Đang tải... (xem toàn văn)
PHẦN 1: BÁO CÁO NGHIÊN CỨU TÀI LIỆUI. Khái niệm trẻ em có hoàn cảnh đặc biệtII. Những vấn đề có liên quan tới trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt1. Những văn bản có liên quan đến trẻ em trên Thế giới2. Những văn bản có liên quan tới trẻ em tại Việt Nam3. Một số mô hình chăm sóc, nuôi dưỡng bảo vệ trẻ em đang có tại Việt NamIII. Đặc điêm tâm sinh lý và nhu cầu cử trẻ em có hoàn cảnh khó khănIV. Dấu hiệu nhận biết trẻ em có hoàn cảnh đặc biệtPHẦN II: BÁO CÁO THỰC HÀNHI. Mô tả caII. Các công cụ sử dụng trong ca 1. Sơ đồ phả hệ2.Biểu đồ sinh thái3. Cây vấn đề4. Bảng phân tích điểm mạnh, điểm yếuIII. Bảng kế hoạch hỗ trợ IV. Phúc trình1. Lần 1V. Nhật ký1. Buổi 12. Buổi 23. Buổi 34. Buổi 45. Buổi 56. Buổi 67. Buổi 78. Buổi 89. Buổi 910. Buổi 10
PHẦN 1: BÁO CÁO NGHIÊN CỨU TÀI LIỆU I Khái niệm trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt Theo quy định khoản Điều Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em năm 2004 trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt hiểu “trẻ em có hoàn cảnh không bình thường thể chất tinh thần, không đủ điều kiện để thực quyền hoà nhập với gia đình, cộng đồng” Từ định nghĩa này, Điều 40 quy định: "Trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt bao gồm trẻ em mồ côi không nơi nương tựa, trẻ em bị bỏ rơi; trẻ em khuyết tật, tàn tật; trẻ em nạn nhân chất độc hoá học; trẻ em nhiễm HIV/AIDS; trẻ em phải làm việc nặng nhọc, nguy hiểm, tiếp xúc với chất độc hại; trẻ em phải làm việc xa gia đình; trẻ em lang thang; trẻ em bị xâm hại tình dục; trẻ em nghiện ma tuý; trẻ em vi phạm pháp luật" II Những vấn đề có liên quan tới trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt Những văn có liên quan đến trẻ em Thế giới Công ước Liên hợp quốc quyền trẻ em “Các quốc gia thành viên phải bảo đảm cho trẻ em có đủ khả hình thành quan điểm riêng mình, quyền tự phát biểu quan điểm vấn đề tác động đến trẻ em, quan điểm trẻ em phải coi trọng cách thích đáng, tương ứng với độ tuổi mức độ trưởng thành trẻ em” Những văn có liên quan tới trẻ em Việt Nam Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Quốc hội thông qua, Chủ tịch nước ký định ban hành lần vào năm 1991 bổ sung sửa đổi vào năm 2004 Một số mô hình chăm sóc, nuôi dưỡng bảo vệ trẻ em có Việt Nam - Mô hình chăm sóc thay đa dạng với nhiều hình thức khác cho nuôi quốc tế, nước, nhận nuôi dưỡng, đỡ đầu - Mô hình giáo dục hội nhập xã hội nghề nghiệp cho trẻ em đường phố - Dự án Cùng làm việc để bảo vệ thúc đẩy quyền trẻ em thiếu niên - Mô hình phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ em - Mô hình hỗ trợ trẻ em bị nhiễm ảnh hưởng HIV/AIDS - Mô hình phục hồi chức cho trẻ khuyết tật dựa vào cộng đồng - Mô hình nhà xã hội chăm sóc cho trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn - Mô hình nhà tạm lánh để tiếp nhận chăm sóc trẻ em bị ảnh hưởng thiên tai, thảm họa III Đặc điêm tâm sinh lý nhu cầu cử trẻ em có hoàn cảnh khó khăn * Đặc điểm sinh lý - Trẻ em trải qua rối loạn lo lắng cho thấy triệu chứng nôn nóng, bất an, phiền muộn, ngủ, tập trung, tiểu thường, trạng thái kích động, trí tuệ yếu, choáng váng, căng bắp dễ bị mệt * Đặc điểm tâm lý - Mặc cảm có tội, tự trách : Trẻ hổ thẹn xảy đến cho bị cưỡng dâm, bị làm nhục em tự trách không tự bảo vệ - Giận có ác cảm : Một số trẻ tức giận người lớn bị bạc đãi không chăm sóc thích đáng em đinh ninh bị phê bình trừng phạt - Hoài nghi, thiếu tin tưởng : Trẻ sống hoàn cảnh khó khăn thường có đủ lý để ngờ vực Những người lớn mà em thường gặp thường xa cách với trẻ không hiểu khó khăn - Khó diễn tả cảm xúc lời : Có thể bị choáng ngộp tâm trạng muốn đè nén tâm trạng trẻ chưa khuyến khích để tự nói đủ lời để diễn tả tâm trạng - Không nói thật : Vì trẻ ước mơ hoàn cảnh khác, tránh né đề tài đau thương, sợ bị hậu xấu, trẻ cố gắng muốn lấy lòng người lớn ( cố gắng nói điều hay điều mà người lớn muốn nghe), cố ý nói dối để tránh câu chuyện, không muốn tiếp xúc với người khác để gây ý người nghe - Mất ham thích sinh lực : Trẻ đau khổ, lo lắng sợ sệt ngồi yên chổ suốt ngày, không ham thích hoạt động nào, hết sinh lực - Ít tập trung nhiều rứt : Trẻ buồn, lo lắng thường khó tập trung tư tưởng Đôi căng thẳng quá, trẻ trở nên động, rứt : chạy nhảy khắp nơi, ngồi yên có thái độ gàn dỡ, dễ bị kích động - Hung hăng phá phách : Trẻ dễ đâm hăng, phá phách có cảm xúc mạnh Vì diễn tả tâm trạng lời nói, trẻ đánh đập người khác chúng cảm thấy căng thẳng, tức giận sợ hải Trẻ bắt chước hành vi hăng trẻ nạn nhân hành vi bạo lực * Nhu cầu - Có chăm sóc, quan tâm gia đình - Được giáo dục, dạy nghề đầy đủ - Được giúp đỡ phục hồi chức trẻ em khuyết tật - Được tái hòa nhập cộng đồng - Được chăm sóc, nuôi dưỡng trung tâm bảo trợ trẻ em lang thang - Được sống môi trường an toàn, không rơi vào tệ nạn xã hội - Được tham gia hoạt động lành mạnh, có ích IV Dấu hiệu nhận biết trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt * Trẻ em lang thang - Không sống gia đình - Tự kiếm sống, nuôi sống thân - Nơi cư trú nơi kiếm sống không ổn định * Trẻ em bị lạm dụng tình dục - Bệnh tình dục: vấn đề cổ, miệng, tiêu khó, xuất tinh, chất nhờn nhiều có vết bầm phận sinh dục có có thai mà không cắt nghĩa mà đương không muốn trao đổi - Những hành vi biểu bị lạm dụng: có thay đổi đứa trẻ, trẻ tự kép kín, hãn hay bị trầm cảm, thay đổi ứng xử với anh em, đứa trẻ có hành vi tình dục không thuộc lứa tuổi nó, hay đột ngột thấy đứa trẻ sợ người đàn ông khác rờ vào Trẻ không tỏ sợ hãi phải với người hay không muốn thấy mặt người đàn ông gợi cho cảm thấy có bí mật mà không muốn nói cho nghe, hay nhắc đến tên bỏ PHẦN II: BÁO CÁO THỰC HÀNH I Mô tả ca Thân chủ tuổi Quê Hưng Yên Thân chủ mắc bệnh máu trắng Nhập viện từ tháng 7/2015 điều trị ngoại trú Gia đình có người gồm ông bà nội, bố mẹ thân chủ Hoàn cảnh gia đình khó khăn nhận hỗ trợ Nhà nước theo sách dành cho hộ nghèo Bố thân chủ trước làm cho công ty sản xuất phân phối giống, nghỉ việc làm phụ hồ Mẹ thân chủ trước làm cho công ty may mặc, từ thân chủ phải nhập viện nghỉ làm để chăm sóc thân chủ Ngoài gia đình có trồng lúa nhiên thu hoạch đủ để ăn không buôn bán Trước chưa mắc bệnh, thân chủ có học mẫu giáo, bố mẹ học từ sáng tới khuya nên chủ yếu ông bà chăm sóc Do vậy, thân chủ thân thiết với ông bà Tuy nhiên, từ mắc bệnh, thân nhà lên Hà Nội khám bệnh với bố mẹ, không chơi nhiều giao tiếp với người Do đó, thân chủ trở nên tự ti, e dè gặp người lạ Bên cạnh đó, không học nên thân chủ đến tuổi học lớp chưa biết chữ II Các công cụ sử dụng ca Sơ đồ phả hệ BÀ NỘI (61 T) ÔNG NỘI (55 T) BỐ (30 T) MẸ (26 T) Thân chủ (5 T) CHÚ THÍCH Nhìn vào sơ đồ phả hệ ta thấy gia đình thân chủ có người bao gồm ông bà nội, bố mẹ thân chủ Các mối quan hệ gia đình hoàn toàn bình thường căng thẳng Đặc biệt thân chủ thân thiết với mẹ, quãng thời gian kể từ mắc bệnh, mẹ người bên cạnh theo sát chăm sóc cho thân chủ 2.Biểu đồ sinh thái Mẹ Bố Thân chủ Bà nội Các bạn xóm trọ Ông nội Họ hàng bên ngoại CHÚ THÍCH Quan hệ chiều Quan hệ chiều Biểu đồ sinh thái thể mối quan hệ thân chủ với người xung quanh Thân chủ có mối quan hệ hai chiều thân thiết với thành viên gia đình Thân chủ thân thiết với gia đình bên ngoại nhà ông bà ngoại gần với nhà thân chủ Bên cạnh đó, thân chủ trọ Xóm Viện Nhi nên chơi số bạn xóm, nhiên tính cách nhút nhát tình trạng bênh thân chủ cần tránh vận động nhiều nên thân chủ khỏi phòng chơi bạn Cây vấn đề Tự ti, không giao tiếp với người khác Chưa biết chữ Phải chữa bệnh nên không học thường xuyên Kinh tế gia đình khó khăn Gia đình làm ruộng, cấy thóc đủ ăn Mẹ phải chăm sóc trẻ nên nghỉ việc Nhút nhát gặp người lạ Bố làm phụ hồ, thợ xây theo thời vụ Do mắc bệnh máu trắng, bị rụng hết tóc Thường xuyên với gia đình, Qua vấn đề Thân chủ, sinh viên xác định vấn đề Thân chủ tự ti, không giao tiếp gặp người khác Nguyên nhân trực tiếp thứ Thân chủ chưa biết chữ, vào lớp mắc bệnh máu trắng phải điều trị thường xuyên HN nên Thân chủ không học nhiều Nguyên nhân trực tiếp thứ hai kinh tế gia đình khó khăn, gia đình làm ruộng, cấy thóc đủ ăn nhiều để bán Mẹ Thân chủ phải chăm sóc đưa Thân chủ khám thường xuyên nên phải nghỉ việc Bố Thân chủ làm phụ hồ, thợ xây theo thời vụ Nguyên nhân trực tiếp thứ ba Thân chủ nhút nhát gặp người lạ, mắc bệnh máu trắng, bị rụng hết tóc nên Thân chủ cảm thấy tự ti thường tránh ánh mắt người lạ Bên cạnh mắc bệnh nên Thân chủ thường xuyên với gia đình, vận động Bảng phân tích điểm mạnh, điểm yếu Thân chủ Gia đình Họ hàng Các gia đình bạn bè xóm trọ Viện Nhi Điểm mạnh + Ngoan ngoãn + Hết mực yêu + Mọi người + Tốt bụng, thân + Tinh thần lạc thương chăm sóc đoàn kết, hòa thiện quan, vui vẻ mặc thuận giúp đỡ + Các em nhỏ dù mắc bệnh máu + Gia đình hòa nhà trọ chơi trắng + Nhà gần đùa với thuận + Rất thông minh, lanh lợi Điểm yếu + Ít nói gặp + Kinh tế khó + Kinh tế bình + Mỗi quan hệ người lạ khắn thường không lâu dài + Chưa biết chữ + Không có nhiều bạn bè không thường xuyên học III Bảng kế hoạch hỗ trợ Thân chủ : Chị Thúy – Con trai: Phạm Tiến Đạt Ngày sinh hoạt : Ngày 10 tháng năm 2016, từ 15h đến 18h Nơi sinh hoạt : Xóm Viện Nhi, La Thành, HN Mục tiêu buổi sinh hoạt : - Tìm hiểu ban đầu tình hình Xóm Viện Nhi - Trò chuyện với người dân xóm để tạo ấn tượng tốt - Tìm thân chủ thu thập số thông tin ban đầu Phân tích buổi sinh hoạt : Buổi thực hành đầu tiên, qua giới thiệu cô Phương Anh, cô Hương, thầy Trài chị Thảo, nhóm SV khoa CTXH trường ĐH LĐXH có buổi gặp mặt làm quen với chủ trọ người dân Xóm Viện Nhi Nhóm bọn có hội tham gia vào hoạt động phát cháo từ thiện theo chương trình Cháo 137 Sau trò chuyện quan sát với số người dân xóm trọ, chọn thân chủ cho Trước tiên, giới thiệu thân, ngành học mục đích trình thực hành điều quan trọng tổ chức HOLT Bên cạnh đó, có trò chuyện nho nhỏ để tìm hiểu thông tin ban đầu chị: Chị Thúy sinh năm 95, có trai tên Đạt tháng tuổi, điều trị bệnh viện Nhi Trung Ương Bé Đạt trường hợp nặng phòng cấp cứu, bác sĩ chưa tìm rõ tình trạng bệnh xác bé Thể trạng bé yếu, thở ống oxy rút trở nên tím tái, nhiều lúc lên thở gắt mạnh Không ăn uống bình thường phải ăn xông Chưa biết bò, biết lẫy, không nói chuyện khóc nhiều Ngoài chị Thúy có bà nội bé Đạt chăm sóc bé Hoàn cảnh nhà chị không giả, chồng làm công nhân quê Phú Thọ, trai chị dâu điều trị bệnh viện Nhi Mẹ đẻ chị Thúy Vĩnh Phúc, xa xôi nên bà chưa có điều kiện gặp cháu ngoại Khi chia sẻ hoàn cảnh mình, chị Thúy xúc động chị khóc Lúc đấy, tâm trạng rối bời cố giữ cho không rơi nước mắt Tôi vỗ vai động viên chị, giúp chị bình tĩnh Sau chị tiếp tục chia sẻ cho trai chị chị cho xem ảnh bé Tôi ngồi nói chuyện với chị Thúy đến khoảng 18h xin phép hẹn gặp chị vào buổi sau Những kết đạt buổi sinh hoạt: - Nhóm SV tạo ấn tượng tốt ban đầu chủ nhà trọ người dân xóm trọ - Tạo lập mối quan hệ với thân chủ Những tồn khó khăn: - Do buổi gặp nên nhiều thời gian khai thác thông tin sâu - Lần đấu tiên tiếp xúc thưc tế ca nên chưa có kinh nghiệm Kế hoạch lần sau: - Tiếp xúc với thân chủ nhiều để hiểu rõ thân chủ - Ghi hồ sơ chi tiết thân chủ Buổi Sinh viên thực hiện: Đỗ Giang My Thân chủ : Chị Thúy – Con trai: Phạm Tiến Đạt Ngày sinh hoạt : Ngày 16 tháng năm 2016, từ 10h đến 12h Nơi sinh hoạt : Bệnh Viện Nhi Trung Ương, La Thành, HN Mục tiêu buổi sinh hoạt : - Tiếp tục khai thác thêm thông tin thân chủ - Ghi hồ sơ chi tiết thân chủ Phân tích buổi sinh hoạt : Hôm buổi thứ hai đến gặp chị Thúy Bé Đạt phải chữa trị nội trú viện trông nên hôm chị Thúy phải viện trông bé Sau liên lạc với chị Thúy định vào hẳn viện để tìm gặp chị Khuôn viên bệnh viện lớn nên thời gian tìm phòng bệnh bé Đạt Tôi sợ bệnh viện nên cảm giác đặt chân lên tầng bệnh chút lo sợ Có đông người, chủ yếu người nhà bệnh nhân, đến họ ăn trưa Tôi cố gắng để bình tĩnh lại lúc đứng hành lang đợi chị Thúy Chị Thúy hôm tâm trạng hôm trước Tôi chị ngồi xuống ghế gửi chị chút đồ ăn nhẹ cho bé Đạt Tôi chị nói chuyện trở nên cởi mở thân thiết với nhiều Chị chia sẻ cho gia đình chồng chị Do hoàn cảnh gia đình mẹ đẻ khó khăn, nên qua vài lời mai mối 2-3 tháng chị yêu cưới chồng chị Tuy nhiên mối quan hệ chị chồng xa cách, anh không quan tâm nhiều đến chị, đôi lúc chị bị anh ý đánh mắng Bé Đạt bị bệnh anh ý lên thăm vài lần đâu không quan tâm nhiều Về phía gia đình chồng, ông bà nội lại thiên vị cháu gái người chị chồng hơn, dành dụm mua cho cháu gái Đạt cháu trai lại không quan tâm nhiều Chị Thúy chia sẻ với chị thấy tủi thân, ông bà nội mà đến chồng chị không gì, chị cảm thấy buồn sai lầm cưới chồng vội vàng Chị khuyên tâm vào mà học hành, yêu đương tìm tử tế yêu đừng chị Lúc đó, xúc động nắm chặt lấy tay chị, tự nghĩ hoàn cảnh chị, tuổi chị già dặn nhiều chị trải đời Tôi động viên chị nói: “Mỗi hoa nhà cảnh chị Hiện chị cần mạnh mẽ, chị phải có sức khỏe chăm sóc tốt cho Đạt…” Chị cười đồng ý với Đến tầm 12h chị phải ăn nên xin phép hẹn gặp chị vào buổi tới Những kết đạt buổi sinh hoạt: - Mối quan hệ với thân chủ gần gũi thân thiết - Biết dược nhiều thông tin thân chủ Những tồn khó khăn: - Do gặp bệnh viện nghỉ ăn trưa nên thời gian ngắn Kế hoạch lần sau: - Cùng thân chủ vẽ công cụ sơ đồ phả hệ, vấn đề… - Phân tích công cụ tiến tới lập kế hoạch can thiệp Buổi Sinh viên thực hiện: Đỗ Giang My Thân chủ : Phạm Trần Nhật Linh Ngày sinh hoạt : Ngày 18 tháng năm 2016, từ 14h-16h Nơi sinh hoạt : Xóm Viện Nhi, La Thành, HN Mục tiêu buổi sinh hoạt : - Tạo lập mối quan hệ với thân chủ - Tìm hiểu sơ lược thông tin ban đầu Phân tích buổi sinh hoạt : Thân chủ ban đầu chị Thúy quê trai chị khỏi bệnh xuất viện Tôi gọi điện để cảm ơn chị buổi gặp qua chúc chị đưa cách giải cho vấn đề Tôi bảo với chị có khó khăn hay cần tâm gọi điện hay nhắn tin cho tôi sẵn sàng chia sẻ chị Tôi mong cho trai chị khỏe mạnh phát triển bình thường bạn khác Dù tiếc chưa giúp cho chị phải kết thúc trường hợp tìm thân chủ cho Do nhiều người nhà trọ cô có sinh viên đến nhận nên lo lắng không tìm thân chủ ngày hôm Tôi tìm đến nhà trọ cô Sinh chia sẻ nguyện vọng tìm thân chủ Cô giúp đỡ nhiệt tình giới thiệu cho với gia đình bé Linh Tôi không quên cảm ơn cô lên gặp gia đình Linh Tuy nhiên, Linh lúc phải truyền hóa chất viện với mẹ nên gặp ông nội bố Linh Ông nội nhiệt tình mời vào rót nước cho Trước tiên giới thiệu thân, ngành học tổ chức HOLT Sau ông bố Linh chia sẻ cho số thông tin Về hoàn cảnh kinh tế gia đình khó khăn Về bệnh máu trắng Linh… Tuy nhiên nhiều thông tin, ông nội bảo đợi nói chuyện với mẹ bé Linh biết nhiều mẹ người thường xuyên bên cạnh chăm sóc Linh Tôi ngồi nói chuyện với ông chờ Lình mẹ có tiết học tối nên sau chờ khoảng tiếng không chờ nữa, xin phép trước Bố Linh cho số điện thoại chị Phượng – mẹ Linh để tiện liên lạc lên lịch hẹn gặp Những kết đạt buổi sinh hoạt: - Tạo lập mối quan hệ ban đầu với gia đình thân chủ - Tìm hiểu số thông tin thân chủ Những tồn khó khăn: - Do phải làm với thân chủ nên có chút bối rối - Chưa gặp thân chủ người trực tiếp chăm sóc thân chủ nên thông tin nắm Kế hoạch lần sau: - Tạo lập mối quan hệ với thân chủ mẹ thân chủ - Tìm hiểu thêm nhiều thông tin thân chủ: gia đình mối quan hệ Buổi Sinh viên thực hiện: Đỗ Giang My Thân chủ : Phạm Trần Nhật Linh Ngày sinh hoạt : Ngày 24 tháng năm 2016, từ 17h-19h Nơi sinh hoạt : Xóm Viện Nhi, La Thành, HN Mục tiêu buổi sinh hoạt : - Tạo lập mối quan hệ với thân chủ mẹ thân chủ - Tìm hiểu thêm nhiều thông tin thân chủ: gia đình mối quan hệ Phân tích buổi sinh hoạt : Sau liên lạc trước với chị Phượng – mẹ thân chủ, đến phòng trọ để gặp chị Hôm trời mưa to, hẹn gặp nên cố gắng đến, phải bắt đầu với thân chủ nên lo lắng bị tụt lại sau bạn nên cố gắng tranh thủ thời gian lúc Khi nhìn thấy trước cửa phòng trọ, chị Phượng ngạc nhiên chị nhiệt tình mời vào phòng Tôi lần giới thiệu thân, ngành học tổ chức HOLT Tôi kể với chị buổi gặp mặt hôm trước xin lỗi hôm không chờ chị Chị nói không bắt đầu chia sẻ thông tin với Chị nói hoàn cảnh gia đình chị, nhà có người gồm ông bà nội, chồng chị, chị bé Linh Chị anh nhà trước làm công ty từ lúc Linh ốm hai người nghỉ làm, anh làm thợ xây, phụ hồ theo thời vụ, chị nhà chăm sóc Linh Hoàn cảnh kinh tế khó khăn, kinh tế phụ thuộc vào số tiền ỏi chồng chị kiếm khoản trợ cấp nhà nước dành cho gia đình hộ nghèo Chị kể nhà trước có chăn nuôi gia súc, làm ruộng, cấy lúa đủ để ăn không buôn bán Khi chia sẻ với điều này, giọng chị trùng xuống, mắt chị nhìn chỗ khác tránh ánh mắt tôi, thấy nên tránh không nhìn thẳng vào chị Tôi có quay bắt chuyện với Linh em lại lảng tránh tôi, chí bám lấy mẹ Bình thường làm thân dễ với trẻ lần lại chưa thành công Vì nên hôm chủ yếu nói chuyện với mẹ Linh, trêu đùa Linh chút Đến khoảng 19h xin phép để chị Phượng Linh ăn tối, lên lịch hẹn cho buổi sau Những kết đạt buổi sinh hoạt: - Tạo lập mối quan hệ với mẹ thân chủ - Tìm hiểu thêm thông tin gia đình thân chủ Những tồn khó khăn: - Vẫn chưa tạo mối quan hệ với thân chủ Kế hoạch lần sau: - Tạo lập mối quan hệ với thân chủ - Thu thập thêm thông tin bệnh tình thân chủ Buổi Sinh viên thực hiện: Đỗ Giang My Thân chủ : Phạm Trần Nhật Linh Ngày sinh hoạt : Ngày 30 tháng năm 2016, từ 14h-17h Nơi sinh hoạt : Xóm Viện Nhi, La Thành, HN Mục tiêu buổi sinh hoạt : - Tạo lập mối quan hệ với thân chủ - Tìm hiểu thêm thông tin bệnh tình thân chủ Phân tích buổi sinh hoạt : Những ngày gần Tết đường tắc vô cùng, nên thời gian đến xóm trọ Vẫn khi, đến nhận đón tiếp nhiệt tình chị Phượng Lần này, mang gấu nhỏ xinh đến làm quà tặng cho Linh, để giúp dễ dàng thân thiết với Linh Linh vui mừng thích gấu đó, em cầm chơi suốt Sau không nói nhiều, đưa vài câu hỏi Linh trả lời cười với Tôi cảm thấy thành công bước đầu, điều làm thấy phấn khởi Tôi hỏi chị Phượng bệnh tình Linh, chị kể với hôm Linh học lớp dưng bị ngã khụy gối xuống, chị chồng chỗ làm nhận tin chạy đưa Linh viện Lúc chị cảm thấy sốc lo sợ Sau chuyển lên Bệnh viện Nhi trung ương Hà Nội, bác sỹ khám kết luận Linh mắc bệnh máu trắng, em phải nhập viện lúc vào tháng 7/2015, điều trị ngoại trú Thời gian đầu Linh phải chạy hóa chất, em gầy nhiều, em gần không ăn uống Khoảng tháng sau tình trạng lên, em cần lên tiêm tủy theo lịch hẹn bác sĩ Chị vào miếng gạc mu bàn tay Linh nói chỗ bác sĩ hay lấy ven, nhiên ven Linh khó tìm nên có lúc bác sĩ phải lấy đầu Tôi thật thấy xót thương Linh, đến người lớn cảm thấy đau mà hồ em đứa trẻ, em phải cảm thấy đau đớn Chị Phượng chia sẻ thêm may mà Linh có bảo hiểm y tế nên tiền chữa trị đỡ nhiều Chỉ bệnh viện hết thuốc phải mua thuốc Và lần lên Hà Nội chữa trị thuê trọ nhà cô Sinh, giá rẻ mà phòng sẽ, cô Sinh tốt nhiệt tình giúp đỡ Đến khoảng 17h xin phép về, chúc gia đình chị ăn Tết vui vẻ Tôi hỏi lịch gặp sau Tết chị bảo liên lạc qua điện thoại cho chị lên Hà Nội Những kết đạt buổi sinh hoạt: - Tạo lập mối quan hệ với thân chủ - TÌm hiểu thêm bệnh tình thân chủ Những tồn khó khăn: - Thân chủ rụt rè, chưa thoải mái với SV Kế hoạch lần sau: - Tiếp tục tìm hiểu thêm thông tin - Cùng mẹ thân chủ vẽ công cụ sơ đồ phả hệ, vấn đề… Buổi Sinh viên thực hiện: Đỗ Giang My Thân chủ : Phạm Trần Nhật Linh Ngày sinh hoạt : Ngày 21 tháng năm 2016, từ 15h-18h Nơi sinh hoạt : Xóm Viện Nhi, La Thành, HN Mục tiêu buổi sinh hoạt : - Cùng mẹ thân chủ vẽ công cụ sơ đồ phả hệ, vấn đề… Phân tích buổi sinh hoạt : Sáng hôm nhận điện thoại chị Phượng nói chị Linh Hà Nội, chiều tối đến Nên hôm đó, sau tan làm thêm tranh thủ thời gian để đến gặp thân chủ Khi vừa đến Linh đứng dậy chào không bám lấy mẹ Tôi tiếp tục nói chuyện với chị Phượng, chị chia sẻ trước mắc bệnh, Linh học mẫu giáo Nhưng mắc bệnh nên phải nghỉ học, nhà với gia đình Bên cạnh tình trạng bệnh nên Linh chơi tránh vận động mạnh Do đó, Linh rụt rè, ngại giao tiếp với người khác Và mắc bệnh nên Linh bị rụng hết tóc, dù nhỏ tuổi em gái nên em cảm thấy tự ti thân, em đội mũ nói chuyện với em dùng tay che lên đầu Và nghỉ học nên dù tuổi Linh chưa biết chữ Tuy nhiên em lại thích vẽ tô màu Tôi chị Phượng vẽ sơ đồ phả hệ, sơ đồ sinh thái, vấn đề, bảng phân tích điểm mạnh điểm yếu Linh Qua đó, nghĩ chị Phượng thấy quan tâm nhiệt tình Linh Cũng giúp nhìn nhận ghi chép thật xác để thực bước lập bảng kế hoạch hỗ trợ Buổi gặp mặt hôm thật có ích Những kết đạt buổi sinh hoạt: - Tìm hiểu thêm nhiều thông tin nắm rõ vấn đề thân chủ gặp phải - Cùng mẹ thân chủ hoàn thành công cụ Kế hoạch lần sau: - Lập bảng kế hoạch hỗ trợ cho thân chủ - Gợi ý việc giúp thân chủ học chữ Buổi Sinh viên thực hiện: Đỗ Giang My Thân chủ : Phạm Trần Nhật Linh Ngày sinh hoạt : Ngày 29 tháng năm 2016, từ 14h-17h Nơi sinh hoạt : Xóm Viện Nhi, La Thành, HN Mục tiêu buổi sinh hoạt : - Lập bảng kế hoạch hỗ trợ cho thân chủ - Gợi ý việc giúp thân chủ học chữ Phân tích buổi sinh hoạt : Do buổi trước biết Linh thích vẽ nên hôm mang đến tô màu bút màu tặng cho em Em thích thú cảm ơn sau liền mở ngồi tô vẽ Tôi hỏi chị ngày nghỉ Tết vừa qua, chị bảo nhà ăn Tết vui, người quây quần bên Nhìn chị vừa cười vừa nói làm cảm thấy vui lòng Tôi nói chuyện với chị Phượng, chị lập bảng kế hoạch hỗ trợ để giúp đỡ cho Linh gia đình Có ba mục tiêu mà mong đạt là: Linh biết chữ, kinh tế gia đình Linh cải thiện cuối Linh bớt rụt rè giao tiếp với người lạ Tôi đề cập với chị việc giúp Linh học chữ, mong có hợp tác giúp đỡ chị Chị vui vẻ đồng ý bảo sẵn sàng giúp đỡ việc dạy chữ cho Linh Tôi có hỏi Linh việc giúp em học chữ em hào hứng đồng ý Sau khoảng thời gian thực hành quen biết với chị Phượng Tuy nhiều thiếu sót chưa giúp nhiều cho gia đình chị bé Linh Nhưng cảm thấy phần hạnh phúc tự hào thân Tôi thành công việc tạo lập mối quan hệ với Linh gia đình Linh Tôi cố gắng để góp chút sức nhỏ bé vào việc giúp đỡ Linh để hoàn thành tốt môn học Những kết đạt buổi sinh hoạt: - Hoàn thành bảng kế hoạch hỗ trợ thân chủ - Thân chủ đồng ý học chữ với giúp đỡ Kế hoạch lần sau: - Giúp thân chủ học chữ Buổi Sinh viên thực hiện: Đỗ Giang My Thân chủ : Phạm Trần Nhật Linh Ngày sinh hoạt : Ngày tháng năm 2016, từ 14h-17h Nơi sinh hoạt : Xóm Viện Nhi, La Thành, HN Mục tiêu buổi sinh hoạt : - Dạy thân chủ học chữ Phân tích buổi sinh hoạt : Để giúp cho việc học chữ Linh tạo thêm hứng thú học chữ, Linh thích tô vẽ nên kẻ sẵn mặt chữ để khoảng trống bên để tô màu Tôi nghĩ điều tăng thêm thích thú em Hôm đến Linh chào đón nhiệt tình Tôi mang giấy bút bắt đầu dạy cho Linh mặt chữ Linh hào hứng tô vẽ, hướng dẫn Linh nhận diện mặt chữ a,e,o,u,i Linh đọc tõ rõ, em viết chút chưa đẹp cố gắng thành công Điều làm thấy vô phấn khởi Tôi nhờ chị Phượng giúp Linh học chữ cách nhà tối hướng dẫn cho em Tôi đưa chị số mẫu chữ kẻ sẵn để chị giúp Linh học chữ hướng dẫn chị vẽ thêm mẫu chữ khác Bên cạnh đó, để giúp Linh trở nên bớt tự ti, rụt rè giao tiếp với người lạ Tôi động viện chị Phượng cố gắng xếp thời gian cho Linh đến lớp học Vì với tình trạng tại, Linh cần lên Hà Nội lần tuần khoảng ngày để tiêm tủy thôi, thời gian lại em học Điều giúp em thoải mái hơn, em chơi đùa bạn đồng trang lứa Những kết đạt buổi sinh hoạt: - Tạo hứng thú việc học chữ thân chủ Những tồn khó khăn: - Thân chủ chậm việc học viết chữ Kế hoạch lần sau: - Tiếp tục giúp thân chủ học chữ Buổi Sinh viên thực hiện: Đỗ Giang My Thân chủ : Phạm Trần Nhật Linh Ngày sinh hoạt : Ngày 13 tháng năm 2016, từ 14h-17h Nơi sinh hoạt : Xóm Viện Nhi, La Thành, HN Mục tiêu buổi sinh hoạt : - Tiếp tục dạy thân chủ học chữ Phân tích buổi sinh hoạt : Hôm đến phòng trọ, Linh hào hứng chào khoe với em đến lớp học mẫu giáo Em chơi tô màu bạn, em quý bạn Tâm bạn hay cho em kẹo Tôi cảm thấy vui dường Linh trở nên vui vẻ, động nhiều Em hào hứng nói chuyện với tôi, khác xa với Linh mà gặp ngày đầu Sau đó, kiểm tra lại chữ Linh học từ hôm trước, em nhớ học thêm vài mặt chữ Tuy nhiên, em viết chữ bị chậm không rõ nét Tôi cầm tay em hướng dẫn em viết chữ Điều khiến nhớ lại quãng thời gian ngày trước vào lớp 1, học chữ hướng dẫn viết chữ Suy nghĩ làm có thêm động lực, cố gắng nhiệt tình để hướng dẫn Linh học chữ Tôi mong em học thật tốt, viết chữ thật đẹp không bị chậm so với bạn Tôi nhắn nhủ nhờ chị Phượng tiếp tục sát việc dạy chữ cho Linh Tôi cảm ơn chị xin phép Những kết đạt buổi sinh hoạt: - Thân chủ học thêm nhiều chữ, chữ viết cải thiện - Thân chủ tự tin nhiều Kế hoạch lần sau: - Tiếp tục giúp thân chủ học chữ - Chuẩn bị cho việc chia tay thân chủ 10 Buổi 10 Sinh viên thực hiện: Đỗ Giang My Thân chủ : Phạm Trần Nhật Linh Ngày sinh hoạt : Ngày 20 tháng năm 2016, từ 14h-17h Nơi sinh hoạt : Xóm Viện Nhi, La Thành, HN Mục tiêu buổi sinh hoạt : - Tiếp tục dạy thân chủ học chữ - Chia tay thân chủ Phân tích buổi sinh hoạt : Hôm buổi cuối ngày thực hành Tâm trạng có chút tiếc nuối buồn Tuy nhiên cố gắng giấu đi, đến gặp Linh chị Phượng với gương mặt vui vẻ lần Tôi hỏi chị việc học chữ Linh, chị bảo Linh lên nhiều, em viết đọc chữ Linh viết đọc rõ ràng cho xem, điều làm cảm thấy hạnh phúc Chị bảo dạo Linh đến lớp thường xuyên em thích học, em hay kể chuyện cô giáo bạn bè cho mẹ nghe Tôi nói với chị môn học kết thúc, cảm ơn chị Linh thời gian qua, chị giúp đỡ nhiều Chị cười cảm ơn thứ Tôi chào tạm biệt chị Linh Sau đường nhà, suy nghĩ nhiều Tôi suy nghĩ quãng thời gian thực hành vừa qua Tôi cảm thấy thân trưởng thành nhiều Trước hết tìm định hướng nhìn nhận rõ ràng, đắn ngành học Tôi vô hạnh phúc góp phần nhỏ việc giúp đỡ thân chủ Điều tiếp theo, điều suy nghĩ nhiều đời người Có nhiều người giới gặp khó khăn, nhiên họ không tuyệt vọng, họ cố gắng mạnh mẽ đứng lên Cho nên, kêu ca khó khăn vụn vặt sống được??? Và cuối cùng, cho đó, thứ nhận lại nhiều học, kinh nghiệm quý giá [...]... giờ em xin phép được giới thiệu lại ạ Em hiện tại đang là SV trường Đại học Lao động xã hội, Phân tích kỹ năng vận dụng khoa Công tác xã hội Bọn em hiện đang có môn học là Thực hành Công tác xã hội cá nhân và gia đình, cơ sở thực hành của bọn em chính là Xóm Viện Nhi ạ Hôm nay, em rất vui khi có mặt tại đây và được gặp chị Chị có thể giới thiệu một chút về bản thân mình được không ạ? - Mẹ TC: Chào em. .. vâng ạ Em cũng xin nói qua một chút về ngành học và mục đích môn học này của bọn em Công tác xã hội là một chuyên ngành để giúp đỡ cá nhân, nhóm hoặc cộng đồng tăng cường hay khôi phục việc thực hiện các chức năng xã hội của họ và tạo những điều kiện thích hợp nhằm đạt được các mục tiêu đó Môn học lần này cũng chính là cơ hội để bọn em thực hành nghề Công tác xã hội Bên cạnh đó, những thông tin bọn em. .. Thân chủ được đến lớp học cùng các bạn - Nếu có thể, sẽ cùng các bạn SV tổ chức một buổi sinh hoạt, giao lưu dành cho các bé ở Xóm viện nhi IV Phúc trình 1 Lần 1 - Thời gian: Ngày 24 tháng 1 năm 2016, từ 17h-19h - Địa điểm: phòng trọ của Thân chủ tại Xóm trọ Viện Nhi - Mục đích: tìm hiểu thông tin Nội dung phúc trình - SV: Chào chị Em xin tự giới thiệu Em tên là My Hôm trước em có đến nhưng không được... hoạt : Xóm Viện Nhi, La Thành, HN Mục tiêu của buổi sinh hoạt : - Tiếp tục dạy thân chủ học chữ Phân tích buổi sinh hoạt : Hôm nay khi tôi đến phòng trọ, Linh rất hào hứng chào tôi và đã khoe với tôi rằng em đến lớp học mẫu giáo Em được chơi và tô màu cùng các bạn, em quý nhất là bạn Tâm vì bạn ấy hay cho em kẹo Tôi cảm thấy rất vui vì dường như Linh đã trở nên vui vẻ, năng động hơn rất nhiều Em hào... và đưa Linh đi viện Lúc đó chị cảm thấy rất sốc và lo sợ Sau đó khi đã được chuyển lên Bệnh viện Nhi trung ương ở Hà Nội, các bác sỹ khám và kết luận rằng Linh mắc bệnh máu trắng, em phải nhập viện và đó lúc là vào tháng 7/2015, điều trị ngoại trú Thời gian đầu Linh phải chạy hóa chất, em gầy đi rất nhiều, em gần như không ăn uống được gì Khoảng 3 tháng sau thì tình trạng cũng khá lên, em chỉ cần lên... Do là gặp ở bệnh viện và trong giờ nghỉ ăn trưa nên thời gian hơi ngắn Kế hoạch lần sau: - Cùng thân chủ vẽ các công cụ như sơ đồ phả hệ, cây vấn đề… - Phân tích các công cụ trên và tiến tới lập kế hoạch can thiệp 3 Buổi 3 Sinh viên thực hiện: Đỗ Giang My Thân chủ : Phạm Trần Nhật Linh Ngày sinh hoạt : Ngày 18 tháng 1 năm 2016, từ 14h-16h Nơi sinh hoạt : Xóm Viện Nhi, La Thành, HN Mục tiêu của buổi sinh... được viết thành một bản báo cáo để gửi cho tổ chức HOLT, đây là một tổ chức quốc tế hỗ trợ cho trẻ em, sau đó tổ chức HOLT sẽ chọn lựa 5 trong số những trường hợp bọn em gửi lên để trợ giúp - Mẹ TC: Nếu được như thế thì tốt quá Ngành học của em nghe cũng khá hữu ích đó Chị sẽ cố gắng cung cấp thông tin đầy đủ nhất cho em - SV: Dạ, em cảm ơn chị nhiều ạ Trước tiên, chị có thể chia sẻ cho em về hoàn... đình nói chung cũng khó khăn - V Nhật ký 1 Buổi 1 Sinh viên thực hiện: Đỗ Giang My Thân chủ : Chị Thúy – Con trai: Phạm Tiến Đạt Ngày sinh hoạt : Ngày 10 tháng 1 năm 2016, từ 15h đến 18h Nơi sinh hoạt : Xóm Viện Nhi, La Thành, HN Mục tiêu của buổi sinh hoạt : - Tìm hiểu ban đầu về tình hình ở Xóm Viện Nhi - Trò chuyện với những người dân trong xóm để tạo ấn tượng tốt - Tìm được thân chủ và thu thập một... hoạt : Buổi thực hành đầu tiên, qua giới thiệu của cô Phương Anh, cô Hương, thầy Trài và chị Thảo, nhóm SV khoa CTXH trường ĐH LĐXH đã có buổi gặp mặt và làm quen với các chủ trọ cũng như là người dân trong Xóm Viện Nhi Nhóm 5 bọn tôi cũng đã có cơ hội được tham gia vào hoạt động phát cháo từ thiện theo chương trình Cháo 137 ở đây Sau khi trò chuyện và quan sát với một số người dân trong xóm trọ, tôi... hoạch lần sau: - Tiếp tục tìm hiểu thêm thông tin - Cùng mẹ thân chủ vẽ các công cụ như sơ đồ phả hệ, cây vấn đề… 6 Buổi 6 Sinh viên thực hiện: Đỗ Giang My Thân chủ : Phạm Trần Nhật Linh Ngày sinh hoạt : Ngày 21 tháng 2 năm 2016, từ 15h-18h Nơi sinh hoạt : Xóm Viện Nhi, La Thành, HN Mục tiêu của buổi sinh hoạt : - Cùng mẹ thân chủ vẽ các công cụ như sơ đồ phả hệ, cây vấn đề… Phân tích buổi sinh hoạt : ... Bọn em có môn học Thực hành Công tác xã hội cá nhân gia đình, sở thực hành bọn em Xóm Viện Nhi Hôm nay, em vui có mặt gặp chị Chị giới thiệu chút thân không ạ? - Mẹ TC: Chào em Chị tên Phượng... đạt mục tiêu Môn học lần hội để bọn em thực hành nghề Công tác xã hội Bên cạnh đó, thông tin bọn em thu thập viết thành báo cáo để gửi cho tổ chức HOLT, tổ chức quốc tế hỗ trợ cho trẻ em, sau... chị Em xin tự giới thiệu Em tên My Hôm trước em có đến không gặp chị Linh Nên em xin phép giới thiệu lại Em SV trường Đại học Lao động xã hội, Phân tích kỹ vận dụng khoa Công tác xã hội Bọn em