ hơn trọng lượng của vật 2 Thí Nghiệm Kiểm Tra Kết Quả Thí Nghiệm Kiểm Tra Trọng lượng vật ……………N Tổng 2 lực kéo vật ……………N Phát dụng cụ cho các nhóm Trang 31 Giáo Án Vật Lý. .. trọng lực  U CẦU :  Biết được đơn vị của trọng lực  CHUẨN BỊ :  Học Sinh : Xem bài trước  Giáo Viên : Giáo án, dụng cụ  Ổn Định Lớp :  Kiểm Tra Bài Cũ :  Lực tác dụng lên một vật có thể gây ra những hiện tượng gì Trang 20 Giáo Án Vật Lý 6 Giáo Viên : Phạm Thanh Tân  Biến đổi chuyển động, hoặc làm vật bò biến dạng  Giảng Bài Mới : Thời Gian : 35 phút Thầy Học Sinh Nội Dung Ghi Bảng I Trọng... lượng Cường đơ So sánh P = F1 lực kéo vật OO1 > OO2 F2=……N OO1 = OO2 F1=……N F2=……N OO1 < OO2 F2=……N 3 Kết Luận • F2 < F1 khi OO1 < OO2 4 Vận Dụng  u cầu hs làm câu C4,C5,C6 Trang 35 Giáo Án Vật Lý 6 Giáo Viên : Phạm Thanh Tân  Câu Hỏi , Bài Tập : ☺ Câu Hỏi Cũng Cố :  Đọc ghi nhớ Thời Gian : 4 phút  Dặn Dò : Thời Gian : 1 phút Học bài + Soạn bài 16 + Làm tất cả các bài tập SBTVL6 Tuần : 17 Tiết :... lượng một ống bơ gạo có ngọn Trang 14 Vận Dụng Giáo Án Vật Lý 6 Cho hs quan sát Giáo Viên : Phạm Thanh Tân 5T  Trước một cầu có một biển báo giao thong trên có ghi 5T Số 5T có ý nghĩa gì Chỉ cho xe co trọng tải dưới 5 tấn qua  Câu Hỏi , Bài Tập : ☺ Câu Hỏi Cũng Cố :  Đọc ghi nhớ  Dặn Dò : Học bài + Soạn bài 6 + Làm tất cả các bài tập SBTVL6 Tuần : 6 Tiết : 6 Thời Gian : 4 phút Thời Gian : 1 phút Ngày . Giáo Viên : Giáo án, dụng cụ.  Ổn Định Lớp :  Kiểm Tra Bài Cũ : ☺ Câu Hỏi Ki ểm Tra :  Đơn vò đo độ dài là gì.  Mét (m) Trang 6 Giáo Án Vật Lý 6 Giáo.  Giáo Viên : Giáo án, dụng cụ. Trang 18 Giáo Án Vật Lý 6 Giáo Viên : Phạm Thanh Tân  Ổn Định Lớp :  Kiểm Tra Bài Cũ :  Lực có tác dụng gì giữa vật