1/ Kiến thức: - Mô tả được cấu trúc nhân tế bào. Biết được loại tb nào có nhiều nhân hoặc không nhân. - So sánh TBTV & TBĐV. - Mô tả cấu trúc & chức năng của ribôxôm. - Mô tả sơ lược cấu trúc & chức năng khung xương tb & trung thể. 2/ Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng phân tích - tổng hợp, so sánh vấn đề. - Phát triển tư duy cho HS. - Vận dụng vào thực tế giải thích các hiện tượng sinh học trong đời sống. - Thấy được sự thống nhất giữa cấu tạo & chức năng của các bào quan. 3/ Thái đo: - Hình thành quan điểm đúng đắn cho HS về sự sống. - Hình thành lòng say mê yêu thích môn học. I.MỤC TIÊU: BÀI 14: TẾ BÀO NHÂN THỰC - 1/ GV: a) Phương pháp: diễn giảng, hỏi đáp, thảo luận nhóm. b) Phương tiện: - SGK, SGV, tài liệu tham khảo. - Tranh ảnh có liên quan. 2/ HS : - Đọc bài trước ở nhà. Xem lại kiến thức cũ về cấu trúc, thành phần cấu tạo tb (lớp 6). 1/ Ổn định lớp – Kiểm diện (1’). 2 / Kiểm tra bài cũ (4’) : Mô tả cấu trúc tb nhân sơ. 3/ Tiến trình bài mới : NỘI DUNG HĐGV HĐHS HĐ 1: Tìm hiểu đặc điểm chung của tb nhân thực (10’). A- ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA TB NHÂN THỰC I. Cấu tạo chung Tb nhân thực (tb nấm, TV, ĐV,…) có màng nhân bao bọc, có các bào quan, có hệ thống nội màng. TB ĐV, TV, nấm là tb nhân thực hay nhân sơ? Tb nhân thực có - Tb nhân thực. - HS nêu đặc điểm cấu tạo I I. CHU  N B  : III. N  I DUNG &TI  N TRÌNH BÀI D  Y: II. So sánh cấu tạo TBTV & TBĐV: (Phiếu học tập 1) B- CẤU TRÚC TB NHÂN THỰC: I. Nhân tế bào: - Vị trí: ở trung tâm tb (trừ tb TV) . - Hình dạng: hình cầu hoặc hình bầu dục, đk = 5  m. - Đa số tb có một nhân, một số ít không nhân (tb hồng cầu) hoặc nhiều nhân (tb cơ vân). 1/ Cấu trúc a) Màng nhân: - Màng nhân là lớp màng kép (gồm 2 lớp), mỗi lớp dày khoảng 6 – 9 nm. Màng ngoài nối vơi lưới nội chất. - Trên màng nhân có nhiều lỗ đặc điểm cấu tạo ra sao? GV y/c HS quan sát hình 14.1/SGK trang 49 thảo luận nhóm & hoàn thành phiếu HT số 1. GV điều chỉnh cho chính xác & y/c HS ghi bài. GV y/c HS quan sát hình 14.4/ SGK trang 50 để trả lời câu hỏi:Nhân nằm ở vị trí nào trong tb? Hình dạng? Loại tb nào có nhiều nhân? Không có nhân? Nhân gồm những thành phần nào cơ bản? Màng nhân có cấu trúc ra sao? tb nhân thực. HS quan sát hình 14.1/SGK trang 49 thảo luận nhóm & hoàn thành phiếu HT số 1. - HS ghi nhận. - Nằm ở trung tâm tb. Hình cầu hoặc hình bầu dục. Tb hồng cầu (không nhân), tb cơ vân (đa nhân). - Màng nhân, chất NS, nhân con. - Lớp màng kép. Có lỗ nhân giúp TĐC nhân (đk = 50 - 80 nm). Lỗ nhân gắn với prô, chọn lọc vật chất qua màng nhân. b) Chất nhiễm sắc: - Chất nhiễm sắc có cấu tạo: prô loại histon & ADN. NST là là sự xoắn lại của sợi NS. - Số lượng NST là đặc trưng cho loài. c) Nhân con (hạch nhân): - Nhân con có cấu tạo gồm: prô (80 – 85%) & rARN. 2/ Chức năng của nhân - Mang thông tin di truyền. - Điều hoà mọi hoạt động sống của tb. II. Ribôxôm: 1/ Cấu trúc: - Bào quan không có màng bao bọc, kích thước 15 -25 nm. - Thành phần hoá học: Prô & rARN. Mỗi ribôxôm gồm 2 phần: hạt Cấu tạo chất nhiễm sắc? Mỗi loài có bộ NST đặc trưng giải thích được tính đặc trưng của từng loài SV.Nhân con có cấu trúc ra sao? GV nêu các TN liên quan đến vai trò của nhân (ghép nhân ếch). Ribôxôm có cấu trúc & chức năng ra sao? Cấu trúc & chức chọn lọc với bên ngoài. Prô loại histon & ADN. Prô (80 – 85%) & rARN. HS nghe & phân tích để nêu vai trò của nhân . HS dựa vào hình vẽ 14.3 & nội dung II. trang 51 để trả lời. lớn & hạt bé. 2/ Chức năng: Ribôxôm là nơi tổng hợp prôtêin. III. Khung xương tb 1/ Cấu trúc: - Là hệ thống mạng sợi & ống prôtêin (vi ống, vi sợi, sợi trung gian). - Vi ống: Ống rống hình trụ dài. - Vi sợi: là những sợi dài mảnh. - Sợi trung gian: Sợi bền nối giữa vi ống VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GIÁO ÁN SINH HỌC 10 Bài 8: TẾ BÀO NHÂN THỰC I Mục tiêu dạy Kiến thức a Cơ - Học sinh phải trình bày đặc điểm chung tế bào nhân thực - Mô tả cấu trúc chức nhân tế bào - Mô tả cấu trúc chức bào quan tế bào chất: lưới mội chất, máy golgi, ribosome b Trọng tâm Biết đặc điểm chung tế bào nhân thực so với tế bào nhân sơ Kỹ Phân tích hình vẽ, tư so sánh – phân tích – tổng hợp, để thấy rõ cấu trúc nhân, giống khác loại ribosome Thái độ Thấy tính thống cấu trúc chức nhân tế bào ribosome II Chuẩn bị dạy học Giáo viên Tranh vẽ phóng hình 8.1, 8.2, 9.1, 9.2 SGK phiếu học tập Học sinh - Phiếu học tập nhóm - Xem trước mới, tìm hiểu chung tế bào nhân thực, vai trò chức bào quan tế bào III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra cũ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Đặc điểm chung tế bào nhân sơ Tế bào vi khuẩn có cấu tạo đơn giản kích thước nhỏ đem lại cho chúng ưu gì? - Lông roi tế bào vi khuẩn có chức không? Hoạt động dạy học a Mở GV mở câu hỏi: Tế bào nhân sơ tế bào nhân thực có khác nào? b Bài Hoạt động Thầy & Trò Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm chung I Đặc điểm chung tế bào nhân thực - Kích thước lớn GV: Tế bào nhân thực có đặc điểm gì? - Cấu trúc phức tạp: HS: Tế bào nhân thực có kích thước lớn + Có nhân màng nhân hoàn chỉnh cấu trúc phức tạp + Có hệ thống màng chia tế bào chất thành GV: Tại lại gọi tế bào nhân thực? xoang riêng biệt HS: Vì có nhân màng nhân hoàn chỉnh Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm cấu trúc tế bào nhân thực GV cho HS quan sát tranh tế bào vi khuẩn, động vật, thực vật GV: Em có nhận xét cấu tạo tế bào II Cấu trúc tế bào nhân thực nhân sơ so với tế bào nhân thực? HS: Tế bào nhân sơ nhỏ, cấu tạo đơn giản 1) Nhân tế bào nhiều so với tế bào nhân thực - Thường có dạng hình cầu, đường kính GV: Trả lời câu lệnh trang 37 (ếch mang đặc khoảng 5m Có lớp màng kép bao bọc điểm loài B nhân chứa thông tin di truyền - Dịch nhân chứa chất nhiễm sắc (DNA tế bào) protein) nhân VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí HS: Nghiên cứu SGK, thảo luận trả lời GV: Nghiên cứu SGK, thảo luận nhóm: nêu cấu tạo chức bào quan HS: Tiến hành thảo luận nhóm ghi nhận kết Sau cử đại diện trình bày theo yêu cầu giáo viên GV: Nhận xét, đánh giá bổ sung cho hoàn chỉnh Tranh hình 8.2 GV: Trả lời câu lệnh trang 38 2) Lưới nội chất HS: Nghiên cứu trả lời: Lưới nội chất hạt  túi tiết máy Golgi  túi protein - Là hệ thống ống xoang dẹp thông với Màng tế bào (Các bào quan phối hợp hoạt gồm lưới nội chất trơn có hạt động với nhau) - Chức lưới nội chất hạt (mặt GV: Ở người tế bào bạch cầu có lưới nội có hạt ribosome) nơi tổng hợp protein chất hạt phát triển mạnh bạch cầu có nhiệm vụ tổng hợp kháng thể (bản chất - Chức lưới nội chất trơn tham gia vào trình tổng hợp lipid, chuyển hoá protein) đường phân huỷ chất độc hại tế GV: Bộ máy golgi có cấu trúc nào? bào, thể HS: Dạng túi dẹp xếp cạnh nhau, nơi lắp 3) Ribosome ráp, đóng gói phân phối sản phẩm Ribosome bào quan màng tế bào… giữ chức nơi tổng hợp protein 4) Bộ máy Golgi Có dạng túi dẹp xếp cạnh giữ chức lắp ráp, đóng gói phân phối sản phẩm tế bào Củng cố - Sử dụng câu hỏi 4, trang 39 SGK - Em nêu điểm khác tế bào nhân sơ tế bào nhân thực (màng, nhân, tế bào chất) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Tìm điểm giống khác tế bào động vật tế bào thực vật - Đọc mục em có biết cuối - Xem trước tìm hiểu cấu trúc vai trò ti thể, lục lạp, lyzosome, không bào VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí 1/ Kiến thức: - Mô tả được cấu trúc & chức năngcủa ti thể, lục lạp. - Giải thích được cấu trúc phù hợp với chức năng của ti thể & lục lạp. - So sánh đặc điểm cấu tạo & chức năng của ti thể & lục lạp. 2/ Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng phân tích - tổng hợp, so sánh vấn đề. - Phát triển tư duy cho HS. - Vận dụng vào thực tế giải thích các hiện tượng sinh học trong đời sống. - Thấy được sự thống nhất giữa cấu tạo & chức năng của các bào quan. 3/ Thái độ: - Hình thành quan điểm đúng đắn cho HS về sự sống. - Hình thành lòng say mê yêu thích môn học. - I. M  C TIÊU : I I. CHU  N B  : BI 15: TẾ BÀO NHÂN THỰC (t.t) 1/ GV: a) Phương pháp: diễn giảng, hỏi đáp, thảo luận nhóm. b) Phương tiện: - SGK, SGV, tài liệu tham khảo. - Tranh ảnh có liên quan. 2/ HS : - Đọc bài trước ở nhà. Xem lại kiến thức cũ về cấu trúc, thành phần cấu tạo tb (lớp 6). 1/ Ổn định lớp – Kiểm diện (1’). 2 / Kiểm tra bài cũ (4’) : So sánh tế bào nhân sơ & nhân thực, so sánh TBĐV & TBTV. Cấu trúc & chức năng của nhân tế bào. 3/ Tiến trình bài mới : NỘI DUNG HĐGV HĐHS HĐ 1: Tìm hiểu cấu trúc & chức năng ti thể (17’). V. TI THỂ 1/ Cấu trúc: a) Hình dạng: hình cầu, thể sợi. b) Cấu trúc: - Có 2 lớp màng bao bọc (màng kép):Màng ngoài trơn nhẵn, màng GV y/c HS quan sát hình 15.1/ SGK trang 54 để trả lời các câu hỏi sau : - Hình dạng ti thể. Ti thể có cấu trúc màng ra sao? So sánh diện tích bề mặt của màng ngoài HS quan sát hình vẽ & đọc nội dung V. để trả lời: - Hình cầu, thể sợi. - Ti thể có màng kép. Màng III. N  I DUNG &TI  N TRÌNH BÀI D  Y: trong ăn sâu vào trong ti thể => Tạo ra các mào chứa enzim hô hấp. - Trong ti thể chứa nhiều prô, lipit, ADN vòng, ARN & ribôxôm. - Số lượng, vị trí SX, hình dạng, kích thước ti thể phụ thuộc vào đk mt & trạng thái sinh lí của tb, loại tb. 2/ Chức năng: - Phân giải chất hữu cơ, cung cấp NL (ATP) cho tb. - Tạo ra 1 số chất trung gian cần cho quá trình chuyển hoá vật chất trong tb. HĐ 2: Tìm hiểu cấu trúc & chức năng của lục lạp (17’) VI. LỤC LẠP 1/ Cấu trúc: a) Hình dạng: Hình bầu dục. b) Cấu trúc: - Có cấu trúc màng kép (đều trơn láng), bên trong có cơ chất không màu => chất nền (strôma) & các hạt nhỏ & màng trong? Giải thích. Thành phần các chất có trong ti thể. - Màng trong có chứa các chất gì? - Số lượng, vị trí, hình dạng ti thể phụ thuộc vào những yếu tố nào? Ti thể có những chức năng gì? * Giải thích tại sao tb cơ tim có nhiều ti thể ? GV y/c HS quan sát hình 15.2/ SGK trang 55 để trả lời các câu hỏi sau : Lục lạp có ở loại tb nào? Cấu trúc màng? trong có diện tích bề mặt lớn (chứa enzim hô hấp) => tăng khả năng TĐC. - Ti thể có hệ gen riêng nên sự dt cũng chịu ảnh hưởng bởi hệ gen ti thể (ít). Ti thể có vai trò: Cung cấp NL (ATP) cho tb. Tb cơ tim có nhiều ti thể vì cần nhiều NL (hoạt động không ngừng nghỉ). HS quan sát hình 15.2/ SGK trang 55 để trả lời các câu hỏi sau: (grana). Grana gồm các túi dẹp (tilacoit) xếp chồng lên nhau. Trên bề mặt tilacoit, có diệp lục & sắc tố quang hợp, các enzim quang hợp => đơn vị quang hợp. - Lục lạp cũng có ADN & ribôxôm. - Số lượng lục lạp phụ thuộc vào đk mt & loài. 2/ Chức năng: Thực hiện quá trình quang hợp ở TV. Lục lạp có cấu trúc ra sao? Thế nào là đơn vị quang hợp? Lục lạp có chứa vật chất di truyền không? Ở TV, tb nào có lục lạp nhiều? Tại sao? * Liên hệ thực tế: Nếu trồng cây mật độ quá dày, cây sẽ ra sao? Giải thích. Lục lạp có ở tb SV có khả năng quang hợp . Lục lạp có màng kép, gồm 2 phần: strôma & grana.Đơn vị quang hợp gồm hệ sắc tố quang hợp & enzim quang hợp trên bề mặt tilacôit. Lục lạp cũng có chứa hệ gen riêng. Ở TV, lục lạp có nhiều ở tb lá ( chủ yếu). Nơi diễn ra quá trình quang hợp. 4/ Củng cố: (5’) PHIẾU HỌC TẬP : So sánh cấu tạo, chức năng ti thể 1/ Kiến thức: - Mô tả được cấu trúc hệ thống màng trong tế bào. Giải thích được cấu trúc màng phù hợp với chức năng của nó. - Mô tả cấu trúc & chức năng của lưới nội chất, bộ máy Golgi, lizôxôm, không bào. - Giải thích được mối liên quan giữa các hệ thống màng trong tế bào thông qua 1 VD cụ thể. - Thấy rõ sự thống nhất giữa cấu trúc & chức năng của lưới nội chất, bộ máy Golgi, lizôxôm, không bào. 2/ Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng phân tích - tổng hợp, so sánh vấn đề. - Phát triển tư duy cho HS. - Vận dụng vào thực tế giải thích các hiện tượng sinh học trong đời sống. - Thấy được sự thống nhất giữa cấu tạo & chức năng của các bào quan. I. M  C TIÊU : BI 16: TẾ BÀO NHÂN THỰC (t.t) 3/ Thái đo: - Hình thành quan điểm đúng đắn cho HS về sự sống. - Hình thành lòng say mê yêu thích môn học. - 1/ GV: a) Phương pháp: diễn giảng, hỏi đáp, thảo luận nhóm. b) Phương tiện: - SGK, SGV, tài liệu tham khảo. - Tranh ảnh có liên quan. 2/ HS : - Đọc bài trước ở nhà. Xem lại kiến thức cũ về cấu trúc, thành phần cấu tạo lưới nội chất, bộ máy Golgi (lớp 6). 1/ Ổn định lớp – Kiểm diện (1’). 2 / Kiểm tra bài cũ (4’) : So sánh cấu trúc & chức năng của ti thể & lục lạp. 3/ Tiến trình bài mới : NỘI DUNG HĐGV HĐHS HĐ 1: Tìm hiểu cấu tạo & chức năng của lưới nội chất (10’). VII.Lưới nội chất: - Lưới nội chất là 1 hệ thống màng bên trong tb nhân thực, bao gồm các hệ thống các xoang dẹp & ống GV treo tranh tb nhân sơ & tb nhân thực. GV giới thiệu lưới nội chất chỉ có ở tb nhân thực. Cấu trúc của lưới HS quan sát tranh & trả lời. - Hệ thống các xoang dẹp & ống thông với I I. CHU  N B  : III. N  I DUNG &TI  N TRÌNH BÀI D  Y: thông với nhau, chia tb chất thành các vùng cách biệt nhau. - Lưới nội chất gồm 2 loại : (Phiếu học tập 1) + Lưới nội chất có hạt. + Lưới nội chất không hạt. VIII. Bộ máy Golgi & lizôxôm 1/ Bộ máy Golgi: a/ Cấu trúc: - Gồm hệ thống túi màng dẹp, tách biệt nhau & xếp chồng lên nhau theo hình vòng cung. b/ Chức năng: - Gắn nhóm cacbohidrat vào prôtêin. - Là hệ thống phân phối của tb. -Tổng hợp hoocmon, tạo các túi nội chất. Có mấy loại lưới nội chất? Y/c HS đọc nội dung SGK trang 57 & quan sát 15.1 trả lời hoàn thành phiếu học tập. * Tại sao ở người tb bạch cầu có lưới nội chất hạt phát triển mạnh? Y/ c HS quan sát hình 16.1, 16.2 & đọc thông tin SGK mục 1 trang 58 để trả lời câu hỏi: Xác định vị trí bộ máy Golgi trong tb nhân thực? Trình bày cấu trúc nhau. - Lưới nội chất gồm 2 loại : Lưới nội chất có hạt, lưới nội chất không hạt. Bạch cầu làm nhiệm vụ tiêu diệt mầm bệnh cần nhiều prô => lưới nội chất hạt phát triển mạnh. HS quan sát hình 16.1, 16.2 & đọc thông tin SGK mục 1 trang 58 để trả lời câu hỏi. có màng (túi tiết, túi lizôxôm. - Thu gom, bao gói, biến đổi & phân phối các sp tiết trong tb. - Ở tb TV, bộ máy Golgi là nơi tổng hợp nên pôlisaccarit. 2/ Lizôxôm a/ Cấu trúc: - Bào quan dạng túi, kích thước 0.25 – 0.6  m. - Chỉ có 1 lớp màng bao bọc, chứa nhiều enzim thuỷ phân. - Được hình thành từ bộ máy Golgi. b/ Chức năng: - Phân huỷ các tb & bào quan già, tb tổn thương. - Góp phần tiêu hoá nội bào (ở ĐV) IX. Không bào 1/ Cấu trúc: - Được tạo ra từ lưới nội chất & bộ máy Golgi. - Chỉ có 1 lớp màng bao bọc, & chức năng của bộ máy Golgi. Y/ c HS quan sát hình 16.1 & đọc nội dung 2 trang 58 để trả lời câu hỏi: Cấu trúc của lizôxôm. Chức năng của lizôxôm. Trả lời câu lệnh: Điều gì xảy ra khi lizôxôm bị vỡ ra? GV treo hình tb TV & tb ĐV.Y/ c HS HS quan sát hình 16.1 & đọc thông tin SGK mục 2 trang 58 để trả lời câu hỏi. Khi lizôxôm vỡ ra => các enzim thuỷ phân ra ngoài tb chất, làm cho tế bào bị phá huỷ. Ở tb TV. chứa nhiều c.h.c & ion khoáng tạo áp suất thẩm thấu của tb. - Ở tb 1/ Kiến thức: - HS mô tả được cấu trúc màng sinh chất. Phân biệt được các chức năng màng sinh chất. - HS mô tả được cấu trúc & chức năng của thành tế bào. - Trình bày được tính thống nhất của tb nhân thực. 2/ Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng phân tích - tổng hợp, so sánh vấn đề. - Phát triển tư duy cho HS. - Vận dụng vào thực tế giải thích các hiện tượng sinh học trong đời sống. - Thấy được sự thống nhất giữa cấu tạo & chức năng của tb. 3/ Thái đo: - Hình thành quan điểm đúng đắn cho HS về sự sống. - Hình thành lòng say mê yêu thích môn học. - I. M  C TIÊU : I I. CHU  N B  : BÀI 17: TẾ BÀO NHÂN THỰC (t.t) 1/ GV: a) Phương pháp: diễn giảng, hỏi đáp, thảo luận nhóm. b) Phương tiện: - SGK, SGV, tài liệu tham khảo. - Tranh ảnh có liên quan. 2/ HS : - Đọc bài trước ở nhà. Xem lại kiến thức cũ về cấu trúc, thành phần cấu tạo màng tb. 1/ Ổn định lớp – Kiểm diện (1’). 2 / Kiểm tra bài cũ (7’) : Cấu trúc & chức năng lưới nội chất, bộ máy Golgi, không bào, lizôxôm. 3/ Tiến trình bài mới : NỘI DUNG HĐGV HĐHS HĐ 1: Tìm hiểu cấu trúc & chức năng của màng sinh chất (20’). X. Màng sinh chất : 1/ Cấu trúc Màng sinh chất có cấu trúc khảm – động, dày 9nm gồm: * Lớp kép photpholipit : - 2 lớp photpholipit có 2 đuôi kị nước (axit béo) quay vào nhau & đầu ưa nước (nhóm photphat) quay ra ngoài. - Phân tử photpholipit lk với - GV y/c HS : + Quan sát hình 17.1/ SGK trang 60 & mô hình màng tb. + Nghiên cứu thông tin trang 60 & 61. + Trả lời câu hỏi: MSC được cấu tạo từ những t/p nào? GV nói rõ hơn về cấu trúc lớp photpholipit & prô màng. HS quan sát hình, đọc phần X./ SGK trang 60, 61 để trả lời: MSC được cấu tạo từ những t/p: - 2 lớp photpholipit. - Prôtêin màng. nhau bằng lk yếu => dễ dàng di chuyển. * Prôtêin : - Prô xuyên màng : xuyên suốt qua lớp photpholipit => Vận chuyển các chất. - Prô bám màng : khảm trên bề mặt màng => lk các tb. - Glicôprôtêin : prô lk với cacbohidrat. * Phân tử Cholesterol xen kẽ trong lớp lipit kép (có ở tb ĐV) => Tăng tính ổn định của màng. 2/ Chức năng: - Ngăn cách tế bào với mt ngoài, làm nhiệm vụ bảo vệ tb. - Thực hiện TĐC có tính chọn lọc giữa trong & ngoài tb. - Tiếp nhận & truyền thông tin từ bên ngoài vào bên trong tb. - Ghép nối các tb với nhau trong một mô (tb ĐV). - Nơi định vị của nhiều enzim. * GV nhấn mạnh: Cấu trúc khảm: Lớp photpholipit được khả m prô màng. Cấu trúc động: Các phân tử lipit & prô có thể di chuyển qua màng dễ dàng. GV y/c HS nghiên cứu tiếp thông tin SGK trang 61 để khái quát các chức năng của MSC. * Liên hệ: Khi màng nhầy ống tiêu hoá không bị xây xát hoặc huỷ hoại, tại sao ta uống phải nọc rắn độc vẫn không bị chết? - Glicôprôtêin . - Cholesterol. HS nghe & ghi nhận. HS nêu các chức năng của MSC. Màng sinh chất có tính thấm chọn lọc => - Nhận biết các tb cùng cơ thể & tb lạ nhờ các « dấu chuẩn » glicôprôtêin. HĐ 2: Tìm hiểu cấu trúc & chức năng của các cấu trúc bên ngoài màng sinh chất (12’). XI. Các cấu trúc bên ngoài màng sinh chất 1/ Thành tế bào : a) Cấu trúc : - Bao bọc bên ngoài màng sinh chất. - Thành phần hoá học : + Tb TV là xenlulôzơ. + Tb nấm là kitin. - Trên thành tb có các cầu sinh chất. b) Chức năng : - Tạo bộ khung ngoài giữ ổn định hình dạng tb. - Bảo vệ bề mặt tế bào. - Đảm bảo các tb gắn dính & liên lạc với nhau qua cầu sinh chất. GV treo tranh hình 17.2 & y/c HS:Quan sát tranh & đọc các chú thích, nghiên cứu thông tin SGK 61 để trả lời: - Trình bày cấu trúc thành tb. Điểm khác nhau giữa tb TV & tb nấm. - Chức năng của thành tb. Ở tb TV, nếu nước thấm vào trong quá nhiều thì sao? Chất nền ngoại Màng ruột không hấp thụ nọc rắn vào máu. Bao bọc bên ngoài màng sinh chất. - Thành phần hoá học : + Tb TV là xenlulôzơ. + Tb nấm là kitin. HS đọc 1/ Kiến thức: - Mô tả được cấu trúc nhân tế bào. Biết được loại tb nào có nhiều nhân hoặc không nhân. - So sánh TBTV & TBĐV. - Mô tả cấu trúc & chức năng của ribôxôm. - Mô tả sơ lược cấu trúc & chức năng khung xương tb & trung thể. 2/ Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng phân tích - tổng hợp, so sánh vấn đề. - Phát triển tư duy cho HS. - Vận dụng vào thực tế giải thích các hiện tượng sinh học trong đời sống. - Thấy được sự thống nhất giữa cấu tạo & chức năng của các bào quan. 3/ Thái đo: - Hình thành quan điểm đúng đắn cho HS về sự sống. - Hình thành lòng say mê yêu thích môn học. I.MỤC TIÊU: BÀI 14: TẾ BÀO NHÂN THỰC - 1/ GV: a) Phương pháp: diễn giảng, hỏi đáp, thảo luận nhóm. b) Phương tiện: - SGK, SGV, tài liệu tham khảo. - Tranh ảnh có liên quan. 2/ HS : - Đọc bài trước ở nhà. Xem lại kiến thức cũ về cấu trúc, thành phần cấu tạo tb (lớp 6). 1/ Ổn định lớp – Kiểm diện (1’). 2 / Kiểm tra bài cũ (4’) : Mô tả cấu trúc tb nhân sơ. 3/ Tiến trình bài mới : NỘI DUNG HĐGV HĐHS HĐ 1: Tìm hiểu đặc điểm chung của tb nhân thực (10’). A- ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA TB NHÂN THỰC I. Cấu tạo chung Tb nhân thực (tb nấm, TV, ĐV,…) có màng nhân bao bọc, có các bào quan, có hệ thống nội màng. TB ĐV, TV, nấm là tb nhân thực hay nhân sơ? Tb nhân thực có - Tb nhân thực. - HS nêu đặc điểm cấu tạo I I. CHU  N B  : III. N  I DUNG &TI  N TRÌNH BÀI D  Y: II. So sánh cấu tạo TBTV & TBĐV: (Phiếu học tập 1) B- CẤU TRÚC TB NHÂN THỰC: I. Nhân tế bào: - Vị trí: ở trung tâm tb (trừ tb TV) . - Hình dạng: hình cầu hoặc hình bầu dục, đk = 5  m. - Đa số tb có một nhân, một số ít không nhân (tb hồng cầu) hoặc nhiều nhân (tb cơ vân). 1/ Cấu trúc a) Màng nhân: - Màng nhân là lớp màng kép (gồm 2 lớp), mỗi lớp dày khoảng 6 – 9 nm. Màng ngoài nối vơi lưới nội chất. - Trên màng nhân có nhiều lỗ đặc điểm cấu tạo ra sao? GV y/c HS quan sát hình 14.1/SGK trang 49 thảo luận nhóm & hoàn thành phiếu HT số 1. GV điều chỉnh cho chính xác & y/c HS ghi bài. GV y/c HS quan sát hình 14.4/ SGK trang 50 để trả lời câu hỏi:Nhân nằm ở vị trí nào trong tb? Hình dạng? Loại tb nào có nhiều nhân? Không có nhân? Nhân gồm những thành phần nào cơ bản? Màng nhân có cấu trúc ra sao? tb nhân thực. HS quan sát hình 14.1/SGK trang 49 thảo luận nhóm & hoàn thành phiếu HT số 1. - HS ghi nhận. - Nằm ở trung tâm tb. Hình cầu hoặc hình bầu dục. Tb hồng cầu (không nhân), tb cơ vân (đa nhân). - Màng nhân, chất NS, nhân con. - Lớp màng kép. Có lỗ nhân giúp TĐC nhân (đk = 50 - 80 nm). Lỗ nhân gắn với prô, chọn lọc vật chất qua màng nhân. b) Chất nhiễm sắc: - Chất nhiễm sắc có cấu tạo: prô loại histon & ADN. NST là là sự xoắn lại của sợi NS. - Số lượng NST là đặc trưng cho loài. c) Nhân con (hạch nhân): - Nhân con có cấu tạo gồm: prô (80 – 85%) & rARN. 2/ Chức năng của nhân - Mang thông tin di truyền. - Điều hoà mọi hoạt động sống của tb. II. Ribôxôm: 1/ Cấu trúc: - Bào quan không có màng bao bọc, kích thước 15 -25 nm. - Thành phần hoá học: Prô & rARN. Mỗi ribôxôm gồm 2 phần: hạt Cấu tạo chất nhiễm sắc? Mỗi loài có bộ NST đặc trưng giải thích được tính đặc trưng của từng loài SV.Nhân con có cấu trúc ra sao? GV nêu các TN liên quan đến vai trò của nhân (ghép nhân ếch). Ribôxôm có cấu trúc & chức năng ra sao? Cấu trúc & chức chọn lọc với bên ngoài. Prô loại histon & ADN. Prô (80 – 85%) & rARN. HS nghe & phân tích để nêu vai trò của nhân . HS dựa vào hình vẽ 14.3 & nội dung II. trang 51 để trả lời. lớn & hạt bé. 2/ Chức năng: Ribôxôm là nơi tổng hợp prôtêin. III. Khung xương tb 1/ Cấu trúc: - Là hệ thống mạng sợi & ống prôtêin (vi ống, vi sợi, sợi trung gian). - Vi ống: Ống rống hình trụ dài. - Vi sợi: là những sợi dài mảnh. - Sợi trung gian: Sợi bền nối giữa vi ống