CÂU HỎI ÔN TẬP NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN CÂU 1: PHÂN TÍCH PHẠM TRÙ VẬT CHẤT THEO QUAN ĐIỂM CỦA LÊNIN VÀ CHO BIẾT Ý NGHĨA NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ NÀY - Tổng kết từ thành tựu tự nhiên khoa học, phê phán quan niệm tâm, siêu hình phạm trù vật chất, Lênin đưa định nghĩa hoàn chỉnh phạm trù vật chất: “Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem đến cho người cảm giác, cảm giác lại, chép lại, chụp lại, phản ánh tồn không lệ thuộc vào cảm giác.” Ví dụ: Các vật như: nguyên tử, phân tử, thiên hà, siêu thiên hà vũ trụ… tượng mưa, nắng, thủy triều… chúng tồn cách khách quan Phân tích: - Từ định nghĩa vật chất Lênin ta có vật chất phạm trù triết học cho ta thấy vật chất phạm trù rộng nhất, khái quát nhất, hiểu theo nghĩa hẹp khái niệm vật chất thường dùng khoa học cụ thể hay đời sống ngày - Vật chất kết khái quát trừu tượng háo thuộc tính, mối liên hệ vốn có vật, tượng, phản ánh chung, vô hạn, vô tận không sinh không Vì đồng vật chất với vật thể cụ thể hay thuộc tính vật chất - Thuộc tính vật chất “thực khách quan”, “tồn không lệ thuộc vào cảm giác” Như tồn độc lập ý thức không phụ thuộc vào ý thức người người có nhận thức hay không nhận thức - “Thực khách quan” tất tồn bên không lệ thuộc vào cảm giác, ý thức người Đây thuộc tính quan trọng vật chất, tiêu chuẩn để phân biệt vật chất, vật chất Tất tồn bên ngoài, độc lập với cảm giác, ý thức, đem lại cho cảm giác, ý thức vật chất - “Thực khách quan” đem lại cho người cảm giác”, “tồn không lệ thuộc vào cảm giác” Điều khẳng định vật chất có trước, cảm giác ý thức có sau, vật chất nguồn gốc khách quan cảm giác, ý thức - “Thực khách quan” đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh” Điều khẳng định người có khả nhận thức giới vật chất Vật chất gây nên cảm giác người trực tiếp hay gián tiếp tác động đến giác quan người, ý thức người phản ánh vật chất, vật chất ý thức phản ánh => Kết luận: Vật chất không tồn cách vô hình, thần bí mà tồn cách thực, ý thức người phản ánh, nguyên tắc, có đối tượng vật chất nhận thức được, mà có đối tượng vật chất chưa nhận thức mà Ý nghĩa nghiên cứu: - Định nghĩa vật chất Lênin đã: + Bao quát hai mặt vấn đề triết học lập trường chủ nghĩa vật biện chứng + Chống lại quan điểm tâm, tôn giáo phạm trù vật chất Câu hỏi ôn tập “Những nguyên lý Chủ Nghĩa Mác-Lênin” GIA DINH UNIVERSITY + Khắc phục tính chất siêu hình, giới, máy móc quan niệm vật chất chủ nghĩa vật trước Mác + Chống lại quan điểm nghĩa chủ nghĩa vật tầm thường, đồng vật chất với ý thức + Có ý nghĩa việc chống lại thuyết + Liên kết chủ nghĩa vật biện chứng với chủ nghĩa vật lịch sử thành thể thống + Mở đường cho nhà khoa học sâu nghiên cứu khám phá kết cấu phức tạp giới vật chất - Trong thời đại ngày khoa hoc kỹ thuật lớn mạnh trình khí hóa tự động hóa sản xuất cấu lao động xã hội ngày phức tạp trình độ trí thức người phải ngày nâng cao - Vào kỉ XXI khoa học biến thành sức sản xuất trực tiếp xảy tượng sản xuất mang ý nghĩa khoa học Việc kết hợp hữu thành hệ thống tự động tất trình sản xuất (Máy công tác + Động + Phương tiện vận tải) chịu tác động nguyên tắc chung điều khiển tự điều khiển - Những biến động chất lượng sở công nghệ sản xuất có nghĩa chức tri thức người khâu trình sản xuất trực tiếp việc điều khiển kiểm tra trình - Cùng với phát triển vũ bão khoa học kỹ thuật công nghệ phạm vi toàn giới loại hình thức công nghệ đời nắm vững nguyên tắc khoa học sản xuất đảm bảo hoạt động sản xuất phát triển sản xuất sở thành tựu khoa học kỹ thuật - Sản xuất chuyển từ phát triển bề rộng sang phát triển bề sâu nhờ áp dụng thành tựu khoa học kỹ thuật biểu suất sản xuất tăng vọt - Khoa học đại phân ngành mạnh thâm nhập lẫn kết hợp với kỹ thuật công nghệ thành thể thống tách rời Nó mở phạm vi nghiên cứu giới vấn đề giới vi mô tìm hạt vật chất cấu trực thuộc tính tương tác theo quan hệ khác - Những mặt trái việc nghiên cứu khoa học đại gây mặt hậu lường trước ảnh hưởng tới toàn cầu Đó quan niệm nhân văn không đắn làm cạn kiệt tài nguyên đe dọa đời sống người tàn phá đạo đức văn hóa xã hội => Kết luận: Nghiên cứu nội dung định nghĩa vật chất đặc điểm khoa học ngày ảnh hưởng phạm trù vật chất đến khoa học ta nhận xét rằng: Phạm trù vật chất đến khoa học rộng lớn phản ánh bê rộng lẫn bề sâu Bằng phương pháp nghiên cứu vật chất phép vật biện chứng hệ thống hóa phạm trù quy luật khoa học phản ánh thuộc tính tượng trình giới từ vi mô đến vĩ mô từ vô sinh đến hữu sinh từ sinh vật đến người xã hội người Đội Quân Nhí Nhố - 08DHCT02 Câu hỏi ôn tập “Những nguyên lý Chủ Nghĩa Mác-Lênin” GIA DINH UNIVERSITY CÂU 2: DỰA TRÊN QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG HÃY KHÁI QUÁT VỀ NGUỒN GỐC, BẢN CHẤT, KẾT CẤU CỦA Ý THỨC PHÂN BIỆT CÁC THÀNH TỐ: TRI THỨC, TÌNH CẢM, LÝ TRÍ, TỰ Ý THỨC, VÔ THỨC LIÊN HỆ BẢN THÂN TRONG QUÁ TRÌNH HỌC TẬP Theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng, ý thức hình thành từ hai nguồn gốc Nguồn gốc ý thức:  Nguồn gốc tự nhiên: - Là trình hình thành óc người hình thành óc người - Ý thức thuộc tính dạng vật chất có tổ chức cao óc người - Chỉ có giới giới vật chất tồn khách quan, có trước, độc lập với ý thức người - Thế giới vật chất tồn vĩnh viễn, vô tận, vô hạn, không sinh không - Mọi tồn giới vật chất có mối liên hệ với - Nhận thức giới người, giải thích tính đa dạng giới, người tiếp tục nhận thức tính đa dạng giới để cải tạo giới - Phản ánh tái tạo đặc điểm dạng vật chất dạng vật chất khác tác động qua lại chúng - Phản ánh thuộc tính tất dạng vật chất, thể nhiều hình thức: phản ánh, vật lý, hóa học, sinh học - Hình thức phản ánh sinh học đặc trưng cho giới hữu sinh tính kích thích Ở động vật bậc cao có hệ thần kinh trung ương tâm lý, phản ánh động sáng tạo dạng cao óc người Phản ánh có tính chủ động, lựa chọn thông tin, xử lý thông tin, tạo thông tin Sự phản ánh động gọi ý thức - Ý thức chức óc kết hoạt động sinh lý thần kinh óc Bộ óc ngày hoàn thiện hoạt động sinh lý thần kinh có hiệu quả, ý thức người sâu sắc - Quan hệ người hướng tới khách quan tạo trình phản ánh động, sáng tạo  Nguồn gốc xã hội: - Chủ nghĩa vật biện chứng cho rằng: Sự đời ý thức nguồn gốc xã hội, lao động với lao động ngôn ngữ - Lao động người sử dụng công cụ lao động tác động vào giới tự nhiên làm thay đổi giới tự nhiên phù hợp với nhu cầu người - Trong trình lao động làm cho cấu trúc thay đổi tạo dáng thẳng, giải phóng hai tay khí quan não phát triển - Khi người tác động vào giới khách quan làm cho giới khách quan bộc lộ thuộc tính, kết cấu, bộc lộ quy luật vận động người quan sát thông qua hoạt động giác quan tác động tới óc, làm cho óc hoạt động, óc tạo khả hình thành tri thức nói riêng ý thức nói chung => Kết luận: - Sự đời ý thức chủ yếu hoạt động cải tạo giới khách quan thông qua hoạt động cải tạo lao động - Bản chất ý thức: + Là phản ánh thực khách quan có vai trò óc người cách động, sáng tạo, hình ảnh giới khách quan, thể trình hoạt động tâm lý, sinh lý người + Là hình ảnh giới khách quan, hình ảnh bị giới khách quan quy định không y nguyên giới khách quan mà cải biến thông qua lăng kính chủ quan người Đội Quân Nhí Nhố - 08DHCT02 Câu hỏi ôn tập “Những nguyên lý Chủ Nghĩa Mác-Lênin” GIA DINH UNIVERSITY + Là tượng xã hội mang chất xã hội Sự đời, tồn ý thức gắn liền với hoạt động thực tiễn - Mác khẳng định: “Ý thức chẳng qua vật chất di chuyển vào não người cải biến đó” Kết cấu ý thức: - Ý thức có kết cấu: tri thức, tình cảm, lý trí + Tri thức hiểu biết người tự nhiên, xã hội, tư Nó kết trình nhận thức hoạt động người cần có tri thức tri thức định hướng Như tri thức phương thức tồn điều kiện để ý thức phát triển + Tình cảm biểu rung động, thái độ người mối quan hệ + Lý trí khả huy động sức mạnh tinh thần người vượt qua khó khăn, thử thách sống + Tự ý thức ý thức cá nhân hành vi, tình cảm, tư tưởng, động thân xã hội + Vô thức tượng tâm lý nằm phạm vi lý trí, ý thức người không kiểm soát Liên hệ thân: (sinh viên tự bổ sung :3) - Cần có phương pháp học cụ thể như: - Đặt mục tiêu có thời hạn ngắn để thực tốt - Quản lý thời gian thời khóa biểu… CÂU 3: PHÂN TÍCH CÁC CẶP PHẠM TRÙ CÁI RIÊNG-CÁI CHUNG VÀ MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁI RIÊNG-CÁI CHUNG Ý NGHĨA NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ NÀY - Trong sống ngày, thường tiếp xúc với vật, tượng, qúa trình khác bàn, nhà, cụ thể… Mỗi vật gọi riêng, đồng thời, thấy chúng lại có mặt giống bàn làm từ gỗ, có màu sắc, hình dạng Mặt giống người ta gọi chung bàn => Vậy ta định nghĩa riêng dùng để vật, tượng, trình định Còn chung dùng để mặt, thuộc tính, yếu tố lại tồn phổ biến nhiều vật, tượng - Trong lịch sử triết học có hai quan điểm trái ngược mối quan hệ riêng chung + Phái thực cho riêng tồn tạm thời, thoáng qua, tồn vĩnh viễn, có chung tồn vĩnh viễn, thật độc lập với ý thức người Cái chung không phụ thuộc vào riêng, mà sinh riêng Theo Platon, chung tồn vĩnh viễn bên cạnh riêng có tính chất tạm thời Ví dụ bên cạnh riêng lẻ có nói chung Cái riêng lẻ có đời, tồn tạm thời ý niệm nói chung tồn mãi Từ đó, Platon cho riêng lẻ ý niệm nói chung sinh Như vậy, theo Platon riêng chung sinh + Phái danh cho có riêng tồn thật sự, chung tên gọi trống rỗng người đặt không phản ánh thực Quan điểm không thừa nhận nội dung khách quan khái niệm Chẳng hạn họ cho khái niệm vật chất, chủ nghĩa vật, chủ nghĩa tâm… từ ý nghĩa Như ranh giới chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm bị xóa nhòa người không cần phải quan tâm đến đấu tranh quan điểm triết học Đội Quân Nhí Nhố - 08DHCT02 Câu hỏi ôn tập “Những nguyên lý Chủ Nghĩa Mác-Lênin” GIA DINH UNIVERSITY => Họ sai lầm chỗ họ không thấy riêng – chung tồn khách quan, độc lập với ý thức người chúng có mối liên hệ với thể qua: + Thứ nhất, chung tồn riêng, thông qua riêng biểu tồn Điều có nghĩa chung thực tồn tồn riêng, thông qua riêng không tồn biệt lập, bên riêng Ví dụ nói chung tồn bên cạnh cam, quýt cụ thể Nhưng đặc tính chung lặp lại riêng lẻ phản ánh khái niệm “cái cây” + Thứ hai, riêng tồn mối liên hệ với chung, nghĩa riêng tồn độc lập tồn độc lập nghĩa riêng hoàn toàn cô lập với khác Ngược lại, riêng nằm mối liên hệ dẫn tới chung, thông qua hàng nghìn chuyển hóa, liên hệ với riêng thuộc loại khác + Thứ ba, riêng toàn bộ, phong phú, đa dạng chung bên cạnh thuộc tính lặp lại vật khác, tức bên cạnh chung riêng chứa đựng đơn tức thuộc tính vốn có không tồn vật khác + Cuối cùng, chung thể tính phổ biến, quy luật nhiều riêng Ý nghĩa nghiên cứu: - Cần nhận thức chung để vận dụng vào riêng - Chống bệnh giáo điều, siêu hình, máy móc, cục - Không thể tách chung khỏi riêng, không tuyệt đối hóa chung Nếu tuyệt đối hóa chung mắc phải quan điểm sai lầm tả khuynh, giáo điều Muốn tìm chung phải nghiên cứu riêng, thông qua riêng Phê phán quan điểm sai lầm phái thực - Không tách rời riêng khỏi chung, không tuyệt đối hóa riêng mắc phải quan điểm sai lầm hữu khuynh Phê phán quan điểm sai lầm phái danh => Phải phát triển tiêu biểu cho phát triển tạo điều kiện cho phát triển trở thành chung Ngược lại, hạn chế xóa bỏ cũ lỗi thời, lạc hậu CÂU 4: PHÂN TÍCH NỘI DUNG TỪ NHỮNG SỰ THAY ĐỔI VỀ LƯỢNG THÀNH NHỮNG SỰ THAY ĐỔI VỀ CHẤT VÀ NGƯỢC LẠI Ý NGHĨA NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ NÀY - Trong đời sống ngày, đằng sau tượng muôn hình muôn vẻ, người nhận thức tính trật tự mối liên hệ có tính lặp lại tượng, từ hình thành nên khái niệm “quy luật” Với tư cách phạm trù lý luận nhận thức, khái niệm “quy luật” mối liên hệ khách quan chất tất nhiên, lặp lặp lại yếu tố, thuộc tính vật tượng với Thế giới tồn nhiều quy luật: quy luật riêng, quy luật chung quy luật phổ biến Quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại quy luật phổ biến, rõ phương thức vận động, phát triển vật, tượng Nhận thức quy luật có ý nghĩa quan trọng hoạt động thực tiễn xem xét vật, tượng Nếu nhận thức không quy luật dẫn đến tư tưởng tả khuynh, hữu khuynh Tả khuynh phủ nhận tích lũy lượng, muốn có thay đổi chất, hữu khuynh chất biến đổi vượt giới hạn độ không dám thực thay đổi chất + Chất dùng để thuộc tính, quy luật khách quan vốn có vật, tượng, thống hữu thuộc tính cấu thành để phân biệt với khác, thuộc tính tạo thành chất + Lượng tính quy định khách quan vốn có vật, tượng Nói đến lượng vật tức vật lớn hay bé, tốc độ phát triển nhanh hay chậm, trình độ cao hay thấp… đo đại lượng cụ thể, số tuyệt đối lượng, thể tích so sánh với vật thể khác, thời kỳ với thời kỳ khác Ví dụ tốc độ ánh sáng 300.000 km/giây, bàn có chiều cao 80 phân, nước có 50 triệu dân Đội Quân Nhí Nhố - 08DHCT02 Câu hỏi ôn tập “Những nguyên lý Chủ Nghĩa Mác-Lênin” GIA DINH UNIVERSITY Mối quan hệ biện chứng chất lượng: - Sự vật, tượng thống hai mặt chất lượng, tác động qua lại - Sự thay đổi lượng dẫn đến chuyển hóa chất, thay đổi lượng chưa dẫn đến thay đổi chất giới hạn gọi độ - Khi lượng thay đổi đến giới hạn định dẫn đến thay đổi chất giới hạn gọi điểm nút Khi đạt tới điểm nút đời chất bước nhảy vọt trình vận động, phát triển vật - Quy luật chuyển hóa chất lượng quy luật hoàn toàn xác định, mối quan hệ hình thành cách khách quan gán ghép cách tùy tiện đồng thời chuyển hóa lượng chất phụ thuộc vào điều kiện định - - Quy luật lượng chất vận dụng xã hội thể mối quan hệ tiến hóa cách mạng Trong phát triển xã hội, thay đổi dần lượng gọi tiến hóa, thay đổi chất theo hướng tiến hóa lên gọi cách mạng, tiến hóa chuẩn bị cho cách mạng Trong giai đoạn tiến hóa, chế độ xã hội chưa có thay đổi chất, cách mạng kết trình tiến hóa, chấm dứt trình mở trình tiến hóa cao hơn, chế độ xã hội cũ bị xóa bỏ, chế độ xã hội đời thay Ý nghĩa nghiên cứu vấn đề này: - Trong hoạt động thực tiễn phải coi trọng hai tiêu chất lượng - Khắc phục nôn nóng, tả khuynh lượng chưa biến đổi đến điểm nút thực bước nhảy, khắc phục tính hữu khuynh chống lại quan điểm bảo thủ, trì trệ lượng biến đổi đến điểm nút không thực bước nhảy - Vận dụng linh hoạt bước nhảy, nhận thức hình thức bước nhảy, có thái độ ủng hộ bước nhảy, tạo điều kiện cho bước nhảy thực cách kịp thời - Nhận thức thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất rút ý nghĩa phương pháp luận quan trọng cho hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn CÂU 5: HÀNG HÓA LÀ GÌ? PHÂN TÍCH HAI THUỘC TÍNH CỦA HÀNG HÓA PHÂN BIỆT HÀNG HÓA THÔNG THƯỜNG VÀ HÀNG HÓA SỨC LAO DỘNG Khái niệm: - Hàng hóa sản phẩm lao động thỏa mãn nhu cầu người sản xuất để trao đổi, mua bán Phân tích hai thuộc tính hàng hóa: - Hàng hóa dạng hữu bút, cục tẩy… hay dạng vô dịch vụ, thương mại giáo viên, nghệ sĩ, bác sĩ… => Vậy hàng hóa có hai thuộc tính: giá trị sử dụng giá trị a) Giá trị sử dụng hàng hóa: - Là công dụng thỏa mãn nhu cầu người cách trực tiếp hay gián tiếp - Một hàng hóa có nhiều giá trị sử dụng số lượng phát trình phát triển khoa học kĩ thuật - Giá trị sử dụng vật phẩm thuộc tính tự nhiên quy định, phạm trù vĩnh viễn - Trong kinh tế trao đổi hàng hóa giá trị sử dụng vật mang giá trị trao đổi Đội Quân Nhí Nhố - 08DHCT02 Câu hỏi ôn tập “Những nguyên lý Chủ Nghĩa Mác-Lênin” GIA DINH UNIVERSITY b) Giá trị hàng hóa: - Muốn hiểu giá trị hàng hóa phải từ giá trị trao đổi Giá trị trao đổi tỉ lệ theo hàng hóa đổi thành hàng hóa khác Ví dụ: m vải kg thóc => Vải thóc hai hàng hóa có giá trị sử dụng khác lại trao đổi cho hàng hóa sản phẩm trình lao động, tức sức lao động người kết tinh vào sản phẩm Sỡ dĩ trao đổi theo tỉ lệ ngang hao phí lao động để làm m vải ngang với hao phí lao động làm kg thóc => Vậy lao động hao phí sở chung trao đổi gọi giá trị hàng hóa - Giá trị hàng hóa hao phí lao động xã hội người sản xuất hàng hóa kết tinh hàng hóa - Giá trị hàng hóa biểu thông qua bên thông qua trao đổi mua bán, giá trị hàng hóa phạm trù lịch sử tồn kinh tế hàng hóa PHÂN BIỆT HÀNG HÓA THÔNG THƯỜNG VÀ HÀNG HÓA SỨC LAO ĐỘNG: Khái niệm - Hàng hóa sản phẩm lao động thỏa mãn nhu cầu người sản xuất để trao đổi, mua bán - Sức lao động toàn lực bao gồm thể lực, trí lực tồn thể sống người, khả lao động người Trong xã hội, sức lao động yếu tố trình sản xuất - Sức lao động trở thành hàng hóa có hai điều kiện sau: + Người có sức lao động phải tự thân thể tự bán sức lao động bán sức lao động thời gian định + Người lao động tư liệu sản xuất để tự tiến hành sản xuất để có thu nhập tồn buộc họ phải bán sức lao động Phân biệt - Giống nhau: Cả hai hàng hóa có hai thuộc tính giá trị giá trị sử dụng - Khác nhau: + Hàng hóa sức lao động đưa vào sử dụng giá trị sử dụng không bị biến hàng hóa thông thường mà tăng thêm Trong thời gian sử dụng, hàng hóa thông thường bị dần giá trị sử dụng hết Ngược lại, hàng hóa sức lao động, trình lao động sản xuất, sức lao động chuyển hóa toàn lao động khứ tư liệu sản xuất lao động sang sản phẩm mới, tạo lượng giá trị lớn giá trị Đây giá trị sử dụng đặc biệt hàng hóa sức lao động, nguồn gốc tăng giá trị sản xuất, nguồn gốc giá trị thặng dư + Hàng hóa sức lao động mua bán chịu, mua dứt bán dứt Người lao động ứng trước khoản tiền số tiền lương trước nhận lương để đáp ứng nhu cầu sinh hoạt thân gia đình + Hàng hóa sức lao động bao gồm yếu tố tinh thần lịch sử Điều có nghĩa số lượng cấu nhu cầu người công nhân phụ thuộc vào trình phát triển lịch sử nước định, vào điều kiện giai cấp công nhân hình thành, vào trình độ văn hóa họ Do nước khác nhau, nhu cầu giai cấp công nhân khác nhau.Ngay nước thời đại khác nhau, nhu cầu giai cấp công nhân khác Hơn thân nhu cầu người lao động vể thức ăn, quần áo, nhà ở, điện nước… khác tùy theo điều kiện khí hậu tự nhiên nước Đội Quân Nhí Nhố - 08DHCT02 Câu hỏi ôn tập “Những nguyên lý Chủ Nghĩa Mác-Lênin” GIA DINH UNIVERSITY + Hàng hóa sức lao động tách rời người chủ lao động Khác với hàng hóa thông thường sau sản xuất mang thị trường bán, sức lao động tách rời người chủ lao động toàn thể lực trí lực thứ phi vật chất bên người lao động HÀNG HÓA SỨC LAO ĐỘNG HÀNG HÓA THÔNG THƯỜNG - Người mua có quyền sử dụng, quyền sở hữu, người bán phải phục tùng người mua - Người mua bán hoàn toàn độc lập với - Mua bán có thời hạn - Mua dứt, bán dứt - Giá nhỏ giá trị - Giá tương đương với giá trị - Giá trị bao gồm yếu tố tinh thần, vật chất lịch sử - Chỉ túy yếu tố vật chất - Giá trị sử dụng đặc biệt: tạo giá trị lớn giá trị thân nó, giá trị thặng dư - Giá trị sử dụng thông thường - Là nguồn gốc giá trị thặng dư - Biểu của cải CÂU 6: PHÂN TÍCH SỰ HOẠT ĐỘNG CỦA QUY LUẬT GIÁ TRỊ TRONG NỀN KINH TẾ HÀNG HÓA VÀ Ý NGHĨA NGHIÊN CỨU QUY LUẬT NÀY - Quy luật giá trị quy luật kinh tế sản xuất lưu thông hàng hóa  Nội dung: Thông qua lỗ lãi tác động đến chủ thể sản xuất kinh doanh, buộc chủ thể phải điều chỉnh phương thức kinh doanh cho có hiệu  Yêu cầu: - Quy luật giá trị yêu cầu sản xuất trao đổi hàng hóa phải dựa sở nó, tức dựa sở thời gian lao động xã hội cần thiết Cụ thể sản xuất, quy luật giá trị yêu cầu hao phí lao động cá biệt phải nhỏ hao phí lao động xã hội - Trong lưu thông, quy luật giá trị yêu cầu phải trao đổi theo nguyên tắc ngang giá Nguyên tắc ngang giá giá mua bán thực tế thị trường giá hàng, giá người mua hàng chấp nhận - Giá thị trường lên xuống xoay quanh giá trị trở thành chế hoạt động quy luật giá trị - Cơ chế phát sinh tác dụng thị trường thông qua cạnh tranh quan hệ cung cầu  Tác dụng:  Điều tiết sản xuất lưu thông hàng hóa • Trên thị trường, mặt hàng có giá trị cao, người sản xuất thu nhiều lời mở rộng quy mô sản xuất, ngược lại mặt hàng có giá trị thấp thu lời thua lỗ thu hẹp quy mô sản xuất • Theo tác động quy luật giá trị thông qua giá thị trường mà quy mô sản xuất mặt hàng mở rộng mặt hàng bị thu hẹp lại • Đưa hàng hóa từ nơi giá thấp đến nơi giá cao để bán, đưa hàng hóa từ nơi cung lớn cầu đến nơi cung thấp cầu • Đó tác động điều tiết quy luật giá trị Đội Quân Nhí Nhố - 08DHCT02 Câu hỏi ôn tập “Những nguyên lý Chủ Nghĩa Mác-Lênin” GIA DINH UNIVERSITY  Kích thích cải tiến kĩ thuật, hợp lý sản xuất, tăng suất lao động, thúc đẩy lực lượng sản xuất xã hội phát triển • Các hàng hóa sản xuất theo giá trị cá biệt bán thị trường lại bán theo giá trị xã hội Nhà sản xuất có giá trị cá biệt nhỏ giá trị xã hội thu nhiều lời, có điều kiện phát triển, làm giàu, ngược lại thua lỗ, phá sản • Muốn giảm giá trị cá biệt, người ta phải cải tiến kỹ thuật, công nghệ, áp dụng kỹ thuật mới, hợp lý hóa, tăng suất lao động • Từ thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển toàn xã hội  Thực lựa chọn tự nhiên phân hóa người sản xuất hàng hóa thành người giàu, người nghèo • Trong kinh tế thị trường, nhà sản xuất có giá trị cá biệt nhỏ giá trị xã hội phát triển làm giàu, trở thành ông chủ Ngược lại thua lỗ, phá sản, trở thành người làm thuê • Mặt khác kinh tế thị trường, người có yếu tố, thời cơ, nguy may rủi dẫn đến phân hóa giàu nghèo Ý nghĩa nghiên cứu: - Trong thời kỳ độ Việt Nam sản xuất hàng hóa Vì ta phải coi trọng quy luật giá trị, ý hao phí lao động xã hội thấp, đạt hiệu cao sản xuất kinh doanh - Quy luật giá trị có tác dụng kích thích người sản xuất áp dụng khoa học-kĩ thuật vào sản xuất để tăng suất lao động, hạ giá thành sản phẩm dẫn đến nước ta cần phải đẩy mạnh sản xuất hàng hóa để phát huy mặt tích cực quy luật giá trị CÂU 7: PHÂN TÍCH HẠI PHƯƠNG PHÁP SẢN XUẤT GIÁ TRỊ THẶNG DƯ NÊU RÕ KHÁI NIỆM, NHẬN XÉT VÀ VÍ DỤ PHÂN BIỆT GIÁ TRỊ THẶNG DƯ TUYỆT ĐỐI, GIÁ TRỊ THẶNG DƯ TƯƠNG ĐỐI VÀ GIÁ TRỊ THẶNG DƯ SIÊU NGẠCH - Kể từ học thuyết giá trị thặng dư Các Mác đời đến nay, giới trải qua biến đổi sâu sắc Rất nhiều kiện khẳng định tính đắn kết luận rút từ học thuyết giá trị thặng dư như: “khủng hoảng giẫy chết” chủ nghĩa tư giới đầu kỉ XX; đời hệ thống xã hội chủ nghĩa thực; phong trào đấu tranh giai cấp công nhân nhân dân lao động nước tư chủ nghĩa; tan rã hệ thống dân tộc thuộc địa… Phải nói học thuyết giá trị thặng dư “hòn đá tảng” toàn lý luận kinh tế Các Mác, nhờ có mà toàn bí mật kinh tế tư chủ nghĩa vạch trần, phương thức sản xuất tư chủ nghĩa nêu cách xác, mà hai phương pháp sản xuất phương pháp sản xuất giá trị thặng dư tuyệt đối tương đối áp dụng rộng rãi nhất, nhằm tạo tư để tích lũy tái mở rộng sản xuất, đưa xã hội tư ngày phát triển Do vậy, phương pháp sản xuất giá trị thặng dư với tính thực tiễn có ý nghĩa vô quan trọng, đồng thời vạch trần chất bóc lột tư thông qua bóc lột giá trị thặng dư Khái niệm - Giá trị thặng dư tuyệt đối sản xuất cách kéo dài thời gian lao động để tăng thời gian lao động thặng dư điều kiện thời gian lao động cần thiết không đổi Bằng cách đó, thời gian lao động thặng dư kéo dài ra, nhà tư có nhiều giá trị thặng dư Nhưng độ dài lao động vấp phải vấn đề sức khỏe nhà tư tiếp tục tìm phương pháp khác Ví dụ: Nhà tư bán ngày lao động thời gian lao động tất yếu (thời gian lao động cẩn thiết) giờ, thời gian lao động thặng dư Nếu công nhân tạo giá trị 10 đồng, giá trị thặng dư tuyệt đối 40 đồng Nếu nhà tư kéo dài thời gian lao động thêm giá trị thặng dư tuyệt đối tăng lên 60 đồng/giờ Đội Quân Nhí Nhố - 08DHCT02 Câu hỏi ôn tập “Những nguyên lý Chủ Nghĩa Mác-Lênin” GIA DINH UNIVERSITY Ví dụ: Ngày lao động cố định giả định 10 giờ, thời gian lao động tất yếu Thời gian lao động thặng dư Nhà tư tìm cách giảm giá trị sức lao động từ xuống giờ, thời gian lao động thặng dư tăng lên từ lên giờ, m tăng từ 100% lên 150% Khái niệm - Giá trị thặng dư tương đối thực cách rút ngắn thời gian lao động cần thiết để tăng thời gian lao động thặng dư, điều kiện thời gian ngày lao động giữ cố định Muốn rút ngắn thời gian lao động cần thiết phải thực tăng suất lao động mà trước hết khu vực sản xuất tư liệu tiêu dùng, khu vực sản xuất tư liệu sản xuất Muốn tăng suất phải cải tiến kĩ thuật, nâng cao công nghệ, đào tạo công nhân lành nghề Điều trước tiên diễn số xí nghiệp, số đông xí nghiệp khác chưa có điều kiện từ hình thành giá trị thặng dư siêu ngạch Khái niệm - Giá trị thặng dư siêu ngạch giá trị thặng dư thu mức cao mức trung bình xã hội Nó có nhờ vào việc cải tiến, phát minh kỹ thuật, công nghệ mới, phát minh quản lý làm cho suất lao động cá biệt cao vượt trội so với suất lao động xã hội - Nếu xét phạm vi doanh nghiệp, nhà sản xuất giá trị thặng dư siêu ngạch xuất đi, xét phạm vi xã hội thường xuyên xuất Phân biệt - Giá trị thặng dư siêu ngạch động lực mạnh để thúc đẩy nhà tư toàn nhà tư thúc đẩy cải tiến kĩ thuật - Giá trị thặng dư siêu ngạch hình thức biểu tượng giá trị thặng dư tương đối hai dựa sở tăng suất lao động giá trị thặng dư siêu ngạch dựa sở tăng suất lao động xã hội - So sánh hai phương pháp sản xuất giá trị thặng dư tuyệt đối tương đối: Giống nhau: - Cả hai phương pháp tìm cách kéo dài thời gian lao động thặng dư Khác nhau: Về phương pháp thực hiện: - Giá trị thặng dư tuyệt đối tăng cường độ lao động - Giá trị thặng dư tương đối tăng suất lao động Nhận xét - Việc nghiên cứu phương pháp nói trên, gạt bỏ mục đích tính chất chủ nghĩa tư phương pháp sản xuất giá trị thặng dư, phương pháp sản xuất giá trị thặng dư tương đối giá trị thặng dư siêu ngạch vận dụng doanh nghiệp nước ta nhằm kích thích sản xuất, tăng suất lao động xã hội, sử dụng kỹ thuật mới, cải tiến tổ chức quản lý, tiết kiệm chi phí sản xuất - Đối với trình phát triển kinh tế quốc dân nước ta, việc nghiên cứu sản xuất giá trị thặng dư gợi mở cho nhà hoạch định sách phương thức làm tăng cải, thúc đẩy tăng trưởng kinh tế Trong điều kiện điểm xuất phát nước ta thấp, để thúc đẩy tăng trưởng kinh tế, cần tận dụng triệt để nguồn lực, lao động sản xuất kinh doanh Về lâu dài, cần phải coi trọng việc tăng suất lao động xã hội, coi đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá kinh tế quốc dân là giải pháp để tăng suất lao động xã hội, thúc đẩy tăng trưởng kinh tế - Nếu gạt bỏ mục đích tính chất tư chủ nghĩa phương pháp sản xuất giá trị thặng dư, phương pháp sản xuất giá trị thặng dư tương đối siêu ngạch có tác dụng mạnh mẽ, kích thích cá nhân tập thể người lao động sức cải tiến kĩ thuật, cải tiến quản lý sản xuất, tăng suất lao động => Hai phương pháp sản xuất giá trị thặng dư tương đối giá trị thặng dư siêu ngạch có tác dụng kích thích người dùng công nghệ mới, cải tiến tổ chức quản lý, thúc đẩy cá nhân toàn xã hội vươn lên Đội Quân Nhí Nhố - 08DHCT02 10 Câu hỏi ôn tập “Những nguyên lý Chủ Nghĩa Mác-Lênin” GIA DINH UNIVERSITY CÂU 8: THẾ NÀO LÀ TÍCH LŨY TƯ BẢN PHÂN TÍCH NHỮNG NHÂN TỐ CƠ BẢN TÁC ĐỘNG ĐẾN QUY MÔ VÀ TỐC ĐỘ CỦA TÍCH LŨY TƯ BẢN Khái niệm: - Thực chất tích lũy tư chuyển hóa phần giá trị thặng dư thành tư hay trình tư hóa giá trị thặng dư để tái đầu tư mở rộng sản xuất Những nhân tố ảnh hưởng đến quy mô tích lũy tư bản: - Trình độ bóc lột sức lao động: + Nâng cao trình độ bóc lột sức lao động cách cắt xén vào tiền công người công nhân Nghĩa là, nhà tư không chiếm đoạt lao động thặng dư mà chiếm đoạt phần lao động tất yếu công nhân, biến phần quỹ tiêu dùng công nhân thành quỹ tích luỹ tư + Nâng cao trình độ bóc lột sức lao động cách tăng cường độ lao động kéo dài ngày lao động + Việc tăng cường độ lao động kéo dài ngày lao động rõ ràng làm tăng thêm giá trị thặng dư, làm tăng thêm phận giá trị thặng dư, tức làm tăng tích lũy tư Số lượng lao động tăng thêm tăng cường độ lao động kéo dài ngày lao động không đòi hỏi phải tăng thêm tư cách tương ứng (trang thiết bị, nhà xưởng, số lượng công nhân) Hơn nữa, tư có lợi, tránh hao mòn vô hình, giảm chi phí bảo quản, sớm cải tiến kỹ thuật Như vậy, để mở rộng quy mô bóc lột, nhà tư tăng thời gian sử dụng máy móc, thiết bị ngày, tức nâng cao hệ số sx mà không cần đầu tư thêm tư để tăng thêm thiết bị, nhà xưởng mà cần tăng thêm nguyên, vật liệu cách tương ứng Mặt khác, nhà tư bắt công nhân có việc phải tăng cường độ lao động kéo dài thời gian lao động để tăng khối lượng giá trị thặng dư Trong công nghiệp khai khoáng nông nghiệp, nhà tư sử dụng phổ biến phương pháp để tăng quy mô tích luỹ tư - Trình độ tăng suất lao động xã hội: + Khi suất lao động tăng làm cho giá hàng hóa giảm Do đó, với khối lượng giá trị thặng dư dành cho tích luỹ cũ, nhà tư mua tư liệu sản xuất sức lao động phụ thêm để mở rộng sản xuất Hoặc giữ quy mô sản xuất cũ giảm phần tích luỹ để tăng phần tiêu dùng Mặt khác tiến không ngừng khoa học – kỹ thuật công nghệ cho phép nhà tư tận dụng phế liệu để tạo nguyên liệu mới, từ giảm chi phí tạo nhiều giá trị thặng dư, làm tích luỹ tăng - Quy mô tư ứng trước: + Với mức độ bóc lột không đổi khối lượng giá trị thặng dư số lượng công nhân bị bóc lột định Do đó, quy mô tư ứng trước, phận tư khả biến lớn giá trị thặng dư bóc lột quy mô tích lũy lớn Như vậy, lượng tư ứng trước lớn quy mô sản xuất mở rộng, kỹ thuật sản xuất đại, đó, động lực thúc đẩy sản xuất giá trị thặng dư có tác động mạnh + Tóm lại: để tăng quy mô tích luỹ tư bản, nhà tư phải sử dụng nhiều biện pháp: nâng cao trình độ bóc lột sức lao động, nâng cao suất lao động xã hội, sử dụng triệt để công suất hiệu máy móc, thiết bị, tăng quy mô tư ứng trước để mở rộng sản xuất đổi kỹ thuật, công nghệ + Theo công thức M = m’ V, tỷ suất giá trị thặng dư m’ không đổi khối lượng giá trị thặng dư M tăng tổng tư khả biến V tăng tất nhiên tư bất biến phải tăng lên theo quan hệ tỷ lệ định Do đó, muốn tăng khối lượng giá trị thặng dư phải tăng quy mô tư ứng trước Đại lượng tư ứng trước lớn quy mô sản xuất mở rộng theo chiều rộng theo chiều sâu - Sự chênh lệch ngày tăng tư sử dụng tư tiêu dùng: + Tư sử dụng khối lượng giá trị tư liệu lao động mà toàn quy mô vật chúng hoạt động trình sản xuất sản phẩm + Tư tiêu dùng phận giá trị tư liệu lao động hao mòn dần trình sản xuất chuyển phần vào sản phẩm dạng khấu hao Do đó, có chênh lệch tư sử dụng tư tiêu dùng Đội Quân Nhí Nhố - 08DHCT02 11 Câu hỏi ôn tập “Những nguyên lý Chủ Nghĩa Mác-Lênin” GIA DINH UNIVERSITY + Sự chênh lệch thước đo tiến lực lượng sản xuất Trong trình sản xuất, tất phận cấu thành máy móc hoạt động Chỉ có hoạt động toàn máy móc tạo sản phẩm Mặc dù dần giá trị suốt thời gian hoạt động, máy móc có tác dụng đủ giá trị Do đó, không kể đến giá trị máy móc chuyển dần vào sản phẩm thời gian máy móc phục vụ không công cho nhà tư + Chủ nghĩa tư phát triển, khoa học công nghệ ngày phát triển, máy móc ngày tinh vi đại chênh lệch tư sử dụng tư tiêu dùng ngày lớn Do tích luỹ tư ngày cao CÂU 9: THẾ NÀO LÀ CHI PHÍ SẢN XUẤT TƯ BẢN CHỦ NGHĨA, LỢI NHUẬN, TỈ SUẤT LỢI NHUẬN PHÂN TÍCH NHỮNG NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI TỈ SUẤT LỢI NHUẬN Chi phí sản xuất tư chủ nghĩa: - Để sản xuất hàng hóa người ta phải trả chi phí lao động gồm lao động khứ lao động - Giá trị sản xuất c lao động tức lao động sống để tạo giá trị v+m Đó chi phí thực tế xã hội để tạo giá trị hàng hóa c+v+m.Nhưng nhà tư để sản xuất hàng hóa họ cần chi phí lượng tư định - Để mua tư liệu sản xuất c mua sức lao động v chi phí gọi chi phí sản xuất tư chủ nghĩa, ký hiệu k, k=c+v => Kết luận: - Chi phí sản xuất tư chủ nghĩa phần giá trị bù lại giá tư liệu sản xuất giá sức lao động tiêu dùng để sản xuất hàng hóa cho nhà tư - Công thức giá trị hàng hóa chuyển thành k+m - So sánh chi phí sản xuất tư chủ nghĩa k giá trị hàng hóa có khác chất lượng: Về chất: chi phí k nhà tư bỏ để sản xuất hàng hóa đo chi phí tư che giấu nguồn gốc m Nó xóa nhòa ranh giới c v Nó làm cho người ta lầm tưởng k đẻ m Về lượng: chi phí k nhỏ giá trị hàng hóa, chi phí k giới hạn lời lỗ, người sản xuất quan tâm đến giảm chi phí k lãi nhiều Lợi nhuận - Do có chênh lệch giá trị hàng hóa k - Khi bán hàng, giá thị trường giá trị hàng hóa tức c+v+m - Các nhà tư thu khoản tiền lời, tiền lời gọi lợi nhuận, ký hiệu p - So sánh p m: Về lượng: Về chất: m phận giá trị lao động sống công nhân tạo ra, p hình thức biểu bề m Nó m quan niệm lầm tưởng k đẻ - Giá trị hàng hóa k+p => Kết luận: - Lợi nhuận p hình thức biến tướng giá trị thặng dư - p hình thái chuyển hóa m lao động sống làm quan niệm lầm tưởng toàn tư ứng trước sinh Đội Quân Nhí Nhố - 08DHCT02 12 Câu hỏi ôn tập “Những nguyên lý Chủ Nghĩa Mác-Lênin” GIA DINH UNIVERSITY Tỉ suất lợi nhuận: Khi m chuyển hóa thành p m’ chuyển hóa thành p’ Công thức: m’ = 100% p’ = 100% => Kết luận: - Tỉ suất lợi nhuận p’ tỉ lệ phần trăm tổng số lợi nhuận với toàn tư ứng để sản xuất kinh doanh - Giữa m’ p’ có khác nhau: - Về lượng: p’ nhỏ m’ - Về chất: m’ nói lên mức doanh lợi lời lãi nhiều hay việc đầu tư tư Những nhân tố ảnh hưởng tới tỉ suất lợi nhuận: - Tất biện pháp nâng cao m’ biện pháp để nâng cao p’ Tỷ suất giá trị thặng dư cao tỷ suất lợi nhuận lớn ngược lại - Cấu tạo hữu tư bản: điều kiện tỷ suất giá trị thặng dư không đổi, cấu tạo hữu tư cao tỷ suất lợi nhuận giảm - Để nâng cao p’ tốc độ chu chuyển tư phải tăng nhanh - Các nhà tư tiết kiệm tư bất biến c cách khai thác máy móc, thiết bị, nhà xưởng cách tối đa Để tiết kiệm sử dụng tư bất biến cần rút ngắn thời gian lưu thông; thường xuyên cải tiến máy móc, tích tụ nhân công (mở rộng quy mô) mở rộng hiệp tác họ quy mô lớn tức thực chuyên môn hóa CÂU 10: PHÂN TÍCH QUÁ TRÌNH CẠNH TRANH GIỮA CÁC NGÀNH VÀ SỰ HÌNH THÀNH TỶ SUẤT LỢI NHUẬN BÌNH QUÂN Ý NGHĨA NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ NÀY Ví dụ: Có ngành: Cơ khí: 8000c+2000v Dệt: 7000c+3000v Da: 6000c+4000v m’=100% p’ Cơ khí: 2000 m(p) → 20% Dệt: 3000 m(p) → 30% Da: 4000 m(p) → 40% - Những nhà tư kinh doanh ngành khí chuyển sang ngành da làm cho khối lượng hàng khí giảm xuống làm cung < cầu, dẫn đến giá hàng tăng lên, dẫn đến p’ khí tăng lên Giá định tăng từ 20% → 30% - Ngược lại tư chuyển từ khí sang ngành da làm cho khối lượng hàng ngành da tăng lên dẫn đến cung > cầu, giá hàng hóa da dần giảm xuống dẫn đến p’ ngành da giảm Giả định giảm từ 40% xuống 30% - Cuối tư kinh doanh ngành khác thu giá trị p’ xấp xỉ Tỷ suất lợi nhuận gọi tỷ suất lợi nhuận chung hay gọi tỷ suất lợi nhuận bình quân ký hiệu p' => Sau xác định tỷ suất lợi nhuận bình quân ta tính lợi nhuận bình quân theo công thức: p = p' k Đội Quân Nhí Nhố - 08DHCT02 13 Câu hỏi ôn tập “Những nguyên lý Chủ Nghĩa Mác-Lênin” GIA DINH UNIVERSITY Nhận xét - Nếu có số tư đầu tư vào ngành sản xuất khác không kể cấu tạo hữu thu số lượng lợi nhuận nganh lợi nhuận bình quân - Sự hình thành p p che giấu quan hệ bóc lột nghĩa có tư đầu tư vào ngành thu lợi nhuận Nó quan hệ khối lượng thặng dư lao động làm thuê tạo thực tế lợi nhuận bình quân m phân phối ngành sản xuất khác tương ứng với số tư đầu tư nhà tư cách tự phát xét chung toàn xã hội tổng số lợi nhuận tổng số lợi nhuận thặng dư - p bình quân mặt phản ánh mâu thuẫn nhà tư việc đấu tranh phân chia m Mặt khác vạch rõ toàn bóc lột giai cấp tư công nhân làm thuê Ý nghĩa nghiên cứu: - Việc nghiên cứu hình thành tỷ suất lợi nhuận bình quân có ý nghĩa quan trọng Về mặt lý luận, giúp ta thấy phát triển lý luận giá trị giá trị thặng dư Mác theo tiến trình từ trừu tượng đến cụ thể Lợi nhuận bình quân mặt phản ánh quan hệ cạnh tranh nhà tư việc giành giật lợi nhuận với Nhưng mặt khác, vạch rõ toàn giai cáp tư sản bóc lột toàn giai cấp công nhân Vì muốn giành thắng lợi, giai cấp công nhân phải đoàn kết lại, đấu tranh với tư cách giai cấp, kết hợp đấu tranh kinh tế với đấu tranh trị Nghiên cứu vấn đề có ý nghĩa quan trọng nhà nước cần có sách, luật pháp khuyến khích cạnh tranh lành mạnh có tác dụng cải tiến kỹ thuật, cải tiến quản lý sản xuất, nâng cao suất lao động, giảm chi phí sản xuất Đội Quân Nhí Nhố - 08DHCT02 14