§40. QUẦN XÃ SINH VẬT VÀ MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN XÃ I/. MỤC TIÊU: - Kiến thức: Học xong bài này học sinh cần phải + Nêu được khái niệm về quần xã sinh vật và cho VD + Biết được một số đặc trưng cơ bản của quần xã + Thấy được mối quan hệ giữa các loài trong quần xã - Kỹ năng: Quan sát, phân tích, so sánh - Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu thiên nhiên, biết bảo vệ môi trường sống, giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết II/. CHUẨN BỊ: 1). Giáo viên: Nghiên cứu SGK, SGV, tài liệu tham khảo 2). Học sinh: Xem trước bài 40, xem lại kiến thức về các dạng quan hệ giữa các loài sinh vật III/. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1). Ổn đònh lớp: Kiểm diện (1’) 2). Kiểm tra bài cũ: 4’ - Thế nào là biến động số lượng cá thể của QT ? Có mấy dạng ? Nêu nguyên nhân của sự biến động - Những nghiên cứu về biến động số lượng cá thể có ý nghóa như thế nào đối với sản xuất nông nghiệp và bảo vệ các loài sinh vật ? Cho ví dụ ? 3). Bài mới: TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NỘI DUNG GHI 7’ VD: Trong 1 thửa ruộng Lúa Sâu Ốc Cá Quần xã I/. Khái niệm về quần xã sinh vật: Quần xã sinh vật là một tập hợp các quần thể sinh vật thuộc nhiều loài khác nhau, cùng sống trong một không gian và thời gian nhất đònh ⇒ Quần xã có cấu trúc tương đối ổn đònh. Các sinh vật trong quần 1 TUẦN: TIẾT: TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NỘI DUNG GHI 18’ ⇒ Vậy thế nào là quần xã sinh vật ? Hỏi: Hãy cho VD về quần xã khác Hỏi: Đặc trừng về thành phần loài trong quần xã thể hiện qua đâu ? Hỏi: Số lượng loài và số lượng cá thể của mỗi loài nói lên điều gì ? VD: Trong ao nuôi cá tra gồm cá tra, cá sặc, cá lóc … loài có số lượng nhiều là cá tra ⇒ loài ưu thế. Hỏi: Thế nào là loài ưu thế ? Cho ví dụ? Hỏi: Ở những ngọn đồi của tỉnh Lâm Đồng (VD: Đà Lạt) có loại cây nào đặc trưng ? Tại sao ? Hỏi: Thế nào là loài đặc trưng ? Hỏi: Quan sát hình 40.2 và mô tả sự phân tầng của thực vật trong rừng mưa nhiệt đới Hỏi: Từ nguồn đất ven bờ biển → ngập nước ven bờ → vùng khơi xa thì Đáp: Nêu khái niệm Đáp: Quần xã ao, quần xã rừng … Đáp: Số lượng loài, số lượng cá thể của loài, loài ưu thế và loài đặc trưng Đáp: Mức độ đa dạng của quần xã, sự biến động, ổn đònh hay suy thoái của quần xã Đáp: Nêu khái niệm Trong ruộng trồng lúa thì lúa là lòai ưu thế Đáp: Cây thông . Vì ở nước ta chỉ có vùng này là có thông nhiều Đáp: Nêu khái niệm Đáp: Quan sát và mô tả Đáp: Có sự khác nhau ở mỗi vùng Xã thích nghi với môi trường sống của chúng. II/. MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN XÃ: 1/. Đặc trưng về thành phần loài trong quần xã: Thể hiện qua: * Số lượng loài và số lượng cá thể của mỗi loài: là mức độ đa dạng của quần xã, biểu thò sự biến động, ổn đònh hay suy thoái của quần xã * Loài ưu thế và loài đặc trưng: - Loài ưu thế có số lượng cá thể nhiều, sinh khối lớn hoặc do hoạt động của chúng mạnh - Loài đặc trưng chỉ có ở một quần xã nào đó hoặc loài có số lượng nhiều hơn hẳn các loài khác trong quần xã. 2/. Đặc trưng về phân bố cá thể trong không gian của quần xã: - Phân bố theo chiều thẳng đứng VD: Sự phân tầng của thực vật trong rừng mưa nhiệt đới - Phân bố theo chiều ngang VD: + Phân bố của sinh vật từ đỉnh núi → 2 TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NỘI DUNG GHI 11’ sự phân bố của sinh vật như thế nào ? Hỏi: Sự phân bố các cá thể trong không gian của quần xã diễn ra theo những chiều nào ? Hỏi: Sự phân bố các cá thể trong không gian của quần xã có ý nghóa gì ? PP: GV phát phiếu học tập cho học sinh thảo luận theo mẫu bảng 40 SGK Sau khi học sinh báo cáo giáo viên thống nhất lại VD: Ong mắt đỏ diệt sâu đục thân ⇒ hiện tượng khống chế sinh học Hỏi: Thế nào là khống chế sinh học ? Đáp: Chiều thẳng đứng và chiều ngang Đáp: Giảm bớt mức độ cạnh tranh giữa các loài và nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn sống của môi trường HS: Thảo luận → điền vào phiếu học tập → báo cáo HS: Về nhà học bảng 40 SGK Đáp: Nêu khái niệm Sườn núi → chân núi + Từ đất ven bờ biển → vùng ngập nước ven bờ → vùng khơi xa III/. QUAN HỆ GIỮA CÁC LOÀI TRONG QUẦN XÃ SINH VẬT: 1/. Các mối quan hệ sinh thái: Gồm quan hệ hỗ trợ và đối kháng - Quan hệ hỗ trợ đem lại lợi ích hoặc ít nhất không có hại ho các loài khác gồm các mối quan hệ: Cộng sinh, hội sinh, hợp tác - Quan hệ đối kháng là quan hệ giữa một bên là loài có lợi và bên kia là loại bò hạ, gồm các mối quan hệ: Cạnh tranh, ký sinh, ức chế, cảm nhiễm, sinh vật này ăn sinh vật khác 2/. Hiện tượng khống chế sinh học: Khống chế sinh học là hiện tượng số lượng cá thể của một loài bò khống chế ở một mức nhất đònh do quan hệ hỗ trợ hoặc đối kháng giữa cá loài trong quần xã 3 4/. Củng cố: 4’ - Trả lời câu hỏi SGK trang 180 - Hoặc dùng một số câu hỏi trắc nghiệm Câu 1: Trong quần xã rừng U Minh, loài đặc trưng là: a. Rắn b. Chim c. Cây Tràm d. Cá Câu 2: Trong quần xã ao nuôi cá tra, loài ưu thế là loài: a. Cá Lóc b. Cá Tra c. Cá Sặc d. a, b, c đúng Câu 3: Vi khuẩn lam và nốt sần rễ cây họ đậu là quan hệ: a. Hợp tác b. Hội sinh c. Cộng sinh d. Cạnh tranh Câu 4: Sự phân tầng của thực vật trong rừng mưa nhiệt đới là: a. Đặc trưng về số lượng loài b. Đặc trưng về thành phần loài c. Đặc trưng về phân bố cá thể trong không gian của quần xã d. Đặc trung về mối quan hệ sinh thái câu 5: Sự phân bố cá thể trong không gian của quần xã có ý nghóa: a. Giảm sự cạnh tranh, nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn sống b. Nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn sống c. Giảm sự cạnh tranh d. Bảo vệ các loài động vật 5/. Dặn dò: (1’) Về nhà đọc trước bài 41 và tìm ví dụ ở đòa phương hoặc trong nước về diễn thế sinh thái 4 5 . 40. QUẦN XÃ SINH VẬT VÀ MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN XÃ I/. MỤC TIÊU: - Kiến thức: Học xong bài này học sinh cần phải + Nêu được khái niệm về quần. Lúa Sâu Ốc Cá Quần xã I/. Khái niệm về quần xã sinh vật: Quần xã sinh vật là một tập hợp các quần thể sinh vật thuộc nhiều loài khác nhau, cùng sống trong