Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả tiết giáo dục tập thể lớp cuối tuần

A. TÊN ĐỀ TÀI: “Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả tiết giáo dục tập thể lớp cuối tuần” B. PHẦN MỞ ĐẦU I. Lý do chọn đề tài: 1.1. Cơ sở lí luận Trong quá trình đổi mới nội dung và phương pháp dạy học nhằm đáp ứng yêu cầu Giáo dục Đào tạo con người phát triển một cách toàn diện: Đức và tài. Ngoài việc cung cấp cho học sinh những kiến thức đầy đủ, chính xác theo qui định của chương trình thì người giáo viên còn phải quan tâm giúp các em từng bước hình thành, điều chỉnh, hoàn thiện những hành vi đạo đức phù hợp với đặc điểm tâm lí lứa tuổi. Quá trình giáo dục, giảng dạy đó chỉ đạt kết quả tốt khi và chỉ khi người thầy giáo tổ chức thật sự hiệu quả giờ “Giáo dục tập thể lớp cuối tuần”. Cùng với sự phát triển của kinh tế xã hội trong điều kiện đất nước mở rộng giao lưu và hội nhập là những hạn chế, yếu kém, tệ nạn,... gây ảnh hưởng lớn đến xã hội, đến giáo dục,... tác động không ít đến tư tưởng, tình cảm, hành vi đạo đức của học sinh. Dạy tốt giờ giáo dục tập thể lớp cuối tuần là điều kiện để giáo viên kịp thời giúp học sinh thực hiện nội quy, quy định, điều chỉnh ý thức, thái độ, tình cảm trong rèn luyện đạo đức, trong quá trình học tập, ngăn chặn tình trạng suy thoái đạo đức, tệ nạn xã hội, lười và bỏ học,.... 1.2. Cơ sở thực tiễn Trong giai đoạn hiện nay, dư luận xã hội thường quy cho ngành Giáo dục quá chú trọng việc truyền thụ kiến thức mà ít quan tâm đến việc giáo dục đạo đức cho học sinh, dẫn đến một bộ phận học sinh hư hỏng, mất đạo đức, thậm chí vi phạm các nội quy, quy định của nhà trường, Pháp luật Nhà nước,…. thì việc thực hiện tốt tất cả các giờ sinh hoạt lớp sẽ góp phần hết sức to lớn trong việc hạn chế và chấm dứt thiếu sót này. Tiết giáo dục tập thể lớp được tổ chức theo phương pháp dạy học mới còn là tiết học tốt nhất để giáo viên hình thành cho học sinh công tác tổ chức trong tự quản, kiểm điểm và tự kiểm điểm, biết sơ tổng kết hoạt động trong thời gian ngắn một tuần, đề ra kế hoạch và tổ chức thực hiện kế hoạch,…. Đồng thời qua đó còn khơi gợi ở các em lòng tự trọng, sự thương yêu giúp đỡ nhau trong học tập, vui chơi, kể cả lúc ở nhà, hạn chế đặc điểm tiếp thu nhanh nhưng chóng quên của lứa tuổi Tiểu học, …. . Những phẩm chất, nhân cách, lối sống của con người mới sẽ từng bước hình thành và phát triển. Dạy tốt giờ giáo dục tập thể lớp còn là thiết thực hưởng ứng cuộc vận động “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, nhà trường đã đề ra nhiều biện pháp cụ thể với nhiều nội dung phù hợp, nhiều hoạt động sát thực tiễn. Trong đó tiết sinh hoạt lớp có vai trò to lớn giúp giáo viên điều chỉnh các hoạt động một cách đạt hiệu quả. Vì lí do đó tôi chọn sáng kiến kinh nghiệm “Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả tiết giáo dục tập thể lớp cuối tuần” cố gắng đưa ra một số định hướng và biện pháp , nhằm khắc phục một số tồn tại trong tiết giáo dục tập thể , làm cho tiết gióa dục tập thể có ý nghiã và tác dụng thiết thực, sinh động và phong phú hơn.