ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC BÙI THỊ DIỄM HẰNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CÁT HẢI THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2016 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC BÙI THỊ DIỄM HẰNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CÁT HẢI THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60 14 01 14 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: GS.TS Nguyễn Lộc HÀ NỘI – 2016 LỜI CẢM ƠN Trong trình thực đề tài “Quản lí hoạt động tổ chuyên môn trường THPT Cát Hải, thành phố Hải Phòng”, nhận nhiều quan tâm, giúp đỡ, tạo điều kiện Ban Giám hiệu Trường Đại học Giáo dục, Lãnh đạo Phòng Đào tạo Công tác sinh viên, Ban Chủ nhiệm Khoa quản lý giáo dục, toàn thể thầy cô, cán bộ, chuyên viên phòng, ban chức Trường Đại học Giáo dục Tôi xin bày tỏ lòng cảm ơn chân thành giúp đỡ Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới GS.TS Nguyễn Lộc - người thầy trực tiếp định hướng hướng dẫn hoàn thành luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn Huyện ủy - UBND huyện Cát Hải hết lòng giúp đỡ cung cấp thông tin quý báu ngành giáo dục Huyện nhà Tôi xin gửi lời tri ân sâu sắc tới Ban giám hiệu trường THPT Cát Hải, đồng nghiệp công tác trường THPT Cát Hải, bạn bè gia đình động viên, khích lệ, tạo điều kiện giúp đỡ suốt trình thực hoàn thành luận văn Xin chân thành cảm ơn! Hà Nôi, tháng năm 2015 Tác giả luận văn Bùi Thị Diễm Hằng i DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT CBQL Cán quản lý CNTT Công nghệ thông tin CNH - HĐH Công nghiệp hóa – Hiện đại hóa GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GDTX Giáo dục thường xuyên PPDH Phương pháp dạy học QLGD Quản lý giáo dục SGD&ĐT Sở giáo dục Đào tạo TCM Tổ chuyên môn THCS Trung học sở TH&THCS Tiểu học trung học sở THPT Trung học phổ thông TTCM Tổ trưởng chuyên môn UBND Ủy ban nhân dân ii MỤC LỤC Lời cảm ơn i Danh mục chữ viết tắt .ii Mục lục iii Danh mục bảng .vii MỞ ĐẦU CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNGError! Bookmark not defined 1.1 Tổng quan nghiên cứu quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường THPT Error! Bookmark not defined 1.1.1 Nghiên cứu nước Error! Bookmark not defined 1.1.2 Nghiên cứu nước Error! Bookmark not defined 1.2 Một số khái niệm đề tài Error! Bookmark not defined 1.2.1 Quản lý chức quản lý Error! Bookmark not defined 1.2.2 Quản lý giáo dục Error! Bookmark not defined 1.2.3 Quản lý nhà trường Error! Bookmark not defined 1.2.4 Quản lý hoạt động tổ chuyên môn Error! Bookmark not defined 1.3 Trường Trung học phổ thông tổ chuyên môn trường Trung học phổ thông Error! Bookmark not defined 1.3.1 Trường Trung học phổ thôngtrong hệ thống giáo dục quốc dân Error! Bookmark not defined 1.3.2 Tổ chuyên môn Trường Trung học phổ thôngError! Bookmark not defined 1.3.3 Nội dung hoạt động tổ chuyên môn Error! Bookmark not defined 1.4 Quản lý hoạt động tổ chuyên môn Trường Trung hoc phổ thông Error! Bookmark not defined 1.4.1 Vai trò Hiệu trưởng quản lý hoạt động tổ chuyên môn Error! Bookmark not defined iii 1.4.2 Nội dung quản lý hoạt động tổ chuyên mônError! Bookmark not defined 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường Trung học phổ thông Error! Bookmark not defined 1.5.1 Yếu tố chủ quan Error! Bookmark not defined 1.5.2 Yếu tố khách quan Error! Bookmark not defined Tiểu kết chương 1p Error! Bookmark not defined CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƢỜNG THPT CÁT HẢI, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG Error! Bookmark not defined 2.1 Khái quát tình hình phát triển kinh tế - xã hội giáo dục huyện Cát Hải, thành phố Hải Phòng Error! Bookmark not defined 2.1.1 Điều kiện tự nhiên Error! Bookmark not defined 2.1.2 Tình hình phát triển giáo dục huyện Cát HảiError! Bookmark not defined 2.2 Khái quát trường Trung học phổ thông Cát Hải, thành phố Hải Phòng Error! Bookmark not defined 2.3 Thực trạng hoạt động tổ chuyên môn trường Trung học phổ thông Cát Hải, thành phố Hải Phòng Error! Bookmark not defined 2.3.1 Cơ cấu tổ chuyên môn trường Trung học phổ thông Cát Hải Error! Bookmark not defined 2.3.2 Thực trạng hoạt động tổ chuyên môn trường Trung học phổ thông Cát Hải Error! Bookmark not defined 2.4 Thực trạng công tác quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường Trung học phổ thông Cát Hải Error! Bookmark not defined 2.4.1 Thực trạng công tác bổ nhiệm quy hoạch tổ trưởng chuyên môn Error! Bookmark not defined Tiến hành khảo sát lấy ý kiến 45 cán bộ, giáo viên trường THPT Cát Hải thực trạng quản lý tổ chuyên môn nhà trường đề xuất iv biện pháp quản lý phù hợp Mức độ cho điểm từ điểm đến điểm Error! Bookmark not defined 2.4.2 Thực trạng công tác quản lý việc xây dựng thực kế hoạch tổ chuyên môn Error! Bookmark not defined 2.4.3 Thực trạng quản lý hoạt động dạy học tổ chuyên môn Error! Bookmark not defined 2.4.4 Thực trạng quản lý công tác bồi dưỡng, tự bồi dưỡng giáo viên Error! Bookmark not defined 2.4.5 Thực trạng quản lý hoạt động sinh hoạt chuyên môn tổ chuyên môn Error! Bookmark not defined 2.4.6 Thực trạng quản lý công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động tổ chuyên môn Error! Bookmark not defined 2.5 Đánh giá chung Error! Bookmark not defined 2.5.1 Ưu điểm Error! Bookmark not defined 2.5.2 Hạn chế Error! Bookmark not defined 2.5.3 Nguyên nhân học Error! Bookmark not defined Tiểu kết chương Error! Bookmark not defined CHƢƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CÁT HẢI, HẢI PHÒNG Error! Bookmark not defined 3.1 Định hướng phát triển giáo dục thành phố Hải phòng từ 2010 - 2020 Huyện đảo Cát Hải Error! Bookmark not defined 3.1.1 Định hướng chung: Error! Bookmark not defined 3.1.2 Định hướng phát triển giáo dục bậc Trung học phổ thông Huyện đảo Cát Hải Error! Bookmark not defined 3.2 Những nguyên tắc đề xuất biện pháp Error! Bookmark not defined 3.2.1 Đảm bảo tính mục tiêu Error! Bookmark not defined 3.2.2 Đảm bảo tính khoa học Error! Bookmark not defined 3.2.3 Đảm bảo tính khả thi Error! Bookmark not defined v 3.2.4 Đảm bảo tính hiệu Error! Bookmark not defined 3.3 Các biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn trường Trung học phổ thông Cát Hải, Thành phố Hải Phòng Error! Bookmark not defined 3.3.1 Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ tổ trưởng chuyên môn Error! Bookmark not defined 3.3.2 Đổi công tác xây dựng tổ chức thực kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn Error! Bookmark not defined 3.3.3 Tăng cường công tác quản lý hoạt động dạy học tổ chuyên môn theo định hướng đổi phương pháp dạy họcError! Bookmark not defined 3.3.4 Tăng cường hoạt động bồi dưỡng tự bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên Error! Bookmark not defined 3.3.5 Đổi công tác quản lý nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn Error! Bookmark not defined 3.3.6 Tăng cường quản lý công tác kiểm tra, đánh giá giáo hoạt động tổ chuyên môn Error! Bookmark not defined 3.4 Thăm dò mức độ cần thiết tính khả thi biện pháp đề xuất Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Error! Bookmark not defined Kết luận Error! Bookmark not defined Khuyến nghị Error! Bookmark not defined TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC Error! Bookmark not defined vi DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Quy mô ngành học Huyện từ năm học 2011 - 2015 Error! Bookmark not defined Bảng 2.2.Trình độ đội ngũ GV cấp Huyện Đảo Cát Hải Error! Bookmark not defined Bảng 2.3 Kết xếp loại hai mặt giáo dục từ năm học 2012 – 2013 đến năm học 2014 – 2015 Error! Bookmark not defined Bảng 2.4 Tỷ lệ đỗ tốt nghiệp THPT trườngError! Bookmark not defined Bảng 2.5 Kết đỗ đại học, cao đẳng Error! Bookmark not defined Bảng 2.6 Đội ngũ cán giáo viên trường từ năm 2012 – 2015 Error! Bookmark not defined Bảng 2.7 Các tổ chuyên môn số lượng tổ viên từ năm học 2012 – 2013 đến năm 2014 – 2015 Error! Bookmark not defined Bảng 2.8 Kết khảo sát công tác bổ nhiệm quy hoạch tổ trưởng CM Error! Bookmark not defined Bảng 2.9 Kết khảo sát công tác quản lý việc xây dựngError! Bookmark not defined thực kế hoạch TCM Error! Bookmark not defined Bảng 2.10 Kết khảo sát quản lý hoạt động dạy họcError! Bookmark not defined Bảng 2.11 Kết khảo sát quản lý bồi dưỡng, tự bồi dưỡng giáo viên Error! Bookmark not defined Bảng 2.12 Kết khảo sát quản lý hoạt động sinh hoạt TCM Error! Bookmark not defined Bảng 2.13 Thực trạng quản lý công tác kiểm tra, đánh giá việc thực kế hoạch tổ chuyên môn giáo viên Error! Bookmark not defined vii Bảng 3.1 Kết khảo sát mức độ cần thiết biện pháp quản lý hoạt động TCM trường THPT Cát Hải Error! Bookmark not defined Bảng 3.2 Kết khảo sát mức độ khả thi biện pháp Error! Bookmark not defined quản lý hoạt động TCM trường THPT Cát HảiError! defined viii Bookmark not MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Đất nước đường phát triển hội nhập quốc tế ngày sâu rộng Nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực để phát triển kinh tế - xã hội đặt cho ngành giáo dục nhiều khó khăn thách thức Trước thực tế đòi hỏi ngành giáo dục cần phải có đổi để đáp ứng phát triển đất nước Trong văn kiện Đại hội XI Đảng xác định: “Phát triển giáo dục quốc sách hàng đầu Đổi bản, toàn diện giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa hội nhập quốc tế, đó, đổi chế quản lý giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên cán quản lý khâu then chốt” Như vậy, đào tạo nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đặc biệt nguồn nhân lực chất lượng cao, từ xuất nhân tài đích thực, đưa đất nước phát triển nhanh bền vững, chủ trương lớn Đảng Nhà nước, ý nguyện nhân dân, yêu cầu thời đại Trong Giáo dục đào tạo có vai trò quan trọng trách nhiệm để đào tạo nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Và lực lượng đóng vai trò đặc biệt quan trọng định chất lượng giáo dục đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục Do vậy, việc nghiên cứu công tác quản lý hoạt động dạy học – giáo dục nói chung, hoạt động tổ chuyên môn nói riêng trường THPT nhiệm vụ quan trọng điều kiện để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Trong nhà trường phổ thông đội ngũ giáo viên lực lượng chủ chốt tham gia vào hoạt động giáo dục Giáo viên trường THPT tổ chức thành tổ chuyên môn Tổ chuyên môn mắt xích quan trọng cấu tổ chức nhà trường Hoạt động tổ chuyên môn định trực tiếp đến phát triển nhà trường chất lượng dạy học thầy trò Hoạt động tổ chuyên môn trường THPT yêu cầu bắt buộc TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Chấp hành Trung ƣơng Đảng (2012), Kết luận số 51-KL/TW ngày 29/10/2012 Hội nghị lần thứ sáu khóa XI Bùi Hiền - Nguyễn Văn Giao - Nguyễn Hữu Quỳnh - Vũ Văn Tảo (2001), Từ điển Giáo dục học, Nxb Từ điển bách khoa Đặng Quốc Bảo, Bùi Việt Phú (2012), Một số góc nhìn phát triển quản lý giáo dục, Nxb Giáo dục Việt Nam Bộ Giáo dục Đào tạo (2011), Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học Bộ Giáo dục Đào tạo (2013), Chương trình hành động ngành Giáo dục thực Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam 2011-2020 6.Các Mác – Angghen ( 1993 ) toàn tập, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2012), Đại cương khoa học quản lý, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội Đặng Xuân Hải (2012), Quản lý thay đổi Tài liệu giảng dạy Cao học QLGD, trường ĐHGD - Đại học Quốc gia Hà Nội Đặng Vũ Hoạt – Hà Thế Ngữ (1998), Giáo dục học tập I, tập II, Nxb Giáo dục Hà Nội 10 Nguyễn Lộc (2010), Lý luận quản lý, Nxb Đại học sư phạm Hà Nội 11 Nguyễn Lộc, số tác giả (2009), Cơ sở lý luận quản lý giáo dục, Nxb Đại học sư phạm Hà Nội 12 Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Đặng Quốc Bảo, Nguyễn Trọng Hậu, Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Sỹ Thƣ (2012), Quản lý giáo dục – Một số vấn đề lý luận thực tiễn, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 13 Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2012), Lý luận quản lý quản lý giáo dục Tài liệu giảng dạy Cao học QLGD, trường ĐHGD - Đại học Quốc gia Hà Nội 10 14 Nguyễn Ngọc Quang (1989), Những khái niệm lý luận Quản lý giáo dục, Học viện cán quản lý giáo dục, Hà Nội 15 Phạm Minh Hạc (1986), Một số vấn đề giáo dục khoa học giáo dục, Nxb giáo dục 16 Phạm Minh Hạc (1999), Giáo dục Việt Nam kỷ XXI, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 17 Trần Khánh Đức (2010), Giáo dục phát triển nguồn nhân lực kỷ XXI Nxb Giáo dục Việt Nam 18 Trần Kiểm (2010), Khoa học tổ chức quản lí giáo dục, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội 19 Quốc hội Nƣớc Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam, Luật GD năm 2005 Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2007 20 Trung tâm từ điển ( 2005) Từ điển tiếng Việt, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 21 Trƣờng THPT Cát Hải, Báo cáo tổng kết trường THPT Cát Hải năm học 2012 - 2013; 2013 – 2014; 2014 - 20154 22 Văn kiện đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI (2011), Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội 11 [...]... bộ quản lý giáo dục Do vậy, việc nghiên cứu công tác quản lý hoạt động dạy học – giáo dục nói chung, hoạt động tổ chuyên môn nói riêng ở các trường THPT là nhiệm vụ quan trọng và là điều kiện cơ bản để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Trong nhà trường phổ thông đội ngũ giáo viên là lực lượng chủ chốt tham gia vào các hoạt động giáo dục Giáo viên trong trường THPT được tổ chức thành tổ chuyên môn. .. khoa học quản lý, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 8 Đặng Xuân Hải (2012), Quản lý sự thay đổi Tài liệu giảng dạy Cao học QLGD, trường ĐHGD - Đại học Quốc gia Hà Nội 9 Đặng Vũ Hoạt – Hà Thế Ngữ (1998), Giáo dục học tập I, tập II, Nxb Giáo dục Hà Nội 10 Nguyễn Lộc (2010), Lý luận về quản lý, Nxb Đại học sư phạm Hà Nội 11 Nguyễn Lộc, và một số tác giả (2009), Cơ sở lý luận về quản lý trong giáo dục, Nxb Đại học. .. trong trường THPT được tổ chức thành tổ chuyên môn Tổ chuyên môn là mắt xích quan trọng trong cơ cấu tổ chức của nhà trường Hoạt động của các tổ chuyên môn quyết định trực tiếp đến sự phát triển của nhà trường cũng như chất lượng dạy và học của thầy và trò Hoạt động của tổ chuyên môn ở trường THPT là một yêu cầu bắt buộc 9 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1 Ban Chấp hành Trung ƣơng Đảng (2012), Kết luận số 51-KL/TW ngày... Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Sỹ Thƣ (2012), Quản lý giáo dục – Một số vấn đề lý luận và thực tiễn, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 13 Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2012), Lý luận quản lý và quản lý giáo dục Tài liệu giảng dạy Cao học QLGD, trường ĐHGD - Đại học Quốc gia Hà Nội 10 14 Nguyễn Ngọc Quang (1989), Những khái niệm cơ bản về lý luận Quản lý giáo dục, Học viện cán bộ quản lý giáo dục, Hà Nội 15 Phạm Minh Hạc (1986),... Quỳnh - Vũ Văn Tảo (2001), Từ điển Giáo dục học, Nxb Từ điển bách khoa 3 Đặng Quốc Bảo, Bùi Việt Phú (2012), Một số góc nhìn về phát triển và quản lý giáo dục, Nxb Giáo dục Việt Nam 4 Bộ Giáo dục và Đào tạo (2011), Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học 5 Bộ Giáo dục và Đào tạo (2013), Chương trình hành động của ngành Giáo dục thực hiện Chiến lược... Sư phạm, Hà Nội 19 Quốc hội Nƣớc Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam, Luật GD năm 2005 Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2007 20 Trung tâm từ điển ( 2005) Từ điển tiếng Việt, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 21 Trƣờng THPT Cát Hải, Báo cáo tổng kết của trường THPT Cát Hải các năm học 2012 - 2013; 2013 – 2014; 2014 - 20154 22 Văn kiện đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI (2011), Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội... 15 Phạm Minh Hạc (1986), Một số vấn đề về giáo dục và khoa học giáo dục, Nxb giáo dục 16 Phạm Minh Hạc (1999), Giáo dục Việt Nam thế kỷ XXI, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 17 Trần Khánh Đức (2010), Giáo dục và phát triển nguồn nhân lực trong thế kỷ XXI Nxb Giáo dục Việt Nam 18 Trần Kiểm (2010), Khoa học tổ chức và quản lí trong giáo dục, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội 19 Quốc hội Nƣớc Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa... sách hàng đầu Đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa và hội nhập quốc tế, trong đó, đổi mới cơ chế quản lý giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý là khâu then chốt” Như vậy, đào tạo và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đặc biệt là nguồn nhân lực chất lượng cao, từ đó xuất hiện những nhân tài đích thực, đưa đất...MỞ ĐẦU 1 Lý do chọn đề tài Đất nước đang trên đường phát triển và hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng Nhu cầu đào tạo được nguồn nhân lực để phát triển kinh tế - xã hội đã đặt ra cho ngành giáo dục nhiều khó khăn và thách thức Trước thực tế đó đòi hỏi ngành giáo dục cần phải có những đổi mới để đáp ứng được sự phát triển của đất nước Trong