Đồ án môn học: Điều hoà không khí ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA KHOA CÔNG NGHỆ NHIỆT- ĐIỆN LẠNH  ĐỒ ÁN MÔN HỌC: ĐIỀU HÕA KHÔNG KHÍ Nội dung thiết kế: Hệ thống điều hoà không khí cho hội trường Trường THPT Phan Chu Trinh GVHD : TS Võ Chí Chính SVTH : Trần Văn Hưng Lớp : 01N Đà Nẵng, 11-2014 Sinh viên thực hiện: Trần Văn Hưng- Lớp 01N Trang Đồ án môn học: Điều hoà không khí LỜI NÓI ĐẦU Đồ án môn học nhiệm vụ yêu cầu sinh viên để củng cố kiến thức, ứng dụng kiến thức học vào thực tế cụ thể đồng thời kết thúc môn học, phần xác định công việc mà làm tương lai trường Về nội dung thiết kế “Hệ thống điều hoà không khí cho hội trƣờng trƣờng Phan Chu Trinh”, sau tìm hiểu tiến hành làm đồ án, với hướng dẫn tận tình thầy giáo đem lại cho em kiến thức bổ ích kinh nghiệm cho công việc tương lai Trong suốt trình làm đồ án với nỗ lực thân với hướng dẫn tận tình thầy TS.Võ Chí Chính đến đồ án em hoàn thành Trong thuyết minh em cố gắng trình bày cách trọn vặn mạch lạc từ đầu đến cuối nhiên tài liệu tham khảo hạn chế nên không tránh khỏi thiếu sót, em kính mong đóng góp ý kiến bảo thêm thầy cô giáo Em xin chân thành cảm ơn! Đà Nẵng, tháng 11 năm 2014 Sinh viên thực Trần Văn Hưng Sinh viên thực hiện: Trần Văn Hưng- Lớp 01N Trang Đồ án môn học: Điều hoà không khí CHƢƠNG 1: VAI TRÕ CỦA ĐIỀU HOÀ KHÔNG KHÍ 1.1 Ảnh hƣởng môi trƣờng đến ngƣời 1.1.1 Nhiệt độ Nhiệt độ yếu tố gây cảm giác nóng lạnh người Cơ thể người có nhiệt độ tct=370C Trong trình vận động thể người toả nhiệt lượng qtoả Lượng nhiệt thể toả phụ thuộc vào cường độ vận động Để trì thân nhiệt, thể thường xuyên trao đổi nhiệt với môi trường Sự trao đổi nhiệt biến đổi tương ứng với cường độ vận động Có hai phương thức trao đổi nhiệt với môi trường xung quanh - Truyền nhiệt: Truyền nhiệt từ thể người vào môi trường xung quanh theo ba cách: dẫn nhiệt, đối lưu xạ Nói chung nhiệt lượng trao đổi theo hình thức truyền nhiệt phụ thuộc chủ yếu vào độ chênh nhiệt độ thể môi trường xung quanh Lượng nhiệt trao đổi gọi nhiệt hiện, ký hiệu qh Khi nhiệt độ môi trường tmt nhỏ thân nhiệt, thể truyền nhiệt cho môi trường; Khi nhiệt độ môi trường lớn thân nhiệt thể nhận nhiệt từ môi trường Khi nhiệt độ môi trường bé,  t=tct-tmt lớn, qh lớn, thể nhiều nhiệt nên có cảm giác lạnh ngược lại nhiệt độ môi trường lớn khả thải nhiệt từ thể môi trường giảm nên có cảm giác nóng Nhiệt q h phụ thuộc vào  t=tct-tmt tốc độ chuyển động không khí Khi nhiệt độ môi trường không đổi, tốc độ không khí ổn định qh không đổi Nếu cường độ vận động người thay đổi lượng nhiệt q h cân với lượng nhiệt thể sinh ra, cần có hình thức trao đổi thứ hai,đó toả ẩm - Toả ẩm: Ngoài hình thức truyền nhiệt thể trao đổi nhiệt với môi trường xung quanh thông qua toả ẩm Toả ẩm xảy phạm vi nhiệt độ nhiệt độ môi trường cao cường độ toả ẩm lớn Nhiệt thể toả với nước dạng nhiệt ẩn, nên lượng nhiệt lượng gọi nhiệt ẩn, ký hiệu qw Sinh viên thực hiện: Trần Văn Hưng- Lớp 01N Trang Đồ án môn học: Điều hoà không khí Ngay nhiệt độ môi trường lớn 37 0C, thể người thải nhiệt môi trường thông qua hình thức toả ẩm, thoát mồ hôi Người ta tính 1g mồ hôi thể lượng nhiệt xỉ 2500J Nhiệt độ cao, độ ẩm môi trường thấp mức độ thoát mồ hôi nhiều Nhiệt ẩn có giá trị cao hình thức thải nhiệt truyền nhiệt không thuận lợi Tổng nhiệt lượng truyền nhiệt toả ẩm phải đảm bảo lượng nhiệt thể sinh Mối quan hệ hai hình thức phải đảm bảo: Qtoả=qh+qw Đây phương trình cân động, giá trị đại lượng phương trình tuỳ thuộc vào cường độ vận động, nhiệt độ, độ ẩm, tốc độ chuyển động không khí môi trường xung quanh… Nếu lý xảy cân nhiệt gây rối loạn sinh đau ốm Nhiệt độ thích hợp người nằm khoảng 22÷270C 1.1.2 Độ ẩm tương đối Độ ẩm tương đối có ảnh hưởng định tới khả thoát mồ hôi vào môi trường không khí xung quanh Quá trình xảy 