BA ĐỀ ĐỌC HIỂU MÔN NGỮ VĂN LỚP 12 MỘT NGƯỜI HÀ NỘI (Nguyễn Khải) Đề 1: Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: Cô Hiền không bình luận lời nhận xét không vui vẻ Hà Nội Cô than thở với dạo cô thường nghĩ ngợi chuyện cách tâm, y hệt bà già nhà quê Mùa hè năm nọ, bão vào Hà Nội gào rú đêm, sáng mở cửa nhìn sang đền Ngọc Sơn mà hãi Cây si cổ thụ đổ nghiêng tàn đè lên hậu cung, phần rễ bật gốc chỏng ngược lên trời Lập tức cô nghĩ tới khác thường, dời đổi, điềm xấu, thời Với người già, ai, thời qua thời vàng son Mỗi hệ có thời vàng son họ Hà Nội không Thời đẹp, vẻ đẹp riêng cho lứa tuổi Cô nói với thế, biết nói đâu phải già Mấy ngày sau, cô kể tiếp, thành phố cho máy cẩu tới đặt bên bờ, quàng dây tời vào thân si kéo dần lên, ngày tí Sau tháng, si lại sống, lại trổ non, si nhiều hệ Hà Nội, nghĩ lạ, tưởng chết đứt bổ làm củi, mà lại sống Cô nói thêm : "Thiên địa tuần hoàn, vào tạo vật lường trước được" ( Trích Một người Hà Nội-Nguyễn Khải) Đoạn văn viết theo giọng kể ?? Nội dung chủ yếu đoạn văn ? Nêu ý nghĩa hình ảnh si qua câu văn : Sau tháng, si lại sống, lại trổ non, si nhiều hệ Hà Nội, nghĩ lạ, tưởng chết đứt bổ làm củi, mà lại sống Từ văn , viết đoạn văn ngắn thể cảm xúc em Hà Nội Trả lời: Đoạn văn viết theo giọng kể bà Hiền ( nhân vật) tác giả ( xưng hô tôi) Nội dung chủ yếu đoạn văn : kể hình ảnh si Hà Nội bị bão đánh bật rễ lại hồi sinh Hình ảnh si qua câu văn : Sau tháng, si lại sống, lại trổ non, si nhiều hệ Hà Nội, nghĩ lạ, tưởng chết đứt bổ làm củi, mà lại sống - Cây si: biểu tượng văn hóa, nét cổ kính, linh thiêng đất kinh kì ngàn năm văn hiến - Cây si hồi sinh: lại sống lại trổ non gợi niềm tin, lạc quan vào phục hồi giá trị tinh thần Hà Nội - Câu chuyện bà Hiền kể si cổ thụ vừa lời cảnh báo mát gia tài văn hóa, lại vừa khẳng định niềm tin vào sáng suốt lương tri người Đoạn văn đảm bảo ý chính: - Về địa lí: Hà Nội thủ đô, trái tim Tổ quốc - Về lịch sử, văn hoá: Hà Nội trải qua nghìn năm văn hoá Dù chịu biến động lịch sử Hà Nội giữ nét văn hoá cổ kính - Về người Hà Nội: hình ảnh bà Hiền, vừa giữ nếp nhà, vừa giữ nếp người - Cảm xúc chân thành, thể tình yêu Hà Nội tình yêu đất nước Đề 2: BÀI TẬP ĐỌC HIỂU VỢ NHẶT Bà lão cúi đầu nín lặng Bà lão hiểu Lòng người mẹ nghèo khổ hiểu biết sự, vừa oán vừa xót thương cho số kiếp đứa Chao ôi, người ta dựng vợ gả chồng cho lúc nhà ăn nên làm nổi, mong sinh đẻ mở mặt sau Còn Trong kẽ mắt kèm nhèm bà rủ xuống hai dòng nước mắt Biết chúng có nuôi sống qua đói khát không? ( Trích Vợ nhặt-Kim Lân) Đoạn văn viết theo phương thức chính? Nội dung chủ yếu đoạn văn ? Xác định thành ngữ dân gian sử dụng đoạn văn nêu hiệu nghệ thuật thành ngữ ? Dấu ba chấm ( ) câu văn Còn có ý nghĩa gì? Từ văn bản, viết đoạn văn bày tỏ suy nghĩ tình mẫu tử Trả lời : Đoạn văn viết theo phương thức biểu cảm Đoạn văn diễn tả tâm trạng nhân vật bà cụ Tứ biết trai ( nhân vật Tràng) dẫn người đàn bà xa lạ nhà Thành ngữ dân gian sử dụng đoạn văn : dựng vợ gả chồng , ăn nên làm nổi, sinh đẻ Hiệu nghệ thuật thành ngữ : chứng tỏ nhà văn thể tài vận dụng sáng tạo ngôn ngữ dân gian, dòng tâm tư người kể hoà với dòng suy nghĩ nhân vật bà cụ Tứ Tác giả hiểu nỗi lòng, tâm trạng người mẹ thương Dấu ba chấm ( ) câu văn Còn có ý nghĩa: gợi lời độc thoại nội tâm nhân vật bà cụ Tứ bị đứt đoạn, bà so sánh người ta với Qua đó, người đọc thấy lòng người mẹ già Bà thương thấy chưa làm tròn bổn phận, trách nhiệm người mẹ, ngày hạnh phúc Tấm lòng bà cụ Tứ thật cao thiêng liêng Đoạn văn cần đảm bảo ý: -Dẫn ý dòng độc thoại nội tâm xúc động bà cụ Tứ - Tình mẫu tử gì? Biểu tình mẫu tử? - Ý nghĩa tình mẫu tử? - Phê phán đứa bất hiếu với mẹ nêu hậu - Bài học nhận thức hành động? Đề 3: NHỮNG ĐỨA CON TRONG GIA ĐÌNH Một loạt đạn súng lớn văng vẳng dội đến ầm ĩ Rồi loạt thứ hai Việt ngóc dậy Rõ ràng tiếng pháo lễnh lãng giặc Đó tiếng nổ quen thuộc, gom vào chỗ, lớn nhỏ không đều, chen vào dây súng nổ vô hồi vô tận Súng lớn súng nhỏ quyện vào tiếng mõ tiếng trống đình đám dậy trời dậy đất hồi Đồng khởi Đúng súng ta rồi! Việt muốn reo lên Anh Tánh đó, đơn vị Chà, nổ dữ, phải chuẩn bị lựu đạn xung phong thôi! Đó, lại tiếng hụp hùm xe bọc thép vừa bị ta bắn cháy Tiếng súng nghe thân thiết vui lạ Những khuôn mặt anh em lại Cái cằm nhọn hoắt anh Tánh, nụ cười nheo mắt anh Công lần anh động viên Việt tiến lên Việt đây, nguyên vị trí này, đạn lên nòng, ngón lại sẵn sàng nổ súng Các anh chờ Việt chút Tiếng máy bay gầm rú hỗn loạn cao, mặc xác chúng Kèn xung phong lên Lựu đạn ta nổ rộ (Trích Những đứa gia đình – Nguyễn Thi) Đoạn văn viết theo phương thức chính? Nội dung chủ yếu đoạn văn ? Xác định phép tu từ so sánh văn Nêu hiệu nghệ thuật phép tu từ ? Tại Tiếng súng nghe thân thiết vui lạ nhân vật Việt ? Từ văn bản, việt đoạn văn ngắn bày tỏ suy nghĩ ý chí, nghị lực tuổi trẻ hôm Trả lời : Câu : Đoạn văn viết theo phương thức tự Câu : Đoạn văn kể chuyện nhân vật Việt bị thương nặng chiến trường Một lần tỉnh lại, Việt nghe tiếng súng ta, nhớ đồng đội tâm tìm đơn vị Câu : Phép tu từ so sánh văn thể qua câu văn : Súng lớn súng nhỏ quyện vào tiếng mõ tiếng trống đình đám dậy trời dậy đất hồi Đồng khởi Hiệu nghệ thuật: đem tiếng súng lớn, súng nhỏ ta so sánh với tiếng mõ, tiếng trống, nhà văn gợi lại âm quen thuộc gắn bó với nhân vật Việt anh cô độc bị thương nặng chiến trường, đồng thời sống dây tinh thần quật khởi đồng bào miền Nam ngày đánh Mỹ Qua đó, ta thấy tình yêu quê hương, ý chí, nghị lực phi thường nhân vật Việt Câu : Đối với nhân vật Việt, tiếng súng nghe thân thiết vui lạ Bởi vì, tiếng súng đồng đội Nó gọi Việt tới phía sống Tiếng súng đồng đội gọi chiến đấu tiếp thêm sức mạnh để gọi Việt đến Câu : Đoạn văn cần đảm bảo ý: - Dẫn ý tình nhân vật Việt dù bị thương nặng chiến trường, ngất tỉnh lại nhiều lần cố gắng hướng nơi có tiếng súng để sẵn sàng chiến đấu tìm với đồng đội -Ý chí, nghị lực tuổi trẻ gì? Biểu ? - Ý nghĩa tác dụng ý chí, nghị lực? - Phê phán phận niên có thái độ nãn chí, lùi bước trước thử thách khó khăn nêu hậu - Bài học nhận thức hành động?