Đang tải... (xem toàn văn)
HỒ SƠ DẠY HỌC Vận dụng kiến thức các môn học: Văn học, Địa lí, Giáo dục công dân, Lịch sử, Âm nhạc, Mĩ thuật để dạy tiết 116 – 117 văn bản “Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hảivăn bản “Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hảivăn bản “Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hảivăn bản “Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải (Ngữ văn 9 – tập 2) Bài dự thi dạy học tích hợp: Mùa xuân nho nhỏ Ngữ văn 9 tập 2 PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN 1. Tên hồ sơ dạy học: Vận dụng kiến thức các môn học: Văn học, Địa lí, Giáo dục công dân, Lịch sử, Âm nhạc, Mĩ thuật để dạy tiết 116 117: Văn bản “Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải (Ngữ văn 9 – tập 2) 2. Mục tiêu dạy học: Kiến thức, kĩ năng, thái độ của các môn học sẽ đạt được trong dự án này là: Môn Văn học: Tích hợp với các văn bản: “ Một khúc ca xuân” (Tố Hữu) và kiến thức Tiếng việt về Ẩn dụ, Điệp ngữ, kiến thức Tập làm văn về Thuyết minh để đạt được mục tiêu: Cảm nhận được những xúc cảm của tác giả trước mùa xuân của thiên nhiên đất nước và khát vọng đẹp đẽ muốn làm “một mùa xuân nho nhỏ” dâng hiến cho cuộc đời. Từ đó mở ra những suy nghĩ về ý nghĩa, giá trị của cuộc sống của mỗi cá nhân là sống có ích, sống để được cống hiến cho cuộc đời chung. Môn Địa lý: Biết được những nét đặc trưng về điều kiện tự nhiên, kinh tế, văn hóa của xứ Huế. Xác định được trên bản đồ vị trí của Huế, một số địa danh nổi tiếng ở Huế. Môn Sinh học: Giới thiệu đặc điểm, tập tính của loài chim chiền chiện. Môn Giáo dục công dân: Tích hợp kiến thức bài 10, lớp 9 “Lí tưởng sống của thanh niên”, bước đầu giáo dục lòng yêu nước và niềm tự hào về quê hương đất nước, học sinh biết rút ra các bài học về thái độ và cách ứng xử giữa con người với con người. Tích hợp kiến thức bài 14, lớp 7 “Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên” để thấy được ý nghĩa của thiên nhiên với cuộc sống của con người, từ đó, mỗi cá nhân nhận thấy vai trò và trách nhiệm của mình trong việc giữ gìn và phát huy những nét đẹp trong truyền thống văn hóa dân tộc, ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ thiên nhiên. Môn Lịch sử: Hiểu được hoàn cảnh lịch sử gắn với sự ra đời của bài thơ. Thấy được những biến cố thăng trầm của thành phố Huế trong hai cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ. Môn Âm nhạc:
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NINH PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN TIÊN YÊN TRƯỜNG TH&THCS ĐIỀN XÁ *************** HỒ SƠ DẠY HỌC Vận dụng kiến thức môn học: Văn học, Địa lí, Giáo dục công dân, Lịch sử, Âm nhạc, Mĩ thuật để dạy tiết 116 – 117 văn “Mùa xuân nho nhỏ” Thanh Hải (Ngữ văn – tập 2) Giáo viên: Hà Văn Đại PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN Tên hồ sơ dạy học: Vận dụng kiến thức môn học: Văn học, Địa lí, Giáo dục công dân, Lịch sử, Âm nhạc, Mĩ thuật để dạy tiết 116 - 117: Văn “Mùa xuân nho nhỏ” Thanh Hải (Ngữ văn – tập 2) Mục tiêu dạy học: Kiến thức, kĩ năng, thái độ môn học đạt dự án là: * Môn Văn học: Tích hợp với văn bản: “ Một khúc ca xuân” (Tố Hữu) kiến thức Tiếng việt Ẩn dụ, Điệp ngữ, kiến thức Tập làm văn Thuyết minh để đạt mục tiêu: - Cảm nhận xúc cảm tác giả trước mùa xuân thiên nhiên đất nước khát vọng đẹp đẽ muốn làm “một mùa xuân nho nhỏ” dâng hiến cho đời - Từ mở suy nghĩ ý nghĩa, giá trị sống cá nhân sống có ích, sống để cống hiến cho đời chung * Môn Địa lý: - Biết nét đặc trưng điều kiện tự nhiên, kinh tế, văn hóa xứ Huế - Xác định đồ vị trí Huế, số địa danh tiếng Huế * Môn Sinh học: Giới thiệu đặc điểm, tập tính loài chim chiền chiện * Môn Giáo dục công dân: - Tích hợp kiến thức 10, lớp “Lí tưởng sống niên”, bước đầu giáo dục lòng yêu nước niềm tự hào quê hương đất nước, học sinh biết rút học thái độ cách ứng xử người với người - Tích hợp kiến thức 14, lớp “Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên” để thấy ý nghĩa thiên nhiên với sống người, từ đó, cá nhân nhận thấy vai trò trách nhiệm việc giữ gìn phát huy nét đẹp truyền thống văn hóa dân tộc, ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ thiên nhiên * Môn Lịch sử: - Hiểu hoàn cảnh lịch sử gắn với đời thơ - Thấy biến cố thăng trầm thành phố Huế hai kháng chiến chống Pháp chống Mĩ * Môn Âm nhạc: - Sử dụng hát “Hò mái nhì” để giới thiệu Huế - Sử dụng hát “Mùa xuân nho nhỏ” để củng cố nội dung học * Môn Mĩ thuật: - Cảm nhận cảnh sắc thiên nhiên xứ Huế mộng mơ qua đường nét, màu sắc… - Biết lựa chọn gam màu, chi tiết… để vẽ tranh thiên nhiên mùa xuân Đối tượng dạy học dự án: * Đối tượng: - Số lượng học sinh: 20 - Lớp : * Đặc điểm học sinh dạy học theo dự án: - Thuận lợi: + Bản thân giáo viên trực tiếp giảng dạy môn Ngữ văn lớp 9, có nhiều thuận lợi trình thực + Là học sinh lớp tiếp cận với chương trình THCS năm, em không bỡ ngỡ tiếp cận phương pháp dạy học mới, cách đổi việc kiểm tra đánh giáo viên thực trình giảng dạy - Khó khăn: + Sự nhận thức em không đồng + Khả tư duy, độc lập em hạn chế Ý nghĩa dự án: - Việc vận dụng kiến thức liên môn có ý nghĩa thiết thực đời sống người, ảnh hưởng đến phát triển kinh tế xã hội đất nước, với thực tiễn học tập học sinh Nó giúp em trưởng thành hơn, vững vàng trước gian nan thử thách Đặc biệt, em giải tình sống cách hiệu - Rèn luyện cho học sinh lực vận dụng kiến thức liên môn: Âm nhạc, Mĩ thuật, Địa lí, Giáo dục công dân… để giải vấn đề học đặt - Học sinh rèn kĩ sống bản: + Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin thái độ sống cách ứng xử người với người + Kĩ tư phê phán hành vi trân trọng vẻ đẹp thiên nhiên - Giáo dục học sinh có ý thức trân trọng giá trị sống - Bồi dưỡng tình cảm yêu quê hương, đất nước - Giáo dục học sinh lực vận dụng kiến thức liên môn để giải vấn đề dự án dạy học đặt Thiết bị dạy học, học liệu: - Giáo án, SGK, Sách giáo viên Ngữ Văn tư liệu, kiến thức có liên quan - Các thiết bị như: Bài giảng điện tử, băng hình, máy chiếu, loa máy tính, đĩa nhạc… - Phiếu khảo sát, bảng phụ… Hoạt động dạy học tiến trình dạy học: - Tiến trình dạy học hoạt động dạy học dự án mô tả thông qua giáo án dạy tiết 116 - 117: Văn “Mùa xuân nho nhỏ” (Thanh Hải) - Học sinh phân công chuẩn bị theo cá nhân theo nhóm Giáo án: Tiết 116 - 117 Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải – A Mục tiêu cần đạt Kiến thức: - Cảm nhận xúc cảm tác giả trước mùa xuân thiên nhiên đất nước khát vọng đẹp đẽ muốn làm “một mùa xuân nho nhỏ” dâng hiến cho đời Từ mở suy nghĩ ý nghĩa, giá trị sống cá nhân sống có ích, cống hiến cho đời chung Kĩ năng: * Kĩ dạy: - Đọc - hiểu văn thơ trữ tình đại - Cảm thụ, phân tích hình ảnh thơ mạch vận động tứ thơ * Kỹ sống: - Tìm kiếm xử lí thông tin, ứng xử Thái độ: - Thêm yêu thiên nhiên, biết sống có ích cho đời, biết cống hiến cho đời chung - Tích hợp: - Tích hợp với chủ đề “Giáo dục bảo vệ môi trường môn Ngữ văn lớp 9” - Tích hợp kiến thức môn học: Văn học, Địa lí, Giáo dục công dân, Lịch sử, Âm nhạc, Mĩ thuật, sinh học để giúp cho học sinh hiểu rõ hình ảnh thơ văn Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Sáng tạo, giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: Đọc, hiểu; cảm thụ thẩm mĩ B- Chuẩn bị *) Giáo viên: - Đồ dùng dạy học: Chân dung nhà thơ Thanh Hải, máy tính, máy chiếu, đĩa nhạc: Bài hát: Hò mái nhì, Mùa xuân nho nhỏ *) Học sinh: - SGK, ghi, sách tập, đồ dùng học tập B Phương pháp kĩ thuật dạy học: Kiểm tra đánh giá kết học tập: * Cách thức đánh giá: Giáo viên sử dụng phiếu khảo sát để kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Cụ thể sau: PHIẾU KHẢO SÁT Bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” tác giả Thanh Hải mang lại cho em cảm xúc nào? “Mùa xuân nho nhỏ” thơ hay Theo em, thơ hay điểm nào? Bài thơ lời tâm chân thành, lời nhắn nhủ nhà thơ Từ lời nhắn nhủ đó, em có suy nghĩ trách nhiệm hệ trẻ bối cảnh đất nước nay? * Tiêu chí đánh giá: Giáo viên đánh giá kết học tập học sinh theo cấp độ nhận thức Cụ thể sau: Mức độ nhận thức Điểm tương ứng Biết -> điểm Hiểu -> điểm Vận dụng -> 10 điểm Không đạt yêu cầu < điểm Qua khảo sát tình hình học tập học sinh, giáo viên thu kết sau: Sĩ số: Điểm Tỉ lệ Điểm Tỉ lệ Điểm Tỉ lệ Điểm Tỉ lệ 16 9-10 % 7- 8,75 % – 6,75 % ... thiệu đặc điểm, tập tính loài chim chiền chiện * Môn Giáo dục công dân: - Tích hợp kiến thức 10, lớp “Lí tưởng sống niên”, bước đầu giáo dục lòng yêu nước niềm tự hào quê hương đất nước, học... phán hành vi trân trọng vẻ đẹp thiên nhiên - Giáo dục học sinh có ý thức trân trọng giá trị sống - Bồi dưỡng tình cảm yêu quê hương, đất nước - Giáo dục học sinh lực vận dụng kiến thức liên môn... cho đời chung - Tích hợp: - Tích hợp với chủ đề Giáo dục bảo vệ môi trường môn Ngữ văn lớp 9” - Tích hợp kiến thức môn học: Văn học, Địa lí, Giáo dục công dân, Lịch sử, Âm nhạc, Mĩ thuật, sinh