Ngày soạn: Ngày giảng: Ch ơng V : thống kê Đ1: bảng phân bố tần số và tần suất Tiết: 45 A - Mục đích, yêu cầu: HS nắm đợc các KN về tần số, tần suất, bảng phân bố tần số, tần suất. Cách tìm tần số và tần suất của 1 bảng số liệu thống kê. Rèn luyện kỹ năng tính toán thông qua việc tìm tần số tần suất, kỹ năng đọc và thiết lập bảng phân bố tần số, tần suất ghép lớp. Kỹ năng dự báo các tiêu chí thông qua số liệu B - Tiến hành: I - ổn định lớp, kiểm tra sĩ số: II - Kiểm tra bài cũ: III - Giảng bài mới: Nội dung Hoạt động I. Ôn tập: 1. Số liệu thống kê: VD1: (SGK) 2. Tần số: +/ Số lần xuất hiện của mỗi số liệu gọi là tần số của số liệu đó. +/ KH: n i II. Tần suất: VD: (SGK) GV: Nêu VD1 (treo bảng 1) ? Dấu hiệu thống kê là gì? ? Hãy nêu dấu hiệu thống kê của VD trên. ? Trong bảng trên có bao nhiêu số liệu thống kê? ? Số hiệu thống kê nào xuất hiện nhiều nhất, ít nhất? GV: ? Bảng trên có bao nhiêu giá trị của số liệu thống kê? ? Trong bảng trên hãy tìm số lần xuất hiện của mỗi giá trị HS: Trả lời các câu hỏi của GV dựa vào số liệu đã cho trong bảng. GV: +/ Minh hoạ khái niệm tần suất thông III. Bảng phân bố tần số và tần suất ghép lớp: Lớp tiền lãi Tần số Tần suất % [29,5 ; 40,5) 3 10 [40,5 ; 51,5) [51,5 ; 62,5) [62,5 ; 73,5) [73,5 ; 84,5) [84,5 ; 95,5) Cộng qua VD. GV: Dành 5 cho HS làm bài và cho HS lên bảng điền số liệu. IV củng cố: + Nhấn mạnh KN tần số, tần suất rút ra từ số liệu thống kê và lập bảng phân bố tần suất ghép lớp. + BTVN: 1 -> 4 C - Rút kinh nghiệm: . Tần số Tần suất % [29 ,5 ; 40 ,5) 3 10 [40 ,5 ; 51 ,5) [51 ,5 ; 62 ,5) [62 ,5 ; 73 ,5) [73 ,5 ; 84 ,5) [84 ,5 ; 95, 5) Cộng qua VD. GV: Dành 5 cho HS làm bài và cho. tìm tần số và tần suất của 1 bảng số liệu thống kê. Rèn luyện kỹ năng tính toán thông qua việc tìm tần số tần suất, kỹ năng đọc và thiết lập bảng phân bố