Đang tải... (xem toàn văn)
Vai trò của cha mẹ trong việc giáo dục con cáiVai trò của cha mẹ trong việc giáo dục con cáiVai trò của cha mẹ trong việc giáo dục con cáiVai trò của cha mẹ trong việc giáo dục con cáiVai trò của cha mẹ trong việc giáo dục con cáiVai trò của cha mẹ trong việc giáo dục con cáiVai trò của cha mẹ trong việc giáo dục con cáiVai trò của cha mẹ trong việc giáo dục con cáiVai trò của cha mẹ trong việc giáo dục con cáiVai trò của cha mẹ trong việc giáo dục con cáiVai trò của cha mẹ trong việc giáo dục con cáiVai trò của cha mẹ trong việc giáo dục con cáiVai trò của cha mẹ trong việc giáo dục con cáiVai trò của cha mẹ trong việc giáo dục con cáiVai trò của cha mẹ trong việc giáo dục con cáiVai trò của cha mẹ trong việc giáo dục con cáiVai trò của cha mẹ trong việc giáo dục con cáiVai trò của cha mẹ trong việc giáo dục con cáiVai trò của cha mẹ trong việc giáo dục con cáiVai trò của cha mẹ trong việc giáo dục con cái
A MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Từ xa xưa, công ơn bao la cha mẹ ông cha ta nhắc đến ca dao: “ Công cha núi thái sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ra” Cha mẹ không người sinh thành mà người dạy dỗ, giáo dục cho hình thành phát triển nhân cách tốt Trong gia đình người cha trụ cột, biểu nhân cách văn hóa cao đẹp để học tập noi theo; người mẹ chỗ dựa, hạt nhân tâm lí chủ đạo, nguồn sưởi ấm yêu thương gia đình, nguồn tình cảm vô tận cho Cho nên gia đình nôi văn hóa đầu tiên, nơi mà cá nhân chào đời trình phát triển liên tục tiếp nhận tình cảm tốt đẹp từ cha mẹ Đối với cá nhân cha mẹ có vai trò người truyền thụ, chuẩn bị cho giá trị văn hóa truyền thống, kiến thức, kĩ có hành trang bước vào đời Đối với xã hội gia đình tảng, tế bào xã hội; sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh dặn: “Quan tâm đến gia đình đúng, nhiều gia đình cộng lại thành xã hội, gia đình tốt xã hội tốt, xã hội tốt gia đình tốt hơn, hạt nhân xã hội gia đình” Vì bối cảnh đất nước quốc tế có thay đổi diện mạo mặt, đặc biệt từ đất nước ta bước vào thời kì đổi mới, hội nhập quốc tế, thực công nghiệp hóa – đại hóa đất nước cần phải phát huy tốt truyền thống tốt đẹp giáo dục gia đình để góp phần hình thành nên nhân cách người Việt Nam hoàn thiện chuẩn mực, để nguồn lực đất nước phải có đầy đủ hai phẩm chất vừa có đức vừa có tài Sự hình thành phát triển nhân cách người tình cảm đạo đức, đạo lí dân tộc nguồn lực đất nước, mà trách nhiệm , nghĩa vụ toàn xã hội, tổ chức trị- xã hội, đoàn thể, gia đình cá nhân Ngày nay, với biến đổi kinh tế hàng hóa chế thị trường việc giáo dục gia đình có biểu xuống cấp tác động xấu đời sống xã hội Với ảnh hưởng mặt trái kinh tế thị trường hội nhập quốc tế kích thích nhu cầu ham muốn vật chất, trọng đến đời sống tình cảm tinh thần, tình trạng xung đột gia đình dẫn đến đổ vỡ ly hôn ngày gia tăng, làm cho gia đình không bền vững Nhiều tượng xã hội liên quan đến trẻ em đặt thách thức giáo dục gia đình như: trẻ em lang thang, trẻ em làm trái pháp luật, trẻ em bị lạm dụng, trẻ em có quan hệ tình dục mang thai, mại dâm trẻ em, ma tuý tệ nạn xã hội khác có liên quan đến trẻ em… Điều đòi hỏi gia đình cần tăng cường quản lý, kiểm soát chặt chẽ hành vi thành viên non trẻ Vai trò giáo dục gia đình với việc quản lý, kiểm soát gia đình kịp thời điều chỉnh ngăn chặn thành viên bị lôi vào tệ nạn xã hội Đây thực công việc thường trực khó khăn gia đình Nó vừa đòi hỏi gia đình phải phát huy mạnh vốn có mình, vừa đòi hỏi thành viên gia đình phải góp công sức phải gương sáng để trẻ noi theo Do cần đặc biệt trọng giải vấn đề gốc rễ giáo dục cái, cha mẹ cần có cách giáo dục cho phù hợp với em Qua ta thấy vai trò quan trọng cha mẹ nghiệp trồng người, vun đắp cho hệ tương lai Từ lí nên em tiến hành chọn đề tài “ Vai trò cha mẹ việc giáo dục cái” Nhiệm vụ - Xác định vai trò cha mẹ việc giáo dục đánh giá thực trạng giáo dục gia đình hệ trẻ nước ta; phân tích nguyên nhân thực trạng vấn đề đặt cần giải - Đề xuất số phương hướng giải pháp nhằm nâng cao vai trò giáo dục gia đình hệ trẻ nước ta thời kì đổi B NỘI DUNG Giáo dục nuôi dưỡng hai yếu tố then chốt định tạo nên tài tính cách người Sự giáo dục bắt đầu sớm gia đình - nơi trẻ sinh lớn lên Giáo dục gia đình không việc riêng tư bố mẹ, mà trách nhiệm đạo đức nghĩa vụ công dân người làm cha mẹ Nó xác định nhiều văn pháp luật nước ta Luật Hôn nhân gia đình (1986), Luật Bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em (1991),… Theo điều 34 Luật Hôn nhân gia đình cha mẹ có nghĩa vụ sau: Cha mẹ có nghĩa vụ quyền thương yêu, trông nom, nuôi dưỡng, chăm sóc, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp con; tôn trọng ý kiến con; chăm lo việc học tập giáo dục để phát triển lành mạnh thể chất, trí tuệ đạo đức, trở thành người hiếu thảo gia đình, công dân có ích cho xã hội Cha mẹ không phân biệt đối xử con, ngược đãi, hành hạ, xúc phạm con; không lạm dụng sức lao động chưa thành niên; không xúi giục, ép buộc làm việc trái pháp luật, trái đạo đức xã hội Vai trò cha mẹ đề cập đến : - Giáo Luật, khoản 1055, Giáo Hội cho rằng: “ Tự tính, hôn nhân phải hướng lợi ích tinh thần thể xác đôi bạn bổn phận sinh dưỡng giáo dục cái.” - Văn Công Đồng Vatican II: “ Tự tính nó, hôn nhân tình yêu vợ chồng phải hướng việc sinh sản giáo dục cái, chóp đỉnh cao đẹp hôn nhân.” Vai trò cha mẹ việc giáo dục Trong xã hội truyền thống, gia đình có vai trò gần tuyệt đối việc giáo dục trẻ đặc biệt trẻ lứa tuổi nhỏ Ngày nay, có tác động to lớn lớp mẫu giáo, nhà trẻ, trường học đoàn thể gia đình giữ vị trí quan trọng việc giáo dục phát triển trí thông minh trẻ em Cha mẹ giữ vai trò định việc cung cấp tạo điều kiện cung cấp tri thức khoa học thực tiễn cho trẻ số lượng chất lượng Gia đình nôi ươm trồng nuôi dưỡng trí tuệ, tình cảm nhân cách cho trẻ em Nhân cách người hình thành từ lúc nằm bụng mẹ trưởng thành chưa dừng lại Lứa tuổi ấu thơ giai đoạn quan trọng trình hình thành nhân cách trẻ Nhân cách chưa thể rõ ràng thông qua hành vi bắt chước hành động người lớn, trẻ em bắt đầu thu nhận tất tương tác nhân – sinh – quan để hình thành nhân cách Sự giáo dục cha mẹ thể rõ qua giai đoạn: lọt lòng, cha mẹ giáo dục cảm xúc cho thông qua cử âu yếm, yêu thương, triều mến, gần gũi, gắn bó với con,… Điều ảnh hưởng lớn đến phát triển nhân cách, tâm lí trẻ sau Khi tập đi, cha mẹ người dìu dắt, nâng đỡ cho bước chập chững vào đời Lúc đến tuổi vào trường, cha mẹ dạy cho nhiều điều từ việc nhỏ nhặt đến việc lớn lao Chẳng hạn, cha mẹ dạy cho phải biết giữ gìn vệ sinh sẽ, ăn uống hợp vệ sinh, biết chăm sóc sức khỏe cá nhân, trau dồi cho kiến thức, nghề nghiệp để chúng sống tự lập, xây dựng tương lai cho đời mình, góp phần xây dựng xã hội Cha mẹ tập luyện cho tính tốt, trừ khử thói hư tật xấu, biết cách chọn bạn mà giao tiếp, dạy giúp chế ngự, kiềm chế cảm xúc : “ Trời sinh làm người, Hay ăn, hay nói, hay cười, hay chơi Khi ăn phải lựa nồi, Khi nói, phải lựa lời sai Cả vui có vội cười, Nơi không lễ phép chơi làm gì.” Cha mẹ dạy cho biết cương thường, lễ phép, kính nhường dưới, lắng nghe người khác, biết lời, tôn trọng người khác, yêu thương giúp đỡ người, biết suy nghĩ cân nhắc trước làm làm xong phải dừng lại chút để kiểm điểm, rút kinh nghiệm cho lần sau, biết xem xét chuẩn bị kĩ để ứng xử trước tình mới: “ Làm người phải biết cương thường, Xem ngũ đẳng quân vương đứng đầu Thờ cha kính mẹ trước sau, Anh em hòa thuận hầu làm nên Vợ chồng đạo nghĩa cho bền, Bạn bè chung thủy, đàng hoàng.” Giáo dục cho biết chăm làm tròn bổn phận, tôn trọng cải quyền lợi người khác, biết bảo vệ chung, lo cho công ích, thành thật lời nói, việc làm, không gian lận Khi vi phạm hay làm sai điều phải biết nhận lỗi, can đảm đứng bênh vực kẻ yếu, biết lãnh nhận trách nhiệm hậu công việc làm Cha mẹ dạy cho cần có tính kỉ luật cao, giấc chừng mực, biết quý trọng giá trị lao động giá trị thực của cải vật chất, biết quý trọng đồng tiền mồ hôi nước mắt, công sức làm ra; không tiêu xài phung phí, phải biết tính toán, tiết kiệm; chuyên cần làm ăn công việc mình: “ Trăm năm cõi trời chung Trăm nghề phải có công thành Cứ gia nghiệp nhà Ngày đêm xem sóc giữ gìn làm ăn Chữ rằng: tiểu phú cần, Còn đại phú phần thiên Đừng trễ nải ghét ghen, Còn lộc nước có phen dồi dào.” Vai trò cha mẹ trẻ chúng bắt đầu đến trường phổ thông vô quan trọng, dấu mốc quan trọng phát triển trí tuệ sau trẻ Thực tế cho thấy, ngày đến trường tất trẻ em tỏ vui mừng phấn khởi, chăm học tập, ngày sau tâm lý dường bị Thay vào trở ngại tâm lý giảm sút hứng thú học tập, chí có số em chán học Hơn nữa, trẻ em lứa tuổi phẩm chất tâm lý chưa hình thành cách đầy đủ, trẻ chưa có đủ kiên trì để khắc phục khó khăn Nếu trẻ gặp thất bại thường dễ bị nản lòng Lúc này, vai trò cha mẹ giúp cho trẻ lấy lại hứng thú học tập Sự giúp đỡ thông qua thái độ ân cần bảo, quan tâm chăm sóc động viên kịp thời cha mẹ người thân giúp cho trẻ vượt qua trở ngại nhập trường Bên cạnh đó, cha mẹ có vai trò quan trọng việc hình thành phát triển tính tò mò, ham hiểu biết trẻ Tính tò mò biểu từ trẻ nhỏ Cùng với việc chơi với đồ vật giới mà trẻ muốn khám phá Khi bắt đầu đến trường trẻ tiếp xúc với nhiều tri thức mẻ, điều khiến trẻ không khỏi bỡ ngỡ Cha mẹ người giúp trẻ tháo gỡ vướng mắc chiếm lĩnh dần tri thức Đó kích thích trẻ học tập Phát triển tính tò mò ham hiểu biết trẻ động lực tốt để phát triển trí thông minh phát huy khả sáng tạo trẻ Vai trò cha mẹ trẻ giáo dục cho trẻ động học tập đắn Ở giai đoạn đầu bắt đầu đến trường, trẻ không hiểu phải học Thông thường, chúng thích thú chúng mặc quần áo đẹp, đeo cặp mới, khám phá điều mà chúng chưa biết Tất mẻ chúng Những cảm xúc qua đi, trẻ phải tiếp xúc với kiến thức mới, phải ngồi gò bó chỗ nhiều giờ, không nói chuyện riêng, phải thực loạt nội quy lớp học, nhà trường điều làm cho trẻ dễ căng thẳng Lúc cha mẹ nơi cho trẻ nương tựa, xoá lo lắng học tập trẻ cách xây dựng cho trẻ động học tập Thông thường, trẻ hiểu em phải học cha mẹ người lớn dạy cho em "ai phải học", "học để biết đọc biết viết", "học để tự đọc truyện", "học để lớn lên biết giúp đỡ ông bà, cha mẹ" Cha mẹ tạo cho động lực học tập thông qua hình thức khen thưởng, động viên nhằm khích lệ tinh thần để lấy làm mục tiêu phấn đấu Khi trẻ bước vào ngưỡng cửa quan trọng đời chọn ngành nghề phù hợp với lúc trẻ cần đến giúp đỡ, tư vấn cha mẹ Khi vai trò cha mẹ sâu sát với để tìm hiểu xem chúng thích hay có khiếu môn gì, từ tạo điều kiện cho học thật giỏi môn học chơi tốt môn thể thao thích, điểm tựa, bàn đạp giúp trẻ theo đuổi ước mơ mình; điều giúp trẻ tự tin hơn, không lo lắng hay sợ hãi môi trường Ý nghĩa việc giáo dục gia đình xã hội Gia đình tế bào xã hội, tổng hợp mối quan hệ, ứng xử, giá trị nhân cách, tình cảm, đạo đức, nghĩa vụ trách nhiệm cộng đồng, dân tộc Vì thế, bền vững gia đình tảng phát triển xã hội Gia đình xã hội thu nhỏ, nhiều gia đình cộng lại thành xã hội Điều trước hết rằng, gia đình xã hội có mối quan hệ mật thiết với Nếu coi xã hội thể sống gia đình tế bào làm nên thể xã hội Xã hội (cơ thể) lành mạnh tạo điều kiện cho gia đình tiến (tế bào) hạnh phúc góp phần cho phát triển hài hòa, bền vững xã hội Việc xây dựng gia đình vấn đề quan trọng nghiệp cách mạng xã hội chủ nghĩa Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Quan tâm đến gia đình đúng, nhiều gia đình cộng lại thành xã hội, gia đình tốt xã hội tốt, xã hội tốt gia đình tốt hơn, hạt nhân xã hội gia đình” Đúng vậy, gia đình tế bào xã hội; xã hội phát triển gia đình phải tốt Chủ tịch Hồ Chí Minh gọi gia đình hạt nhân xã hội nghĩa gia đình quan trọng xã hội Gia đình có xây dựng bền vững xã hội bền vững, giàu đẹp, vẻ vang, …Sự giáo dục gia đình góp phần trì phát triển văn hóa truyền thống dân tộc Gia đình nơi bảo tồn phát triển giá trị văn hóa truyền thống cộng đồng Thông qua việc lưu truyền văn hóa dân tộc qua hệ, thành viên, gia đình góp phần bảo tồn, phát triển văn hóa, giữ gìn sắc văn hóa dân tộc Ngược lại, nhờ sức mạnh văn hóa dân tộc mà gia đình trì giá trị tinh thần, đảm bảo cho phát triển bền vững Tóm lại, gia đình tảng, tế bào xã hội, thiết chế xã hội, tổ ấm, nơi nương tựa quan trọng người Sự đùm bọc yêu thương chăm sóc thành viên gia đình vĩnh cửu, tảng phát triển xã hội Thực trạng Tuy nhiên, bên cạnh mặt tích cực nêu trên, gia đình nước ta bộc lộ số hạn chế cần khắc phục như: mặt trái chế thị trường tác động tiêu cực đến đạo đức xã hội, nhiều tệ nạn xã hội “tấn công” vào gia đình, ảnh hưởng lớn đến lối sống, đến việc hình thành nhân cách người mối quan hệ gia đình; thay đổi xã hội kéo theo thay đổi gia đình, khiến cho mối quan hệ gia đình trở nên lỏng lẻo, phai mờ, giá trị tinh thần bị xem nhẹ Nhiều gia đình thiếu quan tâm đến việc giáo dục cái, người lớn đối xử với lời nói, cử chỉ, hành động thiếu văn hóa,…, hành động xấu phản chiếu vào tâm hồn non nớt trẻ, làm cho em trở nên cộc cằn, thô lỗ Những mâu thuẫn, lục đục gia đình, gia đình tan vỡ, bố mẹ ly hôn hay cha mẹ lo mải miết kiếm tiền nên không ý mức đến việc giáo dục cái; điều đẩy nhiều đứa trẻ rơi vào tình trạng hụt hẫng phương diện, nhiều em không đủ ý chí để vượt qua khó khăn nên dẫn đến em mắc bệnh trầm cảm, rối loạn tâm lí bỏ nhà lang thang, bị kẻ xấu rủ rê, lôi kéo, sa vào tệ nạn xã hội Nhiều gia đình nuông chiều con, cách kiềm chế cảm xúc yêu mình; họ nghĩ có làm thỏa mãn, đáp ứng đầy đủ nhu cầu con, thích tìm cách thực hết thương Đó sai lầm điều khiến cho trẻ hình thành tính ỷ lại, dựa dẫm, sống ích kỉ, lười nhác, không ý thức trách nhiệm việc làm sai trái mình, quen phục vụ, hưởng thụ,….Đến lúc đó, gia đình không thỏa mãn điều kiện để phục vụ trẻ trở nên bất mãn, chí thù ghét ba mẹ, chúng thường bỏ nhà đi, lang thang, tụ tập với bạn bè xấu Đây nguyên nhân khiến trẻ có hành động không tốt trộm cắp tài sản bố mẹ mình, người khác thỏa mãn nhu cầu không đáng chúng đua đòi ăn diện, chơi game, đánh bạc, hút chích,….Hoặc có nhiều gia đình trọng nam khinh nữ nên sinh gái hắt hủi, không quan tâm, yêu thương con; ngon, đẹp giành phần cho trai gái bị thiệt thòi Điều làm cho trẻ tủi than, thu mình, trầm cảm, tự ti thân, xem người thừa thải, giá trị cha mẹ sống Một thực trạng gây ảnh hưởng lớn đến tâm lí trẻ tình trạng bạo lực gia đình Nhiều gia đình suốt ngày gây gỗ, đánh đập vấn đề nảy sinh sống bất đồng quan điểm, gia đình khó khăn hay ảnh hưởng rượu, bia,… Nhưng họ chẳng biết việc làm họ lại ảnh hưởng đến trẻ Là đứa trẻ ao ước có gia đình hạnh phúc, sống vòng tay yêu thương bố mẹ Liệu niềm mơ ước nhỏ nhoi có thành thực không? mà ngày chúng chứng kiến cảnh bố mẹ đánh Những chứng kiến làm trẻ khiếp sợ, tổn thương, không muốn giao tiếp với Trẻ muốn thu vào giới riêng để nhìn thấy cảnh tượng đau lòng Đây nguyên nhân gây nên bệnh trầm cảm trẻ Tâm lí trẻ thay đổi nhiều nóng tính, cáu gắt,… Biện pháp Để trẻ trở thành người có nhân cách tốt việc giáo dục đóng vai trò chủ đạo Giáo dục không lời nói mà hành động, công việc cụ thể, hành vi, thái độ, lối sống người lớn có tác động trực tiếp tới việc hình thành, phát triển nhân cách trẻ - - Những bậc cha mẹ phải quan tâm nhiều tới cái, trọng đến việc giáo dục hình thành nhân cách cho trẻ, dạy phải biết nghe lời ông bà, cha mẹ; không nói dối người lớn, phải thật biết xin lỗi, nhìn nhận khuyết điểm, biết cảm ơn cho quà,… Cha mẹ cần yêu thương, gần gũi với trẻ để nắm bắt tâm tư, tình cảm trẻ Các bậc cha mẹ cần thường xuyên giáo dục trẻ thái độ, cử chỉ, ăn nói lễ phép, kính nhường dưới, tôn sư trọng đạo để trưởng thành biết ơn sinh thành, nuôi dưỡng, chăm sóc ông bà, cha mẹ - Cha mẹ cần uốn nắn, phê phán, ngăn chặn thái độ, cử bất nhã, bất hiếu - Kết hợp giáo dục truyền thống đại - Mặt khác, bước xây dựng nếp sống khoa học gia đình: rèn cho nếp học tập đức tính tốt, tự suy nghĩ, tìm tòi, sinh hoạt giờ, gọn gàng ngăn nắp - Cha mẹ cần giáo dục nội dung văn hóa khác cho trẻ văn hóa lao động, văn hóa sinh hoạt, văn hóa tiêu dùng, văn hóa giao tiếp… qua giúp hình thành nhân cách, sớm ý thức người người gia đình - Ngoài ra, cha mẹ cần có kế hoạch, thời gian dành cho vui chơi, học tập phù hợp với sinh hoạt gia đình - Cha mẹ cần nêu số gương đời sống tốt đẹp nhân cách, đạo đức khả khác để bắt chước noi theo - Cần tạo bầu không khí gia đình đầm ấm, lành mạnh, cởi mở, thánh thiện, hòa thuận, lạc quan biết tín nhiệm trẻ có tâm hồn vui tươi hạnh phúc - Cha mẹ phải tìm hiểu tâm tư, nguyện vọng con, phải biết nghĩ gì, muốn gì, nói làm - Khi đạt thành công cha mẹ phải cổ vũ, động viên trì, phát huy để liên tục phát triển; điều xấu vi phạm cha mẹ nên nhắc nhở cho sửa chữa sai lầm lời lẽ ôn tồn, tế nhị, thành thực, yêu thương - Phải kiên nhẫn việc giáo dục, không nóng vội hay ép buộc làm điều chúng không thích, thông cảm xích lại gần con, trò chuyện, chia sẻ niềm vui nỗi buồn với để lấp đầy khoảng cách cha mẹ - Cha mẹ phải trí với đường hướng phương hướng giáo dục cái: tìm hiểu tính cách, khiếu cái, phải biết dùng phương pháp thích hợp để giúp chúng đạt mục đích - Xây dựng phong cách sinh hoạt có nề nếp, phù hợp với nhu cầu hứng thú nhằm phát huy mặt tích cực trẻ Đặc biệt cha mẹ, người lớn phải giữ uy tín vai trò gương mẫu gia đình toàn xã hội - Cha mẹ cần lắng nghe, không áp đặt chấp nhận tôn trọng suy nghĩ, cảm xúc - Không làm tổn hại đến tinh thần thể chất trẻ ép trẻ học sức - Cha mẹ phải biết cách yêu thương mức, không nuông chiều đáng Khi trẻ yêu thương trẻ cảm thấy có giá trị; từ hình thành tính tự tin lòng tự trọng - Cha mẹ không nên nghiêm khắc với trẻ trẻ sợ sệt, không nhìn thấy lòng yêu thương biểu lộ tình cảm; từ lớn lên chúng trở thành người vô cảm, có trái tim chai lì trước nỗi đau khổ khó khăn người khác - Cha mẹ cần có đủ hiểu biết tâm lí theo lứa tuổi đặc điểm riêng, để đồng hành với chúng sống - Cha mẹ phải tin tưởng có tiềm để trở thành người tốt, có giới riêng tư Cha mẹ cần có đủ thời gian, tình yêu, kiên nhẫn,… để thấu hiểu cảm thông với diễn biến tâm lí phức tạp thay đổi thể lí giai đoạn phát triển chúng KẾT LUẬN: Gia đình tổ ấm tràn đầy tình yêu thương nuôi dưỡng người lớn lên trưởng thành Gia đình điểm tựa tinh thần vô lớn lao cho người, nơi khơi nguồn sáng tạo, thành công, nơi trở sau hành trình mệt mỏi, nơi che chở vấp ngã hay thất bại đường đời Gia đình cho động lực phấn đấu trở thành người có ích cho xã hội, thành đạt sống,… Để giữ gìn giá trị chuẩn mực văn hóa gia đình Việt Nam giai đoạn phát triển kinh tế - xã hội nay, người Việt Nam cần ý thức rằng, xây dựng gia đình hạnh phúc không việc riêng tạo nên sức mạnh đất nước Qua vấn đề cho ta thấy vai trò cha mẹ lớn hình thành phát triển nhân cách trẻ Một cá nhân hình thành phát triển nhân cách cách đầy đủ giáo dục từ cha mẹ Giáo dục gia đình bước quan trọng trẻ, chìa khóa mở cánh cửa hạnh phúc cái, tảng hạnh phúc toàn xã hội Tuy nhiên để làm điều gia đình phải nơi nuôi dưỡng đạo đức gieo mầm tài Các bậc cha mẹ cần nhận thức trách nhiệm đồng thời thiết lập mạng lưới gia đình, nhà trường, xã hội việc hình thành nhân cách cho trẻ để giữ gìn hạnh phúc gia đình, xây dựng gia đình văn hóa: no ấm, bình đẳng, tiến hạnh phúc Cha mẹ phải quan tâm nhiều tới cái, trọng đến việc giáo dục hình thành nhân cách cho trẻ Cha mẹ cần yêu thương, gần gũi với trẻ; cha mẹ cần uốn nắn, phê phán, ngăn chặn thái độ, cử bất nhã, bất hiếu Cần tạo bầu không khí gia đình đầm ấm, lành mạnh, cởi mở, thánh thiện, hòa thuận, lạc quan biết tín nhiệm Cha mẹ phải tìm hiểu tâm tư, nguyện vọng con; cha mẹ phải kiên nhẫn việc giáo dục, không nóng vội hay ép buộc làm điều chúng không thích, thông cảm xích lại gần con, trò chuyện, chia sẻ niềm vui nỗi buồn với để lấp đầy khoảng cách cha mẹ Cha mẹ cần lắng nghe, không áp đặt chấp nhận tôn trọng suy nghĩ, cảm xúc Cha mẹ phải biết cách yêu thương mức, không nuông chiều đáng; cha mẹ không nên nghiêm khắc với trẻ,… Đồng thời, qua đề tài cho em thấy tầm quan trọng cha mẹ khó khăn người làm cha mẹ suốt trình nuôi dạy, giáo dục Vì thế, phải nghe lời dạy cha mẹ cha mẹ điều yêu thương, lo lắng, giành điều tốt đẹp cho Đừng bất đồng mà tỏ thái độ vô lễ cha mẹ Chúng ta phải cố gắng học tập thật tốt để mai đền đáp lại công ơn cho cha mẹ Cũng qua đề tài mà em thấy muốn có xã hội tốt phải có gia đình tốt; muốn có gia đình tốt phải có bậc cha mẹ tốt Nó có vai trò quan trọng để giúp nhân cách trẻ em phát triển hoàn thiện Và muốn phải có kết hợp đồng nhiều phận xã hội: gia đình, nhà trường xã hội Tóm lại, cha mẹ có vai trò quan trọng việc giáo dục Trong tiểu luận em nhiều thiếu sót, mong thầy cô giáo cho em nhận xét để tiểu luận sau em hoàn thành tốt Em xin chân thành cảm ơn