PHềNG GD&T L THU TRNG THCS HNG THU S ./ KH-TrH CNG HO X HI CH NGHA VIT NAM c lp- T - Hnh phỳc Hng Thy, ngy 01 thỏng 10 nm 2013 K HOCH DY HC ễN THI TUYN SINH VO THPT MễN TON NM HC 2013 2014 I NH GI VIC THC HIN NHIM V ễN THI TUYN SINH LP 10 NM HC 2012 - 2013 Kt qu ụn thi tuyn sinh: V th ton huyn: Cú 26 trng cú hc sinh d thi THCS Hng Thu cú im trung bỡnh chung xp th 19 so vi im trung bỡnh chung ton huyn Mụn Toỏn: xp th 23/26 V th ton Tnh: Mụn Toỏn: xp th 76/165 (Nm hc 2011 2012:Xp chung, ng th 41/165 Mụn Toỏn: xp th 56/165) Tuyn sinh vo lp 10 t 85% ỏnh giỏ chung: 2.1 u im: BGH ý thc c trỏch nhim ca nh trng vic t chc ụn thi, quan tõm sõu sỏt n tỡnh hỡnh hc tp, cht lng ca hc sinh Cú k hoch ch o, ụn tp, kim tra dy hc mt cỏch thng xuyờn ng y, chớnh quyn a phng rt quan tõm n cht lng giỏo dc núi chung v cht lng thi tuyn sinh vo THPT núi riờng Hng Thuy co tuyờn thụng hiờu hoc Hoc lờn THPT ang la nhu cõu cho bụ phõn hoc sinh lp a s hc sinh cú ý thc hc tt, ph huynh ng tỡnh ng h v quan tõm n vic hc ca em Phong trao xó hi hoỏ cụng tac ụn thi a co nhng chuyờn biờn tich cc Ti liu phc v cụng tỏc dy v hc khỏ phong phỳ th vin nh trng v trờn cỏc phng tin thụng tin i chỳng, internet 2.2 Tn ti: Giỏo viờn khụng cú nhiu thi gian trao i, tho lun v b mụn Hc sinh cha cú hng thỳ hc b mụn toỏn Mt b phn ph huynh cũn thiu tớch cc qun lớ vic hc ca em Y thc hc tp, ý thc k kut ca mt b phn hc sinh cha cao Tai liờu giang day thiờu cõp nhõt, cha ap ng yờu cõu ụi mi vờ PPDH, cha huy ụng c tinh tich cc chu ụng cua hoc sinh ụn thi i sng ca nhõn dõn xó Hng Thy cũn gp rt nhiu khú khn h nghốo cũn 30% Do ú vic u t cho em hc cũn hn ch Mt s hc sinh b hng kin thc t cỏc lp trc, nờn vic tip thu chng trỡnh ca lp rt bt cp II K HOCH T CHC ễN THI TUYN SINH NM HC 2013 - 2014 Thc hin quyt nh s 30/2012/Q -UBND ngy 23/10/2012 ca UBND tnh Qung Bỡnh v t chc dy thờm, hc thờm; hng dn thc hin nhim v nm hc 2013 - 2014 ca Phũng GD&T L Thy; k hoch trin khai nhim v nm hc 2013 2014 ca trng THCS Hng Thu Nhm nõng cao cht lng dy hc, nõng cao cht lng thi tuyn sinh lp 10 nm hc 2013 - 2014, ó xõy dng k hoch ụn thi tuyn sinh vo lp 10 nh sau: Mc tiờu: Cng c, h thng húa, khc sõu kin thc, k nng; nõng cao kin thc cho hc sinh (HS); gúp phn nõng cao cht lng dy hc To iu kin cho hc sinh ca nh trng tham gia ụn tp, d thi tip tc hc lờn THPT, gop phõn thc hiờn muc tiờu phụ cõp THPT trờn ia ban Nõng cao cht lng thi tuyn sinh vo lp 10 Ci thin v th cht lng thi tuyn sinh vo lp 10 ca nh trng lờn v trớ th 11 n 15 ca huyn Xõy dng phong tro hc ca nh trng tr thnh a ch giỏo dc tin cy ph huynh hc sinh v chớnh quyn a phng Hng Thu C th: im trung bỡnh mụn Toỏn xp th 11 15 ton huyn Lp 9A t TB: 5,9 Lp 9C t TB: 5,5 Yờu cu: Huy ng ton b hc sinh lp tham gia Tich cc thc hiờn ụi mi PPDH ụn tõp, luyờn thi Kờt hp day hoc theo chng trinh chinh khoa va ụn thi nhm am bao vng chc vờ kiờn thc, ky nng ụi vi mụn Toan nm hoc Bao am s cõn ụi vờ cng c, h thng húa, khc sõu kin thc, k nng va m rụng, nõng cao kiờn thc ky nng cho tng mụn hoc qua trinh ụn, luyờn thi i tng, ni dung, chng trỡnh v ti liu dy hc 3.1 i tng: Dy hc mụn Toỏn chia lm giai on 3.2 Ni dung: - ễn mt s kin thc trng tõm lp 7- 8; - ễn luyn, cng c, khc sõu kin thc bụ mụn chng trỡnh lp - M rụng, nõng cao kiờn thc mụn hoc 3.3 Chng trỡnh: Cõu truc chng trinh: 2/3 chng trinh dung ụn luyờn kiờn thc ky nng c ban thc hiờn phõn õu chng trinh; 1/3 chng trinh dung luyờn thi thc hiờn phõn cuụi chng trinh Cõu truc bai hoc: Mụi buụi hoc tinh tiờt/ mụn; 2/3 thi gian danh cho nụi dung ụn tõp, cung cụ, khc sõu kiờn thc; 1/3 thi gian c danh cho viờc m rụng, nõng cao kiờn thc va ren ky nng võn dung Chng trỡnh ụn thi c nm: Mụn Toỏn 160 tit Ngoi ra, giai on 3(t 15 thỏng 5) cú thờm t hc cú hng dn: 25 tit/mụn (tựy theo thc t xõy dng chng trỡnh phự hp) 3.4 Ti liu ging dy: SGK, SGV, SBT theo chng trỡnh i mi GDPT; ti liu ụn thi tuyn sinh nm hc 2013 - 2014 B GD&T phỏt hnh; cỏc ti liu v chun kin thc k nng, kim tra ỏnh giỏ mụn hc, ti liu nõng cao kin thc mụn hc th vin; ti liu khai thac trờn mng Internet Giỏo viờn biờn son ni dung ging dy theo chng trỡnh c phờ duyt v ti liu nờu trờn 3.5 Phng phỏp dy hc: Bỏm sỏt chun kin thc k nng mụn hc Trit thc hin phng phỏp dy hc theo hng tớch cc; coi trng vic hng dn phng phỏp v hng dn hc sinh t hc Hn ch vic dy hc theo hỡnh thc gii bi tp, gii bi mu Kt hp ging dy trờn lp v t hc nh ca hc sinh Thi gian ụn luyn: Chia lm 03 giai oan 4.1 Giai on I: ễn vi thi lng 24 tit T 13/10/2013 n 31/12/2013 (dy hc bui/ tun): + Mụn Toỏn: 12 tun x tit/lp/tun = 24 tit 4.2 Giai on II: Dy ụn tp: 64 tit T 01/1/2014 n 14/5/2014: + Mụn Toỏn: 16 tun x tit/lp/tun = 64 tit 4.2 Giai on III: T 15/5/2013 n 30/6/2013: ễn (Dy ngy x bui tun) + Mụn Toỏn: 72 tit/lp/6 tun Tng giai on: + Mụn Toỏn: 160 tit/lp Phn hnh ging dy: - Dạy lớp 9A, 9C - Số học sinh ôn thi : 9A: 29 hs , 9C : 19 hs Cỏc gii phỏp: 6.1 i vi giỏo viờn: Cn c khung chng trỡnh xõy dng chng trỡnh dy hc bo m h thng húa li kin thc c bn ca b mụn nhng lp trc, quột ht kin thc, k nng chng trỡnh lp Thc hin vic i mi PPDH t khõu son bi: + Bi son y chi tit, mi bi soan thc hin tit; th hin c hot ng ca giỏo, hot ng ca hc sinh tng n v kin thc; h thng cõu hi ch o cõu hi gi m dn dt rừ rng; hng dn hc sinh phng phỏp hc, phng phỏp dng, phng phỏp ghi nh khc sõu nhng cn thit qua mi n v kin thc + Hng dn hc sinh phng phỏp hc v ghi nh kin thc tng dng bi t u nm hc + Vn dng linh hot cỏc phng phỏp dy hc tớch cc (phng phỏp dy hc nờu , phng phỏp tranh lun, bn t duy, ) + B trớ ni dung ging dy phự hp vi thi lng Ra bi v nh v hng dn hc sinh thc hin phự hp ni dung va ụn trờn lp Kim soỏt vic lm bi nh ca hc sinh mi lờn lp - Qun lý lp hc theo tinh thn trng hc thõn thin: ng viờn hc sinh hc tớch cc, cú phng phỏp lờn lp nh nhng, gn gi, phự hp vi i tng hc sinh Bao quỏt ton din hc sinh lờn lp Cú bin phỏp nghiờm tỳc i vi nhng hc sinh thiu ý thc hc tp; bo m an ton chung cho s ụng hc sinh lp - Hng dn cho hc sinh su tm sỏch, ti liu tham kho v cỏc dng bi cỏc em t hc nh - Kt hp cht ch vi giỏo viờn ch nhim v ph huynh hc sinh nm bt tỡnh hỡnh hc lp cng nh nh, t ú cú bin phỏp ng viờn nhc nh, phi kt hp giỏo dc - Ôn tập, củng cố, khắc sâu kiến thức bản, từ khái quát, mở rộng nâng cao phát huy trí thông minh sáng tạo học sinh - Giáo viên lên kế hoạch cụ thể giảng dạy cho chủ đề, cần bổ sung kiến thức gì, cần luyện tập cho học sinh - Sau chủ đề hay nội dung cần kiểm tra đánh giá mức độ tiếp thu, nhận thức nhứng kiến thức kỹ đạt đợc, cha đạt đợc để gv có kế hoạch tiếp tục bổ sung chỗ yếu, thiếu cho hs - Giáo viên thờng xuyên tự rút kinh nghiệm đạt đợc, cha đạt đợc sau buổi dạy, sau chủ đề ôn tập cho hs - Cần phát huy học tập theo nhóm để em tự giúp đỡ - Khuyến khích học sinh tự học , tự làm thêm tập sách tham khảo - GV cần nghiên cứu tài liệu trọng tâm , phù hợp để giảng dạy có chất lợng 6.2 i vi hc sinh - Chp hnh ỳng ni quy quy ch hc ụn ca nh trng cng nh yờu cu ca giỏo viờn ging dy - Chun b ti liu, sỏch v v dng c hc y n lp - Tham gia hc tớch cc ch ng Ghi nh khc sõu nhng kin thc ó hc v rốn luyn cỏch dng vo bi lm - Lm bi nh y Trao i vi bn bố nhng cha nm chc, cỏc bi khú Mnh dn phỏt biu xõy dng bi, hi thy cụ nhng cũn vng mc, cha hiu - Tớch cc tỡm tũi ti liu hc tp, nhng bi dng kin thc t hc nh Nhng hc sinh yu kộm tng cng hc hi trao i vi nhng hc sinh khỏ gii cỏc bn kốm cp, giỳp thờm - Ngoi vic hc trng, mi hc sinh cn tỡm cho mỡnh mt cỏch hc phự hp vi t bn thõn v c trng b mụn ụn Ly quan im cy sõu cuc bm lm phng chõm hc - Thc hin d gi giỏo viờn ụn thi trao i thng nht ni dung, phng phỏp ụn thi Mt s quy nh cụng tỏc t chc ụn thi: - Hc sinh ụn thi phi cú n ng ký hc ụn thi v c BGH nht trớ - Hc sinh ngh hc khụng phộp mt bui GVCN thụng bỏo gia ỡnh, ngh hc khụng phộp bui tr lờn hoc vi phm trt t ca lp hc, vi phm ATTT trng hc hoc cú hnh vi gi mo h s, ch ký ca ph huynh b Hiu trng khin trỏch tr lờn s b ui lp hc v thụng bỏo gia ỡnh bng bn Hc sinh b ui hc khụng c hon tr tin ụn thi - Kinh phớ ụn thi thu theo tha thun gia Hi dng ụn thi v Hi ngh PHHS lp tham gia ụn thi - Hc sinh hc ụn thi tuyn sinh phi cú v ghi, SGK, sỏch tham kho v cỏc dng c hc theo quy nh ca giỏo viờn b mụn, chp hnh s iu hnh ca giỏo viờn b mụn bui hc Chp hnh s kim soỏt iu hnh ca GVCN lp quỏ trỡnh ụn thi - Cỏc lp hc ụn thi phõn cụng trc nht, v sinh lp hc nh cỏc bui hc bỡnh thng kế hoạch tháng 1, tháng 10 : Kiến thức trọng tâm, kỹ cần đạt - Đại số: Chủ đề : Căn bậc hai + Kiến thức trọng tâm giai đoạn phép biến đổi đơn giản, rút gọn biểu thức chứa thức bậc hai, giải phơng trình chứa thức + Học sinh cần nắm đợc công thức biến đổi đơn giản thức bậc hai + Rèn kỹ đổi đơn giản, rút gọn biểu thức chứa thức bậc hai + Chú trọng dạng tổng hợp, phát triển t học sinh, phát triển dạng - Hình học: Chủ đề I: Hệ thức lợng tam giác vuông + Học sinh nắm đợc, hiểu vận dụng hệ thức cạnh đờng cao, tỉ số lợng giác góc nhọn, hệ thức cạnh góc trog tam giác vuông + Rèn kĩ vận dụng TSLG hai góc phụ nhau, nhận xét biến thiên góc nhọn TSLG + Rèn phơng pháp phân tích tìm lời giải + Chú trọng dạng tổng hợp , phát triển t học sinh, phát triển dạng 2, Tháng 11;12 : Kiến thức trọng tâm, kỹ cần đạt - Đại số: Chủ đề II: Phng trỡnh, bt ph/trỡnh: + Học sinh có kĩ thành thạo giảI phng trỡnh, bt ph/trỡnh dạng toán liên quan + Tiếp tục ôn tập củng cố bậc hai.cơ nâng cao + Khắc phục sai lầm học sinh mắc phảI + Khắc sâu định nghĩa , tính chất tiếp tuyến tính chất hai tiếp tuyến cắt + Ôn tập tổng hợp thi học kì I + Rèn kĩ vận dụng để chứng minh đờng thẳng tiếp tuyến đờng tròn, chứng minh điểm thẳng hàng, vận dụng chứng minh hai tamgiác đồng dạng 3, Tháng 1;2 : Kiến thức trọng tâm, kỹ cần đạt - Đại số: Chủ đề II: Hàm số bậc Phng trỡnh, bt ph/trỡnh, h ph/ trỡnh bc nht mt n: Dng, ph/phỏp gii + Học sinh nắm vững kiến thức hàm số bậc nhất, điều kiện để hai đờng thẳng song song, cắt nhau, trùng Nắm phơng pháp giải hệ phơng trình bậc hai ẩn + Phát triển câu hỏi đòi hỏi tính sáng tạo t học sinh + S tng giao ca cỏc ng thng v parabol trờn mt phng to - Hình học: Chơng III: Góc với đờng tròn + Rèn kĩ nhận dạng loại góc với đờng tròn + Củng cố , khắc sâu định nghĩa , tính chất loại góc vào làm tập + Khắc sâu định nghĩa , tính chất tiếp tuyến tính chất hai tiếp tuyến cắt + Chú trọng khai thác , đề cách làm toán kẻ thêm đờng phụ 4, Tháng ;4 * Kiến thức trọng tâm, kỹ cần đạt - Đại số: Chơng III: Hệ hai phơng trình bậc hai ẩn + Học sinh cần nắm đợc phơng pháp giải hệ phơng trình phơng pháp cộng phơng pháp thế, cách giải toán cách lập hệ phơng trình + Rèn kĩ lập luận trình bày đầy đủ bớc toán - Hình học: Chơng III: Góc với đờng tròn + Rèn kĩ nhận dạng loại góc với đờng tròn + Củng cố , khắc sâu định nghĩa , tính chất loại góc vào làm tập + Chú trọng khai thác , đề cách làm toán kẻ thêm đờng phụ 5, Tháng * Kiến thức trọng tâm, kỹ cần đạt - Đại số: Chơng IV: Hàm số y = a x2- PT bậc hai ẩn số ôn tập cuối năm + Học sinh cần nắm đợc công thức nghiệm phơng trình bậc hai, công thức nghiệm thu gọn, hệ thức viet ứng dụng + Rèn kỹ giải phơng trình bậc hai, tìm điều kiện để phơng trình có nghiệm hay vô nghiệm, dang toán có liên quan đến tính chất nghiệm phơng trình dựa hệ thức vi-et + ôn tập ,làm tập tổng hợp , Phát triển câu hỏi đòi hỏi tính sáng tạo t học sinh - Hình học: ChơngIII; IV : + Rèn kỹ tính diện tích xung quanh, thể tích hình: hình trụ, hình nón, hình cầu + Rèn kỹ vận dụng kiến thức học tam giác đồng dạng, hệ thức lợng tam giác vuôngvà đờng tròn làm dạng tập + Rèn kỹ trình bày, hớng phân tích tìm lời giải + ôn tập ,làm tập tổng hợp, Chú trọng khai thác bài, đề cách làm toán kẻ thêm đờng phụ 6, Tháng * Kiến thức trọng tâm, kỹ cần đạt + Ôn tập tỏng hợp kiến thức trọng tâm, tham khảo dạng đề thi năm trớc + Nhấn mạnh khắc sâu dạng cho đối tợng học sinh TB, học sinh khá, Học sinh giỏi + Kết hợp chủ đề bám sát nâng cao + Ôn tập dới dạng đề thi + Tăng cờng công tác kiểm tra , đánh giá + Rút kinh nghiệm , khắc phục tồn qua kiểm tra học sinh Hng Thu, ngy 01 thỏng 10 nm 2013 Giỏo viờn: Nguyn Vn Li