BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH Nguyễn Hoàng Hải CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG DÂN CƯ HUYỆN ĐỊNH QUÁN (TỈNH ĐỒNG NAI): THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐỊA LÍ HỌC Thành phố Hồ Chí Minh - 2013 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH Nguyễn Hoàng Hải CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG DÂN CƯ HUYỆN ĐỊNH QUÁN (TỈNH ĐỒNG NAI): THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP Chuyên ngành : Địa lí học Mã số : 60 31 05 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐỊA LÍ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS Trương Phước Minh Thành phố Hồ Chí Minh – 2013 LỜI CAM ĐOAN Luận văn “ Chất lượng sống dân cư huyện Định Quán (tỉnh Đồng Nai): thực trạng giải pháp” hoàn thành nổ lực thân hướng dẫn tận tình quý thầy cô, quan đồng nghiệp Tác giả xin cam đoan luận văn không trùng lắp với luận văn trước Các số liệu luận văn có tính trung thực cao thu thập từ kết điều tra cung cấp quan nhà nước Tác giả xin chịu hoàn toàn trách nhiệm kết nghiên cứu luận văn Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 09/2013 Tác giả luận văn Nguyễn Hoàng Hải LỜI CẢM ƠN Luận văn “Chất lượng sống dân cư huyện Định Quán (tỉnh Đồng Nai): thực trạng giải pháp” hoàn thành nhờ hướng dẫn, giúp đỡ tận tình quý thầy cô, quý quan, bạn bè đồng nghiệp Tác giả xin gởi lời cảm ơn chân thành, sâu sắc đến: o TS Trương Phước Minh hết lòng giúp đỡ, hướng dẫn tận tình để tác giả hoàn thành luận văn o Quý thầy cô Ban giám hiệu, phòng sau đaị học, khoa Địa lý - trường đại học sư phạm TP.HCM quý thây cô trường khác tận tình hướng dẫn, giảng dạy suốt trình học tập nghiên cứu tác giả trường o Quý quan, ban ngành huyện Định Quán (tỉnh Đồng Nai) tận tình giúp đỡ việc thống kê, tính toán số liệu phục vụ cho việc hoàn thành luận văn o Xin gởi lời biết ơn chân thành đến bạn bè, đồng nghiệp gia đình tạo điều kiện tốt cho tham gia học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 09/2013 Tác giả luận văn Nguyễn Hoàng Hải MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài .6 Mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu .6 Lịch sử nghiên cứu Quan điểm phương pháp nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Cấu trúc đề tài: bao gồm mở đầu, nội dung kết luận, cụ thể: .9 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG 10 1.1 Cơ sở lý luận chất lượng sống .10 1.1.1 Quan niệm chất lượng sống .10 1.1.2 Các tiêu chí phản ánh chất lượng sống dân cư .12 1.1.3 Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng sống dân cư 25 1.2 Thực tiễn CLCS dân cư giới tỉnh Đồng Nai 27 1.2.1 Trên giới 27 1.2.2 Khái quát chất lượng sống dân cư tỉnh Đồng Nai 30 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNGCHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG DÂN CƯ HUYỆN ĐỊNH QUÁN 41 2.1 Khái quát huyện Định Quán 41 2.2 Các nhân tố ảnh hưởngđến CLCS dân cư huyện Định Quán 43 2.2.1 Nhân tố tự nhiên tài nguyên thiên nhiên 43 2.2.2 Nhân tố kinh tế xã hội 47 2.3 Hiện trạng chất lượng sống dân cư huyện Định Quán 58 2.3.1 Vấn đề lao động, việc làm, thu nhập chi tiêu 58 2.3.2 Vấn đề lương thực dinh dưỡng 62 2.3.3 Tiêu chí giáo dục 63 2.3.4 Vấn đề y tế chăm sóc sức khỏe 66 2.3.5 Điều kiện sống hộ gia đình .68 2.3.6 Mức hưởng thụ văn hóa, tinh thần 70 2.3.7 Vấn đề môi trường .73 2.4 Đánh giá tổng hợp CLCS dân cư huyện Định Quán 74 2.5 Nguyên nhân thực trạng CLCS dân cư huyện Định Quán 76 2.5.1 Nguyên nhân chủ quan 76 2.5.2 Nguyên nhân khách quan 77 CHƯƠNG 3: CÁC GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNGCUỘC SỐNG DÂN CƯ HUYỆN ĐỊNH QUÁN 80 3.1 Căn xây dựng định hướng định hướng giải pháp 80 3.1.1 Bối cảnh quốc tế nước ảnh hưởng đến CLCS dân cư .80 3.1.2 Kết nghiên cứu trạng CLCS dân cư huyện Định Quán giai đoạn 1999– 2010 81 3.2 Định hướng phát triển kinh tế xã hội nhằm nâng cao CLCS dân cư 81 3.2.1 Các mục tiêu phát triển kinh tế xã hội .81 3.2.2 Một số định hướng phát triển kinh tế xã hội 83 3.3 Một số giải pháp nâng cao CLCS dân cư huyện Định Quán 86 3.3.1 Nhóm giải pháp tăng trưởng kinh tế 86 3.3.2 Xóa đói giảm nghèo 87 3.3.3 Nhóm giải pháp đảm bảo nhu cầu lương thực dinh dưỡng 88 3.3.4 Nhóm giải pháp phát triển y tế chăm sóc sức khỏe .89 3.3.5 Nhóm giải pháp giáo dục,đào tạo nghề giải việc làm 90 3.3.6 Nhóm giải pháp nâng cao điều kiện sống môi trường 92 3.3.7 Nhóm giải pháp nâng cao đời sống tinh thần an ninh xã hội 93 3.3.8 Nhóm giải pháp tăng cường bình đẳng giới nâng cao vị thế, lực phụ nữ 94 KẾT LUẬN 96 TÀI LIỆU THAM KHẢO 98 PHỤ LỤC 100 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT STT CHỮ VIẾT TẮT VIẾT ĐẦY ĐỦ CLCS Chất lượng sống Cty Công ty GDP Tổng thu nhập quốc nội HDI Chỉ số phát triển người HDR Báo cáo phát triển người PPP Phương pháp sức mua tương đương THCN Trung học chuyên nghiệp THPT Trung học phồ thông THCS Trung học sở 10 TT Thị trấn 11 UNDP Chương trình phát triển Liên hiệp quốc MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Chất lượng sống thuật ngữ sử dụng để đánh giá chung mức độ tốt đẹp sống cá nhân phạm vi toàn xã hội đánh giá mức độ sảng khoái, hài lòng hoàn toàn thể chất, tâm thần xã hội Chất lượng sống thước đo phúc lợi vật chất giá trị tinh thần Khi xã hội ngày phát triển chất lượng sống (CLCS) ngày người quan tâm trọng Hiện nay, để biết trình độ phát triển kinh tế xã hội quốc gia hay khu vực, người ta thường dựa vào số CLCS Vì mà việc nâng cao CLCS quan tâm không tầm quốc gia mà bình diện giới Điều thể rõ mục tiêu phát triển thiên niên kỷ (Millennium Development Goals - MDGs) toàn cầu chương trình phát triển Liên Hiệp Quốc (United Nations Development Programme -UNDP) đề xuất Ở nước ta, phủ ban hành chiến lược toàn diện tăng trưởng xóa đói giảm nghèo (2001-2010) Tuy nhiên, định hướng tầm vĩ mô Sự chênh lệch CLCS thể rõ nhiều quốc gia giới Trong nhiều nước phát triển phải lo lắng tình trạng thừa dinh dưỡng lại có tới gần 1/3 dân số phải đương đầu với tình trạng thiếu lương thực nghèo khổ Vậy, CLCS gì? Phải sử dụng tiêu chí để đánh giá chất lượng sống? Cần làm để nâng cao CLCS Đó vấn đề đặt đòi hỏi phải giải Là huyện miền núi tỉnh Đồng nai, khoảng 10 năm trở lại đây, với nhiều phấn đấu để hoàn thành mục tiêu đề ra, huyện đạt thành tựu định, đặc biệt công tác xóa đói giảm nghèo Tuy vậy, hiệu từ chương trình Mục Tiêu Thiên Niên Kỷ, dự án xóa đói giảm nghèo huyện Định Quán chưa cao, chưa xứng với tiềm địa phương Với mong muốn góp phần nhỏ vào việc xây dựng huyện nhà ngày giàu đẹp tương xứng với vị trí tiềm vốn có huyện phát triển chung tỉnh nước Vì thế, chọn đề tài :“Chất lượng sống dân cư huyện Định Quán (tỉnh Đồng Nai): Thực trạng giải pháp” cho đề tài luận án Mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục tiêu  Vận dụng sở lí luận nhận thức thực tiễn nghiên cứu chất lượng sống dân cư  Đánh giá trạng CLCS dân cư huyện Định Quán  Đưa giải pháp nhằm nâng cao CLCS dân cư huyện 2.2 Nhiệm vụ  Giới thiệu khái quát điều kiện tự nhiên kinh tế xã hội huyện Định Quán  Phân tích thực trạng thay đổi CLCS dân cư huyện giai đoạn 1999 đến  Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến CLCS dân cư huyện Định Quán  Tìm kết hạn chế việc thực cải thiện CLCS dân cư huyện  Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao CLCS dân cư huyện Định Quán từ đến năm 2020 Lịch sử nghiên cứu Trước có nhiều đề tài nghiên cứu thu nhập bình quân đầu người, văn hóa, lối sống, mức sống dịch vụ đời sống Đến năm gần đây, số nhà nghiên cứu bắt đầu quan tâm tìm hiểu mức sống, chất lượng sống dân cư địa phương Đặc biệt đề tài “Diễn biến mức sống dân cư, phân hoá giàu nghèo giải pháp xoá đói giảm nghèo trình chuyển đổi kinh tế Việt Nam nhìn từ thực tiễn TP.HCM” nhóm tác giả PGS.TS Nguyễn Thị Cành làm chủ biên Nxb Lao động Xã hội phát hành năm 2001 Đề tài sâu vào phân tích cách cụ thể chi tiết việc làm, thu nhập, chi tiêu cư dân TP.HCM, từ minh họa cho phân hóa giàu nghèo ngày rõ nét đô thị vào loại bậc Việt Nam Đây xem công trình có tính chuyên khảo phân tích thực trạng mức sống dân cư địa phương Bên cạnh cách tiếp cận mức sống dân cư chủ yếu dựa đánh giá thu nhập bình quân đầu người, có hướng tiếp cận khác việc xem xét thỏa mãn nhu cầu sống người Khóa luận tốt nghiệp thạc sĩ “Chất lượng sống dân cư tỉnh Đồng Nai Thực trạng giải pháp”của Nguyễn Thị Linh (2012) theo hướng nghiên cứu CLCS mối quan hệ biện chứng với phát triển kinh tế xã hội tỉnh Đồng Nai Như vậy, thấy lĩnh vực CLCS dân cư thời gian qua nghiên cứu nhiều phạm vi góc độ khác Tuy vậy, việc tiếp cận cách trực tiếp, tổng thể CLCS dân cư huyện góc độ địa lý kinh tế xã hội hạn chế Đề tài “Chất lượng sống dân cư huyện Định Quán (tỉnh Đồng Nai): Thực trạng giải pháp” kế thừa thành công trình nghiên cứu trước đồng thời đưa ý kiến, quan điểm kết nghiên cứu nhằm bổ sung vào lĩnh vực nghiên cứu CLCS dân cư góc nhìn địa lý kinh tế xã hội Quan điểm phương pháp nghiên cứu 4.1 Các quan điểm nghiên cứu 4.1.1 Quan điểm hệ thống Huyện Định Quán đơn vị lãnh thổ tự nhiên, dân cư, kinh tế xã hội hành thuộc tỉnh Đồng Nai nói riêng nước nói chung Có mối quan hệ mật thiết với lãnh thổ khác tỉnh Sự phát triển kinh tế xã hội nâng cao CLCS dân cư huyện đặt bối cảnh chung phát triển kinh tế xã hội CLCS tỉnh nước ta Các yếu tố xã hội, vật chất, dịch vụ vừa yếu tố riêng biệt vận động mối liên hệ chặt chẽ theo hệ thống tự nhiên, kinh tế xã hội phát triển yếu tố chuyên biệt vừa chịu tác động qui luật riêng lại vừa chịu tác động qui luật thuộc hệ thống cao 4.1.2 Quan điểm tổng hợp lãnh thổ Đây quan điểm truyền thống Địa Lý học.Trong nghiên cứu, không coi việc nghiên cứu đối tượng lãnh thổ thống nhất.Tuy vậy, lãnh thổ có khác biệt định mà nhờ phân định thành lãnh thổ nhỏ có mức sống đồng cao Chính điều kiện tự nhiên kinh tế xã hội tác động lẫn lãnh thổ định tạo nên tính chất đặc thù riêng lãnh thổ 4.1.3 Quan điểm lịch sử viễn cảnh Nếu quan điểm lãnh thổ nói tính không gian quan điểm lịch sử viễn cảnh nói lên tính thời gian Trong nghiên cứu Địa Lý, vận dụng quan điểm lịch sử viễn cảnh cần thiết đối tượng có lịch sử hình thành riêng biệt Nếu không vận dụng quan điểm này, không nắm bắt khứ đối tượng khó giải thích phát triển dự báo tương lai đối tượng CLCS có biến động thường theo hướng tốt Nó phụ thuộc chặt chẽ vào tình hình phát triển ngày lên địa phương, quốc gia Đứng quan điểm lịch sử viễn cảnh ta thấy rõ chiều hướng thay đối 4.1.4 Quan điểm sinh thái Các yếu tố tự nhiên môi trường có tác động mạnh mẽ đến CLCS dân cư mà người lại sống môi trường tự nhiên kinh tế xã hội Mức sống dân cư phụ thuộc chặt chẽ vào hai yếu tố ngược lại mức sống cao có tác động lại môi trường sống Vì thế, nghiên cứu cần xem môi trường phận CLCS Chúng có tác động qua lại lẫn 4.2 Phương pháp nghiên cứu 4.2.1 Phương pháp thu thập tài liệu Tân, Phú Hòa) Đầu tư máy móc trang thiết bị y tế cho trạm đáp ứng nhu cầu chăm sóc sức khỏe cho người dân.Tiếp tục hoàn thiện dự án nâng cấp bệnh viện đa khoa khu vực Định Quán lên 500 giường bệnh.Duy trì số bác sĩ nhân viên y tế phục vụ chỗ xã, trạm y tế đạt 100% Giảm tối đa tình trạng suy dinh dưỡng trẻ em, trẻ 02 tuổi trẻ 05 tuổi Cần tiêm chủng đủ 07 loại vaccin cho trẻ 01 tuổi đạt 100% Nâng cao chất lượng dịch vụ chăm sóc sức khỏe sinh sản kế hoạch hóa gia đình tiến đến khống chế tỷ lệ gia tăng tự nhiên mức 1,0% nhằm góp phần ổn định dân số địa phương Ngăn chặn, đẩy lùi loại dịch bệnh HIV/AIDS Phát huy vai trò cộng đồng việc đẩy lùi dịch bệnh tệ nạn xã hội 3.3.5 Nhóm giải pháp giáo dục,đào tạo nghề giải việc làm 3.3.5.1 Giáo dục  Phát triển quy mô, mạng lưới trường lớp, thực xã hội hóa giáo dục xây dựng xã hội học tập Triển khai sách hỗ trợ, đầu tư mở rộng mạng lưới giáo dục từ bậc mầm non đến THPT Trang bị cho học sinh kỹ thực hành, kỹ sống, phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh Phát huy vai trò, trách nhiệm quyền lợi tổ chức, cá nhân gia đình việc giám sát đánh giá chất lượng giáo dục Phối hợp chặt chẽ với nhà trường việc hoàn thành mục tiêu giáo dục nhằm xây dựng mô hình “trường học thân thiện, học sinh tích cực”  Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên cán quản lý Trong đó, cần thực nghiêm túc, chặt chẽ việc đánh giá, xếp loại giáo viên cán quản lý theo chuẩn nghề nghiệp quy định Bộ GD&ĐT., kiên sàng lọc giáo viên không đủ yêu cầu Song song đó, cần thực tốt chế độ, sách đãi ngộ thỏa đáng cán quản lý giáo viên, có sách học bổng để thu hút học sinh giỏi thi vào trường sư phạm công tác địa phương  Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, coi trọng việc giáo dục đạo đức, lối sống nhân cách cho học sinh Thực đạo Bộ GD&ĐT giáo dục toàn diện nhà trường, tăng cường đạo việc nâng cao chất lượng môn giáo dục đạo đức, giáo dục công dân Tập trung thực giải pháp đổi phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng môn học, đảm bảo cho học sinh nắm kiến thức kỹ có hệ thống, 90 phấn đấu nâng cao tỷ lệ học sinh giỏi toàn diện học sinh giỏi kỳ thi tuyển học sinh giỏi môn, nâng cao trình độ tin học ngoại ngữ, phát triển chuyên môn nghiệp vụ để thích ứng với tình hình Khắc phục yếu học sinh bệnh thành tích ngành giáo dục  Đảm bảo công giáo dục tăng cường lãnh đạo Đảng nghiệp giáo dục Ưu tiên đầu tư sở vật chất, trang thiết bị dạy học khối mầm non, tiểu học vùng có đồng bào dân tộc thiểu số, vùng kinh tế khó khăn Thực tốt sách miễn học phí, hỗ trợ chi phí, dụng cụ học tập nhằm khắc phục tình trạng học sinh bỏ học Đối với học sinh thuộc diện gia đình sách (khó khăn, khuyết tật, có công cách mạng…) cần đảm bảo thực đầy đủ, kịp thời chế độ sách nhằm đảm bảo điều kiện học tập cho học sinh Tăng cường xây dựng cố sở Đảng trường học để tổ chức Đảng thực hạt nhân lãnh đạo Tích cực phát triển Đảng viên mà trước hết đội ngũ giáo viên, tăng cường hoạt động kiểm tra, giám sát Đảng mà công tác kiểm tra tư tưởng trị, nề nếp, kỷ cương sở giáo dục 3.3.5.2 Đào tạo nghề Huyện cần chủ động phối hợp với Sở, Ban ngành tỉnh việc triển khai định Chính phủ, UBND tỉnh đào tạo nghề hỗ trợ người lao động như: Quyết định 1956/QĐ-TTg ngày 27/11/2009 “Đề án đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến 2020; Quyết định 2577 UBNN tỉnh Đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến 2020 Tập trung đào tạo nghề cho lao động nông thôn phù hợp với nhu cầu việc làm như: may công nghiệp, đan lát, kỹ thuật nông nghiệp, thú y…và nghề khác mà xã hội có nhu cầu 3.3.5.3 Giải việc làm Phối hợp với Sở, Ban ngành chuyên môn để tăng cường mời gọi doanh nghiệp vào đầu tư địa bàn nhằm giải việc làm cho lao động địa phương góp phần thúc đẩy trình chuyển dịch cấu kinh tế cấu lao động Khuyến khích doanh nghiệp tham gia vào trình đào tạo với vai trò người sử dụng lao động.Thường xuyên cập nhật phổ biến thông tin thị trường lao động xu hướng dự báo việc làm, nhu cầu người sử dụng lao độngg nhằm giúp người lao động có định hướng học nghề tham gia thị trường lao động 91 Tăng cường công tác vận động, tuyên truyền để thu hút lao động thất nghiệp, lao động thiếu việc làm vào làm việc khu công nghiệp tỉnh Trong đó, cần tập trung ưu tiên cho đối tượng diện sách nhằm giúp họ có việc làm, ổn định sản xuất đời sống 3.3.6 Nhóm giải pháp nâng cao điều kiện sống môi trường 3.3.6.1 Nâng cao điều kiện sống  Nước Tập trung đầu tư xây dựng hệ thống cấp nước sinh hoạt qua xử lý để phục vụ nhu cầu sinh hoạt nhân dân, xã vùng sâu, thường xuyên bị thiếu nước vào mùa khô như: Thanh sơn, Phú Tân, Phú Hòa, Ngọc Định…Phấn đấu đến cuối năm 2020 toàn Huyện có 100% số hộ sử dụng nước hợp vệ sinh, khoảng 50% số hộ có nước Tiếp tục thực hoàn thành dự án cấp nước khu vực Phú Ngọc, La Ngà, Ngọc Định khu công nghiệp Định Quán Hoàn thiện trạm bơm Bazọt phục vụ nước tưới sinh hoạt cho khu vực Phú Vinh, Phú Lợi, Phú Tân thị trấn Định Quán Đầu tư xây dựng hệ thống cấp nước có quy mô nhỏ vừa với khoảng 400-500hộ/hệ thống nhằm phục vụ cho xã hay bị thiếu nước mùa khô  Nhà Khuyến khích hộ gia đình khu vực nông thôn tự cải thiện nhà kết hợp với giúp đỡ cộng đồng tham gia thành phần kinh tế việc cải thiện nhà cho gia đình sách Phát triển nhà khu vực nông thôn cần gắn liền với việc phát triển nâng cấp công trình hạ tầng kỹ thuật nhằm bước cải thiện nâng cao chất lượng nhà điều kiện sinh hoạt, tiện nghi… Nâng cao nhận thức, tổ chức, hướng dẫn người dân xây dựng kiểu nhà đảm bảo chất lượng, có hệ thống công trình vệ sinh phù hợp cần tách riêng khu vực nhà khu vực chăn nuôi kiểu nhà đồng bào dân tộc thiểu số  Nhà tiêu hộ gia đình Đẩy mạnh việc phổ biến nhân rộng mô hình nhà tiêu hợp vệ sinh cho cộng đồng dân cư, đẩy mạnh việc áp dụng ba loại nhà tiêu phổ biến đáp ứng nhu cầu đảm bảo vệ sinh môi trườnglà nhà tiêu tự hoại, nhà tiêu hai ngăn ủ phân nhà tiêu chìm có ống Những địa bàn khan nguồn nước mùa khô địa bàn có điều kiện khó khăn khuyến khích sử dụng loại nhà tiêu hai ngăn nhà tiêu đào có ống 92  Điện thắp sáng Tiếp tục đầu tư, cải tạo hoàn thiện hệ thống lướí điện phục vụ cho đời sống cho hoạt động sản xuất người dân Mở rộng hệ thống đèn đường quốc lộ 20 tuyến đường nằm quản lý huyện Mở rộng đường dây trung thế, tập trung đầu tư hạ lưới điện cho vùng sâu vùng xa vùng chuyên canh nông nghiệp Phấn đấu đến năm 2020, tỷ lệ hộ sử dụng điện thắp sáng đạt 100%, khu chuyên canh, chăn nuôi tập trung có điện phục vụ sản xuất 3.3.6.2 Môi trường Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục nhằm nâng cao nhận thức trách nhiệm bảo vệ môi trường Tiến hành lồng ghép nội dung bảo vệ môi trường vào buổi sinh hoạt tập thể đội ngũ học sinh đoàn viên, niên Nâng cao ý thức giữ gìn vệ sinh chung cộng đồng, bước xóa bỏ thói quen, phong tục tập quán lạc hậu gây tổn hại đến môi trường (xả rác bừa bãi, rãi tiền mã mai táng…) Công bố công khai tổ chức, cá nhân có thành tích đóng góp tích cực hành vi gây ô nhiễm môi trường phương tiện thông tin đại chúng nhằm tạo dư luận xã hội Phải xử lý nghiêm khắc hành vi vi phạm pháp luật bảo vệ môi trường Kiểm soát ô nhiễm, quản lý chất thải bảo tồn đa dạng sinh học thông qua việc tăng cường quản lý việc sử dụng loại thuốc bảo vệ thực vật nông nghiệp xử lý triệt để chất thải sở sản xuất kinh doanh Kiểm soát xử lý nghiêm hoạt động khai thác nước ngầm bừa bãi Tăng cường vai trò UBND xã, thị trấn việc kiểm soát xử lý hành vi gây vệ sinh môi trường khu vực công cộng lưu vực sông 3.3.7 Nhóm giải pháp nâng cao đời sống tinh thần an ninh xã hội Tiếp tục mở rộng nâng cao hiệu vận động “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa”, phong trào “người tốt, việc tốt” cho tinh thần thấm sâu đến hộ gia đình Đầu tư nâng cấp cấp thư viện huyện thông qua việc tăng cường đầu sách đưa công nghệ thông tin vào hoạt động quản lý thư viện Hoàn thiện nâng cấp mạng lưới phòng đọc xã, thị trấn quan trường học góp phần nâng cao dân trí đời sống tinh thần cho người dân Phát triển quản lý chặt mạng lưới internet địa bàn, hoạt động mạng lưới đại lý internet cho vừa tạo điều kiện để mạng lưới internet phát triển rộng khắp khắc phục nhược điểm vốn có 93 hoạt động Cần coi trọng công tác phòng ngừa kiên đấu tranh phòng chống tệ nạn xã hội Tăng cường công tác trấn áp loại tội phạm vốn có xu hướng diễn biến phức tạp năm gần 3.3.8 Nhóm giải pháp tăng cường bình đẳng giới nâng cao vị thế, lực phụ nữ Việc tăng cường công tác bình đẳng giới nâng cao vị người phụ nữ mang lại lợi ích cho thân họ mà mang lại lợi đáng kể cho phát triển ổn định cộng đồng dân cư Để thực bình đẳng giới nâng cao vị phụ nữ giải pháp quan trọng thay đổi định kiến, tư tưởng “trọng nam khinh nữ” cộng đồng dân cư mà trước hết quan niệm, tư tưởng người phụ nữ Tăng cường công tác giáo dục, tuyên truyền bình đẳng giới Lồng ghép chương trình bình đẳng giới với chương trình, dự án kinh tế xã hội địa phương nhằm tạo chuyển biến tích cực nhận thức toàn thể cộng đồng dân cư Giúp nam giới có nhận thức đắn vai trò người phụ nữ công tác bình đẳng giới góp phần tích cực vào tiến phụ nữ Về mặt quản lý nhà nước, cần có tiêu chuẩn bổ nhiệm, thang đánh giá riêng biệt đánh đồng với nam giới phụ nữ công việc quan phải lo công việc gia đình Mạnh dạn đưa phụ nữ nắm giữ vị trí nồng cốt nhằm tạo chuyển biến tích cực nhận thức bình đẳng giới cộng đồng dân cư giúp phụ nữ tự tin việc khẳng định thân Tiểu kết chương Để đạt thành tựu định việc không ngừng cải thiện nâng cao CLCS dân cư huyện thời gian qua, chứng tỏ hệ thống sách phát triển kinh tế xã hội Đảng Chính quyền huyện Định Quán thực đắn Song, kết nghiên cứu cho thấy, CLCS dân cư huyện thấp nhiều so với toàn tỉnh Trong nhóm giải pháp đề thời gian tới nhằm nâng cao CLCS dân cư Huyện cần tập trung nâng cao tiêu thu nhập thông qua nhóm giải pháp phát triển kinh tế công tác xóa đói giảm nghèo Khi tiêu thu nhập cao có tác dụng tích cực việc thúc đẩy tiêu chí khác, từ góp phần cải thiện nhanh chóng CLCS dân cư địa bàn thời tới 94 95 KẾT LUẬN Chênh lệnh CLCS tầng lớp dân cư, địa bàn cư trú hệ tất yếu kinh tế thị trường Vấn đề đặt để dần thu hẹp mức chênh lệch theo tiến trình phát triển kinh tế xã hội địa phương.Để phản ánh CLCS dân cư, người ta sử dụng nhiều tiêu chí đồng như: Thu nhập, y tế, giáo dục… Từ cuối kỷ 20, tổ chức nghiên cứu giới thống ba tiêu chí quan trọng, hình thành tam giác tăng trưởng làm đánh giá CLCS dân cư: thu nhập, sức khỏe trình độ dân trí Xét bình diện chung, tiêu chí thu nhập dân cư giữ vai trò quan trọng việc nâng cao CLCS thành phần dân cư nhóm có thu nhập thấp Tiêu chí nguyên nhân hố phân cách giàu nghèo nên giải vấn vấn đề việc làm đồng thời kết hợp tốt sách xóa đói giảm nghèo bước nâng cao thu nhập, từ góp phần nâng cao CLCS cho tầng lớp dân cư Chất lượng sống dân cư Huyện có nhiều tiến thời gian qua Tuy nhiên, chênh lệch thành thị - nông thôn, địa bàn dân cư, thành phần dân tộc toàn huyện lớn Vấn đề dạy nghề nông thôn nhiều bất cập, tỷ lệ người dân sử dụng nước sạch, có thẻ bảo hiểm y tế hạn chế… Kết đạt đề tài  Đề tài tổng quan hệ thống hóa đặc điểm tự nhiên, kinh tế, xã hội Huyện Định Quán tổng thể tranh kinh tế-xã hội tỉnh Đồng Nai  Đề tài nghiên cứu có dựa kế thừa quan điểm sở lý luận CLCS giả nước nước Trên sở đó, tác giả vận dụng vào việc đánh giá làm sáng tỏ tiêu chí CLCS dân cư huyện Định Quán từ năm 2001 đến  Các tiêu chí như: thu nhập bình quân, giáo dục, y tế, môi trường sống… phân tích, đánh giá cụ thể Thống kê tính toán số HDI làm sở để đánh giá, so sánh với CLCS chung huyện với toàn tỉnh quan số năm tiêu biểu Đề tài bước đầu có so sánh số tiêu chí dân cư địa bàn xã thị trấn  Đề tài nêu hướng chiến lược phát triển kinh tế xã hội địa bàn Huyện đến năm 2020 từ đề giải pháp thiết thực nhằm cải thiện nâng cao CLCS dân cư Huyện thời gian tới  Đã xây dựng đồ trạng dự báo chất lượng sống dân cư Huyện Định Quán đến năm 2020 Hạn chế đề tài 96  Do có hạn chế lớn thời gian không gian nghiên cứu nên đề tài dừng lại việc phân tích, đánh giá số tiêu chí chủ yếu bình diện chung Đề tài sâu vào phân tích tiêu chí cụ thể địa bàn xã thị trấn với Trong trình tính toán số HDI cấp huyện gặp nhiều khó khăn không đảm bảo độ chuẩn xác tuyệt đối số liệu có có độ tin cậy không cao  Theo qui định phạm vi cấp huyện tiêu GDP bình quân, không đủ sở để tính toán nên lý thuyết, tính số mức sống Tuy vậy, đặc thù huyện Định Quán có sở kinh tế thuộc trung ương tỉnh quản lý nên số GDP Chi cục thống kê huyện cung cấp có độ tin cậy tương đối cao 97 TÀI LIỆU THAM KHẢO Báo cáo phát triển người Việt Nam (2001), Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội Báo cáo số phát triển người (2010) (Báo cáo hàng năm quan phát triển Liên Hợp Quốc) (UNDP) Báo cáo phát triển người giới năm 2007 – 2008 (Báo cáo hàng năm quan phát triển Liên Hợp Quốc) Báo cáo phát triển giới năm 2010, Phát triển biến đổi khí hậu, Ngân hàng giới Báo cáo tình hình thực mục tiêu phát triển thiên niên kỷ Việt Nam năm 2010, Bộ Kế hoạch Đầu tư hội nghị CG ngày – 10/6/2010 Bộ LĐ-TB&XH (2004), Những định hướng chiến lược chương trình mục tiêu quốc gia giảm nghèo giai đoạn 2006 - 2010, Nxb LĐ-XH, Hà Nội Đặng Quốc Bảo, Trương Thị Thúy Hằng (2005), Chỉ số phát triển kinh tế HDI cách tiếp cận số kết nghiên cứu, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đặng Quốc Bảo, Trương Thị Thúy Hằng (2005), Chỉ số tuổi thọ HDI - số vấn đề thực tiễn Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Nguyễn Thị Cành (chủ biên) (2001), Diễn biến mức sống dân cư, phân hóa giàu nghèo giải pháp xóa đói giảm nghèo trình chuyển đổi kinh tế Việt Nam nhìn từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh, Nxb Lao động - xã hội, Hà Nội 10 Hoàng Văn Cường (2002), “Sử dụng số HDI HPI đánh giá trình độ phát triển vùng nông thôn”, Tạp chí Kinh tế phát triển số 56, tr 36-38 11 Đào Thị Dung, Khóa luận tốt nghiệp (2005), Mức sống dân cư tỉnh Đồng Nai 12 Phạm Minh Hạc (2007), “Thái độ người dân kinh tế thị trường Việt Nam”, Tạp chí Nghiên cứu người số 28, tr 19-35 13 Trương Thị Thúy Hằng (2006), “ Nhu cầu thực tiễn nghiên cứu, đo đạc số phát triển người địa phương nước ta”, Tạp chí Nghiên cứu người số 27, tr 58-63 14 Phan Thị Xuân Hằng, Luận văn Thạc sĩ (2011), Giải pháp nâng cao chất lượng sống dân cư Huyện Ninh Phước 15 Nguyễn Thị Linh, Luận văn Thạc sĩ (2012), Chất lượng sống dân cư tỉnh Đồng 98 Nai - Hiện trạng giải pháp 16 Bùi Vũ Thanh Nhật, Luận văn Thạc sĩ (2008), Chất lượng sống dân cư tỉnh Bình Thuận - Hiện trạng giải pháp 17 Cục Thống kê Đồng Nai 2012, Niên giám Thống kê (2012) 18 Lê Thông (2004), Địa lý kinh tế - xã hội Việt Nam, Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội 19 Nguyễn Yên Tri (2005), Địa lí địa phương tỉnh Đồng Nai, Nxb Giáo dục 20 Nguyễn Minh Tuệ (2005), Địa lý kinh tế - xã hội đại cương, Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội 21 Ủy ban nhân dân huyện Định Quán (2012), Điều chỉnh quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế xã hội huyện Định Quán – tỉnh Đồng Nai thời kì 2011- 2020 22 Văn kiện Đại hội Đại biểu Đảng huyện Định Quán lần thứ XI, huyện ủy Định Quán (2010-2015) Các trang web: 23 http://www.undp.org.vn/, Chương trình Liên Hiệp Quốc Việt Nam 24 http://www.gso.gov.vn/ , Tổng cục thống kê Việt Nam 25 http://dangcongsan.vn/cpv/, Báo điện tử Đảng Cộng Sản Việt Nam 26 http://www.dongnai.gov.vn/ , Cổng thông tin điện tử UBND tỉnh Đồng Nai 27 http://www.tnmtdongnai.gov.vn/ , Sở Tài Nguyên Môi Trường tỉnh Đồng Nai 28 http://www.molisa.gov.vn/, theo tạp chí Cộng Sản 99 PHỤ LỤC MỘT SỐ HÌNH ẢNH LIÊN QUAN ĐẾN CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG DÂN CƯ HUYỆN ĐỊNH QUÁN Ảnh 1: Đá Ba Chồng – điểm du lịch tiếng huyện Ảnh 2: Trường mầm non Phú Hiệp – trường mầm non đạt chuẩn quốc gia 100 Ảnh 3: Chợ Định Quán – trung tâm thương mại lớn huyện Ảnh 4: Bệnh viện đa khoa khu vực Định Quán 101 Ảnh 5: Làng cá bè La Ngà Ảnh 6: Nghề đan lục bình 102 Ảnh 7: Cty Thần Nông – chuyên sản xuất thức ăn chăn nuôi thuộc KCN Định Quán Ảnh 8: Chế biến hạt điều cty Donafood 103 Ảnh 9: Một góc trung tâm huyện Định Quán Ảnh 10: Vùng chuyên canh lúa nước xã Gia Canh 104