THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU ĐỊNH TÍNH Mục tiêu học • • • • Biết khái niệm thiết kế nghiên cứu định tính Hiểu dạng thiết kế nghiên cứu định tính Hiểu chiến lược chọn mẫu nghiên cứu định tính Biết Bố cục đăc điểm cần lưu ý viết phần Phương pháp nghiên cứu định tính Tài liệu tham khảo • Phương pháp nghiên cứu định tính Chủ biên: Hồ Thị Hiềề n, Nhà xuấấ t bảả n Lao động xã hội, tái bảả n lấề n thứ 2, 2015 • Qualitative Inquiry & Research Design: choosing among five approaches, 3rd ed., John.W Cresswell, SAGE Publications, 2013 • The discovery of grounded theory, Barney Glasser & Anselm Strauss, 1967 • Basics of Qualitative Research: Techniques & Procedures for developing grounded theory, 3rd ed., Julliet Corbin & Anselm Strauss 2008 • Logic bướ c nghiên cứu • • • • • • • • Phát Vấn đề Đặt Câu hỏi nghiên cứu Xây dựng Mục tiêu nghiên cứu Lựa chọn Phương pháp NC Thu thập thông tin Quản lý thông tin Phân tích thông tin Viết báo cáo xuất Chu trình nghiên cứu Chu trình vòng xoáy Chu trình vòng xoáy NCĐT Thiết kế NC đị nh tính • Có loại thiết kế nghiên cứu định tính – Thiết kế Lịch sử đời sống – Thiết kế Hiện tượng học – Thiết kế Lý thuyết tảng – Thiết kế Dân tộc học – Thiết kế Nghiên cứu trường hợp Nguồn: Cresswell, W J: Qualitative Inquiry and Research Design: choosing among five approaches, 2013 Thiết kế tượng học – Thiết kế tượng học (Phenomenology) – Khám phá câu chuyện cá nhân nhằm mô tả, tìm hiểu sống họ – Không nhằm mục đích xây dựng lý thuyết hay mô hình – Thu thập số liệu: Phỏng vấn sâu Lý thuyết tảng – Lý thuyết tảng (Grounded theory): cách thiết kế phân tích số liệu – Glaser Strauss (1967) – Khám phá trải nghiệm chung cá nhân – Nhằm xây dựng lý thuyết Thiết kế dân tộc học • Thiết kế dân tộc học: Ethnography • Khám phá văn hoá nhóm người • Không nhóm dân tộc • Thực địa cấu phần quan trọng Nghiên cứu trường hợp • Case study • Trường hợp cá nhân nhóm cá nhân (bệnh viện) Các chiến lượ c chọn mẫu • Chọn mẫu gì? • Đặc điềả m củả a chọn mấẫ u định tính – Có chủ đích – Phi xác suất • Cỡ mẫu – Nhỏ mẫu định lượng • Chọn mẫu dự kiến – Tính bão hòa thông tin – Người thu thập thông tin… 15 Bão hòa thông tin Các chiến lượ c chọn mẫu • Chọn đa dạng tối đa (Maximum variation) • Chọn mẫu phân tầng có chủ đích (Purposive Stratified sampling) • Chọn mẫu tuyết lăn (snowball sampling) • Chọn trường hợp cá biệt (deviant case) • Chọn mẫu đồng (homogenous) • Chọn trường hợp điển hình (typical case) • Chọn mẫu lý thuyết (theoretical sampling) 17 Chọn mẫu tuyết lăn Các loại thu thập số liệu Đ T • • • • Phỏng vấn sâu Thảo luận nhóm tập trung Quan sát tham dự Các ghi chép đối tượng tham gia nghiên cứu 19 Bài tập thực hành • Bài tập 2: Viết phần kế hoạch chọn mẫu – Mô tả kế hoạch chọn mẫu lí chọn lựa chiến lược chọn mẫu – Nêu rõ anh chị dự định tiếp cận đối tượng nghiên cứu nào? 20 Hướng dẫn tập Đốấ i tượng nghiên cứu Thời gian địa điểm nghiên cứu Thiết kế Cỡ mấẫ u (dự kiềấ) n Phương pháp chọn mẫu Các phương pháp thu thập sốấệ li u Các biến số nghiên cứu (nội dung nghiên cứu) Các khái niệm, thước đo, tiêu chuấả n đánh giá Phương pháp phân tích số liệu 10 Đạo đức nghiên cứu 11 Hạn chềấủả c a nghiên cứu, sai số cách khắc phục Tóm tắt • • • • Khái niệm thiết kế nghiên cứu định tính Các dạng thiết kế nghiên cứu định tính Các chiến lược chọn mẫu nghiên cứu định tính Bố cục đăc điểm cần lưu ý viết phần Phương pháp nghiên cứu định tính 22 [...]... tượng nghiên cứu 2 Thời gian và địa điểm nghiên cứu 3 Thiết kế 4 Cỡ mấẫ u (dự kiềấ) n 5 Phương pháp chọn mẫu 6 Các phương pháp thu thập sốấệ li u 7 Các biến số nghiên cứu (nội dung nghiên cứu) 8 Các khái niệm, thước đo, tiêu chuấả n đánh giá 9 Phương pháp phân tích số liệu 10 Đạo đức nghiên cứu 11 Hạn chềấủả c a nghiên cứu, sai số và cách khắc phục Tóm tắt • • • • Khái niệm thiết kế nghiên cứu định tính. . .Thiết kế hiện tượng học – Thiết kế hiện tượng học (Phenomenology) – Khám phá câu chuyện của cá nhân nhằm mô tả, tìm hiểu cuộc sống của họ – Không nhằm mục đích x y dựng lý thuyết hay mô hình – Thu thập số liệu: Phỏng vấn sâu Lý thuyết nền tảng – Lý thuyết nền tảng (Grounded theory): là một cách thiết kế và phân tích số liệu – Glaser và Strauss (1967)... các cá nhân – Nhằm x y dựng lý thuyết Thiết kế dân tộc học • Thiết kế dân tộc học: Ethnography • Khám phá về văn hoá của một nhóm người • Không chỉ là một nhóm dân tộc • Thực địa là cấu phần quan trọng Nghiên cứu trường hợp • Case study • Trường hợp có thể là một cá nhân hoặc một nhóm cá nhân (bệnh viện) Các chiến lượ c chọn mẫu • Chọn mẫu là gì? • Đặc điềả m củả a chọn mấẫ u định tính – Có chủ đích... Hạn chềấủả c a nghiên cứu, sai số và cách khắc phục Tóm tắt • • • • Khái niệm thiết kế nghiên cứu định tính Các dạng thiết kế trong nghiên cứu định tính Các chiến lược chọn mẫu trong nghiên cứu định tính Bố cục và đăc điểm cần lưu ý trong khi viết phần Phương pháp nghiên cứu định tính 22 ... mẫu lý thuyết (theoretical sampling) 17 Chọn mẫu hòn tuyết lăn Các loại thu thập số liệu Đ T • • • • Phỏng vấn sâu Thảo luận nhóm tập trung Quan sát tham dự Các bản ghi chép của đối tượng tham gia nghiên cứu 19 Bài tập thực hành 3 • Bài tập 2: Viết phần kế hoạch chọn mẫu – Mô tả kế hoạch chọn mẫu và lí do chọn lựa chiến lược chọn mẫu đó – Nêu rõ anh chị dự định tiếp cận đối tượng nghiên cứu như thế... hơn mẫu định lượng • Chọn mẫu dự kiến – Tính bão hòa thông tin – Người thu thập thông tin… 15 Bão hòa thông tin Các chiến lượ c chọn mẫu • Chọn đa dạng tối đa (Maximum variation) • Chọn mẫu phân tầng có chủ đích (Purposive Stratified sampling) • Chọn mẫu hòn tuyết lăn (snowball sampling) • Chọn trường hợp cá biệt (deviant case) • Chọn mẫu đồng nhất (homogenous) • Chọn các trường hợp điển hình (typical