Đang tải... (xem toàn văn)
Kế hoạch giảng dạy môn Toán 2016 Đảm bảo chuẩn , tích hợp đầy đủ kĩ năng sống, môi trường, tư tưởng HCM. Tài liệu sử dụng thiết kế gồm: 1. Chuẩn kiến thức kĩ năng. 2. Tích hợp tư tưởng HCM . 3. Tích hợp kĩ năng sống. 4. Tài Liệu GD và BV môi trường. 5. Khung PPCT Theo giảm tải mới nhất 2016. Mong các bạn ủng hộ mình và đóng góp để mình hoàn thiện tài liệu này. Liên hệ: anhnamhspgmail.com, hoặc ĐT: 0961352386
Trường PTDTBT THCS Túng Sán KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY SỐ HỌC KÌ I I - Số học – Học kỳ I Tuần (1) TÊN CHƯƠNG (Bài) (2) Số tiết (3) Bài PPCT 2-3 Chương I: Ôn tập bổ túc số tự nhiên §1 §2 §3 §4 §5 1 3 4-5 6-8 3-4 §6 4-5 §7 §8 5-6 7-8 §9 §10 §11 §12 2 9 §13 §14 Kế hoạch giảng dạy môn Toán MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG, BÀI (Tư tưởng, kiến thức, kỹ năng, tư duy) (4) *Tư tưởng: Say mê yêu thích môn học, tích cực tìm tòi, *Kiến thức: - Hs làm quen với k/n tập hợp cách lấy ví dụ tập hợp, nhận biết đối tượng cụ thể ∈ hay ∉ tập hợp cho trước 9-11 - Nêu tập hợp số tự nhiên , nắm qui ước 12- 13 thứ tự tập hợp số tự nhiên , biết biểu diễn số tự nhiên tia 14 số , nắm điểm biểu diễn số nhỏ bên trái điểm biểu diễn 15-18 số lớn tia số 19-20 - Phân biệt tập hợp N 21-22 N* ,biết sử dụng kí hiệu ≤ ; ≥ 23-24 ,biết viết số tự nhiên liền sau liền trước số tự nhiên -Hs hiểu hệ thập phân, phân biệt số chữ số hệ tp, 25 26-27 hiểu rõ hệ tp, gtrị CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRò (Tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học, ) (5) Thực hành ngoại khóa (6) Kiểm tra (7) GHI CHÚ (8) *Tài liệu tham khảo: -Gv: SGK, SBT, SHD -Hs: SGK, SBT, Sách tham khảo *Đồ dùng học tập: -Gv: thước thẳng, phấn màu -Hs: nháp, phiếu HT, MTBT 45' tiết 18 Năm học: 2016- 2017 Trường PTDTBT THCS Túng Sán Tuần (1) TÊN CHƯƠNG (Bài) (2) Số tiết 10 10 11 Chương I: Ôn tập bổ túc số tự nhiên §15 §16 §17 28-29 30 31-33 12 13 §18 Ôn tập& KT 3 34-36 37-39 (3) Bài PPCT MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG, BÀI (Tư tưởng, kiến thức, kỹ năng, tư duy) (4) chsố số thay đổ theo vị trí - Hs biết đọc viết số La Ma không 30 - Hs thấy ưu điểm hệ việc ghi số tính toán đ/n lũythừa, phân biệt số số mũ , nắm công thức nhân, chia lũy thừa số, nêu qui ước thứ tự thực phép tính Nắmvững dấu hiệu 2, 5, 3, Nêu đ/n số ngtố , hợp số - Hs biết nhận số nguyên tố hay hợp số trường hợp đơn giản , thuộc 10 số nguyên tố Hiểu cách lập bảng ngtố *Kỹ năng: Hs viết tập hợp theo diễn đạt lời toán biết sử dụng ∈,∉ Phân biệt tập hợp N N* ,biết sử dụng kí hiệu ≤ ; ≥ ,biết viết số CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRò (Tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học, ) (5) Thực hành ngoại khóa (6) Kiểm tra (7) GHI CHÚ (8) 45' tiết 39 tự nhiên liền sau liền trước số tự Kế hoạch giảng dạy môn Toán Năm học: 2016- 2017 Trường PTDTBT THCS Túng Sán Tuần (1) TÊN CHƯƠNG (Bài) (2) Số tiết (3) Bài PPCT MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG, BÀI (Tư tưởng, kiến thức, kỹ năng, tư duy) (4) Chương I: Ôn tập bổ túc số tự nhiên CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRò (Tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học, ) (5) Thực hành ngoại khóa (6) Kiểm tra (7) GHI CHÚ CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRò (Tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học, ) (5) Thực hành ngoại khóa (6) Kiểm tra (7) GHI CHÚ (8) nhiên, vận dụng hợp lý t/c phép cộng phép nhân vào giải toán Vận dụng thành thạo phép trừ , chia hết chia có dư tập, vận dụng dh chia hết học để ptích số thsố ngtố, biết vận dụng linh hoạt ptích số thsố ngtố, tìm UCLN, BCNN cách hợp lý trường hợp cụ thể biết vận dụng tìm UCLN toán thực tế đơn giản *Tư duy:-Giáo dục tính cẩn thận, xác Tuần (1) TÊN CHƯƠNG (Bài) (2) Số tiết (3) Bài PPCT MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG, BÀI (Tư tưởng, kiến thức, kỹ năng, tư duy) (4) (8) Chương II: Số nguyên Kế hoạch giảng dạy môn Toán Năm học: 2016- 2017 Trường PTDTBT THCS Túng Sán Tuần (1) 14 14 14-15 15 15-16 16 17 17 17 18 19 TÊN CHƯƠNG (Bài) (2) §1 §2 §3 §4 §5 §6 §7 §8 §9 Ôn tập HK I Ktra HK Số tiết (3) Bài PPCT 1 2 2 1 40 41 42-43 44 45-46 47-48 49-50 51 52 53-56 57-58 MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG, BÀI (Tư tưởng, kiến thức, kỹ năng, tư duy) (4) *Tư tưởng: chuyên cần, hứng thú học tập *Kiến thức: Nêu k/n số nguyên âm, số 0, số nguyên dương Quy tắc cộng, trừ hai số nguyên dấu khác dấu, quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế, t/c Z, biểu diễn số nguyên trục số, phân biệt số nguyên âm, nguyên dương, số 0, nêu GTTĐ số nguyên *Kỹ năng: Vận dụng quy tắc t/c để thực phép tính Z, Tìm viết số đối số nguyên, *Tư duy: cẩn thận xác tính toán CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRò (Tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học, ) (5) *Tài liệu TK: Thực hành ngoại khóa (6) Kiểm tra (7) GHI CHÚ (8) -Gv: SGV, SHD, SBT -Hs: SBT *Đồ dùng DH: -Gv: thước thẳng, phấn màu, -Hs: Đồ dùng HT, nháp, phiếu HT Học kỳ Tiết 5758 II- Hình học Học kỳ I Kế hoạch giảng dạy môn Toán Năm học: 2016- 2017 Trường PTDTBT THCS Túng Sán Tuần (1) TÊN CHƯƠNG (Bài) (2) Số tiết (3) Bài PPCT 1 1 1 1 1 5-6 9-10 11 12 13 14 MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG, BÀI (Tư tưởng, kiến thức, kỹ năng, tư duy) (4) CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRò (Tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học, ) (5) Thực hành ngoại khóa (6) *Tư tưởng: chuyên cần, tự giác, tích cực HT *Kiến thức: Nêu điểm thuộc đường thẳng, k/n ba điểm thẳng hàng, điểm nằm hai điểm, hai đường thẳng trùng nhau, hiểu hai tia đối nhau, khái niệm độ dài đoạn thẳng, tính AM+MB = AB ngược lại, nêu k/n trung điểm đoạn thẳng *Kỹ năng: Sử dụng thành thạo kí hiệu ∈,∉ để vẽ hình, vẽ ba điểm thẳng hàng, vẽ đường thẳng qua hai điểm cho trước, vẽ tia, đoạn thẳng, biết dùng thước đo độ để đo đoạn thẳng, vận dụng hệ thức AM+MB=AB để giải toán, *Tài liệu TK: -Gv: SGV, SHD, SBT -Hs: SBT *Đồ dùng DH: -Gv: thước thẳng, phấn Tiết màu, compa, eke, thước đo độ, giác kế -Hs: Đồ dùng HT, nháp, phiếu HT, dây, cọc tiêu Kiểm tra (7) GHI CHÚ (8) Chương I: Đoạn thẳng 5-6 9-10 11 12 13 14 §1 §2 §3 §4 §5 §6 §7 §8 §9 §10 Kiểm tra ôn tập HK I 45' Tiết 13 xác định trung điểm Kế hoạch giảng dạy môn Toán Năm học: 2016- 2017 Trường PTDTBT THCS Túng Sán Tuần (1) TÊN CHƯƠNG (Bài) (2) Chương I: Đoạn thẳng Số tiết (3) Bài PPCT MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG, BÀI (Tư tưởng, kiến thức, kỹ năng, tư duy) (4) CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRò (Tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học, ) (5) Thực hành ngoại khóa (6) Kiểm tra (7) GHI CHÚ (8) đoạn thẳng *Tư duy: cẩn thận xác tính toán vẽ hình III - Đại Học kỳ I Kế hoạch giảng dạy môn Toán Năm học: 2016- 2017 Trường PTDTBT THCS Túng Sán Tuần (1) 1-2 2-3 3-4 7-8 8-9 TÊN CHƯƠNG (Bài) (2) Chương I: Căn bậc hai, bậc ba §1 §2 §3 §4 §5 §6 §7 §8 Ôn tập Kiểm tra Kế hoạch giảng dạy môn Toán Số tiết MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG, BÀI (3) Bài PPCT 2 2 2 1 2-3 4-5 6-8 9-10 11-12 13-14 15 16-17 18 *Tư tưởng: Say mê, hứng thú, tích cực ht *Kiến thức: nêu khái niệm bậc hai số không âm, nhớ k/h √ , phân biệt CBH âm, CBH dương, nêu định nghĩa bậc ba *Kỹ năng:Tính CBH số b/thức , thực thành thạo phép tính dấu căn, biến đổi đơn giản phép tính đưa thừa số vào đưa căn, áp dụng quy tắc khai phương tích thương để giải toán, biết khử mẫu b/thức lấy căn, trục thức mẫu, sử dụng CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRò (Tư tưởng, kiến thức, kỹ năng, tư duy) (4) *Tài liệu TK: -Gv: SGV, SHD, SBT -Hs: SBT *Đồ dùng DH: -Gv: thước thẳng, phấn màu, MTBT casio fx500, fx-570MS, -Hs: Đồ dùng HT, nháp, phiếu HT, MTBT casio fx-500, fx570MS, Thực hành ngoại khóa (Tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học, ) (5) Kiểm tra (6) GHI CHÚ (8) (7) Tiết 18 Kt45' Năm học: 2016- 2017 Trường PTDTBT THCS Túng Sán thành thạo MTBT để tính CBH, CB ba *Tư duy: cẩn thận xác giải toán Tuần (1) TÊN CHƯƠNG (Bài) (2) Số tiết (3) Bài PPCT 2 2 1 19-20 21 22-23 24-25 26-27 28 29 MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG, BÀI (Tư tưởng, kiến thức, kỹ năng, tư duy) (4) CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRò (Tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học, ) (5) *Tư tưởng: cần cù, siêng năng, tích cực HT *Kiến thức: nêu khái niệm t/c hàm số bậc nhất, k/n hệ số góc đường thẳng y=ax+b (a≠0) *kỹ năng: vẽ đồ thị hàm số y=ax+b (a≠0) *Tư duy: cẩn thận xác giải toán *Tài liệu TK: -Gv: SGV, SHD, SBT -Hs: SBT *Đồ dùng DH: -Gv: thước thẳng, phấn màu, MTBT casio fx500, fx-570MS, -Hs: Đồ dùng HT, nháp, phiếu HT, MTBT casio fx-500, fx570MS,giấy ô ly Thực hành ngoại khóa (6) Kiểm tra (7) GHI CHÚ (8) Chương II: Hàm số 10 11 11-12 12-13 13-14 14 15 §1 §2 §3 §4 §5 Ôn tập Kiểm tra Kế hoạch giảng dạy môn Toán Tiết 29 Kt45' Năm học: 2016- 2017 Trường PTDTBT THCS Túng Sán Tuần (1) TÊN CHƯƠNG (Bài) (2) Chương III: Hệ hai phương trình bậc hai ẩn §1 §2 Ôn tập Kiểm tra Kế hoạch giảng dạy môn Toán Số tiết (3) Bài PPCT 2 30 31-32 33-34 35;36 MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG, BÀI (Tư tưởng, kiến thức, kỹ năng, tư duy) (4) CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRò (Tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học, ) (5) *Tư tưởng: tự giác, tích cực, yêu thích môn học *Kiến thức: Nêu khhais niệm hệ hai PT bậc hai ẩn, biết tìm nghiệm, cách giải hệ *Kỹ năng: Tìm thành thạo nghiệm hệ hai pt *Tư duy: cẩn thận xác giải toán *Tài liệu TK: -Gv: SGV, SHD, SBT -Hs: SBT *Đồ dùng DH: -Gv: thước thẳng, phấn màu, MTBT casio fx500, fx-570MS, -Hs: Đồ dùng HT, nháp, phiếu HT, MTBT casio fx-500, fx570MS,giấy ô ly Thực hành ngoại khóa (6) Kiểm tra (7) GHI CHÚ (8) Tiết 35;36 KTH K Năm học: 2016- 2017 Trường PTDTBT THCS Túng Sán IV- Hình học Học kỳ I Tuần TÊN CHƯƠNG (1) (Bài) (2) 1-2 3-5 6-7 10 Chương I: Hệ thức lượng tam giác vuông §1 §2 §3 §4 §4 Kế hoạch giảng dạy môn Toán Số tiết MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG, BÀI (Tư tưởng, kiến thức, kỹ năng, tư duy) (3) Bài PPCT 2 1-4 5-10 11-14 15-16 17-18 19 (4) *Tư tưởng: Yêu thích môn, chuyên cần học tập làm bt *Kiến thức: Nêu định nghĩa định lý hệ thức cạnh đường cao cạnh góc tam giác vuông, tỷ số lượng giác, chứng minh tỷ số cạnh góc tam giác vuông *Kỹ năng: Vận dụng hệ thức viêùc giải tam giác vuông.Tính tỉ số lượng giác góc đặc biệt Nắm liên hệ tỉ số lượng giác góc phụ Rèn kĩ trình bày, phân tích, vẽ hình CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRò (Tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học, ) (5) *Tài liệu TK: -Gv: SHD, SBT, -Hs: SBT, tài liệu toán liên quan hệ thức lượng *Đồ dùng DH: -Gv: Thước thẳng , ê ke Phấn màu, Bảng phụ ghi tỉ số lượng giác góc đặc biệt, MTBT casio fx-570MS -Hs: Thước thẳng , ê ke, MTBT Thực hành ngoại khóa (6) Kiểm tra (7) Tiết 15; 16 45' Tiết 19 GHI CHÚ (8) Năm học: 2016- 2017 Trường PTDTBT THCS Túng Sán * Tư duy: cẩn thận xác vẽ hình tính toán Tuần (1) TÊN CHƯƠNG (Bài) (2) Số tiết MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG, BÀI (Tư tưởng, kiến thức, kỹ năng, tư duy) (3) Bài PPCT 2 2 1 1 20-21 22 23-24 25 26-27 28-29 30 31 32 33 34-35 (4) CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRò (Tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học, ) (5) Thực hành ngoại khóa (6) Kiểm tra (7) GHI CHÚ (8) Chương II: Đường tròn 11 12 12-13 13-14 15 16 17 17 18 18 19 §1 §2 §3 §4 §5 §6 §7 §7 §8 Kế hoạch giảng dạy môn Toán *Tư tưởng: say mê học tập, yêu thích môn *Kiên thức: nêu định nghĩa, t/c đường tròn, hình tròn tâm đường tròn tâm đối xứng đường tròn đường kính trục đối xứng hình tròn, nắm mqh ngff kính dây, khoảng cách từ dây đến tâm, phân biệt vị trí tương đối đường thẳng đường tròn hai đường tròn *Kỹ năng: Vẽ đường tròn qua 2; điểm cho trước từ vẽ đường tròn nội tiếp ngoại tiếp tam giác, tìm mlh đường kính dây, vận dụng t/c để giải thành thạo toán đường tròn *Tài liệu TK: -Gv: SHD, SBT, -Hs: SBT, *Đồ dùng DH: -Gv: Thước thẳng , ê ke Phấn màu, compa ghi tỉ số lượng giác góc đặc biệt, MTBT casio fx-570MS -Hs: Thước thẳng , ê ke, MTBT, compa 45' tiết 34 Năm học: 2016- 2017 Trường PTDTBT THCS Túng Sán *Tư duy: cẩn thận xác tính toán vẽ hình THỰC HIỆN KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY (b) (Sau tháng giảng dạy) A-TÌNH HìNH HỌC TẬP VÀ GIẢNG DẠY HỌC TẬP CỦA HỌC SINH a) Tình cảm môn, thái độ phương pháp học tập môn, lực ghi nhớ tư v.v - Học sinh phải có tình cảm, hứng thú việc học tập môn Toán học, có ý thức tim tòi học hỏi thầy cô bạn bè + Với môn Toán học phương pháp thuyết trình thực hành sở nhằm giúp em có kỹ giải số vấn đề lý thuyết tập, em quan sát lĩnh hội kiến thức qua việc theo dõi tiết học sinh động máy chiếu tăng cường làm tập dạng tự luận + Việc đổi phương pháp dạy học áp dụng CNTT vào nhà trường nhằm giúp em tiếp cận với kiến thức môn cách có hiệu + Tuy nhiên hạn chế mức độ tiếp thu kiến thức số học sinh (chậm tính toán), phần số học sinh em dân tộc thiểu số ảnh hưởng phong tục tập quán nên việc tham gia học hành chưa đồng Năng lực ghi nhớ tư học sinh yếu, ghi nhớ cách máy móc không khoa học logic nội dung kiến thức + Phân loại trinh độ học sinh lớp chưa b) Phân loại trình độ Toán 6A Toán 6B Toán Giỏi = 0% = 0% = 0% Khá = 23,1% = 14,8% = 30% Tb 16 = 61,5% 17 = 63% 18 = 60% Yếu = 7,7% = 18,5% = 10% Kém = 7,7% = 3,7% = 0% 2.GIẢNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN a) Những mặt mạnh giảng dạy môn giáo viên: Kế hoạch giảng dạy môn Toán Năm học: 2016- 2017 Trường PTDTBT THCS Túng Sán - Toán học môn khoa học mang t/c tư trừu tượng biểu diễn hình học tính toán phức tạp Vì yêu cầu học sinh cần phải cần cù chịu khó tìm tòi học hỏi, có hứng thú học tập yêu thích môn - Đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực đưa CNTT vào trường học tạo điều kiện cho giáo viên hoàn thành việc truyền thụ kiến thức cho học sinh cách khoa học xác - Bộ môn Toán cúng có nhiều ứng dụng sống hàng ngày giáo viên cần phải lồng ghép giảng với thực tiễn qua tiết học thực hành trời b) Những nhược điểm thiếu sót giảng dạy môn giáo viên: - Do co sở vật chất môn Toán học chưa đầy đủ nên việc áp dụng thiết bị dạy học áp dụng CNTT giảng hạn chế có tiết học chưa khắc sâu nội dung kiến thức - giống môn khác Toán học cần phải có dụng cụ để thực hành giác kế, thước đo tam giác đồng dạng, tranh ảnh thống kê, để khai thác triệt để kiến thức môn học KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CỦA TỔ CHUYÊN MÔN: KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CỦA BGH: Kế hoạch giảng dạy môn Toán Năm học: 2016- 2017 Trường PTDTBT THCS Túng Sán B- BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG a) Đối với giáo viên: (Cần sâu nghiên cứu cải tiến vấn đề để phát huy mặt mạnh, khắc phục mặt yếu giảng dạy, biện pháp quán triệt phương hướng nâng cao chất lượng giảng dạy môn v.v ) -Cần sâu nghiên cứu cải tiến sáng tạo phương pháp dạy học tích cực cho phù hợp với đối tượng tham gia học tập tùy thuộc vào khả nhận thức cá nhân học sinh Dẫn dắt học sinh tìm hiểu phân tích kênh thông tin Liên hệ thực tế để học sinh có điều kiện khám phá rút kinh nghiệm học Vận dụng linh hoạt sáng tạo lí thuyết vào giải vướng mắc tập cấp phát tư trang bị + Tăng cường sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học để phát huy tối đa hiệu PTDH mức độ nhận thức kiến thức học sinh + Cần khắc phục biện pháp, tình xảy dạy quán triệt phương hướng nâng cao chất lượng giảng dạy Hoàn thành tiêu đề thông qua nhiều biện pháp + Tăng cường hợp tác hoat động nhóm tiết học + Tăng cường tiết thực hành ngoại khóa + Tổ chức phụ đạo bồi dưỡng cho học sinh b) Đối với học sinh: Tổ chức học tập lớp: đạo học tập nhà; bồi dưỡng học sinh (số lượng học sinh, nội dung, thời gian, phương pháp; bồi dưỡng học sinh giỏi), (trong giờ, giờ, nội dung phương pháp bồi dưỡng) ngoại khóa (số lần, thời gian, nội dung) -Tổ chức hoạt động giờ, đầy đủ mở rộng kiến thức học khóa - Thường xuyên kiểm tra, đánh giá uốn nắn kịp thời việc học tập học sinh nhằm khuyến khích bồi dưỡng học sinh có khả nhận thức tốt phụ đạo học sinh chậm tiếp thu - Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh Khá giỏi phụ đạo học sinh yếu *Học sinh – giỏi Số lần: buổi/tháng Thời gian: buổi chiều Nội dung: Một số tập nâng cao có liên quan đến nội dung tiết học Kế hoạch giảng dạy môn Toán Năm học: 2016- 2017 Trường PTDTBT THCS Túng Sán *Học sinh yếu – Số lần: buổi/ tháng Thời gian: Buổi chiều hoạc lồng ghép tiết học Nội dung: Các kiến thức phù hợp với mức độ nhận thức học sinh c) Đánh giá tổ chuyên môn: d) Đánh giá ban giám hiệu: Kế hoạch giảng dạy môn Toán Năm học: 2016- 2017 Trường PTDTBT THCS Túng Sán CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU a)Số học sinh từ yếu lên trung bình: 6A 6B Sau tháng đầu năm học: = 15,4% = 22,2% = 10% Cuối học kỳ I: = 7,2% = 7,4% = 5% Sau tháng đầu năm học kỳ II: = 3,4% = 7,4% = 2,5% Cuối năm học: = 3,4% = 7,4% = 2,5% b)Số học sinh giỏi năm: = 7,7% = 3,7% = 3,3% c)Chất lượng năm đạt: Giỏi = KẾT QUẢ THỰC HIỆN a)Kết thực học kỳ I – Phương hướng học kỳ II Kế hoạch giảng dạy môn Toán Năm học: 2016- 2017 Trường PTDTBT THCS Túng Sán b)Kết cuối năm học: ĐÁNH GIÁ CỦA BAN GIÁM HIỆU Kế hoạch giảng dạy môn Toán Năm học: 2016- 2017 Trường PTDTBT THCS Túng Sán Kế hoạch giảng dạy môn Toán Năm học: 2016- 2017 [...]... đều b) Phân loại trình độ Toán 6A Toán 6B Toán 9 Giỏi 0 = 0% 0 = 0% 0 = 0% Khá 5 = 23,1% 4 = 14,8% 9 = 30% Tb 16 = 61,5% 17 = 63% 18 = 60% Yếu 2 = 7,7% 5 = 18,5% 4 = 10% Kém 2 = 7,7% 1 = 3,7% 0 = 0% 2.GIẢNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN a) Những mặt mạnh trong giảng dạy bộ môn của giáo viên: Kế hoạch giảng dạy môn Toán Năm học: 2016- 2017 Trường PTDTBT THCS Túng Sán - Toán học là bộ môn khoa học mang t/c tư duy... Kế hoạch giảng dạy môn Toán Năm học: 2016- 2017 Trường PTDTBT THCS Túng Sán Kế hoạch giảng dạy môn Toán Năm học: 2016- 2017 ... cần phải lồng ghép bài giảng với thực tiễn qua các tiết học thực hành ngoài trời b) Những nhược điểm thiếu sót trong giảng dạy bộ môn của giáo viên: - Do co sở vật chất của bộ môn Toán học chưa đầy đủ nên việc áp dụng các thiết bị dạy học cũng như áp dụng CNTT trong giờ giảng còn hạn chế có những tiết học còn chưa khắc sâu được nội dung kiến thức - cũng giống các bộ môn khác Toán học cũng cần phải... Kế hoạch giảng dạy môn Toán Năm học: 2016- 2017 Trường PTDTBT THCS Túng Sán B- BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG a) Đối với giáo viên: (Cần đi sâu nghiên cứu cải tiến vấn đề gì để phát huy những mặt mạnh, khắc phục những mặt yếu trong giảng dạy, ... sinh có khả năng nhận thức tốt và phụ đạo những học sinh chậm tiếp thu - Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh Khá giỏi và phụ đạo học sinh yếu kém *Học sinh khá – giỏi Số lần: 1 buổi/tháng Thời gian: buổi chiều Nội dung: Một số bài tập nâng cao có liên quan đến nội dung các tiết học Kế hoạch giảng dạy môn Toán Năm học: 2016- 2017 Trường PTDTBT THCS Túng Sán *Học sinh yếu – kém Số lần: 4 buổi/ tháng... thạo các bài toán về đường tròn *Tài liệu TK: -Gv: SHD, SBT, -Hs: SBT, *Đồ dùng DH: -Gv: Thước thẳng , ê ke Phấn màu, compa ghi tỉ số lượng giác của các góc đặc biệt, MTBT casio fx-570MS -Hs: Thước thẳng , ê ke, MTBT, compa 45' tiết 34 Năm học: 2016- 2017 Trường PTDTBT THCS Túng Sán *Tư duy: cẩn thận chính xác trong tính toán và vẽ hình THỰC HIỆN KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY (b) (Sau một tháng giảng dạy) A-TÌNH... Kế hoạch giảng dạy môn Toán Năm học: 2016- 2017 Trường PTDTBT THCS Túng Sán b)Kết quả cuối năm học: ... HIỆN KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY (b) (Sau một tháng giảng dạy) A-TÌNH HìNH HỌC TẬP VÀ GIẢNG DẠY 1 HỌC TẬP CỦA HỌC SINH a) Tình cảm đối với bộ môn, thái độ phương pháp học tập bộ môn, năng lực ghi nhớ tư duy v.v - Học sinh phải có tình cảm, hứng thú đối với việc học tập bộ môn Toán học, có ý thức tim tòi học hỏi thầy cô bạn bè + Với môn Toán học trên phương pháp thuyết trình và thực hành trên cơ sở đó nhằm giúp... khảo, đồ dùng dạy học, ) (5) Thực hành ngoại khóa (6) Kiểm tra (7) GHI CHÚ (8) Chương II: Đường tròn 11 12 12-13 13-14 15 16 17 17 18 18 19 §1 §2 §3 §4 §5 §6 §7 §7 §8 Kế hoạch giảng dạy môn Toán *Tư tưởng: say mê học tập, yêu thích bộ môn *Kiên thức: nêu được định nghĩa, các t/c của đường tròn, hình tròn tâm của đường tròn là tâm đối xứng của đường tròn đó bất cứ đường kính nào cũng là trục đối xứng... d) Đánh giá của ban giám hiệu: Kế hoạch giảng dạy môn Toán Năm học: 2016- 2017 Trường PTDTBT THCS Túng Sán