Đang tải... (xem toàn văn)
1
Giáo án Tin học - Lớp PHẦN CÔNG CỤ VẼ PAINT BÀI 1: NHỮNG ĐIỀU EM ĐÃ HỌC (2 TIẾT) I Mục tiêu: Học xong học này, em cố kiến thức kĩ thục hành phần mềm Paint; biết sử dụng công cụ vẽ học để vẽ vật dụng thông thường gia đình II Tài liệu phương tiện: - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy, giảng điện tử - Học sinh: SGK, dụng cụ học tập III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Tiết 1 Ổn định lớp, điểm danh Bài mới: Giới thiệu bài: Những điều em học Hoạt động Những điều em học - Giới thiệu sơ lược phần mềm Paint cho em hs biết HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Ổn định lớp - Vài hs lặp lại tựa - HS ý theo dõi - Hoạt động nhóm đôi theo tài liệu sgk - Nhận xét, chốt ý Hoạt động Khám phá - Quan sát thảo luận nhóm - Giới thiệu tranh treo tường, tranh treo tường hàng ngày em nhìn thấy - Để vẽ tranh treo tường em - Đại diện nhóm trình bày vẽ mẫu trước, mẫu sau? - HS khác nhận xét - GV nhận xét - Sau quan sát tranh vẽ thảo luận nhóm học sinh điền kết vào tài liệu Hoạt động Vẽ theo mẫu - Trong tranh vẽ tranh treo tường theo em: em vẽ mẫu trước, mẫu mào sau? - HS điền kết vào ô - HS khác nhận xét Giáo viên : Giáo án Tin học - Lớp - GV nhận xét Tiết - Thực hành: - HS thực hành theo bước sau: Yêu cầu học sinh quan sát vẽ theo mẫu + Hoàn tất hình vẽ tủ, bàn, đồng hồ, tranh treo tường + Di chuyển tất mẫu vẽ lên góc tranh - Lưu ý: + Vẽ góc tường chân tường + Mở tệp hình Mickey1.bmp + Di chuyển mẫu vào vị trí phù + Chọn hình chép hình hợp + Vẽ khung, tô màu + Tô màu hoàn chỉnh - Quan sát hướng dẫn cho hs thực hành Hoạt động Sáng tạo - GV quan sát HS thực hành HD thực - HS tự trang trí phòng hành cho HS chưa đạt, khích lệ HS thực với màu sắc bố cục khác hành tốt - Giới thiệu sản phẩm với bạn - Giới thiệu sản phẩm nhóm - HS quan sát lắng nghe làm tốt Hoạt động Nhận xét - Lắng nghe tiếp thu Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học - HS quan sát lắng nghe IV Rút kinh nghiệm: BÀI 2: VẼ THEO MẪU: KHU VƯỜN NHÀ EM (2 TIẾT) I Mục tiêu: - Biết sử dụng công cụ vẽ học để vẽ khu vườn nhà em Giáo viên : Giáo án Tin học - Lớp - Làm quen với tranh vẽ có bố cục II Tài liệu phương tiện: - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy, giảng điện tử - Học sinh: SGK, dụng cụ học tập III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Tiết 1 Ổn định lớp, kiểm tra cũ Nêu công cụ vẽ mà em biết? Bài mới: Giới thiệu bài: Vẽ theo mẫu: Khu vườn nhà em Hoạt động Khám phá - Giới thiệu tranh khu vườn nhà em, nơi mà hàng ngày em ở, vui chơi nhiều HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Ổn định lớp - HS trả lời HS khác nhận xét - Vài hs lặp lại tựa -Quan sát thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - HS khác nhận xét - Nhận xét, chốt ý Hoạt động Vẽ theo mẫu - Trong tranh vẽ khu vườn em em vẽ mẫu trước, mẫu mào - HS xếp lại thứ tự sau? bước vẽ Khu vườn em - HS điền kết vào ô - HS khác nhận xét - GV nhận xét Lưu ý: - Vẽ cụm đường cong Oval, tẩy xóa chi tiết thừa, tô màu - Vẽ cỏ công cụ Cure - Vẽ hàng rào công cụ Rectangle Traingle Tiết - Thực hành: Yêu cầu học sinh quan sát vẽ theo mẫu - Lưu ý: Giáo viên : - HS thực hành theo thứ tự yêu cầu sgk trang 11 - HS ứng dụng Windows + Chọn nhãn Paste/ Paste from, Giáo án Tin học - Lớp Khi chép ăn quả, em cần ý click vào biểu tượng góc trái chương trình, sau chọn Open, thu nhỏ phía xa đến tệp Khuvuon1.bmp + Chuyển mẫu vẽ đến vị trí thích hợp + Vẽ khung, tô màu Hoạt động Sáng tạo - HS tự trang trí khu vườn - GV quan sát HS thực hành HD thực với màu sắc bố cục khác hành cho HS chưa đạt, khích lệ HS thực hành tốt - Giới thiệu sản phẩm với bạn - Giới thiệu sản phẩm nhóm - HS quan sát lắng nghe làm tốt - Lắng nghe tiếp thu Hoạt động Nhận xét Củng cố - dặn dò: - HS quan sát lắng nghe Nhận xét tiết học IV Rút kinh nghiệm: BÀI 3: VẼ THEO MẪU: CẢNH BIỂN QUÊ HƯƠNG (2 TIẾT) I Mục tiêu: Biết sử dụng công cụ vẽ tự (pencil), sử dụng công cụ vẽ học để vẽ cảnh biển II Tài liệu phương tiện: - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy, giảng điện tử Giáo viên : Giáo án Tin học - Lớp - Học sinh: SGK, dụng cụ học tập III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tiết 1 Ổn định lớp, điểm danh - Ổn định lớp Bài mới: Giới thiệu bài: Vẽ theo mẫu: Khu vườn - Vài hs lặp lại tựa nhà em Hoạt động Khám phá - Giới thiệu tranh khu vườn nhà em, -Quan sát thảo luận nhóm nơi mà hàng ngày em ở, vui chơi nhiều - Đại diện nhóm trình bày - HS khác nhận xét - Nhận xét, chốt ý Hoạt động Vẽ theo mẫu - Trong tranh vẽ khu vườn em em vẽ mẫu trước, mẫu mào sau? - HS xếp lại thứ tự bước vẽ Khu vườn em - GV nhận xét Lưu ý: - Vẽ cụm đường cong Oval, tẩy xóa chi tiết thừa, tô màu - Vẽ cỏ công cụ Cure - Vẽ hàng rào công cụ Rectangle Traingle Tiết - Thực hành: Yêu cầu học sinh quan sát vẽ theo mẫu - Lưu ý: Khi chép ăn quả, em cần ý thu nhỏ phía xa Giáo viên : - HS điền kết vào ô - HS khác nhận xét - HS thực hành theo thứ tự yêu cầu sgk trang 11 - HS ứng dụng Windows + Chọn nhãn Paste/ Paste from, click vào biểu tượng góc trái chương trình, sau chọn Open, đến tệp Khuvuon1.bmp Giáo án Tin học - Lớp + Chuyển mẫu vẽ đến vị trí thích hợp + Vẽ khung, tô màu Hoạt động Sáng tạo - GV quan sát HS thực hành HD thực - HS tự trang trí khu vườn hành cho HS chưa đạt, khích lệ HS thực với màu sắc bố cục khác hành tốt - Giới thiệu sản phẩm với bạn - Giới thiệu sản phẩm nhóm - HS quan sát lắng nghe làm tốt Hoạt động Nhận xét - Lắng nghe tiếp thu Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học - HS quan sát lắng nghe IV Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 22/09/2015 24/09/2015 Tuần Ngày dạy: tiết Lớp dạy: 4E PHẦN II BÀI TRÌNH DIỄN ĐA PHƯƠNG TIỆN Bài Sử dụng khung nhập văn I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giáo viên : Giáo án Tin học - Lớp - Học sinh biết chèn khung nhập văn vào trang trình diễn - Biết chỉnh sửa nội dung hình thức khung văn Kỹ năng: Sau học xong em có khả năng: - Biết chèn chữ vào văn - Biết thay đổi định dạng văn - Biết chỉnh sửa văn Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học II CHUẨN BỊ: Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập gồm hoa trả lời câu hỏi với đáp án: a, b, c, d, Đ, S, đáp án học sinh đưa đáp án - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp - Kiểm tra máy tính phần mềm Netop school Bài mới: Hoạt động 1: Những em biết Ôn lại kiến thức: - Giáo viên gọi học sinh trả lời câu hỏi sau: Câu Em sử dụng nhóm công cụ sau đây? Insert Home Design Animatinons Đáp án Home, Insert, Design Câu Để trang trí cho trang trình diễn, em thực nào? a) Design Background b) Nhấp phải chuột vào trang -> Background c) Nhấp phải chuột vào trang -> d) Cả a) c) Đáp án đúng: câu d Câu Chèn đối tượng hình ảnh, em chọn thao tác nào? a) Insert -> HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Ổn định - Học sinh trả lời - Học sinh lớp dùng đồ dùng dạy học để đưa đáp án - Học sinh trả lời - Học sinh lớp dùng đồ dùng dạy học để đưa đáp án - Học sinh trả lời - Học sinh lớp dùng đồ dùng dạy học để đưa đáp án b) View -> c) Design -> d) Home -> Đáp án: câu a Câu Chèn đối tượng nghệ thuật, em chọn thao tác - Từng học sinh trả lời nào? - Học sinh lớp dùng đồ dùng dạy học để đưa đáp án b) Insert -> b) View -> d) Design -> Đáp án: câu a - Giáo viên nhận xét d) Home -> Giáo viên : Giáo án Tin học - Lớp Câu Để thiết kế hiệu ứng chuyển cảnh, em chọn: a) Animatinons b) Design c) Slide Show Đáp án: câu a - Giáo viên nhận xét d) Review - Học sinh lắng nghe Hoạt động 2: Tìm hiểu học Trình tự chèn khung nhập văn (Text box) Bước Chọn nhóm công cụ Insert Bước Chọn công cụ - Học sinh trả lời - Học sinh lớp dùng đồ dùng dạy học để đưa đáp án - Học sinh quan sát Bước Nhấp chuột vào trang nhấn giữ chuột để vẽ khung văn Bước Nhập nội dung văn -Học sinh thực hành theo hướng dẫn giáo viên Hoạt động 3: Khám phá Thay đổi định dạng khung nhập văn (Text - Thực hành nhóm đôi box) Bước Nhấp chọn khung văn để xuất menu - Học sinh tự khám phá qua phần mềm - Học sinh trao đổi với bạn thao tác làm chưa làm Bước Các công cụ thay đổi định dạng khung nhập văn bản: * * Thay đổi hình dạng Text box Thay đổi Text box Thay đổi màu viền Text box Đổi kiểu Text box Đổi định dạng theo mẫu có sẵn Đổi màu chữ Đổi màu viền chữ Đổi kiểu chữ Đổi định dạng theo mẫu có sẵn Giáo viên : Giáo án Tin học - Lớp Hoạt động 4: Khám phá - Học sinh tự khám phá công cụ nêu nhận xét Hoạt động 5: Thực hành theo mẫu - Học sinh thực hành - Giáo viên quan sát học sinh thực hành hướng dẫn thực hành cho học sinh chưa đạt, khích lệ học sinh thực hành tốt Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Quan sát lắng nghe - Về nhà thực hành gõ tên người thân gia đình hay câu ca dao tục ngữ hay chỉnh sửa Sau hoàn thành em giới thiệu sản phẩm cho bạn bè người thân Ngày soạn: 28/10/2015 01/10/2015 Tuần Ngày dạy: tiết Lớp dạy: 4E PHẦN II BÀI TRÌNH DIỄN ĐA PHƯƠNG TIỆN Bài Hiệu ứng xuất đối tượng I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh biết thiết lập hiệu ứng xuất cho đối tượng - Biết hiệu chỉnh thuộc tính hiệu ứng chọn Kỹ năng: Sau học xong em có khả năng: - Biết chèn hiệu ứng cho đối tượng - Biết hiệu chỉnh hiệu ứng chọn - Biết chỉnh sửa thuyết trình Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học II CHUẨN BỊ: Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập gồm hoa trả lời câu hỏi với đáp án: a, b, c, d, Đ, S, đáp án học sinh đưa đáp án - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên : Giáo án Tin học - Lớp HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp - Ổn định Câu hỏi Chọn đối tượng hình vẽ xong, muốn thay - Học sinh trả lời đổi Text box em chọn: - Học sinh lớp dùng đồ dùng dạy học để đưa đáp án a) b) c) d) Đáp án: câu b Câu hỏi Chọn đối tượng hình vẽ xong, muốn thay - Học sinh trả lời đổi màu chữ em chọn: - Học sinh lớp dùng đồ dùng dạy a) học để đưa đáp án b) c) c) Đáp án: câu a - Giáo viên nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Những em biết Ôn lại kiến thức: - Giáo viên gọi học sinh trả lời câu hỏi sau: Câu Đối tượng trang trình diễn là: Picture Word Art Text box Slide Đáp án: Picture Text box Khoanh tròn vào câu trả lời đúng: Câu Để đưa đối tượng vào trang trình diễn ta dùng nhóm công cụ sau đây? a) Design b) Insert c) Home d) Animations Đáp án đúng: câu b) - Giáo viên nhận xét Hoạt động 2: Tìm hiểu học Nối cụm từ vào nội dung thích hợp Entrance hiệu ứng di chuyển Emphasis hiệu ứng xuất Exit hiệu ứng thoát Motion Paths hiệu ứng nhấn mạnh - Giáo viên nhận xét Ta gán cho đối tượng hiệu ứng sau: Hiệu ứng xuất hiện: Entrance Hiệu ứng nhấn mạnh: Emphasis Hiệu ứng thoát: Exit Hiệu ứng di chuyển: Motion Paths Trình tự gán hiệu ứng xuất cho đối tượng: Bước 1: Mở cửa sổ Chọn nhóm Animations, sau chọn - Từng học sinh trả lời - Học sinh lớp dùng đồ dùng dạy học để đưa đáp án - Từng học sinh trả lời - Học sinh lớp dùng đồ dùng dạy học để đưa đáp án - Từng học sinh trả lời - Học sinh lớp dùng đồ dùng dạy học để đưa đáp án - Học sinh lắng nghe - Học sinh quan sát - Học sinh quan sát ghi nhớ - Thực hành nhóm đôi - Học sinh tìm hiểu hiệu ứng - Học sinh trao đổi với bạn thao Giáo viên : Giáo án Tin học - Lớp * Học xong này, em biết: Kiến thức: - Học sinh soạn thảo văn dạng cột - Học sinh thiết kế báo dạng cột với nội dung tự chọn Kỹ năng: - Sử dụng thành thạo Microsoft word Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học II CHUẨN BỊ: Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp - Kiểm tra máy tính phần mềm Netop school - Ổn định Hoạt động 3: Chia văn thành nhiều cột - Giáo viên giới thiệu hình minh hoạ đây, - Học sinh quan sát lắng nghe hình minh hoạ cửa sổ sau em nhấp chọn nút lệnh More Columns Em tìm hiểu cách chia văn em thành cột, ghi lại thao tác vào dòng trống trình bày cho lớp - Học sinh nhận xét thực hành theo tất em vừa khám phá mẫu - Giáo viên nhận xét Hoạt động 4: Thực hành - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành văn sau theo mẫu: - Học sinh quan sát lắng nghe Tạo thiệp chúc mừng Word 2010 - Học sinh nhận xét thực hành theo mẫu Hoạt động 5: Nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Học sinh nhà thực hành thêm Microsoft word, thực hành nút lệnh More Columns, tạo thêm Giáo viên : - Học sinh bạn tự đánh giá Giáo án Tin học - Lớp đoạn thẳng ranh giới cột cách - Quan sát lắng nghe đánh dấu chọn vào ô Line Between Ngày soạn: 04/04/2016 07/04/2016 Tuần 30 Ngày dạy: tiết 30 Lớp dạy: 4E PHẦN V SOẠN THẢO VĂN BẢN CÙNG MICROSOFT WORD Bài 28 SỬ DỤNG TEXT BOX I MỤC TIÊU: * Học xong này, em biết: Kiến thức: Giáo viên : Giáo án Tin học - Lớp - Học sinh sử dụng công cụ text box để chèn văn vào nhiều vị trí khác nhau, phục vụ cho việc trang trí, xếp bố cục tài liệu - Học sinh soạn thảo văn thành thạo Kỹ năng: - Sử dụng thành thạo Microsoft word Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học II CHUẨN BỊ: Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp - Kiểm tra máy tính phần mềm Netop school - Ổn định Kiểm tra cũ - Giáo viên gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi - Học sinh quan sát lắng nghe thực hành Câu Em điền số thứ tự thực phù hợp cho thao tác chia văn thành cột - Học sinh trả lời - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét Câu Em mở đoạn văn mẫu, thực hành - Học sinh thực hành chia văn thành nhiều cột - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét Bài mới: - Học sinh quan sát lắng nghe Hoạt động 1: Tìm hiểu Text box - Giáo viên đưa hình mẫu hỏi: Em quan sát hình đây, ý phần văn đánh dấu đường chấm gạch màu đỏ, nhận xét xem phần vị trí phần văn so với phần lại Giáo viên : Giáo án Tin học - Lớp - Học sinh nhận xét - Học sinh quan sát lắng nghe - Học sinh nhận xét - Học sinh quan sát lắng nghe … ………………………………………………… Hỏi: Để đặt văn vào vị trí - Học sinh tự thực hành trao đổi kết tài liệu, ta dùng công cụ text box Text box công với bạn cụ tạo khung chữ nhật trống tài liệu để nhập văn bản, chèn biểu tượng, hình ảnh vào khung, sau di chuyển khung đến vị trí cần thiết - Giáo viên nhận xét Hoạt động 2: Sử dụng khung text box có sẵn - Giáo viên hướng dẫn học sinh khởi động Microsoft word thực hành Khởi động Microsoft Word nhập đoạn văn sau đây, ý định dạng canh lề văn theo - Học sinh nhận xét mẫu: - Học sinh quan sát lắng nghe - Học sinh tự thực hành trao đổi kết với bạn Chọn nhóm công cụ Insert, sau chọn text box Chọn công cụ Austere Quote - Giáo viên nhận xét Nhập đoạn văn sau vào khung Text Box vừa tạo Phục hồi tài liệu Word 2010, sau di chuyển khung text box đến đoạn văn để kết sau: - Học sinh nhận xét Giáo viên : Giáo án Tin học - Lớp - Học sinh quan sát lắng nghe - Giáo viên nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Học sinh nhà thực hành thêm Microsoft word, thực hành nút lệnh Wrap text giúp em quy định cách đặt văn bố trí xung quanh Text box Ngày soạn: 11/04/2016 13/04/2016 Tuần 31 Ngày dạy: tiết 31 Lớp dạy: 4E PHẦN V SOẠN THẢO VĂN BẢN CÙNG MICROSOFT WORD Bài 28 SỬ DỤNG TEXT BOX I MỤC TIÊU: * Học xong này, em biết: Kiến thức: - Học sinh sử dụng công cụ text box để chèn văn vào nhiều vị trí khác nhau, phục vụ cho việc trang trí, xếp bố cục tài liệu Giáo viên : Giáo án Tin học - Lớp - Học sinh soạn thảo văn thành thạo Kỹ năng: - Sử dụng thành thạo Microsoft word Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học II CHUẨN BỊ: Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp - Kiểm tra máy tính phần mềm Netop school - Ổn định Hoạt động 3: Sử dụng text box đơn giản - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành theo mẫu - Học sinh quan sát lắng nghe sau: - Em tạo khung text box theo ý thích - Quan sát hướng dẫn giáo viên cách sử dụng công cụ Draw text box thực hành rheo mẫu + Chọn nhóm Insert, sau chọn text box + Chọn công cụ Draw text box, nhấn giữ tạo khung chữ nhật + Sau quan sát công cụ xuất công cụ Format Em chọn Wrap Text, chọn tiếp Square + Tiếp tục nhập văn bản, chèn biểu tượng hình ảnh khung text box - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét Hoạt động 4: Thực hành - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành văn - Học sinh thực hành sau theo mẫu: - Học sinh nhận xét Hoạt động 5: Nhận xét - Học sinh bạn tự đánh giá Củng cố - dặn dò: Giáo viên : Giáo án Tin học - Lớp - Nhận xét tiết học - Học sinh nhà thực hành thêm Microsoft word, thực hành nút lệnh Wrap text giúp em quy định cách - Quan sát lắng nghe đặt văn bố trí xung quanh Text box Ngày soạn: 18/04/2016 21/04/2016 Tuần 32 Ngày dạy: tiết 32 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TIN HỌC KHỐI LÝ THUYẾT (5 điểm): Em khoanh tròn vào đáp án đúng: Câu Em đánh dấu vào ô trống trước tên trình duyệt web: Internet Explore Google.com IOE.com Google chome Microsoft Wort Mozilla Firefox Câu Đâu công cụ tìm kiếm: Giáo viên : Giáo án Tin học - Lớp a) Internet Explore c) Google.com b) Google chome d) Cả đáp án Câu Em đánh dấu vào ô trống trước phát biểu mà em đồng ý kết tìm kiếm thông tin từ internet: Việc tìm kiếm thông tin từ internet: Cho em kết Cho nhiều kết Đôi không đem lại kết em mong muốn Em nhận kết tốt từ khoá Câu Để đánh dấu trang web, em nhấn tổ hợp phím nào? b) Ctrl - C c) Ctrl – B a) Ctrl -A d) Ctrl – D Câu Trong địa hộp thư điện tử sau, địa hộp thư điện tử đúng? a) lan4lhp@gmail.com b) lan_4lhp@yahoo.com c) lan4_lhp@com d) Câu a b Câu Thư điện tử gửi cho ai? a) Cho bạn thư b) Tất cảỉ thư điện tử có địa c) Cho bạn lớp d) Các câu sai Câu Thư điện tử gửi đính kèm thông tin hình ảnh, văn không ? a) Được b) Không Câu 8: Em ghi công dụng nút lệnh vào cột Cột Cột Giáo viên : Giáo án Tin học - Lớp Câu 9: Em ghi công dụng tổ hợp phím tắt sau: Cột Cột Ctrl + N Ctrl + O Ctrl + F4 Ctrl + R Ctrl + Z Câu 10 Em ghi bước thực vào ô trống thứ tự thực phù hợp cho thao tác chèn bảng em: Việc tìm kiếm thông tin từ internet: Lướt chuột theo hướng ngang hướng xuống để chọn số cột số hàng cần tạo bảng Nhấp chuột chọn nút lệnh table Nhấp chuột chọn công cụ Insert Nhấp chuột ô hàng cuối để chèn bảng vào văn Đặt trỏ chuột vị trí cần tạo bảng Thực hành (5 điểm) Thực hành chương Soạn thảo văn Microsoft Word Giáo viên : Giáo án Tin học - Lớp Ngày soạn: 25/04/2016 27/04/2016 Tuần 33 Ngày dạy: tiết 33 Giáo viên : Giáo án Tin học - Lớp Ngày soạn: 25/04/2016 04/05/2016 Tuần 34 Ngày dạy: tiết 34 Lớp dạy: 4E PHẦN VI PHẦN MỀM ENCORE Bài 29 LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM ENCORE I MỤC TIÊU: * Học xong này, em biết: Kiến thức: - Học sinh làm quen với phần mềm âm nhạc, chuyên dùng để kí âm - Học sinh biết cách khởi động thoát chương trình, làm quen với giao diện chương trình biết số thuật ngữ, biết tạo ký âm Kỹ năng: - Sử dụng thành thạo phần mềm soạn nhạc Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học II CHUẨN BỊ: Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp - Kiểm tra máy tính phần mềm Netop school - Ổn định Bài mới: Hoạt động 1: Làm quen với Encore - Giáo viên giới thiệu phần mềm Encore, qua phần - Học sinh quan sát lắng nghe mềm ta nghe nhạc, tập xướng ấm, tập hát, kí âm, viết lại nhạc hay hát Khởi động phần mềm Encore Các bước thực hiện: Giáo viên : Giáo án Tin học - Lớp - Học sinh tự thực hành trao đổi kết với bạn lớp - Giáo viên giới thiệu thêm biểu tượng có sẵn Hỏi: Hãy quan sát giáo viên thực hành điền vào chỗ trống thích hình ảnh minh hoạ cho cách khởi động thoát biểu tượng có sẵn - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét - Học sinh quan sát lắng nghe Hoạt động 2: Giao diện chương trình Encore - Giáo viên hướng dẫn học sinh khởi động phần mềm Encore ghi lại tên công cụ vào ô trống hình minh hoạ đây: - Học sinh làm - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét - Học sinh quan sát lắng nghe Hoạt động 3: Làm quen với thuật ngữ âm nhạc - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành nhóm - Học sinh tự tìm hiểu điền vào chỗ theo mẫu sau: trống Giáo viên : Giáo án Tin học - Lớp - Học sinh nhận xét - Học sinh quan sát lắng nghe - Học sinh thực hành theo hướng dẫn - Giáo viên nhận xét giáo viên Hoạt động 4: Chép hát - Giáo viên hướng dẫn học sinh khởi động thực hành phần mềm Encore Khi khởi động phần mềm, chương trình mắc định khuông đôi, dành cho Piano Ví dụ: Để chép hát (nhịp 2/4, không hoá biểu, có 16 ô nhạc), ta thực sau: Giáo viên : Giáo án Tin học - Lớp - Học sinh tự tìm hiểu trao đổi kết với bạn - Học sinh thực hành theo mẫu - Đưa trỏ chuột đầu khuôn nhạc thứ - Giữ trái chuột, xuất khung mờ, ta giữ phím Ctrl kéo thả khuôn nhạc lên vị trí - Chỉnh độ rộng ô nhịp cách đưa trỏ chuột đến đầu vạch nhịp, thực thao tác kéo thả chuột - Em thực tương tự để chỉnh vị trí - Thực hành theo nhóm trao đổi kết nốt nhạc với bạn - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành theo mẫu sau: - Học sinh nhận xét - Hướng dẫn học sinh thực hành taọ nhạc - Học sinh bạn tự đánh giá nhịp ¾, có 12 ô nhịp Giáo viên : Giáo án Tin học - Lớp - Quan sát lắng nghe - Giáo viên nhận xét Hoạt động 5: Nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Học sinh nhà thực hành thêm phần mềm Encore, thực hành Menu Windows, chọn Palette, sau chọn công cụ cần thiết để bật tắt công cụ Giáo viên :