Đang tải... (xem toàn văn)
giáo án nhạc lớp 9 theo chủ đề tham khảo
Ngày soạn CHỦ ĐỀ NGÔI TRƯỜNG ( TIẾT) I.Mục tiêu 1.Về kiến thức - Học sinh biết nhạc sĩ Hoàng Lân tác giả hát Bóng dáng trường Biết nội dung hát nói kỉ niệm sâu sắc thời học - Học sinh hát giai điệu lời ca hát Bóng dáng trường - Học sinh có khái niệm quãng Biết có loại quãng: Trưởng, thứ, đúng, tăng, giảm - Học sinh biết cấu tạo giọng Son trưởng - Học sinh biết TĐN số - Cây sáo nhạc Ba Lan, viết giọng Son trưởng Đọc cao độ, trường độ TĐN số 1, ghép lời ca xác - Học sinh đọc giai điệu, ghép lời ca TĐN số - Học sinh biết đặc điểm ca khúc thiếu nhi phổ thơ Kể tên số hát thiếu nhi phổ thơ 2.Về Kĩ - Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy thể câu hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca Tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca… - Nói tên nốt nhạc, đọc giai điệu kết hợp gõ đệm, đánh nhịp 3.Về Thái độ - Qua hát, giáo dục em có tình cảm gắn bó yêu mến mái trường II Nội dung - Học hát bài: Bóng dáng trường - Ôn tập hát: Bóng dáng trường - Nhạc lí: Giới thiệu quãng - Tập đọc nhạc: Giọng son trưởng – TĐN số - Âm nhạc thường thức: Ca khúc thiếu nhi tuổi thơ III Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên - Nhạc cụ, đài Bảng phụ chép sẵn hát.Băng mẫu hát - Tư liệu nhạc sĩ Hoàng Lân - Bảng phụ chép VD quãng - Bảng phụ chép sẵn TĐN số - Băng hát thiếu nhi phổ thơ - Một vài tập thơ, thơ, tập nhạc có thơ phổ nhạc Chuẩn bị học sinh - Sách giáo khoa, ghi - Nhạc cụ gõ IV Phương pháp - Phương pháp thuyết trình,luyện tập thực hành,vấn đáp,trực quan V Tiến trình dạy giáo dục Ngày giảng: TIẾT HỌC HÁT: BÀI BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG Nhạc lời: Hoàng Lân Ổn định tổ chức ( phút ) - Kiểm tra sĩ số - Cả lớp hát tập thể Kiểm tra cũ Bài Hoạt động Nội dung Gv Gv ghi nội Học hát:Bài Bóng dáng trường(40 phút) Nhạc lời: Hoàng Lân dung Gv giới A Hoạt động khởi động thiệu Giới thiệu sơ lược hát tác giả Nhạc sĩ Hoàng Long Hoàng Lân anh em sinh đôi sinh ngày 18.6.1942 Hà Tây, nhạc sĩ tác giả ca khúc quen thuộc như: Em thăm miền Nam(1959), Bác Hồ - Người cho em tất cả(1975), Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác(1978), Mùa hè ước mong(1979), Những hoa, ca(1982)…Năm 1985, nhạc sĩ Hoàng Lân sáng tác Bóng dáng trường dựa vào kí ức mái trường mà ông gắn bó thân thiết, trường THPT Nguyễn Huệ ( Hà Đông - Hà Tây) Gv treo bảng B Hoạt động hình thành kiến thức phụ - Treo bảng phụ chép sẵn hát Gv hỏi Tìm hiểu hát Bài hát gồm đoạn, đoạn a viết nhịp4 , đoạn b viết nhịp , ô nhịp ô nhịp lấy đà Trong sử dụng dấu luyến Hoạt động Hs Hs ghi Hs nghe Hs quan sát đọc lời ca Hs trả lời Gv điều khiển Nghe băng mẫu Gv tự trình bày Hs nghe - Hs nêu cảm nhận hát Hs trả lời C Hoạt động thực hành Hs luyện Luyện thanh Gv đàn Hs tập hát Gv đàn (hát Tập hát theo mẫu) hư- - Gv hát mẫu câu sau đàn giai điệu câu - lần cho Hs nghe hát theo hướng dẫn ớng dẫn - Gv tiếp tục đàn câu bắt nhịp cho Hs hát Gv với đàn - Tiến hành tập câu hát tương tự câu theo lối móc xích - Khi tập xong hai câu Gv cho hát nối liền hai câu với Gv định - Hs hát lại hai câu * Chú ý: Hướng dẫn Hs cách lấy hơi, phát âm ý chỗ có đảo phách, dấu lặng, hoa mĩ, ngân dài Thể rõ sắc thái bài: đoạn a sôi nổi, linh hoạt; đoạn b tha thiết, lôi - Một nửa lớp hát đoạn a, sau đến nửa lớp lại Gv nhận xét ưu, nhược điểm - Tiếp tục tập hát với đoạn b Gv điều Hát đầy đủ Hs thực khiển - Cả lớp hát lần - Chia lớp thành dãy: + Dãy 1: Hát câu + Dãy 2: Hát câu + Cả lớp: Đoạn b Gv thao tác Trình bày hoàn chỉnh hát Hs trình bày yêu cầu - Gv cho Hs hát hát theo nhạc đệm đàn + Lần 1: Đoạn a hát đối đáp theo dãy, đoạn b lớp hát hoà giọng kết hợp gõ phách + Lần 2: Đoạn a Hs nữ lĩnh xướng, đoạn b lớp hát + vận động theo nhịp D Hoạt động ứng dụng Gv hỏi - Giáo dục em có tình cảm gắn bó yêu Hs thực mến mái trường Hs trả lời * Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Hoàng Hiệp hát Câu hò bên bờ Hiền Lương - Đọc phần giới thiệu nhạc sĩ tác phẩm Hs đọc Gv định ông Gv điều - Cho Hs nghe hát Câu hò bên bờ Hiền Lương Hs nghe khiển Củng cố ( phút ) - Gv cho lớp hát lại hát theo nhạc đệm đàn Hướng dẫn BTVN ( phút ) - Học thuộc hát.Xem nội dung tiết * Rút kinh nghiệm Ngày giảng: Tiết Nhạc Lí: Giới thiệu quãng Tập đọc nhạc: Giọng Son trưởng - Bài TĐN số 1 Ổn định tổ chức ( phút ) - Kiểm tra sĩ số - Cả lớp hát tập thể Kiểm tra cũ - Kiểm tra đan xen trình dạy Bài Hoạt động Gv Gv ghi nội dung Nội dung Nội dung 1: ( 15 phút ) Nhạc lí: Giới thiệu quãng A Hoạt động khởi động Gv giới Trong chương trình lớp tìm hiểu sơ thiệu lược quãng âm nhạc Quãng khoảng cách cao độ âm thanh, âm thấp gọi âm gốc, âm cao gọi âm B Hoạt động hình thành kiến thức Gv hỏi ? Có loại quãng? Nêu khái niệm? Gv minh hoạ - Tên quãng theo số bậc số âm lượng cung âm thanh VD: + Q 1Đ: Đô - Đô ( cung ) + Q 2t : Mi - Pha ( 1/2 cung ) + Q 2T: Đô - Rê ( cung ) Tương tự: 3t(1,5c), 3T( 2c), 4Đ(2,5c), 5Đ (3,5c), 6t(4c), 6T(4,5c), 7t(5c), 7T(5,5c), 8Đ(6c), 4+(3c), Hoạt động Hs Hs ghi Hs nghe Hs trả lời Hs nghe trả lời 5-(3c) C Hoạt động thực hành Gv định - Làm số tập quãng: ? Hãy lấy VD Q 2, 3, 4, 5, 6? ? Cho âm gốc nốt Mi, tìm âm để có quãng 3, 5, 7? ? Cho âm nốt Si, tìm âm gốc để có quãng 2, 4, 6, 8? ? Nói tên quãng 2, 3, 4, 5, 6, 7, có âm gốc nốt Rê? ? Sự khác q 3T q 3t? ? Sự khác q 6T q 6t? Gv ghi nội Nội dung 2: ( 25 phút ) dung Tập đọc nhạc A Hoạt động khởi động Gv giới * Giọng Son trưởng thiệu - Giọng Gdur có âm chủ Son hoá biểu có dấu pha thăng Gv hỏi ? So sánh giọng Gdur giọng Cdur? Gv đàn - Gv đàn giọng Gdur giọng Cdur để Hs nghe cảm nhận giống khác giọng - Gv đàn giọng Gdur cho Hs nghe đọc theo B Hoạt động hình thành kiến thức * Bài TĐN số 1:Trích Cây sáo Nhạc: BaLan Đặt lời: Anh Hoàng Gv treo bảng - Treo bảng phụ chép sẵn TĐN số phụ Gv giới * Giới thiệu TĐN thiệu * Tìm hiểu TĐN, luyện tập tiết tấu, luyện tập cao độ + Bài TĐN viết nhịp gì? Nhắc lại khái niệm nhịp Gv hỏi đó? + Nêu kí hiệu? + Về trường độ: Bài TĐN sử dụng hình nốt nào? Gv hướng - Hướng dẫn Hs tập gõ âm hình tiết tấu dẫn + Về cao độ: Bài TĐN có sử dụng nốt nhạc gì? Gv hỏi - Gv đàn gam Gdur trục gam cho Hs nghe Gv đàn yêu cầu em luyện theo đàn Gv hỏi + Chia câu TĐN? Hs lên bảng Hs ghi Hs nghe Hs trả lời Hs nghe Hs đọc Hs quan sát Hs nghe Hs trả lời Hs thực Hs trả lời Hs luyện gam Hs trả lời Gv đàn Gv đàn hướng dẫn Gv hướng dẫn Gv kiểm tra Gv điều khiển Gv đàn C Hoạt động thực hành * Cho Hs nghe giai điệu TĐN * Tập đọc câu - Gv đàn giai điệu câu khoảng lần cho Hs nghe nhẩm theo sau Gv bắt nhịp cho Hs đọc nhạc theo đàn - Gv hướng dẫn Hs đọc cao độ + trường độ + gõ phách câu đến hết theo lối móc xích * Tập đọc nhạc - Gv hướng dẫn Hs đọc + gõ phách mạnh, nhẹ theo nhạc đệm đàn - Kiểm tra cá nhân, nhóm - Ghép lời ca + Chia lớp thành nửa, nửa đọc nhạc, nửa hát lời ca ngược lại + Cả lớp hát lời ca * Củng cố, kiểm tra - Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách TĐN theo nhạc đệm đàn - Kiểm tra cá nhân ( cho điểm ) - Gv hướng dẫn Hs đọc nhạc + đánh nhịp theo nhạc đệm đàn Hs nghe Hs thực Hs thực Hs ghép lời ca Hs thực Gv kiểm tra Hs trình bày Hs thực Gv hướng dẫn Củng cố ( phút ) - Gv cho lớp đọc TĐN số theo nhạc đệm đàn - Nhắc lại khái niệm giọng Son trưởng Hướng dẫn BTVN (1 phút ) * Rút kinh nghiệm **************************** Ngày giảng Tiết Ôn tập hát:Bóng dáng trường Ôn tập tập đọc nhạc số Âm nhạc thường thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ Ổn định tổ chức ( phút ) - Kiểm tra sĩ số - Cả lớp hát tập thể Kiểm tra cũ - Kiểm tra đan xen trình dạy Bài Hoạt động Hoạt động Nội dung Gv Hs Gv ghi nội Nội dung 1: ( 10 phút ) Hs ghi dung Ôn tập học hát: Bài Bóng dáng trường A Hoạt động khởi động Hs luyện Gv đàn Cho hs hát lại hát vân động theo nhạc B Hoạt động hình thành kiến thức Nội dung ôn tập không hình thành kiến thức C Hoạt động thực hành Gv đàn - Luyện Gv điều - Cho lớp hát hát Bóng dáng Hs thực khiển trường theo nhạc đệm đàn - Mở phần đệm giai điệu ghi sẵn đàn bắt nhịp cho Hs hát kết hợp với động tác phụ hoạ, gõ đệm - Gv nghe sửa chỗ Hs hát chưa Gv yêu cầu xác, Gv hát mẫu yêu cầu Hs hát lại cho Gv hướng - Mỗi tổ trình bày hát lần có sử dụng lĩnh Hs hát + vận dẫn xướng đoạn a động - Chỉ định nhóm lên bảng hát + vận động nhẹ Hs trình bày Gv định nhàng ( nhận xét cho điểm ) Gv ghi nội Nội dung 2: ( 10 phút ) Hs ghi dung Ôn tập tập đọc nhạc số A Hoạt động khởi động Hs luyện Gv đàn Cho hs nghe đọc nhạc TĐN số B Hoạt động hình thành kiến thức Nội dung ôn tập không hình thành kiến thức C Hoạt động thực hành Gv đàn - Luyện Gv hỏi ? Bài TĐN số chia làm câu? Hs trả lời Gv đàn - Cho Hs luyện gam Gdur âm trụ Hs luyện gam, trụ âm Gv đàn - Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách mạnh, Hs đọc + gõ nhẹ TĐN theo nhạc đệm đàn phách Hs thực Gv sửa sai - Đọc kết hợp đánh nhịp - Gv ý nghe sửa sai Gv kiểm tra Gv yêu cầu Gv đàn Gv ghi nội dung Gv điều khiển Gv hỏi Gv giới thiệu - Kiểm tra cá nhân ( cho điểm ) Hs trình bày - Cả lớp đọc TĐN + gõ phách Hs thực - Luyện tai nghe: Gv đàn nốt nhạc cho Hs Hs nghe đọc nghe nhận biết tên nốt Nội dung 3: ( 20 phút ) Hs ghi Âm nhạc thường thức Ca khúc thiếu nhi phổ thơ A Hoạt động khởi động Cho hs nghe số ca khúc thiếu nhi mà gv dặn Hs trả lời hs chuẩn bị trước B Hoạt động hình thành kiến thức - Hs tìm hiểu nội dung qua bước sau: ? Thế ca khúc phổ thơ? Là hát hình thành từ thơ có trước ? Đặc điểm ca khúc thiếu nhi phổ thơ? - Giai điệu lời ca thể gắn kết nhuần nhuyễn, âm nhạc tạo điều kiện cho thơ bay bổng - Lời ca có chất lượng nghệ thuật tốt thân ca có giá trị - Nguời phổ thơ phải thay đổi lời thơ cho phù hợp với cấu trúc hát hay đường nét giai điệu C Hoạt động thực hành Hs theo dõi - Một vài cách phổ nhạc khác nhau: + Giữ nguyên lời thơ để phổ nhạc Hạt gạo làng ta, Bụi phấn, Ngày học… + Có thay đổi lời thơ chút ít, đảo lên, đảo xuống, bớt thêm đôi chỗ Dàn đồng ca mùa hạ, Bác Hồ – Người cho em tất cả… Ví dụ: Bài thơ: Chẳng nhìn thấy ve đâu Chỉ râm ran tiếng hát Bè trầm xen bè Trong xanh dày Tiếng ve cơm Đung đưa rặng tre biếc Lời hát: Chẳng nhìn thấy ve đâu Chỉ râm ran tiếng hát Bè trầm hoà bè cao Trong xanh dày Tiếng ve ngân Đung đưa rặng tre ngà + Trích đoạn, dựa ý thơ theo ý thơ, có tham gia nhiều người sáng tác Gv điều âm nhạc Lí chiều chiều… Hs nghe khiển - Nghe trích đoạn số ca khúc thiếu nhi phổ thơ Củng cố ( phút ) - Gv cho lớp hát hát Bóng dáng trường theo nhạc đệm đàn Đọc TĐN số + gõ phách Hướng dẫn BTVN ( phút ) + Ôn tập hát TĐN + Từng tổ chọn ca khúc giới thiệu sgk tập hát * Rút kinh nghiệm **************************** Ngày soạn CHỦ ĐỀ NHẠC NƯỚC NGOÀI ( TIẾT) I.Mục tiêu 1.Về Kiến thức - Học sinh hát Nụ cười hát Nga, nội dung hát thể lạc quan, yêu đời tuổi thiếu nhi biết hát viết nhịp - Học sinh hát giai điệu lời ca hát Nụ cười - Học sinh biết TĐN số - Nghệ sĩ với đàn nhạc Nga, viết giọng Mi thứ Đọc giai điệu TĐN số 1, ghép lời ca xác - Học sinh có khái niệm hợp âm, phân biệt h.âm ba, h.âm bẩy - Học sinh biết vài nét tiểu sử nghiệp nhạc sĩ Trai-côp-xki 2.Về Kĩ - Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy thể câu hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp Tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca… - Đọc TĐN kết hợp gõ đệm theo phách, đánh nhịp Về Thái độ - Qua nội dung hát, giáo dục em biết giữ gìn hồn nhiên tuổi học trò, biết mang niềm vui tiếng cười đến với người - Giáo dục cho học sinh tình yêu âm nhạc cổ điển, biết tôn trọng, tôn kính tài âm nhạc giới - Học sinh nghiêm túc, tích cực, yêu thích môn học II Nội dung - Học hát bài: Nụ cười - Ôn tập hát: Nụ cười - Tập đọc nhạc: Giọng Mi thứ - TĐN số - Nhạc lí: Sơ lược hợp âm - Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trai – Cốp - xki III Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên - Nhạc cụ, đài Bảng phụ chép sẵn hát Băng mẫu hát - vài tranh ảnh minh hoạ nước Nga Băng nhạc số hát Nga - Bảng phụ chép sẵn TĐN số - Bảng phụ chép VD minh hoạ hợp âm - Ảnh, tư liệu nhạc sĩ Trai-côp-xki số trích đoạn tác phẩm NS Chuẩn bị học sinh - Sách giáo khoa, ghi - Nhạc cụ gõ IV.Phương pháp - Phương pháp thuyết trình,luyện tập thực hành,trực quan,vấn đáp V Tiến trình dạy giáo dục Ngày giảng: Tiết 4: Học hát: Bài Nụ Cười Nhạc: Nga Phỏng dịch lời: Phạm Tuyên Ổn định tổ chức ( phút ) - Kiểm tra sĩ số - Cả lớp hát tập thể Kiểm tra cũ ( phút ) - Gv cho lớp hát lại hát Bóng dáng trường - Đọc TĐN kết hợp gõ đệm đánh nhịp - Rèn cho học sinh kĩ cảm thụ âm nhạc thông qua nghe nhạc Vế thái độ - Qua hát, hướng em có tình cảm yêu mến điệu dân ca có ý thức giữ gìn, bảo vệ điệu - Giáo dục cho học sinh ý thức trân trọng giá trị nghệ thuật ca khúc mang âm hưởng dân ca mang lại, ca ngợi công lao Bác Hồ dân tộc Việt Nam - Học sinh nghiêm túc, tích cực, yêu thích môn học II Nội dung - Học hát bài: Lí kéo chài - Ôn tập hát: Lí kéo chài - Tập đọc nhạc: Giọng Rê thứ - TĐN số - Ôn tập tập đọc nhạc : TĐN số - Âm nhạc thưởng thức: Một số ca khúc mang âm hưởng dân ca III Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên - Nhạc cụ, đài - Bảng phụ chép sẵn TĐN số - Băng nhạc số ca khúc chọn lọc mang âm hưởng dân ca Việt Nam Chuẩn bị học sinh - Sách giáo khoa, ghi - Nhạc cụ gõ IV Phương pháp - Phương pháp thuyết trình,vấn đáp, luyện tập thực hành - Phương pháp trực quan V tiến trình day – giáo dục Ngày giảng: TIẾT 12 HỌC HÁT BÀI: LÍ KÉO CHÀI Dân ca Nam Bộ Ổn định tổ chức ( phút ) - Kiểm tra sĩ số - Cả lớp hát tập thể Kiểm tra cũ - Kiểm tra đan xen trình dạy Bài Hoạt động Gv Gv ghi nội dung Nội dung Học hát: Bài Lí kéo chài (40 phút) Dân ca Nam Bộ Đặt lời mới: Hoàng Lân Hoạt động Hs Hs ghi A.Hoạt động khởi động Giới thiệu sơ lược hát GV hỏi ? Lí gì? Lý câu hát, dân ca ông cha ta sáng tạo ra) Hs trả lời ? Chúng ta học "Lí" nào? ( Lí xanh, lí sáo gò công, lí dĩa bánh bò…) Gv giới Người dân chài quanh năm sống sông Hs nghe thiệu nước Tuy lao động vất vả cực nhọc họ lạc quan yêu đời Với tiết tấu khoẻ, giai điệu mộc mạc, hát Lí kéo chài mô tả cảnh lao động sinh hoạt vui tươi người dân vùng biển Gv treo bảng - Treo bảng phụ chép sẵn hát Hs quan sát phụ đọc lời ca Gv hỏi B Hoạt động hình thành kiến thức Hs trả lời Bài hát viết nhịp gồm câu Trong sử dụng dấu luyến Gv điều Nghe băng mẫu Gv tự trình bày Hs nghe khiển - Hs nêu cảm nhận hát Hs trả lời Gv hỏi C Hoạt động thực hành Gv đàn Luyện Hs luyện Hs tập hát theo Gv đàn (hát Tập hát mẫu) hư- - Gv hát mẫu câu sau đàn gđ câu - lần hướng dẫn cho Hs nghe hát theo Gv ớng dẫn - Gv tiếp tục đàn câu bắt nhịp cho Hs hát với đàn - Tiến hành tập câu hát tương tự câu theo lối móc xích - Khi tập xong hai câu Gv cho hát nối liền hai câu với Gv định - Hs hát lại hai câu * Chú ý: Hướng dẫn Hs cách lấy hơi, phát âm Gv kiểm tra yêu cầu Hs hát thể tiếng có luyến - Kiểm tra cá nhân, nhóm, tổ Hs trình bày Gv điều Hát đầy đủ Hs thực khiển - Cả lớp hát + Nữ: Kéo lên … câu ca + Cả lớp: Hò … + Nam: Biển khơi … ta + Cả lớp: Khoan hỡi… Gv thao tác Trình bày hoàn chỉnh hát Hs trình bày yêu cầu - Gv cho Hs hát hát theo nhạc đệm đàn - Cho học sinh hát theo kiểu xướng xô sau: + Một em hát: Kéo lên…câu ca + Cả lớp hát: Hò ơi… + Một em hát: Biển khơi…ta + Cả lớp hát: Khoan…hò D Hoạt động ứng dụng Gv kiểm tra Kiểm tra cá nhân, nhóm Hs thực Gv hỏi ? Nêu nội dung hát? Hs trả lời Củng cố ( phút ) - Gv cho lớp hát lại hát theo nhạc đệm đàn Hướng dẫn BTVN ( phút ) - Học thuộc hát Xem nội dung tiết 13 * Rút kinh nghiệm: Ngày giảng TIẾT 13: ÔN TẬP BÀI HÁT: LÍ KÉO CHÀI TẬP ĐỌC NHẠC: GIỌNG RÊ THỨ - TĐN SỐ Ổn định tổ chức ( phút ) - Kiểm tra sĩ số - Cả lớp hát tập thể Kiểm tra cũ ( phút ) - Kiểm tra học sinh hát lại hát : Hò ba lí - Gv nhận xét đánh giá Bài Hoạt động Nội dung Gv Gv ghi nội Nội dung 1: ( 12 phút ) dung Ôn tập học hát: Bài Lí kéo chài Gv đàn A Hoạt động khởi động - Luyện Gv điều - Nghe lại giai điệu hát Lí kéo chài Hoạt động Hs Hs ghi Hs luyện Hs nghe khiển - Mở phần đệm giai điệu ghi sẵn đàn bắt nhịp cho Hs hát kết hợp với động tác phụ hoạ, gõ đệm - Gv ý nghe phát chỗ Hs hát Gv yêu cầu chưa xác, hát đánh đàn cho Hs nghe sửa, nhắc Hs hát sắc thái B Hoạt động hình thành kiến thức Nội dung ôn tập không hình thành kiến thức C Hoạt động thực hành - Cho học sinh hát theo kiểu xướng xô sau: Gv hướng + Một em hát: Kéo lên…câu ca dẫn + Cả lớp hát: Hò ơi… + Một em hát: Biển khơi…ta + Cả lớp hát: Khoan…hò Gv định - Chỉ định nhóm lên bảng hát + vận động nhẹ nhàng Gv ghi nội Nội dung 2: ( 25 phút ) dung Tập đọc nhạc A Hoạt động khởi động * Giọng Rê thứ Gv giới - Giọng dmoll có âm chủ Rê hoá biểu có thiệu dấu si giáng B Hoạt động hình thành kiến thức Gv hỏi ? So sánh giọng Fdur giọng dmoll? - Giống nhau: Hóa biểu ( dấu si giáng ) - Khác nhau: Công thức âm chủ => Fdur // dmoll ? dmoll tên với giọng nào? Ddur Gv đàn - Gv đàn giọng dmoll cho Hs nghe đọc theo - Giọng dmoll hoà có bậc VII tăng nửa cung * Bài TĐN số Trích Cánh én tuổi thơ Nhạc lời: Phạm Tuyên Gv treo bảng - Treo bảng phụ chép sẵn TĐN số phụ Gv giới * Giới thiệu TĐN thiệu * Tìm hiểu TĐN, luyện tập cao độ + Bài TĐN viết nhịp gì? Nhắc lại khái niệm nhịp Gv hỏi đó? + Nêu kí hiệu? + Về trường độ: Bài TĐN sử dụng hình nốt nào? Hs thực Hs thực Hs trình bày Hs ghi Hs nghe Hs trả lời Hs đọc gam Hs quan sát Hs nghe Hs trả lời Gv đàn Gv hỏi Gv đàn Gv đàn hướng dẫn Gv hướng dẫn Gv kiểm tra Gv điều khiển Gv đàn Gv kiểm tra Gv đàn + Về cao độ: Bài TĐN có sử dụng nốt nhạc gì? - Gv đàn gam dmoll trục gam cho Hs nghe yêu cầu em luyện theo đàn + Chia câu TĐN? * Cho Hs nghe giai điệu TĐN C Hoạt động thực hành * Tập đọc câu - Gv đàn giai điệu câu khoảng lần cho Hs nghe nhẩm theo sau Gv bắt nhịp cho Hs đọc nhạc theo đàn - Gv hướng dẫn Hs đọc cao độ + trường độ + gõ phách câu đến hết theo lối móc xích * Tập đọc nhạc - Gv hướng dẫn Hs đọc + gõ phách mạnh, nhẹ theo nhạc đệm đàn - Kiểm tra cá nhân, nhóm - Ghép lời ca + Chia lớp thành nửa, nửa đọc nhạc, nửa hát lời ca ngược lại + Cả lớp hát lời ca D Hoạt động ứng dụng - Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách TĐN theo nhạc đệm đàn - Kiểm tra cá nhân - Luyện tai nghe: Gv đàn nốt nhạc cho Hs nghe nhận biết - Gv hướng dẫn Hs đọc nhạc + đánh nhịp theo nhạc đệm đàn Hs luyện gam Hs trả lời Hs nghe Hs thực Hs thực Hs ghép lời ca Hs thực Hs trình bày Hs nghe đọc tên nốt Hs thực Gv hướng dẫn Củng cố ( phút ) - Gv cho lớp hát hát Lí kéo chài đọc TĐN số theo nhạc đệm đàn Hướng dẫn BTVN ( phút ) - Chép TĐN - Ôn tập hát, TĐN * Rút kinh nghiệm **************************************** Ngày giảng TIẾT 14: ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: MỘT SỐ CA KHÚC MANG ÂM HƯỞNG DÂN CA Ổn định tổ chức ( phút ) - Kiểm tra sĩ số - Cả lớp hát tập thể Kiểm tra cũ - Kiểm tra đan xen trình dạy Bài Hoạt động Nội dung Gv Gv ghi nội Nội dung 1: ( 12 phút ) dung Ôn tập tập đọc nhạc số Gv đàn A Hoạt động khởi động - Hs nghe lại TĐN Cánh én tuổi thơ Gv hỏi - Cho Hs luyện gam dmoll âm trụ B Hoạt động hình thành kiến thức Nội dung ôn tập không hình thành kiến thức C Hoạt động thực hành ? Bài TĐN số chia làm câu? Gv đàn - Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách mạnh, nhẹ TĐN theo nhạc đệm đàn Hoạt động Hs Hs ghi Hs luyện gam, trụ âm Hs trả lời Hs đọc + gõ phách Hs thực - Đọc kết hợp đánh nhịp Gv sửa sai Gv đàn Gv ghi nội dung Gv điều khiển - Gv ý nghe sửa sai D Hoạt động ứng dụng - Luyện tai nghe: Gv đàn nốt nhạc cho Hs nghe nhận biết Nội dung 2: ( 25 phút ) Âm nhạc thường thức Một số ca khúc mang âm hưởng dân ca A Hoạt động khởi động - Gv chọn lọc cho học sinh nghe băng nhạc ca khúc tiêu biểu như: Em biển vàng, Tiếng chim vườn Bác, Đất nước lời ru, Một thoáng Tây Hồ, Tình đất đỏ miền Đông - Nếu băng nhạc Gv chuẩn bị đàn hát Hs nghe đọc tên nốt Hs ghi Hs thực ca khúc Gv tự chọn - Nếu có học sinh thuộc nên để em hát ( hát trích đoạn ) Gv hỏi B Hoạt động hình thành kiến thức Hs trả lời Cho Hs đọc phần giới thiệu SGK ( Trang 40,41) - Gv đặt câu hỏi cho học sinh trả lời Ví dụ: Nghe Em biển vàng em thấy tác giả sử dụng chất liệu dân ca đồng Bắc Bộ hay Nam Bộ để sáng tác hát này? Hoặc: Nghe Một khúc tâm tình người Hà Tĩnh em thấy tác giả sử dụng chất liệu dân ca đồng để sáng tác này? Gv điều - Chia lớp thành nhóm : Hs thực khiển + Nhóm 1: Chuẩn bị ca khúc mang âm hưởng dân ca đồng Bắc Bộ + Nhóm 2: Chuẩn bị ca khúc mang âm hưởng dân ca miền núi phía Bắc + Nhóm 3: Chuẩn bị ca khúc mang âm hưởng dân ca miền Trung + Nhóm 4: Chuẩn bị ca khúc mang âm hưởng dân ca Nam Bộ + Nhóm 5: Chuẩn bị ca khúc mang âm hưởng dân ca Tây Nguyên Gv yêu cầu - Sau chuẩn bị phút nhóm lên trình bày Hs trình bày Gv nhận xét nhóm C Hoạt động thực hành Gv chọn lọc cho học sinh nghe băng nhạc ca khúc tiêu biểu như: Em biển vàng, Tiếng chim vườn Bác, Đất nước lời ru, Một thoáng Tây Hồ, Tình đất đỏ miền Đông Củng cố ( phút ) GV chuẩn bị Bài tập Bài tập: Em điền vào ngoặc đơn cột B số thứ tự tên hát cột A cho hát phù hợp với âm hưởng dân ca vùng đó: A B Công ơn Bác Hồ ( Trương Quang Lục ) - Ca khúc mang âm hưởng dân ca miền núi phía bắc ( ) Tình ca Tây Nguyên ( Hoàng Vân ) - Ca khúc mang âm hưởng dân Sông Đắc- krông mùa xuân ( Tô Hải ) ca đồng Bắc Bộ ( .) Niềm vui em ( Bùi Đình Thảo ) - Ca khúc mang âm hưởng dân ca Tây Nguyên ( ) Điệu lí quê em ( Thái Nghĩa ) Cái Bống ( Phan Trần Bảng ) - Ca khúc mang âm hưởng dân ca miền Trung ( ) Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác ( Hoàng Long - Hoàng Lân ) - Ca khúc mang âm hưởng dân ca Nam Bộ ( ) Vàm Cỏ Đông (Trương Quang Lục ) - Gv cho lớp đọc TĐN số + gõ phách Hướng dẫn BTVN ( phút ) + Ôn tập hát TĐN + Ôn tập phần nhạc lí âm nhạc thường thức học * Rút kinh nghiệm TIẾT 15: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ “ TÌNH ĐOÀN KẾT” VÀ CHỦ ĐỀ “ DÂN CA NAM BỘ” I Mục tiêu Vế kiến thức - Học sinh hát giai điệu, thuộc lời ca biểu diễn hát Nối vòng tay lớn, Lí kéo chài - Học sinh tập trình bày hát qua cách hát tập thể hòa giọn, hát lĩnh xướng , đối đáp - Học sinh ôn tậpđể trình bày TĐN Lá xanh Cánh én tuổi thơ - Ghi nhớ vài nét tác giả, tác phẩm giới thiệu phần âm nhạc thường thức Về kĩ - Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy thể câu hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp Trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca… - Đọc TĐN kết hợp gõ phách mạnh, nhẹ, đánh nhịp Về thái độ - Học sinh nghiêm túc, tích cực, yêu thích môn học II Nội dung - Ôn tập chủ đề “ Tình đoàn kết” “ Dân ca Nam bộ” III Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên - Nhạc cụ Chuẩn bị học sinh - Sách giáo khoa, ghi - Nhạc cụ gõ IV Phương pháp - Phương pháp thuyết trình, quy nạp - Phương pháp thực hành V Tiến trình dạy – giáo dục Ổn định tổ chức ( phút ) - Kiểm tra sĩ số - Cả lớp hát tập thể Kiểm tra cũ - Kiểm tra đan xen trình dạy Bài Hoạt động Gv Gv ghi nội dung Gv điều khiển Gv hướng dẫn Gv định Gv ghi nội dung Gv yêu cầu Gv đàn Gv kiểm tra Gv ghi nội dung Gv hỏi Nội dung Nội dung 1: Ôn tập học hát: - Nối vòng tay lớn - Lí kéo chài I Hoạt động ôn tập - Trình bày hoàn chỉnh hát kết hợp gõ phách theo nhạc đệm đàn - Gv nghe sửa từ chưa xác, nhắc Hs hát thể rõ sắc thái - Chỉ định số nhóm lên bảng hát + vận động nhẹ nhàng ( nhận xét cho điểm ) Nội dung 2: Ôn tập TĐN: Bài TĐN số 3, - Luyện gõ hình tiết tấu TĐN số 1, 2, 3, - Luyện gam Gdur, Fdur, emoll, dmoll, trụ âm - Đọc TĐN số 1, 2, 3, kết hợp gõ phách - Gv nghe nhắc Hs gõ phách đúng, đủ, - Kiểm tra cá nhân Nội dung 3: Ôn tập Âm nhạc thường thức ? Kể tên nhạc sĩ tác phẩm giới thiệu phần âm nhạc thường thức? ? Kể tên số ca khúc thiếu nhi phổ thơ? ? Kể tên số ca khúc mang âm hưởng dân ca? Hoạt động Hs Hs ghi Hs thực Hs trình bày Hs ghi Hs thực Hs trình bày Hs ghi Hs trả lời GV hướng dẫn II Hoạt động đánh giá Hs tự đánh giá Hs tự đánh giá kết học tập cách đánh dấu (v) vào mức độ sau Hát mức độ tốt Hát mức độ Hát mức độ TB Hát mức độ yếu TĐN mức độ tốt TĐN mức độ TB Gv đánh giá Gv cho hs nghe băng Hs tự đánh giá TĐN mức độ TĐN mức độ yếu Gv đánh giá - thực hành 1,2 Học sinh hát thuộc lời ca, hát có tình cảm sắc thái - Bài thực hành HS đọc nhạc theo SGK đọc tên nốt nhạc giai điệu, biết vỗ tay theo phách III Hoạt động phát triển khả âm nhạc - Gv cho hs nghe hát Mẹ yêu nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý Gv cho hs nghe số ca khúc mang âm hưởng dân ca Hs lắng nghe Hs nghe hát Củng cố ( phút ) - Gv cho lớp hát lại hát đọc TĐN kết hợp gõ phách Hướng dẫn BTVN ( phút ) + Ôn tập hát TĐN * Rút kinh nghiệm Ngày soạn: Ngày giảng: TIẾT 16 + 17 KIỂM TRA HỌC KÌ I Viết đề kiểm tra từ ma trận Chủ đề (Âm nhạc 9) I- Nội dung học hát NHẬN BIẾT Câu (Tự luận) Em cho biết tác giả hát Bóng dáng trường (0,5 điểm ) Em cho biết tác giả hát Nụ cười (0,5 điểm ) Em cho biết tác giả hát Nôi vong tay lớn (0,5 điểm ) Em cho biết tác giả hát Lí kéo chài (0,5 điểm ) HƯỚNG DẪN CHẤM CÂU (ĐÁP ÁN) Mức đầy đủ Mã 1: Hoàng Lân Nhạc Nga – dịch lời Phạm Tuyên Trịnh Công Sơn Dân ca Nam Mức không tính điểm: Mã 2: Đáp án khác Mã 0: Không trả lời THÔNG HIỂU Câu (Tự luận) Em cho biết nội dung hát Bóng dáng trường nhạc sĩ Hoàng Lân, Nụ cười Nhạc Nga – dịch lời Phạm Tuyên, Nôi vong tay lớn nhạc sĩ Trịnh Công Sơn, Lí kéo chài Dân ca Nam (3 đ ) HƯỚNG DẪN CHẤM CÂU (ĐÁP ÁN) Mức đầy đủ Mã 1: Đáp án : Bài hát Bóng dáng trường tình cảm lưu trữ mái trường nơi có thầy cô giáo bạn bè thân thiết thời cắp sách - Bài Nụ cười hát ca ngợi niềm lạc quan sống tuổi trẻ - Bài Nối vòng tay lớn Nói tình cảm người Việt Nam yêu nước, mong muốn nắm tay ,kề vai sát cánh bên để tạo dựng sống yên vui, bình vươn tới mục tiêu cao đất nước Việt Nam thống nhất, độc lập ,hòa bình, hữu nghị, hạnh phúc - Bài hát Lí kéo chài người dân chài quanh năm sống sông nước.Tuy lao động vất vả,cực nhọc họ lạc quan yêu đời Mức không tính điểm: Mã 2: Đáp án khác Mã 0: Không trả lời VẬN DỤNG CẤP ĐỘ THẤP Câu (Thực hành) Hát Bóng dáng trường, Nối vòng tay lớn, Lí kéo chài kết hợp vận động nhẹ nhàng theo nhịp (3,0 điểm) VẬN DỤNG CẤP ĐỘ CAO Câu (Thực hành) Hát nối tiếp, diễn cảm, thể sắc thái tình cảm hát Lí kéo chài (2 điểm) HƯỚNG DẪN CHẤM CÂU (ĐÁP ÁN) Mức đầy đủ Mã 1: Đáp án + HS tập hát nối tiếp Mức không tính điểm: Mã 2: Đáp án khác Mã 0: Không trình bày II- Nội dung ôn tập Tập đọc nhạc (Âm nhạc 9) NHẬN BIẾT Câu a) (Trắc nghiệm) Bài TĐN số 1,3,4 viết nhịp nào? A 2/4 B 3/4 C 4/4 D 6/8 HƯỚNG DẪN CHẤM CÂU (ĐÁP ÁN) Mức đầy đủ Mã 1: Đáp án A 2/4 Mức không tính điểm: Mã 2: Đáp án khác Mã 0: Không trả lời b) (Trắc nghiệm) Bài TĐN số viết nhịp nào? A 2/4 B 3/4 C 4/4 D 6/8 HƯỚNG DẪN CHẤM CÂU (ĐÁP ÁN) Mức đầy đủ Mã 1: Đáp án B.3/4 Mức không tính điểm: Mã 2: Đáp án khác Mã 0: Không trả lời c) (Tự luận) Hãy cho biết TĐN số 1,2,3,4 đoạn trích nằm hát nào? Của nhạc sĩ nào? HƯỚNG DẪN CHẤM CÂU 1(c) (ĐÁP ÁN) Mức đầy đủ Mã 1: TĐN số 1: Cây sáo- Nhạc Ba lan- đặt lời Hoàng Anh TĐN số 2: Nghệ sĩ với đàn – Nhạc Nga TĐN số 3: Lá xanh – Hoàng Việt TĐN số 4: Cánh én tuổi thơ – Phạm Tuyên Mức không tính điểm: Mã 2: Đáp án khác Mã 0: Không trả lời THÔNG HIỂU Câu (Tự luận) Đọc tên nốt, giai điệu tiết tấu TĐN số 1,3 VẬN DỤNG CẤP ĐỘ THẤP Câu (Tự luận) Đọc TĐN số kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách VẬN DỤNG CẤP ĐỘ CAO Câu (Thực hành) Đọc TĐN số kết hợp vỗ tay theo tiết tấu, đánh nhịp 2/4, III Nhạc lí (Âm nhạc 9) NHẬN BIẾT Câu ( Trắc nghiệm): Hợp âm gồm âm? A.1 B C.3 D.5 HƯỚNG DẪN CHẤM CÂU (ĐÁP ÁN) Mức đầy đủ Mã 1: Đáp án C Mức không tính điểm: Mã 2: Đáp án khác Mã 0: Không trả lời THÔNG HIỂU Câu : (Tự luận) Em nêu khái niệm Quãng, hợp âm,dịch giọng? Mức đầy đủ Mã 1:- Quãng khoảng cách cao độ âm liền bậc cách bậc - Hợp âm vang lên đồng thời 3,4 âm cách quãng - Sự chuyển dich độ cao – thấp hát cho phù hợp với tầm cữ giọng nhười hát gọi dịch giọng Mức không tính điểm: Mã 2: Đáp án khác Mã 0: Không trả lời VẬN DỤNG CẤP ĐỘ THẤP Câu : Kẻ lấy ví dụ hợp âm ,7 Mức đầy đủ Mã 1: VD Đồ mi son,pha la đố Mức không tính điểm: Mã 2: Đáp án khác Mã 0: Không trả lời IV- Âm nhạc thường thức (Âm nhạc 9) NHẬN BIẾT Câu a) (Trắc nghiệm): Bài hát “Mẹ yêu con” nhạc sĩ đây? A Huy Du B.Văn Cao C Nguyễn Văn Tý D Đỗ Nhuận HƯỚNG DẪN CHẤM CÂU (ĐÁP ÁN) Mức đầy đủ Mã 1: Đáp án C Nguyễn Văn Tý Mức không tính điểm: Mã 2: Đáp án khác Mã 0: Không trả lời d) (Tự luận) Sơ lược nhạc sĩ TRAI – CỐP - XKI? THÔNG HIỂU Câu a (Tự luận): Em kể tên số tác phẩm nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý? HƯỚNG DẪN CHẤM CÂU (ĐÁP ÁN) Mức đầy đủ Mã 1: Đáp án : Mẹ yêu con, áo chiến sĩ mẹ vá năm xưa,mùa áo đội… Mức không tính điểm: Mã 2: Đáp án khác Mã 0: Không trả lời b (Trắc nghiệm):Ca khúc nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý sáng tác? A Mẹ yêu B Lời ru nương C Thăm bến Nhà Rồng D Lời Bác dặn trước lúc xa HƯỚNG DẪN CHẤM CÂU 2.b (ĐÁP ÁN) Mức đầy đủ Mã 1: Đáp án A Mẹ yêu Mức không tính điểm: Mã 2: Đáp án khác Mã 0: Không trả lời VẬN DỤNG CẤP ĐỘ THẤP Câu a (Tự luận): Em hãy quãng 2,3,4,5 TĐN số ( SGK trang 11) HƯỚNG DẪN CHẤM CÂU (ĐÁP ÁN) b Hát lời ca TĐN số kết hợp đánh nhịp 2/4 Mức đầy đủ Mã 1: Mức không tính điểm: Mã 2: Đáp án khác Mã 0: Không trả lời VẬN DỤNG CẤP ĐỘ CAO Câu (Tự luận) a Em hát hát người mẹ mà em biết [...]... Một nửa lớp hát đoạn a, rồi sau đó đến nửa lớp còn lại Gv nhận xét ưu, nhược điểm - Tiếp tục tập hát như vậy với đoạn b - Kiểm tra cá nhân, nhóm,tổ Hát đầy đủ cả bài - Cả lớp hát - Chia lớp thành 4 tổ: + Tổ 1: Cho trời…khắp trời + Tổ 2: Nụ cười…tiếng cười + Cả lớp: Đoạn b +Tổ 3: Cho trời…bão bùng + Tổ 4: Rừng âm u…yêu đời + Cả lớp: Đoạn b Trình bày hoàn chỉnh bài hát - Cả lớp hát + gõ phách theo nhạc... đủ cả bài Hs thực hiện khiển - Cả lớp hát + Nữ: Kéo lên … câu ca + Cả lớp: Hò ơ … + Nam: Biển khơi … ta + Cả lớp: Khoan hỡi… Gv thao tác Trình bày hoàn chỉnh bài hát Hs trình bày và yêu cầu - Gv cho Hs hát bài hát theo nhạc đệm của đàn - Cho học sinh hát theo kiểu xướng và xô như sau: + Một em hát: Kéo lên…câu ca + Cả lớp hát: Hò ơi… + Một em hát: Biển khơi…ta + Cả lớp hát: Khoan…hò D Hoạt động ứng... câu hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca… - Đọc bài TĐN kết hợp gõ phách mạnh, nhẹ, đánh nhịp 3 Về thái độ - Học sinh nghiêm túc, tích cực, yêu thích môn học II Nội dung - Ôn tập 2 chủ đề “ Tình đoàn kết” và “ Dân ca Nam bộ” III Chuẩn bị 1 Chuẩn bị của giáo viên - Nhạc cụ 2 Chuẩn bị của học sinh - Sách giáo khoa, vở ghi - Nhạc cụ gõ... theo nhạc đệm của đàn + Lần 1: Đoạn a hát đối đáp theo 2 dãy, đoạn b cả lớp hát hoà giọng kết hợp gõ thanh phách + Lần 2: Đoạn a Hs nữ lĩnh xướng, đoạn b cả lớp hát + vận động theo nhịp D Hoạt động ứng dụng Gv kiểm tra Kiểm tra cá nhân, nhóm Hs thực hiện Gv hỏi ? Nêu nội dung bài hát? Hs trả lời 4 Củng cố ( 2 phút ) - Gv cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đệm của đàn 5 Hướng dẫn BTVN ( 1 phút ) -... phách mạnh, nhẹ theo nhạc đệm của đàn - Kiểm tra cá nhân, nhóm - Ghép lời ca + Chia lớp thành 2 nửa, 1 nửa đọc nhạc, 1 nửa hát lời ca và ngược lại + Cả lớp hát lời ca D Hoạt động ứng dụng - Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách bài TĐN theo nhạc đệm của đàn - Kiểm tra cá nhân - Luyện tai nghe: Gv đàn 2 hoặc 3 nốt nhạc cho Hs nghe và nhận biết - Gv hướng dẫn Hs đọc nhạc + đánh nhịp theo nhạc đệm của... bài hát Mẹ yêu con và giới thiệu một - Hs quan sát thiệu bài hát nói về đề tài người phụ nữ được sáng tác vào và nghe năm 195 6 (SGK) Gv khiển Gv hỏi C Hoạt động thực hành điều - Cho Hs nghe đĩa và hát theo 1 -2 lần - Hs hát theo ? Hãy phát biểu cảm nhận về bài hát "Mẹ yêu -Hs phát biểu con"? Gv hỏi và ? Kể tên một số bài hát viết về đề tài người mẹ mà - Hs nhận biết gợi ý em biết? và trả lời Gv điều -Cho... Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp Tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca… - Đọc bài TĐN kết hợp gõ đệm theo phách, đánh nhịp - Đọc bài TĐN kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp - Rèn cho học sinh kĩ năng cảm thụ âm nhạc thông qua nghe nhạc 3 Vế thái độ - Qua bài hát, hướng các em có tình cảm yêu mến những làn điệu dân ca và có ý thức giữ gìn, bảo vệ những làn điệu đó - Giáo dục cho học sinh... giọng, diễn cảm, biết cách lấy hơi thể hiện các câu hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca Tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca… - Nói đúng tên nốt nhạc, đọc đúng giai điệu kết hợp gõ đệm, đánh nhịp - Đọc bài TĐN kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp 3 Về thái độ - Qua nội dung bài hát, giáo dục học sinh tình đoàn kết thân ái, cùng hướng tới một lí tưởng cao đẹp, xây... các em luyện theo đàn + Chia câu bài TĐN? * Cho Hs nghe giai điệu của bài TĐN C Hoạt động thực hành * Tập đọc từng câu - Gv đàn giai điệu câu 1 khoảng 3 lần cho Hs nghe và nhẩm theo sau đó Gv bắt nhịp cho Hs đọc nhạc theo đàn - Gv hướng dẫn Hs đọc cao độ + trường độ + gõ phách từng câu đến hết bài theo lối móc xích * Tập đọc nhạc cả bài - Gv hướng dẫn Hs đọc cả bài + gõ phách mạnh, nhẹ theo nhạc đệm... đàn - Kiểm tra cá nhân, nhóm - Ghép lời ca + Chia lớp thành 2 nửa, 1 nửa đọc nhạc, 1 nửa hát lời ca và ngược lại + Cả lớp hát lời ca D Hoạt động ứng dụng - Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách bài TĐN theo nhạc đệm của đàn - Kiểm tra cá nhân - Luyện tai nghe: Gv đàn 2 hoặc 3 nốt nhạc cho Hs nghe và nhận biết - Gv hướng dẫn Hs đọc nhạc + đánh nhịp theo nhạc đệm của đàn Hs luyện gam Hs trả lời Hs nghe