University of Language and international studies-VNU, Hanoi. Post-graduate department …… … ** .…… … Training program: MA in English Linguistics Course title : Principles of phonetics and phonology Title assignmemt : A research in to word stress patterns in English By : Nguyen Dinh Hung Date of birth : 24.02.1979 Place of birth : Khanh Thanh Yen Thanh Nghe An– – Group : PG 08 Tel : 0977.991.996 For : Assoc. Prof .Dr : Vo Dai Quang --Ha noi 2008— Acknowledgement First and foremost ,I wish to express my deepest gratitude to my lecterer, Assoc. Prof .Dr : Vo Dai Quang for his assistance and support through this research. I am also indebted to all my lecterers at Post-graduate department, University of Language and international studies-VNU, Hanoi for their precious knowledge. I also would like to thank the teachers of English at Quy hop I , Nghe an Uppersecondary school and Ngoc tao, Hanoi Uppersecondary school, who helped me a lot in my research. Last but not least, I am grateful to the authors of the books I used as references in my research whose ideas in their books provided me with useful theoretical background. Hanoi,September,2008 NguyÔn §×nh Hïng i NguyenDinhHung - PG 08- A research in to word stress patterns in English Table Of content . Acknowledgement . .i…… ……… ……… …… … … …… … … …… … …… … …… .Table of content . .ii…………………………………………… ………… Part I ; introduction 1. Rational for choosing the topic .1…………………… ………………… 2. Aims and objectives 1………………………………… ……………… 3. Scope of the research 1……………………………… ………………… 4. Method of the research 1……………………………… ……………… Part II : Development Chapter I : Theoretical background . 2…………………… ……………… 1. Denifition . .2…………………………………………… ……………… 2. Stress within word . 2……………………………………… …………… 3. The nature of word stress 2……………………………………………… 4. Knowledge to place the stress . 2……………………… ………………… Chapter II : The rules of placement of stress within the simple words 1. Two-syllable words .3…………………………………………………… 2. Three-syllable and more-than-three-syllable words .4………………… Chapter III : The complex words 7…………………………………………… 1. Denifition . 7…………………… ………………………………………… 2. Suffixes . . 7…………………… …………………… …………………… 3. Prefixes. . . .8…………………… …………………… …………………… 4. Compound words. . .9…………………… ……………………………… Chapter IV : Word class pairs. . 10…………………… ……………………… Part III: Conclusion. . . 11…………………… …………… …………… 1. Review of the research. . 11…………………… ………………………… 2. Limitation and suggestions for further research. .11……………………… ii NguyenDinhHung - PG 08- A research in to word stress patterns in English Part I: Introduction 1. Rational for choosing the topic. Nowadays, in this globalization and intergration era, comunication and cros- comunication have become a pivotal want and need of people all over the world. In Viet nam, English has long been considered a tool of international comunication and together with its increasing importance, the need of learning English is becoming more urgent than ever. But Vietnamese leanershave met a lot of difficulties in learning English,especially in pronunciation of English words.In order to pronounce correctly, speakers must know where the stress of the word is put on correctly. It is very difficult for listeners to listen the words that are pronounced without stress that means the speaker pronounces all the syllables equally,whereas word stress is the pronounced of syllable with more force than surrounding syllables. A stressed syllable is produced by using more air from the lungs. Without correct stress, it can be said that the words might be not understood, or the stress is not put on correctly,the meaning of the word some times might be different. From those reasons , I decide to do a research into word stress patterns in English. 2. Aims and objectives. This research is mainly aimed at: -Helping learners to have clear understanding about how to place the stress of a word. -Pointing out some rules of word stress placement. - Helping students pronounce the word correctly with correct stress placement. 3. Scope of the research. The research will focus on English simple word stress for two-syllable, three syllable and more-than-three syllable words, the complex words and some special miniral words . Other types of stresses will be ignored. 4. Method of the research. The research is conducted by carefully reading and collecting information from various sources , More over, frequent talks with lecterers, collegues, also ,the research is carried out on the author ‘s personal experiences. 1 NguyenDinhHung - PG 08- A research in to word stress patterns in English Part II: Development Chapter1 : Theoretical Background 1. Denifition: +, “The degree of force which a speaker pronounces a sound or a syllable is called its stress.” ( Danied Jones , 1909:141) +, “Stress is the pronouciation of aword or syllables. A stressed word or syllable is produced by using more air from the lungs.” ( Richard, J.C. et all 1992:355) +, “Stress is concerned with the perception of realtive PROMINENCE . We speak of “stress” when we are considering the prominence with which one part of the word or of a longer utterance is distinguished from other parts. ” ( Randolph Quirk Sidney Green baum.) 2. Stress within the word . This is a binary opposition –stress verse no stress – though it is often relevant to distinguish an intermediate or secondary stress . We mark stress with a high vertical stroke before the syllable carrying the stress. 3. The nature of word stress. The stress syllable has 4 following characteristics ( prominnece): + Loudness: The stressed syllable is pronounced louder than other syllable(s). + length : The stressed syllable is pronounced longer than non-stressed syllable(s). + Picth : The stressed syllable is produced with higher picth. + Quality : The stressed syllable is different about the quality from other. Eg: canal/ kə'næl/ Disagree/ [,disə'gri:] 4. Knowledge to place the stress. When we want to identify the placement of stress word , we should have a careful look at : -Word forms : single words, derived words or compound words … -The parts of speech of the words : Nouns, verds , adjectives……… -The numbers of syllables. -The phonology structure of the syllables in the words. Note: The stress word happens with the words withn more –than- two- syllable- words . 2 NguyenDinhHung - PG 08- A research in to word stress patterns in English Chapter II : The rules of placement of stress within the simle words. 1. Two-syllable words. For two- syllable words, stress can be put either the first or the second syllable, not both. 1.1 With verbs ,adjectives,adverbs and prepositions. - The stress is placed on the second syllable in the following cases: The 2 nd syllable contains long vowel or diphthong ( except / ou/ ) or ends with more than one consonant (Nếu âm tiết thứ hai có chứa nguyên âm dài hay nguyên âm đôi (trừ / ou/ hoặc tận cùng bằng hơn một phụ âm thì trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai) Eg : apply ['plai](V) agree ['gri:] (V) attract ['trổkt] (V) alone ['loun] (adv) correct[k'rekt] (a) inside[in'said] (pre) Ngoại lệ : honest['nist], perfect['p:fikt] -The stress is placed on the 1 st syllable for these cases : The 2 nd syllable of the word contains short vowel or one consonant or / ou/ ( Nếu âm tiết thứ hai của từ có chứa nguyên âm ngắn hoặc một phụ âm hoặc / ou/ thì trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất). Eg : lovely ['lvli] (a) Open ['oupn] (v) follow ['flou] (v) sorry ['sri] (a) rather['r:] (adv) 1.2 With nouns. - The stress is put on the 1 st syllable if the word has the 2 nd syllable containing with a short vowel (Đối với danh từ có hai âm tiết thì trọng âm sẽ dợc đánh vào âm tiết thứ nhất nếu danh từ dó có âm tiết thứ hai có chứa nguyên âm ngắn). Eg: product ['prdkt] ; ['prdkt] money ['mni] -The stress is put on the 2 nd syllable for other cases ( Trọng âm của danh từ có hai âm tiết sẽ đợc đánh vào âm tiết thứ hai cho các trờng hợp còn lại). Eg : balloon[[b'lu:n] Design[di'zain] Estate[is'teit] 3 NguyenDinhHung - PG 08- A research in to word stress patterns in English 2. Three-syllable and more than-three syllable-words 2.1 With Verbs -If the last syllable of the word contains a short vowel and ends with not more than one consonant, the stress will be placed on the preceding syllable. (Đối với động từ có từ ba âm tiết Nếu âm tiết cuối có nguyên âm ngắn và tận cùng không qúa một phụ âm thì trọng âm rơi vào âm tiết trớc đó ) Eg : encounter[in'kaunt] determine[di't:min] -If the last syllable of the word contains a long vowel or diphthong or ends with more than one consonant, the last syllable will be stressed. (Đối với động từ có từ ba âm tiết-Nếu âm tiết cuối có chứa nguyên âm dài hay nguyên âm đôi hoặc là kết thúc bằng hơn một phụ âm thì trọng âm của từ đó rơi vào âm tiết cuối). Eg :entertain [ent'tein] (v) resurrect[rez'rekt] (v) -If the last syllable and the middle syllable of the word contain a long diphthong or a vowel (which contains /i/ or /u/ or //),the sress if the word must be put on the first syllable.(Đối với động từ có từ ba âm tiết-Nếu âm tiết cuối va âm tiết giữa có chứa nguyên âm đôi hoặc nguyên âm mà có chứa /i/ hoặc /u/ hoặc // , thì trọng âm của từ đó phải đợc đánh vào âm tiết đầu tiên.) Eg : advertise['ổdvtaiz] speculate['spekjuleit] Other speaking with three-syllable or more-than-three-syllable verds:(Nói cách khác, Đối với động từ có từ ba âm tiết) -If the last syllable is the strong one , it will be stressed. (Đối với động từ có từ ba âm tiết ,nếu âm tiết cuối cùng là âm tiết mạnh,thì trọng âm của từ rơi vào âm tiết thứ ba đó) Eg :entertain [ent'tein] (v) resurrect[rez'rekt] (v) -If the last syllable is a weak one,the stress will be put on the middle one.(Đối với động từ có từ ba âm tiết,nếu âm tiết cuối cùng là âm tiết yếu thì trong âm củ từ sẽ rơi vào âm tiếtngay trớc nó.) Eg : encounter[in'kaunt] determine[di't:min] -If both the last and the middle syllable are the weak ones, the stress will be placed on the first one.(Đối với động từ có ba âm tiết ,nếu cả âm tiết cuối và âm tiết thứ hai đêu là âm tiết yếu ,thì trọng âm của từ dó sẽ đợc đánh vào âm tiết đầu). Eg : advertise['ổdvtaiz] speculate['spekjuleit] 4 NguyenDinhHung - PG 08- A research in to word stress patterns in English 2.2 With Nouns. -If the final syllable contains a short vowel or [ou] ,it is unstressed; If the syllable preceding this final syllable contains along vowel or diphthong ,or if it ends with more than one consonant ,the middle syllable will be stressed.(Đối với danh từ có từ ba âm tiết Nếu âm tiết cuối có chứa nguyên âm ngắn hay [ou],thì âm tiết cuối đó không mang trọng âm ,nếu âm tiết trớc âm tiết cuối có chứa nguyên âm dài hay nguyên âm đôi ,hay nó kết thúc bằng hơn một phụ âm ,thì trọng âm rơi vào âm tiết giữa). Eg : potato[p'teitou] Disaster[di'z:st] statistics[st'tistiks] -If the final syllable of the word contains a short vowel and the middle syllable contains a short vowel and ends with not more than one consonant , the first syllable of the word will be stressed.( Đối với danh từ có từ ba âm tiết- Nếuâm tiết cuối của từ có chứa một nguyên âm ngắn và âm tiết giữa chứa nguyên âm ngắn và kết thúc không quá một phụ âm,thì trọng âm của từ đó sẽ đợc đánh vào âm tiết thứ nhất ). Eg :quantity['kwntti] emperor['empr] cinema['sinim] -If the last syllable of the word contains a long vowel or diphthong and/ or ends with more than one consonant,the stressed of the word will be placed on the 1 st syllable. (Đối với danh từ có từ ba âm tiết Nếu âm tiết cuối cùng của từ có chứa nguyên âmdài hoặc nguyên âm đôi và / hoặc kết thúc nhiều hơn một phụ âm,thì trọng âm của từ đo sẽ đợc đánh vào âm tiết đầu). Eg : intellec t['intlekt] Alkali ['ổlklai] (n) chất kiềm Other speaking for three-syllable or more-than-three-syllable nouns: -If the last syllable is the weak one or ends with [ou],and the 2 nd syllable is a strong one , the stress will be put on the second one. (Nói cách khác :Đối với danh từ có từ ba âm tiết , nếu âm tiết cuối cùng là âm tiết yếu hoặc [ou], và âm tiết thứ hai là âm tiết mạnh ,thì trọng âm sẽ rơi vào âm tiết thứ hai đó.) Eg : potato[p'teitou] Disaster[di'z:st] statistics[st'tistiks] -If both the last and the the second syllables are the weak syllables, the stress will be placed on the first syllable.(Đối với danh từ có từ ba âm tiết,Nếu âm tiết thứ ba và âm tiết thứ hai đều là âm tiết yếu , thì trọng âm của từ đó sẽ đợc đánh vào âm tiết đầu tiên.) Eg :quantity['kwntti] emperor['empr] cinema['sinim] 5 NguyenDinhHung - PG 08- A research in to word stress patterns in English 2.3 With Adjectives. The rules of placing stress for three or more-than –three –syllable-adjectives are similar to those of three or more than three syllable nouns.(C¸c quy luËt ®¸nh träng ©m tõ ®èi víi tÝnh tõ cã tõ ba ©m tiÕt cung t¬ng tù nh quy luËt ®¸nh träng ©m ®èi víi danh tõ cã tõ ba ©m tiÕt ). Eg : opportune ['ɔpətju:n ] Insolent ['insələnt] 6 NguyenDinhHung - PG 08- A research in to word stress patterns in English Chapter II : The complex word stress 1. Denifition -The complex words are of two major types : words made from a basic stem word with the addition of an affix , and compound words -Affixes are of two sorts in English: +Prefixes ,which come before the stem +Suffixes,which come after the stem. Affixes will have one of three possible effectson word stress: -The affix itself receives the primary stress; Eg : semicircle ['semisə:kl] personality[,pə:sə'næləti] -The word is stressed just as if the affix was not there. Eg : pleasant ['pleznt] unpleasant [ʌn'pleznt] - The stress remains on the stem, not the affix but it is shifted to a different syllable. Eg : magnet['mægnit] Magnetic [mæg'netik] 2. Suffixes. There are so many suffixes that it will not only be possible here to examine a small proportion of them; I will concentrate on those which are common and productive. 2.1 The suffixes carrying primary stress themselves: - “ ain” ( for verbs) Eg : entertain [entə'tein] - “ee” Eg : refugee [,refju:'dʒi:] - “eer” Eg : mountaineer [[,maunti'niə] -“ese” Eg : Vietnamese [,vjetnə'mi:z] -“ette” Eg : cigarette [sigə'ret] -“esque” , “ique” Eg ; picturesque [pikt∫ə'resk] , unique[ju:'ni:k] 2.2 The suffixes that do not affect stress placement -“able” comfort['kʌmfət] , comfortable['kʌmfətəbl] -“age” anchor['æηkə] anchorage ['æηkəridʒ] - “al” refuse [[ri'fju:z] refusal [ri'fju:zl] -“en” wide [waid] widen ['waidn] -“ful” wonder ['wʌndə] wonderful['wʌndəfl] -“ing” amaze [ ə'meiz] amazing [ə'meiziη ] -“ish” child [t∫aild] childish ['t∫aildi∫] ( This is the rule for adjectives;verbs; with stems of more than one syllable 7 NguyenDinhHung - PG 08- A research in to word stress patterns in English always have the stress on the syllable immediately preceding “ish” : [...]... Vo Dai Âm vị học tạo sinh : Phân tích phái sinh và một số vấn đề âm vị học tiếng Anh ( Đề tài NCKH cấp Trờng ĐHNNĐHQGHN Mã số : N.01.01.05-2003) 3 Peter Roach Phonetisc & Phonology 4 Randolph Quirk- University of London & Sidney Greenbaum- University of Wisconsin :A unversity grammar of Englih , Long man 5 Dr: Minh, Tuan Do-VNU-HANOI Hớng dẫn giảng dạy phần Pronunciation Trong sách tiếng Anh 12 6... ['eksp:t] (N) hàng xuất khẩu, [ik'sp:t] (V) xuất khẩu - import ['imp:t] (N) hàng nhập khẩu , [im'p:t] (V) nhập khẩu - insult ['inslt] (N) lời nhục mạ, [in'slt] (V) nhục mạ - object ['bdikt] (N) vật,túc từ , [b'dekt] (V) phản đối - perfect ['p:fikt] (A) hoàn hảo , [p'fekt] (V) làm hoàn hảo - permit ['p:mit] (N) giấy phép,[ p'mit] (V) cho phép - present ['preznt] (N,A) món quà,hiện tại, [pri'zent] (V) . danh từ có từ ba âm tiết Nếu âm tiết cuối cùng của từ có chứa nguyên âmdài hoặc nguyên âm đôi và / hoặc kết thúc nhiều hơn một phụ âm, thì trọng âm của từ. syllable.(Đối với danh từ có từ ba âm tiết,Nếu âm tiết thứ ba và âm tiết thứ hai đều là âm tiết yếu , thì trọng âm của từ đó sẽ đợc đánh vào âm tiết đầu tiên.)