Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng đánh giá một số kiến thức thuộc chương Dòng điện không đổi của học sinh lớp 11 THPT

151 429 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng đánh giá một số kiến thức thuộc chương Dòng điện không đổi của học sinh lớp 11 THPT

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

1 Bộ giáo dục đào tạo trường đại học sư phạm hà nội ============= PHùNG VĂN TOảN Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Sử DụNG đánh giá mộT Số KIếN THứC THUộC chương "DòNG ĐIệN KHÔNG ĐổI" học sinh lớp 11 THPT (CHƯƠNG TRìNH NÂNG CAO) Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học môn vật lí Mã số: 60.14.10 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Bộ giáo dục đào tạo trường đại phạm hà nội Hhọc NIsư - 2009 ============= Hà Nội - 2008 PHùNG VĂN TOảN Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Sử DụNG đánh giá mộT Số KIếN THứC THUộC chương "DòNG ĐIệN KHÔNG ĐổI" học sinh lớp 11 THPT (CHƯƠNG TRìNH NÂNG CAO) Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học môn vật lí Mã số: 60.14.10 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Người hướng dẫn khoa học PGS.TS LÊ THị OANH Hà Nội - 2009 Lời cảm ơn Tụi xin by t lũng bit n sõu sc ti cụ giỏo hng dn khoa hc PGS.TS Lờ Th Oanh v thy PGS.TS T Tri Phng ó tn tỡnh hng dn tụi hon thnh lun ny i vi tụi, thy v cụ luụn l tm gng sỏng v tinh thn lm vic, lũng say mờ khoa hc, lũng nhit tỡnh quan tõm bi dng th h tr Tụi xin chõn thnh cm n Ban ch nhim Khoa Vt lớ trng i hc S phm H Ni v Khoa Vt lớ, t phng phỏp ging dy trng i hc S phm H Ni; cỏc thy, cỏc cụ giỏo khoa ca hai trng ó tn tỡnh ging dy; to mi iu kin giỳp tụi hon thnh khúa hc Tụi xin chõn thnh cm n trng Cao ng Cụng Nghip Phỳc Yờn, trng THPT Bn Tre tnh Vnh Phỳc ó to iu kin cho tụi hon thnh khúa hc ny Xin chõn thnh cm n: bn bố ng nghip v nhng ngi thõn gia ỡnh ó quan tõm giỳp nhit tỡnh v to mi iu kin giỳp tụi hon thnh lun ny Mc dự ó c gng ht sc, song bn lun ny khụng trỏnh nhng hn ch, thiu sút Rt mong s úng gúp ý kin ca thy cụ v cỏc bn H Ni, thỏng nm 2009 Tỏc gi Phựng Vn Ton LI CAM OAN Tụi xin cam oan õy l cụng trỡnh nghiờn cu ca riờng tụi Nhng s liu v kt qu nờu lun l hon ton trung thc ti cha tng c cụng b bt k cụng trỡnh khoa hc no khỏc Nu sai tụi xin hon ton chu trỏch nhim Tỏc gi Phựng Vn Ton MC LC Li núi u Trang M u 1 Lý chn ti Mc ớch nghiờn cu ca ti i tng v phm vi nghiờn cu ca ti 4.Gi thuyt khoa hc Nhim v nghiờn cu ca ti Phng phỏp nghiờn cu úng gúp ca ti Cu trỳc ca lun Chng I C s lý lun v kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh dy hc nh trng ph thụng 1.1 C s lý lun v vic kim tra ỏnh giỏ quỏ trỡnh dy hc 1.2 Mc tiờu dy hc 12 1.3 Phng phỏp v k thut trc nghim khỏch quan nhiu la 14 chn 1.4 Cỏch trỡnh by v cỏch chm im mt bi trc nghim khỏch 19 quan nhiu la chn 1.5 Phõn tớch cõu hi 23 1.6 Phõn tớch ỏnh giỏ bi trc nghim thụng qua cỏc ch s thụng 26 kờ Kt lun chng I 29 Chng II Son tho h thng cõu hi trc nghim khỏch quan 30 nhiu la chn cho mt s kin thc chng Dũng in khụng i lp 11 THPT chng trỡnh nõng cao 2.1 c im cu trỳc ni dung chng Dũng in khụng i lp 11 THPT 30 2.2 Ni dung kin thc, k nng hc sinh cn cú sau hc 31 2.3 Cỏc sai lm ph bin ca hc sinh 35 2.4 Son tho h thng cõu hi TNKQNLC cho mt s kin thc 36 thuc chng Dũng in khụng i Kt lun chng II 75 Chng III Thc nghim s phm 76 3.1 Mc ớch ca thc nghim s phm (TNSP) 76 3.2 i tng thc nghim 76 3.3 Phng phỏp thc nghim 76 3.4 Cỏc bc tin hnh thc nghim 76 3.5 Kt qu thc nghim v nhn xột 78 Kt lun chng 136 Kt lun 138 Ti liu tham kho 141 Ph lc 143 TI LIU THAM KHO [1] Dng Trng Bỏi, Lng Tt t, Nguyn Mnh Tun, Tuyn Bi vt lớ nõng cao THPT 2, NXBGD [2] Nguyn Phng Hong.Ph.D, Vừ Ngc Lan Cao hc, Phng phỏp trc nghim kim tra ỏnh giỏ thnh qu hc tp, NXBGD [3] V Thanh Khit, Mai Trng í, Nguyn Hong Kim, V Th Thanh Mai, Cỏc bi toỏn chn lc vt lớ 11, NXBGD, 2007 [4] Nguyn Th Khụi, Nguyn Phỳc Thun, Nguyn Ngc Hng, V Thanh Khit, Phm Xuõn Qu, Phm ỡnh Thit, Nguyn Trn Trỏc, Vt lớ 11 nõng cao,NXBGD, 2007 [5] Nguyn Th Khụi, Nguyn Phỳc Thun, Nguyn Ngc Hng, V Thanh Khit, Phm Xuõn Qu, Phm ỡnh Thit, Nguyn Trn Trỏc, Sỏch giỏo viờn vt lớ 11 nõng cao,NXBGD, 2007 [6] Ngụ Diu Nga, Bi ging chuyờn , Phng phỏp nghiờn cu khoa hc dy hc vt lớ, 2005 [7] Lờ Th Oanh, Bi ging chuyờn , Phng phỏp thng kờ toỏn hc khoa hc giỏo dc, 1997 [8] V Quang, Nguyn Phỳc Thun, Lng Duyờn Bỡnh, Nguyn Hi Chõu, Nguyn Xuõn Chi, on Duy Hinh, V Thanh Kit, Phm Xuõn Qu, Nguyn Trng Su, Nguyn Xuõn Thnh, Phm ỡnh Thit, Bựi Gia Thnh, Ti liu bi dng giỏo viờn thc hin chng trỡnh sỏch giỏo khoa lp 11,NXBGD, 2007 [9] Nguyn Bo Hong Thanh, Kh nng s dng phng phỏp trc nghim khỏch quan ỏnh giỏ kt qu, Tp nghiờn cu giao dc Trng HSH- i hc Nng s 4/97 [10] Nguyn c Thõm, Nguyn Ngc Hng, Phm Xuõn Qu, Phng phỏp dy hc vt lớ trng ph thụng, NXBHSP [11] Nguyn c Thõm, Nguyn Ngc Hng, T chc hot ng nhn thc cho hc sinh trng ph thụng dy hc vt lớ [12] Nguyn Duy Tho, Xõy dng h thng cõu hi trc nghim khỏch quan nhiu la chn s dng kim tra ỏnh giỏ trỡnh nm vng mt s kin thc thuc chng ng hc cht im ca hc sinh lp 10 THPT chng trỡnh nõng cao, 2008 [13] Lờ Gia Thun, Cõu hi v bi trc nghim vt lớ lp 11ban khoa hc t nhiờn, NXB i hc Quc Gia H Ni, 2007 [14] Dng Thiu Tng Ed.D, Trc nghim v o lng thnh qu hc tp, i hc tng hp Thnh ph H Chớ Minh, 1995 [15] Phm Hu Tũng, Lý lun dy hc vt lớ trng Trung hc, NXBGD, 2001 [16] Phm Hu Tũng, Dy hc vt lớ trng ph thụng theo nh hng phỏt trin hot ng tớch cc, t ch, sỏng to v t khoa hc, NXBHSP, 2004 [17] Phm Hu Tũng, T chc hot ng nhn thc ca hc sinh theo hng phỏt trin nng lc tỡm tũi sỏng to gii quyt v t khoa hc, 2005 [18] Vn kin i hi ng Cng Sn Vit Nam, NXB Chớnh tr QGHCM, 1996 [19] Vn kin i hi ng ton quc ln th 9, NXB Chớnh tr QGHCM, 2002 CC CH VIT TT TRONG LUN VN GS-TS: Giỏo s tin s NXBGD: Nh xut bn giỏo dc SGK: Sỏch giỏo khoa THCS: Trung hc c s THPT: Trung hc ph thụng TNSP: Thc nghim s phm TNKQNLC: Trc nghim khỏch quan nhiu la chn 10 PH LC Phiu tr li cõu hi Bi trc nghim s 1A H v tờn: Lp: Thi gian lm bi: Ngy lm bi: Qui c : Chn : Hu chn : ỏnh du vo bng sau cho phng ỏn chn: P ỏn Cõu 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 A B C D BT Ghi chỳ P ỏn Cõu 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 Chn li : A B C D BT Ghi chỳ 137 PHNG N S NGI NHểM GII 4CHN S NGI NHểM TB CHN S NGI NHểM KẫM CHN TNG S NGI CHN NHểM GII TR NHểM KẫM (H-L)/28 22 10 40 -2 -0,07 10 -3 -0,1 2 -1 -0,03 16 27 50 0,32 0 3 -3 -0,1 28 54 28 110 0 A B C D* BT Tng 50 - phõn bit: D = 0,32 100% 46, 7% 107 57 - T l hc sinh tr li sai: q 100% 53,3% 107 * ỏnh giỏ: - khú: P - Mi nh : +Mi A cú 40 hc sinh chn Lụi kộo c nhiu s chn ca c ba nhúm hc sinh phõn bit tm c, mi ny c + Mi B cú 10 hc sinh chn, tng quan nghch Mi ny c + Mi C cú hc sinh chn, tng quan nghch Mi ny tm c * Nhn xột: Cõu hi ny hi khú, phõn bit tt Cỏc mi nh u thu hỳt c s chn la ca hc sinh Cõu hi tm c Cõu s 41: PHNG N S NGI NHểM GII CHN S NGI NHểM TB CHN S NGI NHểM KẫM CHN TNG S NGI CHN NHểM GII TR NHểM KẫM (H-L)/28 10 20 -6 -0,21 24 28 10 62 14 0,5 15 -5 -0,17 13 -3 -0,1 0 0 0 28 54 28 110 0 A B* C D BT Tng * ỏnh giỏ: 138 62 - phõn bit: D = 0,50 100% 56, 4% 110 48 - T l hc sinh tr li sai: q 100% 43, 6% 110 - khú: P - Mi nh : +Mi A cú 20 hc sinh chn phõn bit c, mi ny c + Mi C cú 15 hc sinh chn, s hc sinh kộm chn nhiu hn s hc sinh gii Mi ny khỏ tt + Mi D cú 13 hc sinh chn, tng quan nghch, mi ny c * Nhn xột: Cõu ny cú khú va phi, phõn bit tt Cõu ny tt Cõu s 50: PHNG N S NGI NHểM GII CHN S NGI NHểM TB CHN S NGI NHểM KẫM CHN TNG S NGI CHN NHểM GII TR NHểM KẫM (H-L)/28 11 22 -7 -0,25 -2 -0,07 10 -1 -0,03 24 34 14 72 10 0,39 0 0 0 28 54 28 110 0 A B C D* BT Tng * ỏnh giỏ: 72 - phõn bit: D = 0,39 100% 68,1% 110 38 - T l hc sinh tr li sai: q 100% 31,9% 110 - khú: P - Mi nh : +Mi A cú 22 hc sinh chn, s hc sinh kộm chn nhiu hn s hc sinh gii , mi ny c + Mi B cú hc sinh chn, tng quan nghch Mi ny tm c + Mi C cú 10 hc sinh chn, tng quan nghch, mi ny c * Nhn xột: 139 Cõu ny d i vi hc sinh, phõn bit khỏ tt.Cỏc mi nh u hiu nghim Cõu ny tt Cõu s 53: PHNG N S NGI NHểM GII CHN S NGI NHểM TB CHN S NGI NHểM KẫM CHN TNG S NGI CHN NHểM GII TR NHểM KẫM (H-L)/28 -4 -0,14 25 37 13 75 12 0,43 -4 -0,14 10 20 -4 -0,14 0 0 0 28 54 28 110 0 A B* C D BT Tng * ỏnh giỏ: 75 - phõn bit: D = 0,43 100% 68,1% 110 35 - T l hc sinh tr li sai: q 100% 31,9% 110 - khú: P - Mi nh : +Mi A cú hc sinh chn, s hc sinh gii chn nhiu hn s hc sinh kộm , mi ny c + Mi C cú hc sinh chn, s hc sinh kộm chn nhiu hn s hc sinh gii Mi ny c + Mi D cú 20 hc sinh chn, lụi kộo c nhiu hc sinh chn, tng quan nghch, mi ny tt * Nhn xột: Cõu ny l d i vi hc sinh, cỏc mi nh u thu hỳt c s la chn ca hc sinh, phõn bit tt Cõu ny tt Cõu s 55: PHNG N S NGI NHểM GII CHN S NGI NHểM TB CHN S NGI NHểM KẫM CHN TNG S NGI CHN NHểM GII TR NHểM KẫM (H-L)/28 A -2 -0,07 140 B C D* BT Tng 20 16 38 -14 -0,5 3 -3 -0,1 25 29 58 21 0,75 0 2 -2 -0,07 28 54 28 110 0 * ỏnh giỏ: 58 - phõn bit: D = 0,75 100% 53, 7% 108 50 100% 46,3% - T l hc sinh tr li sai: q 108 - khú: P - Mi nh : +Mi A cú hc sinh chn, tng quan nghch Mi ny tm + Mi B cú 22 hc sinh chn, s hc sinh kộm chn nhiu hn s hc sinh gii, phõn bit tt, mi ny hay + Mi C cú hc sinh chn, tng quan nghch, mi ny c * Nhn xột: Cõu ny va phi i vi hc sinh, phõn bit rt tt.Cỏc mi nh u hiu nghim Cõu ny tt *Nhn xột chung: STT Cõu s phõn bit im/s ngi tham gia khú 0,43 70/110 0,63 Cõu hi tt 10 11 10 11 12 18 0,39 0,32 0,53 0,25 0,75 0,43 0,54 0,50 0,39 0,29 60/110 50/109 54/107 52/107 59/108 60/109 69/110 62/110 65/110 53/108 0,54 0,45 0,58 0,46 0,54 0,55 0,62 0,54 0,59 0,49 Cõu hi c Cõu hi c Cõu hi tt Cõu hi c Cõu hi tt Cõu hi tt Cõu hi tt Cõu hi tt Cõu hi tt Cõu hi c Kt lun 141 12 19 13 32 14 34 15 37 16 38 17 39 18 40 19 41 20 50 21 53 22 55 Kt lun chung 0,42 56/108 0,51 0,36 48/107 0,44 0,36 70/110 0,63 0,39 72/109 0,66 0,46 45/107 0,42 0,57 47/107 0,56 0,32 50/107 0,46 0,50 62/110 0,56 0,39 72/110 0,68 0,43 75/110 0,68 0,75 58/108 0,53 cho 22 cõu hi nhm kim tra trỡnh Cõu hi c cõu hi c Cõu hi c Cõu hi tt Cõu hi c Cõu hi tt Cõu hi c Cõu hi tt Cõu hi tt Cõu hi tt Cõu hi tt dng ca hc sinh: - Nhiu hc sinh khụng dng c kin thc v cụng sut nh mc, nh lut Jun-Lenx, nh lut ễm cho cỏc loi on mch mt cỏch linh hot vo nhng tỡnh mi qua nhng bi toỏn c th, cú nhng hc sinh b trng khụng tham gia tr li Qua iu tra chỳng tụi bit c cỏc em b trng l khụng bit chn phng ỏn no - Nhỡn chung cỏc cõu hi cú phõn bit khỏ tt, phõn bit trung bỡnh l 0,44; cỏc mi nh c S hc sinh t mc dng l 1368/2284 t 59,9%; khú trung bỡnh l 54,5% Nh vy, mc dng hc sinh tr li ỳng l 59,9% 3.5.5 ỏnh giỏ tng quỏt v bi trc nghim 3.5.5.1 khú ca bi trc nghim xột xem khú ca bi trc nghim ta cn phi so sỏnh im trung bỡnh thc t ca bi kim tra vi im trung bỡnh lớ tng ca nú im trung bỡnh lớ tng l trung bỡnh gia im ti a ca bi trc nghim v im may ri kỡ vng Trong trng hp im trung bỡnh thc t trờn hay di im trung bỡnh lớ tng quỏ xa thỡ bi trc nghim cú th coi l quỏ d hay quỏ khú 142 Trung bỡnh (thc t): Tng s im thụ ton bi trc nghim ca tt c mi ngi lm bi nhúm chia cho tng s ngi im ny tựy thuc vo bi lm ca tng nhúm N x i x i N 3095 28,13 110 im trung bỡnh lớ tng ca bi trc nghim l: 55 55 34,38 3.5.5.2 tin cy ca bi trc nghim T kt qu tớnh toỏn v khú ca tng cõu hi nhn thy ta nờn s dng cụng thc Kuder Richardson tớnh tin cy ca bi trc nghim Theo cụng thc ny: r K p.q K r: H s tin cy K: S lng cõu hi bi trc nghim p: T l s tr li ỳng cho mt cõu hi q: T l s tr li sai cho mt cõu hi : Phng sai im s ca bi trc nghim Phng sai im s ca bi trc nghim c tớnh theo cụng thc: f i ( xi x ) n n: S n v mu o, chớnh l tng s bi d thi fi: Tn s ca im loi i xi: im loi i x : im trung bỡnh ca bi trc nghim * Tớnh phng sai 143 xi 12 14 15 17 19 21 23 25 27 28 29 tng fi 3 9 5 xx fi ( x x )2 -20.13 -16.13 -14.13 -13.13 -11.13 -9.13 -7.13 -5.13 -3.13 -1.13 -0.13 0.87 810.4338 1040.7076 399.3138 517.1907 371.6307 750.2121 101.6738 236.8521 48.9845 5.1076 0.0845 3.7845 4285.9757 53 f i ( xi x ) n xi 30 31 32 33 34 35 36 37 39 40 44 fi 5 8 3 57 xx fi ( x x ) 1.87 2.87 3.87 4.87 5.87 6.87 7.87 8.87 10.87 11.87 15.87 31.4721 41.1845 74.8845 71.1507 275.6552 377.5752 371.6214 236.0307 354.4707 704.4845 503.7138 3042.2433 4285, 9757 3042, 2433 67, 110 55 * Tớnh pq i i i cõu p.110 q.110 p.q.1102 74 36 2664 70 40 2800 60 50 3000 66 44 2904 50 59 2950 54 53 2862 52 55 2860 58 50 2900 60 49 2940 10 69 41 2829 11 62 48 2976 12 65 45 2925 13 62 48 2976 14 65 45 2925 cõu p.110 q.110 p.q.1102 28 68 42 2856 29 70 40 2800 30 69 41 2829 31 52 55 2860 32 48 59 2832 33 66 44 2904 34 70 40 2800 35 65 45 2925 36 74 36 2664 37 72 37 2664 38 45 62 2790 39 47 61 2867 40 50 57 2850 41 62 48 2976 144 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 88 75 72 53 56 64 65 62 59 75 74 90 50 22 35 38 55 52 46 45 48 49 35 36 20 57 Tng 1936 2625 2736 2915 2912 2944 2925 2976 2891 2625 2664 1800 2850 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 78 75 63 64 62 60 58 58 72 60 86 75 80 58 32 35 45 46 48 48 51 51 38 49 24 35 30 50 75310 2496 2625 2835 2944 2976 2880 2958 2958 2736 2940 2064 2625 2400 2900 77954 153264 pq 1102 12, 66 r K p.q 55 12, 66 (1 ) 0,83 K 55 67, 3.5.6 Bng so sỏnh cỏc giỏ tr thu c v cỏc giỏ tr lớ thuyt Cỏc giỏ tr thu c Cỏc giỏ tr lý thuyt - im trung bỡnh ton bi: 28,13 - Trung bỡnh lý thuyt: 34,38 - lch chun: 8,19 - khú va phi lý thuyt: - H s tin cy: 0,83 100 25 % 62,50% - khú ca bi trc nghim: 51,1% - Sai s tiờu chun o lng: 3,37 * Nhn xột: - im trung bỡnh ton bi thp hn so vi im trung bỡnh lý thuyt - H thng cõu hi cú phõn bit khỏ tt 145 - khú ca bi trc nghim l 51,1% i chiu im trung bỡnh thc t ca bi thc nghim vi im trung bỡnh lý thuyt cú lch l: 34,38-28,13 = 6,25 lch ny bi cú 55 cõu hi vi im ti a l 44, l lch va phi iu ny cho thy bi trc nghim va phi i vi i tng hc sinh thc nghim - H s tin cy: r = 0,83, h s ny tng i cao iu ny núi lờn rng im ca mi hc sinh bi trc nghim xỏc nh chớnh xỏc im tht ca thớ sinh y; hay núi cỏch khỏc mc khỏc bit bi trc nghim o c so vi im thc ca hc sinh l nh - lch chun: 8,19 cho thy phõn tỏn im phõn b l ln - Sai s tiờu chun o lng: 3,37 Qua thc nghim chỳng tụi rỳt mt s kt lun nh sau: - Hc sinh t im trung bỡnh chim t l cao nht 40%; t trung bỡnh tr lờn t 64,6%; ng phõn b thc nghim cú dng phõn b chun Gaux, phn ỏnh h thng cõu hi phõn bit tt nng lc hc ca nhúm hc sinh - T l trung bỡnh kt qu t c theo mc tiờu t cao mc ghi nh v trung bỡnh mc dng, iu ny phn ỏnh c chớnh xỏc tỡnh hỡnh hc ca hc sinh - T ch s khú ca cỏc cõu, chỳng tụi nhn thy cõu hi d, cú khú va phi trung vo kin thc cú sn hoc cỏc bi toỏn ch ỏp dng cụng thc tỡnh quen thuc Mc hi khú liờn quan ti cỏc kin thc cú bin i so vi sỏch, cỏc cõu hi kim tra v bn cht ca khỏi nim Thng cỏc bi toỏn nh tớnh nm mc khú v hi khú cho thy hc sinh cũn cha hiu sõu sc bn cht ca cỏc khỏi nim iu ny cn chỳ ý khc phc quỏ trỡnh dy v hc Cỏc cõu hi khú l nhng cõu phi dng tng hp cỏc kin thc 146 -H thng gm 55 cõu u cú phõn bit dng t tm c n tt - Qua phõn tớch ch s khú, phõn bit cỏc mi, chỳng tụi nhn thy kt qu ny hon ton phự hp vi kt qu phõn tớch khú, phõn bit ca ỏp ỏn cõu Qua vic phõn tớch thc nghim chỳng tụi thu c mt s kt qu sau - Bc u chỳng tụi thu c kinh nghim v qui trỡnh vic son tho cõu hi TNKQ kim tra ỏnh giỏ - Vic t chc kim tra chia thnh nhiu ó khc phc c tỡnh trng quay cúp - im s bi TNKQ cụng bng, khỏch quan, c x lý nhanh chúng - Bc u son tho v a th nghim cho thy h thng cõu hi t c cỏc yờu cu c bn theo tiờu v cỏc ch s thng kờ - Qua phõn tớch thc nghim phỏt hin nhng thiu sút ca hc sinh iu ny cho phộp nhn nh cn kt hp phng phỏp kim tra bng TNKQ vi phng phỏp kim tra ỏnh giỏ khỏc nhm nõng cao cht lng kim tra ỏnh giỏ cht lng hin 147 Kt lun chng Bi trc nghim khỏch quan ó son v kin thc chng Dũng in khụng i, lp 11 THPT theo cỏc mc tiờu nhn thc v c s dng kim tra ỏnh giỏ 110 hc Kt qu lm bi ca hc sinh c dựng lm c s ỏnh giỏ h thng cõu hi v ỏnh giỏ kt qu hc chng Dũng in khụng i ca hc sinh nhúm thc nghim * H thng cõu hi - H thng cõu hi nhỡn chung cú phõn bit khỏ tt, k c cỏc mi nh - khú ca bi trc nghim l 51,1%; mc hi d i vi nhúm hc sinh thc nghim - Phõn b im tng i tt, s hc sinh t yờu cu ca bi trc nghim l 64,6% - Vi kt qu trờn, theo chỳng tụi cú th ly h thng cõu hi ny ỏnh giỏ cht lng hc ca hc sinh lp 11 THPT sau hc xong chng Dũng in khụng i * i vi kt qu thc t ca bi - Theo mc tiờu thỡ im trung bỡnh t cao mc ghi nh v thp mc dng, iu ny phn ỏnh ỳng tỡnh hỡnh hc ca hc sinh; ú l cỏc em cũn nng v ghi nh, tỏi to vỡ vy khụng hiu rừ bn cht vt lớ Kh nng dng kin thc gii cỏc bi toỏn phc ca hc sinh cũn kộm - Thc t kt qu cho thy mt s cõu hi kim tra kin thc c bn ca chng nhng li nhiu hc sinh tr li sai Nguyờn nhõn hc sinh cũn hc lch, mt s kin thc khụng ý Mt s cõu mc nhn bit hc sinh chn sai quỏ nhiu Nguyờn nhõn hc sinh nh mỏy múc, khụng mang tớnh h thng, tng quỏt vỡ th ó mc li nh thiu kin thc hoc nh nhm kin 148 thc ny sang kin thc khỏc Cỏc cõu hi khú ch yu trung mc dng linh hot, iu ny cho thy hc sinh cha tớch cc, ch ng, sỏng to quỏ trỡnh hc - Hc sinh ln u lm bi trc nghim khỏch quan nhiu la chn mc dự ó c chun b nhng a s hc sinh cũn b ng, khụng linh hot v khụng cú kinh nghim lm bi - i vi chỳng tụi, vic thc nghim s phm ó bc u giỳp chỳng tụi tớch lu c nhng kinh nghim cn thit cụng vic son tho cõu hi trc nghim, t vic lp k hoch n vic son tho v kim tra ỏnh giỏ hc sinh, ỏnh giỏ h thng cõu hi trc nghim - Vi nhng thnh cụng v kinh nghim trờn chỳng tụi hy vng rng thi gian ti s cú iu kin son tho h thng cõu hi trc nghim khỏch quan nhiu la chn cho cỏc phn khỏc nhm lm phong phỳ thờm cõu hi cho yờu cu kim tra ỏnh giỏ hin 149 KT LUN Kim tra ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh l mt b phn hp thnh rt quan trng ca ton b quỏ trỡnh dy hc Kim tra ỏnh giỏ khỏch quan, chớnh xỏc s phn ỏnh ỳng vic dy ca thy v vic hc ca trũ ; t ú giỳp cho ngi thy cú phng hng iu chnh v hon thin phng phỏp dy hc ca mỡnh Xut phỏt t c s thc tin v lý lun chỳng tụi thy bờn cnh cỏc phng phỏp kim tra ỏnh giỏ truyn thng cn kt hp s dng cỏc phng phỏp kim tra ỏnh giỏ bng trc nghim khỏch quan, ú cú TNKQNLC i chiu vi nhim v nghiờn cu ca ti v gi thuyt khoa hc ó ra, chỳng tụi ó t c cỏc kt qu sau õy: - H thng li c s lý lun v kim tra ỏnh giỏ núi chung v c s lý lun ca phng phỏp TNKQNLC núi riờng - ti chỳng tụi ó ch c hỡnh thc kim tra ỏnh giỏ kh thi vi quỏ trỡnh dy hc c bit phõn tớch sõu v vic son tho cõu hi TNKQNLC - Trờn c s lý lun v kim tra ỏnh giỏ v xut phỏt t mc tiờu cn t c ging dy chng Dũng in khụng i lp 11 THPT chỳng tụi ó xõy dng c mt h thng gm 55 cõu hi dng TNKQNLC nhm kim tra ỏnh giỏ s nm vng kin thc ca hc sinh Sau mi cõu hi u cú ỏp ỏn v d oỏn s la chn cỏc mi nh ca hc sinh - Da vo kt qu TNSP, mi cõu chỳng tụi u ó tớnh khú, phõn bit, phõn tớch mi nh ch c nhng nguyờn nhõn gõy sai lm hc sinh v a ý kin rỳt kinh nghim v ging dy - Qua thc nghim v s dng phng phỏp thng kờ, cho thy h thng cõu hi l kh thi v cú th dựng lm ti liu tham kho cho giỏo viờn 150 kim tra v ỏnh giỏ cng nh cú th dựng h thng cõu hi lm bi cho hc sinh t kim tra ỏnh giỏ mỡnh Vi kt qu t c trờn, ti ó t c cỏc nhim v t Qua quỏ trỡnh nghiờn cu ti, chỳng tụi rỳt c cỏc bi hc: - Phng phỏp TNKQNLC l loi trc nghim cú th cú thụng tin phn hi nhanh v tỡnh hỡnh chung ca nhúm hc sinh vi nhng khú khn, sai lm m h gp phi lm c s ci tin phng phỏp dy hc Cng qua bi kim tra, hc sinh cú th t ỏnh giỏ, t nhn nhng sai lm m mỡnh thng mc cú k hoch t b sung, hon thin kin thc Vi phng phỏp ny cú th trỏnh c tỡnh trng hc lch, hc t, quay cúp - Do iu kin thi gian v khuụn kh ca lun nờn TNSP mi ch tin hnh c ln v tin hnh trờn din cha rng nờn vic ỏnh giỏ cũn cú nhng hn ch nht nh Nu cú iu kin, cú th dựng h thng cõu hi kim tra, ỏnh giỏ hc sinh trờn din rng v m cỏc bui giao lu trao i t nhng la chn sai lm ca hc sinh tỡm nguyờn nhõn sai lm m hc sinh hay mc phi, t ú i mi phng phỏp dy hc khc phc sai lm ca hc sinh mt cỏch trit hn Mt khỏc, ỏnh giỏ cỏc mc tiờu nhn thc ca hc sinh mt cỏch khỏch quan v chớnh xỏc hn thỡ trờn c s h thng cõu hi TNKQNLC chỳng ta cú th t chc TNSP nhiu ln theo cỏch thc chia h thng cõu hi thnh ba bi kim tra c lp theo ba mc tiờu nhn thc ( nhn bit, hiu v dng) iu ú cú ngha l h thng cõu hi TNKQNLC l mt h thng cõu hi ht sc linh hot kim tra ỏnh giỏ núi chung - Mi cõu trc nghim mun t c khú, phõn bit mong mun phi c th nghim, phõn tớch v iu chnh nhiu ln trờn cỏc mu khỏc nhau; sau ú nhp vo ngõn hng cõu hi trng THPT T ú giỳp cho 151 vic son thi dựng kim tra kt qu hc tr nờn d dng, ỏp ng yờu cu kim tra ỏnh giỏ ca mụn hc Kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh cho n cn cú s kt hp ca nhiu phng phỏp kim tra, ỏnh giỏ Da vo mc ớch v chc nng c th ca bi kim tra m chỳng ta quyt nh chn phng phỏp kim tra ỏnh giỏ no cho phự hp vic kim tra, ỏnh giỏ t tớnh nghiờm tỳc, khỏch quan, cụng bng v trỏnh tỡnh trng hc t, hc lch thỡ phng phỏp TNKQ phỏt huy c tớnh u vit ca mỡnh

Ngày đăng: 20/11/2016, 15:26

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Chương 3

  • THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

  • 3.1. Mục đích của thực nghiệm sư phạm (TNSP)

  • 3.3.Phương pháp thực nghiệm

  • 3.4. Các bước tiến hành thực nghiệm

  • 3.4.3. Tổ chức kiểm tra

  • 3.5. Kết quả thực nghiệm và nhận xét

  • 3.5.1. Kết quả thực nghiệm

  • Bảng 3.2. Tần số, tần suất điểm chuẩn bài làm của học sinh

  • Bảng 3.3. Phân bố các loại điểm

  • 3.5.3. Đánh giá câu trắc nghiệm qua chỉ số độ khó và độ phân biệt

  • 3.5.4. Phân tích các câu hỏi trắc nghiệm theo chỉ số thống kê

  • 3.5.4.1. Phân tích câu hỏi thuộc trình độ nhận biết

  • Câu số:15

  • Câu số 16:

  • Câu số 20:

  • Câu số 21:

  • Câu số 22:

  • Câu số 23:

  • Câu số 24:

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan