PHẦN I. CHỨC NĂNG NHIỆM VỤ CỦA BAN THANH TRA GIÁO DỤC 1.1. Chức năng: Tổ chức tham mưu giúp Hiệu trưởng thực hiện công tác thanh tra, kiểm tra (sau đây gọi chung là thanh tra) trong phạm vi quản lý của Hiệu trưởng nhằm đảm bảo việc thi hành pháp luật, việc thực hiện nhiệm vụ của đơn vị, bảo vệ lợi ích của Nhà nước, quyền và lợi ích hợp pháp của tổ chức, cá nhân trong lĩnh vực giáo dục. 1.2. Nhiệm vụ: 1.2.1. Nhiệm vụ Thanh tra Giáo dục. a. Thanh tra việc thực hiện chính sách và pháp luật về giáo dục. b. Thanh tra việc thực hiện mục tiêu, kế hoạch, chương trình, nội dung, phương pháp giáo dục, quy chế đào tạo, quy chế thi cử, cấp văn bằng, chứng chỉ; việc thực hiện các quy định về giáo trình, bài giảng; việc quản lý tài chính, tài sản, khoa học công nghệ, công tác tổ chức cán bộ và điều kiện cần thiết khác đảm bảo chất lượng giáo dục. c. Thực hiện nhiệm vụ tiếp công dân, giải quyết các khiếu nại, tố cáo thuộc lĩnh vực giáo dục trong nhà trường theo quy định của pháp luật. d. Thực hiện nhiệm vụ phòng ngừa và đấu tranh chống tham nhũng trong lĩnh vực giáo dục theo quy định của pháp luật về chống tham nhũng. e. Báo cáo, tổng kết kinh nghiệm thực tiễn về công tác thanh tra; kiến nghị các biện pháp bảo đảm thi hành pháp luật về giáo dục; đề nghị sửa đổi, bổ sung các quy định pháp luật về giáo dục. f. Thực hiện các nhiệm vụ khác do Hiệu trưởng giao. 1.2.2. Nhiệm vụ Quản trị mạng. a. Duy trì, phát triển hệ thống trang Web của trường (web tiếng Anh, tiếng việt), hệ thống mạng lan nhà trường. b. Duy trì, phát triển hệ thống modul của các đơn vị trên trang web nhà trường. c. Đưa tin các hoạt động của nhà trường, cũng của đoàn thể lên trang web nhà trường. 1 PHẦN II. BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2010 – 2011 2.1. Đặc điểm tình hình. Ban Thanh tra Giáo dục được thành lập ngày 5/09/2010, theo quyết định của của Hiệu trưởng, phòng TTKT & ĐBCL được tách làm 2 đơn vị : ( Ban Thanh tra Giáo dục và Phòng KT&ĐBCL ). Biên chế 03 đồng chí đến tháng 1/2011 ban có 06 đồng chí ( sát nhập bộ phận quản trị mạng. Đến nay ban có 07đồng chí trong đó: - Thanh tra Giáo dục 04 đồng chí. - Quản trị mạng 03 đồng chí. TT HỌ TÊN CHỨC VỤ TRÌNH ĐỘ PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ 1 Đặng Văn hoài Trưởng ban Thạc sỹ Phụ trách chung 2 Vũ Tiến Dũng CB.Thanh tra Cử nhân CĐ Văn phòng và CSVC 3 Đỗ Thị Thanh Huyền CB.Thanh tra Thạc sỹ Làm công tác giám thị 4 Trần Ngọc Dương CB.Thanh tra Cử nhân Làm công tác giám thị 5 Nguyễn Hiền Du Quản trị mạng Kỹ sư Tin Quản trị Web 6 Nguyễn Việt Đức Quản trị mạng Kỹ sư mạng Quản trị Web 7 Phạm Thế Anh Quản trị mạng Kỹ sư Tin HĐ thử việc Được sự ủng hộ nhiệt tình của Đảng ủy, Ban giám hiệu, các Phòng, Khoa chuyên môn Nhà trường. Tập thể Cán bộ trong Ban có tinh thần trách nhiệm cao, nhiệt tình, ham học hỏi và đoàn kết giúp đỡ nhau trong công việc đã hoàn thành tốt nhiệm vụ được Đảng ủy và Ban giám hiệu giao. 2.2. Kết quả đạt được trong năm học 2010 - 2011. 2.2.1. Xây dựng kế hoạch công tác: - Xây dựng kế hoạch công tác từng tháng ngay từ khi Ban được thành lập năm học, phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên trong ban, gắn tinh thần trách nhiệm. Hàng tháng đối chiếu kết quả đã thực hiện so với kế hoạch đề ra từ đó có những bài học rút kinh nghiệm. Có kế hoạch bồi dưỡng, phát triển đội ngũ cán bộ của UBND CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ÐÀO TẠO Độc lập – Tự – Hạnh phúc ÐOÀN THANH TRA , ngày tháng năm BIÊN BẢN THANH TRA (Giáo dục thường xuyên) - Ðơn vị tra: - Thời gian tra: - Thành phần Ðoàn tra: * * * * * * - Thành phần đơn vị tra : * * * * * * I - Công tác chống mù chữ: 20 - 20 20 - 20 20 - 20 Số người mù chữ (%) Số người biết chữ: - Trong độ tuổi: - Ngoài độ tuổi: * Nhận xét ( % dân số độ tuổi độ tuổi biết chữ- Hình thức huy động tổ chức lớp học XMC địa bàn Huyện ) II - Giáo dục thường xuyên: 20 - 20 20 - 20 20 - 20 - Tổng số học viên BT BT.THCS BT.THPT - Tổng số HS phổ cập PC Tiểu học PC THCS TS HV Ngoại ngữ TS HV Tin học TS HV nghề TS HV khác Các hoạt động đa dạng hoá: - Ngoại ngữ: - Tin học: - Chuyên đề: - Trung tâm học tập cộng đồng: * Nhận xét: 1/Các biện pháp phát triển ngành học GDTX: 2/Việc thực kế hoạch phát triển: 2.1 Số lượng học viên: 2.2 Ðội ngũ CB - GV - CNV: 3/Thực quy định chương trình nội dung giảng dạy: II - Các biện pháp nâng cao chất lượng: 1/Việc thực phân phối chương trình: 2/Cải tiến phương pháp GD, sử dụng ÐDDH: 3/Thực biện pháp hỗ trợ Chuyên môn (họp tổ nhóm, dự giờ, thao giảng, ngoại khoá, phụ đạo ): 4/Giảng dạy môn Anh văn, GDCD: 5/Trang thiết bị giảng dạy: 6/Các chuyên đề kết hợp với nhu cầu phát triển KT-XH địa phương GDTX: 7/Chất lượng, hiệu giáo dục toàn diện: 7.1 - Kết tốt nghiệp BT.THCS BT.THPT: 20 - 20 20 - 20 20 - 20 BT.THCS BT.THPT 7.2 - Kết xếp loại hạnh kiểm (Học viên diên xếp loại HK): 20 - 20 20 - 20 20 - 20 BT.THCS BT.THPT 7.3 - Nề nếp trật tự kỹ luật: 7.4 - Tinh thần thái độ học tập học viên: 7.5 - Tinh thần trách nhiệm giáo viên: * Nhận xét 8/Chất lượng giảng dạy giáo viên qua tra dạy: IV - Công tác quản lý : 1/Phòng Giáo dục- Ðào tạo: 2/Giám đốc TTGDTX: V - Nhận xét- Ðánh giá - Xếp loại: Ý KIẾN CỦA THỦ TRƯỞNG ÐƠN VỊ TỔ THANH TRA Phòng GD&ĐT Mê Linh Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Trờng THCS Kim Hoa Độc Lập Tự Do Hạnh Phúc ********* ------- o0o ------- Kim Hoa ngày . tháng năm 200 Biên bản thanh tra giáo viên Họ và tên giáo viên : Năm sinh : . Hệ đào tạo : Năm tốt nghiệp : Năm vào ngành : . Giáo viên dạy môn : ở lớp : . Trờng THCS Kim Hoa Các công tác đợc giao : Kết quả thanh tra toàn diện của trờng lần gần nhất : Đợc xếp loại : . . I. Kết quả kiểm tra các mặt : 1. Kiểm tra trình độ nghiệp vụ tay nghề Tiết 1: Môn : dạy ở lớp : . xếp loại : . Tiết 2: Môn : dạy ở lớp : . xếp loại : . Tiết 3: Môn : dạy ở lớp : . xếp loại : . Nhận xét trình độ nghiệp vụ tay nghề : . . Đạt mức : 2. Kiểm tra thực hiện quy chế chuyên môn : Nhận xét u, khuyết điểm chính : . . . Đạt mức : 3. Kết quả giảng dạy giáo dục : Tổng số bài đã kiểm tra : . Số bài đạt Trung bình trở lên : . ( %) Số bài đạt Khá : . ( .%) ; Số bài đạt loại Giỏi : ( %) Kết quả lên lớp , đỗ tốt nghiệp , thi học sinh giỏi của năm học trớc : Nhận xét trình độ của học sinh về mọi mặt : . . Đạt mức : 4. Tham gia công tác khác : ( Chủ nhiệm , Đoàn , Đội , Công đoàn . ) u khuyết điểm chính : . . . Đạt mức : II. Đánh giá chung : ( Đánh giá tổng quát , nêu u khuyết điểm chính ) 1.Đánh giá chung : . . . . 2. Xếp loại chung : III. Các kiến nghị : * Đối với giáo viên : . . . . * Đối với nhà trờng : . . . . . Giáo viên Ủy ban Nhân dân TP Hồ Chí Minh CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ÐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc *********** ÐOÀN THANH TRA TP Hồ Chí Minh, ngày tháng năm… BIÊN BẢN THANH TRA ( Giáo dục thường xuyên ) - Ðơn vị được thanh tra : - Thời gian thanh tra : . - Thành phần Ðoàn thanh tra: * * * * * * - Thành phần đơn vị được thanh tra : * * * * * * I- Công tác chống mù chữ: 2000- 2001 2001- 2002 2002- 2003 Số người còn mù chữ (%) Số người biết chữ: - Trong độ tuổi: - Ngoài độ tuổi: * Nhận xét ( % dân số trong độ tuổi và ngoài độ tuổi đã biết chữ- Hình thức huy động và tổ chức các lớp học XMC trong địa bàn Huyện ). II-Giáo dục thường xuyên: 2000 - 2001 2001- 2002 2002- 2003 - Tổng số học viên BT BT.THCS BT.THPT - Tổng số HS phổ cập PC Tiểu học PC THCS TS HV Ngoại ngữ TS HV Tin học TS HV nghề TS HV khác 2/ Các hoạt động đa dạng hoá: - Ngoại ngữ: - Tin học: - Chuyên đề: - Trung tâm học tập cộng đồng: * Nhận xét: 1/ Các biện pháp phát triển ngành học GDTX: 2/ Việc thực hiện kế hoạch phát triển: 2.1. Số lượng học viên: 2.2. Ðội ngũ CB- GV - CNV: 3/ Thực hiện quy định về chương trình nội dung giảng dạy: II- Các biện pháp nâng cao chất lượng: 1/ Việc thực hiện phân phối chương trình: 2/ Cải tiến phương pháp GD, sử dụng ÐDDH: 3/ Thực hiện các biện pháp hỗ trợ Chuyên môn ( họp tổ nhóm, dự giờ, thao giảng, ngoại khoá, phụ đạo . . . ): 4/ Giảng dạy môn Anh văn, GDCD: 5/ Trang thiết bị giảng dạy: 6/ Các chuyên đề kết hợp với nhu cầu phát triển KT-XH của địa phương trong GDTX: 7/Chất lượng, hiệu quả giáo dục toàn diện: 7.1- Kết quả tốt nghiệp BT.THCS và BT.THPT: 2000-2001 2001-2002 2002-2003 BT.THCS BT.THPT 7.2- Kết quả xếp loại hạnh kiểm ( Học viên diên xếp loại HK ): 2000-2001 2001-2002 2002-2003 BT.THCS BT.THPT 7.3 - Nề nếp trật tự kỹ luật: 7.4- Tinh thần thái độ học tập của học viên: 7.5- Tinh thần trách nhiệm của giáo viên: * Nhận xét: 8/ Chất lượng giảng dạy của giáo viên qua thanh tra giờ dạy: IV- Công tác quản lý : 1/ Phòng Giáo dục- Ðào tạo: 2/ Giám đốc TTGDTX: V- Nhận xét- Ðánh giá- Xếp loại: Ý KIẾN CỦA THỦ TRƯỞNG ÐƠN VỊ TỔ THANH TRA ----------------------------- ----------------------------- PHÒNG GD&ĐT NINH HÒA ĐOÀN THANH TRA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc BIÊN BẢN THANH TRA Hoạt động sư phạm của giáo viên THCS 1.Họ và tên giáo viên được thanh tra : …………………………………………………………… Dạy môn: …. .……………………………………………Năm vào ngành…………………… . Nhiệm vụ được giao:…………………………………….Trình độ đào tạo………………………… Đơn vị công tác:………………………………………….Sinh hoạt tổ, nhóm………………… . Xếp loại kiểm tra của trường (Kết quả mới nhất)…………………………………………………… 2.Họ và tên cán bộ thanh tra : …………………………………………………………………. Chức vụ:…………………………… Đơn vị công tác……………………………………… I. KẾT QUẢ THANH TRA: 1- Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống ( xếp loại viên chức hàng năm do Hiệu trưởng cung cấp) * Ưu điểm:…………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… * Khuyết điểm:……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 2. Thực hiện các nhiệm vụ khác: Công tác chủ nhiệm (nếu có); công tác khác được phân công; tham gia các hoạt động của nhà trường (do Hiệu trưởng cung cấp) * Ưu điểm:………………………………………………………………………………… . … ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… * Khuyết điểm:……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 3. Kết quả thanh tra công tác được giao: a. Nhận xét ưu, khuyết điểm về việc thực hiện quy chế chuyên môn: * Thực hiện chương trình, kế hoạch giảng dạy:…………………………………………… . … ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… . * Thực hiện các yêu cầu về soạn giảng (giáo án):……………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… * Về việc chấm bài, sổ điểm theo quy định:………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… . * Sử dụng đồ dùng dạy học, làm ĐDDH, thực hành, thí nghiệm, thực hiện các tiết thực hành theo quy định của phân phối chương trình:………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… * Sinh hoạt chuyên môn, dự giờ, thao giảng:………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… . * Thực hiện các loại hồ sơ theo quy định của Điều lệ nhà trường:…………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… * Tự bồi dưỡng kiến thức văn hóa, nghiệp vụ:……………………………………………… … ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… . * Việc giúp đỡ học sinh yếu kém:…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… b. Kết quả thanh tra, đánh giá, xếp loại, giờ dạy: Ngày dự giờ Môn Tiết Lớp Tên bài dạy Xếp loại Đánh giá ưu khuyết điểm về trình độ, nghiệp vụ, tay nghề: * Nội dung, kiến thức bài dạy:………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… * Về phương pháp:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… * Kết quả bài dạy và tiếp thu bài của học sinh:………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… c. Kết quả giảng dạy ( do CBTTr trực tiếp ra đề khảo sát từ 5- 10 phút ở một số lớp và trực tiếp chấm PHÒNG GDĐT AN MINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Thanh tra theo KH số 257 /PGDĐT Độc lập – Tự do – Hạnh phúc , ngày tháng năm 200 Họ và tên nhà giáo: …………………………………………… …….…………………………… Đơn vị công tác: …………… ………………………………………………………………….…. Ngày tháng năm được thanh tra: …………… ……………………………………………… Họ tên thanh tra viên: …………… ……………………………………………………………… HỒ SƠ NÀY GỒM CÓ: - Biên bản thanh tra hoạt động sư phạm của nhà giáo, - Phiếu đánh giá, xếp loại giờ dạy, - Phiếu nhận xét nhà giáo của Hiệu trưởng BB thanh tra toàn diện nhà giáo 1 Mẫu 7 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ………… , ngày……….tháng…… năm …… BIÊN BẢN THANH TRA HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM CỦA NHÀ GIÁO Họ và tên nhà giáo: ……………………………………………………… …….…………………………… Dạy môn: …………………………………………………………………………………………… ………… Năm vào ngành: ……………………………………… …………………………………………………… Nhiệm vụ được giao …………….…… ……………………………………………………………………. Đơn vị công tác: …………… ……………………………………………………………………….………. I. KẾT QUẢ CÔNG TÁC: 1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống: ( Trên cơ sở Phiếu nhận xét và xếp loại viên chức hàng năm do Thủ trưởng cơ sở giáo dục cung cấp ) …………… ………………………………………………………………………………………………………. …………… ………………………………………………………………………………………………………. …………… ………………………………………………………………………………………………………. …………… ………………………………………………………………………………………………………. …………… ………………………………………………………………………………………………………. …………… ………………………………………………………………………………………………………. …………… ………………………………………………………………………………………………………. …………… ………………………………………………………………………………………………………. …………… ………………………………………………………………………………………………………. …………… ………………………………………………………………………………………………………. …………… ………………………………………………………………………………………………………. …………… ………………………………………………………………………………………………………. 2. Kết quả công tác được giao: a) Nhận xét về thực hiện quy chế chuyên môn: a.1/ Về hồ sơ chuyên môn theo điều lệ, các quy định của ngành: * Ưu điểm: …………… ………………………………………………………………………………………………………. …………… ………………………………………………………………………………………………………. …………… ………………………………………………………………………………………………………. …………… ………………………………………………………………………………………………………. …………… ………………………………………………………………………………………………………. …………… ………………………………………………………………………………………………………. * Nhược điểm: …………… ………………………………………………………………………………………………………. …………… ………………………………………………………………………………………………………. …………… ………………………………………………………………………………………………………. …………… ………………………………………………………………………………………………………. …………… ………………………………………………………………………………………………………. …………… ………………………………………………………………………………………………………. a.2/ Việc các quy định về chuyên môn, thực hiện chương trình: * Ưu điểm: …………… ………………………………………………………………………………………………………. …………… ………………………………………………………………………………………………………. …………… ………………………………………………………………………………………………………. …………… ………………………………………………………………………………………………………. BB thanh tra toàn diện nhà giáo 2 …………… ………………………………………………………………………………………………………. …………… ………………………………………………………………………………………………………. * Nhược điểm: …………… ………………………………………………………………………………………………………. …………… ………………………………………………………………………………………………………. …………… ………………………………………………………………………………………………………. …………… ………………………………………………………………………………………………………. …………… ………………………………………………………………………………………………………. …………… ………………………………………………………………………………………………………. b) Kết quả xếp loại giờ dạy do cán bộ thanh tra dự: ( có phiếu dự giờ theo mẫu của Bộ GD&ĐT ) Môn, lớp Tiết theo PPCT Tuần lễ Tên bài Xếp loại giờ dạy c) Kết quả giảng dạy của nhà giáo do cán bộ thanh tra trực tiếp khảo sát và kết quả học tập bộ môn ( qua sổ gọi tên của lớp do nhà giáo giảng dạy ): c.1. Kết quả khảo sát: Môn lớp Loại giỏi Loại khá Loại trung bình Loại yếu Loại kém Số bài Tỷ lệ % Số bài Tỷ lệ % Số bài Tỷ lệ % Số bài Tỷ lệ % Số bài Tỷ lệ % c.2. Kết quả học tập bộ môn: Môn lớp Loại giỏi Loại khá Loại trung bình Loại yếu Loại kém Số HS Tỷ lệ % Số HS Tỷ lệ % Số HS Tỷ lệ % Số HS Tỷ lệ % Số HS Tỷ lệ % d) Thực