MÔN : KHOA -TIẾT 28 BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC 1/-MỤC TIÊU : Xem TLHD / tr 2/-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Xem TLHD / tr 3/-CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HS Kiểm bài cũ  Tổ chức cho HS đố vui ( mục cần biết ) GV nhận xét Giơ tay xác đònh đúng -sai Giới thiệu bài GV giới thiệu :  HS lắng nghe HĐ 1 Mục tiêu : Nhận ra các công việc nên và không nên làm đối với việc bảo vệ nguồn nùc -Yêu cầu HS quan sát tranh hình 1, 2, 3,4,5,6 thảo luận câu hỏi : Để bảo vệ nguồn nước , chúng ta nên và không nên làm gì ? GV kết luận HS chia nhóm để thảo luận  trình bày  Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ 2 . Mục tiêu : Nêu được một hành vi góp phần bảo vệ nguồn nước qua việc vẽ tranh cổ động  GV cho HS vẽ tranh cổ động bảo vệ nguồn nước HS chia nhóm để vẽ tranh trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ Củng cố – Dặn dò  GV nhận xét tiết học MÔN : KHOA -TIẾT 29 TIẾT KIỆM NƯỚC 1/-MỤC TIÊU : Xem TLHD / tr 2/-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Xem TLHD / tr 3/-CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HS Kiểm bài cũ  Tổ chức cho HS đố vui ( mục cần biết ) GV nhận xét Giơ tay xác đònh đúng -sai Giới thiệu bài GV giới thiệu :  HS lắng nghe HĐ 1 Mục tiêu : Nhận ra các công việc nên và không nên làm đối với việc tiết kiệm nùc và lí do cần phải tiết kiệm nước -Yêu cầu HS quan sát tranh hình 1, 2, 3,4,5,6, thảo luận câu hỏi : - Để tiết kiệm nước , chúng ta nên và không nên làm gì ? quan sát tranh hình 7,8,9, thảo luận câu hỏi: -Tại sao chúng ta cần phải tiết kiệm nước ? GV kết luận HS chia nhóm để thảo luận  trình bày  Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ 2 . Mục tiêu : Nêu được một một hành vi góp phần tiết kiệm nước qua việc vẽ tranh cổ động  GV cho HS vẽ tranh cổ động tiết kiệm nước HS chia nhóm để vẽ tranh trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ Củng cố – Dặn dò  GV nhận xét tiết học MÔN : KHOA -TIẾT 30 LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ ?: 1/-MỤC TIÊU : Xem TLHD / tr 2/-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Xem TLHD / tr 3/-CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HS Kiểm bài cũ  Tổ chức cho HS đố vui ( mục cần biết ) GV nhận xét Giơ tay xác đònh đúng -sai Giới thiệu bài GV giới thiệu :  HS lắng nghe HĐ 1 Mục tiêu : Thực hành thí nghiệm để nhận biết xung quanh chúng ta có không khí -Yêu cầu HS quan sát tranh và làm theo hình 1 thảo luận câu hỏi : cái gì đã làm cho túi ni lông căng phồng ? -Điều đó chứng tỏ xung quanh chúng ta có gì ? GV kết luận HS chia nhóm để thảo luận  trình bày  Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ 2 . Mục tiêu : cảm giác không khí có xung quanh chúng ta  GV cho HS quan sát chỉ dẫn ở hình 2 trang 62 sgk để thảo luận và trả lời câu hỏi : Hiện tượng gì xảy ra ? để tay lên chỗ thủng , tay bạn cảm giác gì ?  GV kết luận HS chia nhóm để thảo luận trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ 3 Mục tiêu : Nhận biết không khí có ở khắp mọi chỗ rỗng xung quanh ta Tổ chức và hướng dẫn HS làm thí nghiệm theo hình 3,4 để trả lời câu hỏi : - Bên trong chai rỗng có chứa gì ? - Lỗ nhỏ li ti trong miến bọt biển khô co chứa gì ? - Tìm vài ví dụ chứng tỏ không khí có ở chung quanh ta HS họp nhóm 2 để thảo luận trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ Củng cố – Dặn dò  Lớp không khí bao quanh trái đất gọi là gì ?  GV nhận xét tiết học HS trả lời MÔN : KHOA -TIẾT 31 KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? 1/-MỤC TIÊU : Xem TLHD / tr 2/-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Xem TLHD / tr 3/-CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HS Kiểm bài cũ  GV tổ chức cho hs đố vui mục cần biết  gv nhận xét, cho điểm HS trả lời bằng cách giơ tay xác đònh đúng ,sai Giới thiệu bài GV giới thiệu :  HS lắng nghe HĐ 1 Mục tiêu : tìm hiểu không khí có hình dạng như thế nào ?Có những tính chất gì nữa ? -Yêu cầu HS Thi thổi bong bóng ,quan sát tranh hình 1thảo luận câu hỏi ? -không khí có hình dạng như thế nào ? - tìm ví dụ chứng tò không khí không có hình dạng nhất đònh . - không khí có những tính chất gì nữa? GV kết luận HS chia nhóm để thảo luận  trình bày  Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ 2 . Mục tiêu : Nêu được tính chất không khí có thể được nén lại hoặc giãn ra  GV cho HS quan sát hiện tượng khi làm thí nghiệm với ống tiêm : dùng ngón trỏ bòt lỗ đầu ống tiêm , dùng ngón cái đẩy mạnh như hình 2 , nhận xét để thảo luận và trả lời câu hỏi : -- không khí có những tính chất gì nữa?  GV kết luận HS chia nhóm để thảo luận trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ 3 Mục tiêu : nêu ví dụ về việc ứng dụng các tính chất của không khí Tổ chức và hướng dẫn HS nêu nhận xét ví dụ về việc ứng dụng các tính chất của không khí HS họp nhóm 2 để thảo luận trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ  GV nhận xét tiết học Cuỷng coỏ Daởn doứ MÔN : KHOA -TIẾT 32- KHÔNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO? 1/-MỤC TIÊU : Xem TLHD / tr 2/-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Xem TLHD / tr 3/-CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HS Kiểm bài cũ  gv tổ chức cho hs đố vui mục cần biết  GV nhận xét, cho điểm HS trả lời bằng cách giơ tay xác đònh đúng ,sai Giới thiệu bài GV giới thiệu :  HS lắng nghe HĐ 1 Mục tiêu : biết không khí gồm 2 thành phần chính :- ô-xi duy trì sự cháy và ni-tơ không duy trì sự cháy -Yêu cầu HS làm thí nghiệm theo tranh hình 1, 2 … dự đoán kết quả và thảo luận câu hỏi : - hiện tượng gì xảy ra khi khi úp lọ thuỷ tinh? - không khí gồm những thành phần nào? GV kết luận HS chia nhóm để thảo luận  trình bày  Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ 2 . Mục tiêu : Nêu được những thành phần khác ngoài ô-xi và ni-tơ  GV cho HS quan sát chỉ dẫn ở hình 3, 4, 5 trang 67 sgk để thảo luận và trả lời câu hỏi : - không khí gồm những thành phần nào nữa ngoài ô-xi và ni-tơ ?   GV kết luận HS chia nhóm để thảo luận trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ Củng cố – Dặn dò  GV nhận xét tiết học TIẾT 33 -34 - ÔN TẬP HỌC KÌ I 1/-MỤC TIÊU : Xem TLHD / tr 2/-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Xem TLHD / tr 3/-CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HS Kiểm bài cũ  gv tổ chức cho hs đố vui mục cần biết  GV nhận xét, cho điểm HS trả lời bằng cách giơ tay xác đònh đúng ,sai Giới thiệu bài GV giới thiệu :  HS lắng nghe HĐ 1 Mục tiêu : n các kiến thức : hoàn tiên tháp dinh dưỡng cân đối trung bình cho 1 người /tháng -Yêu cầu HS tham gia trò chơi Ai Nhanh, ai đúng , thi đua gắn các bìa nhỏ lên tranh tháp dinh dưỡng GV kết luận HS chia nhóm để tham gia và trình bày  Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ 2 . Mục tiêu : Nêu được các tính chất giống nhau của nước và không khí  GV cho HS đọc câu 2 ( 69) sgk để thảo luận và trả lời câu hỏi : các tính chất giống nhau của nước và không khí ?   GV kết luận HS chia nhóm để thảo luận trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ 3 Mục tiêu : n các kiến thức :các thành phần của không khí Tổ chức và hướng dẫn HS nêu câu trả lời về -:các thành phần của không khí? - thành phần nào quan trọng nhất dối với con người ? HS họp nhóm 2 để thảo luận trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ 4 Mục tiêu : n các kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên , triển lãm tranh về tiết kiệm nước ,sử dung nước , bảo vệ môi trường nước và không khí Tổ chức và hướng dẫn HS vẽ và nói về vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên , triển lãm tranh về tiết kiệm nước ,sử dung nước , bảo vệ môi trường nước và không khí HS chia nhóm để tham gia và trình bày  Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ Củng cố – Dặn dò  GV nhận xét tiết học MÔN : KHOA -TIẾT 35 KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY : 1/-MỤC TIÊU : Xem TLHD / tr 2/-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Xem TLHD / tr 3/-CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HS Kiểm bài cũ  gv tổ chức cho hs đố vui mục cần biết  GV nhận xét, cho điểm HS trả lời bằng cách giơ tay xác đònh đúng ,sai Giới thiệu bài GV giới thiệu :  HS lắng nghe HĐ 1 Mục tiêu : thí nghiệm nhận xét không khí cần cho sự cháy -Yêu cầu HS quan sát thí nghiệm như tranh hình 1, 2 nêu dự đoán ,thảo luận câu hỏi : - theo em cây nến ở trong lọ nào sẽ cháy lâu hơn ? vì sao ? GV kết luận thành phần chính của không khí cần cho sự cháy : ô xi HS chia nhóm để thi nghiệm ,nêu dự đoán và thảo luận  trình bày  Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ 2 . Mục tiêu : Nêu được một thành phần chính của không khí giữ cho sự cháy không diễn ra quá mạnh : ni-tơ GV cho thí nghiệm như tranh hình 3 ,4 nêu dự đoán ,thảo luận câu hỏi : - theo em cây nến còn cháy đïc bao lâu ? vì sao nến không bò tắt ?  GV kết luận HS chia nhóm để thảo luận trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ 3 Mục tiêu : nêu sự việc trong thực tế : không khí cần cho sự cháy Tổ chức và hướng dẫn HS nêu câu trả lời : làm thế nào để lửa trong bếp than không bò tắt ? Có nên làm như thế đối với bếp ga hay không ? GV kết luận HS họp nhóm 2 để thảo luận trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ Củng cố – Dặn dò  GV nhận xét tiết học MÔN : KHOA -TIẾT 36 KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG 1/-MỤC TIÊU : Xem TLHD / tr 2/-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Xem TLHD / tr 3/-CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HS Kiểm bài cũ  Giới thiệu bài GV giới thiệu :  HS lắng nghe HĐ 1 Mục tiêu : nhận xét không khí cần cho sự sống -Yêu cầu HS làm theo tranh hình 1, 2 rồi nêu nhận xét GV kết luận HS chia nhóm để thảo luận  trình bày  Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ 2 . Mục tiêu : Nêu được không khí là thành phần quan trọng nhất đối với sự sống  GV cho HS quan sát H 3,4 trang 72 sgk để thảo luận và trả lời câu hỏi : tại sao sâu bọ trong h 3b,4b bò chết ?  GV kết luận HS chia nhóm để thảo luận trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ 3 Mục tiêu : nêu nhận xét : không khí có thể hoà tan trong nước Tổ chức và hướng dẫn HS nêu câu trả lời cho câu hỏi : Vì sao phải đặt dụng cụ giúp cho nước trong bể cá có nhiều không khí hoà tan ? - nêu các trường hợp người ta phải thở bằng bình ô-xi HS họp nhóm 2 để thảo luận trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ Củng cố – Dặn dò  GV nhận xét tiết học MÔN : KHOA -TIẾT 37 BÀI – TẠI SAO CÓ GIÓ ?: 1/-MỤC TIÊU : Xem TLHD / tr 2/-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Xem TLHD / tr 3/-CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HS Kiểm bài cũ  gv tổ chức cho hs đố vui mục cần biết  GV nhận xét, cho điểm HS trả lời bằng cách giơ tay xác đònh đúng ,sai Giới thiệu bài GV giới thiệu :  HS lắng nghe HĐ 1 Mục tiêu : Biết tác động của gió -Yêu cầu HS quan sát tranh hình 1, 2 thảo luận câu hỏi : nhờ đâu cây lay động , diều bay ? GV kết luận HS chia nhóm để thảo luận  trình bày  Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ 2 . Mục tiêu : Nêu được nhận xét về sự chuyển động của không khí  GV cho HS chơi trò chơi cầm chong chóng và chạy nhanh rồi ø trả lời câu hỏi :Tại sao chong chóng quay ?  GV kết luận HS chia nhóm để thảo luận trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ 3 Mục tiêu : nêu nguyên nhân không khí chuyển động Tổ chức và hướng dẫn HS nêu nhận xét sau khi thí nghiệm ( H 4,5 ): nguyên nhân không khí chuyển động HS họp nhóm 2 để thảo luận trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ4 Mục tiêu : nêu nguyên nhân có gió biển và gió đất Tổ chức và hướng dẫn HS nêu nhận xét sau khi quan sát ( H 6,7 ): nguyên nhân có gióù biển vào ban ngày và gió đất vào ban đêm ( sự vận dụng chiều gió của con người từ xưa nay ) HS họp nhóm 2 để thảo luận trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ Củng cố – Dặn dò  GV nhận xét tiết học RKN : quá nhiều hoạt động trong tiết này – GV phải chuẩn bò thật chu đáo mới dạy tốt [...]...MÔN : KHOA -TIẾT 38 GIÓ NHẸ , GIÓ MẠNH – PHÒNG CHỐNG BÃO : 1/-MỤC TIÊU : Xem TLHD / tr 2/-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Xem TLHD / tr 3/-CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm bài cũ  gv tổ chức cho hs... nhóm để thảo luận trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Tổ chức và hướng dẫn HS chơi ghép chữ vào HS tham gia HĐ 3 Mục tiêu : nêu các hình cấp gío HĐ Củng cố – Dặn dò  GV nhận xét tiết học MÔN : KHOA -TIẾT 39- tuần 20 KHÔNG KHÍ BỊ Ô NHIỄM : 1/-MỤC TIÊU : Xem TLHD / tr 2/-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Xem TLHD / tr 3/-CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm bài cũ  gv tổ chức cho hs đố vui . MÔN : KHOA -TIẾT 28 BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC 1/-MỤC TIÊU : Xem TLHD / tr 2/-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ Củng cố – Dặn dò  GV nhận xét tiết học MÔN : KHOA -TIẾT 29 TIẾT KIỆM NƯỚC 1/-MỤC TIÊU : Xem TLHD / tr 2/-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC