6 Chú ý CÂU thứ đoạn văn sau nói gì? Tiểu sử Bà Nguyễn Thị Định (cịn gọi Ba Định) sinh ngày 15 tháng năm 1920 xã Lương Hịa, huyện Giồng Trơm, tỉnh Bến Tre Năm 16 tuổi bà tham gia phong trào cách mạng địa phương, năm 1938 bà kết nạp vào Đảng Cộng sản Đông Dương Năm 1945, bà tham gia giành quyền Bến Tre Khi Chiến tranh Đông Dương nổ ra, năm 1946, bà tham gia tổ chức vượt biển, mở tuyến chi viện vũ khí cho Nam Bộ • 6.1 Định nghóa: ý trạng thái tâm lý/ kèm theo hoạt động tâm lý / có tác dụng hướng hoạt động tâm lý tập trung vào hay số đối tượng định/, tạo điều kiện cho đối tượng phản ánh tốt 6.2 Vai trò ý: Giả sử ý, người nào? ⇒ Trẻ tăng động giảm ý • Định hướng (tuyển chọn) • Duy trì hoạt động 6.3 Các loại ý: Có loại: • a ý không chủ định, • b ý có chủ định • c ý sau chủ định Thảo luận ngắn • a: Chú ý không chủ định • b: Chú ý có chủ định • c: Chú ý sau chủ định (a gì, b Tác nhân gây ra, c Cho ví dụ, d Nhận xét ưu-khuyết điểm loại, e Loại nên dùng dạy học? Vì sao? f Cách để hình thành loại ý hs? Tgian 10’ • Muốn phát triển ý, phải phát triển gì? 6.4 Các thuộc tính ý: - Khả ý không bị phân tán, không bị nhiễu? Đọc sách không nghe tiếng gọi Học tiếng ồn “Đãng trí bác học”: a/ Sức tập trung ý: • Là khả ý tập trung Theo dõi học suốt thời gian dài Đọc sách lâu Làm việc khó b/ Tính bền vững ý: • Là khả trì ý theo thời gian Vd: hình vẽ số Phụ nữ & nam giới ý Trong tiết học người Gv ý đến c/ Sự phân phối ý: • Là khả lúc ý đầy đủ đến nhiều đối tượng cách có chủ định • Muốn phân phối ý tốt ? • Có phân chia đối tượng đối tượng phụ d/ Di chuyển ý: VD: chơi => vào học Xem TV => học Đang thi => cố => tiếp tục thi • Là chuyển đối tượng ý cách chủ động có mục đích • Di chuyển ý (có mục đích) khác với phân tán ý (bừa bãi ko mục đích)