I HC QUC GIA H NI TRNG I HC GIO DC - - BI VIT PH T CHC GIO DC HNG NGHIP CHO HC SINH TRUNG HC PH THễNG THEO TINH THN X HI HO Chuyên ngành: QUN Lí GIO DC Mã số: 62.14.05.01 LUN N TIN S QUN Lí GIO DC Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: GS.TS Phạm Tất Dong PGS.TS Đặng Xuân Hải Hà Nội, 2009 MC LC Trang Trang ph bỡa Li cam oan Mc lc Danh mc cỏc cm t vit tt Danh mc cỏc bng, s , biu M u Chng C s lý lun t chc GDHN cho hc sinh THPT theo tinh thn xó hi hoỏ 1.1 Tng quan v giỏo dc hng nghip v xó hi húa giỏo dc hng nghip 13 1.1.1 nc ngoi 13 1.1.2 Vit Nam 20 1.2 Mt s khỏi nim cụng c 26 1.2.1 Hng nghip 26 1.2.2 T chc v T chc giỏo dc hng nghip 30 1.2.3 Giỏo dc hng nghip theo tinh thn xó hi húa 35 1.3 Nhng quan im i mi t chc GDHN cho hc sinh THPT 42 1.3.1 Hng nghip phi bỏm sỏt yờu cu chuyn dch c cu kinh t v chuyn dch c cu lao ng 42 1.3.2 Hng nghip phi phc v nhu cu phỏt trin ngun nhõn lc cho s nghip cụng nghip húa, hin i húa t nc 43 1.3.3 Hng nghip phi ỏp ng yờu cu ca kinh t th trng v tớnh n xu th phỏt trin ca kinh t tri thc 46 1.3.4 Hng nghip gn vic hc ca HS vi vic lm ch cụng ngh mi 49 1.3.5 Hng nghip gn vi quỏ trỡnh dy hc phõn ban hin 50 1.4 T chc giỏo GDHN cho hc sinh THPT theo tinh thn XHH 51 1.4.1 Thit k c cu t chc GDHN theo tinh thn XHH 51 1.4.2 Bo m cỏc ngun lc cho GDHN theo tinh thn XHH 54 1.4.3 Hỡnh thc t chc GDHN cho HS THPT theo tinh thn XHH 56 * Tng kt chng 57 Chng C s thc tin v GDHN v t chc GDHN cho hc sinh THPT theo tinh thn XHH 2.1 Bi cnh kinh t - xó hi nhng nm qua 59 2.1.1 Hi nhp Quc t v khu vc 59 2.1.2 S chuyn i nn KT k hoch húa sang nn KT th trng theo nh hng xó hi ch ngha 60 2.1.3 Tỏc ng ca s chuyn dch c cu KT v c cu lao ng 62 2.2 Thc trng v GDHN theo tinh thn xó hi hoỏ nc ta nhng nm qua 66 2.2.1 Giỏo dc hng nghip theo tinh thn XHH qua bn hỡnh thc trng THPT 66 2.2.2 GDHN theo tinh thn XHH qua hc ngh ph thụng 73 2.2.3 Thc trng v phõn lung hc sinh sau trung hc 79 2.3 Thc trng GDHN theo tinh thn XHH hai tnh Qung Tr v H Tnh 85 2.3.1 Kt qu iu tra 85 2.3.2 ỏnh giỏ chung v t chc GDHN cho hc sinh THPT theo tinh thn xó hi hoỏ 94 * Tng kt chng 99 Chng Mt s gii phỏp t chc giỏo dc hng nghip cho hc sinh THPT theo tinh thn xó hi hoỏ 3.1 Mt s nguyờn tc xõy dng cỏc gii phỏp 101 3.2 Mt s gii phỏp t chc GDHN cho hc sinh THPT theo tinh thn XHH 104 3.2.1.Nhúm gii phỏp T chc nhn thc 104 3.2.2 Nhúm gii phỏp v T chc ni dung 107 3.2.3 Nhúm gii phỏp v Cung ng nhõn lc 109 3.2.4 Nhúm gii phỏp v Cung ng vt lc, ti lc 112 3.2.5 Nhúm gii phỏp v T chc c ch phi hp 116 3.3 Mi quan h gia cỏc nhúm gii phỏp 125 3.4 T chc th nghim mt s nhúm gii phỏp 126 3.4.1 Mc ớch 126 3.4.2 Ni dung 126 3.4.3 Nhn xột v quỏ trỡnh th nghim nhúm gii phỏp 136 * Tng kt chng 138 * Kt lun 140 * Khuyn ngh 142 * Danh mc cỏc cụng trỡnh khoa hc ca tỏc gi cú liờn quan n ti nghiờn cu 143 * Danh mc ti liu tham kho 144 * Ph lc 155 DANH MC CC CM T VIT TT BTTHPT CMHS CSVC CNH - HH H, C, TCCN TCCN GD GDHN GDHN - LN GD&T GDKTTHHN GDKTTH CBQLGD GDPT GDH GV HN HN-DN HS HSPT PT KT KT-XH KHCN KTTH-HN KTTH-HN-DN MT LSX Q THCS THPT TW TNHH VN XH XHCN XHH B tỳc trung hc ph thụng Cha m hc sinh C s vt cht Cụng nghip hoỏ hin i hoỏ i hc, Cao ng, Trung cp chuyờn nghip Trung cp chuyờn nghip Giỏo dc Giỏo dc hng nghip Giỏo dc hng nghip - Lp nghip Giỏo dc v o to Giỏo dc k thut tng hp hng nghip Giỏo dc k thut tng hp Cỏn b qun lý giỏo dc Giỏo dc ph thụng Giỏo dc i hc Giỏo viờn Hng nghip Hng nghip dy ngh Hc sinh Hc sinh ph thụng Ph thụng Kinh t Kinh t xó hi Khoa hc cụng ngh K thut tng hp hng nghip K thut tng hp hng nghip - dy ngh Mc tiờu Lao ng sn xut Quyt nh Trung hc c s Trung hc ph thụng Trung ng Trỏch nhim hu hn Vit Nam Xó hi Xó hi ch ngha Xó hi hoỏ XHHGD XHHGDHN Xó hi hoỏ cụng tỏc giỏo dc Xó hi hoỏ giỏo dc hng nghip DANH MC CC BNG Trang Bng 1: Tng hp kt qu iu tra ng GDHN 66 Bng 2: S lng GV dy CN & HN mt s tnh 68 Bng 3: S trng, s HS hc ngh nhng nm qua 75 Bng 4: S lng trung tõm KTTHHN t 1980 2006 75 Bng 5: S HSPT c HN ti cỏc trung tõm KTTH-HN 76 Bng 6: S lng trng hc v HS, SV qua mt s nm 82 Bng 7: Kt qu iu tra nguyờn nhõn hn ch ca GDHN 91 Bng 8: Kt qu kho nghim tớnh cn thit v tớnh kh thi ca cỏc gii phỏp 127 Bng 9: S lng HS, GV cỏc trng THPT t chc th nghim 129 Bng 10: Tng hp kt qu th nghim ba nhúm gii phỏp 137 Bng 11: S lng HS d thi H, C tnh Qung Tr 138 DANH MC CC S , BIU S 1: Mi quan h gia khõu cụng tỏc HN 29 S 2: C cu t chc GDHN trng ph thụng 34 S 3: C cu t chc GDHN theo tinh thn xó hi hoỏ 52 S 4: Cỏc hng phõn lung HS sau trung hc ph thụng 81 S 5: C ch phi hp t chc GDHN cho HS THPT 117 S 6: C ch phi hp GDHN cho HS THPT theo tinh thn XHH 124 S 7: Mi quan h gia cỏc gii phỏp 125 Biu 1: S HS cỏc trng dy ngh giai on 2000 - 2006 65 Biu 2: S HS cỏc trng THCN giai on 1999 - 2006 65 M U Lí DO CHN TI 1.1 S phỏt trin v bóo ca cỏch mng khoa hc - cụng ngh (KH-CN) hin i v s nghip cụng nghip húa - hin i húa (CNH - HH) nc ta ó t nhng yờu cu cao v cht lng ngun nhõn lc nhng nm ti, nht l ngun nhõn lc cn cho quỏ trỡnh tip cn vi kinh t (KT) tri thc Nn KT ny ó v ang lm tng xu th hi nhp v cnh tranh trờn th trng, y nhanh quỏ trỡnh ton cu húa thõm nhp vo cỏc quc gia Vỡ vy, cụng tỏc hng nghip (HN) theo quyt nh 126/CP ó cú mt s im khụng cũn phự hp vi s phỏt trin KT- XH hin v giai on sp ti Hu ht cỏc nc cú nn cụng nghip phỏt trin u khng nh tinh thn cụng ngh hc HN Mt khỏc, ngy ngi ta ó cao nng lc thớch ng vi nhiu ngh v chun b cho ngi cú y kh nng di chuyn ngh mt cỏch linh hot theo s chuyn dch c cu lao ng thi k CNH HH 1.2 Giỏo dc hng nghip (GDHN) cho hc sinh ph thụng (HSPT) l mt nhng quan trng c ng ta quan tõm hin Ngy 19 thỏng nm 1981, Hi ng Chớnh ph ó ban hnh quyt nh 126/CP v cụng tỏc hng nghip trng ph thụng v vic s dng hc sinh cỏc cp ph thụng c s v ph thụng trung hc (PTTH) tt nghip trng õy l mt ct mc quan trng ỏnh du vic a cụng tỏc HN chng trỡnh giỏo dc ca trng ph thụng Quyt nh 126/CP ó khng nh mc tiờu ca HN l giỳp hc sinh nh hng chn ngh phự hp vi hng thỳ, nng lc v hon cnh ca cỏ nhõn, ng thi ỏp ng c s phỏt trin ca ngnh ngh xó hi (XH); Nhiu Ngh quyt ca ng ó núi v ny T i hi ln th VIII (1996) n i hi IX (2001), ng luụn luụn nhn mnh n vic tng cng cụng tỏc hng nghip dy ngh Vn kin i hi i biu ton quc ln th IX ca ng cng sn Vit Nam ó khng nh: Thc hin phng chõm "hc i ụi vi hnh, giỏo dc kt hp vi lao ng sn xut, nh trng gn vi xó hi", coi trng cụng tỏc hng nghip v phõn lung hc sinh trung hc, chun b cho niờn, thiu niờn i vo lao ng ngh nghip phự hp vi s chuyn dch c cu kinh t c nc v tng a phng Xõy dng quy hoch o to nhõn lc theo phng thc kt hp hc trung, hc t xa, hc qua mỏy tớnh " 1.3 Sau cú Quyt nh 126/CP, nhng nm 80 cụng tỏc t chc GDHN cho HSPT ó c coi trng, HN c coi l mt mụn hc nh trng Nhiu trng THPT ó cú phũng HN giỳp HS tỡm hiu v ngh a phng v c nc Nhiu phũng HN cũn l ni HS trung sinh hot HN; ti ú cỏc em c gii thiu v ngh v c giỳp , t chn ngh Cng ti thi im ny, mt s trng ph thụng va hc va lm hot ng cú hiu qu hn thụng qua vic thc hin nguyờn lý "hc i ụi vi hnh, giỏo dc gn lin vi lao ng sn xut" Mụ hỡnh ny ó thu hỳt khỏ ụng o lc lng HS tham gia, gúp phn o to lc lng lao ng ph thụng trng PT Trong nhiu nm qua, cụng tỏc GDHN cho hc sinh trung hc ph thụng (THPT) cú nhiu c gng v cú nhng úng gúp nht nh, gúp phn vo vic nh hng ngh nghip cho HSPT v o to ngun nhõn lc phc v s phỏt trin KT-XH ca t nc v tng a phng Nhng sau ú cụng tỏc t chc GDHN cho HSPT khụng c cỏc cp QLGD v cỏc trng hc quan tõm ỳng mc, nhiu a phng v trng hc cha nghiờm chnh thc hin y cỏc ni dung GDHN, cht lng GDHN cha ỏp ng yờu cu ca HS v XH, HSPT cui cỏc cp hc v bc hc cha c chun b chu ỏo la chn ngh nghip, la chn ngnh hc phự hp vi bn thõn v yờu cu ca XH Hng nm c nc cú gn mt triu HS tt nghip THPT v B tỳc THPT ng ký d thi H, C, TC; s ú cú trờn 40% c tuyn, s cũn li i õu v lm vic gỡ ang l mt cõu hi quan trng t cho cỏc cp QLGD núi riờng v ca ton XH núi chung Xu th mun thi vo cỏc trng i hc (H) m khụng mun vo cỏc trng ngh ó to nờn mt cuc chy ua vo H, dn n tỡnh trng tỏch ri gia hc vi hnh, gia lý thuyt vi thc tin; vai trũ ca GDHN b coi nh, nhiu trng khụng cũn quan tõm n vic t chc GDHN cho HS; c s vt cht (CSVC), i ng cỏn b chuyờn trỏch, giỏo viờn (GV) lm cụng tỏc HN khụng c quan tõm ỳng mc Coi nh GDHN nh trng PT l mt biu hin lc hu ca h thng GD nc ta so vi cỏc nc cú nn cụng nghip phỏt trin Vic huy ng cỏc lc lng XH tham gia t chc GDHN cho HSPT cha c cỏc cp quan tõm; cỏc hỡnh thc t chc GDHN cha phự hp vi yờu cu mi t ra; vic s dng v khai thỏc cỏc ngun nhõn lc - vt lc - ti lc cũn ớt hiu qu ỏp ng c yờu cu phỏt trin ngun nhõn lc cho s phỏt trin KTXH ca t nc, ng thi coi trng mt s lnh vc cụng ngh cao (cụng ngh thụng tin, cụng ngh sinh hc, cụng ngh vt liu mi, cụng ngh t ng húa ), GDHN cho HS THPT cn phi i mi c ni dung, hỡnh thc t chc, ú coi trng vic huy ng mt cỏch hp lý cỏc lc lng XH cựng tham gia t chc GDHN cho HS THPT 1.4 Trờn thc t, GDHN cho HSPT ang gp nhiu khú khn, cha cú tỏc ng nhiu n ch trng phõn lung HS sau THPT Mt nhng nguyờn nhõn yu kộm ca HN l cụng tỏc HN ch c trin khai bú hp trng THPT v cỏc trung tõm KTTH-HN, cỏc iu kin thc hin GDHN ca trng THPT li ht sc thiu thn, nghốo nn v lc hu Vn chun b ngh nghip cho th h tr mt cỏch cú hiu qu, giỳp cho hc sinh - nhng ngi lao ng tr cú c hi ho nhp nhanh vi cuc sng lao ng sn xut ca ton xó hi ang l mt nhng yờu cu cp bỏch cn c ton xó hi quan tõm Xut phỏt t nhng lý trờn, chỳng tụi chn ti " T chc giỏo dc hng nghip cho hc sinh trung hc ph thụng theo tinh thn xó hi hoỏ" MC CH NGHIấN CU Trờn c s nghiờn cu lý lun v thc tin t chc GDHN cho HS THPT theo tinh thn XHH, xut cỏc gii phỏp t chc GDHN thc hin cú hiu qu cụng tỏc GDHN cho hc sinh trng trung hc ph thụng ó khng nh: cn phi thc hin cho hc lý thuyt soi sỏng ng thc hnh lao ng sn xut (LSX), cũn lao ng phi giỳp cho vic nm kin thc mt cỏch cú ý thc Giỏo viờn dy lao ng cn trang b cho hc sinh nhng kin thc k nng, k thut tng hp i cng cn thit i vi ngi lao ng cỏc ngh khỏc M.N Pokrovxki ó xõy dng chin lc chung ca nh trng Xụ Vit, ú coi trng "Quan im nh trng GDKT-TH l t tng c bn xõy dng da trờn tớnh hin i v tr thnh mu mc ca xó hi mi" Trong nhng nm 1956 - 1966 Liờn Xụ tin hnh ci cỏch giỏo dc Lut giỏo dc c xõy dng 1958 rt coi trng vic cng c mi liờn h gia nh trng vi i sng v "Hc sinh lp ln trng ph thụng ban ngy phi gn lin hc vi hot ng LSX" Sau ú, cuc ci cỏch giỏo dc giai on 1984 - 1986 ó rt coi trng giỏo dc lao ng vi HN cho HSPT trờn c s gn hc vi LSX P.R Atutov c bit coi trng giỏo dc cụng ngh vi GDKT-TH v GD ngh ễng cho rng c hai loi hỡnh ú cú mi quan h tng h bin chng quỏ trỡnh GDKT-TH, hc sinh nm vng kin thc k nng hng vo hot ng bin i; kt qu ú c th hin bng s hc mụn cụng ngh Núi cỏch khỏc, giỏo dc cụng ngh trng PT phi th hin tinh thn GDKT-TH õy l nhng mi m cỏc nh khoa hc trc ú cha cp n Hin nay, giỏo dc Liờn bang Nga khụng tỏch GDHN GD cụng ngh i cng v giỏo dc lao ng ca trng PT, nht l i vi HS THPT thỡ ni dung, phng phỏp t chc dy hc cỏc mụn KH v cụng ngh mang tớnh phõn húa, nhm mc tiờu GDHN cho hc sinh ln vo cỏc trng ngh hoc bc vo cuc sng u nm hc 1994 - 1995, B giỏo dc Nga ch trng tin hnh thớ im dy chng trỡnh Cụng ngh thay cho chng trỡnh dy Lao ng v K thut (L&KT) thi Xụ Vit m n 1992 1993 trỡ Nh vy, chỳng ta cú th nhn thy rng nhng thi im lch s khỏc dự thc hin chng trỡnh L&KT hay cụng ngh thỡ mc ớch chung ca GDHN l chun b cho hc sinh i vo cuc sng ỏp ng vi yờu cu cụng ngh hin i v s phỏt trin ca XH Trung Quc rt chỳ trng n GDHN cho hc sinh, hc sinh c hc mụn lao ng k thut t bc tiu hc Mc tiờu ch yu ca b mụn ny bc tiu hc l GD ý thc, thỏi lao ng cho HS v cung cp cho HS mt s kin thc, k nng ti thiu cp THCS v THPT, hc sinh c hc mụn k thut lao ng v c thc hnh trng hc mt s ni dung nh ch bin, gia cụng g, kim loi, lp rỏp in, in t, cỏc ngh th cụng truyn thng Hc sinh c tham gia lao ng ti a phng v cỏc nh mỏy, c s sn xut dch v Cỏc c s ny ó trc tip tham gia cựng vi nh trng GDHN cho hc sinh PT Mụn k thut lao ng tr thnh bt buc h thng trng THCS v THPT, nhm giỳp hc sinh cú c kin thc, k nng v kh nng ng dng cụng ngh vo cuc sng Trong cỏc trng PT, b phn chuyờn mụn lm cụng tỏc tõm lý v t ngh cho HS, giỳp cỏc em khc phc tr ngi v tõm lý quỏ trỡnh hc v nh hng chn ngnh ngh phự hp vi nng lc bn thõn v th trng lao ng c bit giỏo dc ngh nghip ó c a vo loi hỡnh trng THPT cú dy ngh khỏ sm Hc sinh va c trang b hc PT v cú k nng cn thit cú th hc lờn bc i hc hoc lm vic theo ngnh ngh c o to t cũn hc PT Vic a GD ngh nghip vo trng PT va ỏp ng nhu cu o to ngun nhõn lc ca xó hi, va gúp phn quan trng vo vic phõn lung hc sinh THCS v THPT Ti Hoa K, chng trỡnh giỏo dc ngh nghip ó c a vo cỏc cp hc ph thụng, chng trỡnh ny ó to iu kin cho hc sinh c tham gia vo cỏc quỏ trỡnh cụng ngh gii quyt cỏc thc t ca t nc Vic huy ng cỏc t chc xó hi tham gia t chc GDHN cho hc HSPT khỏ tt Cụng tỏc t chc thnh lp cỏc Hi ng bao gm i din cỏc trng hc, xớ nghip, cỏc thnh phn kinh t thc hin s hp tỏc gia nh trng vi xó hi Gn 10.000 nghip on ó tham gia vo cụng vic ca Hi ng, mi nm hc thu hỳt trờn 600.000 hc sinh thc hnh ti cỏc c s sn xut, dch v H thng trng ph thụng Cng ho Liờn bang c rt chỳ trng nguyờn tc GDHN, chun b cho HS i vo trng o to ngh tựy theo trỡnh v nng lc hc ca mi HS Tr c phõn loi t bc tiu hc; Sau lp 5, cỏc trng hc tin hnh phõn loi HS da vo kh nng hc ca tng em nh hng cho hc ht lp 10 ri i cụng nhõn lnh ngh - loi hc ht lp 12 v tip tc phõn loi cho hc sinh khỏ gii hc lờn lp 13 thi tỳ ti ton phn v v thi vo i hc S phõn loi ú ó th hin rừ nột cụng tỏc GDHN cho HS t u cp THCS Nh vy, HS cú th hc thnh tho mt ngh hoc nhiu ngh ang hc PT, õy l mt quan im hin i Cỏc cụng trỡnh nghiờn cu ca cỏc tỏc gi vin Hn lõm khoa hc giỏo dc Cng hũa Dõn ch c nh: Heinz Frankiewicz, B.Gerner, D.Marschneider ó nờu lờn s phi hp cht ch gia cỏc trung tõm GDKT-TH vi nh trng PT cụng tỏc t chc cho hc sinh thc t thc ti cỏc trung tõm hoc cỏc n v sn xut iu ny cng c cỏc nh khoa hc Liờn bang c chỳ ý nghiờn cu v vic t chc hot ng lao ng ngh nghip cho HSPT Cỏc tỏc gi ó a phng thc: Phi hp cng tỏc cht ch gia trung tõm giỏo dc KTTH v cỏc trng PT vic lp k hoch thc cho HSPT [73; tr 6] Ti c giỏo dc ngh nghip (Career Education) nhm phỏt trin nhng k nng, kin thc v thỏi thụng qua mt chng trỡnh hc c k hoch húa giỳp HS a nhng quyt nh v vic la chn cú tớnh HN sau hc xong bc ph thụng Cỏc nh khoa hc ó nghiờn cu v a nhim v ca HSPT cỏc trung tõm hng nghip c; nhim v ny cú mi quan h mt thit v h tr ln nhau: - Hc v bn thõn mi quan h vi lao ng: GDHN-LN m bo cho HS c hiu bit nhiu hn v kh nng, thỏi ca bn thõn i vi cỏc cụng vic, i vi lao ng v v nhng nh hng ca gia ỡnh, bố bn, cng ng i vi s phỏt trin cỏc kh nng v thỏi ú la chn phng hng lp nghip v tham gia th gii vic lm - Hc v th gii vic lm: GDHN-LN bo m cho hc sinh cú c s t quyt nh v lp nghip qua s tỡm tũi, phõn tớch cỏc vai trũ lao ng v s úng gúp ca lao ng - Hc v lm k hoch v quyt nh v HN, lp nghip - ng dng nhng quyt nh v HN- lp nghip v qun lý s chuyn dch sang lao ng Allan Walker cụng trỡnh khoa hc "Mt s v qun lý giỏo dc Australia" ó ch ra: "Nh trng hin khụng ch l ni dy lý thuyt, m phi cung cp cho hc sinh mt kh nng chuyn i tht nhanh v cú s bỡnh ng gia cỏc hc sinh, lm cho hc sinh va cú k nng lao ng, va cú tri thc" [7; tr 53] Theo tỏc gi Magumi Nishino thuc vin nghiờn cu giỏo dc Nht, HS trung hc phi c bi dng k nng lao ng c bn ca ngnh ngh: "Bi dng tri thc v k nng c bn ca nhng ngnh ngh cn thit xó hi, cú thỏi tụn trng i vi lao ng v kh nng la chn ngnh ngh tng lai phự hp vi mi cỏ nhõn" [85; tr 49] Trong nhng nm 50 ca th k XX, Nht ó quan tõm n hon thin ni dung, hỡnh thc dy hc k thut, cung cp tri thc, rốn luyn k nng lao ng ngh nghip v phỏt trin t sỏng to cho HS, gúp phn quan trng cho cụng tỏc GDHN trng PT Nm 1990, mt o lut cú tờn gi l: "Lut v trỡ h thng khuyn khớch hc sut i" c thụng qua, nhm xõy dng mt xó hi hc Theo chỳng tụi, õy l mt cỏch nhỡn cú tớnh bao quỏt rng ln v th k 21 ca cỏc nh khoa hc giỏo dc Nht Bn, nhm tng cng nng lc thc tin cho mi ngi phỏt trin ngun nhõn lc Trong tng lai, mi ngi cụng dõn Nht Bn cn phi cú nhng k nng a dng, phong phỳ, k nng ny khụng ch c hc trng PT, m cũn c luyn tp, thc hnh hng ngy v sut cuc i Cỏc nh khoa hc ó nờu lờn vai trũ quan trng ca gia ỡnh v cng ng vic phi hp GDHN cho hc sinh Theo t chc UNESCO, nu coi hc l quỏ trỡnh liờn tc kộo di sut c cuc i, thỡ phi nhỡn nhn li c ni dung v cỏch t chc giỏo dc trung hc S phỏt trin v bóo ca cỏch mng KH-KT v cụng ngh ũi hi mt th trng lao ng ln Hin trờn ton th gii s lng hc sinh trung hc tng nhanh, nhng mt s nc thuc chõu M La Tinh s lng hc sinh tng hng nm t l thun vi s HS lu ban, b hc UNESCO cho rng nhng nc ny cn phi cú nhng gii phỏp tiờn quyt v ng b nhm huy DANH MC TI LIU THAM KHO A TI LIU TING VIT o Duy Anh (2003), T in Hỏn Vit, Nxb Vn húa Thụng tin, H Ni Hong Anh (2003), "Giỏo dc ph thụng v ụng tỏc hng nghip iu kin hng u phỏt huy ngun nhõn lc phc v s nghip CNH-HH t nc", (K yu hi tho qu t v nghiờn cu húa ngi, ngun nhõn lc u th k XXI), H Ni ng Danh nh (2002), "Hng nghip trng ph thụng", Tp giỏo dc, (s 42), Tr 1-3 ng Danh nh (2002), Quan im mi v giỏo dc hng nghip, Tp Giỏo dc, (s 38), 08/2002 ng Danh nh (2003), Nhng no ng lp nghip, Nxb Vn húa thụng tin, H Ni ng Danh nh (2007), Ci cỏch phõn lung v xõy dng liờn thụng gia dy ngh vi cỏc h thng giỏo dc khỏc h thng giỏo dc Quc dõn, (tham lun ti hi tho phũng Quc hi) Allan Walker (1995), " Mt s v qunlý giỏo dc Australia", Tp TTKHGD, (s 3), tr 53 - 54 Nguyn Nh t 2003), "Vn giỏo dc k thut tng hp trng ph thụng: T tng, lch s v quan nim hin nay", Tp Phỏt trin iỏo dc (s 6, thỏng 6/2003), tr 15-18 Nguyn Nh t (2005), "Vn phng phỏp lu xõy dng ni dung giỏo dc hng nghip trng ph thụng Vit Nam", Hi tho i thoi Pỏp - v cỏc v hng i cho giỏo dc hng nghip ti Vit Nam, tr 232-236 10 Ban khoa giỏo Trung ng (2003), Xó hi húa cỏc lnh vc giỏo dc, y t, húa (Bỏo cỏo tng hp), H Ni 11 Bỏo cỏo chớnh tr ca Ban chp hnh Trung ng ng khúa VIII trỡnh trc i hi IX Vn kin i hi i biu ton quc ln th IX (2001), Nxb Chớnh tr Quc gia, H Ni 12 ng Quc Bo (1990) "D bỏo giỏo dc ph thng", Tp TTKHGD, (s 3/1990), tr 23 - 27 13 ng Quc Bo Nguyn Quc Chớ, Nguyn Th M Lc (1999), Khoa hc T chc v qun lý, mt s lý lun v thc tin, Nxb Thng kờ, H Ni 14 Nguyn Trng Bo (1990), "D bỏo mt s c tớnh chin lc v cụng tỏc giỏo dc", Tp TTKHGD, (s23/1990), tr 15 - 22 15 Nguyn Trng o (1985), Giỏo dc lao ng k thut tng hp v hng nghip nh trng ph thụng, Nxb s tht, H Ni 16 Nguyn Trng Bo (1987), Nh trng ph thụng vi vic giỏo dc lao ng, k thut tng hp, hng nghip v dy ngh, Nxb giỏo dc 17 B giỏo dc v o to, Bỏo cỏo cụng tỏc tuyn sinh H, C h chớnh quy (t 2000 n 2006), H Ni 18 B giỏo dc v o to (1984), Hot ng hng nghip trng ph thụng (Ti liu lu hnh ni b), H Ni 19 B giỏo dc v o to (1992), Ti liu hun t ngh cho hc sinh ph thụng, H Ni 20 B giỏo dc v o to (2000), Mt s c s ca cụng tỏc hng nghip cho hc sinh ph thụng, (Ti liu hun) 21 B giỏo dc v o to (2003), Sinh hot hng nghip THPT, (Ti liu tham kho hng dn sinh hot hng nghip) 22 B giỏo dc v o to(1998), ỏn xó hi húa giỏo dc v o to, H Ni 23 B giỏo dc v o to - Trung tõm lao ng, hng nghip, Bỏo cỏo trin khai nhim v lao ng hng nghip cỏc nm hc t 1999 n 2007 24 on Chi (1986), Vn giỏo dc ngh trng ph thụng, Tp NCGD (s 7), tr 10-12 25 on Chi (1990), Sinh hot hng nghip 10, Nxb giỏo dc 26 Nguyn Quc Chớ, Nguyn Th M Lc (1996), i cng v qun lý, H Ni 27 Nguyn Quc Chớ, Nguyn Th M Lc (2005), Nhng xu th qun lý hin i v vic dng vo qun lý giỏo dc, Khoa S phm i hc Quc gia H ni 28 Chin lc phỏt trin giỏo dc 2001 - 2010, Nxb giỏo dc Phm Tt Dong (1986), Giỏo dc lao ng v hng nghip phc v CNH,HH t nc- nh hng hot ng lao ng - hng nghip v s ng ip CNH,HH t nc 1996 - 2000, B giỏo dc v o to, H Ni 30 Phm Tt Dong (1992), i mi cụng tỏc hng nghip cho phự hp vi kinh t th trng Quỏn trit ch trng i mi GD&T, y mnh vic cng c v phỏt trin cỏc trung tõm KTTHHN-DN, H Ni 31 Phm Tt Dong (1994), "Cụng tỏc giỏo dc-o o theo hng CNHHH t nc", Tp TTKHGD (s 4), tr 17-22 32 Phm Tt Dong (1986), "V cụng tỏc hng nghip", Tp NCGD (s 12) tr 11-13) 33 Phm Tt Dong, V Vn To, Nguyn Nh t, Lu ỡnh Mc, Phm Huy Th (2003), Thc trng v gii phỏp phỏt trin nõng cao hiu qu cụng tỏc hng nghip trng ph thụng, H Ni 34 Dontcho Dontchev (1989), "Nhng cp bỏch a vic o to ngh cho hc sinh", Tp i hc & gio dc chuyờn nghip, (s 01), Tr 29-30 (Lờ Th Ngc Dip dch) 35 Nguyn Bỏ Dng (ch biờn), (2004), Nguyn Cỳc, c Uy, Nhng c bn ca khoa hc t chc - Nxb Chớnh tr Quc gi 36 ng Sn Vit Nam (1993), Vn kin hi ngh ln th Ban chp hnh Trung ng khúa VII - Lu hnh ni b 37 ng Cng Sn Vit Nam (2001), Vn kin i hi i biu ton quc ln th IX, Nxb Chớnh tr Quc gia, H Ni 38 ng Cng Sn Vit Nam (2004), Vn kin Hi ngh ln th chớn BCH Trung ng khoỏ IX, Nxb Chớnh tr Quc gia, H Ni 39 Nguyn Minh ng (2002), "Hon thin c cu giỏodc ngh nghip mt gii phỏp quan trng thc hin chin lc phỏt trin GD 2001 - 2010", Tp Phỏt tin G (s 6), tr 8-10 40 Nguyn Minh ng (2001), Giỏo dc k thut tng hp v hng nghip cho hc sinh ph thụng, K yu hi tho, H Ni 41 V Vn ng (1986), "V dy ngh trg PTTH", Tp nghiờn cu G (s 9), tr 12-13 42 Ngụ Vn im (ch biờn), (2004), Ton cu hoỏ kinh t v hi nhp kinh t Quc t ca Vit Nam - Nxb Chớnh tr Quc gi 43 Phm Th c (2001), "nh hng giỏ tr trog vic hc chn ngh ca hc sinh THPT", Tp GD, (s 15),tr 11 & 18 44 Trn Khỏnh c (1992), "Bn v phng hng vgii phỏp hon thin chng trỡnh sinh hot hng nghip cỏc trng PTTH", Tp TTKHGD, (s 1), tr 27-30 45 Trn Khỏnh c (2002), Giỏo dc k thut ngh nghip v phỏt trin ngun nhõn lc - Nxb giỏo dc, H Ni. 46 Trn Khỏnh c (2004), Qun lý v kim nh cht lng o to nhõn lc theo ISO & TQM , Nxb giỏo dc, H Ni 47 Giỏo dc Vit Nam 1945 2005 (2005), Nxb Chớnh tr Quc gia, H Ni, 48 GE ndruweit v Trommsdorff (2002), T in xó hi hc, Nxb Th gii 49 Giỏo trỡnh cụng tỏc hng nghip trng ph thụng, (1987), (dựng cỏc trng HSP), Nxb Giỏo dc, H Ni 50 Phm Minh Hc (1997), Xó hi húa cụng tỏc giỏo dc, Nxb giỏo dc, H ni 51 Cự Nguyờn Hanh (1994), "C s khoa hc v giiphỏp liờn thụng gia giỏo dc ph thụng v giỏo dc k thut ngh nghip", Tp i hc & gio dc chuyờn nghip, (s 02),Tr 14-16 52 Cự Nguyờn Hanh (1994), "Giỏo dc lao ng, k hut ngh nghip nh trng ph thụng Trung Quc", Tp TTKHGD, (s 5), tr 58-59 53 ng Xuõn Hi (2002), Mi quan h cõn bng ng gia giỏo dc-o to vi kinh t-xó hi v vic i mi mc tiờu, ni dung, chng trỡnh ca cỏc trng i hc hiờn nay, Tp Giỏo dc, (s 21), tr 9-10 54 ng Xuõn Hi (2004), Vai trũ ca cng ng-xó hi giỏo dc v qun lý giỏo dc, ( cng bi ging cho cao hc qun lý giỏo dc) 55 Nguyn Triu Hi (1987), "Mt s kt qu nghiờn u v cụng tỏc hng nghip cỏc trng ph thụng H Ni", Tp TTKHGD, (s 2), tr 49-51 56 V Ngc Hi v Trn Khỏnh c (2003), H thng giỏo dc hin i nhng nm u th k XXI, Nxb giỏo dc, H Ni 57 V Ngc Hi (2004), "Xó hi húa giỏo dc - o to nhng gii php chớnh nc ta", Tp phỏt trin gỏo dc, (s 01), tr 5-8 58 V Ngc Hi, ng Bỏ Lóm, Trn Khỏnh c v cỏc tỏc gi khỏc (2007), Giỏo dc Vit Nam i mi v phỏt trin hin i húa, Nxb giỏo dc 59 Lý Thnh Huõn (1998), "Chin lc phỏt trin iỏo dc Trung Quc 1996 2050", Tp TTKHGD (s 9), tr 48-55.(do Bựi c Thip lc thut) 60 Nguyn Vn H (1998), Thit lp v phỏt trin h thng hng nghip, Lun ỏn Tin s, H Ni 61 Nguyn Vn H (1998), C s s phm ca cụng tỏc hng nghip trng ph thụng, Nxb giỏo dc, H Ni 62 Nguyn Vn H, Nguyn Th Thanh Huyn (2006), Hot ng giỏo dc hng nghip v ging dy k thut trng ph thụng, Nxb giỏo dc, H Ni 63 Nguyn Vn H v Nguyn Vn Lờ (2004), Tng cng phi hp nh trng vi cha m hc sinh lm tt cụng tỏc hng nghip, Tp giỏo dc s 89, 6/2004 64 Hi khuyn hc Vit Nam (1999), Hi thỏo trao i v nhng ni cm cn thỏo g hng nghip - dy ngh - Phõn lungv s dng hc sinh trng, H Ni 65 Hi tho i thoi Phỏp - v cỏc v hng i cho GDHN ti Vit Nam (2005), Khoa S phm, HQG H Ni 66 Nguyn Sinh Huy, Nguyn Vn Lờ (2004), "Giỏo dc hng nghip ho hc sinh vi vic phỏt trin ngun nhõn lc", Tp Phỏt trin gỏo dc (S 3), Tr 5-6&13 67 Lờ Khanh (1999), Nghiờn cu vic thc hin ch trng ca ng v giỏo dc bng ng xó hi húa, Ban khoa giỏo Trung ng, H Ni 68 Nguyn Cụng Khanh (2001), ng dng SPSS FOR WINDOWS x lý v phõn tớch d liu cỏc nghiờn cu v giỏo dc, y t, tõm lý v xó hi, Nxb i hc Quc gia H Ni 69 Trn Kim (2002), "Dõn ch v giỏo dc - s", Tp Thụngtin kha hc giỏo dc, (s 93), tr 19-22 70 Koontz H, Odonnell C, Weikrich H (1994), Nhng ct yu ca qun lý, Nxb Khoa hc v k thut, H Ni 71 Kụndacp M.I (1984), C s lý lun ca khoa hc qun lý giỏo dc, Trng cỏn b qun lý giỏo dc v vin Khoa hc giỏo dc, H Ni 72 K yu hi tho khoa hc cht lng giỏo dc v o to giỏo viờn (10/2004), Khoa s phm i hc Quc gia H Ni 73 Jacques Delors (1996), "Giỏo dc cho ngy mai" Tp ngi a ti UNESCO, (S 4), Tr - 74 ng Bỏ Lóm (2003), Giỏo dc Vit Nam nhng thp niờn u th k XXI: Chin lc phỏt trin, Nxb giỏo dc, H Ni 75 ng Bỏ Lóm - Trn Khỏnh c , Phỏttrin nhõn lc cụng ngh u tiờn nc ta ttrong thi k CNH - HH, Nxb giỏo dc, HNi 76 Trnh Trỳc Lõm (1986), "Mt s bin phỏp giỏo c hng nghip thụng qua hot ng LSX", Tp nghiờn cu G, (s12), tr 16 v 22 77 V Trng Lõm (2004), Kinh t tri thc Vit Nam quan im v gii phỏp phỏt trin - Nxb khoa hc v k tht 78 Nguyn Vn Lờ (ch biờn) (2004), Bỏo cỏo tng hp giỏo dc ph thụng v hng nghip - Nn tng phỏt tri ngun nhõn lc i vo CNH, HH t nc, Chng trỡnh KHCN cp nh nc KX-05, H Ni 79 Nguyn Vn Lờ, H Th Truyn (2004), "Mt s kinh nghim v iỏo dc ph thụng v hng nghip trờn th gii", Nxb HSP, H Ni 80 Nguyn Vn Lờ - H Th Truyn - Bựi Vn Quõn (2004), t s v hng nghip cho hc sinh ph thụng - Nxb i hc s phm Liờn hip cỏc hi KH&KT Vit Nam - Vin nghiờn cu phỏt rin Phng ụng, (2004), Hi tho khoa hc Xó hi hoỏ giỏo dc - o to - Nxb giỏo d 82 LutGiỏo dc (1988), Nxb Chớnh tr Quc gia, H Ni 83 Lut Giỏo dc (2005), Nxb Chớnh tr Quc gia, H Ni 84 Mai c Lng (1991), "V xó hi húa giỏo dc(i vi GD ph thụng)", Tp TTKHGD, (s 26 v 27) 85 Magumi Nishino (1995), "Ci cỏch giỏo dc NhtBn hng ti th k 21", Tp TTKHGD, (S 6), Tr 49 86 Lu Xuõn Mi (2003), "Giỏo dc hng nghip cng hũa Phỏp", Tp TTKHGD, (s94), tr 42- 43 87 Nguyn Bỏ Ngc - Trn Vn Hoan (2002),Ton cu hoỏ: C hi v thỏch thc i vi lao ng Vit Nam, Nxb Lao ng - Xó hi, H Ni 88 Nh nh s 75/2006/N-CP Quy nh chi tit v hng dn thi hnh mt s iu ca lut giỏo dc, H Ni 89 Vừ Tn Quang (2001), Xó hi hoỏ giỏo dc, Nxb i hc Quc gia H Ni 90 Quyt nh 126/CP ca Hi ng Chớnh ph v cụng tỏc hng nghip nh trng ph thụng v vic s dng hp lý hc sinh PTCS, PTTH trng 91 Phm Vn Sn (2003), "Nguyờn tc c bn v qy trỡnh t chc hot ng dy hc ngh ph thụng", Tp TTKHGD, (s 4), tr 30-32 92 Nguyn Vit S (2001), Mt s gii phỏp nõng cao cht lng giỏo dc k thut v hng nghip trng THCS v THPT giai on ti, (Mó s B2000-49-83), H Ni 93 Nguyn Vit S (1999), "V giỏo dc k thut v hng nghip giỏo dc ph thụng nc ta thi gian ti", Tp TTKHGD, (s76), tr 15-16 94 Nguyn Vit S (2001), "Mt s gii phỏp nõng ao cht lng giỏo dc k thut v hng nghip trng ph thụng", Tp TTKHGD, (s 7), tr 20 - 23 95 Bựi S (1987, "Tin v cuc hi tho "gh nghip húa giỏo dc ph thụng" c t chc Bc Kih t n 12 thỏng nm 1987", Tp Thụng tin kha hc giỏo dc, (s 16), tr 27-28 96 Phm Ngc Uyn (1986), "Thc nghim hỡnh thnhs sn sng tõm lý i vo lao ng", Tp nghiờn cu iỏo dc, (s12), tr 17 -20 97 Hu Ti (1999), "ng lc xó hi húa cụg tỏc giỏo dc", Tp TTKHGD (s 7), tr 21-22 98 V Vn To (Lc thut) (2003), Giỏo dc hng nghip, lp nghip cỏc trng hc c, H Ni 99 V Vn To (1993), Mt bc phỏt trin mi ca t tng v t chc thc hin"Giỏo dc hng nghip" K yu hi tho, H i 100 Lng Ngc Ton (1984), "T chc cỏc lc lng ó hi tham gia cụng tỏc hng nghip", Tp Nghiờn cu gỏo dc, (s 10), Tr - 12 101 Nguyn i Tnh (1998), "Phỏt trin giỏo dc kthut ngh nghip ỏp ng nhu cu nhõn lc cho s nghip CNH,HH t nc", Tp phỏt trin G, (s 01), tr 14 - 17 102 Bựi c Thi (lc thut) (2001), "Giỏo dc ngh nghip mt s nc trờn th gii v yờu cu phỏt trin giỏo dc ngh nghip CHND Trung Hoa", Tp Thụng tin kha hc giỏo dc, (s 83), tr 54 - 60 103 Trn Mai Thu(1999) Mt s gii phỏp t chc nhm cng c v y mnh cụng tỏc giỏo dc hng nghip cho hc sinh THPT Thnh ph h Ni, Lun Thc s, H Ni 104 Trn Th Thu (ch nhim ti), Phm Tt Dong, ng Danh nh (2007), Nghiờn cu xut mụ hỡnh giỏo viờn hng nghip cỏc trng ph thụng v trung tõm KTTHHN, (mó s: B2005-58-11), H Ni 105 Phm Huy Th v V Tin Trinh (2000), "y mnh hng nghip dy ngh, mt gii php chin lc gúp phn nõng cao cht lng giỏo dc v o to ngun nhõn lc thi k CNH - HH", Tp i hc& gio dc chuyờn nghip, (s 09), Tr 16-18 106 Phm Huy Th (1991), "Nhu cu cp bỏch v phng hng dy ngh cho hc sinh PTTH v cui cp PTCS", Tp i hc & gio dc chuyờn nghip, (s 07), Tr 3-4 107 Phm Huy Th (1996), Hot ng lao ng hng nghip ca hc sinh ph thụng Vit Nam , Trng Cỏn b qun lý giỏo dc v o to, H Ni 108 Phm Huy Th (1987), Hi ỏp v cụng tỏc hng nghip trng ph thụng, Nxb giỏo dc 109 Nguyn Quc Tun v Trn Mai Thu (1986), "Hng nghip qua dy hc ting nc ngoi" Tp nghiờn cu gỏo dc, (s 7), tr 31 - 32 110 T in Bỏchkhoa Vit Nam - Tp IV (2005), Nxb Tin Bỏch khoa, H Ni 111 Bựi Gia Thnh v nhúm tỏc gi (1999), Xó hi húa cụng tỏc giỏo dc nhn thc v hnh ng, Vin khoa hc giỏo dc, H Ni 112 Nguyn c Trớ (2005), " Mt s v hn nghip", Hi tho i thoi Pỏp - v cỏc v hng i cho giỏo dc hng nghip ti Vit Nam , tr 304-312 113 Nguyn c Trớ (2006), "Giỏo dc hng nghip rong trng ph thụng v nh hng gii phỏp", Tp giỏo dc, (s 146), tr - 10 114 Lờ Xuõn Trg (2004), Mt s bin phỏp s dng ngun lc ti chớnh nhm phỏt trin giỏo dc ph thụng giai on hin (Lun ỏn Tin s Giỏo dc hc) , H Ni 115 H Th Truyn (1996), Mt s gii phỏp t chc hot ng dy hc KTD (NPT) cho hc sinh ph thụng bc trung hc ti cỏc TTKTTHHN-DN, (Lun ỏn phú TS) , H Ni 116 Trn c Xc & Trn c Vng (1997), "Giỏo dc lao ng k tõt v ngh nghip ca bc THPT nc ta na th k qua", Tp TTKHGD (s 5), tr 34-37 117 Vin KHGD v Ban khoa giỏo Trung ng (1996), Giỏo dc lao ng - k thut v ngh nghip cỏc cp hc ca bc THPT Thc trng - Quan im nh hn - Gii phỏ, H Ni 11 Vin khoa hc giỏo dc (1985), Qun lý trng ph thụng c s - Tp I H Ni II TI LIU TING ANH 119 Patricia M.Raskin, Vocational counseling Aguide for the Practitioner, Trchers College Press 120 John O Crites (1981), Career counseling Models, Methods, and Materials, McGraw-Hill,Inc 121 Conger D S., Policies and Guidelines for Educational and Vocational Guidance Studies on Technical and Vocational Education UNESCO - UNEVOC 1994 122 Tecnical and Vocational Education and Training in the Twenty-First Century: New Role and Chalenges for Guidance and Counselling UNESCO 2002 III TI LIU TING PHP 123 Anne Lancry-Hoestlandt (2005), "ẫvolution historyque dô modốle francais de l'orientation scolaire e professionnelle Quelqurs e'le'ments", Hi tho toi P ằỏp - v cỏc v hng i cho giỏo dc hng nghip ti Vit Nam , tr 5-22 124 Henri ECKERT (1993), L' orientation Professionelle en Allemmagne et en France utopie et rộalitộ, Editions L'Harmattan 125 Mauric Payette (1996), Profession: Consultant, Les Press es de l'universite de Montrộal [...]... luận tổ chức GDHN cho học sinh THPT theo tinh thần xã hội hoá + Chương 2: Cơ sở thực tiễn về GDHN và tổ chức GDHN cho học sinh THPT theo tinh thần XHH + Chương 3: Một số giải pháp tổ chức giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THPT theo tinh thần xã hội hoá Chƣơng 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN TỔ CHỨC GIÁO DỤC HƢỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH THPT THEO TINH THẦN Xà HỘI HOÁ 1.1 TỔNG QUAN VỀ GIÁO DỤC HƢỚNG NGHIỆP VÀ GDHN THEO TINH. .. thể nghiên cứu Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông của các cấp quản lý giáo dục 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu Tổ chức giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông với sự tham gia của các lực lượng xã hội 4 GIẢ THUYẾT KHOA HỌC CỦA ĐỀ TÀI Tổ chức GDHN ở trường THPT đang còn nhiều vấn đề bất cập về nội dung, phương thức tổ chức thực hiện Nếu nhà trường thực... Hà Nội 19 Bộ giáo dục và đào tạo (1992), Tài liệu tập huấn tư vấn nghề cho học sinh phổ thông, Hà Nội 20 Bộ giáo dục và đào tạo (2000), Một số cơ sở của công tác hướng nghiệp cho học sinh phổ thông, (Tài liệu tập huấn) 21 Bộ giáo dục và đào tạo (2003), Sinh hoạt hướng nghiệp THPT, (Tài liệu tham khảo hướng dẫn sinh hoạt hướng nghiệp) 22 Bộ giáo dục và đào tạo(1998), Đề án xã hội hóa giáo dục và đào... (2002), Từ điển xã hội học, Nxb Thế giới 49 Giáo trình công tác hướng nghiệp trong trường phổ thông, (1987), (dùng trong các trường ĐHSP), Nxb Giáo dục, Hà Nội 50 Phạm Minh Hạc (1997), Xã hội hóa công tác giáo dục, Nxb giáo dục, Hà nội 51 Cù Nguyên Hanh (1994), "Cơ sở khoa học và giải“pháp liên thông giữa giáo dục phổ thông và giáo dục kĩ thuật nghề nghiệp" , Tạp chí Đại học & gi”o dục chuyên nghiệp, (số... vụ nghiên cứu + Xây dựng cơ sở lý luận tổ chức GDHN cho học sinh THPT theo tinh thần XHH + Khảo sát, đánh giá thực trạng GDHN và tổ chức GDHN cho HSPT theo tinh thần XHH + Đề xuất các giải pháp tổ chức GDHN cho học sinh THPT theo tinh thần xã hội hoá 5.2 Phạm vi nghiên cứu + Về nội dung: Luận án nghiên cứu về tổ chức GDHN cho HS THPT theo tinh thần XHH trong phạm vi cấp tỉnh và cấp trường THPT + Về... vấn đề về hướng nghiệp cho học sinh phổ thông - Nxb Đại học sư phạm –1 Liên hiệp các hội KH&KT Việt Nam - Viện nghiên cứu phát –riển Phương Đông, (2004), Hội thảo khoa học Xã hội hoá giáo dục - Đào tạo - Nxb giáo dụ– 82 Luật Giáo dục (1988), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 83 Luật Giáo dục (2005), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 84 Mai Đắc Lượng (1991), "Về xã hội hóa giáo dục (Đối với GD phổ thông) ",... xây dựng nội dung giáo dục hướng nghiệp trường phổ thông Việt Nam", Hội thảo đối thoại P”áp - Á về các vấn đề và hư–ng đi cho giáo dục hướng nghiệp tại Việt Nam, tr 232-236 10 Ban khoa giáo Trung ương (2003), Xã hội hóa các lĩnh vực giáo dục, y tế, văn hóa (Báo cáo tổng hợp), Hà Nội 11 Báo cáo chính trị của Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa VIII trình trước Đại hội IX Văn kiện Đại hội đại biểu toàn... pháp tổ chức GDHN cho học sinh THPT theo tinh thần xã hội hoá như: tổ chức nhận thức, tổ chức nội dung, cung ứng nhân lực, cung ứng vật lực, tài lực và tổ chức cơ chế phối hợp GDHN thì sẽ góp phần nâng cao hiệu quả GDHN cho học sinh THPT, đáp ứng nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực cho sự phát triển của đất nước 5 NHIỆM VỤ VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU 5.1 Nhiệm vụ nghiên cứu + Xây dựng cơ sở lý luận tổ chức GDHN cho. .. ph“ơng hướng dạy nghề cho học sinh PTTH và cuối cấp PTCS", Tạp chí Đại học & gi”o dục chuyên nghiệp, (số 07), Tr 3-4 107 Phạm Huy Thụ (1996), Hoạt động lao động hướng nghiệp của học sinh phổ thông Việt Nam , Trường Cán bộ quản lý giáo dục và đào tạo, Hà Nội 108 Phạm Huy Thụ (1987), Hỏi đáp về công tác hướng nghiệp trong trường phổ thông, Nxb giáo dục 109 Nguyễn Quốc Tuấn và Trần Mai Thu (1986), "Hướng nghiệp. .. của công tác hướng nghiệp trong trường phổ thông, Nxb giáo dục, Hà Nội 62 Nguyễn Văn Hộ, Nguyễn Thị Thanh Huyền (2006), Hoạt động giáo dục hướng nghiệp và giảng dạy kỹ thuật trong trường phổ thông, Nxb giáo dục, Hà Nội 63 Nguyễn Văn Hộ và Nguyễn Văn Lê (2004), “Tăng cường phối hợp nhà trường với cha mẹ học sinh để làm tốt công tác hướng nghiệp , Tạp chí giáo dục số 89, 6/2004 64 Hội khuyến học Việt Nam