• CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG MÔN ®¹o ®øc NĂM HỌC 2008- 2009 GV hướng dẫn : Trịnh Văn Tuấn Đơn vị:Trng TH Yên Hùng GDMT môn đạo đức Môn Đạo đức tiểu học giúp học sinh có hiểu biết ban đầu số chuẩn mực hành vi đạo đức chuẩn mực hành vi mang tính pháp luật phù hợp với løa ti quan hƯ cđa c¸c em víi thân; với người khác; với công việc; với cộng đồng, đất nước, nhân loại;với môi trư ờng tự nhiên GDMT môn đạo đức Dạy học tích hợp, lồng ghép giáo dục BVMT vào môn đạo đức cấp tiểu học làm cho học sinh nhận biết vai trò môi trường sống người, cần thiết phi BVMT, đồng thời rèn luyện hành vi ứng xử đắn, thân thiện, khoa học môi trư ờng, hỡnh thành nếp sống, sinh hoạt, học tập ngn nắp, sẽ, gọn gàng tiết kiệm Mục tiêu, hình thức, mc tớch hp phương pháp dạy học tích hợp GDBVMT Hoạt động Bạn đà biết mục tiêu GDBVMT trường tiểu học Căn vào mục tiêu, nội dung, chương trình môn Đạo đức cấp tiểu học, bạn hÃy thực nhiệm vụ sau: Xác định mục tiêu GDBVMT qua môn Đạo đức Nêu hình thức, phương pháp GDBVMT môn Đạo đức Mức độ tích hợp GDBVMT qua môn Đạo đức Bạn hÃy độc lập suy nghÜ, sau ®ã trao ®ỉi nhãm ( phót) - đại diện nhóm lên trình bày GDMT môn đạo đức Phản hồi HĐ 1 Mục tiêu GDBVMT qua môn Đạo đức: Giáo dục BVMT qua môn Đạo đức cấp tiểu học nhằm làm cho học sinh: - Bước đầu nhận thức vai trò môi trường sống người mối quan hệ người môi trường ; Sự cần thiết phải bảo vệ môi trường - Góp phần hình thành phát triển hành vi, thái độ ứng xử đắn, thân thiện với môi trường - GDMT môn đạo đức Phản hồi HĐ - Bước đầu có thói quen gọn gàng, ngăn nắp, tiết kiệm sinh hoạt hàng ngày - Biết quan tâm tới môi trường xung quanh, sống hoà hợp, gần gũi với thiên nhiên - Tích cực tham gia hoạt động chăm sóc, bảo vệ môi trường phù hợp với lứa tuổi GDbvMT môn đạo đức Phương pháp hỡnh thức GDBVMT qua môn đạo đức - Trong dạy học tích hợp giáo dục GDBVMT qua môn dạo đức cần theo hướng giáo dục Quyền trẻ em tiếp cận kĩ nng sống - Phát huy tính tích cực, chủ động học sinh qua phương pháp dạy học phù hợp trò chơi, tho luận nhóm, dự án, đóng vai, động n·o, - Chó träng tỉ chøc d¹y häc môi trường tự nhiên gắn với thực tiễn sống GDbvMT môn đạo đức Mức độ tích hợp GDBVMT qua môn Đạo đức ã Mức độ toàn phần Đối với đạo đức có mục tiêu, nội dung hoàn toàn GDBVMT có khả tích hợp mức độ toàn phần ã Mức độ phận Các đạo đức có khả tích hợp mức độ phận phận có mục tiêu, nội dung phù hợp với giáo dục BVMT GV cần giúp HS biết, hiểu cảm nhận nội dung GDBVMT qua nội dung phần học mà không làm ảnh hưởng tới mục tiêu GDbvMT môn đạo đức ã Mức độ liên hệ Đối với đạo đức không trực tiếp nói GDBVMT nh­ng néi dung cã thĨ liªn hƯ BVMT, đó, GV gợi mở vấn đề liên quan đến BVMT Tuy nhiên, GV cần xác định rõ : yêu cầu tích hợp theo hướng liên hệ mở rộng, phải thật tự nhiên, hài hoà có mức độ; tránh khuynh hư ớng liên hệ lan man, sa đà gượng ép, khiên cư ỡng, không phù hợp với đặc trưng môn học GDBVMT môn đạo đức Hoạt động Bạn hÃy rà soát, nghiên cứu nội dung, chương trình, sách đạo đức lớp 1,2, 3, 4, từ đó: Xác định nội dung GDBVMT mi lp theo mẫu Xác định tích hợp/lồng ghép GDBVMT(các mức độ toàn phần, phận, liên hệ) Bạn hÃy độc lập suy nghÜ, sau ®ã trao ®ỉi nhãm (3 phót) - đại diện nhóm lên trình bày Tên Nội dung Mức độ tích hợp 10 GDMT môn đạo đức lớp Phản hồi HĐ 3.1 Nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường (GDBVMT) môn Đạo đức lớp bao gồm : - Giáo dục học sinh có ý thức tích cực tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trường nhà trường, lớp địa phương tổ chức - Giáo dục HS biết tiết kiệm bảo vệ nguồn nước góp phần bảo vệ môi trường - Giáo dục HS biết, hiểu tham gia bảo vệ, chăm sóc trồng, vật nuôi góp phần bảo vệ MT, giữ gìn cân sinh thái 17 GDMT môn đạo đức lớp 3.2 Xác định tích hợp/lồng ghép Phản hồi HĐ Tên Nội dung tích hợp Mức độ Bài 6: Tích cực Tích cực tham gia nhắc nhở Liên hệ tham gia việc lớp, bạn tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trường nhà trường, lớp tổ việc trường chức Bài 9: Đoàn kết - Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế Liên hệ với thiếu nhi quốc hoạt động bảo vệ môi trư tế ờng, làm cho môi trường thêm xanh, sạch, đẹp 18 GDMT môn đạo đức lớp 3.2 Xác định tích hợp/lồng ghép Phản hồi HĐ Tên Bài 13: Tiết kiệm bảo vƯ ngn n­ íc Néi dung tÝch hỵp Møc ®é TiÕt kiƯm vµ bao vƯ ngn n­íc lµ Toµn phần góp phần bao vệ tài nguyên thiên nhiên, làm cho môi trường thêm đẹp, góp phần BVMT Bài 14: Toàn phần Tham gia bo vệ, chm sóc Chm sóc trồng, vật nuôi góp phần phát triển, trồng vật gi gỡn bo vệ môi trường nuôi 19 GDMT môn đạo đức lớp Phản hồi hoạt động 4.1 Nội dung tích hợp GDBVMT môn Đạo đức lớp bao gồm : - Gi¸o dơc häc sinh cã ý thøc viƯc sư dơng tiÕt kiƯm tiỊn cđa vµ thêi gian Sư dơng tiÕt kiƯm tiỊn cđa vµ thêi gian lµ gãp phần sử dụng tiết kiệm hiệu sản phẩm lao động người, góp phần bảo vệ MT - Giáo dục học sinh biết yêu quê hương đất nước, tích cực tham gia xây dựng quê hương, đất nước - Giáo dục học sinh biết bảo vệ, giữ gìn công trình công cộng, di sản thiên nhiên, văn hoálà góp phần bảo vệ môi trường Cụ thể: 20 GDMT môn đạo đức lớp 4.2 Xác định tích hợp/lồng ghép Phản hồi HĐ 2: Tên Nội dung tích hợp Mức độ Bài Biết bày tỏ - Trẻ em có quyền ý kiến nhung vấn đề có bày tỏ ý kiến Liên hệ liên quan đến trẻ em, có vấn đề môi trường - HS cần biết bày tỏ ý kiến với cha mẹ, với thày cô giáo, với quyền địa phư ơng môi trường sống em gia đinh; môi trường lớp học, trường học ; môi trường cộng đồng địa phương, 21 GDMT môn đạo đức lớp 4.2 Xác định tích hợp/lồng ghép Phản hồi HĐ 2: Tên Bài Tiết kiệm tiền Nội dung tích hợp Mức độ - Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, Bộ phận ®å dïng, ®iƯn, n­íc, cc sèng h»ng ngµy góp phần bo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên Bài 11 Gi gỡn GD em biết thực gi Bộ phận công trỡnh gỡn công trỡnh công cộng có liên quan trực tiếp đến môi trường chất công cộng lượng cc sèng Chóng ta cÇn phải bảo vƯ, gi gỡn nhng việc làm phù hợp với 22 kh bn thân GDMT môn đạo đức lớp 4.2 Xác định tích hợp/lồng ghép Phản hồi HĐ 2: Tên Bài 14 Bo vệ môi trư ờng Nội dung tích hợp Mức độ Sự cần thiết phi BVMT trách Toàn nhiệm tham gia BVMT HS phần - Nhng việc cần làm để BVMT nhà, lớp học, trường học nơi công cộng 23 GDMT môn đạo đức lớp Phản hồi cho hoạt động 2: 5.1.Nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường (GDBVMT) môn Đạo đức lớp bao gồm: - Gi¸o dơc häc sinh tÝch cùc tham gia c¸c hoạt động BVMT phù hợp với khả để xây dựng bảo vệ tổ quốc, quê hương - Giáo dơc häc sinh cã ý thøc vµ biÕt đng nhà chức trách thi hành công việc bảo vệ môi trư ờng - Giáo dục học sinh biết bảo vệ môi trường xung quanh Cụ thể: 24 GDMT môn đạo đức lớp 5.2 Xác định tích hợp/lồng ghép ã Phản hồi hoạt động 2: Tên Nội dung tích hợp Mức độ Bài 8: Hợp tác - Biết hợp tác với bạn bè người với ngư để bảo vệ môi trường gia đình, nhà trư ời xung quanh ờng, lớp học địa phương Liên hệ Bài Em yêu - Tích cực tham gia hoạt động bảo quê hương vệ môi trường thể tình yêu quê hương Liên hệ 25 GDMT môn đạo đức lớp 5.2 Xác định tích hợp/lồng ghép Phản hồi hoạt động 2: Tên Bài 11 Em yêu Tổ quốc Việt nam Nội dung tích hợp Mức độ -Một số di sn (thiên nhiên) giới Liên hệ Việt Nam số công trỡnh lớn đất nước có liên quan đến môi trường như: Vịnh Hạ Long, Phong Nha- Kẻ Bàng, Thuỷ điện Sơn La, Thuỷ điện Trị An, ; Tích cực tham gia hoạt động bo vệ môi trường thể tỡnh yêu đất nước Bài 13 Em - Một số hoạt động Liên Hợp Quốc tim hiĨu lÜnh vùc bảo vƯ m«i tr­êng ë ViƯt Liên Nam giới 26 Hợp Quốc Liên hệ GDMT môn đạo đức lớp 5.2 Xác định tích hợp/lồng ghép Phản hồi hoạt động 2: Tên Nội dung tích hợp Mức độ Bài 14 Bo vệ - Một vài tài nguyên thiên nhiên Toàn phần nước ta địa phương Vai trò tài nguyên tài nguyên thiên nhiên thiên nhiên sống người - Trách nhiệm HS việc tham gia giữ gìn , bo vệ tài nguyên thiên nhiên (phù hợp với khả năng) 27 VI Mét sè L­u ý so¹n giáo án Để dạy tốt Đạo đức tích hợp nội dung GDBVMT, soạn giáo án cần lưu ý số điểm sau: Xác định Mục tiêu Để xác định mục tiêu Đạo đức cần trả lời câu hỏi sau: - Bài học cung cấp kiến thức MT BVMT ? - Bài học góp phần rèn luyện kĩ năng, hành vi BVMT cho học sinh nào? - Bài học giáo dục tình cảm đạo đøc, hµnh vi BVMT cho häc sinh nh­ thÕ nµo? ã 28 THực hành soạn giáo án Nghiờn cu nội dung - Xác định nội dung MT có khả tích hợp - Xác định mục tiêu giáo dc BVMT ca bi 29 VII THực hành soạn giáo án Hoạt động Mỗi nhóm soạn giáo án (T1 T2) tích hợp GDBVMT qua môn Đạo đức Cử đại diện trình bày phương án nhóm Thảo luận nhóm (10 phút) Trình bày (35 phút) Chúc bạn thành công ! 30 GDMT môn đạo đức Thi lng: tit Tit 1: I/ Mục tiêu, phương pháp hình thức GDBVMT môn Đạo đức Học viên suy nghĩ trình bày giảng viên chốt (5 phút) II/ Mức độ tích hợp, lång ghÐp (5 phót) III/ Néi dung, møc ®é tÝch hợp, lồng ghép GDBVMT môn Đạo đức khối lớp- Học viên suy nghĩ trình bày giảng viên chốt (35 phút) Tit 2: IV/ Một số lưu ý lập kế hoạch học (2 phút) VI/ Thực hành lập kế hoạch học Thảo luận nhóm (10 phút) Trình bày (33 phút) 31 ... hợp giáo dục bảo vệ môi trường (GDBVMT) môn Đạo đức lớp bao gồm : - Giáo dục học sinh có ý thức tích cực tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trường nhà trường, lớp địa phương tổ chức - Giáo dục. .. sóc, bảo vệ môi trường phù hợp với lứa tuổi GDbvMT môn đạo đức Phương pháp hỡnh thức GDBVMT qua môn đạo đức - Trong dạy học tích hợp giáo dục GDBVMT qua môn dạo đức cần theo hướng giáo dục Quyền... tiết kiệm bảo vệ nguồn nước góp phần bảo vệ môi trường - Giáo dục HS biết, hiểu tham gia bảo vệ, chăm sóc trồng, vật nuôi góp phần bảo vệ MT, giữ gìn cân sinh thái 17 GDMT môn đạo đức lớp 3.2