Xây dựng mô hình thư viện trường học phát huy văn hóa đọc và giáo dục ở trường THPT.

Ngày nay với sự bùng nổ mạnh mẽ của công nghệ thông tin đã tác động không nhỏ tới giới trẻ. Tích cực cũng nhiều mà tiêu cực cũng không ít. Một trong những vấn đề đó nổi lên là văn hóa đọc sách của giới trẻ hiện nay Vấn đề đáng để chúng ta cùng suy nghĩ. Đã từ lâu, sách luôn là món ăn tinh thần không thể thiếu được trong cuộc sống hằng ngày của chúng ta. Sách luôn là kho tàng huyền bí làm kích thích sự tò mò của biết bao người. Sách càng bí ẩn bao nhiêu thì càng gợi sự say mê của con người bấy nhiêu. Nếu chúng ta không thể sống thiếu bạn thì ta cũng không thể sống thiếu sách được. Sách là chiếc chìa khóa vạn năng mở mang sự hiểu biết và làm đẹp cuộc đời. Nhà văn Maxim Gorki nói “Sách mở rộng ra trước mắt tôi những chân trời mới”. Vâng, sách có vai trò quan trọng trong đời sống xã hội. Đọc sách là việc từ xa xưa được xem là một việc hết sức thanh tao, người đọc là người có phẩm chất cao quý. Một thực tế của xã hội hiện nay đó là sự bùng nổ khoa học công nghệ, con người trở nên “lười” hơn bởi những công cụ hiện đại. Việc đọc sách cũng vậy, đọc sách online, sách điện tử (ebook), báo điện tử (ejournal), chính phủ điện tử (egovernment), học trực tuyến (elearning), v.v… đang trở nên phổ biến hơn, mua sách lậu, giá rẻ, nhanh chóng, dễ dàng hơn so với việc đến thư viện và tìm kiếm thủ công, mất thời gian và công sức, có nhiều lúc không thỏa mãn yêu cầu của mình. Do vậy, người ta lo ngại nhiều vấn đề sẽ dẫn đến văn hóa đọc bị “xuống cấp”, bị “lấn át” và đang dần bị mai một hay “đọc” sẽ vẫn thắng “xem”, văn hóa đọc không bao giờ triệt tiêu? Thời gian gần đây báo chí hay đề cập đến thuật ngữ “văn hóa đọc” và thống kê những con số đáng buồn: người Việt Nam đọc chưa đến 1 cuốn sáchnăm; trẻ em nông thôn đọc được rất ít sách so với trẻ em thành phố; hệ thống thư viện trong các nhà trường gần như không thu hút được học sinh; trong khi thuật ngữ “văn hóa đọc” không phải ai cũng hiểu được nó, ngay từ việc chọn lọc, đọc sách thế nào? Thực tiễn cũng đã nêu rõ, học sinh đọc càng ít thì càng ít vốn sống, thiếu kĩ năng sống, sống thiếu lí tưởng, ước mơ, đạo đức từ đó mà bị ảnh hưởng theo. 3 Nói đến sách chúng ta phải nói đến thư viện, thư viện trường học là nơi lưu giữ sách, tài liệu, là nơi bạn đọc đến để mượn sách, tìm kiếm thông tin, đáp ứng moị nhu cầu đọc của bạn đọc. Tuy nhiên tại các trường THPT hiện nay, có thể nhận thấy tỉ lệ các em học sinh vào thư viện đọc sách hay mượn sách đề rất ít. Chính bởi những lý do đó, trên vai trò trong BCH đoàn trường tôi đã rất trăn trở để làm thế nào cho các đoàn viên thanh niên hiểu được tầm quan trọng của văn hóa đọc đối với mỗi bản thân các em và sự phát triển của cộng đồng để khuyến khích các em tiếp cận với nguồn tri thức vô giá này, để các em thấy được vai trò và tầm quan trọng của văn hóa đọc, làm thế nào để thư viện thực sự là địa điểm hấp dẫn và có sức hút đến các em; vì vậy chúng tôi đã đề xuất với Ban giám hiệu nhà trường phát triển mô hình thư viện sách Nguyễn Tất Thành và lựa chọn đề tài Xây dựng mô hình thư viện trường học phát huy văn hóa đọc và giáo dục ở trường THPT làm sáng kiến kinh nghiệm của mình.