Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học cơ sở quận hải an, thành phố hải phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

17 381 0
Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học cơ sở quận hải an, thành phố hải phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

I HC QUC GIA H NI KHOA S PHM PHM S TUYấN BIN PHP QUN Lí HOT NG BI DNG CHUYấN MễN CHO GIO VIấN TRUNG HC C S QUN HI AN, THNH PH HI PHềNG P NG YấU CU I MI GIO DC Chuyờn ngnh: QUN Lí GIO DC Mó s : 60 14 05 LUN VN THC S QUN Lí GIO DC Ngi hng dn khoa hc: TS PHM VIT NH H NI - 2008 LI CM N Li u tiờn, tỏc gi xin trõn trng cm n cỏc thy, cụ giỏo Khoa S phm - i hc Quc gia H Ni v cỏc Thy Cụ giỏo ó ging dy, giỳp tỏc gi quỏ trỡnh hc v nghiờn cu c bit, tỏc gi xin by t lũng bit n chõn thnh v sõu sc ti Tin S Phm Vit Nh - ngi hng dn khoa hc, ó tn tỡnh, chu ỏo, ng viờn, giỳp , hng dn tỏc gi thc hin ti ny Tỏc gi xin by t li cm n chõn thnh n S Giỏo dc v Đo to Hi Phũng, Qun U, U ban nhõn dõn, Phũng giỏo dc & o to, cỏn b qun lý v giỏo viờn cỏc trng Trung hc c s trờn a bn qun Hi An ó ng viờn, nhit tỡnh giỳp , to mi iu kin tỏc gi hc tp, nghiờn cu v hon thnh lun Cui cựng, xin dnh li cm n chõn thnh ti gia ỡnh, bn bố v ng nghip ó ng viờn, khuyn khớch v to iu kin cho tỏc gi hon thnh tt lun ny H Ni, ngy 06 thỏng 12 nm 2008 Tỏc gi Phm S Tuyờn NHNG T VIT TT TRONG LUN VN BD BDGV BDTX CBQL CNH, HH CSVC CT-SGK DH H HSP MGD NGV T-BD GD GD&T GDPT GV HS HND KT-XH KH-CN PP PPDH QL QLGD SGK TBDH THCS THPT TNKQ TW UBND XHHGD : Bi dng : Bi dng giỏo viờn : Bi dng thng xuyờn : Cỏn b qun lý : Cụng nghip hoỏ, hin i hoỏ : C s vt cht : Chng trỡnh- Sỏch giỏo khoa : Dy hc : i hc : i hc S phm : i mi giỏo dc : i ng giỏo viờn : o to - bi dng : Giỏo dc : Giỏo dc v o to : Giỏo dc ph thụng : Giỏo viờn : Hc sinh : Hi ng nhõn dõn : Kinh t - xó hi : Khoa hc - cụng ngh : Phng phỏp : Phng phỏp dy hc : Qun lý : Qun lý giỏo dc : Sỏch giỏo khoa : Thit b dy hc : Trung hc c s : Trung hc ph thụng : Trc nghim khỏch quan : Trung ng : U ban nhõn dõn : Xó hi hoỏ giỏo dc MC LC Trang M U Lý chn ti Mc ớch nghiờn cu Khỏch th v i tng nghiờn cu Nhim v nghiờn cu Gi thuyt khoa hc Phm vi ti nghiờn cu Phng phỏp nghiờn cu Cu trỳc lun Chng 1: C S Lí LUN V QUN Lí HOT NG BI DNG CHUYấN MễN CHO GIO VIấN TRUNG HC C S P NG YấU CU I MI GIO DC 1.1 Tng quan v nghiờn cu 1.2 Mt s khỏi nim c bn 1.2.1 Qun lý, qun lý giỏo dc 1.2.2 Bi dng, bi dng chuyờn mụn 14 1.2.3 Bin phỏp, bin phỏp qun lý 15 1.3 Giỏo dc Trung hc c s v i mi giỏo dc Trung hc c s 16 1.3.1 V trớ, vai trũ, mc tiờu, ni dung, phng phỏp ca giỏo dc Trung hc c s 16 1.3.2 Cỏc ch trng ca ng, chớnh sỏch ca Nh nc v i mi giỏo dc 20 1.3.3 Nhng yờu cu i mi giỏo dc ph thụng v giỏo dc Trung hc c s 22 1.3.4 Nhng ni dung i mi giỏo dc ph thụng v Trung hc c s 26 1.3.5 í ngha ca i mi giỏo dc, i mi giỏo dc Trung hc c s 28 1.3.6 V trớ, vai trũ, nhim v v yờu cu i vi giỏo viờn Trung hc c s 29 1.4 Nhng yờu cu v qun lý hot ng bi dng chuyờn mụn cho giỏo viờn trc yờu cu i mi giỏo dc 31 1.4.1 Nhng yờu cu bi dng chuyờn mụn cho giỏo viờn Trung hc c s 31 1.4.2 Nhng yờu cu i mi qun lý cụng tỏc bi dng giỏo viờn 34 1.4.3 Phũng Giỏo dc v o to vi qun lý hot ng bi dng chuyờn mụn cho giỏo viờn Trung hc c s ỏp ng yờu cu i mi giỏo dc 34 Kt lun chng Chng 2: THC TRNG QUN Lí HOT NG BI DNG CHUYấN MễN CHO GIO VIấN TRUNG HC C S QUN HI AN, THNH PH HI PHềNG 2.1 Khỏi quỏt v giỏo dc Trung hc c s qun Hi An, thnh ph Hi Phũng 36 37 37 2.1.1 Khỏi quỏt iu kin t nhiờn, kinh t - xó hi ca qun Hi An 37 2.1.2 Khỏi quỏt v giỏo dc Trung hc c s qun Hi An 39 2.2 Thc trng hot ng bi dng chuyờn mụn cho giỏo viờn Trung hc c s 52 2.2.1 Cỏc chng trỡnh v ni dung bi dng chuyờn mụn cho giỏo viờn Trung hc c s 52 2.2.2 Cỏc hỡnh thc bi dng chuyờn mụn 55 2.3 Thc trng qun lý hot ng bi dng chuyờn mụn cho giỏo viờn Trung hc c s qun Hi An 56 2.3.1 Nhn thc ca cỏn b qun lý v giỏo viờn cỏc trng Trung hc c s v cụng tỏc bi dng chuyờn mụn giỏo viờn 56 2.3.2 T chc thc hin cụng tỏc bi dng chuyờn mụn cho giỏo viờn Trung hc c s 59 2.3.3 Cỏc yu t nh hng n qun lý hot ng bi dng chuyờn mụn giỏo viờn Kt lun chng Chng 3: NHNG BIN PHP QUN Lí HOT NG BI DNG CHUYấN MễN CHO GIO VIấN TRUNG HC C S QUN HI AN, THNH PH HI PHềNG P NG YấU CU I MI GIO DC 3.1 Nhng nguyờn tc nh hng cho vic xut cỏc bin phỏp 62 63 65 65 3.1.1 m bo tớnh khoa hc ca cỏc bin phỏp 65 3.1.2 m bo tớnh h thng ca cỏc bin phỏp 65 3.1.3 m bo tớnh ng b ca cỏc bin phỏp 66 3.1.4 m bo tớnh thc tin ca cỏc bin phỏp 66 3.1.5 m bo tớnh kh thi ca cỏc bin phỏp 66 3.2 Nhng bin phỏp qun lý hot ng bi dng chuyờn mụn cho giỏo viờnTung hc c s qun Hi An ỏp ng yờu cu i mi giỏo dc 67 3.2.1 Bin phỏp 1: Nõng cao nhn thc ca cỏn b qun lý v giỏo viờn v hot ng bi dng chuyờn mụn cho giỏo viờn Trung hc c s ỏp ng yờu cu i mi giỏo dc 67 3.2.2 Bin phỏp 2: iu tra, xõy dng k hoch v hot ng bi dng chuyờn mụn cho giỏo viờn Trung hc c s qun Hi An ỏp ng yờu cu i mi giỏo dc 71 3.2.3 Bin phỏp 3: Qun lý ni dung bi dng chuyờn mụn cho giỏo viờn Trung hc c s ỏp ng yờu cu i mi giỏo dc 76 3.2.4 Bin phỏp 4: Qun lý phng thc bi dng chuyờn mụn cho giỏo viờn Trung hc c s ỏp ng yờu cu i mi giỏo dc 92 3.2.5 Bin phỏp 5: Xõy dng v thc hin tt cỏc ch , chớnh sỏch v bi dng giỏo viờn 96 3.3 Mi qun h v tớnh kh thi ca cỏc bin phỏp 98 3.3.1 Mi qun h gia cỏc bin phỏp 98 3.3.2 iu kin chung thc hin cỏc bin phỏp 100 3.3.3 Kho sỏt mc cn thit v tớnh kh thi ca cỏc bin phỏp 101 Kt lun chng KT LUN V KHUYN NGH Kt lun Khuyn ngh TI LIU THAM KHO PH LC 103 105 105 107 109 Luận văn đ-ợc hoàn thành Khoa S- phạm - Đại học Quốc Gia Hà Nội Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: pgs.ts hà nhật thăng Phản biện 1: Phản biện 2: Luận văn đ-ợc bảo vệ Hội đồng chấm Luận văn Thạc sĩ Khoa S- phạm - Đại học Quốc Gia Hà Nội Vào hồi.giờ, ngày thángnăm 2008 Có thể tìm đọc luận văn tại: - Th- viện, Đại học Quốc Gia Hà Nội - Khoa S- phạm - Đại học Quốc Gia Hà Nội M U Lý chn ti t nc chỳng ta ang bc vo hi nhp, vic o to ngun nhõn lc ỏp ng yờu cu xõy dng v phỏt trin t nc l nhim v quan trng ca ngnh giỏo dc v o to i vi giỏo dc v o to cng nh giỏo dc THCS, yu t then cht l cht lng giỏo dc Yu t cú tớnh quyt nh trc tip n cht lng giỏo dc l i ng cỏc thy, cụ giỏo cỏc nh trng núi chung v trng THCS núi riờng Trong nhng nm qua, ng trc yờu cu phỏt trin t nc, yờu cu i mi giỏo dc v yờu cu hi nhp, ngnh giỏo dc v o to ó cú nhng bc phỏt trin, song v quy mụ v cht lng, hiu qu giỏo dc - o to cũn bc l nhng hn ch, cha ỏp ng kp thi nhng ũi hi ln v ngy cng cao v nhõn lc ca cụng cuc i mi KT-XH V i ng giỏo viờn thỡ : Va thiu, va yu, nhỡn chung cht lng i ng cha ỏp ng yờu cu phỏt trin GD-T giai on mi Phũng Giỏo dc - o to Hi An mi c thnh lp nm, cht lng lng giỏo dc ton din ó cú nhng bc tin b song kt qu thi vo lp 10 THPT cha cú s phỏt trin n nh nm cao, nm thp; cht lng mi nhn hc sinh gii cha c khng nh cp thnh ph; Nguyờn nhõn cú nhiu, nhng cú l v phớa ch quan, giỏo viờn lờn lp dy cha cú trỏch nhim cao, cha thc s tõm huyt vi ngh, cha thc s i mi phng phỏp phự hp vi yờu cu i mi giỏo dc hin ng v Nh nc ó nhim v quan trng cho ngnh Giỏo dc - o to l khc phc nhng yu kộm trờn Nh vy ton ng, ton dõn phi quan tõm n ngnh giỏo dc Trc tiờn phi chm lo o to v bi dng i ng giỏo viờn, lc lng quyt nh cht lng Giỏo dc - o to Quỏn trit tinh thn ú, Phũng Giỏo dc - o to qun Hi An ó chỳ trng cụng tỏc bi dng, nõng cao trỡnh cho giỏo viờn, nhng nhỡn chung cht lng cha ỏp ng c yờu cu phỏt trin giỏo dc - o to ngy cng cao theo xu th hin i Mt b phn giỏo viờn hin cũn yu v chuyờn mụn, cha ỏp ng c yờu cu i mi giỏo dc Chớnh vỡ vy nõng cao trỡnh chuyờn mụn cho giỏo viờn l vic lm cn thit, cp bỏch hin Vi nhng lý trờn, bn thõn l mt cỏn b cụng tỏc ti Phũng Giỏo dc, quỏ trỡnh ch o chuyờn mụn ti cỏc trng THCS trờn a bn qun nhn thy ny cn thit phi c t nghiờn cu mt cỏch nghiờm tỳc, theo mt h thng khoa hc Vỡ vy tụi chn ti: Bin phỏp qun lý hot ng bi dng chuyờn mụn cho giỏo viờn Trung hc c s qun Hi An, thnh ph Hi Phũng ỏp ng yờu cu i mi giỏo dc lm ti Lun tt nghip Thc s chuyờn ngnh qun lý giỏo dc Mc ớch nghiờn cu T nghiờn cu lý lun v thc tin, xut mt s bin phỏp qun lý hot ng bi dng chuyờn mụn cho giỏo viờn THCS qun Hi An, thnh ph Hi Phũng nhm nõng cao cht lng i ng giỏo viờn THCS ỏp ng yờu cu i mi giỏo dc v yờu cu hi nhp hin Khỏch th v i tng nghiờn cu 3.1 Khỏch th nghiờn cu Qun lý hot ng bi dng chuyờn mụn cho giỏo viờn THCS ca Phũng Giỏo dc v o to qun Hi An 3.2 i tng nghiờn cu Bin phỏp qun lý hot ng bi dng chuyờn mụn cho giỏo viờn THCS qun Hi An, Hi Phũng ỏp ng yờu cu i mi giỏo dc Nhim v nghiờn cu 4.1 Nghiờn cu c s lý lun v qun lý, qun lý giỏo dc, qun lý hot ng bi dng chuyờn mụn 4.2 ỏnh giỏ thc trng cụng tỏc qun lý hot ng bi dng chuyờn mụn cho giỏo viờn Trung hc c s ton qun 4.3 xut nhng bin phỏp qun lý hot ng bi dng chuyờn mụn cho giỏo viờn Trung hc c s qun Hi An, Hi Phũng Gi thuyt khoa hc Thc trng qun lý hot ng bi dng chuyờn mụn i ng giỏo viờn cp THCS cũn hn ch Nu nhng bin phỏp xut v qun lý hot ng bi dng chuyờn mụn cho giỏo viờn THCS qun Hi An, thnh ph Hi Phũng c ỏp dng thỡ s gúp phn nõng cao cht lng chuyờn mụn ca i ng giỏo viờn THCS, ỏp ng c yờu cu i mi ca giỏo dc Phm vi ti nghiờn cu - Nghiờn cu cỏc bin phỏp qun lý ca Phũng Giỏo dc v o to v hot ng bi dng chuyờn mụn cho i ng giỏo viờn THCS - Phm vi nghiờn cu Phũng Giỏo dc-o to v trng THCS thuc qun Hi An, thnh ph Hi Phũng 7 Phng phỏp nghiờn cu tin hnh nghiờn cu, xut c nhng bin phỏp qun lý cú tớnh kh thi, hu hiu, ti s dng kt phi hp cỏc phng phỏp sau: 7.1 Phng phỏp nghiờn cu lý lun Tỡm hiu, nghiờn cu, phõn tớch, tng hp cỏc ti liu cú liờn quan n ni dung ca ti 7.2 Phng phỏp nghiờn cu thc tin bao gm - Kho sỏt cỏc hot ng bi dng chuyờn mụn ca giỏo viờn THCS - iu tra bng phiu hi - Phõn tớch x lý s liu - Phng phỏp ly ý kin chuyờn gia - Phng phỏp quan sỏt - Phng phỏp phõn tớch v tng kt kinh nghim 7.3 Cỏc phng phỏp h tr : Phng phỏp thng kờ toỏn hc Cu trỳc lun Ngoi phn m u, khuyn ngh, ti liu tham kho v ph lc, ni dung lun c trỡnh by chng : Chng 1: C s lý lun v qun lý hot ng bi dng chuyờn mụn cho giỏo viờn Trung hc c s ỏp ng yờu cu i mi giỏo dc Chng 2: Thc trng qun lý hot ng bi dng chuyờn mụn cho giỏo viờn Trung hc c s qun Hi An, thnh ph Hi Phũng Chng 3: Nhng bin phỏp qun lý hot ng bi dng chuyờn mụn cho giỏo viờn Trung hc c s qun Hi An, thnh ph Hi Phũng ỏp ng yờu cu i mi giỏo dc Chng 1: C S Lí LUN V QUN Lí HOT NG BI DNG CHUYấN MễN CHO GIO VIấN TRUNG HC C S P NG YấU CU I MI GIO DC 1.1 Tng quan v nghiờn cu Yu t úng vai trũ then cht, quyt nh cht lng v hiu qu giỏo dc - o to chớnh l i ng ngi thy cú c i ng giỏo viờn mnh, ỏp ng c yờu cu i mi giỏo dc hin nay, o to bi dng giỏo viờn ht sc cn thit v quan trng, ú l mt nhng gii phỏp nõng cao cht lng ca giỏo dc T trc n nay, o to bi dng giỏo viờn ó l mt mi quan tõm ca nhiu nh khoa hc, ó cú khụng ớt cỏc cụng trỡnh ca th v cỏc cỏ nhõn (trong v ngoi nc) nghiờn cu * Nc ngoi: Ngh dy hc c rt nhiu tỏc gi quan tõm nghiờn cu Liờn Xụ trc õy, tiờu biu l N.L Bụndurep vi tỏc phm Chun b cho sinh viờn lm cụng tỏc giỏo dc trng ph thụng Trong tỏc phm ny, vai trũ ca k nng s phm i vi ngh dy hc c tỏc gi c bit quan tõm v nhn mnh nhng k nng ú ch c hỡnh thnh v cng c hot ng thc tin ca ngi thy giỏo Theo tỏc gi ny, nhng yờu cu v chuyờn mụn ca ngi thy giỏo tt nhiờn khụng phi ch cú nhng kin thc phong phỳ m cũn phi cú nhng k nng cn thit t chc v thc hnh cụng tỏc giỏo dc, khụng phi ch ch tip thu kin thc v tõm lý hc v giỏo dc hc m vic dng chỳng vo thc t Mun lm cụng tỏc giỏo dc tt cn phi cú k nng giỏo dc v phi cú c thi gian Nh vy, vic bi dng giỏo viờn nht thit phi lm thng xuyờn Cú th núi l, bi dng giỏo viờn c cỏc nh khoa hc giỏo dc trờn th gii quan tõm, v cng ngy cụng tỏc ny c thc t giỏo dc khng nh l rt cn thit D ỏn Vit - B (h tr hc t xa) ó dch v gii thiu Vit Nam mt s cụng trỡnh, cú th im ra: o to bi dng thng xuyờn ca tỏc gi Pierre Besnard (i hc Paris V Sorbonne) v Bernard Lietard (i hc Genốve) Trong ú bn v ngi ln tham gia o to bi dng Tỏc gi Jacques Nimier vi Giỏo viờn rốn luyn tõm lý ó khng nh vic o to tõm lý khụng phi ch lm cỏc trng s phm l ó , m cuc sng ngh nghip sau ny ngi giỏo viờn phi luụn luụn t rốn luyn mỡnh James H.Mc Millan vi Kim tra ỏnh giỏ lp hc Nguyờn tc v thc hnh ging dy hiu qu õy l mt ti liu bi dng nghip v cho giỏo viờn nhm cung cp cho nhng giỏo viờn ang ging dy v nhng giỏo viờn tng lai t trỡnh by chớnh xỏc v nhng nguyờn tc ỏnh giỏ cú liờn quan rừ rng v c th ti ging dy; nhng nghiờn cu hin thi v nhng phng hng mi lnh vc ỏnh giỏ v nhng vớ d thc t v hu ớch, nhng gi ý v cỏc im c Nu nh lm tt c cụng vic ỏnh giỏ thỡ cht lng ging dy v hc s tng lờn rừ rt Michel Develay: Mt s v o to giỏo viờn Ni dung cun sỏch c trỡnh by theo trỡnh t lụgớc Hc Dy o to giỏo viờn Trong ú vic o to giỏo viờn bao gm nhiu : quan nim, ni dung, phng thc o to, tớnh cht v bn sc ngh nghip ú l mt cun sỏch nhm gúp phn i mi s nghip o to, bi dng giỏo viờn ngy cng tt hn Trung Quc: Chớnh ph coi o to BDGV l Mỏy cỏi ca ton b ngnh giỏo dc, l c s nn tng cho vic dy d th h mi, o to nờn nhng ngi cú t tng o c tt, cú hc sõu sc v sn sng thớch ng th gii tng lai H dnh cho GV nhng danh hiu cao quý nh: Viờn kim cng ca nhõn loi; Ngi vun trng cỏc bụng hoa ca dõn tc H ó Tng u t u tiờn xõy dng v cng c cỏc trng s phm trng im, coi ú l i sỏch chin lc ca ton b s nghip giỏo dc, coi vic lm tt cụng tỏc giỏo dc s phm l chc nng ca chớnh ph[41, tr.15] Phỏp: t nc cú truyn thng coi trng ngh dy hc H quan nim: Ging dy l mt ngh ũi hi cú trỡnh chuyờn sõu v c o to v ngh nghip rt cao [41, tr.21] Vic BDGV Phỏp c thc hin theo hng chớnh: Coi trng vic t nõng cao trỡnh ngh nghip ca GV To s phự hp vi cụng vic i vi tt c GV c bit l i vi GV dy cỏc mụn m lnh vc ú luụn cú s phỏt trin mnh m v cỏc thit b tr nờn lc hu nh k xỏc nh nhng kin thc s phi a vo tng th chng trỡnh bi dng t chc BDGV Cú th núi Phỏp luụn cú s chỳ trng ti BDGV, bi h luụn mong mun cú NGV cú cht lng cao nhm m bo mc tiờu, k hoch GD&T Nhỡn chung cỏc nc trờn th gii u quan tõm n bi dng GV v u cú h thng BDGV t trung ng n a phng Hỡnh thc BDGV tu thuc vo iu kin ca tng quc gia, xõy dng quy trỡnh phự hp, tng bc nõng cao cht lng i ng GV * Trong nc: Ngay sau t nc thng nht, ỏp ng yờu cu ca ci cỏch GD, ng v Nh nc ta ó cú nhng ch trng cp bỏch v vic o to v bi dng NGV theo nhiu loi hỡnh khỏc nhau, c bit l i ng GV THCS nh : o to chớnh quy, ti chc, ngn hn v cp tc theo cỏc h khỏc nhau: 7+2, 10+2, 10+3 dn n trỡnh ca GV THCS khụng ng u T nm 1986, c nc bc vo thi k i mi ton din thc hin mc tiờu cụng nghip hoỏ, hin i hoỏ, ng v Nh nc ta ht sc coi trng s phỏt trin GD nhm to ng lc phỏt trin kinh t xó hi Bt u t õy, vic o to, bi dng NGV cú nhng chuyn bin tớch cc nhm dn dn chun hoỏ i ng ny Tuy ngun ngõn sỏch cũn hn hp, nhng ng v Nh nc ó coi cụng tỏc bi dng thng xuyờn (BDTX) l rt cn thit nhm nõng cao trỡnh NGV v chớnh tr, chuyờn mụn nghip v ỏp ng yờu cu nõng cao cht lng giỏo dc Tri qua ba chu k BD thng xuyờn 1992-1996, 1997-2000, 2003-2007 ó phn no khng nh c nhng kinh nghim b ớch v hot ng nõng cao nng lc s phm cho NGV ph thụng núi chung v GV THCS núi riờng Bi dng chuyờn mụn cho giỏo viờn l cụng tỏc c B Giỏo dc v o to coi trng v quan tõm chỳ ý nhiu nm qua Cụng tỏc o to, bi dng c thc hin ht sc linh hot, a dng, phong phỳ: o to mi, o to nõng chun, trờn chun, bi dng thng xuyờn theo chu k, bi dng cp nht kin thc, bi dng thay sỏch, Nghiờn cu ny, xột cỏc cụng trỡnh nc cú mt s cụng trỡnh Hi Phũng, H Ni, Bc giang - Hi Phũng cú cụng trỡnh Nhng bin phỏp tng cng qun lý cụng tỏc bi dng giỏo viờn trung hc c s Hi Phũng ca tỏc gi o Trung ng ti ny ngi vit bn n cỏc bin phỏp tng cng cụng tỏc bi dng giỏo viờn Hi Phũng giai on hin - Lun Thc s khoa hc chuyờn ngnh qun lý v t chc cụng tỏc hoỏ, giỏo dc ca tỏc gi Phựng Thanh K (1998) vi ti: Mt s gii phỏp tng cng qun lý cụng tỏc bi dng thng xuyờn i ng GV THCS H Ni giai on hin ó trung vo bi dng thng xuyờn cho i ng GVTHCS - Lun Thc s qun lý giỏo dc ca tỏc gi Dng Vn c (2006) vi ti: Nhng bin phỏp qun lý cụng tỏc o to, bi dng i ng giỏo viờn tiu hc huyn Yờn Dng, tnh Bc Giang nhm ỏp ng yờu cu i mi giỏo dc giai on hin trung vo bi dng GV Tiu hc Cỏc lun k trờn ó nờu cỏc gii phỏp, bin phỏp o to, bi dng NGV nhng cha cp nhiu n bin phỏp qun lý ca phũng giỏo dc v o to vic qun lý hot ng bi dng chuyờn mụn cho giỏo viờn trung hc c s ỏp ng yờu cu i mi giỏo dc n nay, ti thnh ph Hi Phũng cha cú ti khoa hc no cp Phũng Giỏo dc v o to nghiờn cu v ny Thc hin Ch th 40-CT/TW ngy 15/6/2004 ca Ban Bớ th v vic Xõy dng, nõng cao cht lng i ng nh giỏo v cỏn b qun lý giỏo dc v thc hin Quyt nh s 09/2005/Q-TTg ngy 11/01/2005 ca Th tng Chớnh ph phờ duyt ỏn Xõy dng, nõng cao cht lng i ng nh giỏo v cỏn b qun lý giỏo dc giai on 2005 -2010, Thnh ph Hi Phũng ó c th hoỏ cỏc ch th, Ngh quyt ca Trung ng, trin khai thc hin ton ngnh giỏo dc Cụng tỏc TBD GV, CBQLGD ó c ngnh GD&T Thnh ph Hi Phũng trung u t Nhiu CBQLGD, GV ó c c i o to nõng cao trỡnh chuyờn mụn nghip v v ngoi nc T chc BDTX theo chu k cho GV theo hỡnh thc bi dng trung hoc ti ch C GV hun theo chuyờn ca tng b mụn theo d ỏn THCS Tng cng cụng tỏc kim tra ỏnh giỏ v kim nh cht lng cỏc nh trng Thnh ph trung ch o cỏc chng trỡnh mc tiờu, xõy dng ỏn o to Thc s, Tin s, o to Tin hc v Ngoi ng cho CBQLGD, GV, nhõn viờn to nn tng cho giỏo dc hi nhp TI LIU THAM KHO Ban Bớ th Trung ng ng, Ch th s 40-CT/TW ngy 15/6/2004 v vic Xõy dng, nõng cao cht lng i ng nh giỏo v cỏn b qun lý giỏo dc, H Ni, 2004 B Giỏo dc v o to Ch th nhim v nm hc: 2004 2005; 2005-2006; 20062007; 2007- 2008; 2008 2009 3 B Giỏo dc v o to Ngnh Giỏo dc - o to thc hin Ngh quyt Trung ng (khoỏ VIII) v Ngh quyt i hi ng ln th IX Nxb Giỏo dc H Ni, 2002 B GD&T S 07/2004/TT-BGD&T ngy 30/3/2004 Thụng t hng dn tra ton din trng ph thụng v tra hot ng s phm ca giỏo viờn ph thụng B Giỏo dc v o to Quyt nh s 14/2004/ ngy 17/5/ 2004 V vic ban hnh chng trỡnh BDTX cho giỏo viờn THCS chu k III (2004-2007) B GD&T Quyt nh s 22/2006/Q-BGD&T ngy 12/5/2006 ca B trng B GD&T ban hnh Quy nh v vic bi dng, s dng nh giỏo cha t trỡnh chun B GD&T K yu Hi tho "Thc trng i ng CBQLGD v nh hng phỏt trin cỏc trng S phm n nm 2020" 15/11/2006 B GD&T Quyt nh s 40/2006/Q-BGD&T ngy 05/10/2006 ban hnh Quy ch ỏnh giỏ, xp loi hc sinh THCS B Ni v Quyt nh s 06/2006/Q-BNV ngy 21/3/2006 ca B trng B Ni v v vic ban hnh Quy ch ỏnh giỏ, xp loi giỏo viờn mm non v giỏo viờn ph thụng cụng lp 10 B GD&T iu l trng THCS, trng THPT v trng ph thụng cú nhiu cp hc (Ban hnh kốm theo Quyt nh s 07/2007/Q-BGD&T ngy 02/4/2007 ca B trng B GD&T) 11 B GD&T Chun ngh nghip giỏo viờn Trung hc (THCS v THPT) Ti liu dựng t thớ im ỏp dng Chun ỏnh giỏ GV Nxb i hc S phm, 2008 12 Chớnh ph Chin lc phỏt trin giỏo dc 2001-2010 Ban hnh kốm theo quyt nh s 201/2001/Q-TTg, ngy 28/02/2001 13 Chớnh ph Ch th s 14/2001/CT-TTg ngy 11/6/2001 ca Th tng Chớnh ph v vic i mi chng trỡnh giỏo dc ph thụng thc hin Ngh quyt s 40/2000/QH10 ca Quc hi 14 Chớnh ph Ch th 18/CT-TTg ngy 27/8/2001 v Mt s bin phỏp xõy dng NNG 15 Chớnh Ph Quyt nh s 09/2005/Q-TTg ngy 11/01/2005 ca Th tng Chớnh ph v vic phờ duyt ỏn Xõy dng, nõng cao cht lng NNG v CBQLGD, giai on 2005-2010 16 Chớnh Ph Ch th s 33/2006/CT-TTg ngy 8/9/2006 ca Th tng Chớnh ph v chng tiờu cc v khc phc bnh thnh tớch giỏo dc 17 ng Cng sn Vit Nam Vn kin Hi ngh ln th hai BCH Trung ng khoỏ VIII Nxb Chớnh tr Quc gia H Ni, 1997 18 ng Cng sn Vit Nam Vn kin i hi i biu ton quc ln th IX Nxb Chớnh tr quc gia H Ni, 2001 19 ng Cng sn Vit Nam Vn kin Hi ngh ln th sỏu BCH Trung ng khoỏ IX Nxb Chớnh tr Quc gia H Ni, 2002 20 ng Cng sn Vit Nam Vn kin i hi i biu ton quc ln th X NXB Chớnh tr Quc gia H Ni, 2006 21 Hc vin Chớnh tr quc gia (1998 ) Giỏo trỡnh qun lý hnh chớnh nh nc II NXBL 22 Lut Giỏo dc Nxb Chớnh tr Quc gia H Ni, 2005 23 Qun u Hi An Bỏo cỏo s kt nm thc hin Ngh quyt s 24 ca Ban thng v Thnh u v xõy dng v phỏt trin qun Hi An n nm 2010, nh hng n nm 2020 Thỏng 8/2008 24 Quc hi Ngh quyt s 40/2000/QH10 ngy 09/12/2000 v i mi chng trỡnh ph thụng 25 C Mỏc v Ph.ng Ghen: Ton Nxb Chớnh tr Quc gia H Ni, 1993 26 ng Quc Bo Phỏt trin giỏo dc v qun lý nh trng: Mt s gúc nhỡn 27 ng Quc Bo - Nguyn c Hng Giỏo dc Vit Nam hng ti tng lai - Vn v gii phỏp Nxb Chớnh tr Quc gia H Ni, 2004 28 ng Quc Bo Qun lý nh nc v giỏo dc o to 29 ng Quc Bo Vn qun lý v vic dng vo qun lý nh trng 30 Cm nang nõng cao nng lc v phm cht i ng giỏo viờn Nxb Chớnh tr Quc gia H Ni, 2007 31 Cm nang nõng cao nng lc qun lý nh trng Nxb Chớnh tr Quc gia H Ni, 2007 32 Nguyn c Chớnh, kim nh cht lng giỏo dc i hc Nxb i hc Quc gia H Ni, 2002 33 Nguyn Quc Chớ, Nhng c s lý lun qun lý giỏo dc; C s khoa hc qun lý; S phỏt trin cỏc quan im giỏo dc hin i 34 Nguyn Quc Chớ v Nguyn Th M Lc, Lý lun qun lý v qun lý nh trng 35 Nguyn Quc Chớ, Nhng c s ca lý lun qun lý giỏo dc 36 V Cao m, Phng phỏp lun nghiờn cu khoa hc Nh xut bn Khoa hc v K thut H Ni, 2005 37 Phm Minh Hc, V phỏt trin ton din ngi thi k CNH- HH Nxb Chớnh tr Quc gia H Ni, 2001 38 ng Xuõn Hi, C cu t chc v qun lý h thng giỏo dc quc dõn 39 Nguyn Th M Lc, Tõm lý hc qun lý, 2003 40 Nguyn Th M Lc, Qun lý ngun nhõn lc 41 Nghiờn cu kinh nghim cỏc nc v xut mụ hnh o to giỏo viờn phc v cho s nghip cụng nghip hoỏ, hin i hoỏ t nc K yu hi tho ti cp quc gia trng i hc s phm H Ni 42 Phm Vit Nh, nh hng i mi ni dung v phng thc bi dng i ng cỏn b qun lý giỏo dc ỏp ng yờu cu i mi giỏo dc ph thụng ti NCKH cp B, 2003 43 Nguyn Ngc Quang, Nhng khỏi nim c bn v lý lun qun lý giỏo dc, Trng Cỏn b qun lý giỏo dc - o to Trung ng, H Ni, 1998 44 Raja Roy Singh - Nn giỏo dc cho th k 21- Nhng trin vng ca Chõu - Thỏi Bỡnh Dng 45 T in Ting Vit Nxb Khoa hc xó hi H Ni, 1994 46 Bựi Hin Nguyn Vn Giao Nguyn Hu Qunh V Vn To T in Giỏo dc hc Nxb T in Bỏch khoa H Ni, 2001 [...]...Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 1.1 Tổng quan về vấn đề nghiên cứu Yếu tố đóng vai trò then chốt, quyết định chất lượng và hiệu quả giáo dục - đào tạo chính là đội ngũ người thầy Để có được đội ngũ giáo viên đủ mạnh, đáp ứng được yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay, vấn đề đào tạo bồi dưỡng giáo viên hết sức... học Các luận văn kể trên đã nêu các giải pháp, biện pháp đào tạo, bồi dưỡng ĐNGV nhưng chưa đề cập nhiều đến biện pháp quản lý của phòng giáo dục và đào tạo trong việc quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học cơ sở đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục Đến nay, tại thành phố Hải Phòng chưa có đề tài khoa học nào ở cấp Phòng Giáo dục và Đào tạo nghiên cứu về vấn đề này Thực hiện Chỉ... tập trung vào vấn đề bồi dưỡng thường xuyên cho đội ngũ GVTHCS - Luận văn Thạc sĩ quản lý giáo dục của tác giả Dương Văn Đức (2006) với đề tài: “Những biện pháp quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học ở huyện Yên Dũng, tỉnh Bắc Giang nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay” tập trung vào bồi dưỡng GV Tiểu học Các luận văn kể trên đã nêu các giải pháp, biện. .. lực quản lý nhà trường Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội, 2007 32 Nguyễn Đức Chính, kiểm định chất lượng trong giáo dục Đại học Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, 2002 33 Nguyễn Quốc Chí, Những cơ sở lý luận quản lý giáo dục; Cơ sở khoa học quản lý; Sự phát triển các quan điểm giáo dục hiện đại 34 Nguyễn Quốc Chí và Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Lý luận quản lý và quản lý nhà trường 35 Nguyễn Quốc Chí, Những cơ sở của lý. .. tạo giáo viên phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước Kỷ yếu hội thảo đề tài cấp quốc gia trường đại học sư phạm Hà Nội 42 Phạm Viết Nhụ, Định hướng đổi mới nội dung và phương thức bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông Đề tài NCKH cấp Bộ, 2003 43 Nguyễn Ngọc Quang, Những khái niệm cơ bản về lý luận quản lý giáo dục, Trường Cán bộ quản. .. tổ chức và thực hành công tác giáo dục, vấn đề không phải chỉ ở chỗ tiếp thu kiến thức về tâm lý học và giáo dục học mà việc vận dụng chúng vào thực tế Muốn làm công tác giáo dục tốt cần phải có kỹ năng giáo dục và phải có cả thời gian Như vậy, việc bồi dưỡng giáo viên nhất thiết phải làm thường xuyên Có thể nói là, vấn đề bồi dưỡng giáo viên được các nhà khoa học giáo dục trên thế giới quan tâm, và... dưỡng giáo viên trung học cơ sở ở Hải Phòng của tác giả Đào Trung Đồng Ở đề tài này người viết bàn đến các biện pháp tăng cường công tác bồi dưỡng giáo viên ở Hải Phòng trong giai đoạn hiện nay - Luận văn Thạc sĩ khoa học chuyên ngành quản lý và tổ chức công tác văn hoá, giáo dục của tác giả Phùng Thanh Kỷ (1998) với đề tài: “Một số giải pháp tăng cường quản lý công tác bồi dưỡng thường xuyên đội... tạo, bồi dưỡng được thực hiện hết sức linh hoạt, đa dạng, phong phú: đào tạo mới, đào tạo nâng chuẩn, trên chuẩn, bồi dưỡng thường xuyên theo chu kỳ, bồi dưỡng cập nhật kiến thức, bồi dưỡng thay sách,… Nghiên cứu vấn đề này, xét các công trình trong nước có một số công trình ở Hải Phòng, Hà Nội, Bắc giang - Ở Hải Phòng có công trình “Những biện pháp tăng cường quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên trung. .. cao trình độ ĐNGV về chính trị, chuyên môn nghiệp vụ để đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục Trải qua ba chu kỳ BD thường xuyên 1992-1996, 1997-2000, 2003-2007 đã phần nào khẳng định được những kinh nghiệm bổ ích về hoạt động nâng cao năng lực sư phạm cho ĐNGV phổ thông nói chung và GV THCS nói riêng Bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên là công tác được Bộ Giáo dục và Đào tạo coi trọng và quan... cơ sở của lý luận quản lý giáo dục 36 Vũ Cao Đàm, Phương pháp luận nghiên cứu khoa học Nhà xuất bản Khoa học và Kỹ thuật Hà Nội, 2005 37 Phạm Minh Hạc, Về phát triển toàn diện con người thời kỳ CNH- HĐH Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội, 2001 38 Đặng Xuân Hải, Cơ cấu tổ chức và quản lý hệ thống giáo dục quốc dân 39 Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Tâm lý học quản lý, 2003 40 Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Quản lý nguồn nhân lực

Ngày đăng: 15/11/2016, 11:17

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan